集體就是我的家主題活動(dòng)方案
一、隊會(huì )名稱(chēng): 《集體就是我的家》
二、教育目的:
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認識到一個(gè)好的集體,需要隊員之間講團結,懂謙讓,守秩序,敢創(chuàng )新.使他們樹(shù)立“我以集體為家,集體以我們?yōu)闃s, 我們更以生活在這樣的集體而自豪”的觀(guān)念.增強孩子們的集體榮譽(yù)感。
三、活動(dòng)形式:
表演,故事,朗誦,合唱,實(shí)驗,討論。
四、活動(dòng)準備:
1.實(shí)驗用具:飲料瓶8個(gè),帶線(xiàn)小球38個(gè)。
2.其它用具:一張白紙,一支彩筆
3.編排小品:《風(fēng)箏和它的尾巴》、《同桌之間》
4.編排詩(shī)朗誦:《按規則行動(dòng)》
5.編排歌曲:《團結就是力量》、班歌《集體就是我的家》
6.排練故事:《掉隊的大雁》、《拔蘿卜的故事》
7.指導隊儀式
五、活動(dòng)設想:
針對當前獨生子女“心中惟有自己,沒(méi)有他人”,孩子普遍缺乏集體主義觀(guān)念的社會(huì )現實(shí),確定此次隊會(huì )主題,并結合低年級學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng)的特點(diǎn),采用表演,故事,朗誦,合唱,實(shí)驗,討論等孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的表現形式, 教會(huì )學(xué)生如何與同學(xué)交往、自覺(jué)遵守學(xué)校、班級紀律,敢于大膽創(chuàng )新,發(fā)表自己獨到的見(jiàn)解.培養學(xué)生的主人翁意識,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)集體的感情。
一、隊儀式
隊儀式主持:
1、全體起立,稍息,立正。
2、各小隊整隊報告人數。
(小隊長(cháng)--中隊長(cháng))(中隊長(cháng)--輔導員)
出旗、敬禮--禮畢--唱隊歌,有請指揮。
3、我宣布五年級乙班《集體就是我的家》主題中隊會(huì )現在開(kāi)始。首先請中隊長(cháng)講話(huà)。.
中隊長(cháng)(黃韜):家是一個(gè)溫馨的字,每個(gè)小朋友都有家,小到家庭、班級,大到祖國、地球。在自己的小家里要孝敬父母,在集體的家庭里要關(guān)心同學(xué),為集體增光,在祖國的大家庭里,我們快樂(lè )幸福的生活著(zhù)。在大自然里家又是什么樣子呢?
二、過(guò)程:
主持人甲: 藍天是白云的家.
主持人乙: 樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家.
甲:小河是魚(yú)兒的家.
乙:泥土是種子的家.
甲: 說(shuō)了這么多,你知道哪是我們五乙班同學(xué)們的家嗎?
乙: 這個(gè)你還想難倒我.告訴你,聽(tīng)好了. 五乙班是我們共
同的家.對不對呀? 同學(xué)們
甲:看來(lái)還真沒(méi)難倒她.對(齊答: 五乙班是我們共同的'家.)
甲乙: 陽(yáng)朝二村小學(xué)五乙中隊“集體就是我的家”主題
隊會(huì )現在開(kāi)始.
甲:我們是集體的一員.
乙: 我們愛(ài)這個(gè)集體.
甲乙: 那我們的集體應該是一個(gè)什么樣的集體呢?(搶答)
(一) 團結
甲:對,我們的集體就應該是一個(gè)這樣的集體。那下面故
事中的風(fēng)箏和它的尾巴團結不團結呢?請看表演<<風(fēng)箏和它的尾巴>> (學(xué)生表演)
甲: 看了這個(gè)表演你想說(shuō)點(diǎn)什么? (學(xué)生談感受)
甲:風(fēng)箏和它的尾巴因為不團結,結果它們誰(shuí)也沒(méi)有飛上藍藍的天空。那在我們同學(xué)之間有沒(méi)有不團結的事發(fā)生呢?請欣賞小品〈〈同桌之間〉〉.
(小品內容:一名同學(xué)因借橡皮不禮貌被對方拒絕,繼而采取報復行為,先是用筆劃"三八"線(xiàn),后趁其不注意偷挪凳子,把對方掀翻在地,從而使得矛盾激化.)
甲:剛才小品中同桌間的矛盾,在我們的生活中也時(shí)有發(fā)生.你覺(jué)得這兩位同學(xué)的做法對嗎?誰(shuí)想談?wù)勀愕目捶?(指名討論)
甲:如果大家能夠團結友愛(ài),那結果會(huì )是什么樣呢?讓我們再來(lái)看看另外一對同桌是怎么做的。請欣賞小品〈〈同桌之間〉〉.
(小品內容:一名同學(xué)禮貌地向同桌借橡皮,對方友好地借給他,課間,他們一塊兒出去玩.)
甲:看來(lái)同學(xué)之間應該團結友愛(ài),互相幫助,不能為一點(diǎn)兒小事就斤斤計較。我們都知道團結的力量大,那么團結的力量到底有多大呢?請大家先在小隊內說(shuō)一說(shuō).
(小隊討論)--(全班交流)
生1: 團結才有力量,團結就是力量.我們都知道一根筷子一撅
就折,可是要是拿一把筷子讓你撅你還能撅得折嗎?
生2: 團結能使個(gè)人辦不到的事輕而易舉的辦到,說(shuō)到這,我想
給大家講一個(gè)故事. 講故事《掉隊的大雁》
生 3: ……
生 4:《拔蘿卜的故事》
生 5:我們的這次隊會(huì )要想開(kāi)得成功,離不開(kāi)我們每個(gè)隊員的出色表現,這也同樣體現出團結的力量大,更能看出我們五乙班是一個(gè)團結的集體。
甲: 看來(lái)只要我們大家心往一處想,勁往一處使,就一定能把我們五乙中隊建成一個(gè)團結向上的好集體.你們說(shuō)對嗎?--那就讓我們來(lái)一起高唱<<團結就是力量>> (齊唱)
(二)秩序
乙:團結的力量的確很大,可是一個(gè)集體光有團結是遠遠不夠
的,還需要有什么呢?做了下面的實(shí)驗我們就會(huì )明白了。
乙:請各組同學(xué)把事先準備好的球一一放入瓶子里。--可以
了嗎?(生答) 一會(huì )兒我數一、二、三,當我數到三時(shí),看你們哪組能以最快的速度把球從瓶子里都拿出來(lái).明白了嗎?(生答)好,準備: 一、二、三、停。
乙:你們都成功了嗎?(生答)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的?
(指名說(shuō))
乙:咱們大家象他們說(shuō)的那樣再來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗。好,準備:
一、二、三、停。(各小組再做實(shí)驗)
乙: 這回你們成功了嗎?--哎,瓶子沒(méi)變,球也沒(méi)變,你
們是怎么成功的呀?誰(shuí)說(shuō)說(shuō)?--做了這個(gè)實(shí)驗,你知道了什么? (指名說(shuō))
乙: 這說(shuō)明一個(gè)好的集體需要隊員之間要講謙讓,守秩序,集
體中每一個(gè)人都要自覺(jué)自愿遵守紀律才行,大家說(shuō)對嗎? (全班答:對.) 下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦 <<按規則行動(dòng)>>
(三)創(chuàng )新
乙: 劉濤,該你上場(chǎng)了,你還呆在那干嗎呢?
(甲在一邊畫(huà)著(zhù)什么)
甲: (手拿著(zhù)紙一邊上臺一邊說(shuō))哦,我在畫(huà)畫(huà)。
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