《照鏡子》中班教學(xué)活動(dòng)方案
活動(dòng)目標
1、能根據同伴的動(dòng)作做出相應的鏡面動(dòng)作。
2、感受與同伴相互模仿的樂(lè )趣。
活動(dòng)反思
【活動(dòng)重點(diǎn)】
“照鏡人”根據“鏡子”模仿的姿勢作出反饋。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
迅速的模仿照鏡人得的`動(dòng)作。
活動(dòng)準備
幼兒有過(guò)照鏡子的感性經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程教師請幼兒猜謎語(yǔ):你哭它也哭,你笑它也笑,只要對著(zhù)它,喜怒全知道。
一、照照鏡子。
——聽(tīng)音樂(lè )《小鳥(niǎo)飛》進(jìn)場(chǎng)。教師有意識的引導幼兒在鏡子面前翩翩起舞。(班級幼兒分成女孩組和男孩組。)——幼兒自由對這鏡子做各種動(dòng)作,擺出各種姿勢,觀(guān)察并說(shuō)說(shuō)鏡子里的自己是什么樣子的。
——幼兒對著(zhù)鏡子做早操,請其他幼兒觀(guān)察鏡子里的動(dòng)作和這名幼兒做的動(dòng)作有什么不一樣的?提醒幼兒想想早上做操時(shí),老師與幼兒的動(dòng)作是否一致?(若幼兒無(wú)法察覺(jué)“鏡面示范”,教師與一名幼兒面對面做操,請其余幼兒觀(guān)察,引導幼兒發(fā)現“鏡面示范”是“相反的”。)
二、游戲:我是你的鏡子。(仍然分為男孩組和女孩組進(jìn)行游戲。)
——師:今天老師想照鏡子,有哪個(gè)小朋友愿意當老師的小鏡子呀?(請幼兒面對教師模仿動(dòng)作,其他幼兒看并評價(jià)。)
——幼兒自由結伴,兩人一組。一人做照鏡子,擺出一個(gè)姿勢,另一個(gè)人做鏡子,邊說(shuō)“看我學(xué)得像不像”邊迅速模仿“照鏡人”的動(dòng)作,擺出相應的鏡面動(dòng)作!罢甄R人”根據“鏡子”模仿的姿勢做出反饋:“像,像,像,你真棒!”。
——幼兒兩人交換角色,反復進(jìn)行游戲。師鼓勵幼兒擺出與他人不一樣的動(dòng)作,讓同伴模仿。
——組織幼兒互相觀(guān)看同伴是怎樣結伴游戲的,做了些什么動(dòng)作!扮R子”模仿的像不像。
——幼兒交換伙伴進(jìn)行游戲,鼓勵“照鏡子人”做出更多的動(dòng)作。請幼兒評出最像的“鏡子”。
【活動(dòng)延伸】
分別請幼兒在前面做鏡面示范領(lǐng)操。