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數學(xué)周活動(dòng)方案
為了確�；顒�(dòng)有序有力開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)的每個(gè)步驟詳細分析，研究后所制定的書(shū)面計劃。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？以下是小編精心整理的數學(xué)周活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數學(xué)周活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)宗旨
此次校園數學(xué)文化周主題活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的數學(xué)文化活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，展示了學(xué)生的聰明才智，活動(dòng)形式尊崇生動(dòng)、活潑、實(shí)踐的宗旨，詮釋“人人學(xué)不同的數學(xué)，人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)”的基本理念，讓師生們感受到數學(xué)文化魅力，體驗數學(xué)文化內涵。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè )童年智慧成長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月25日——5月31日（第十三周）
四、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)方式：
做好前期的各類(lèi)活動(dòng)的宣傳活動(dòng)和訓練，第13周各班級、各級段通過(guò)海選、終極pk、作品展示等方式角逐最后優(yōu)勝者。
六、活動(dòng)具體實(shí)施安排：
教研組總體負責：（負責人：毛靜靜）
攝影：姚曉群
通訊報道：連志杰
一年級數學(xué)活動(dòng)：口算王爭奪賽。（負責人：干愛(ài)華）
目標：
通過(guò)本次競賽活動(dòng)的組織和實(shí)施，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的口算興趣，提高學(xué)生的口算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的口算基本功，從而落實(shí)《課程標準》中提出的“重視口算”的要求。
活動(dòng)安排：
一年級每位學(xué)生參加口算比賽，在7分鐘內計算100道題（包括加減），按班級平均得分排名，評選出團體一、二、三等獎及個(gè)人優(yōu)勝獎（針對滿(mǎn)分者）。
時(shí)間：周三中午12：20
地點(diǎn)：各班教室
出卷人：干愛(ài)華
監考人員：11干愛(ài)華、12陳文斌、13邵金豹、14吳秀英
評卷人員：以上監考老師。
▲二年級數學(xué)活動(dòng)：數獨——九宮格（負責人：吳曼丹）
目標：
訓練學(xué)生的眼力、耐力、持續力與專(zhuān)注力，并強化學(xué)生邏輯、思考、分析與推理的.能力。通過(guò)數獨訓練，提高記憶力和空間想象力，提高學(xué)生的反應能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)安排：
時(shí)間：周三中午12：00——12：40
地點(diǎn)：各班教室
人員安排：21吳曼丹、22方愛(ài)琴、23周堅、24林潔
活動(dòng)規則：
二年級每位學(xué)生參加比賽，在40分鐘內完成4道題目，按班級平均得分排名，評選出團體一、二、三等獎及個(gè)人優(yōu)勝獎（針對滿(mǎn)分者）。
評卷人員：以上監考老師。
▲三年級數學(xué)活動(dòng)：24點(diǎn)速算王。（負責人：徐玉峰）
目標：
通過(guò)24點(diǎn)速算激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣和積極性，增強學(xué)生的心算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，活躍數學(xué)學(xué)習的氣氛，豐富校園文化生活。
活動(dòng)安排：
時(shí)間：周三中午12：00
地點(diǎn)：三樓多媒體
人員安排：徐玉峰、毛靜靜、屠奕雯、連志杰、陳國蓮、周艷、林旭輝、林旭丹
活動(dòng)規則：
三年級每班各8位學(xué)生參加比賽，每班一人組成一小組進(jìn)行比賽，共8組。一人10張牌，共10局，每局贏(yíng)的人拿走4張牌作為積分。每組中一二三名分別算4分、2分、1分，每組第一名算個(gè)人優(yōu)勝獎，按各班學(xué)生獲得的總分數評選出團體一、二、三名。
▲四年級數學(xué)活動(dòng)：24點(diǎn)速算王。（負責人：周艷）
目標：通過(guò)24點(diǎn)速算激發(fā)學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣和積極性，增強學(xué)生的心算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力，活躍數學(xué)學(xué)習的氣氛，豐富校園文化生活。
活動(dòng)安排：
時(shí)間：周四中午12：00——12：40，共40分鐘
地點(diǎn)：三樓多媒體
評委安排：周堅、吳秀英、林旭輝、周艷、林旭丹、連志杰、謝蕓蕓、陳國蓮、干愛(ài)華、陳文斌
活動(dòng)規則：
四年級每班各10位學(xué)生參加比賽，每班一人組成一小組進(jìn)行比賽，共10組。一人10張牌，共10局，每局贏(yíng)的人拿走4張牌作為積分。每組中一二三名分別算4分、2分、1分，每組第一名算個(gè)人優(yōu)勝獎，按各班學(xué)生獲得的分數評選出團體一、二、三名。
▲五年級數學(xué)活動(dòng)：趣味數字猜謎（負責人：屠奕雯）
目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，啟迪學(xué)生的數學(xué)思維，展示學(xué)生的聰明智慧，同時(shí)堅定學(xué)好數學(xué)的信心。
活動(dòng)安排：
時(shí)間：周三下午第三節課3：05——3：45
地點(diǎn)：各班教室
人員安排：監考：51、謝蕓蕓52、毛靜靜53、徐玉峰54、屠奕雯
活動(dòng)規則：
25道或50道，按班級平均得分排名，評選出團體一、二、三等獎及個(gè)人優(yōu)勝獎（暫定為滿(mǎn)分者）。
出卷人：屠奕雯
評卷人員：各監考老師
▲六年級數學(xué)活動(dòng)：手抄報。（負責人：毛靜靜）
目標：
通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造良好的數學(xué)文化氛圍，在全校掀起愛(ài)數學(xué)、學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的熱潮；在活動(dòng)中，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，強化學(xué)生的數學(xué)應用意識，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的數學(xué)素養，陶冶學(xué)生的審美情操，展示數學(xué)文化的魅力。
活動(dòng)安排：
內容：可以是數學(xué)史料的摘抄，反映數學(xué)文化的源遠流長(cháng)；可以是介紹我國古代和現代數學(xué)家對數學(xué)學(xué)科發(fā)展的重大貢獻，抒發(fā)民族自豪感和愛(ài)國情懷；可以是學(xué)習方法、學(xué)習體會(huì )的推廣；也可以是有關(guān)數學(xué)文化的其他內容。要注意版面的設計與美化，圖文并茂，具有一定的觀(guān)賞性和可讀性。
措施：1、要求每位學(xué)生都參與手抄報的設計。
2、班級根據學(xué)生的設計情況評選出優(yōu)秀的數學(xué)手抄報作品。每班至少8張作品推薦至學(xué)校。
3、學(xué)校展示優(yōu)秀作品，評選出若干名一二三等獎。
評分方式：采取老師評價(jià)
評比時(shí)間：周四中午12：20
評委：邀請管素慧、周展、徐玉峰、屠奕雯老師參與評比。
展出時(shí)間：周五
數學(xué)周活動(dòng)方案 2
一、指導思想：
為營(yíng)造校園數學(xué)學(xué)習氛圍，弘揚數學(xué)文化，讓學(xué)生充分感受數學(xué)魅力，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，全面提高學(xué)生的數學(xué)文化素養，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的能力。同時(shí)增強教師的課改意識，進(jìn)一步推進(jìn)我校的`以“數學(xué)小課題研究”為主體的數學(xué)教學(xué)研究與改革，促進(jìn)每位數學(xué)教師課堂教學(xué)能力的提高，讓全體教師在濃郁的數學(xué)氛圍中共同進(jìn)步，小學(xué)數學(xué)高年級教研組組織本組全體師生開(kāi)展本次學(xué)科周活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月1日-12日（第14周、第15周）
三、具體活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┱n堂展示
課題
教師
上課時(shí)間
上課
地點(diǎn)
《求比一個(gè)數多或少百分之幾的數》（導學(xué)案）
林鵬昊
12.10
第2節
6.5
《筆算除法》（小課題）
趙振宇
12.11
第1節
4.6
《多邊形的面積》（小課題）
費云華
12月11
第2節
5.5
�。ǘ⿺祵W(xué)沙龍
時(shí)間：12月11日下午
地點(diǎn)：四年級六班
參加人員：全體高數數組教師，邀請領(lǐng)導參加
沙龍議題：
�。�1）展示課交流研討；
�。�2）弗賴(lài)登塔爾數學(xué)教育思想在教學(xué)實(shí)踐中的運用交流。
�。�3）數學(xué)學(xué)科周活動(dòng)總結及頒獎。
�。ㄈ⿲W(xué)生特色活動(dòng)
參加對象：四、五、六年級全體學(xué)生
活動(dòng)一：優(yōu)秀作業(yè)展評（負責人：陳慧慧）
展評作業(yè)種類(lèi)數學(xué)練習冊
優(yōu)秀標準
1、作業(yè)格式規范、書(shū)寫(xiě)認真工整、無(wú)亂撕亂畫(huà)現象。
2、作業(yè)批改及時(shí)，及時(shí)更正。
3、作業(yè)保持潔凈，習慣良好。
4、作業(yè)批改正確，無(wú)錯改漏改。
展評方式：
1、各班組織初評，每班評出10名學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)參評。
2、組織教師及學(xué)生對每班選送的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行評比，評出各年級“書(shū)寫(xiě)最工整、紙面最潔凈、格式最標準、正確率最高”的前40名優(yōu)秀作業(yè)，統一擺放進(jìn)行展覽，各班組織學(xué)生參觀(guān)學(xué)習優(yōu)秀作業(yè)。
展評時(shí)間：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室
獎項設置：按年級分設一等獎10名二等獎10名三等獎20名
活動(dòng)二：數學(xué)小課題研究成果展評（負責人：費云華）
活動(dòng)結合“日照市第十屆小學(xué)生數學(xué)小課題研究成果評選”開(kāi)展，屆時(shí)不分年級，按照一定比例評選出一、二、三等獎若干名，評選結果直接報學(xué)校參加市級評選。評選要求見(jiàn)“日照市第十屆小學(xué)生數學(xué)小課題研究成果評選”通知。
展評時(shí)間：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室
活動(dòng)三：數學(xué)手抄報展評（負責人：趙振宇）
評比要求：
1、比賽統一用紙為8開(kāi)的紙張。
2、版面設計新穎，布局合理，圖文并茂，有創(chuàng )意，整體效果好。
3、主題明確，內容健康，積極向上，體現數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，做到數學(xué)味與藝術(shù)性和諧統一。手抄報內容可包括：數學(xué)家的故事、數學(xué)名人名句、數學(xué)名題、數學(xué)趣題、數學(xué)日記等。
4、各班評選優(yōu)秀作品制作一期班級墻報進(jìn)行展示，同時(shí)精選5份優(yōu)秀作品參加校級（級部）評比。
展評時(shí)間：
各班墻報展示在12月2日前完成，
校級展評：12月4日尚恒樓4樓多媒體電教室
獎項設置：按年級分設一等獎10名二等獎10名三等獎20名
活動(dòng)四：數學(xué)學(xué)科競賽
四年級計算比賽負責人：費云華閱卷：來(lái)春梅薄小梅
五年級思維競賽負責人：陳慧慧閱卷：王琳林鵬昊秦慧文
六年級思維競賽負責人：趙振宇閱卷：任仲恩安慧君宋玉臻
競賽方式：
各班自行組織初賽，每班評選5名優(yōu)秀選手組成代表隊參加級部比賽
競賽時(shí)間：12月2日下午2:10--3:10四、五、六年級同時(shí)進(jìn)行
競賽地點(diǎn)：尚恒樓4樓多媒體電教室
獎項設置：一等獎10名，二等獎10名，三等獎20名，
年級團體一等獎4個(gè)，團體二等獎4個(gè)（根據每班5人的總成績(jì)評選）。
數學(xué)周活動(dòng)方案 3
一、時(shí)間：
20xx年5月8日
地點(diǎn)：土山小學(xué)
二、內容：
1.觀(guān)摩課：
土山小學(xué) 聶小改《有余數的除法》（二年級）
黃浦小學(xué) 李生玲《長(cháng)方形、正方形面積計算》（三年級）
中心校 王世娟 《三角形內角和》（暫定）（四年級）
青嶺小學(xué) 陳 峰《立體圖形的.表面積和體積》（六年級）
土山小學(xué) 谷登菊《減法的簡(jiǎn)便計算》（四年級）
2.互動(dòng)交流。
三、參會(huì )人員：
除上課教師以外，土山小學(xué)全體數學(xué)教師、中心校5-10名數學(xué)教師、其他各校至少1名數學(xué)教師參加（涉及年級優(yōu)先）。每校確定1名中心發(fā)言人參與互動(dòng)交流，每位聽(tīng)課教師必須參加互動(dòng)交流。（中心校、土小數學(xué)教研組組長(cháng)必須參加）
四、具體安排：
7:30-7:50 與會(huì )教師簽到 作課教師適應設備、試課件。
7:50-8:30 第一節
8:40-9:20 第二節
9:50-10:30 第三節
10:40-11:20 第四節
13:40-13:50 與會(huì )教師簽到
14:10-14:50 第五節
15:05-15:45 觀(guān)課教師進(jìn)入一樓會(huì )議室，互動(dòng)交流。
五、領(lǐng)導組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
六、其他事項：
1.涉及到的作課教師學(xué)校要集中全體數學(xué)教師或數學(xué)教研組、年級組老師的力量、才干，與上課教師一道研課、磨課，力爭準備一節精品課。這既是展現集體才華，也是展示學(xué)校風(fēng)采。
2.上課教師要在5月6日前完成較為詳細的電子教案，發(fā)送到xxx，觀(guān)課教師可從中心校網(wǎng)站下載打印�；�(dòng)交流時(shí)，首先由作課教師分別進(jìn)行說(shuō)課。
3.活動(dòng)期間保持會(huì )議、課堂紀律，手機須關(guān)閉或調整為震動(dòng)狀態(tài)。
4.人員安排：
現場(chǎng)指揮：
班級協(xié)調：
開(kāi)水供應：
技術(shù)支持：
研討主持：
點(diǎn) 評：
研討記錄：
新聞宣傳：當天宣傳組成員
5.午餐按工作餐標準統一安排。
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