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幼兒園大班元宵節活動(dòng)方案

時(shí)間:2020-12-25 13:00:41 方案 我要投稿

關(guān)于幼兒園大班元宵節活動(dòng)方案

  一、設計思考

關(guān)于幼兒園大班元宵節活動(dòng)方案

  元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)調查、參觀(guān)、學(xué)習和表演等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現,進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:①農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。②元宵節有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。④“元宵”象征著(zhù)“團圓”,它有不同的種類(lèi)和味道。⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè )。

  二、各年齡段主題活動(dòng)目標

  大班

  (1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗,進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣;

  (2)大膽地創(chuàng )造與想象,通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解;

  (3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中,進(jìn)一步感受團圓的意義

  (三)大班

  活動(dòng)一:元宵節的傳說(shuō)與習俗

  主要涉及領(lǐng)域:社會(huì )、語(yǔ)言

  活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、閱讀等活動(dòng),對元宵節的.傳說(shuō)與習俗有進(jìn)一步的了解。

  2.積極參與交流、討論等活動(dòng),樂(lè )意與同伴分享自己的經(jīng)驗與感受。

  活動(dòng)準備:

  幼兒收集的各種資料。

  活動(dòng)建議:

  1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節的話(huà)題,提出關(guān)于元宵節的新問(wèn)題。

  2.鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問(wèn)題,通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息,進(jìn)一步豐富元宵節的經(jīng)驗。

  3.在班上開(kāi)展“話(huà)說(shuō)元宵節”活動(dòng),引導幼兒自由結伴,向同伴介紹自己通過(guò)多種途徑了解到的關(guān)于元宵節的新認識、新經(jīng)驗。

  活動(dòng)二:元宵節到了

  主要涉及領(lǐng)域:綜合

  活動(dòng)目標:

  1.積極參與交流、討論等活動(dòng),共同策劃元宵節的慶;顒(dòng)方案。

  2.對元宵節慶;顒(dòng)充滿(mǎn)期待,共同營(yíng)造節日氛圍。

  3.具有分工合作意識,知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。

  活動(dòng)準備:

  幼兒前一年過(guò)元宵節的照片展板。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的愿望。

  ★指導語(yǔ):①這些照片是關(guān)于什么節日的?在慶祝元宵節的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節,大家準備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么準備工作?

  2.設計“鬧元宵準備工作表”,分配任務(wù),各組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

  (1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時(shí)間等幾項)。

  準備內容

  負責人

  完成時(shí)間

  環(huán)境

  節 目

  海報

  (2)自由分組,分配任務(wù)。

  (3)各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。

 、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么?

 、跍蕚湫┦裁垂澞?請誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì )?

 、酆笊弦心男﹥热?

  3.集體交流小組意見(jiàn),互相補充,共同完善方案。

  延伸活動(dòng):

  幼兒分頭行動(dòng),合作完成鬧元宵的準備任務(wù)。

  活動(dòng)三:學(xué)做花燈

  主要涉及領(lǐng)域:社會(huì )、藝術(shù)

  活動(dòng)目標:

  1.了解民問(wèn)花燈的制作材料、工具、程序,產(chǎn)生親手制作的愿望。

  2.能大膽地提出自己的問(wèn)題,并積極尋求解決的辦法。

  3.在參與裝飾花燈的過(guò)程中,豐富審美感受與體驗。

  活動(dòng)準備:

  1.請民間藝人來(lái)園現場(chǎng)表演制作花燈。

  2.半成品花燈骨架、各色紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.介紹做花燈的藝人,激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。

  2.觀(guān)察已經(jīng)制作好的花燈,討論制作需要的材料。

  3.看藝人現場(chǎng)表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

  (1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。

  (2)幼兒觀(guān)看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問(wèn)題,尋求問(wèn)題的解決辦法。

  (3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭。)

  4.分組合作,對半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

  (1)觀(guān)察半成品花燈骨架,商量裝飾的辦法。

  (2)分組合作,美化裝飾花燈。

  延伸活動(dòng):

  在區域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線(xiàn)、剪刀、筆等制作材料,供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

  活動(dòng)四:賞燈猜謎

  主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言、藝術(shù)

  活動(dòng)目標:

  了解燈謎的由來(lái)、種類(lèi)和結構,積極參與賞燈猜謎活動(dòng),感受燈謎的主要特點(diǎn),學(xué)習猜謎的方法,體驗競猜的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  園內展出各種各樣的花燈和燈謎。

  活動(dòng)建議:

  1.參觀(guān)花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識。

  3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng),老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。

  4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題,師幼共同研究幫助的方法。

  活動(dòng)五:鬧花燈

  主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

  活動(dòng)目標:

  1.學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內容,感受歌曲所表現的熱鬧、喜慶氣氛。

  2.嘗試用多種身體動(dòng)作來(lái)表現鬧花燈的情景和自己的愉快情感。

  活動(dòng)準備:

  一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下,欣賞鬧花燈的錄像,感受鬧花燈的喜慶氣氛。

  ★指導語(yǔ):在錄像里,你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像,你的心情怎么樣?

  2.學(xué)習歌曲《鬧花燈》。

  (1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》,理解歌曲內容。

  (2)再次欣賞歌曲,用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。

  (3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分,唱出鬧花燈時(shí)的快樂(lè )情感。)

  3.嘗試聽(tīng)音樂(lè )自編動(dòng)作表演,體驗鬧花燈的快樂(lè )。

  (四)大、中、小班

  全園主題會(huì ):歡歡喜喜鬧元宵

  主要涉及領(lǐng)域:綜合

  活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)全園主題會(huì ),進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷、意義以及主要的風(fēng)俗習慣,感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。

  2.積極參與主題會(huì )的準備和慶;顒(dòng),大膽表達自己的情感與體驗。

  3.大、中班幼兒樂(lè )于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,小班幼兒樂(lè )意與同伴分享食品和快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1.張貼海報,邀請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)。

  2.舉辦幼兒自制花燈展,開(kāi)展自制花燈評比活動(dòng)。

  3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經(jīng)驗的資料和照片。

  4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。

  5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

  活動(dòng)程序:

  1.鑼鼓隊、腰鼓隊進(jìn)場(chǎng),主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

  3.知識競答活動(dòng)。

  4.宣布制作花燈的評比結果,為獲獎?dòng)變侯C獎。

  5.文藝表演與游戲、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。

  6.親子元宵美食活動(dòng)。

  六、資料鏈接

  1.知識資料。

  元宵節是每年的農歷正月十五,又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節”,七月十五稱(chēng)為“中元節”,十月十五稱(chēng)為“下元節”)。每逢上元,民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭,現在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。

  2.教學(xué)資料

  (1)音樂(lè )。

 、俑枨。

 、诟枨顿u(mài)湯圓》參見(jiàn)印小青主編:《兒童民間歌曲》,沈陽(yáng),遼寧文化藝術(shù)音像出版社,1999年,第235頁(yè)。

 、鄹枨遏[花燈》參見(jiàn)虞永平主編:《幼兒教育活動(dòng)大全(小班下)》,南京,江蘇教育出版社,1996年,第10頁(yè)。

  (2)小班活動(dòng)《漂亮的燈籠》的制作步驟圖。

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