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大班的中秋節活動(dòng)方案設計

時(shí)間:2020-12-30 18:37:30 方案 我要投稿

大班的中秋節活動(dòng)方案設計

  篇一:大班中秋節主題活動(dòng)方案策劃

大班的中秋節活動(dòng)方案設計

  幼兒園主題活動(dòng)方案目標:

  體驗中秋節美滿(mǎn)團圓和喜慶豐收的快樂(lè )氣氛,加深對父母和親人的感情;在參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己;在成人引導下,學(xué)習尋找、搜集資料,并學(xué)習交往、合作與分享;簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的傳統文化。

  一.幼兒發(fā)展目標與主要內容:

  1、初步了解傳統節日中秋節、重陽(yáng)節、春節的來(lái)歷及有關(guān)習俗,感受體驗傳統文化。

  2、知道教師節、國慶節、國際勞動(dòng)節等重要節日的名稱(chēng)日期,進(jìn)一步了解這些節日的社會(huì )意義。

  3、積極參與各種節日的籌備及慶;顒(dòng)。學(xué)會(huì )用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。

  4、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

  二、教師指導建議:

 。ㄒ唬﹤鹘y節日中秋節

  1、環(huán)境:教師和幼兒一起創(chuàng )設反映中秋節的環(huán)境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節的故事掛圖、畫(huà)有觀(guān)賞月亮的圖片等。

  2、游戲:“月餅加工廠(chǎng)”。教幼兒制作各種月餅,做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài),也可放在小吃店里供“客人”用餐。

  3、教育活動(dòng):

 。1)講述有關(guān)中秋節的故事、傳說(shuō),如:“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,使幼兒了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。

 。2)引導幼兒根據故事,創(chuàng )編表演童話(huà)劇由幼兒自己分配角色,制作道具并進(jìn)行表演。

  4、觀(guān)察活動(dòng):請幼兒在節前節后觀(guān)察月亮的變化,并做月亮變化日記(從小月牙開(kāi)始觀(guān)察記錄至八月十五),要求幼兒自己觀(guān)察并將結果畫(huà)在自己的表格上。

  5、家園共育:

 。1)指導幼兒觀(guān)察月亮的大小變化。

 。2)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。

 。3)中秋節前夜,家長(cháng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì )”?勺鲈铝磷兓沼浾、表演節目(盡量讓幼兒自己準備),將從家中帶來(lái)的食物與大家分享,用望遠鏡觀(guān)察中秋節的月亮等。

  活動(dòng)自始至終都應讓幼兒直接參與,使每位幼兒有機會(huì )表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗,讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長(cháng)可通過(guò)賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì ),給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進(jìn)行情感教育。

  篇二:幼兒園大班中秋節活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標:

  1、了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。

  2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,體驗節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、每位幼兒帶一個(gè)月餅。

  2、學(xué)習有關(guān)中秋、月亮的古詩(shī),準備關(guān)于中秋的故事。,歌曲《爺爺為我打月餅》

  3、民間故事《嫦娥奔月》

  活動(dòng)時(shí)長(cháng):30分鐘

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示月餅,引出話(huà)題。

  2、小朋友先討論

  媽媽老師:——這是什么?有沒(méi)有小朋友知道?——那小朋友知道月餅是拿干什么的呢?——小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎?——你知道中秋節是哪一天嗎?

  3、介紹中秋節的來(lái)歷,讓小朋友知道中秋節又叫團圓節。

  提問(wèn):——你知道中秋節是怎么來(lái)的嗎?(講述中秋節的來(lái)歷)

  補充:每年農歷的八月十五,是我國傳統的中秋佳節。這時(shí)是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期,所以就被稱(chēng)為中秋。在中國的農歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分,因而中秋也被稱(chēng)為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月更圓,更明亮,所以又被叫做月夕或八月節。在中秋之夜,人們望著(zhù)天空上又圓又亮的月亮,很自然的就會(huì )盼望和家人團聚。遠在他鄉的游子,也借中秋節寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以,中秋又稱(chēng)團圓節,有句詩(shī)詞叫做“每逢佳節倍思親”說(shuō)的就是這個(gè)意思。(PPT第二張)朗讀《靜夜思》(PPT第三張)

  4、介紹中秋的民間故事(放《嫦娥奔月》視頻)及中秋節的'有關(guān)習俗(10分鐘)

  提問(wèn):——你喜歡過(guò)中秋節嗎?——中秋節都吃些什么?(分享月餅,觀(guān)察月餅的外形,知道月餅又圓又大,表示團圓的意)思,又表示圓滿(mǎn)、豐收之意。

  通過(guò)分享月餅,讓小朋友進(jìn)一步體驗節日的快樂(lè )。(PPT第四張)吃完月餅問(wèn)小朋友中秋節為什么要吃月餅呢?

  傳說(shuō)啊元朝末年,統治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統治,不準民間私藏鐵器,他規定十家共同用一把菜刀,百姓怨聲載道。其中啊有個(gè)英雄人物張士誠為了號召人民起義,中秋節前,在每個(gè)月餅中夾一字條,約定起義時(shí)間。

  到了中秋之夜,人們掰開(kāi)月餅,見(jiàn)到傳單,就紛紛行動(dòng)起來(lái)。到了明清時(shí)代吃月餅之風(fēng)興起,就是為了紀念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習俗。

  除了吃月餅啊中秋還有其它的習俗比如:我們這個(gè)地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城,女子過(guò)中秋要穿行南浦橋,以求長(cháng)壽、在金門(mén)要拜天公、南京人中秋愛(ài)吃月餅外,必吃金陵名菜桂花鴨等等。(PPT第四、五、六、七張)

  5、講解月亮的變化

  提問(wèn):——中秋節的月亮是怎樣的?——小朋友月亮除了是圓的以外,還有什么形狀呀?——為什么要把月餅做成圓形的?從上弦月變成滿(mǎn)月再變成下弦月,可以清楚的看到月亮盈虧的變化過(guò)程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘)

  6、集體品嘗月餅

  7、活動(dòng)結束

  附注:此活動(dòng)方案由執教家長(cháng)獨立完成.

  篇三:大班中秋主題活動(dòng)方案

  活動(dòng)一:欣賞詩(shī)歌《月亮對我笑》

  主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言活動(dòng)目標:

  1.在觀(guān)察、表達圖片內容的過(guò)程中,理解、學(xué)習詩(shī)歌。

  2.感受詩(shī)歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

  活動(dòng)準備:

  實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌,引起興趣。

  (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌內容。

  (2)根據幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。

  2.在圖片的提示下,學(xué)念詩(shī)歌。

  (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

  (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

  3.分角色朗誦詩(shī)歌。

  活動(dòng)二:欣賞歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》

  主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)活動(dòng)目標:

  1.了解歌詞內容,初步學(xué)唱歌曲,并能用歌聲表現民歌的歡快風(fēng)格。

  2.在學(xué)會(huì )秧歌舞的基礎上,創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現歌曲。

  3.輕聲演唱,和大家聲音保持一致。

  活動(dòng)準備:

  幼兒學(xué)習過(guò)秧歌舞。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞歌曲,交流感受。

  2.理解歌曲內容,學(xué)唱歌曲。

  (1)再次欣賞歌曲。

  ★指導語(yǔ):歌里唱了什么?再仔細的聽(tīng)一聽(tīng)。

  (2)在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中,解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。

  (3)集體演唱歌曲。(教師根據幼兒的學(xué)習情況進(jìn)行有針對性的指導。)3.在學(xué)會(huì )秧歌舞的基礎上,創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作表現歌曲。

  (1)交流秧歌舞的動(dòng)作。

  (2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。

  活動(dòng)三:大家來(lái)賞月主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)活動(dòng)目標:

  1.初步學(xué)習用二方連續的方法,表現許多人一同賞月的情景。

  2.在嘗試、交流與討論的過(guò)程中,探索將單個(gè)的圖案連續起來(lái)的方法。

  3.在活動(dòng)中,能夠將不同的材料放在指定的地方。

  活動(dòng)準備:

  剪刀、各色長(cháng)條形紙、鉛筆等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞二方連續圖案,觀(guān)察其圖案特點(diǎn)。

  ★指導語(yǔ):這些圖案是用什么方法做出來(lái)的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

  2.討論剪二方連續的方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)3.嘗試進(jìn)行操作。

  4.交流自己在活動(dòng)中的問(wèn)題和獲得成功的方法,進(jìn)一步獲得剪二方連續圖案的經(jīng)驗。

  5.再次嘗試,體驗獲得成功的快樂(lè )。

  6.共同布置環(huán)境“大家來(lái)賞月“,體驗合作布置教室的愉快。

  活動(dòng)四:做月餅主要涉及領(lǐng)域:綜合活動(dòng)目標:

  1.在觀(guān)看錄像、自己嘗試做月餅的過(guò)程中,進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。

  2.積極大膽地嘗試運用材料、工具進(jìn)行探索和制作,體驗成功的快樂(lè )。

  3.輪流使用材料、工具,活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境。

  活動(dòng)準備:

  制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.遷移已有經(jīng)驗進(jìn)行回憶和討論。

  2.欣賞錄像,進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過(guò)程。

  3.觀(guān)察活動(dòng)的材料和工具。

  4.自由交流自己想要制作的月餅。

  5.嘗試制作月餅。(教師在指導的過(guò)程中,提醒幼兒不要將餡兒放得太多,輪流使用工具和材料。)6.烤制、品嘗制作的月餅,體驗成功的快樂(lè )。

  活動(dòng)五:親子賞月晚會(huì )主要涉及領(lǐng)域:綜合活動(dòng)目標:

  1.進(jìn)一步了解中秋節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣,知道中秋節豐收、團圓的意義,對中國傳統的節日文化產(chǎn)生興趣。

  2.活動(dòng)中能大膽地運用各種形式表達自己在節日中快樂(lè )、喜悅的情緒。

  3.體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1.環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

  2.幼兒每人一份節日食品(月餅、各種中秋節的水果和食品)。

  3.親子游戲材料及獎品。

  4.教師排練情景劇,幼兒扮演玉兔。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.活動(dòng)開(kāi)始。

  (1)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  (2)拉響彩炮,體驗節日熱鬧的氣氛。

  (3)園長(cháng)致詞,表達祝愿。

  2.欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

  3.嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動(dòng)。

  4.表演節目共同聯(lián)歡。(家長(cháng)節目、幼兒節目、教師節目和游戲穿插進(jìn)行。)5.共同品嘗節日食品、賞月。

  6.結束部分(踩氣球,慶祝節日)。

  七、資料鏈接1.知識資料。

  北宋太宗年間(976―997年),才正式確定農歷八月十五為中秋節。中秋節,又稱(chēng)月夕、秋節、仲秋節、豐收節、八月節或團圓節。據說(shuō)八月十五這天,月球距地球最近,月亮最大、最圓、最亮,月色最美好。因此,中秋夜,家家戶(hù)戶(hù)在庭院、樓臺擺起月餅、瓜果等,全家人圍坐在一起,祭月、賞月、吃月餅、飲美酒,喜慶團圓,共享天倫之樂(lè )。圓如滿(mǎn)月的月餅象征著(zhù)團圓,是中秋節的必備食品。中秋節這一天,人們總要品嘗月餅,家中有親人在外沒(méi)有回家的,分月餅時(shí)也要為他留一份。中秋節,民間還有給小孩送兔兒爺的習俗。中秋節的傳說(shuō)故事很多,為人們所津津樂(lè )道的有“嫦娥奔月“、“吳剛伐桂“等故事。

  2.教學(xué)資料。

  (1)故事。

  嫦娥奔月相傳遠古時(shí)天上有十個(gè)太陽(yáng),烤得大地冒煙、海水枯干,老百姓很難生活下去。有一個(gè)叫后羿的英雄,他爬上昆侖山頂,拉開(kāi)神弓,一口氣射下了九個(gè)多余的太陽(yáng),立下了大功,受到了老百姓的尊敬和愛(ài)戴。許多人都趕來(lái)向后羿拜師學(xué)藝,有一個(gè)名叫蓬蒙的奸詐小人也混了進(jìn)來(lái)。

  后羿有一個(gè)美麗的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。一天,后羿到昆侖山求道訪(fǎng)友,巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里,不料被后羿的徒弟蓬蒙看到了。三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,危急之時(shí)她當機立斷,轉身打開(kāi)百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著(zhù)丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了。悲痛欲絕的后羿,仰望夜空呼喚著(zhù)愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現,今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著(zhù)自己的嫦娥。

  百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,中秋節拜月的風(fēng)俗便在民間傳開(kāi)了。

  (2)童謠《中秋節》、《月亮》參見(jiàn)南京市實(shí)驗幼兒園編:《幼兒園綜合教育課程主題活動(dòng)實(shí)施方案(2)》,南京,南京大學(xué)出版社,1993年,第36頁(yè)。

  (3)古詩(shī)。

  靜夜思(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。

  舉頭望明月,低頭思故鄉。

  (4)音樂(lè )。

 、俑枨稜敔敒槲掖蛟嘛灐穮⒁(jiàn)虞永平主編:《幼兒教育活動(dòng)大全(小班上)》南京,江蘇教育出版社,1996年,第97頁(yè)。

 、诟枨栋嗽鹿鸹ū榈亻_(kāi)》參見(jiàn)喬建中編:《中國經(jīng)典民歌鑒賞指南》,上海,上海音樂(lè )出版社,2002年,第160頁(yè)。

  篇四:大班中秋節活動(dòng)方案(1447字)

  主題目標:

  1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節又叫團圓節。

  2、了解中秋節人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè ),感受中國人的文化習俗。

  主題網(wǎng)絡(luò ):

  環(huán)境創(chuàng )設:

  1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈。

  2、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

  3、展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

  區域活動(dòng):開(kāi)開(kāi)心心來(lái)過(guò)節

 。1)繪畫(huà):提供水果圖片,供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。

 。2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

 。3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節日的燈籠。

 。4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

  家園共育:

  1、有條件的家庭,晚上帶著(zhù)孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  2、與幼兒一起準備一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。

  3、督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。

  活動(dòng)一:快樂(lè )的中秋

  活動(dòng)目標:

  1、認識傳統節日中秋節,知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。

  2、體驗分享、合作的快樂(lè )。

  3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

  活動(dòng)準備:

  1、有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

  2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

  3、每個(gè)家庭準備一個(gè)月餅帶來(lái)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀!闭埬悴虏率鞘裁?

  出示圖:月球結合孩子們的觀(guān)察記錄講講月亮的變化。

  2、介紹中秋節的來(lái)歷:

  古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節,八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

  師:中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請小朋友講一講。

  教師完整講述中秋節的美麗傳說(shuō)。

  3、人們怎樣過(guò)中秋。

  1)請小朋友說(shuō)說(shuō)你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節?(請幼兒和家長(cháng)討論,由幼兒回答)

  2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的?

  4、吃月餅,共同分享快樂(lè )。

  1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅,那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

  2)教師簡(jiǎn)單小結,

  月餅的分類(lèi)(點(diǎn)擊課件)

  3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

  活動(dòng)二,水果拼盤(pán)比賽

  活動(dòng)目標:

  通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

  通過(guò)家庭小組式競賽活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一,教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

  二,介紹游戲規則;今天我們的家長(cháng)也也帶來(lái)了豐富的水果,我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng),基本特性)現在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽,活動(dòng)規則如下:1、以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號牌。2、在規定時(shí)間內,不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎。

  三、水果拼盤(pán)比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評獎。

  四、評選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎狀,互相交換品嘗水果拼盤(pán)。

  五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結你們今天這個(gè)中秋節過(guò)的怎么樣?(請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué))“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過(guò)這些節么?

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