爭做文明學(xué)生的活動(dòng)方案設計
一、指導思想:預防與遏止在校學(xué)生違法犯罪,是當前中小學(xué)教育的一項重要任務(wù)。為了有效地解決影響青少年健康成長(cháng)突出的社會(huì )問(wèn)題,引導青少年學(xué)生珍惜生命、熱愛(ài)生活、遵守法規、遠離侵害。
二、組織領(lǐng)導:組長(cháng):莫介民校長(cháng)、副組長(cháng):黃錫毛、
組員:梁雅瑜、葉玉春、梁焯培(法制副校長(cháng))
二、活動(dòng)實(shí)施對象:
全體小學(xué)生(特別是學(xué)生中突發(fā)性、損他性的不良行為的學(xué)生,存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學(xué)生,以及家庭情況特殊的學(xué)生)
三、活動(dòng)內容
1、加強學(xué)生行為規范與法制教育
。1)請法制副校長(cháng)到我校進(jìn)行法制講座,讓學(xué)生學(xué)習一定的法律知識,掌握一定的防御他人傷害的技能。
。2)班主任利用班會(huì )課或中隊活動(dòng)的時(shí)間加強學(xué)生行為規范教育,掌握法制方面的知識。引導學(xué)生樹(shù)立“以遵紀守法為榮,以違法犯罪為恥”的榮辱觀(guān),提高防侵害的能力。
。3)利用小靈通廣播站陣地向全校進(jìn)行法制教育講座。
。4)對學(xué)生中突發(fā)性、損他性的不良行為的學(xué)生,存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學(xué)生,以及家庭情況特殊的.學(xué)生,請法制副校長(cháng)專(zhuān)門(mén)為他們做法制講座及教與他們做人的道理。
。5)由大隊部向全體學(xué)生發(fā)出倡議,并在倡儀書(shū)上簽名,表決心。
2、加強心理健康教育
班主任經(jīng)常關(guān)注對心理有障礙的學(xué)生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學(xué)生的日常學(xué)習、生活,適時(shí)適地地開(kāi)展心理輔導工作。
3、落實(shí)好幫教學(xué)生,探索有效的幫教措施
通過(guò)發(fā)放《學(xué)生自查表》,發(fā)現學(xué)生當中的行為不良學(xué)生,建立行為不良學(xué)生的檔案,成立由班主任、優(yōu)秀學(xué)生組成的幫教小組,對著(zhù)部分行為不良學(xué)生進(jìn)行有針對性的幫教活動(dòng)。平時(shí),各班主任要做到細心、耐心、恒心,對一些行為不良等特殊學(xué)生,特別是(心理有障礙的學(xué)生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學(xué)生)。每個(gè)幫教小組要制定幫教計劃,落實(shí)有效的幫教措施。
一、活動(dòng)目的:
為豐富學(xué)生的課余生活,少先隊特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀,以閱讀促活動(dòng),增強學(xué)生課外閱讀的興趣,體驗讀書(shū)的樂(lè )趣。
二、比賽地點(diǎn): 多媒體教室
三、參賽對象:
一、二年級學(xué)生。各班在班級初賽的基礎上推薦二名學(xué)生參加比賽,各班班主任擔任指導老師,并于3月16日前將比賽名單與節目上報給王錦老師。
四、比賽時(shí)間:
本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段:第一階段(初賽):各班級內部進(jìn)行比賽,每位學(xué)生都有參賽機會(huì ),各班選拔出學(xué)生代表班級參加第二階段比賽;
第二階段比賽:以班級為參賽單位參加校級比賽。
校級比賽時(shí)間初定于2012年3月19日(星期一)第三節班隊課。
五、比賽要求:
1、故事題材不限,主要以中外名著(zhù)、民間童話(huà)故事為內容,故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,充分體現積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
2、講故事過(guò)程中可適當插入音樂(lè )、表演等內容。
3、參賽選手必須在4分鐘內脫稿獨立完成。超時(shí)者需扣除相應分數。
六、評分標準:
比賽采用10分制,評委現場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分和最低分后取平均分。
七、獎項設置
活動(dòng)評出“故事大王”1名、二等獎4名、優(yōu)秀獎七名,頒發(fā)獲獎證書(shū)和紀念品。其中一等獎參加六月份學(xué)校的六一文藝演出。
八、評委:
九、備注:
1、攝影、音響:
2、主持人:
3、場(chǎng)地布置、計時(shí):
4、計分:
5、一二年級每班派20名學(xué)生觀(guān)看,屆時(shí)請按時(shí)、有序地入場(chǎng),在指定位置入座,認真觀(guān)看比賽,請班主任協(xié)助維持場(chǎng)內紀律。
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