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學(xué)校之間交流合作方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的學(xué)校之間交流合作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校之間交流合作方案 篇1
在貫徹新課程理念形式下，開(kāi)展校際交流是是推動(dòng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是優(yōu)化課堂教學(xué)，培訓新教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要。加強學(xué)校之間的合作交流，可以搭建區域內老師互相學(xué)習的平臺，達到加深了解、增強團結、促進(jìn)和諧、推動(dòng)工作的.目的，特制定本實(shí)施工作方案。
一、校際交流活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
成員：各學(xué)校中層領(lǐng)導及教師
二、交流范圍：
1、學(xué)校管理
2、教育教學(xué)
3、教研工作
4、其他方面
三、交流形式：
參觀(guān)、走訪(fǎng)、查閱、聽(tīng)課
四、交流要求及事項
1、根據學(xué)校實(shí)際情況確定。
2、確定交流人員。
3、交流人員帶好筆記本和聽(tīng)課本。
4、活動(dòng)結束后寫(xiě)出心得體會(huì )或總結材料。
5、活動(dòng)結束后以教研組為單位，開(kāi)展學(xué)習研討。
學(xué)校之間交流合作方案 篇2
一、實(shí)施目標
我校是剛剛合并的學(xué)校。新的學(xué)校無(wú)論從師生數量，還是由于來(lái)自不同學(xué)校學(xué)生參差的素質(zhì)，特別是教學(xué)管理等諸方面都存在著(zhù)許多改進(jìn)的地方。如何使這個(gè)新生的教學(xué)規模比較大的學(xué)校在各方面得到全面提升，特別是達到我市“義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準”的提升要求，亟待需要我們在內強化改進(jìn)，對外取經(jīng)學(xué)習與改進(jìn)。為了使我校盡早成為我縣先進(jìn)校的行列，確實(shí)提升“義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準”，經(jīng)過(guò)慎重研究后主動(dòng)請求，現與我縣蘆臺鎮第三小學(xué)達成并建立“城鄉合作交流�！�。為了使本項交流合作活動(dòng)長(cháng)久健康有效地開(kāi)展下去，確實(shí)達到預期目標，特制定本年度交流活動(dòng)計劃。
二、指導思想
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，嚴格以《義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準》為指南，全面開(kāi)展城鄉合作交流的各項活動(dòng)，做到有計劃，有落實(shí)，有成效。努力做到盡最大努力發(fā)揮雙方校的資源優(yōu)勢，縮小我校與城鄉學(xué)校之間的差距，促進(jìn)校際間教育均衡發(fā)展。本著(zhù)誠懇向對方學(xué)習的態(tài)度，真切請求對方與我校結對幫扶活動(dòng)，使我校在管理水平特別是教師業(yè)務(wù)水平上有較大的提高。最終使我校的教育教學(xué)質(zhì)量，教師專(zhuān)業(yè)能力、教育科研等方面有較大的突破。
三、年度總體安排
本著(zhù)向對口�！猉X鎮第三小學(xué)全面學(xué)習的'態(tài)度，每年度各學(xué)期至少安排一次規模比較大的到XX三小全方位的學(xué)習活動(dòng)。
四、具體實(shí)施安排
(一)全面評估，認識自我
1.全面評估我校目前的基本情況，找出不足，確定學(xué)習的目標：從學(xué)校和教學(xué)管理上——合并后的學(xué)校如何科學(xué)管理，需要制定怎樣的人文性的管理制度;管理人員在管理能力上存在哪些缺陷，怎樣改進(jìn)和提高;師資隊伍建設——如何讓全校占多數的老教師煥發(fā)青春，激發(fā)老黃牛的干勁，應采取什么辦法;德育教育的開(kāi)展，從形式和內容上怎樣突破;課堂教學(xué)是我校的最大薄弱環(huán)節，癥結在哪，怎樣徹底改進(jìn)，等等，這都是我們毫不含糊地向蘆臺鎮第三小學(xué)應該學(xué)習的內容。
2.考慮學(xué)校教學(xué)層面的特點(diǎn)——學(xué)科骨干教師所占比例比較小，老教師年邁多病，圈定學(xué)習交流的人員。
3.做好學(xué)訪(fǎng)后學(xué)校整體工作的改進(jìn)工作，學(xué)校各處室結合本部門(mén)的學(xué)訪(fǎng)，拿出改進(jìn)方案和總結改進(jìn)成果。
(二)主動(dòng)進(jìn)行溝通，建設和完善城鄉合作機制
1.適時(shí)我校校長(cháng)攜校領(lǐng)導班子有關(guān)人員到XX鎮第三小學(xué)，不僅達到溝的目的，更主要的是洽談來(lái)該校學(xué)習交流活動(dòng)的安排事宜。
2.充分做好我校一般教師學(xué)習交流的各項準備工作。強調嚴格的紀律。不遲到，認真參與各項活動(dòng)，做好筆記，每個(gè)人要做到有針對性，以利于改進(jìn)和提高自己。做好學(xué)習交流后的到本校的匯報工作。
3.選派各教研組、備課組組長(cháng)和學(xué)科骨干教師的學(xué)習與亮課活動(dòng)。不僅認真聽(tīng)對方校教師講的課，還要積極亮課，亮出優(yōu)點(diǎn)，求對方指出不足，達到更大的提高。
(三)總結和提升階段
1.除了到XX鎮第三小學(xué)參加比較大的交流活動(dòng)外，我校管理人員要主動(dòng)加強與對方的交流，不斷學(xué)習更新學(xué)校辦學(xué)理念、強化管理、促進(jìn)學(xué)校管理水平上新臺階。
2.定期選派學(xué)科優(yōu)秀教師到XX鎮第三小學(xué)開(kāi)展示范課活動(dòng)，就上課、評課、討論以及備課、教材處理、重難點(diǎn)把握、語(yǔ)言組織、教法、學(xué)法指導諸方面問(wèn)題展開(kāi)研討。
(1)開(kāi)展好兩校之間長(cháng)期的教研、備課活動(dòng)，不定期邀請XX鎮第三小學(xué)骨干教師到我校聽(tīng)課，參與各年級的教研、備課活動(dòng)，以提高他們組織教研、備課活動(dòng)的能力，帶動(dòng)全校教師隊伍教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提升。
(2)借助網(wǎng)絡(luò )、通過(guò)電子郵件的答問(wèn)，以此開(kāi)通信息交流渠道，加強課改信息和兩校骨干教師之間的聯(lián)系，隨時(shí)解決教師在教學(xué)上的疑難，并對教學(xué)作具體指導。
(3)做好我校薄弱學(xué)科教師的培訓。主動(dòng)到對口校聽(tīng)課學(xué)習，而后亮學(xué)習改進(jìn)課，邀請對方聽(tīng)課與評課。
3.學(xué)校所有人員在每學(xué)期末要寫(xiě)一份《參加城鄉交流學(xué)習體會(huì )》，學(xué)校根據個(gè)人的總結和實(shí)際效果，全面評價(jià)，計入《學(xué)期績(jì)效考核》的檔案中。
學(xué)校之間交流合作方案 篇3
為促進(jìn)西部教育事業(yè)發(fā)展，提高寧縣四中教育教學(xué)質(zhì)量，根據西部教育顧問(wèn)委員會(huì )第八次會(huì )議精神，本著(zhù)平等自愿，合作共贏(yíng)，共同發(fā)展的原則，上海XX中學(xué)與XX結為友好學(xué)校。
一、合作目標
以XX中學(xué)優(yōu)化教育教學(xué)資源，轉變寧縣四中教師的教育教學(xué)理念，提高學(xué)校管理者的管理水平和教師的教育教學(xué)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，使XX四中成為初具一定辦學(xué)特色，質(zhì)量上乘、市縣一流的示范性學(xué)校。
二、合作內容
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1、建立干部定期研討制度，針對教育教學(xué)與教育科研管理工作，開(kāi)展雙向交流與探討。
2、加強各類(lèi)計劃、創(chuàng )建活動(dòng)及實(shí)施過(guò)程的交流、學(xué)習，包括教育教學(xué)工作計劃、師資培養計劃、教研與科研工作計劃及學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)的實(shí)施方案及管理策略。
3、加強雙方教育信息傳遞，促進(jìn)資源共享。
4、雙方行政定期互訪(fǎng)，深入研討學(xué)校發(fā)展與管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，XX幫助四中不斷明晰學(xué)校發(fā)展思路和辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng )品牌、創(chuàng )特色，做大做強特色學(xué)科。
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1、深入開(kāi)展教育科研交流活動(dòng)。針對四中教學(xué)現狀，XX每期兩次派出專(zhuān)家來(lái)校為教師作報告，向教師宣講新課改先進(jìn)理念，使全體教師對新課改方案，新課程標準有較全面的了解，轉變教師的教育理念和人才觀(guān)，提升教師能力。
2、培養教師科研意識。奉中憑借教科研優(yōu)勢，幫助四中教師形成課題意識，指導教師撰寫(xiě)課題方案、課例、案例，進(jìn)行教科研普及。
3、雙方在條件成熟時(shí)立項共研課題，通過(guò)合作研究，全力提升四中教師科研素質(zhì)。
�。ㄈ⿴熧Y培訓
1、在不影響雙方正常教育教學(xué)秩序的情況下，建立師資培訓常規制度，大力開(kāi)展教師崗位培訓工作。
2、對青年教師的培訓從備課、上課、說(shuō)課、評課、作業(yè)設計、課改理念學(xué)習等進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導，并在一定時(shí)間段內作出整體評價(jià)，提出進(jìn)一步改正的內容和策略。
3、對骨干教師的培訓采取去XX掛職、聽(tīng)課、上課相互交流等形式，促進(jìn)骨干教師成長(cháng)。
4、XX定期派出專(zhuān)家來(lái)校聽(tīng)課、評課、診斷，若條件許可，XX可委派退休教師常駐四中，參與學(xué)校全程管理，對學(xué)校教師進(jìn)行全方位指導。
5、雙方圍繞課改進(jìn)行對話(huà)，聯(lián)合開(kāi)展課改成果展示活動(dòng)。
6、廣泛開(kāi)展教師繼續教育合作，建立師資培訓資源共享，形成良好師德修養。
7、深入開(kāi)展班主任、年級組、教研組等崗位的交流與合作。
8、雙方各自重大教科研活動(dòng)均應通知對方派人參加或者共同承擔，以促進(jìn)雙方師資能力共同提高。
�。ㄋ模┧刭|(zhì)培養
1、雙方負責向對方提供各類(lèi)素質(zhì)教育方案，交流管理辦法。
2、雙方負責向對方提供各類(lèi)素質(zhì)教育觀(guān)摩機會(huì )及設計方案。
3、每期召開(kāi)一次素質(zhì)培養研討會(huì )。
�。ㄎ澹⿴熒�(dòng)
1、雙方定期安排教師、學(xué)生到對方學(xué)校參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，進(jìn)行勵志教育。
2、視條件許可，四中每期安排5—10名學(xué)生到XX跟班隨讀，享受XX學(xué)生同等評優(yōu)待遇。
3、建立“手拉手，共成長(cháng)”活動(dòng)制度。在條件成熟時(shí)雙方聯(lián)合舉辦夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等第二課堂活動(dòng)，組織開(kāi)展兩校學(xué)生之間學(xué)習、生活交流體驗活動(dòng)。
4、開(kāi)展“扶貧助學(xué)獻愛(ài)心”等結對幫扶活動(dòng)。
5、雙方師生在活動(dòng)期間必須服從所在地學(xué)校管理，遵守所在地學(xué)校紀律。
�。┵Y源共享
1、雙方可相互提供教學(xué)質(zhì)量管理資料，尤其是對口學(xué)科、班級等提高教學(xué)質(zhì)量的'教育資源。
2、XX選派技術(shù)人員協(xié)助四中進(jìn)行信息平臺建設并協(xié)助培訓信息技術(shù)管理員，雙方有價(jià)值的學(xué)習材料、教學(xué)設計、復習資料、檢測試題等無(wú)保留的向對方提供。
3、XX利用現有的資源開(kāi)發(fā)技術(shù)指導四中進(jìn)行校本課題等資源的開(kāi)發(fā)工作。
三、績(jì)效評估
1、建立交流工作評估機制，加強管理，督促雙方相關(guān)部門(mén)人員落實(shí)各項工作。
2、成立兩校合作交流領(lǐng)導小組，設立辦公室，專(zhuān)人負責，每月末進(jìn)行評估，以推動(dòng)合作工作扎實(shí)、有序進(jìn)行。
四、其他
1、本方案內容接受雙方教育主管部門(mén)的管理和約束。
2、未盡事宜，雙方本著(zhù)平等、互惠原則協(xié)商解決并切實(shí)貫徹。
3、本方案自雙方簽字之日起生效。
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