小學(xué)生中秋節主題活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗中秋節民風(fēng)民俗，了解中秋節動(dòng)人傳說(shuō)，誦讀中秋詩(shī)詞美文，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力，培養學(xué)生感受美、欣賞美的能力。
2、通過(guò)引導學(xué)生與老師一起共度中秋、共同制作中秋月餅，促進(jìn)師生之間的感情。
二、引言：四年前，我們從四面八方來(lái)到衛固中學(xué)，從陌生到相識，從相識到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對我們的學(xué)校，對我們的老師，對我們的同學(xué)更是難舍難分。一聲聲“老師好”“同學(xué)好”溫暖著(zhù)每個(gè)人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進(jìn)今晚的月光里、祝福中！這是我們在一起度過(guò)的最后一個(gè)中秋節，我代表全體教師祝福即將畢業(yè)的你們，祝你們中秋快樂(lè )，萬(wàn)事如意、學(xué)業(yè)有成！
三、活動(dòng)流程：
1各組展示搜集的中秋資料
�。�1）中秋節的由來(lái)
�。�2）中秋節的傳說(shuō)
�。�3）中秋節衛固當地的習俗
�。�4）關(guān)于中秋節的.詩(shī)詞
�。�5）中秋節的飲食文化
2 知識競賽
�。�1）八月十五又稱(chēng)什么節？a月餅節 b團圓節 c故鄉節 d詩(shī)人節
�。�2）在哪個(gè)朝代中秋節才開(kāi)始成為固定的節日？a唐 b宋 c元 d明
�。�3）以下哪個(gè)不是中秋節傳說(shuō)？a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說(shuō)
�。�4）在古代月圓和月缺一般形容什么？a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康
�。�5）月餅最初是用來(lái)做什么的？a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節日食品 d地方小吃
�。�6）元宵節和端午節與下面哪個(gè)節日并稱(chēng)為我國三大傳統佳節？a春節 b重陽(yáng)節 c中秋節 d圣誕節
�。�7）潮汐與什么有關(guān)？a太陽(yáng) b星星 c月亮 d風(fēng)
�。�8）“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作？a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
�。�9）月餅象征團圓，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習俗，據說(shuō)是由什么時(shí)候流傳下來(lái)的？a唐朝 b元末 c宋朝 d明
�。�10）中秋節又可以稱(chēng)為什么？a仲秋 b月夕 c秋節 d追月節
3 游戲
每組選一個(gè)同學(xué)用筷子夾瓜子，用瓜子擺出“中秋節快樂(lè )”，看哪個(gè)同學(xué)擺得最快最好要求：
�。�1）不準用手動(dòng)瓜子
�。�2）瓜子的方向應一致4 制作月餅每個(gè)人用所帶的材料制作自己的創(chuàng )意月餅，性狀及顏色不限，做好后每個(gè)人寫(xiě)上自己的中秋祝福，送給自己的老師、同學(xué)或家人，共享中秋的快樂(lè )。
4小結送祝福
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