幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案（精選21篇）
為了確�；顒�(dòng)能無(wú)誤進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的活動(dòng)方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 1
設計意圖：
栩栩如生，形態(tài)各異的木偶是孩子們心中的鐘愛(ài)之物，而觀(guān)賞木偶戲則更是孩子們感興趣和熱衷的事情，加之揚州又是著(zhù)名的木偶之鄉，但是由于受年齡特點(diǎn)等因素的限制，小班幼兒對木偶的認識知之甚少，因而，我們想組織一次參觀(guān)木偶劇團的活動(dòng)，借此讓孩子們對木偶的制作及其操作等過(guò)程有進(jìn)一步的了解，激發(fā)熱愛(ài)家鄉的情感，也作為我班的'藝術(shù)普及教育一次參與社會(huì )實(shí)踐的延伸活動(dòng)。
目標：
1、 通過(guò)參觀(guān)，讓幼兒了解木偶的制作及操作過(guò)程，豐富感性認識。
2 、讓幼兒知道揚州是木偶之鄉，初步培養熱愛(ài)家鄉的情感。
3、 在看看、聽(tīng)聽(tīng)、玩玩等活動(dòng)中，鼓勵幼兒大膽參與，體驗集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
準備：
1、 聯(lián)系好參觀(guān)的具體事宜。
2 、落實(shí)車(chē)輛。
3、 請家長(cháng)預先向幼兒介紹一些有關(guān)木偶的知識。
過(guò)程：
1、 參觀(guān)前談話(huà)，介紹參觀(guān)內容，提出要求。
2 、參觀(guān)：
�。�1）參觀(guān)成品木偶。
�。�2）請木偶團老師介紹木偶的制作工藝及過(guò)程。
�。�3）請木偶團老師展示木偶操作，幼兒在家長(cháng)的協(xié)助之下參與嘗試操作。
3、 觀(guān)賞一段簡(jiǎn)短的木偶表演。
4 、告別木偶團，回園。
延伸活動(dòng)：
1、 參觀(guān)后談話(huà)：愉快的木偶團之行。
2、在藝術(shù)普及活動(dòng)“BB木偶團”中嘗試學(xué)做指偶。
3、 組織幼兒排演小小指偶戲。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 2
為了讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：
一、晨間活動(dòng)：
安靜游戲：積塑、油泥、看圖書(shū)
戶(hù)外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等
目標：
1、讓幼兒根據自己的喜好選擇器械，培養幼兒的自主性。
2、養成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習慣。
二、早操：
狗狗減肥操
目標：
1、幼兒能根據音樂(lè )的節奏有力合拍的做操。
2、培養幼兒對做操的'興趣。
三、副餐：
餅干、牛奶
目標：
1、養成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習慣。
2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。
四、教學(xué)活動(dòng)：
活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：快樂(lè )的小鳥(niǎo)
目標：
1、初步理解詩(shī)歌內容,體會(huì )和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè )。
2、喜歡爸爸媽媽。
活動(dòng)二：撕貼畫(huà)：靈活的魚(yú)
目標：
1、認識紅、黃、綠三種顏色。
2、學(xué)習用拇指、食指合作撕紙。
3、根據畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。
五、區域活動(dòng)：裝飾綿羊、手偶表演
目標：
1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對美術(shù)的興趣。
2、體驗與同伴交流的快樂(lè )。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規則。
六、餐前準備：《手指謠》
目標：
1、養成幼兒餐前小便、洗手的好習慣。
2、知道餐前應安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準備。
七、進(jìn)餐：
目標：
1、要求幼兒自己獨立進(jìn)餐。
2、繼續教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月10日上午(7：30—11：30)
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的`情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
具體安排：
一、幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(cháng)，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二、7：30—8：00晨間活動(dòng) (幼兒游戲，教師巡視。)
區域1：結構區 區域2：表演區 區域3：益智區 區域4：手工區
三、8：15---8：40早餐活動(dòng)
進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。
四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手
五、9：00---9：30綜合復習課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 4
時(shí)間轉瞬即逝，轉眼間孩子已升入中班學(xué)習和生活了兩個(gè)月，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識。在此，為了讓我們家長(cháng)更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的.距離，本次我們將以知識匯報、親子活動(dòng)的形式開(kāi)展開(kāi)放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
一、1：00-1：10 家長(cháng)接待
孫老師組織家長(cháng)簽到，文老師組織幼兒小便、洗手。
二、1：10-1：30 知識匯報
將兩個(gè)月內所學(xué)的歌曲、兒歌等內容兩位老師輪流展示。
三、1：30-1：40 生活活動(dòng)
文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果。
四、1：50-2：20 吃水果、家長(cháng)會(huì )
吃水果：孫老師組織幼兒吃水果，向幼兒介紹水果的營(yíng)養，并提醒幼兒吃水果事注意養成良好的衛生習慣。
文老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
家長(cháng)會(huì )主要內容為：
1、教育方面：最近需要家長(cháng)配合教育的較多，在此提出感謝。
2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨立進(jìn)餐，養成良好的進(jìn)餐習慣。
3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。
4、提醒家長(cháng)注意孩子在數學(xué)方面的發(fā)展和培養。
五、2：20-2：30 洗手
文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。
六、2：30-3：30 親子操作
幼兒與家長(cháng)一起分組制作《套圈》，增進(jìn)棋子感情，體驗共同合作的快樂(lè )。
七、10：50——11：20 頒發(fā)獎狀，結算生活費，及家長(cháng)的一封信
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)思想：
為了增強幼兒園、教師、家長(cháng)之間的溝通，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長(cháng)們隨孩子一同入園，觀(guān)摩孩子的半日活動(dòng)，向家長(cháng)介紹今天上午的所有活動(dòng)安排，讓家長(cháng)們了解來(lái)幼兒園的主要目的，讓家長(cháng)了解幼兒園教育與家庭教育是分不開(kāi)的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況。
二、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，達到家園共育。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂(lè )。
3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
4、通過(guò)本次活動(dòng)請家長(cháng)對活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)并提出寶貴建議。
5、與家長(cháng)拉近距離，讓家長(cháng)了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績(jì)，并提出今后需要家長(cháng)配合的.幾方面工作。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
教學(xué)活動(dòng)、晨操、親子互動(dòng)、需要家長(cháng)配合的工作
四、活動(dòng)流程:
入園--律動(dòng)--早操（前操場(chǎng)）--副餐 --教育活動(dòng)（各班教室）---區域游戲（各班）---親子活動(dòng)（二樓科學(xué)發(fā)現室）---幼兒回班午餐/家長(cháng)留下會(huì )議、滿(mǎn)意度調查、交流---活動(dòng)結束
五、活動(dòng)注意事項:
為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，請家長(cháng)配合做好以下工作：
1．每個(gè)家庭至少有一人參加活動(dòng)，最好是爸爸、媽媽都參加。
2．請在指定位置及班級參加活動(dòng).
3．活動(dòng)過(guò)程中，不要隨意走動(dòng)、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓孩子，一切聽(tīng)從老師的安排。
4．請您和孩子共同保持現場(chǎng)環(huán)境的整潔。
5.時(shí)間：20xx年11月18日上午8:30—11:30 地點(diǎn)：園內
孩子們的表現需要您的理解與配合，孩子們的快樂(lè )將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過(guò)難忘而美好的半日活動(dòng)日吧！
6.每人自備一支水筆,填寫(xiě)家長(cháng)滿(mǎn)意度調查表
7．大班制作貼畫(huà)（材質(zhì)不限家長(cháng)自選稻草、樹(shù)葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫(huà)（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來(lái)親子作畫(huà)）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋(píng)果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。
8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。
六、（附）邀請函：
家長(cháng)您好：
為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20xx年11月18日，向全園家長(cháng)舉辦半日開(kāi)放活動(dòng)，現誠摯邀請您來(lái)園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀(guān)摩了半日活動(dòng)后，對我園的保教工作提出寶貴意見(jiàn)，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 6
一、起床、點(diǎn)心、自由活動(dòng)
1、提醒幼兒上廁所、洗手。
2、鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心。
二、游戲及其他活動(dòng)
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活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)會(huì )重復句，咬字清楚。
2、懂得愛(ài)護頭飾和道具，能牢固地掌握角色的出場(chǎng)順序。
3、對表演游戲感興趣，樂(lè )于參與表演游戲，與人合作。
活動(dòng)準備：
1、道具準備（各個(gè)出場(chǎng)人物的頭飾，道具，蘿卜道具，場(chǎng)景布置）
2、情景表演：《拔蘿卜》
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示大蘿卜教具，啟發(fā)幼兒回憶故事
師：“小朋友們，你們還記得這個(gè)大蘿卜嗎？這么大一個(gè)蘿卜，一
個(gè)人能把它拔出來(lái)嗎？我們請誰(shuí)來(lái)幫忙��？”
2、情景表演《拔蘿卜》鞏固各人物的出場(chǎng)順序
(1)師：“小朋友們記住了是誰(shuí)拉著(zhù)誰(shuí)嗎？他們是怎么說(shuō)的？動(dòng)作是怎么做的？”
引導幼兒說(shuō)出“老爺爺→老奶奶→小妹妹→小花狗→小花貓→小老鼠”這一出場(chǎng)順序。懂得說(shuō)：“嗨呦，嗨呦，拔不動(dòng)�！辈⒆龀鱿鄳щy的表情。會(huì )做拔蘿卜的動(dòng)作。
(2)再次請出演員們，加深記得各人物的出場(chǎng)順序。
師：“讓我們依次請出演員們，小朋友們要記清楚出場(chǎng)順序�！�
3、請一組小朋友在集體面前表演《拔蘿卜》
教師充當老爺爺對著(zhù)蘿卜說(shuō)：“長(cháng)吧，長(cháng)吧，蘿卜啊，長(cháng)得甜甜的。
長(cháng)吧，長(cháng)吧，長(cháng)得大大的�！甭龑⑻}卜一點(diǎn)一點(diǎn)拔，越來(lái)越大，還是沒(méi)有拔出來(lái)�！班诉�，嗨呦”拔呀拔，拔不動(dòng)。喊來(lái)老奶奶（一位小朋友扮演）：“老婆婆，老婆婆，快來(lái)幫忙拔蘿卜�！薄鞍�，來(lái)了，來(lái)了�！卑缪堇夏棠痰男∨笥颜f(shuō)，然后依次指導幼兒演下去??
4、自然結束表演，
(1)師：“最后，大蘿卜拔出來(lái)了嗎？小朋友們高興嗎？都是有誰(shuí)
幫忙才拔出蘿卜的��？”
激發(fā)幼兒高興的.情緒，引導幼兒懂得人多力量大，愿意與其他小
朋友團結合作的情感。
(2)師：“那么，現在請小朋友們幫助老爺爺把大蘿卜搬回家好
嗎？”
5、游戲
師提出要求：“每六個(gè)小朋友為一組，商量好各自的角色，戴上頭
飾，道具等；每玩完一輪就要更換角色，再進(jìn)行游戲；要愛(ài)護游戲材料道具，結束后要收拾完整�！边m當時(shí)，老師下去指導。
�。ǘ┮魳�(lè )兒歌《拔蘿卜》
拔蘿卜、拔蘿卜。
嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)。
老太婆，快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜。
拔蘿卜、拔蘿卜。
嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng),。
小姑娘，快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜。
拔蘿卜、拔蘿卜。
嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)。
小黃狗，快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜。
拔蘿卜、拔蘿卜。
嗨吆嗨吆，拔蘿卜，嗨吆嗨吆，拔不動(dòng)。
小花貓，快快來(lái)，快來(lái)幫我們拔蘿卜。
�。ㄈ⿷�(hù)外活動(dòng)《小兔子拔蘿卜》
老師扮演兔媽媽?zhuān)瑢ν脤殞殻ㄓ變海┱f(shuō)：“寶寶們，媽媽聽(tīng)說(shuō)在不遠處的樹(shù)林里長(cháng)了許多小蘿卜，今天媽媽帶你們去拔蘿卜好嗎？”
老師講解游戲規則及玩法：兔寶寶在去樹(shù)林的路上小兔子們要鉆過(guò)（呼啦圈），回來(lái)的路上跳過(guò)水坑（呼啦圈），在路上一定要把蘿卜夾緊，千萬(wàn)不能掉在路上，回來(lái)后把采到的蘿卜放到媽媽準備的小筐子里，然后繼續到樹(shù)林里拔蘿卜，請小兔子們記住每次只能采一個(gè)蘿卜，不能多采，請小朋友一定要注意安全。
�。ㄋ模╇x園。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 7
活動(dòng)內容：
幼兒在園半日活動(dòng)
活動(dòng)目標：
引導家長(cháng)了解幼兒園，了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標，內容和方法，以便更好地做到家園共育。
活動(dòng)過(guò)程：
一、【區域活動(dòng)】
指導幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。
二、【 語(yǔ)言活動(dòng)】
內容：
1、自我介紹：我叫XXXX，今年XX歲，我是XXXX班的小朋友。
2、字寶寶 ： 復習兒歌及漢字
目標：
1、培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
2、鞏固所學(xué)漢字，加強兒歌的有感情朗讀。
準備：字卡，兒歌 。
過(guò)程：集體齊讀。
幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。
出示字卡，幼兒能正確發(fā)音，并能組兩個(gè)以上的詞。
三、【 綜合復習活動(dòng)】
1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰(shuí)蛻變成的.嗎？奧夫：《毛毛蟲(chóng)和蝴蝶》。
分析：通過(guò)樂(lè )器的操作和肢體的表演，引導幼兒只要多加充實(shí)自己，將來(lái)一定會(huì )像毛毛蟲(chóng)一樣，蛻變成美麗的蝴蝶 。
2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？語(yǔ)言《我愛(ài)上幼兒園》
分析：愿意與同伴分享上幼兒園的經(jīng)驗。
3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧，那么你知道小動(dòng)物的好朋友有哪些嗎？語(yǔ)言《動(dòng)物好朋友》
分析：在游戲中鞏固練習發(fā)音，正確運用名詞，動(dòng)詞，量詞。
4、既然家是好朋友，就應該互相助 。語(yǔ)言 《我想忙》
分析：引導幼兒體驗河馬弟弟助別人后的快樂(lè )，鼓勵幼兒樂(lè )于助他人 。
5、小朋友，今天星期幾？英語(yǔ) 《星期一到星期五、》
分析：根據指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問(wèn)題。
6、老師和你們一起來(lái)玩一個(gè)手口一致游戲 《from one to ten》
分析：培養幼兒的協(xié)調能力。
7、你們喜歡吃什么水果呀？我們一起來(lái)玩水果餐游戲吧。英語(yǔ) 《fruit》
分析：用不同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競猜興趣。
8、咱們一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗吧�？茖W(xué)《神奇的磁鐵》
分析：通過(guò)操作，感知磁鐵吸鐵的特性。
9、老師帶家去一個(gè)非常漂亮的屋子去看一看。數學(xué) 《彩云屋》
分析：理解表格上符號與空間的對應關(guān)系。
10、咱們組織一個(gè)啦啦隊吧。 數學(xué) 〔啦隊》
分析：感知序數與基數的不同之處。
11、數一數，每個(gè)小動(dòng)物分別拿了幾個(gè)氣球？ 數學(xué)《彩色氣球》
分析：培養邏輯推理能力。
四、【英語(yǔ)活動(dòng)】
內容：《 身體部位》
目標：
1、根據指令或圖片，能快速說(shuō)出英文單詞。
2、會(huì )運用短語(yǔ)touch your ……、
準備：卡片 、 自制身體部位圖片、魔術(shù)盒。
過(guò)程：
1 、用圖片逐個(gè)拼貼成一個(gè)小男孩的身體，引出單詞。
2、出示魔術(shù)盒，從而鞏固單詞
3、師生互動(dòng) ， 邊指身體部位，邊發(fā)音。
4、請幼兒到臺上來(lái)邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說(shuō)出對應的英文單詞。
5、游戲活動(dòng)：《touch your 》
五、【藝術(shù)活動(dòng)】
內容：《蜜蜂做工》
分析：借助情景，膽地用眼神和面部表情與同伴交流。
六、【餐前音樂(lè )活動(dòng)】
《粉刷匠》、《找朋友》等。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 8
一、指導思想
《綱要》《指南》指出，幼兒園要與家庭密切合作，指導引領(lǐng)家長(cháng)學(xué)習掌握科學(xué)育兒知識，經(jīng)常與幼兒園溝通交流，引領(lǐng)家長(cháng)成為幼兒園工作積極的合作者、支持者。本次“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”旨在請家長(cháng)朋友走進(jìn)幼兒園，近距離了解孩子在園活動(dòng)、游戲活動(dòng)中的表現，了解幼兒園科學(xué)的辦園理念，彰顯“小于牽大手，快樂(lè )同成長(cháng)”的活動(dòng)特色。
二、活動(dòng)目標
1.增進(jìn)教師與家長(cháng)的交流，向家長(cháng)宣傳新的教育觀(guān)、兒
童觀(guān)，讓家長(cháng)了解孩子在園的生活學(xué)習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2.密切家園關(guān)系，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會(huì )各個(gè)方面對實(shí)現幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，促進(jìn)家庭教育水平提升。
3.通過(guò)半日活動(dòng)內容展示，讓家長(cháng)了解幼兒園晨間活動(dòng)、早操、區域活動(dòng)、自主游戲、餐點(diǎn)特色，提高家長(cháng)對幼兒園的認可、肯定度。
4.培養幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的.創(chuàng )造性思維與能力。感受與父母、同伴共同
活動(dòng)的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)時(shí)間
2021年5月21日（星期五）8:00--13:00
四、活動(dòng)準備
1.班級老師提前發(fā)放告家長(cháng)通知書(shū)，讓家長(cháng)了解半日活動(dòng)中的一些要求，盡量讓小、中班年齡段全體幼兒的爸爸或者媽媽參加半日觀(guān)摩活動(dòng)。
2.幼兒園準備好疫情防控物資，消毒液、體溫槍、口罩等必備品。
3.主班老師提前準備好半日活動(dòng)流程內容，相應的游戲材料、教具等，于5月20日前上交半日活動(dòng)相應資料存檔。
4.辦公室準備家長(cháng)簽到表冊、家長(cháng)反饋表提前發(fā)放給班級教師。
5.后勤處準備當日家長(cháng)陪餐的午飯。
五、活動(dòng)要求
1.教師在半日活動(dòng)的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2.在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。
3.活動(dòng)后教師應有意識地請家長(cháng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(cháng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，
真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
4.活動(dòng)當天家長(cháng)佩戴口罩、掃碼測溫進(jìn)入幼兒園。
六、活動(dòng)具體流程
8:00-8:30 配班老師組織家長(cháng)入園簽到，主班老師保育員帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展晨間活動(dòng)及早操。
8:30-9:10 幼兒盥洗早餐
9:10-9:40 主班教師組織幼兒開(kāi)展晨談活動(dòng)、集中教學(xué)活動(dòng)，配班老師引導家長(cháng)安靜觀(guān)摩，配合主班老師維護好活動(dòng)秩序。
9:40-10:40 引導幼兒自主選擇區域活動(dòng)
10:40-11:50 幼兒早點(diǎn)，戶(hù)外體能游戲或自主游戲，也可以根據班上實(shí)際情況開(kāi)展親子游戲。
11:50-12:00 餐前活動(dòng)準備 12:00-12:30 幼兒午餐，家長(cháng)陪餐
12:30-13:00 家長(cháng)與老師交流，并填寫(xiě)反饋表上交，家長(cháng)帶幼兒離園。
注：班級老師也可以根據班上幼兒或者活動(dòng)內容的實(shí)際情況靈活安排時(shí)間。
七、未盡事宜另行通知。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)目的：
1、讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師之間的聯(lián)系和溝通。
2、讓家長(cháng)了解課堂教學(xué)和幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)，共同關(guān)注每一個(gè)幼兒的健康發(fā)展。
3、增進(jìn)親子間的情感，培養幼兒在成人面前大膽表現自己。
二、活動(dòng)準備：
妙士多音樂(lè )、絲巾、國旗卡等。
三、活動(dòng)主持：
陳老師
四、活動(dòng)環(huán)節：
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：大家好！今天的活動(dòng)是截取本學(xué)期孩子所學(xué)"本領(lǐng)"的一部分向家長(cháng)進(jìn)行展示，主要是讓我們的家長(cháng)朋友了解孩子在幼兒園的學(xué)習情況、生活情況和了解我們課堂教學(xué)，讓孩子在大人面前大膽表現自己。接下來(lái)我介紹一下今天活動(dòng)的主要流程：第一環(huán)節是我們的寶寶向爸爸媽媽展示本學(xué)期所學(xué)的《國旗卡》。
第二環(huán)節是親子《妙士多》音樂(lè )活動(dòng)，等下請我們的家長(cháng)要積極的參與和寶寶互動(dòng)哦！第三環(huán)節是親子《彩虹傘》游戲活動(dòng)，也一樣的需要請我們的.家長(cháng)配合，要認真聽(tīng)楊老師的指令，老師說(shuō)做什么動(dòng)作，大家配合就可以了。最后一個(gè)環(huán)節是親子自助，我們大家和寶寶一起共進(jìn)午餐，請大家不要客氣哦！友情提醒:我們要起好表率作用，不浪費糧食，提倡環(huán)保，餐后垃圾請隨手放入垃圾桶。
入場(chǎng)活動(dòng)：陳老師帶領(lǐng)家長(cháng)和幼兒一起互動(dòng)《幸福拍手歌》
課前活動(dòng)：《國旗卡》
師導語(yǔ)：請大家帶著(zhù)寶寶坐下，接下來(lái)我將向家長(cháng)展示這學(xué)期的國旗卡教學(xué)，他的目的就是通過(guò)國旗卡的教學(xué)手段來(lái)訓練孩子的專(zhuān)注性、聽(tīng)覺(jué)能力、視覺(jué)能力，為孩子的將來(lái)學(xué)習打好基礎。好了，寶貝們準備好了嗎？平時(shí)都是陳老師帶著(zhù)寶寶去世界各國"旅游"，今天就讓我們的寶寶帶著(zhù)爸爸媽媽一起去"環(huán)游世界"吧！請小朋友認真哦！好，接下來(lái)請爸爸媽媽和寶寶一起來(lái)玩搶答國旗卡游戲，看看哪一個(gè)爸爸媽媽和寶寶搶到的國旗卡的最多，準備好了嗎？
活動(dòng)一：親子妙士多音樂(lè )活動(dòng)師導語(yǔ)：妙士多音樂(lè )活動(dòng)是我們娃娃班這學(xué)期的另一個(gè)特色教學(xué)之一，他主要其實(shí)妙士多音樂(lè )活動(dòng)是一個(gè)親子教育活動(dòng)。由于客觀(guān)原因，我們的家長(cháng)不能時(shí)時(shí)來(lái)參與活動(dòng)，所以在我們的課程中寶寶都是和他們的布娃娃來(lái)互動(dòng)。經(jīng)我觀(guān)察，發(fā)覺(jué)我們的寶寶非常的喜歡這個(gè)課程，每當妙士多音樂(lè )活動(dòng)時(shí)他們總能從中找到快樂(lè )，和同伴分享著(zhù)愉悅的心情�，F在請家長(cháng)們也來(lái)和寶寶一起體驗妙士多音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )吧！接下來(lái)的環(huán)節請家長(cháng)們要積極的參與互動(dòng)哦！
1.問(wèn)候歌《Sing hello》
參加人數：全體幼兒時(shí)長(cháng)：2分鐘形式：集體表演師導語(yǔ)：接下來(lái)是妙士多教學(xué)環(huán)節，每一節課教學(xué)陳老師都會(huì )很情切地向小朋友問(wèn)hello，當被問(wèn)到小朋友，他都會(huì )很高興地回應我，今天希望我們的爸爸媽媽也能像小朋友一樣來(lái)回應我，Hello!小朋友，我們一起來(lái)《Sing hello》，Sing，Sing，Sing hel-lo，Sing hel-lo to ……2.彈躍歌曲《跳起來(lái)》
參加人數：全體幼兒時(shí)長(cháng)：2分鐘形式：教師、家長(cháng)、全體幼兒互動(dòng)師導語(yǔ)：彈躍一般是我們妙士的第二個(gè)環(huán)節，他主要是訓練孩子的穩定節拍�，F在請爸爸媽媽跟我一樣伸直雙腿，讓寶寶與你面對面坐在你們的雙腿上，隨著(zhù)我們的音樂(lè )節拍一上一下，讓孩子感受起落的同時(shí)感受音樂(lè )的穩定節拍。請爸爸媽媽準備好，開(kāi)始了。
3.手指游戲《十個(gè)手指扭一扭》、《小白兔》
參加人數：全體幼兒時(shí)長(cháng)：3分鐘形式：教師、家長(cháng)、全體幼兒互動(dòng)師導語(yǔ)：剛剛小朋友和爸爸媽媽玩得開(kāi)心嗎？爸爸媽媽知道嗎？寶寶的小手會(huì )玩手指游戲，接下來(lái)請爸爸媽媽和寶寶一起來(lái)玩手指游戲。
4．音樂(lè )游戲《身體音階歌》
參加人數：全體幼兒時(shí)長(cháng)：2分鐘半形式：教師、家長(cháng)、全體幼兒互動(dòng)師導語(yǔ)：小朋友都很棒！表?yè)P一下自己，Good Good……剛才我們坐很久了，現在請爸爸媽媽和小朋友一起起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，我們一起用身體唱歌，來(lái)《身體音階歌》，記得跟我一起做動(dòng)作哦！你們準備好了嗎？摸摸你的小腳Do Do Do Do…….
5.唐詩(shī)朗誦唐詩(shī)朗誦《靜夜思》《春曉》《江雪》《詠鵝》
參加人數：全體幼兒時(shí)長(cháng)：3分鐘形式：集體表演師導語(yǔ)：接下來(lái)是小朋友向爸爸媽媽展示詩(shī)歌朗誦，看看哪一個(gè)爸爸媽媽帶著(zhù)小朋友最快坐好，小朋友我們用大聲的聲音念給爸爸媽媽聽(tīng)《靜夜思》......
6．聽(tīng)力訓練《嬰兒的笑聲》《刷牙聲》
參加人數：全體幼兒時(shí)長(cháng)：1分鐘形式：集體表演師導語(yǔ)：接下來(lái)的聲音很有趣，請小朋友認真聽(tīng)這是什么聲音，剛才的笑聲很好聽(tīng)，陳老師希望我們的樂(lè )樂(lè )多每天都充滿(mǎn)笑聲。好，陳老師問(wèn)爸爸媽媽一個(gè)問(wèn)題，我們的小朋友平時(shí)都有早晚刷牙的習慣嗎？請有刷牙的小朋友舉個(gè)手。陳老師希望小朋友要養成早晚刷牙的好習慣，小朋友能做到嗎？
7.兒歌串燒《園里的番茄圓又大》《大蘋(píng)果》《數字歌》
參加人數：全體幼兒時(shí)長(cháng)：3分鐘形式：集體表演師導語(yǔ)：這學(xué)期我們的寶寶學(xué)了很多的兒歌，現在請欣賞兒歌串燒《大蘋(píng)果》《園里的番茄圓又大》《數字歌》。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 10
一、指導思想
為了使家長(cháng)能更全面的了解幼兒園的教育目標，及孩子在園的學(xué)習生活情況，達到讓家長(cháng)與幼兒園同步教育，特舉行大班半日開(kāi)放活動(dòng)。
二、家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)目標：
1、家長(cháng)開(kāi)放日是提供家園共育的平臺，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是向家長(cháng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(cháng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。
2、讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的`發(fā)展。
3、通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)教師更好地與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日活動(dòng)參與的的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標；
另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
三、開(kāi)放時(shí)間：
20xx年12月4日星期上午8：00—12：00
四、開(kāi)放內容：
1、晨間鍛煉活動(dòng)
2、大班幼兒體操
3、課程展示
4、區域游戲活動(dòng)。
五、具體活動(dòng)流程
1、教師接待來(lái)園：7：30——8：00
2、晨間鍛煉活動(dòng)：8：10—8：40
3、早操：8：45——9：00
4、教學(xué)活動(dòng)一：9：10——9：40
5、入廁、盥洗、早點(diǎn)活動(dòng)9：40——10：15
6、教學(xué)活動(dòng)二：10：20——10：50
7、區域游戲活動(dòng)：11：00——11：30
8、午餐：11：40——12：10
六、注意事項：
1、戶(hù)外游戲活動(dòng)要有目標，材料充足，一定在計劃上顯現。建議安排親子游戲。
2、課間操：整隊、隊形、口令，要求動(dòng)作大方、整齊，幼兒精神飽滿(mǎn)。
3、各環(huán)節銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規。
4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現場(chǎng)調控，考慮細節處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機會(huì )，不要當眾批評孩子，使家長(cháng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長(cháng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。
5、保證家長(cháng)數量（家長(cháng)簽到表）和家長(cháng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(cháng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標、活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求�！拔覀�?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(cháng)了解一些什么？通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(cháng)有什么樣的收獲？”
6、認真收取家長(cháng)填寫(xiě)的“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議，請家長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行評議，聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 11
一、指導思想
為了使家長(cháng)能更全面的了解幼兒園的教育目標，及孩子在園的學(xué)習生活情況，達到讓家長(cháng)與幼兒園同步教育，特舉行半日開(kāi)放活動(dòng)。
二、家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)目標：
1．家長(cháng)開(kāi)放日是提供家園共育的平臺，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長(cháng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(cháng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。
2．讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的.發(fā)展。
3．通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)教師更好地與家長(cháng)進(jìn)行溝通。一方面，教師可觀(guān)察家長(cháng)在開(kāi)放日活動(dòng)參與的的表現，引導他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現活動(dòng)目標；另一方面，教師還可以根據家長(cháng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
三、開(kāi)放時(shí)間：
8：00—11：00
四、開(kāi)放內容：
1.晨間活動(dòng).請各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng)，班主任向家長(cháng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程為家長(cháng)深度了解幼兒園的一日常規教育教學(xué)工作。
2.師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀
3.早餐
4.課程展示第一次教學(xué)活動(dòng)
5.課間操
戶(hù)外活動(dòng)、
6。課程展示第二次教學(xué)活動(dòng)
五、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)方法和建議：
1．每班請寫(xiě)清時(shí)段具體做什么，班主任、副班、保育老師要有一個(gè)分工明細表，要有序，突出綜合性和整體性。
2．班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(cháng)進(jìn)行展閱，使家長(cháng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況。
3．提高家長(cháng)的參與性，家長(cháng)人手一張《家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習活動(dòng)、課間操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評價(jià)。（重點(diǎn)指導家長(cháng)如何觀(guān)察孩子的各方面表現，突出階段學(xué)習方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)）
六、具體活動(dòng)流程
1.教師接待來(lái)園、晨間活動(dòng)8：00—11：00
�。�1、班級晨檢觀(guān)察幼兒有無(wú)異常，如發(fā)現問(wèn)題請及時(shí)妥善處理，
�。�2、教師用飽滿(mǎn)的熱情微笑接待幼兒、家長(cháng)，態(tài)度熱情、親切）
�。ǜ靼嘟處熣堅谇耙惶焱砩蠝蕚浜玫诙旎顒�(dòng)教學(xué)具，教師將教學(xué)內容，活動(dòng)目標貼于家教欄。）
2.師生復習兒歌，故事，律動(dòng)7：30-7:50
3. 早餐：8：00—8：30（請注意突出常規的培養教育、排隊洗手、安靜吃東西聽(tīng)背景音樂(lè )、輕拿輕放杯子等）
4.教學(xué)活動(dòng)一：09:00——09：35（執教者：帶班教師）太陽(yáng)一班，二班
09:35——09：50 有序組織幼兒入廁，喝水，排隊。
5。課間操、戶(hù)外活動(dòng)9：50—10：20
6.教學(xué)活動(dòng)二：10:30———11:00 （ 執教者：帶班教師）太陽(yáng)一班，二班
7.中餐活動(dòng)：11：20—–12：00
8.教師與家長(cháng)交流，收反饋表（下午接幼兒時(shí)交
小星星班09：10—–09：25（執教者：帶班教師）
10:30———11:00 （親子游戲）
小月亮班09:05——09：30（執教者：帶班教師）
10:30———11:00（親子手工）
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 12
時(shí)間轉瞬即逝，轉眼間孩子已升入中班學(xué)習和生活了半年，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時(shí)也學(xué)到看許多的知識。在此，為了讓我們家長(cháng)更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報的形式開(kāi)展開(kāi)放活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
一、7：30-7：50 晨間家長(cháng)接待
組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。
二、8：00-8：20 做操
將幼兒園的器械操進(jìn)行展示。
三、8：20-8：40 生活活動(dòng)
文老師組織幼兒小便、喝水，孫老師組織家長(cháng)簽到。
四、8：40-9：20 知識匯報
1、今天，文老師要帶小朋友們去動(dòng)物園旅游，出去旅游我們小朋友要注意什么呢？我們一起唱著(zhù)歌去郊游吧！
2、第一站我們去濟南，唱一下兒歌！聽(tīng)，這是什么聲音，呱呱，給青蛙唱首歌吧，
3、什么地方會(huì )出現影子？（有光的地方）說(shuō)說(shuō)影子與光的關(guān)系（光的位置變了，影子的大小就會(huì )變；物體的姿勢變了，影子形狀也會(huì )跟著(zhù)變化）
4、寶貝跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)10與9的關(guān)系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）說(shuō)說(shuō)10的大朋友和小朋友。找找家中物品數量是10個(gè)的有哪些？
5、我們再去動(dòng)物園去看看，動(dòng)物園里有什么動(dòng)物，尾巴最漂亮的是什么動(dòng)物，唱一唱歌曲金孔雀。
6、哇！這里有好大一片綠地，春天來(lái)了，這是要給我們報春了，《報春》。
7、春天還是萬(wàn)物發(fā)芽～的季節，說(shuō)一說(shuō)散文《芽?jì)骸贰?/p>
8、春雨的聲音是什么樣的，沙沙沙，你用你最美妙的歌聲來(lái)唱一唱吧，《春雨沙沙》。
9、春雨的'聲音還是什么樣的，像什么？《春雨的吉他》。
10、春雨過(guò)后空氣好清新啊，小蝸牛都爬出來(lái)了，你也變成小蝸牛，來(lái)唱一唱吧，《我是快樂(lè )的小蝸�！�。春雨的聲音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？嘩嘩嘩，說(shuō)說(shuō)兒歌《頑皮的小雨滴》。
11、小蝸牛們也喜歡新鮮的空氣，對吧，我們小朋友們更離不開(kāi)空氣，誰(shuí)知道空氣是什么樣的？有什么作用？為什么我們離不開(kāi)空氣��？
12、小朋友們說(shuō)的都好棒啊，小飛機也來(lái)給我們小朋友喝彩了，那小朋友知道飛機有哪幾部分組成嗎？
13、你想不想像飛機一樣在天上飛，如果你也有一雙翅膀你想做什么？《如果我能飛》
14、故事《漂亮的蝴蝶結》中，媽媽剛開(kāi)始為什么沒(méi)有給美佳買(mǎi)帶有蝴蝶結的鞋子？（因為美佳不會(huì )扎蝴蝶結）美佳是怎么樣學(xué)會(huì )扎蝴蝶結的？（先繞一個(gè)圈，再繞一個(gè)圈，兩頭交叉起來(lái)，從中間繞一繞，拉拉緊）
15、寶貝，古代是誰(shuí)發(fā)明了紙？（蔡倫）你都見(jiàn)過(guò)什么樣的紙？（報紙、皺紋紙、瓦楞紙、宣紙、亮光紙···）紙可以用來(lái)干什么？（畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、做書(shū)本、擦屁股···）紙的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)各是什么？（優(yōu)點(diǎn)：輕便、柔軟可回收利用，比較環(huán)保；缺點(diǎn)：有吸水性、易破損）
五、9：20-9：30 生活活動(dòng)
文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便、洗手、喝水。
六、9：30-10：00 家長(cháng)課程、家長(cháng)會(huì )
家長(cháng)會(huì )主要內容為：
1、教育方面：最近需要家長(cháng)配合教育的較多，在此提出感謝。
2、生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨立進(jìn)餐，養成良好的進(jìn)餐習慣。
3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。
4、提醒家長(cháng)注意孩子在數學(xué)方面的發(fā)展和培養。
七、10：00 離園
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 13
活動(dòng)安排：
7：30——8：30是幼兒入園時(shí)間，家長(cháng)把幼兒送到班上后在舞蹈房觀(guān)看幼兒做操，
8：50——9：10是幼兒早操時(shí)間
9：10——9：20幼兒由班上的湯老師和項老師帶回本班進(jìn)行課前準備，如幼兒喝水，拉尿，點(diǎn)名，班主任與家長(cháng)在舞蹈房進(jìn)行課前注意事項和配合事項的交流會(huì )。
9：20——9：45進(jìn)行主題教學(xué)
活動(dòng)目標：
引導幼兒能發(fā)現物體的排列規律，知道接下去該鋪什么。
活動(dòng)準備：
1、小房子圖片(3張)，小動(dòng)物圖片(兔子、熊、刺猬)。
2、幼兒操作卡片以及各種圖形。
活動(dòng)過(guò)程：
1、講故事導入課題森林里住著(zhù)3只小動(dòng)物，他們呀非常非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他的媽媽都是東找西找，有好幾次都急的哭了，可是這3只小動(dòng)物啊，還是不知道改正這個(gè)錯誤。
有一天，他們又跑出去玩了，到了晚上還是沒(méi)回家，他們的媽媽又著(zhù)急又生氣，怎么找也找不到他們。這件事情啊，被森林里面的智慧爺爺知道了，非常生氣，于是，智慧爺爺就告訴了這3只小動(dòng)物，“你們不聽(tīng)媽媽的話(huà)，每次出去玩都不知道回家，你們做錯了事情，還不知道悔改，那就要受到懲罰了，我已經(jīng)把你們回家的路給沒(méi)收了，每條路只留了前面幾塊磚，除非你們找出規律并且正確的把剩下的磚鋪對了，才能再回到家里”。小動(dòng)物一聽(tīng)，就嗷嗷大哭起來(lái)，這可怎么辦啊，后悔自己沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)早點(diǎn)回家，他們呀就坐在一起想啊想啊，想怎么把回家的路鋪好，聰明的.小兔子想啊想，想啊想，終于想出來(lái)了，找出了規律并且把磚鋪好了，可是小熊和小刺猬傷透了腦筋也想不出來(lái)，一直在嗷嗷的哭著(zhù)，他們哭著(zhù)哭著(zhù)就走到了我們小一班，小熊和小刺猬一想，小一班的小朋友都是非常聰明的，就想請你們來(lái)幫幫他們回到家，小朋友愿意幫忙嗎?
2、出示小兔子鋪的路：
1）小朋友，我們來(lái)看一看小兔子是怎么動(dòng)腦筋找到規律鋪好路回到家的，引導幼兒觀(guān)察，并發(fā)現小路排列的規律。
2）請幼兒把自己的發(fā)現說(shuō)出來(lái)（現磚是一個(gè)紅的，一個(gè)黃的排列規律）
3、送小熊小刺猬回家
1）小兔子回家了，小熊請黃老師和小朋友一起幫助鋪路，讓他也能盡快回家，不讓媽媽擔心，請小朋友看看智慧爺爺給它先鋪了兩塊什么顏色的磚？
2）幼兒討論，并集體說(shuō)出來(lái)，按顏色一塊紅一塊綠的幫小熊鋪好來(lái)。
3）小熊回家了，他非常感謝小一班的小朋友。他希望我們也能幫助小刺猬回家，我們要開(kāi)動(dòng)腦筋哦！
4）人手一份操作卡，不同顏色的磚塊若干，請幼兒與家長(cháng)一起幫助小刺猬回家。
5）教師進(jìn)行指導，也可請家長(cháng)協(xié)助指導
4、進(jìn)行小結小熊和小刺猬都回家了，他們很開(kāi)心，向我們小朋友表示感謝：“謝謝小一班的小朋友，”他們還告訴老師，以后再也不要玩得那么晚回家了，而且不再讓媽媽為他們擔心，我們?yōu)樗麄兊母淖児恼萍佑停?/p>
9：45——9：55課間休息
9：55——10：30戶(hù)外活動(dòng)
游戲1、紙球接力
準備：
a、事先搭好的獨木橋兩座，
b、紙球人手一只。大筐若干
玩法：分成人數相等的兩組，家長(cháng)與幼兒站在相反的方向，由幼兒從起點(diǎn)手拿紙球過(guò)獨木橋后，來(lái)到家長(cháng)面前，家長(cháng)手拿大筐接住幼兒手中扔過(guò)來(lái)的紙球，再把筐遞給下一位家長(cháng)手里，由另一幼兒開(kāi)如出發(fā)；看哪組幼兒與家長(cháng)先完成接力為勝。
游戲2、小老鼠上燈臺玩法：幼兒坐在小椅子上，家長(cháng)蹲下，與幼兒面對面，家長(cháng)與幼兒兩手四指握緊，豎起大拇指，做上燈臺動(dòng)作，一起唱歌曲《小老鼠上燈臺》，唱到最后一句歌詞時(shí)以最快的速度抓住對方一只大拇指，看誰(shuí)反應最快。
游戲3、搭城墻
準備：輪胎兩個(gè)
玩法：家長(cháng)與幼兒面對面雙手交差站好，以女孩子與男孩子為組搭好“城墻”，以最快的速度搭好后走到終點(diǎn)輪胎處，最先到達的家長(cháng)與幼兒把輪胎推回到起點(diǎn)，看哪組最先到達為勝。
10：40區域操作
美工區：目標：幼兒能根據畫(huà)上的物體添上相應的顏色，如草添上綠色，花添上紅色。
準備：蠟筆、各色彩紙，撕出紙片，粘貼在畫(huà)紙上。
過(guò)程：
1、向幼兒介紹所進(jìn)行的區域名稱(chēng)和規則意識，及安全意識。
2、出示所要操作的材料，讓幼兒先進(jìn)行觀(guān)察并討論畫(huà)上的內容。
3、說(shuō)說(shuō)自己的想法，并動(dòng)手操作。
4、老師來(lái)回指導，家長(cháng)也可以給予孩子一些提示。
生活區目標：動(dòng)手嘗試學(xué)穿鞋帶；能扣上衣服的紐扣或拉上衣服上的拉鏈并能把衣服折疊好放回衣柜。
玩法：幼兒每人一只穿孔的鞋底，一根長(cháng)鞋繩，幼兒學(xué)習穿鞋帶；每人一件衣服，把衣服上的紐扣或拉鏈拉好后，把衣服折疊好后放回衣柜，由家長(cháng)幫助指導，并讓幼兒在家學(xué)習一些生活自理。
益智區準備：大小不一的插槊，大小顏色不一的圖形卡片，各種各樣的豆子。
玩法：
1、把大小不一的插槊讓幼兒先按大小分類(lèi)，再按大小進(jìn)行排序。
2、把大小顏色不一的圖形卡片按大小進(jìn)行分類(lèi)，按顏色進(jìn)行分類(lèi)，按顏色進(jìn)行排序。
3、把各種各樣的豆子放在一個(gè)大紙筐里，讓幼兒把豆子進(jìn)行分類(lèi)。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月29日上午（8：00—10：30）
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒在園的一日學(xué)習生活情況。
2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(cháng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。
四、具體安排：
�。ㄒ唬�8：00—8：30晨間活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：
室內活動(dòng)——創(chuàng )意空間
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒創(chuàng )意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。
2、培養幼兒的自主游戲能力。
活動(dòng)名稱(chēng)：
室外活動(dòng)——跳圈
活動(dòng)目標：
培養幼兒的跳躍能力。
�。ǘ�8：30—9：05晨間談話(huà)、早操活動(dòng)
�。ㄈ�9：05—9：25語(yǔ)言《水里、地上》
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )運用動(dòng)詞“游、滾、開(kāi)、爬、蓋”等，學(xué)會(huì )用短句回答問(wèn)題。
2、遵守游戲規則，注意傾聽(tīng)別人講話(huà)。
�。ㄋ模�9：25—10：00幼兒副餐
1、餐前準備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。
2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的.衛生。
�。ㄎ澹�10：00—10：30親子游戲《創(chuàng )意DIY》
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。
2、增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的親子關(guān)系。
�。┗顒�(dòng)小結：
教師獎勵幼兒每人一份小禮物。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目標：
1.加強幼兒園和家庭的溝通與聯(lián)系。
2.進(jìn)一步讓家長(cháng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習的狀況，了解現代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)流程：
一、7:45—8:20晨間戶(hù)外活動(dòng)
自選：玩繩游戲
目標：
1.能積極動(dòng)腦，大膽練習多種玩繩方法，體驗跳繩一物多玩的樂(lè )趣。
2.在跳繩、拋接、跳圖形、踩蛇尾等游戲中提高跳躍能力和動(dòng)作協(xié)調能力。
過(guò)程：
1.跳繩
雙腳跳、單腳跳、向后跳、跑動(dòng)跳、帶人跳等。
2.看誰(shuí)接得好
幼兒每人手持繩結，向上拋起，接著(zhù)兩手在胸前拍2次，繩結下落時(shí)，用單手或雙手接住。還可以采用頭上、背后擊掌，下蹲兩手碰地或身體轉一圈再接住繩結的方法。
3.跳圖形
幼兒將自己的繩子在地上擺放成自己喜歡的圖形，如三角形、圓形、正方形等，幼兒一個(gè)一個(gè)圖形上跳過(guò)去。
4.踩蛇尾
教師或幼兒當耍蛇人，其他幼兒為捕蛇人，耍蛇人手持繩子的`一端左右抖動(dòng)，捕蛇人想辦法用腳踩蛇尾（繩子的末端），也可以分成2—3人一組游戲。
二、8:20—8:40早操
目標：
1.能有序安靜排隊，養成上下樓梯不推擠、不閑聊的好習慣。
2.主動(dòng)與老師、同伴一起做早操，動(dòng)作協(xié)調有力。
三、8:45—9:00生活活動(dòng)、晨間談話(huà)、點(diǎn)心
目標：
1.能排隊有序解小便、洗手、喝水，養成良好的生活衛生習慣。
2.能排隊做好餐前盥洗的準備，能安靜吃完自己的一份點(diǎn)心。
3.學(xué)會(huì )在自己的位子上安靜等待，不大聲喧嘩，不隨意跑動(dòng)。
晨談內容：我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
目標：
1.說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，知道自己的不足之處，學(xué)習別人的閃光點(diǎn)。
2.養成舉手回答問(wèn)題的好習慣，學(xué)會(huì )等待不插話(huà)。
四、9:00—9:30教學(xué)活動(dòng)（一）
社會(huì )：兔子先生去散步
目標：
1.大膽猜測標志在書(shū)中的意思，初步理解故事內容。
2.認識生活中常見(jiàn)標志，并了解其意義和用途等。
3.樂(lè )意表達自己的想法，并愿意傾聽(tīng)同伴的猜測。
五、9:35—10:05教學(xué)活動(dòng)（二）
數學(xué)：認識時(shí)鐘
目標：
1.通過(guò)觀(guān)察與操作了解時(shí)針、分針以及他們之間的運行關(guān)系。
2.學(xué)習辨認整點(diǎn)、半點(diǎn)，能夠說(shuō)出正確的讀法和記錄方法。
六、10:10—10:20生活活動(dòng)、吃水果
目標：
1.自覺(jué)遵守盥洗秩序，排隊解小便、洗手、喝水，養成良好的衛生習慣
2.不推擠別人，學(xué)會(huì )保護自己，注意入廁盥洗的安全。
七、10:20—10:50戶(hù)外活動(dòng)
自制：竹制高蹺+跨欄比賽
目標：
1.能克服心理大膽越過(guò)障礙物。
2.進(jìn)行跨欄比賽，體驗比賽的成功與樂(lè )趣。
3.自由探索竹制高蹺，能踩在高蹺上向前走路。
過(guò)程：1、自由探索竹制高蹺
2、跨欄比賽
八、10:50—11:00生活活動(dòng)、餐前準備
餐前活動(dòng)：好書(shū)分享
目標：
1、能有序解小便、洗手，做好餐前準備活動(dòng)。
2、能看著(zhù)繪本，大膽講述繪本基本內容，學(xué)會(huì )與同伴分享交流。
九、11:00—11:30進(jìn)餐活動(dòng)
目標：
1、正確搬椅子，能安靜較快地吃完自己的一份午餐，不挑食、不浪費。
2、正確使用小毛巾，保持桌面、地面的整潔，養成飯后漱口的好習慣。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 16
設計意圖：
寶寶平時(shí)在園吃點(diǎn)心，特別喜歡吃團圓，每次吃團圓總是吃得干干凈凈，再加上開(kāi)學(xué)初我們學(xué)習了有關(guān)“元宵”的內容，寶寶對做泥工的“元宵”很感興趣，所以我設計了這次的“搓團圓”活動(dòng)，讓寶寶能自己動(dòng)手搓喜歡吃的團圓，體驗勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )；同時(shí)也讓家長(cháng)看到寶寶能干的一面，在輕松愉快的`游戲氛圍中感受濃濃親子情！
活動(dòng)目標：
1、培養寶寶愛(ài)勞動(dòng)的精神。
1、體驗手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、通過(guò)親子游戲，增進(jìn)寶寶與家長(cháng)間的親密感。
活動(dòng)準備：
1、課前準備：有搓團圓的經(jīng)驗（泥工活動(dòng)）。
2、米粉、盆、抹布、熱水、電飯鍋。
活動(dòng)流程：搓團圓——文藝表演——快樂(lè )品嘗——親子游戲
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：大家一起搓團圓
活動(dòng)目標：
1、初步感知米粉的特性，嘗試用雙手搓出圓圓的團圓。
2、樂(lè )意和家長(cháng)、老師、同伴一起共同搓團圓。
活動(dòng)準備：
幫寶寶清洗小手，米粉、熱水、盆、電飯鍋。
活動(dòng)過(guò)程：
1、和面
請家長(cháng)先和面，把米粉變成米粉團，寶寶在旁觀(guān)看米粉的變化。
2、切段
老師和家長(cháng)把米粉團切成段。
3、搓條
把米粉段搓成一長(cháng)條一長(cháng)條。
4、摘成團
把米粉條摘成一小團一小團放在盆里。
5、搓團圓
寶寶把米粉團搓成圓圓的團圓。
活動(dòng)二：唱唱跳跳真快樂(lè )
活動(dòng)目標：
1、復習寶寶所學(xué)的兒歌、歌曲。
2、培養寶寶能大膽地在集體面前進(jìn)行表演。
活動(dòng)準備：
1、對已學(xué)的兒歌、歌曲幫助寶寶進(jìn)行復習。
2、家長(cháng)在家幫助寶寶準備一個(gè)節目（即興表演用）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、寶寶背誦兒歌。
2、擊鼓傳花：家長(cháng)、寶寶即興表演節目。
3、寶寶表演歌舞。
4、游戲：找朋友
寶寶和家長(cháng)共同參與，鼓勵寶寶能大膽找到其他人做朋友。
活動(dòng)三：甜甜蜜蜜吃團圓
活動(dòng)目標：
1、寶寶獨立吃團圓，不依賴(lài)家長(cháng)。
2、能保持桌面的整潔。
活動(dòng)準備：
洗干凈小手，每人一個(gè)小碗一把小勺。
活動(dòng)過(guò)程：
家長(cháng)和寶寶一起品嘗自己搓的團圓，體驗勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)四：相親相愛(ài)一家人
活動(dòng)主題：去小鹿家幫助小鹿收拾積木，需經(jīng)過(guò)這些途徑：爬草地（趕小豬）——過(guò)馬路（坐小車(chē)）——收拾積木（整理雪花片）——發(fā)獎品（吹氣球）
游戲一：趕小豬
游戲名稱(chēng)：趕小豬
游戲玩法：幼兒在地上爬，家長(cháng)拿拍趕著(zhù)。誰(shuí)先到達重點(diǎn)即為獲勝。
游戲規則：幼兒不得中途停下，家長(cháng)鼓勵幼兒能繼續向前爬行。
游戲二：坐小車(chē)
玩法：4個(gè)家庭隨機組合為一組，孩子坐在“小車(chē)”（輪胎車(chē)）上，家長(cháng)在后面推，聽(tīng)到裁判員的口令后，向前行，先到達終點(diǎn)的家庭獲勝。
規則：如有寶寶中途掉下車(chē)者，必須“重新開(kāi)始。
游戲三：整理雪花片
玩法：每組六對選手，家長(cháng)與幼兒同時(shí)開(kāi)始按顏色給雪花片進(jìn)行分類(lèi)，誰(shuí)先分好，就是冠軍。
游戲四：發(fā)獎品
整理完雪花片的寶寶由家長(cháng)吹一個(gè)氣球給予獎勵。
活動(dòng)結束，家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶回家，和老師阿姨說(shuō)再見(jiàn)！
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 17
一、運動(dòng)
�。ㄒ唬┣榫靶詤^域運動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：我們來(lái)比賽（鉆爬）
活動(dòng)材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、PVC架子
觀(guān)察指導要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒身體的協(xié)調性如何，運動(dòng)中是否能自我保護。
2、指導幼兒在運動(dòng)中及時(shí)的擦汗、休息。
�。ǘ┨厥馓鞖猓海ㄊ覂惹榫斑\動(dòng)）
活動(dòng)名稱(chēng)：我們來(lái)比賽（鉆爬）
活動(dòng)材料：軟棍、小隧道、墊子、鉆洞環(huán)、輪胎、布袋、網(wǎng)、PVC架子
觀(guān)察指導要點(diǎn)：
1、觀(guān)察幼兒身體的協(xié)調性如何，運動(dòng)中是否能自我保護。
2、指導幼兒在運動(dòng)中及時(shí)的擦汗、休息。
二、自主性游戲
材料：娃娃家材料、小醫院玩具、小舞臺布置、玩具店材料、清潔員工具、各種隔斷等
觀(guān)察要點(diǎn)：
1、幼兒在自主游戲過(guò)程中能否合作游戲，并自己解決矛盾。
2、觀(guān)察幼兒在游戲中使用各種替代物品情況。
三、學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：一張課程表（科學(xué)活動(dòng)）
活動(dòng)目標：
1、會(huì )看一周課程表，知道課程表的`基本結構和作用，能在課程表上正確地找到課程名稱(chēng)。
2、知道幼兒園生活與小學(xué)生活有很多的不同，體驗小學(xué)的生活。
活動(dòng)準備：小學(xué)一年級課程表1張，卡片若干份（與幼兒人數相等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出課題，簡(jiǎn)單了解小學(xué)生活和幼兒園生活的不同
師：再過(guò)一段時(shí)間，小朋友就要上一年級了，成為一名自豪的小學(xué)生，小學(xué)和幼兒園有許多不一樣的地方：
1、上課程序不同（教師引導幼兒進(jìn)行演示）
2、出示一年級課本并引發(fā)問(wèn)題：每天都需要帶哪些課本去上學(xué)呢？上課了，需要提前拿出什么課本做好準備呢？（幼兒交流后教師點(diǎn)題）今天，我們一起來(lái)認識《課程表》，認識了《課程表》，這些問(wèn)題就很容易解決了。
二、觀(guān)察認識課程表，了解課程表的結構
1、出示課程表，組織幼兒通過(guò)觀(guān)察認識課程表
�。�1）請小朋友仔細觀(guān)察一下：說(shuō)說(shuō)課程表上都有什么？
�。�2）請小朋友們討論一下：課程表上的數字和漢字都表示什么意思呢？
教師引導幼兒逐一分析（先分析漢字數字，再分析阿拉伯數字，最后了解漢字。）
2、幼兒學(xué)會(huì )看課程表，能快速準確地按要求找課
�。�1）請小朋友找出星期一都上什么課、每節課的節次是什么、星期一需要帶哪些課本去上學(xué)（同樣方法找出星期三的課）。
三、制作課程表，激發(fā)幼兒作為一名小學(xué)生的愿望
1、幼兒制作課程表，教師指導。
2、說(shuō)說(shuō)我的課程表（幼兒展示自己制作的課程表）
四、自由活動(dòng)和生活活動(dòng)
1、生活活動(dòng)：小便、洗手、擦運動(dòng)毛巾、喝水。
2、分享圖書(shū)：樂(lè )意和同伴一起分享喜歡的圖書(shū)，喜歡把自己的發(fā)現告訴大家。
五、午餐
1、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營(yíng)養？
2、餐前準備：搬椅子、小便、洗手。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 18
活動(dòng)安排
8:00——8:45晨間戶(hù)外活動(dòng)：《森林運動(dòng)場(chǎng)》
活動(dòng)目標：
1.能合作將木塊、梅花樁、跨欄等有機結合，搭建運動(dòng)場(chǎng)。
2.喜歡在運動(dòng)場(chǎng)內進(jìn)行各項運動(dòng)，體驗游戲的樂(lè )趣。
8:50——9:05早操
活動(dòng)目標：
1.能夠聽(tīng)音樂(lè )跟著(zhù)老師一起有精神地做早操動(dòng)作，取放籃球有秩序。
2.積極參與操練，精神飽滿(mǎn)，情緒愉快。
9:10——9:20生活活動(dòng)、早點(diǎn)
活動(dòng)目標：
1.能夠較快的吃完屬于自己的'一份點(diǎn)心，保持桌面整潔。
2.情緒愉快，不隨意交談、走動(dòng)。
9:25——9:55活動(dòng)一：語(yǔ)言《蛤蟆大姐穿新衣》
活動(dòng)目標：
1．理解詩(shī)歌內容，了解蛤蟆大姐新衣的變化及相應的心情，在此基礎上學(xué)習朗誦兒歌。
2．感受兒歌幽默、詼諧的風(fēng)格，對文學(xué)作品感興趣。
3．懂得做事要動(dòng)腦筋、有主見(jiàn)，不能聽(tīng)別人怎么說(shuō)就怎么做。
10:00——10:10生活活動(dòng)吃水果
活動(dòng)目標：
1.能夠主動(dòng)入廁、洗手、喝水。
2.吃完屬于自己的一份水果，并將果殼扔到垃圾桶中。
10:15——10:45親子游戲：揪尾巴
活動(dòng)目標：
1.鍛煉幼兒躲閃跑及靈活躲避的能力。
2.體驗親子揪尾巴游戲的樂(lè )趣。
10:50——11:00餐前活動(dòng)
1.成語(yǔ)大王能夠基本完整連貫地講述成語(yǔ)故事。
2.安靜傾聽(tīng)成語(yǔ)故事，不隨意插話(huà)。
11:00——11:30午餐
1.吃完屬于自己的一份飯菜，不挑食。
2.保持桌面地面清潔衛生。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 19
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習情況，根據班級幼兒的實(shí)際情況引導家長(cháng)從幼兒的聽(tīng)指令、回應、學(xué)習習慣、同伴交往與老師的互動(dòng)等方面進(jìn)行關(guān)注。
2、通過(guò)本次活動(dòng)展示，讓家長(cháng)能夠通過(guò)幼兒的表現發(fā)現孩子的進(jìn)步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進(jìn)。
一、來(lái)園活動(dòng)（7：45——8：00）
活動(dòng)目標：
1、衣著(zhù)整潔，愉快來(lái)園，愿意接受晨檢。
2、熱情接待每位幼兒，引導幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。
二、區域活動(dòng)（8：00——8：35）
活動(dòng)目標：
1、自主選擇區域進(jìn)行游戲，喜歡操作，帶好區域牌。
2、遵守區域規則，能與同伴友好相處。
三、區域小結、點(diǎn)名（8：35——8：45）
活動(dòng)目標：
1。聽(tīng)到自己學(xué)號會(huì )說(shuō)到。
2。討論區域活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和表現好的地方。
四、生活活動(dòng)（8：45——9：00）
活動(dòng)目標：
1、在教師指導下有秩序地進(jìn)入盥洗室，按要求小便、洗手，會(huì )用自己的毛巾正確擦手。
2、愉快吃完自己一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
五、運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式（9：00——10：00）
活動(dòng)目標：
1、親子排成四排精神抖擻地出場(chǎng)。
2、能有節奏地踏步，喊口號。
六、教學(xué)活動(dòng)（10：00——10：30）
小班繪本《長(cháng)長(cháng)的……》
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)閱讀理解“長(cháng)”的概念。
2、觀(guān)察畫(huà)面并想象長(cháng)的東西的用處活動(dòng)準備：
圖畫(huà)書(shū)《長(cháng)長(cháng)的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書(shū)、小盒子（里面有一些長(cháng)短不一樣的彩帶）長(cháng)盒子、短盒子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話(huà)題
師：今天，老師給每個(gè)小朋友們都帶來(lái)了一份小禮物，我們一起來(lái)看看是什么？
——請孩子每人拿一根彩帶。
師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的'小朋友比一比，什么地方不一樣��？
幼：有的長(cháng)，有的短。
師：誰(shuí)的長(cháng)��？長(cháng)的小朋友請到前面來(lái)，把彩帶寶寶先送到長(cháng)長(cháng)的家里。
師：誰(shuí)的短？請短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。
二、師幼共同閱讀大書(shū)
師：今天，老師還給小朋友們帶來(lái)了一本有趣的書(shū)，在這本書(shū)里面也有許多小動(dòng)物，它們也有很多長(cháng)長(cháng)的地方，你們想不想來(lái)看一看？
——出示圖書(shū)，鞏固對書(shū)本封底、封面的認識。
師：誰(shuí)能告訴我，這是書(shū)的哪一面？（封面，集體說(shuō)一次）
師：那這一面呢？（封底，集體說(shuō)一次）
——教師讀出書(shū)名《長(cháng)長(cháng)的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范大學(xué)出版社，告訴孩子這些文字的意思。
師：《長(cháng)長(cháng)的……》就是這本書(shū)寶寶的名字，謝蓮妃就是書(shū)寶寶的媽媽?zhuān)暇⿴煼洞髮W(xué)就是書(shū)寶寶的出生地。
——引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，完整回答問(wèn)題。
師：你看到誰(shuí)啦？（我看到了大象）
師：它有什么地方是長(cháng)長(cháng)的��？（大象的鼻子很長(cháng)）
師：它的長(cháng)鼻子有什么用處呢？（長(cháng)鼻子可以曬衣服）
師：你看到什么了？（我看到了鱷魚(yú)，還有小蝸牛）
師：鱷魚(yú)的哪里很長(cháng)？（它的身體很長(cháng)）
師：它的身體變成什么啦？（它的身體變成了一座橋）
三、觀(guān)看視頻，完整聽(tīng)故事《長(cháng)長(cháng)的……》
教師逐頁(yè)翻大書(shū)，引導幼兒用“長(cháng)長(cháng)的……像……”“長(cháng)長(cháng)的……可以……”的句式進(jìn)行講述。
四、自主閱讀小書(shū)
——知道看書(shū)的時(shí)候要封面朝上。
師：這本書(shū)寶寶里面藏著(zhù)許多小動(dòng)物，它們都有長(cháng)長(cháng)的地方，老師給每位小朋友都準備了一本書(shū)寶寶。請小朋友一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)，學(xué)說(shuō)里面的話(huà)。
——提醒幼兒正確翻書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻看，鼓勵幼兒邊翻書(shū)邊輕輕地念翻書(shū)兒歌。
——教師請幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，看看圖中的小動(dòng)物有哪些部位是“長(cháng)長(cháng)的”。
——與幼兒討論他們的發(fā)現，鼓勵他們大膽猜測、表達自己的看法。
五、活動(dòng)延伸
除了這些小動(dòng)物有長(cháng)長(cháng)的地方，在我們生活中也有許多長(cháng)長(cháng)的東西，請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
七、生活活動(dòng)、餐前準備（10：45——11：00）
活動(dòng)目標：
1、知道入廁后、飯前都要洗手。
2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營(yíng)養。
3、能認真傾聽(tīng)故事。
八、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。
2、學(xué)習并逐步養成飯后擦嘴的習慣，會(huì )把餐具、毛巾放到指定地點(diǎn)。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 20
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)準備：
1．事先通知家長(cháng)，告知家長(cháng)活動(dòng)的目的和要求。
2．認真準備半日活動(dòng)工作，合理安排半日活動(dòng)內容。
一、來(lái)園活動(dòng)（7：45——8：00）
1．熱情接待每位幼兒，師生、生生相互問(wèn)早。
2．和個(gè)別家長(cháng)簡(jiǎn)單交流、反饋幼兒在園、在家情況。
二、晨間戶(hù)外活動(dòng)、早操（8：00——8：50）
1．能積極參與各項戶(hù)外體育活動(dòng)，并能按照老師的要求活動(dòng)。
2．繼續學(xué)習跳繩，發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調能力。
3．能精神有序地排隊入場(chǎng)，知道自己的早操位置，能跟著(zhù)老師一起認真做早操。
三、生活活動(dòng)、晨間談話(huà)（8：50——9：00）
1．能安靜吃完自己一份點(diǎn)心，不講空話(huà)。
2．能大膽用較完整的語(yǔ)言說(shuō)出自己的想法，提高語(yǔ)言表達能力。
3．能?chē)@話(huà)題“同伴的'優(yōu)缺點(diǎn)”展開(kāi)討論。
四、教學(xué)活動(dòng)（9：00——9：30）
教學(xué)活動(dòng)一：語(yǔ)言看圖講述《是誰(shuí)替我把雪掃》
五、自主生活活動(dòng)（9：30——9：45）
1．能安靜入廁，知道小便后要洗手。
2．能排隊喝水，不浪費水。
六、教學(xué)活動(dòng)（9：45——10：15）
教學(xué)活動(dòng)二：數學(xué)《認識時(shí)鐘》
七、戶(hù)外活動(dòng)（10：15——10：45）
1．能積極參加戶(hù)外活動(dòng)，能與幼兒一起愉快游戲。
2．能按老師的要求進(jìn)行游戲，遵守游戲的規則。
3．能夠認真學(xué)習踩高蹺，并且能夠探索花樣踩高蹺的方法。
八、生活活動(dòng)、餐前準備（10：45——11：00）
1．排隊小便、洗手，懂得飯前、便后要洗手。
2．認真傾聽(tīng)故事，學(xué)習尊重他人。
九、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）
1．能安靜用餐，不挑食、偏食。
2．吃完后，能按要求將餐具放入指定的地方。
3．飯后漱口，擦臉，養成衛生好習慣。
幼兒園家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)方案 21
預先準備：
教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來(lái)）
入園環(huán)節：
1、時(shí)間（不要來(lái)的太早、在8：05——8：30入園）8：20外出活動(dòng)
2、準備：汗巾、晨間器械（跳袋、房車(chē)、自制飛盤(pán)）…
注意事項：
注意安全、防止出汗
過(guò)渡：
主班老師組織孩子排隊站點(diǎn)、配班老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作。
晨操環(huán)節：
注意事項（要求孩子有力度地做操）江南sytal
過(guò)渡：
1、主班老師組織孩子排隊進(jìn)班、王老師帶孩子收器械、包老師協(xié)助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長(cháng)坐下來(lái)，嚴老師組織小朋友。
晨間談話(huà)：
1、時(shí)間：9：10——9：25
2、內容：提出活動(dòng)中的`要求、歡迎家長(cháng)到來(lái)及展示所學(xué)詩(shī)歌
教學(xué)活動(dòng)：
1、時(shí)間：9：30——10：10
2、內容《助跑跨跳》
過(guò)度：請家長(cháng)們和小朋友們去入廁、椅子不要動(dòng)。
親子游戲：
1、時(shí)間：10：15開(kāi)始——10：40
2、內容：
1、2人3足
2、踩泡泡
3、小人穿大鞋（預備活動(dòng)、看時(shí)間而定）
總結會(huì )：看PPT
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