平衡凳活動(dòng)方案設計

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度，同時(shí)提高他們的.分析判斷力、思考力和創(chuàng )想能力。

　　活動(dòng)準備：

　　平衡凳10個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒坐成一行，面對教師，玩《搶位》游戲。

　　1、 當聽(tīng)到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠的另一排長(cháng)凳上。

　　2、 聽(tīng)到語(yǔ)言提示后，幼兒快速站立，再次換位。

　　3、 聽(tīng)到擊掌聲時(shí)，換位。

　　4、 區分有效和無(wú)效口令，拍掌三次為有效移動(dòng)信號。

　　5、 用眼睛來(lái)區分，三個(gè)手指為有效移動(dòng)信號。

　　6、 請幼兒用眼看，耳朵聽(tīng)，腦袋想，有效地區分各種干擾信號，例如口令擊掌1至2次，伸出兩個(gè)手指等，但有效信號仍是伸三個(gè)手指或擊掌三次。

　　7、 綜合運用各種信號，但只有跺腳才是移動(dòng)信號。

　　二、幼兒仍保持原對形,繼續玩平衡凳游戲

　　1、 將平衡凳的數量適當減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。

　　1） 每次換位后，均減少一個(gè)平衡凳，鼓勵幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來(lái)。

　　2） 僅剩一個(gè)平衡凳時(shí)，要求全體幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋

　　2 開(kāi)始不提示，讓全體幼兒嘗試

　　2 適度提示，以站立姿勢來(lái)嘗試

　　2 提示幼兒應多想到同伴，采取緊貼和側站的方式，增加空間，完成任務(wù)。

　　三、幼兒休息，教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙

　　1、 幼兒以行走的姿勢跨越障礙

　　2、 幼兒以小跑的姿勢跨越障礙

　　3、幼兒以快跑的姿勢跨越障礙

　　4、 將幼兒分成若干組采取自己較喜愛(ài)的動(dòng)作過(guò)障礙

　　四、幼兒繞場(chǎng)慢跑放松后回班

【平衡凳活動(dòng)方案設計】相關(guān)文章：

規劃方案設計招標公告01-21

深圳市水量平衡測試技術(shù)服務(wù)合同書(shū)09-28

五一商品促銷(xiāo)活動(dòng)策劃活動(dòng)方案01-18

春節活動(dòng)通知01-07

活動(dòng)請示模板05-13

秋游活動(dòng)請示06-03

學(xué)�；顒�(dòng)通告11-13

促銷(xiāo)活動(dòng)通告11-16

年會(huì )活動(dòng)通知12-30

活動(dòng)免責聲明04-25