小學(xué)寒假活動(dòng)方案精選
指導思想:
為了讓同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)“輕松愉快,學(xué)有所得,學(xué)有所樂(lè )”的有意義的假期,以“立德樹(shù)人”為主旨,圍繞“八禮四儀”和“小橘燈”務(wù)等活動(dòng),深入開(kāi)展“快樂(lè )體驗”活動(dòng),對未成年人進(jìn)行文明禮儀養成教育,讓少年兒童在活動(dòng)中培養觀(guān)察、思維、想象、動(dòng)手動(dòng)腦等能力,在活動(dòng)體驗中感受快樂(lè ),在快樂(lè )體驗中健康成長(cháng)。
活動(dòng)時(shí)間:
20**年2月5日 13:30開(kāi)始
活動(dòng)地點(diǎn):
丁卯小學(xué)、沃德廣場(chǎng)
活動(dòng)準備:
“小橘燈”標志若干、活動(dòng)主題條幅、文明禮儀標語(yǔ)若干、音響設備一套、攝影設備等
活動(dòng)內容:
一、“冬日健走文明行”
組織14個(gè)家庭(中年級每班一個(gè)家庭)自愿加入“小橘燈”志愿者,活動(dòng)當日手舉“八禮四儀”宣傳標語(yǔ),親子健走,從學(xué)校至沃德廣場(chǎng)匯合。
二、“八禮四儀我知道”
14個(gè)家庭到達沃德廣場(chǎng)后,按指定位置就座,參與“八禮四儀”知識搶答競賽,答對一題得貼花一張,競賽結束后評貼花領(lǐng)取獎品紀念。
三、“家庭才藝展風(fēng)采”
在“八禮四儀”知識搶答競賽的過(guò)程中,穿插由部分家庭自編自演的才藝節目,節目的內容是圍繞“八禮四儀”這一主題。
其他事項:
1. 活動(dòng)當天參加人員13:20到學(xué)校傳達室集中,許蕊老師帶領(lǐng)大家做好準備進(jìn)行健走活動(dòng)。
2. 14:00知識競賽開(kāi)始,才藝展示穿插在競賽之中。
一、活動(dòng)目的:
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識,切實(shí)樹(shù)立起消防意識,真正掌握好消防安全知識,并具備自救互救的能力,提高抗擊突發(fā)事件的應變能力,能有組織、迅速地引導學(xué)生安全、快速地疏散,學(xué)會(huì )正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、演習組織:
為確保此次活動(dòng)緊張有序地開(kāi)展,特成立應急搶險指揮小組
組長(cháng):潘斌
副組長(cháng):洪世春 王金芳
成 員:殷春紅 任志祥 黎偉 仇麗娟 孔金花 殷琴 張鶯 談?dòng)袊?/p>
三、演習機構設置及任務(wù)。
1、廣播組:負責災情發(fā)生后,發(fā)出火情警報,發(fā)出廣播指令。責任人: 陳松
具體內容:
。1)8:10拉響警報
。2)8:11廣播發(fā)出逃生指令,同時(shí)要播放指揮聲音,(請大家注意,教學(xué)樓發(fā)生火災,我們正在組織疏散,大家千萬(wàn)不要驚慌,請老師組織本班同學(xué)以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散,到操場(chǎng)匯合。)(播兩遍)
。3)人員匯合后整隊
。4)模擬滅火演練(負責人:談?dòng)袊?/p>
。5)領(lǐng)導講話(huà)
。6)演習結束,有序返回
2、疏散組:負責就地自我保護,然后疏散引導學(xué)生有序、安全地撤離到安全地帶。責任人:當課教師,同層辦公室教師
3、引導、檢查、搜救組:各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學(xué)生疏散,學(xué)生就地自我保護時(shí),檢查動(dòng)作是否規范、到位。當學(xué)生全部撤離完之后,進(jìn)行每個(gè)教室仔細地搜查一邊,確認沒(méi)有人員后撤離。向演習組長(cháng)報告。責任人:
南樓東側1層樓梯口 高宏清
南樓東側2層樓梯口 任志祥
南樓東側3層樓梯口 談?dòng)袊?/p>
南樓西側1層樓梯口 張 鶯
南樓西側2層樓梯口 殷 琴
南樓西側3層樓梯口 仇麗娟
中樓東側1層樓梯口 黎 偉
中樓東側2層樓梯口 殷春紅
中樓東側3層樓梯口 何小花
中樓西側1層樓梯口 邵 穎
中樓西側2層樓梯口 孔金花
中樓西側3層樓梯口 王金芳
四、演習時(shí)間:20**年4月16日晨會(huì )時(shí)間開(kāi)始(8:10)
五、演習項目:
。1)在教學(xué)樓遇到火災時(shí)全校師生1244人逃生演練;
。2)模擬滅火演練;
六、演習要求:
1、各班主任在演練前,把有關(guān)目的、要求、路線(xiàn)預告學(xué)生,以免造成混亂,同時(shí),要給學(xué)生傳授逃生的基本方法、注意事項等,真正使活動(dòng)收到實(shí)效。
2、聽(tīng)到火情警報音后,教師必須立即終止講課,就地指揮教室里的學(xué)生開(kāi)展自我保護,然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下,快速到達集中地。
3、在演練過(guò)程中要注意途中安全,防止樓梯擁擠,快速并有序完成逃生任務(wù)。
4、逃生線(xiàn)路:各年級1班2班集中校門(mén)口水泥場(chǎng),3班4班集中籃球場(chǎng),(低年級快行中高年級稍慢)在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場(chǎng)集合,5分鐘內完成逃生。
七、準備工作
1、班主任利用消防教育課教給學(xué)生逃生知識、路線(xiàn)以及滅火器的使用方法。
2、各班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育,明確演練的重要意義,教育學(xué)生在演練過(guò)程中不打鬧、嬉戲、擁擠。
3、總務(wù)處準備好10只滅火器及燃燒物、汽油。
4、五、六年級每班安排2人進(jìn)行滅火演練,組織好觀(guān)看。
八、演練過(guò)程:
第一步:自我保護
警報聲響起,首先在班級內就地自我保護,教師打開(kāi)前后門(mén),
第二步:疏散
廣播發(fā)出疏散指令,每個(gè)被疏散的學(xué)生用袖口捂著(zhù)鼻、貓著(zhù)腰、不講話(huà),每個(gè)班級分成2個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)安全出口(門(mén)),沿著(zhù)右墻角邊單急速行走撤離現場(chǎng),不搶道、不驚慌,不擁擠。通過(guò)樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散,到操場(chǎng)匯合。行動(dòng)不便的.同學(xué)由班級組織護送。
各班撤離路線(xiàn):
1、一(1)一(2)跑步進(jìn)入校門(mén)前水泥場(chǎng)靠傳達室站立。
一(3)一(4)按出操路線(xiàn)跑步進(jìn)入籃球場(chǎng)按升旗位置站立。
2、二(1)二(2)跑步校門(mén)前進(jìn)入校門(mén)前水泥場(chǎng)靠一年級站立。
二(3)二(4)按出操路線(xiàn)跑步進(jìn)入籃球場(chǎng)按升旗位置站立。
3、三(1)三(2)從南樓西側2樓下樓,進(jìn)入校門(mén)前水泥場(chǎng)站立。
三(3)三(4)從南樓東側2樓下樓,快速進(jìn)入籃球場(chǎng)按升旗位置站立。
4、四(1)四(2)從中樓西側2樓下樓,進(jìn)入校門(mén)前水泥場(chǎng)站立。
四(3)四(4)從中樓東側2樓下樓,快速進(jìn)入籃球場(chǎng)按升旗位置站立。
5、五(1)五(2)從南樓西側3樓下樓,進(jìn)入校門(mén)前水泥場(chǎng)站立。
五(3)五(4)從南樓東側3樓下樓,進(jìn)入操場(chǎng)按升旗位置站立。
6、六(1)六(2)從中樓西側3樓下樓,進(jìn)入校門(mén)前水泥場(chǎng)站立。
六(3)六(4)從中樓東側3樓下樓,進(jìn)入操場(chǎng)按升旗位置站立。
7、各辦公室人員由最近路線(xiàn)協(xié)助學(xué)生逃生下樓,進(jìn)入操場(chǎng)。
第三步:引導、檢查、搜救組:各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學(xué)生疏散,學(xué)生就地自我保護時(shí),檢查動(dòng)作是否規范、到位。當學(xué)生全部撤離完之后,進(jìn)行每個(gè)教室仔細地搜查一邊,確認沒(méi)有人員后撤離。
第四步:報告
1、學(xué)生到田徑場(chǎng)集合后,班主任點(diǎn)清人數后向年級組長(cháng)報告,
2、引導、檢查、搜救組向洪校長(cháng)匯報搜救情況。
3、年級組長(cháng)匯集本年級情況后,向應急搶險指揮小組組長(cháng)匯報。
4、校辦主任清查學(xué)校教職工情況,向應急搶險指揮小組組長(cháng)匯報。
第五步:組織高年級學(xué)生到到大操場(chǎng)進(jìn)行滅火演練。
第六步:警報解除,廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。
第七步:總結
應急搶險指揮小組組長(cháng),通過(guò)廣播作本次消防逃生演練情況分析及有關(guān)安全意識,技能等重要講話(huà)。
一、指導思想
青少年科普活動(dòng)是提高青少年科技素養、開(kāi)發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng )新能力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國”戰略和貫徹《中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》,通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng),激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的全面提升。
二、活動(dòng)主題:
讓科學(xué)之花開(kāi)遍整個(gè)校園
三、組織領(lǐng)導:
科技節活動(dòng)領(lǐng)導小組及組委會(huì )成員:
組 長(cháng):潘斌
副組長(cháng):殷春紅 殷琴
成員:仇麗娟 任志祥 朱永明黎偉 張鶯 譚秀文 聶建國 各班主任
四、活動(dòng)時(shí)間:20**年11月
五、活動(dòng)內容
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段
。ㄒ唬├眉w晨會(huì )進(jìn)行開(kāi)幕式表演,在集會(huì )上宣讀倡議書(shū),明確本屆科技節活動(dòng)主題、內容、時(shí)間和活動(dòng)要求,倡導師生共同參與。
。ǘ┳龊铆h(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的科技氛圍。
1、學(xué)校利用宣傳欄,進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳;
2、召開(kāi)主題班會(huì ),積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來(lái);
3、利用班級黑板報,刊登科普知識;
4、校園網(wǎng)站、廣播站開(kāi)設“科普知識”欄目,在全校范圍內營(yíng)造良好的氛圍。
第二階段:組織實(shí)施階段
。ㄒ唬、科學(xué)大篷車(chē)
參與年級:全校學(xué)生
1、時(shí)間:待定
2、地點(diǎn):校園
3、邀請XX市科協(xié)進(jìn)校園進(jìn)行講座及展覽。
。ǘ、科學(xué)小發(fā)明小制作評比
1、參與年級:三至六年級(每班3件及以上作品)。
2、指導組織教師:各班班主任
3、作品要求:科技小發(fā)明應為學(xué)生自己的原創(chuàng ),要具備新穎性、創(chuàng )造性和實(shí)用性;科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作(不含美術(shù)手工),要求科技含量高,制作精美。
。ㄈ、科技競賽
1、空氣動(dòng)力車(chē)比賽
參與年級:2——6年級(每班4名學(xué)生)
參賽方法:以二至六年級各班為單位參賽,按年級組分組競賽,選手成績(jì)根據其賽車(chē)駛出比賽場(chǎng)地時(shí)車(chē)頭接觸的分區及所用時(shí)間判定。 2、模型飛機比賽:
參與年級:2——6年級(每班4名學(xué)生)
參賽方法:
。1)參賽選手在規定時(shí)間內組裝好模型飛機。
。2)放飛前有3分鐘的準備時(shí)間,用于預繞橡筋,放飛從出手到飛機落地計時(shí),每個(gè)選手只放飛一次。根據飛機在空中飛行時(shí)間的長(cháng)短來(lái)判定選手的成績(jì)。
。3)最終將本班學(xué)生飛行時(shí)間相加作為班級成績(jì)。
第三階段:評比總結,閉幕式
。ㄒ唬┆勴椩O置
以年級組為單位,各單項設置一、二、三等獎,再根據各班參與活動(dòng)及獲獎情況,綜合評定出團體一、二等獎各一個(gè)。
。ǘ┰u選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“愛(ài)科學(xué)中隊”。
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