學(xué)雷鋒班會(huì )方案
導語(yǔ)：方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。下面由小編為大家整理的學(xué)雷鋒班會(huì )方案，希望可以幫助到大家！
學(xué)雷鋒班會(huì )方案一
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展“學(xué)雷鋒獻愛(ài)心”系列活動(dòng)，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學(xué)會(huì )唱雷鋒的歌曲，會(huì )講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗，培養自己良好的習慣，樹(shù)立更偉大的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、活動(dòng)主題：
雷鋒就是你、我、他
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月1日——3月31日
四、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬�、了解雷鋒
利用第一周班會(huì )課開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題班會(huì )，做到“四個(gè)一”即聽(tīng)一個(gè)雷鋒的'故事、背一句雷鋒的名言、學(xué)唱雷鋒歌曲、摘抄雷鋒日記。
�。ǘ�、創(chuàng )造學(xué)習雷鋒的環(huán)境氛圍
1、在三月份第一周出一期學(xué)雷鋒黑板報，班級墻壁上張貼學(xué)生摘抄的雷鋒日記、故事或名言等。
2、在第二周利用班會(huì )課看雷鋒電影。
�。ㄈ�、開(kāi)展學(xué)雷鋒系列實(shí)踐活動(dòng)
1、為媽媽獻愛(ài)心，結合三八婦女節，為媽媽做一張賀卡、干一件力所能及的事。
2、為班級獻愛(ài)心，結合植樹(shù)節，組織孩子們開(kāi)展美化班級環(huán)境，建立班級“植物角”。
3、為學(xué)校獻愛(ài)心，時(shí)間：20xx年3月22日下午第1節課分小組撿取校園雜物。
4、為社會(huì )獻愛(ài)心，為他人做一件小事：遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好，說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)彎腰撿一次垃圾，幫助一位困難同學(xué)，在公交車(chē)上給老幼病殘孕讓一個(gè)座。
5、將愛(ài)心延續下去，學(xué)做雷鋒一樣的人：像雷鋒一樣珍惜時(shí)間，像雷鋒一樣勤奮學(xué)習，像雷鋒一樣勤儉節約，像雷鋒一樣熱心助人……
五、總結表彰
三月底，對開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)情況進(jìn)行總結，表彰典型個(gè)人，發(fā)放笑臉徽章。
學(xué)雷鋒班會(huì )方案二
一、活動(dòng)主題：
傳承雷鋒精神 愛(ài)心助你我他
二、活動(dòng)目的：
作為當代大學(xué)生，文化的脊梁，祖國的未來(lái)，有責任、有義務(wù)深刻了 解雷鋒精神， 而且還要賦予雷鋒精神新的內涵， 并落實(shí)到具體實(shí)踐中， 將其發(fā)揚光大。、使團員樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養 良好的道德情操， 努力提高自身素質(zhì)， 自覺(jué)地投入到為人民服務(wù)中去, 弘揚雷鋒精神，傳遞美德火炬。配合校青協(xié)建設創(chuàng )造良好的人文和物 質(zhì)環(huán)境，加強和諧校園建設。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月
四、活動(dòng)對象：
xxxx 大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )全體成員
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
x 園，y 園，t 園食堂前
六、活動(dòng)主辦方：
xxxx 大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )文化傳播中心
七、活動(dòng)準備：
1、制作相關(guān)的橫幅，海報進(jìn)行宣傳 2、準備愛(ài)心小禮物，如茶葉包，筆芯等 3、卡片 4、紙和筆 5、募捐箱
八、活動(dòng)內容：
1、在各園食堂前擺點(diǎn)。
2、向各位同學(xué)宣傳，讓他們前來(lái)捐贈物品給貧困兒童。
3、向同學(xué)宣傳，有關(guān)于學(xué)雷鋒的好點(diǎn)子的同學(xué)，或提出一些需要志愿 者去服務(wù)的事的同學(xué)前來(lái)記錄或說(shuō)明自己的想法， 贈送愛(ài)心小禮物一 份。
4、向同學(xué)宣傳， 早晨起床困難的同學(xué)， 志愿者有提醒早睡， 提醒起床， 清晨陪跑的愛(ài)心活動(dòng)，同學(xué)們可前來(lái)登記信息。
5、早晨有志愿者在比較黑的路段使用照明工具為同學(xué)們提供照明。
九、注意事項：
1、宣傳過(guò)程中一定要表達清楚，態(tài)度友好。
2、做好各項統計，記錄工作。
3、保管好各種物品。
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