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學(xué)校健康教育評價(jià)方案
學(xué)校健康教育評價(jià)對象分為學(xué)校和教育行政兩個(gè)層次。下面是小編收集整理學(xué)校健康教育評價(jià)方案，希望對您有所幫助！
為促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展；掌握學(xué)校健康教育活動(dòng)的進(jìn)程；調整和確定學(xué)校健康教育的目標；不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育；逐步使學(xué)校健康教育工作納入科學(xué)化和規范化的軌道，本著(zhù)科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本評價(jià)方案。
一、評價(jià)對象
學(xué)校健康教育評價(jià)對象分為學(xué)校和教育行政兩個(gè)層次。
1、學(xué)校：指九年義務(wù)教育階段普通中小學(xué)校。其中農村中心小學(xué)以下學(xué)校及其它各類(lèi)學(xué)�？筛鶕镜貙�(shí)際情況參照執行。
2、教育行政：指縣級以上（含縣級）各級教育行政部門(mén)。
二、評價(jià)方法
以學(xué)校及各級教育行政部門(mén)自評為主，學(xué)校、各地教育行政部門(mén)之間互評及上級部門(mén)抽評為輔。
各地間互評或上級抽評時(shí)，采用推薦和隨機抽樣各半的方法，被評學(xué)校分值指數≥0.5為通過(guò)，否則以互、抽評的得分和等級評定代替自評結果存檔（分值指數＝互、抽評分值提高數/自評分值提高數）。所評地區有一半以上的學(xué)校未獲通過(guò)，則該地區教育行政部門(mén)自評結果按減10分處理。
三、評價(jià)時(shí)間
各地中小學(xué)校和各級教育行政部門(mén)根據各地實(shí)際確定評價(jià)時(shí)間。每學(xué)年至少自評一次。原則上每學(xué)年由上級主管部門(mén)組織一次互評或抽評。
各省、自治區、直轄市教育行政部門(mén)每年十月底以前將上一學(xué)年度的自評結果（表4）報國家教委體育衛生與藝術(shù)教育司，每年底前國家教委通報各地健康教育評價(jià)結果。
四、獎勵
各級教育行政部門(mén)可根據本地實(shí)際情況，制定獎勵辦法對學(xué)校健康教育開(kāi)展好的單位和個(gè)人進(jìn)行必要的獎勵。國家教委將在適當的時(shí)候對學(xué)校健康教育工作開(kāi)展好的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
一、指標體系
學(xué)校健康教育評價(jià)分學(xué)校和教育行政部門(mén)兩個(gè)層次，指標體系的建立則以學(xué)校為主，對教育行政部門(mén)的評價(jià)不設具體評價(jià)指標。學(xué)校的健康教育評價(jià)指標體系分為三級。
�、窦壷笜� Ⅱ級指標 Ⅲ級指標 、課時(shí)
教學(xué)條件、教材與教具
�、俳虒W(xué)基礎（0.10）、采光照明與黑板 （0.30）教學(xué)衛生、課桌椅（0.20 ）、飲水與洗漱設備、廁所設備、教學(xué)計劃教學(xué)管理、教案（0.15）、師資培訓
�、诮虒W(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)、授課質(zhì)量
�。�0.30）（0.10）、傳播活動(dòng)
開(kāi)課情況 12、開(kāi)課率
�。�0.05）、書(shū)面考核
知識掌握、實(shí)際操作
�。�0.10）、頭發(fā)與指甲
習慣培養、面部與衣著(zhù)
�。�0.15）、體育鍛煉
公共衛生、教學(xué)用房與宿舍
�。�0.10）、校園與廁所
缺課情況、缺課率
�。�0.05）
二、Ⅲ級指標評價(jià)標準的說(shuō)明
�。�1）課時(shí)：根據教基［1994］14號文件要求，各中小學(xué)校（九年義務(wù)教育階段各年級）每周要在活動(dòng)類(lèi)課程“科技文體活動(dòng)中”安排0.5課時(shí)開(kāi)健康教育課（以列入正式課程表為準）。未列入課表的其它時(shí)間和其它形式進(jìn)行健康教育不作為此項指標的評價(jià)內容。
�。�2）教材與教具：教材必須做到①體現“中小學(xué)生健康教育基本要求”的八項內容，②教育內容（文字、插圖）無(wú)概念錯誤，③課文深度和文字量符合教學(xué)規律。（三項）；教具包括掛圖、模型、幻燈片及其它類(lèi)型的健康教育用具。內容相同類(lèi)型不同的教具只按一種計算。允許自制教具，但自制的教具必須科學(xué)、準確。本指標對教具的評價(jià)只要求內容，不要求類(lèi)型，以“必備教具配備率”為評價(jià)指標。必備教具目錄見(jiàn)附錄1。
必備教具目錄
�。�3）采光照明與黑板：采光照明的測量方法見(jiàn)《中華人民共和國國家標準室內照明測量方法（GB5700－85）》，所查各教室平均照度的總平均值為本指標的評價(jià)值，總平均照度應不低于150LX；黑板應無(wú)裂縫、無(wú)反光、無(wú)眩光（3項完全達到為合格），以受檢“黑板合格率”為指標。
�。�4）課桌椅：評價(jià)標準見(jiàn)《中華人民共和國國家標準課桌椅衛生標準(GB7792－87)》，課桌、椅號（或高度）均與就坐學(xué)生身高相符合時(shí)才計入符合人數。以受檢“課桌椅符合率” 為指標。
�。�5）飲水與洗漱設施：①學(xué)校應為學(xué)生提供符合衛生標準的飲用水；②應提供相同于教學(xué)班數的完好的水龍頭，對無(wú)自來(lái)水的農村學(xué)校酌情評價(jià)。
�。�6、廁所設施：學(xué)校修建的廁所，其學(xué)生數與蹲位比應達到：男生40：1，女生20－25：1，男廁所小便池要相應配套。
�。�7）教學(xué)計劃：應有完整的健康教育教學(xué)計劃，做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內容與計劃一致（確定執行情況時(shí)可參考教案）。
�。�8）教案：教案應包括課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、教學(xué)內容及過(guò)程、教學(xué)小結等8項主要內容；教案書(shū)寫(xiě)應做到無(wú)概念錯誤、整潔、簡(jiǎn)練等3項主要內容。共11項內容。 已配備的教具內容數×100％ 必備教具內容總數
�。�9）師資培訓：授課教師平均每人每學(xué)年應接受120小時(shí)以上的培訓。培訓形式為：培訓班、集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)交流、觀(guān)摩課等。
�。�10）授課質(zhì)量：教師授課應做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語(yǔ)言生動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)際、板書(shū)公整等五項主要內容。
�。�11）傳播活動(dòng)：學(xué)校每學(xué)年應利用宣傳欄、家長(cháng)會(huì )、班隊會(huì )、廣播、衛生小報等多種形式向學(xué)生或家長(cháng)宣傳不同形式的衛生保健知識達20次。
�。�12）開(kāi)課率；開(kāi)設健康教育課的教學(xué)班數占應開(kāi)設健康教育課的教學(xué)班總數的百分比。
�。�13）書(shū)面考核：核實(shí)個(gè)人成績(jì)和總平均成績(jì)。以全部學(xué)生總平均成績(jì)?yōu)橹笜恕?/p>
�。�14）實(shí)際操作：從附錄2中按各年級教學(xué)要求隨即抽3項，受檢學(xué)生做到3項完全符合標準為合格。評價(jià)時(shí)對受檢學(xué)生采用逐項淘汰的辦法（每查完1項，將不符合標準的學(xué)生淘汰）。以受檢學(xué)生“合格率”為指標。
�。�15）頭發(fā)與指甲：學(xué)生應做到頭發(fā)整潔（勤洗頭、無(wú)異味、無(wú)頭虱），指甲整潔（勤剪指甲、保持干凈），2項均做到為合格。以受檢學(xué)生“合格率”為指標。
�。�16）面部與衣著(zhù)學(xué)生應做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽整潔、無(wú)異味，2項均做到為合格。以受檢學(xué)生“合格率”為指標。
�。�17）體育鍛煉：學(xué)生應做到堅持做好課間操（態(tài)度認真、動(dòng)作準確為合格）；積極參加課外體育鍛煉。以做操合格“百分率”或參加課外體育鍛煉的“百分率”為指標。
�。�18）教學(xué)用房與宿舍（寄宿制學(xué)校的學(xué)生宿舍）：應做到地面和墻壁無(wú)煙頭、無(wú)污跡、無(wú)紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。6條均做到為合格。有學(xué)生宿舍的學(xué)校，受檢宿舍數不應少于受檢教學(xué)用房與宿舍總數的三分之一。以受檢教學(xué)用房與宿舍“合格率”為指標。
�。�19）、校園與廁所：校園應做到無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物、無(wú)痰跡、無(wú)污水洼（池）、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)（5條）；廁所應做到無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂拉亂尿、糞池加蓋（5條）。公10條
�。�20）、缺課率：指除事假以外的各種原因造成的缺課。
缺課率(‰）＝ ?本學(xué)年全校學(xué)生缺課總時(shí)數 ×1000‰ 學(xué)年課時(shí)總數?全校學(xué)生數
學(xué)年課時(shí)總數＝每周平均課時(shí)數×全學(xué)年教學(xué)周數
全校學(xué)生數＝（學(xué)年初學(xué)生數＋學(xué)年末學(xué)生數）÷2
注：對有關(guān)指標進(jìn)行評價(jià)時(shí)，可檢查全部對象，或隨機抽取部分有代表性的對象進(jìn)行評價(jià)。
三、評價(jià)表
表1：學(xué)校健康教育評價(jià)選項表
表2：學(xué)校健康教育評價(jià)記錄表
表3：學(xué)校健康教育評價(jià)表
表4：教育行政部門(mén)健康教育評價(jià)表
四、統計與等級評定
統計
學(xué)校：總得分＝∑各Ⅲ級指標得分
行政：總得分＝（得優(yōu)學(xué)校數×1.0＋得良學(xué)校數×0.8＋得中學(xué)校數×0.6得差學(xué)校數×0.4）÷學(xué)�？倲怠�100
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