運動(dòng)會(huì )方陣的方案
運動(dòng)會(huì )方陣方案（一）
一、方案主題：“電路圖”方陣；
二、方案寓意：以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現出電氣與信息工程系的特色；
三、方案策劃部門(mén)：紀檢部；
方案參與者：電氣系11級志愿者及體育部工作人員；
四、方案的實(shí)施：
方隊組成：36個(gè)同學(xué)加上1名旗手和2名護旗手
步驟：1：首先由36名同學(xué)組成6*6的方隊，為了方便變換，各自為他們編號了（從主席臺上看，一列用數字1~6表示，一行用A~F表示）；
2：由領(lǐng)隊一邊喊口號一邊一6*6的方隊走到主席臺前整好隊形，再由領(lǐng)隊喊口令時(shí)，方隊開(kāi)始變形由A1、A2、A3、B1、C1、E1、F1、F2、F3等十名同學(xué)偏上向兩邊散開(kāi)，由A4、A5、A6、B6、C6、D6、E6、F4、F5、F3等十名同學(xué)偏下想兩邊散開(kāi)，D1同學(xué)和C1同學(xué)形成的直線(xiàn)與水平成45度的角；
3：當A1~F3，A4~F4同學(xué)想成導線(xiàn)后，中間的16個(gè)同學(xué)也分成兩隊人，一對由B2、C2、B3、B4、B5、C5等6位同學(xué)插入A3與A4兩個(gè)同學(xué)之間，另一對由C3、C4、D2、D3、D4D5、E2、E3、E4、E5等十位同學(xué)插入F3、F4兩個(gè)同學(xué)之間，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發(fā)動(dòng)機；
4：D1同學(xué)緩緩歸位，即開(kāi)關(guān)；
5：此時(shí)，方陣初步形成一個(gè)“電路圖”時(shí)，零碎再喊口號，首先由組成發(fā)動(dòng)機內部的同學(xué)兩兩簽售。準備完之后，發(fā)動(dòng)機內部人員開(kāi)始緩慢順時(shí)針旋轉，外面6名同學(xué)逆時(shí)針旋轉；
6：當組成導線(xiàn)的同學(xué)看到發(fā)動(dòng)機開(kāi)始旋轉時(shí)，導線(xiàn)開(kāi)始連接，一右邊的一個(gè)同學(xué)也就是F3、F4兩名同學(xué)開(kāi)始兩兩牽手；
7:當所有導線(xiàn)連接好了，組成“燈泡”的6位同學(xué)B3與B4兩個(gè)同學(xué)背靠背站，雙手伸開(kāi)水平分開(kāi)，B2、C2、B5、C5四名同學(xué)兩兩牽手，B3、B4同時(shí)開(kāi)始揮動(dòng)手臂，代表“燈泡”發(fā)亮了；
8：領(lǐng)隊見(jiàn)燈泡“發(fā)光”后，再次喊口號“電次風(fēng)云，氣勢云天”，然后迅速恢復6*6方陣，在旗手的帶領(lǐng)下走過(guò)主席臺。
運動(dòng)會(huì )方陣方案（二）
一、入場(chǎng)式解說(shuō)詞
迎面走來(lái)是建工學(xué)院的方陣
他們各個(gè)器宇軒昂，英姿颯爽，邁著(zhù)整齊而有力的步伐向我們走來(lái)。建工學(xué)院素有比錘子更硬的拼搏精神，也有比梁柱更穩更牢固的`求學(xué)作風(fēng)。他們由183人組成如磚墻搬的團隊，經(jīng)得起風(fēng)雨，經(jīng)得起考驗。
看，他們的以“筑造”為主題，建立起一座座富有中國特色的建筑物。他們是當今社會(huì )的名副其實(shí)的建設者，是祖國棟梁。他們?yōu)樽鎳奈磥?lái)，打造出強而有力的地基，建立起社會(huì )的和諧，筑造中國的輝煌。
二、活動(dòng)主題
筑造
三、活動(dòng)口號：
建工英才，繼往開(kāi)來(lái)，建工俊杰，筑造和諧
三、活動(dòng)形式：
方陣6（排）、30（列）
服裝：前面以磚頭為背景 后面以建工院徽為背景
方隊到主席臺前架起中國著(zhù)名建筑物（長(cháng)城、水立方、故宮、天安門(mén)、東方明珠、鳥(niǎo)巢、孔府、深圳地王、深職院）
同時(shí)架起（故宮、水立方、東方明珠、深圳地王等建筑物）然后放下。()最后架起長(cháng)城（天安門(mén)）并將國旗置于建筑物頂部，揮舞旗幟并高喊口號。
遠離主席臺時(shí)，同時(shí)架起所有建筑物，一直到方陣行進(jìn)完畢。
四、活動(dòng)對象：
**級學(xué)生180名，3名08級干部（旗手）
五、活動(dòng)時(shí)間：
**年10月28日（星期三）
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
東區運動(dòng)場(chǎng)
七、活動(dòng)策劃：
蔡丹靜老師
孫雨飛老師
08屆主席團
八、主辦單位：
建筑與環(huán)境工程學(xué)院
運動(dòng)會(huì )方陣方案（三）
一、主題“和諧、人文、活力“
二、具體方案：
方陣一：女生方陣。每個(gè)人帶頂帽子，帽子一共5種顏色（5環(huán)的顏色），象征奧運精神；或者說(shuō)當他們走到主席臺時(shí) 可以組成五環(huán)圖形�？谔栕詈檬怯⑽�。
方陣二：男生方陣。用扇子，用紅的，黃色衣服�？梢栽诳谔柲畹侥骋粋�(gè)字的時(shí)候就由第一排的人先拿起扇子揮動(dòng)起來(lái)，再慢慢的蔓延到后面，收尾的時(shí)候也可以如此收尾。（注意：舞動(dòng)扇子時(shí)一定要就像海浪一樣，就這樣，第一排在喊口號的第一秒揮動(dòng)，然后持續地揮動(dòng)，第二秒就是第二排揮動(dòng)，以此類(lèi)推，做出來(lái)的效果就尤如火焰般…） 還有可以準備彩炮，在說(shuō)完口號后就找一個(gè)人開(kāi)彩炮。
方陣三：男女生混合方陣。男女生間隔站立成一排，男女生穿不同顏色的衣服，男生藍色，女生紅色，女生手里每人拿一個(gè)黃綠相間的球，男生手里拿小旗。先喊口號，口號喊完當走到主席臺時(shí)停下來(lái)，男女生前后左右換位，形成一個(gè)走四步的變換圖形。變換2次后們繼續前行�；蛘呖梢圆灰�，在到主席臺之前，邊走邊變換陣型，當到達主席臺前時(shí)，剛好變換成一個(gè)箭型，寓意“向前沖”，當然，這樣的話(huà)衣服可以穿同一種顏色的了。
附：在方陣之前，我們可以由兩頭小獅子在前面領(lǐng)著(zhù)，一個(gè)人演的小獅子，操作性好，可隨意發(fā)揮，不同于兩個(gè)人的大獅子。兩只小獅子，在方陣前翻滾，打鬧�？梢泽w現活力經(jīng)管的特點(diǎn)。然后可以將系旗的環(huán)節也設在這里，由一個(gè)人舉著(zhù)，不同于以往的四人舉著(zhù)，一個(gè)人舉著(zhù)帶著(zhù)我們從社區（社區共建）請來(lái)的小朋友，一起入場(chǎng)，體現人文經(jīng)管的特點(diǎn)。然后才是方陣一、二、三。
三、所需道具：5種顏色的帽子、紅色扇子、禮炮、黃綠小球、小旗、小獅子的衣服兩套。紅色、黃色、藍色的衣服
學(xué)習部
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