幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)方案
活動(dòng)目標
1．幫助幼兒理解詩(shī)歌內容，感受詩(shī)歌的畫(huà)面美和語(yǔ)言美。
2．引導幼兒仿編詩(shī)歌，培養幼兒的想像力和口語(yǔ)表達能力。
3．讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛(ài)護幼兒園。
活動(dòng)準備 ppt課件：家
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察背景圖
1.出示：課件1，引導幼兒觀(guān)察背景圖。
天空、樹(shù)林、草地、河水、幼兒園的背景
2.引導說(shuō)說(shuō)圖上都有些什么，讓幼兒猜猜這些地方都是誰(shuí)的家？
二、結合背景，理解詩(shī)歌
1.啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，大膽的想，然后告訴大家。
�。�1）藍藍的天空是誰(shuí)的家呢？
�。ㄓ變嚎梢韵嗷プh論、啟發(fā)）
�。�2）密密的樹(shù)林是誰(shuí)的家？
�。�3）清清的河水是誰(shuí)的家？
�。�4）紅紅的花兒是誰(shuí)的家？
�。�5）快樂(lè )的幼兒園是誰(shuí)的家？
2.小朋友在這些家里想到了那么多的好朋友，現在，我們開(kāi)看看到底是誰(shuí)的家呢？
�。�1）課件2
教師：你們看藍藍的天空是誰(shuí)的家？
�。ㄒ龑в變和暾f(shuō)出：藍藍的天空是小鳥(niǎo)的家。）
�。�2）課件3
密密的樹(shù)林是誰(shuí)的家？
�。苊艿臉�(shù)林是蘑菇的家）
�。�3）課件4
綠綠的草地是誰(shuí)的.家？
�。ňG綠的草地是小兔的家）
�。�4）課件5
清清的河水是誰(shuí)的家？
�。ㄇ迩宓暮铀撬莸募遥�
�。�5）課件6
紅紅的花兒是誰(shuí)的家？
�。t紅的花兒是蜜蜂的家）
�。�6）課件7
快樂(lè )的幼兒園是誰(shuí)的家？
小朋友一起說(shuō)：快樂(lè )的幼兒園是小朋友的家。
三、感受詩(shī)歌中優(yōu)美的語(yǔ)句
1.課件8
教師有感情的朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。
2.課件2-7
教師演示課件，幼兒跟隨朗誦，啟發(fā)幼兒朗誦詩(shī)注意感情和語(yǔ)氣。
四、引導幼兒仿編詩(shī)歌
1.藍藍的天空除了是白云的家，還可以是誰(shuí)的家?密密的樹(shù)林又可以是誰(shuí)的家?
(幼兒自由發(fā)言后，教師對幼兒的仿編詩(shī)句進(jìn)行組合，并把詩(shī)歌念給小朋友欣賞)
2.藍藍的天空是（ ）的家。
�。ㄌ�(yáng)、飛機、月亮、星星、宇宙飛船、外星人、直升飛機……)
密密的樹(shù)林是狐貍（ ） 的家。
(孔雀、大象、大灰狼、長(cháng)頸鹿、啄木鳥(niǎo)……)
3.教師對幼兒的想象要給予充分肯定。
活動(dòng)延伸
讓幼兒畫(huà)出想象中的家。
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