幼兒園校本研修方案范例

　　一、指導思想

　　以校本研修工作精神為指導，提高師德水平、發(fā)展教師教育教學(xué)能力、科學(xué)研究能力為目標，不斷轉變教育觀(guān)念，落實(shí)教育行為，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為突破口，加強學(xué)習、反思，提高“主動(dòng)、有效”課堂，促進(jìn)幼兒園保教工作質(zhì)量。 為進(jìn)一步分解落實(shí)年度工作目標，特制訂如下實(shí)施方案。

　　二、現狀分析

　　教師的發(fā)展是幼兒園發(fā)展的原動(dòng)力，只有發(fā)展教師，才能促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。我園教師有 22 名，其中中年教師 10 名，她們的新課程理念缺乏，需要加強理論學(xué)習和觀(guān)念的轉變。青年教師 5 名，她們缺乏鍛煉的機會(huì )和展示的舞臺。新教師7 名，缺乏幼兒園一日活動(dòng)組織的方法、技能和技巧，必須要規范新教師的教育行為。

　　三、研修目標

　　1、開(kāi)展教師人文知識和人文素養學(xué)習與研討，切實(shí)加強教師的思想道德建設，提升教師的職業(yè)道德素養。 2、聚焦課堂，通過(guò)系列教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，全面提高教師的教育教學(xué)能力，以教師的發(fā)展促進(jìn)幼兒園的整體發(fā)展。

　　四、研修內容與措施

　�。ㄒ唬┘訌娊處煄煹屡嘤�，提升教師的職業(yè)修養 1、貫徹和落實(shí)《上海市中小學(xué)教師師德與育德能力培訓工作實(shí)施意見(jiàn)》，通過(guò)組織自主學(xué)習、集體交流等形式，提升本園教師的師德規范，促進(jìn)師德水平上一個(gè)新臺階。 2、組織開(kāi)展 “教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)” “教師心理健康” 為主題的系列師德教育活動(dòng)，通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習感想、交流學(xué)習心得等方式，全面提升教師師德修養。 3、結合研修博客網(wǎng)，發(fā)布日志，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交流，促進(jìn)教師的師德修養。

　�。ǘ�）開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng) 聚焦課改實(shí)踐：充分利用好新教材，關(guān)注幼兒園課程構建的規范性、課程實(shí)施的有效性。聚焦隊伍建設：發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，青年教師的教學(xué)能力上新臺階，加強新教師的培養，一年立足講臺。聚焦實(shí)踐難點(diǎn)：關(guān)注四類(lèi)課程的平衡兼顧、分步分類(lèi)解決游戲弱項；切實(shí)推進(jìn)幼兒園“主動(dòng)、有效”課堂達標創(chuàng )優(yōu)工程。1、總體目標和主要工作 類(lèi)別 項目 實(shí)現目標 具體行動(dòng) 責任人 1、在實(shí)踐新教材的過(guò)程中， 1、修訂骨干教師三年個(gè)人發(fā)展規劃。 骨 體現理念先行和實(shí)踐引 2、 面向全園進(jìn)行教學(xué)展示，并進(jìn)行“一 干 領(lǐng)。 課多研”，爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)課。發(fā)揮輻射 黃飛琴 教 2、每學(xué)期有一定質(zhì)量的教 引領(lǐng)作用。 師 學(xué)展示活動(dòng)。 3、按帶教協(xié)議書(shū)的要求，做好帶教工 隊 3、帶教新教師有成效。 作，徒弟的匯報課能得到大家的肯 顧臨宇 伍 4、做好資料的積累。 定。 隊 建 設 伍 1、加強青年教師創(chuàng )新思維、 1、 積極參加縣、園組織的培訓和業(yè) 青 理解教材、靈活教學(xué)的 務(wù)學(xué)習。 建 年 教育實(shí)踐能力。 2、 開(kāi)展“同課異構”教學(xué)比武活動(dòng)。 黃飛琴 教 2、青年教師教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)， 3、 參加片級青年教師評優(yōu)教學(xué)展示 師 消滅不合格課。 活動(dòng)。 設 隊 4、鼓勵她們參加市級、縣級各項教學(xué) 顧臨宇 伍 活動(dòng)和各類(lèi)比賽活動(dòng)。 建 設 1、盡早適應崗位，一年立 1、建立新教師個(gè)人成長(cháng)檔案。 新 足講臺。 2、園部提供一切學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。 教 2、通過(guò)課程培訓，規范新 3、在師傅指導下，確定課程方案及 黃飛琴 師 教師的教育行為。 內容。要求備詳案。 隊 3、掌握幼兒園一日活動(dòng)組 4、觀(guān)摩半日活動(dòng)組織與實(shí)施。 伍 織的方法、技能和技巧。 5、開(kāi)展“主動(dòng)、有效”課堂新教師 顧臨宇 建 教學(xué)風(fēng)采展示。 設 1、重視課程建構的規范性， 1、 發(fā)動(dòng)廣大教師研究和制定規范、 保證課程實(shí)施的有效 有效的園課程方案。讓教師們都 性。 了解，并實(shí)施課程方案。 黃飛琴 課 （重點(diǎn)解讀：幼兒園保教 2、創(chuàng )建班級特色， 全園開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)。 程 質(zhì)量評價(jià)指南、上海市 每月一次的專(zhuān)題研討。 顧臨宇 引 幼兒園優(yōu)秀教研組評價(jià) 3、學(xué)習《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)有效性 領(lǐng) 指標） 的思考》 《幼兒園一日活動(dòng)常規實(shí) 黃 鷹 、 2、 加強課題研究，凸現我 施細則》。 課 園的特色教育。 3、 “幼兒園‘主動(dòng)、有效 課堂’創(chuàng )建實(shí)施方案制 程 訂完善、推進(jìn)有效。 1、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真 1、保證每月二次的小組活動(dòng)和一次大 指 正發(fā)揮其輻射作用。 組活動(dòng)。 黃飛琴 教 2、研討有主題、有價(jià)值， 2、每次活動(dòng)，教研組長(cháng)都應帶著(zhù)問(wèn)題 導 研 能?chē)�繞教師教育實(shí)踐中 進(jìn)行研討，并適時(shí)梳理和歸納。 顧臨宇 活 存在的問(wèn)題進(jìn)行研討。 3、組織我園優(yōu)秀教師參加片級聯(lián)合體 動(dòng) 3、積極申報片聯(lián)合體教研 教研活動(dòng)，認真聽(tīng)取專(zhuān)家和同仁的 黃 鷹 活動(dòng)。 意見(jiàn)和建議。五、具體安排項目 時(shí)間 培訓內容 形式 XX 年 9-10 月 汪金權同志事跡學(xué)習與交流 大組學(xué)習師 XX 年 11-12 月 人文知識和人文素養學(xué)習與研討 經(jīng)典閱讀德培 XX 年 2-4 月 做心理健康的教師 大組學(xué)習、交流訓 XX 年 5-6 月 培訓：師德修養與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 小組學(xué)習 教師案頭資料分析、反饋 XX 年 9 月 大組學(xué)習、交流 課題研究：發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷（展開(kāi)調查）。 學(xué)習：《幼兒園一日活動(dòng)常規實(shí)施細則》 分組解讀教 XX 年 10 月 教研-----不同年齡幼兒棋類(lèi)游戲的特點(diǎn)（資 集體教研育 料收集）。教 《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)有效性的思考》 學(xué)習： 分組學(xué)習學(xué) XX 年 11 月 開(kāi)展“一課多研”，爭創(chuàng )優(yōu)質(zhì)課。

【幼兒園校本研修方案】相關(guān)文章：

幼兒園校本研修的方案02-24

幼兒園校本研修方案03-22

校本研修方案04-17

幼兒園校本研修的方案(7篇)05-08

幼兒園校本研修的方案7篇03-22

小學(xué)語(yǔ)文校本研修方案02-20

教師校本研修方案07-09

教師個(gè)人校本研修方案05-04

校本研修數學(xué)研修計劃08-24

校本研修報告11-30