小學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)方案
一、夏令營(yíng)介紹
夏令營(yíng)活動(dòng)通過(guò)全方位，立體化，直觀(guān)性的夏令營(yíng)交流活動(dòng)，使自我更深刻的懂得人生意義，實(shí)現理想和自己要承擔的責任.
培養營(yíng)員堅強、獨立自主的品質(zhì)和良好的團隊合作意識；引導營(yíng)員樹(shù)立敢面對困難和戰勝困難的自信心；幫助營(yíng)員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。通過(guò)拓展訓練，營(yíng)員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時(shí)認識了自身潛能，增強了自信心。同時(shí)增進(jìn)了對集體的參與意識與責任心，改善了人際關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心，更為融洽地參與群體合作，提高了團隊合作精神。學(xué)會(huì )了欣賞、關(guān)注和愛(ài)護大自然，啟發(fā)了想象力與創(chuàng )造力，提高了解決問(wèn)題的能力，從而更進(jìn)一步的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
二、夏令營(yíng)宗旨
我運動(dòng) 我快樂(lè ) 我收獲 我健康
三、夏令營(yíng)主題
健康 運動(dòng) 陽(yáng)光 未來(lái)
活動(dòng)原則：以校為主、特色引領(lǐng)、多元選擇
四、夏令營(yíng)活動(dòng)基地
某度假村
五、承、主辦單位
主辦單位：XXX
承辦單位：XXXX
六、參加對象和名額
15歲青年學(xué)生
七、營(yíng)員條件
1、對夏令營(yíng)活動(dòng)感興趣的、有一定身體素質(zhì)的
2、組織紀律性強，家長(cháng)支持
3、有心臟病或高血壓病史的不能參加
八、活動(dòng)時(shí)間
2014年7月初—2014年8月底 （具體時(shí)間待定）
九、拓展培訓活動(dòng)流程以及活動(dòng)設計
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1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動(dòng)監督組人員及工作人員。
2、跟蹤每次培訓的影像記錄，活動(dòng)結束給參訓者刻盤(pán)留念。
3、負責準備拓展培訓活動(dòng)項目的道具及必需物品。
4、向每位工作人員進(jìn)行拓展培訓，突發(fā)狀況問(wèn)題的解決，游戲活動(dòng)安全措施，要配置常用 的藥品（創(chuàng )可貼、碘伏、消炎藥、感冒藥）和醫護急救隊。
5、要求工作人員和參訓者統一著(zhù)裝（突顯Sofu個(gè)性），運動(dòng)鞋，防寒外套。
6、參訓者進(jìn)行分組PK賽，每組配一名生活指導員和一名教練。
7、在集合場(chǎng)地把每天PK賽情況的結果醒目的告訴大家。
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8:00—8:30 集合，開(kāi)營(yíng)儀式
8:30—9:00 分組
分成x組，一組x人，選出每一組的隊長(cháng)和副隊長(cháng)，接下來(lái)開(kāi)始3天的陽(yáng)光快樂(lè )的夏令營(yíng)pk賽。教練把3天的流程交給每組的隊長(cháng)，副隊長(cháng)配合隊長(cháng)帶領(lǐng)自己的方隊為了最后的勝利，齊心協(xié)力，共同進(jìn)步。各組取個(gè)響亮的`名字和口號，振奮人心。同時(shí)介紹各組的生活指導員。生活指導員和教練為隊員介紹活動(dòng)的具體細節。
9:00—10:00 自我介紹
每個(gè)隊員上臺來(lái)做一個(gè)比較詳細的自我介紹，給大家一個(gè)可以互相認識、交流的平臺，特別是增進(jìn)各隊友之間的感情以及了解一下敵友的情況。每對要學(xué)首兒歌，為后面的午飯和晚飯做鋪墊。
10:00—10:30 加餐（水果和點(diǎn)心）
10:30—11:00 集體離地拍照
所有隊員站在一起，教練發(fā)口令1—2—3吹哨，當聽(tīng)到哨聲時(shí)所有隊員都向上跳躍，此時(shí)攝影師將對隊員們進(jìn)行拍照。這是對整個(gè)培訓活動(dòng)的一次測驗，團隊經(jīng)過(guò)一天的訓練，團隊的各種精神和意識將在此得以體現。
11:00—12:00 團結協(xié)作訓練
筷子夾球。每組隊員排隊站在起跑線(xiàn)上，在距離起跑線(xiàn)10米處有一個(gè)水桶，水桶里裝滿(mǎn)水，漂浮著(zhù)10個(gè)乒乓球，裁判員吹哨隊員要快速跑到水桶前，用事先準備好的筷子夾住乒乓球，運到1米處的盆中（要蹲下輕放，以免乒乓球蹦出），如果夾住的乒乓球掉了，或沒(méi)放進(jìn)盆中不計數，失敗者不能再回頭重新夾球，要快速返回起跑線(xiàn)與下一名隊友擊掌，第二名隊友出發(fā)，以此類(lèi)推，看哪組在最短的時(shí)間內把10個(gè)球運完哪組獲勝，獲勝方得紅星一枚，隊友可以吶喊助威加油。（切記考慮安全問(wèn)題：筷子一定要放在原處）
12:00—14:30 午飯、午休時(shí)間（飯前唱事先準備好的兒歌)
14:30—15:30 想象力和創(chuàng )新能力的訓練
每組給10張紙牌，發(fā)揮大家的想象力和創(chuàng )新能力，組合成不同的形狀，并且說(shuō)出所組成形狀的理由，哪組拼的形狀多，哪組獲勝，獲勝方得紅星一枚。
15:30—17:00 平衡力訓練
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