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學(xué)校防溺水演練方案（精選16篇）
夏季是溺水高發(fā)期，隨著(zhù)天氣逐漸轉熱，中小學(xué)生參與水域活動(dòng)頻率逐漸增加，以下是小編為您帶來(lái)的學(xué)校防溺水演練方案，防范于未然!
學(xué)校防溺水演練方案 1
一、演練目的
1、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解防溺水的有關(guān)知識，認識溺水的危害，進(jìn)一步提高學(xué)生防溺水的自覺(jué)性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員的能力;
2、能夠感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預防溺水;
二、防溺水應急演練領(lǐng)導小組
組 長(cháng):王春江
副組長(cháng):楊可云
三、防溺水應急演練時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年4月28日上午大課間五樓前操場(chǎng)
四、自救與救護
1、溺水致死原因:主要是氣管內吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2、癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救與救護:當發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可以自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì )游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮靜，采取仰泳位，用手將抽筋腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。
(1)未成年人不能貿然下水施救。未受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練或未領(lǐng)有救生證的人，切記不要輕易下水救人，會(huì )游泳并不代表您會(huì )救人。
(2)若發(fā)現有人溺水，應立刻撥打119或向當地成年人呼救。
(3)發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長(cháng)竿類(lèi)的東西。沒(méi)有救助設備千萬(wàn)不要徒手下水救人，可就地取材，樹(shù)木、樹(shù)藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來(lái)救人。
(4)搶救溺水者確需入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無(wú)法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對側腋下，將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不致于被對方困住。須知當一個(gè)人面臨死亡的一瞬間，用勁的力量絕對驚人，萬(wàn)一被溺水者纏住，應速設法擺脫，否則非常危險。如果你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。
(5)擺脫溺水者的方法:握緊拳頭狠狠重擊溺水者后腦，使他昏迷，再拖上岸。
4、溺水者被救上岸后應立即撥打120。醫生未到之前急救方法如下:
(1)、清除口、鼻中雜物。上岸后，應迅速將溺水者的衣服和腰帶解開(kāi)，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通，如有活動(dòng)假牙，應取出，以免墜入氣管內。如果發(fā)現溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關(guān)緊閉，口難張開(kāi)，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關(guān)節用力前推，同時(shí)用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開(kāi)。為防止已張開(kāi)的口再閉上，可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。
( 2)、空水。在進(jìn)行上述處理后，應著(zhù)手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過(guò)程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。
(3)、人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸的關(guān)鍵步驟，應不失時(shí)機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應堅持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在實(shí)踐中，有很多人是在做了數小時(shí)的人工呼吸后才復蘇的。人工呼吸的節律，約為15~20次/min。
常用的人工呼吸法有口對口吹氣法:將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口(全部封住，不可漏氣)吹氣，使其胸腔擴張。吹進(jìn)約1500mL(成人多些，兒童少些)空氣后，嘴和捏鼻的.手同時(shí)放開(kāi)，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時(shí)，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復始地進(jìn)行。人體正常呼吸時(shí)，吸人的新鮮空氣中氧氣約占21%，二氧化碳約占0.04%。經(jīng)過(guò)肺泡內的氣體交換，呼出氣中氧含量降低，但仍占16%左右，二氧化碳含量則增高到4.4%左右。因此，進(jìn)行口對口人工呼吸時(shí)，救生者吹出的氣中仍有較多的氧氣，可供溺水者所需。另外，因吹出氣中二氧化碳含量較高，會(huì )刺激溺水者的呼吸系統，促其恢復自然呼吸。
(4)、胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現溺水者的心跳已�；驑O其微弱，則應立即施行胸外心臟按摩，通過(guò)間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對挽救尚未出現真死現象的溺水者生命的最后挽救，是使其恢復自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是:將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端(對兒童，只需用一個(gè)手掌;對嬰幼兒，只需三個(gè)手指)，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3-4厘米。然后，上體復原，迅速放松雙手，但掌根不離位。如此有節奏地進(jìn)行，每分鐘約60-80次。下壓時(shí)用力要均勻，不宜用力過(guò)猛，松手要快。胸外心臟按摩也需要耐心和毅力，有時(shí)也要經(jīng)過(guò)數小時(shí)的不懈努力才能使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對口人工呼吸結合運用的方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼吸;如只有一人施救，則是吹一口氣后，做5-8次心臟按壓，然后再吹氣。
5、游泳中抽筋怎么辦?
抽筋，就是肌肉強直性的收縮。往往因過(guò)度疲勞，游泳過(guò)久或突然受冷水刺激造成。當發(fā)生抽筋時(shí)，應立即上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無(wú)法游回岸上，此時(shí)應沉著(zhù)鎮靜、呼人援救，或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過(guò)休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據產(chǎn)生的部位，分別進(jìn)行處理。
手指抽筋:將手握成拳頭，然后用力張開(kāi)，張開(kāi)后，又迅速握拳，如此反復數次，至解脫為止。
手掌抽筋:用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側并作振顫動(dòng)作。
手臂抽筋:將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開(kāi)如此反復數次。
小腿或腳趾抽筋:用抽筋小腿對側的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。
大腿抽筋:彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關(guān)節，然后用兩手抱著(zhù)小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫動(dòng)作，隨即向前伸直。
五、有序退場(chǎng)
學(xué)校防溺水演練方案 2
為確保我校師生生命財產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，結合我校實(shí)際情況，特制定本防汛、防溺水工作應急預案
一、指導思想和要求
實(shí)行防溺水責任校園領(lǐng)導負責制，快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現的各類(lèi)突發(fā)性災害事故。采取有效措施，立足學(xué)校，堅持自保、自救，防大災、保安全，確保不出安全事故。
二、組織機構
1、成立校防溺水工作領(lǐng)導小組。
2、成立校防溺水工作搶險突擊隊
組長(cháng):李老師
成員:戴老師 郭老師 潘老師
三、學(xué)校防汛、防溺水領(lǐng)導小組分工及成員職責
組長(cháng):在縣教育局辦公室、鎮政府的領(lǐng)導下，貫徹執行縣指揮部指示精神，全面指揮校園防溺水工作。
副組長(cháng):根據校園出現的險情，為組長(cháng)提出排險、搶險方案。及時(shí)分析匯總，為組長(cháng)決策提供科學(xué)依據。根據組長(cháng)的指令，指揮搶險隊伍進(jìn)行搶險。聯(lián)系醫療部門(mén)，調動(dòng)醫務(wù)人員、醫療設備，組成醫療隊參加搶救工作。負責學(xué)校穩定。
成員:在學(xué)校防溺水領(lǐng)導小組的統一指揮下，負責檢查、監督防溺水措施的落實(shí)情況，
四、防溺水預案
1、具體教育時(shí)間及內容:
學(xué)校要利用周五總結會(huì )，各班主任要充分利用班會(huì )、隊會(huì )課及安全教育課，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚(yú)，不下河洗澡，暴風(fēng)雨天氣不在路上行走，河水暴漲時(shí)不強渡強涉。
2、 事故處置辦法:
(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的`學(xué)生，將其上報學(xué)校，由學(xué)校和家長(cháng)配合進(jìn)行批評教育。
(2)一旦學(xué)生發(fā)生溺水現象，救援人員應采取以下措施當場(chǎng)急救，情況嚴重應立即送往醫院搶救:
(方法一)將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著(zhù)手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水�；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出�；蚣本日呷“牍蛭�，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
(方法二)呼吸停止者應立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地(每分鐘吹16~20次)進(jìn)行，直至恢復呼吸為止。
(3)心跳停止者應先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開(kāi)胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鐘60~80次)進(jìn)行，直到心跳恢復為止
五、幾點(diǎn)要求
1、認真開(kāi)展汛前房屋設施的安全檢查，防患于未然。
對全校的房屋、圍墻、電器線(xiàn)路、排水管道等進(jìn)行一次全面徹底的安全檢查，排除各種安全隱患，對有危險隱患的房屋設施立即停用，并及時(shí)搶修。
2、加強防溺水知識教育。
對因工作不負責任或失誤造成安全事故的，要嚴肅追糾當事人的責任。
學(xué)校防溺水演練方案 3
水是生命之源，但對于幼兒來(lái)說(shuō)，水也可能存在潛在的危險。為了保障幼兒的生命安全，幼兒園應制定防溺水應急演練工作方案，提高幼兒園防溺水的應變能力和水上安全意識。本文基于多年工作經(jīng)驗，將詳細介紹幼兒園防溺水應急演練工作方案。
一、制定演練目標
1. 提高師生的防溺水意識，增加應對水上事故的技能。
2. 清楚幼兒園防溺水應急處置流程，提高師生及時(shí)應對緊急情況的能力。
3. 加強安全管理，保障幼兒的生命安全。
二、演練內容
1. 安排定期演練，涵蓋不同年齡段的幼兒，包括在游泳池環(huán)境下、游樂(lè )場(chǎng)環(huán)境下等場(chǎng)景。
2. 模擬不同類(lèi)型的溺水事故，包括幼兒園內溺水，戶(hù)外溺水等。
3. 指導幼兒正確使用救生設備，講解逃生技巧和自救技能。
4. 演練師生應對緊急情況的協(xié)作能力，包括人員疏散、報警、急救等。
5. 強調師生在游泳池等水上環(huán)境中安全行為的培養，如不私自進(jìn)入水體、不亂丟垃圾、不獨自玩耍等。
三、演練方案
1. 演練前的準備工作：
�。�1）確定演練時(shí)間、地點(diǎn)和演練方法�？蓪⒀菥毎才旁谡n余時(shí)間進(jìn)行，選擇安全的`淺水區進(jìn)行演練。
�。�2）購買(mǎi)必要的救生設備，如救生圈、救生衣、浮板等。
�。�3）組織幼兒園師生參加防溺水應急培訓，了解應對溺水事故的一般方法和應急流程。
2. 演練流程：
�。�1）演練前細致組織，確定演練的目的、方法和要求。
�。�2）分批次進(jìn)行，讓小組帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入淺水區，并要求幼兒穿上救生衣。
�。�3）模擬溺水事故發(fā)生，演練魚(yú)貫而出的緊急情況。
�。�4）演練人員進(jìn)行救援訓練，同時(shí)指導幼兒正確使用救生設備。
�。�5）對演練中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)總結和講解，加強幼兒對防溺水知識和技能的理解。
3. 演練后的總結與改進(jìn)：
�。�1）演練結束后，要對演練效果進(jìn)行評估并總結經(jīng)驗。
�。�2）根據演練效果和評估結果，及時(shí)修訂和完善防溺水應急演練工作方案。
�。�3）利用演練中發(fā)現的問(wèn)題，加強水上安全教育和相關(guān)知識的普及。
四、籌備要點(diǎn)
制定幼兒園防溺水應急演練工作方案時(shí)，需要注意以下幾個(gè)方面：
1. 設定演練時(shí)間，選擇幼兒園內水源相對較為安全的區域進(jìn)行演練。
2. 保障教職工具備必要的急救技能，教職工應定期參加急救培訓。
3. 攜帶必要的救生設備，并確保設備的正常使用和保存。
4. 建立健全的防溺水制度和標識，提高師生的防溺水意識。
5. 配備足夠數量的安全監督員，監督演練過(guò)程中的安全情況。
幼兒園防溺水應急演練工作方案的制定對于保障幼兒的生命安全至關(guān)重要。通過(guò)定期的演練，可以提高師生對溺水事故的應對能力，增加幼兒園內水上活動(dòng)的安全保障，降低溺水事故發(fā)生的風(fēng)險。同時(shí)，也要加強防溺水教育和水上安全知識的宣傳，增強幼兒對水的認知和防護意識。
學(xué)校防溺水演練方案 4
一、背景概述
溺水是兒童時(shí)期的一種常見(jiàn)事故，給家庭和社會(huì )帶來(lái)了巨大的痛苦和損失。為了提高幼兒園師生的安全意識和自我防范能力，增強應對溺水事故的應急能力，幼兒園制定本方案。
二、目標
1. 提高幼兒園師生的溺水意識，增強他們的自我防范能力；
2. 培養師生正確應對溺水事故的能力，減少事故的發(fā)生；
3. 掌握溺水急救技能，提高救援效率。
三、具體舉措
1. 定期開(kāi)展溺水意識教育
幼兒園每學(xué)期至少組織一次溺水意識教育活動(dòng)，通過(guò)播放相關(guān)宣傳片，組織專(zhuān)家講座等方式，向師生普及溺水的危害性和應對措施，增加他們對溺水事故的認識。
2. 組織溺水防護常識講座
安排水安全專(zhuān)家、教師代表等向師生進(jìn)行講座，詳細介紹幼兒園內部各類(lèi)水域的危險性和防護要點(diǎn)，以及教師應該具備的急救技能。
3. 開(kāi)展模擬演練活動(dòng)
定期組織應急演練活動(dòng)，模擬不同時(shí)間、不同場(chǎng)景下的溺水事故，引導師生正確應對。演練場(chǎng)地可以選擇幼兒園內部的游泳池或水深淺不一的水池等。演習前先布置好現場(chǎng)，確保安全。演練時(shí)，師生按照預先設定的應急流程進(jìn)行行動(dòng)，包括報警、救援、急救等各個(gè)環(huán)節。演習結束后，根據情況進(jìn)行總結和反饋。
4. 引導家長(cháng)參與防溺水教育
幼兒園向家長(cháng)發(fā)放宣傳材料，介紹溺水防護常識，提醒家長(cháng)對孩子的日常監管，并引導家長(cháng)與幼兒園共同營(yíng)造安全的水域環(huán)境�？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展家庭親子防溺水游戲或家長(cháng)學(xué)堂等形式，增強家長(cháng)與幼兒園的合作。
5. 提供急救培訓機會(huì )
組織師生參加急救知識培訓課程，了解基本的急救技能和方法，掌握救援溺水事故的基本流程。還可以邀請專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行現場(chǎng)示范，指導師生正確使用急救器械。
6. 加強檢查和巡視
幼兒園建立健全的檢查機制和巡視制度，確保水域的安全設施完好，并定期對水質(zhì)進(jìn)行檢測，確保幼兒園內部水域的安全。
四、評估和總結
幼兒園每學(xué)期對溺水意識教育和模擬演練活動(dòng)進(jìn)行總結與評估，了解幼兒園師生應對溺水事故能力的提升情況，發(fā)現不足并及時(shí)改進(jìn)完善，以提高應對溺水事故的實(shí)際效果。
五、安全提示
1. 師生離開(kāi)教室前，需做好關(guān)門(mén)工作，確保房間內無(wú)任何溺水危險；
2. 強化幼兒自我保護意識，遇陌生人勿隨意接近水域；
3. 教師應時(shí)刻保持警覺(jué)，關(guān)注學(xué)生的安全狀態(tài)，并及時(shí)制止違規行為；
4. 定期檢查水域設施，如水深標示、防護欄桿等；
5. 加強與家長(cháng)的'溝通，共同努力保障孩子們的安全。
通過(guò)以上一系列的具體措施，幼兒園能夠提高師生的溺水意識，增強他們的自我防范能力，并掌握相關(guān)的急救技能，從而在面對溺水事故時(shí)能夠做出正確的應對。全面加強溺水防范，保障幼兒園師生的安全，讓每個(gè)孩子在美好的成長(cháng)經(jīng)歷中遠離溺水的危險。
學(xué)校防溺水演練方案 5
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們對于生活的安全越來(lái)越注重，幼兒園防溺水應急演練工作也越來(lái)越引起人們的關(guān)注。為了保障幼兒園的安全，有效地預防溺水事故的發(fā)生，制定幼兒園防溺水應急演練工作方案已經(jīng)成為必須要做的事情。
一、工作目標
1、提醒教職員工關(guān)注幼兒園的.水域，認識到防范溺水的重要性；
2、使幼兒園的每位教職員工更好地把握防溺水的原則和技術(shù)，有效避免溺水事故的發(fā)生；
3、定期組織實(shí)施幼兒園防溺水應急演練，快速有效地處理溺水事件，讓教職員工掌握應急處理的方法和能力。
二、應急預案
1、明確責任。每個(gè)幼兒園分工明確，明確責任人，落實(shí)職責。
2、完善救援設備。每個(gè)幼兒園應配備完備的救援設備，并定期進(jìn)行檢測和維護，以確保設備正常使用。
3、技術(shù)指導。每個(gè)幼兒園都應該培訓專(zhuān)業(yè)的應急處理技能，以應對不同場(chǎng)景的救援工作，提高應變能力。
4、應急演練。每個(gè)幼兒園應定期開(kāi)展溺水事故應急演練，全員參與，提高防范意識和應急處理能力。演練時(shí)應遵循“安全、有效、實(shí)用”的原則。
5、發(fā)生事故的處理。一旦發(fā)生溺水事故，應盡快通知有關(guān)部門(mén)進(jìn)行救排，并同時(shí)立即撥打急救電話(huà)。
三、培訓的重要性
如何有效地防范溺水事故？幼兒園職工的培訓是至關(guān)重要的，因為這會(huì )影響教職員工的防范意識和救助能力。培訓應覆蓋防范意識、應急處理技能等多方面的內容。
四、救援設備應滿(mǎn)足哪些需求
幼兒園的救援設備應該是便于操作、使用方便、掌握容易。救援設備應該完善且操作簡(jiǎn)單，可以很快地使用，來(lái)造福于溺水者的生命。
五、應急演練的要求
1、演練前，要確定演練目標、場(chǎng)景、流程和方案，讓全員備悉；
2、演練時(shí)，要確保幼兒園內的每個(gè)部門(mén)和每個(gè)員工都全程參與，確保演練真實(shí)和有效；
3、演練結束后，要評估演練的結果，將評估結果納入幼兒園的安全管理系統，糾正演練中的不足和問(wèn)題。
綜上所述，制定幼兒園防溺水應急演練工作方案非常必要，可以通過(guò)科學(xué)合理地制定方案，使幼兒園的教職員工能夠更有效地防范溺水事故，提高幼兒園的安全管理水平。同時(shí)，通過(guò)應急演練，有效地提高了教職員工的防范意識和救援能力，為幼兒園的安全管理打下了堅實(shí)的基礎。
學(xué)校防溺水演練方案 6
一、指導思想：
以構建和諧校內，以人為本、關(guān)注生命，的訓練方針，堅持對人民對同學(xué)對社會(huì )高度負責的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的訓練和管理職能，削減乃至避開(kāi)防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng )建安全校內，構建和諧社會(huì )作出應有的努力。
二、工作目標：
以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標，以學(xué)校周邊水域為重點(diǎn)，全面清查、整改學(xué)校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開(kāi)展“安全訓練日”活動(dòng)，進(jìn)一步強化學(xué)校安全訓練工作，關(guān)懷同學(xué)樹(shù)立安全意識、把握安全學(xué)問(wèn)、提高自我愛(ài)惜力氣，動(dòng)員全社會(huì )共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的訓練教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
三、活動(dòng)主題：
開(kāi)展防溺水訓練，加強安全管理。
四、組織網(wǎng)絡(luò )：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
后勤保障：
組員：
五、安全訓練活動(dòng)重點(diǎn)：
面臨的安全隱患及處置對策訓練，不斷提高師生防范力氣。
六、活動(dòng)時(shí)間：
6月份
七、活動(dòng)支配：
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，高度重視
近幾年，我市發(fā)生了幾起溺水事故，奪去了同學(xué)、幼兒的生命，是學(xué)校安全事故的禍首，給家庭帶來(lái)了重大損失，造成了不良的社會(huì )影響。在汛期即將來(lái)臨之際，學(xué)校高度重視，從xxxxx，保安全、保穩定、保進(jìn)展的`大局動(dòng)身，狠抓防溺水的訓練管理工作，落實(shí)一名校級領(lǐng)導專(zhuān)抓此項工作，認真分析學(xué)校防溺水訓練管理的現狀以及學(xué)校生溺水事故的發(fā)生特點(diǎn)，結合學(xué)校實(shí)際，選擇實(shí)行各種有效措施，有針對性地對同學(xué)進(jìn)行防汛防溺水常識的訓練和管理，切實(shí)增加中學(xué)校生安全意識和自我愛(ài)惜力氣。
�。ǘ┣袑�(shí)加強防溺水安全常識訓練，提高同學(xué)的防范意識。
學(xué)校通過(guò)專(zhuān)題講座、學(xué)問(wèn)競賽、觀(guān)看錄像、展板專(zhuān)欄等多種形式，廣泛開(kāi)展預防溺水訓練活動(dòng)。同時(shí)，要健全制度，堅持堵疏結合，讓預防溺水事故成為同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。自今年開(kāi)頭，每年5—9月都將在全校開(kāi)展防溺水工作專(zhuān)項活動(dòng)。當前，我校要重點(diǎn)開(kāi)展好以下活動(dòng)：
1、主動(dòng)營(yíng)造“防溺水”的安全訓練氛圍，通過(guò)懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)、班班出一期以防溺水安全訓練為主題的黑板報等宣布傳達活動(dòng)，宣布傳達溺水的危害性，使同學(xué)結實(shí)樹(shù)立憂(yōu)患意識；
2、召開(kāi)一次全校師生防溺水安全訓練大會(huì )，進(jìn)行一次防溺水安全學(xué)問(wèn)訓練活動(dòng)；
3、各班進(jìn)行一次以“關(guān)愛(ài)生命，遠離溺水損害”主題班會(huì )活動(dòng)，并通過(guò)具體案例、圖片等形式，用血淋淋的事實(shí)喚起同學(xué)的安全意識；
4、對村、校周邊池塘、灣、溝等處進(jìn)行一次深入到到全面的大檢查，設置醒目警示牌，做到防患于未然；
5、組織同學(xué)進(jìn)行一次以“關(guān)愛(ài)生命，遠離溺水損害”為主題的手抄報大賽；
6、建立老師巡查制度，定期對河壩、池塘進(jìn)行巡邏；
7、建立網(wǎng)格化管理體系，保證信息暢通。按同學(xué)居住地成立小組，使同學(xué)相互監督約束，準時(shí)把握狀況；
8、與同學(xué)及家長(cháng)簽訂防溺水工作協(xié)議書(shū)；
9、主動(dòng)爭取社會(huì )各界力氣共同參預，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )共同參預做好同學(xué)安全工作的良好機制，利用社區廣播、發(fā)放宣布傳達材料廣泛宣布傳達“珍愛(ài)生命、安全第一”有關(guān)要求，最大限度防止溺水事故的發(fā)生。
�。ㄈ┘訌姸讲�，確保實(shí)效。
自現在開(kāi)頭至九月底，學(xué)校領(lǐng)導將對我校防溺水工作進(jìn)行督查，并將督查狀況及工作效果以適當方式進(jìn)行反饋。對不按規定開(kāi)展活動(dòng)或發(fā)生事故后未按規定和程序報告，造成同學(xué)人身?yè)p害的，要嚴峻追究主要領(lǐng)導和有關(guān)責任人員的責任。
八、活動(dòng)要求：
安全工作是學(xué)校的頭等大事，希望全體師生以“防溺水安全專(zhuān)項訓練活動(dòng)”為契機，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，全體老師要高度重視對同學(xué)的安全訓練，在夏季即將來(lái)臨之際，對同學(xué)進(jìn)行防溺水專(zhuān)項訓練顯得尤為重要和迫切。因此，全體老師要從重視人的生命的高度，認真開(kāi)展好“珍愛(ài)生命，預防溺水”訓練活動(dòng)。在廣泛宣布傳達訓練的基礎上，班主任要主動(dòng)做好同學(xué)離校時(shí)與家長(cháng)的連接工作，避開(kāi)消逝同學(xué)管理上的空檔，在同學(xué)放學(xué)、雙休日、節假日等，要提早進(jìn)行集中強調訓練。
一是要突出重點(diǎn)對象訓練，對平常有擅自游泳或到水域游玩經(jīng)受的同學(xué)要登記造冊，選擇實(shí)行同學(xué)之間結對監督、有獎舉報等方式，親熱把握這類(lèi)對象課余時(shí)間的活動(dòng)去向和動(dòng)態(tài)，準時(shí)進(jìn)行跟蹤訓練；
二是要重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題少年、留守兒童、外來(lái)工子女和單親家庭子女，關(guān)注性格孤僻、學(xué)習困難的同學(xué)，切實(shí)關(guān)懷他們的學(xué)習生活和思想動(dòng)態(tài)，準時(shí)進(jìn)行心理輔導，落實(shí)關(guān)懷幫扶措施，增加活動(dòng)針對性。通過(guò)訓練，使同學(xué)自覺(jué)遠離危險，同時(shí)，也使同學(xué)了解把握水中遇險時(shí)的自救互救常識，從而削減同學(xué)溺水死亡大事的發(fā)生。
學(xué)校防溺水演練方案 7
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生防溺水專(zhuān)項整治活動(dòng)的通知》、全省防溺水視頻會(huì )議精神和《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展“學(xué)生安全千萬(wàn)家活動(dòng)”的通知》等文件精神，增強我校對防溺水工作重要性和緊迫性的認識，全校全面開(kāi)展防溺水的安全教育，切實(shí)有效的防止此類(lèi)事故的發(fā)生，確保師生人身安全，為構建“平安校園”提供保障。
我校充分依靠全體教職員工及全體家長(cháng)，聯(lián)合社會(huì )各方面力量，切實(shí)做好20xx年我校防溺水工作，防患于未然，以保障孩子健康成長(cháng)。
二、工作目的
通過(guò)開(kāi)展防溺水安全工作，進(jìn)一步強化學(xué)校安全管理和教育工作，引導學(xué)生樹(shù)立玩水、游泳的安全意識、掌握游泳安全知識、提高學(xué)生的自我保護能力。
三、工作目標
以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標，全面清查、整改學(xué)校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。
通過(guò)召開(kāi)防溺水事故的專(zhuān)題會(huì )議等活動(dòng)，進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助孩子樹(shù)立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力;動(dòng)員全社會(huì )共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
四、方案主題
開(kāi)展防溺水安全教育，遏制溺水事故的發(fā)生。
五、組織領(lǐng)導
為確保預防溺水教育活動(dòng)的開(kāi)展，我校成立了預防溺水安全教育領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
成員：xx
六、工作實(shí)施
1、召開(kāi)預防發(fā)生溺水事故的專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)習市教育局學(xué)生科《關(guān)于開(kāi)展學(xué)生防溺水專(zhuān)項整治活動(dòng)的通知》和全省防溺水視頻會(huì )議精神，成立防溺水安全教育領(lǐng)導小組，制定防溺水安全預案，召開(kāi)“珍愛(ài)生命、預防溺水”的專(zhuān)題教師會(huì )、班主任動(dòng)員會(huì )，防“溺水”重點(diǎn)人員專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )，每班開(kāi)展防“溺水”安全教育課，為進(jìn)一步提高每一位教師、每一位家長(cháng)、每一位孩子的防“溺水”的安全意識，通知全校師生、教職員工按時(shí)收看瑞安電視臺“安全視界”珍愛(ài)生命，預防溺水知識，全校分3場(chǎng)次組織全體學(xué)生和教職員工在四樓多功能廳觀(guān)看《珍愛(ài)生命、預防溺水》的安全教育錄像片，校園廣播放學(xué)前2分鐘安全教育資料(防溺水安全教育)，校門(mén)口宣傳欄、班級育兒欄里張貼(掛)防溺水資料。
為加強家長(cháng)對孩子的看護和監督，發(fā)放《珍愛(ài)生命、預防溺水告家長(cháng)書(shū)》人手一份，跟每一位家長(cháng)、每位老師、每一位孩子簽訂《珍愛(ài)生命、預防溺水》安全承諾書(shū)，并進(jìn)行全�！墩鋹�(ài)生命，預防溺水》的家長(cháng)和孩子的現場(chǎng)簽名活動(dòng)。
將防溺水工作層層落實(shí)到實(shí)處。
加強班子成員及老師的值班力度，假期里安排老師在園值日。
2、深入開(kāi)展孩子防溺水安全教育。
我們要在做好各項安全工作的同時(shí)，園內張貼宣傳標語(yǔ)，園屏幕滾動(dòng)防溺水安全標語(yǔ)，重點(diǎn)開(kāi)展預防溺水的安全教育課、專(zhuān)題家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)、觀(guān)看錄像等典型事例等形式，大張旗鼓地向孩子普及游泳安全知識。
通過(guò)組織國旗下講話(huà)、育兒欄、宣傳欄的宣傳教育等活動(dòng)。
及假期前分發(fā)人手一份的《假期致家長(cháng)一封信》，信里明確要求孩子不準在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結伴游泳嬉水，不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員、無(wú)安全保障的危險水域游泳或玩耍，不到不熟悉的`水域游泳。
增強廣大師生游泳安全意識，提高了每一個(gè)孩子的安全意識和自護自救能力。
3、調查摸清本區域內的危險地段、河段，及時(shí)告知學(xué)生和家長(cháng)。
加強與鎮、村及相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，督促班主任、科任教師與家長(cháng)的溝通工作，共同做好孩子校外防溺水安全工作。
建立健全各方參與、各負其責、密切配合、共同防范的工作機制。
督促村、社區加強對轄區內安全隱患的排查治理工作，努力消除安全隱患。
4、據《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展“學(xué)生安全千萬(wàn)家活動(dòng)”的通知》通報，自6月27日以來(lái)6天時(shí)間內全省15名中小學(xué)生和學(xué)生溺水死亡。
我市自6月12日以來(lái)陸續有3名中小學(xué)生發(fā)生溺亡事故。這些沉痛的教訓一再給我們敲響警鐘。暑假期間，防范孩子溺水工作任務(wù)將更加艱巨。
為有效預防學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生。我校在7月11日開(kāi)展園務(wù)會(huì )，對預防孩子發(fā)生溺水工作現狀進(jìn)行一次認真分析，開(kāi)展一次排查，有針對性地采取有效措施，消除隱患。成立“學(xué)生安全千萬(wàn)家活動(dòng)”的領(lǐng)導小組。
7月12-25日全校各班級根據實(shí)際情況全面開(kāi)展“學(xué)生安全千萬(wàn)家活動(dòng)”的電話(huà)家訪(fǎng)工作或走訪(fǎng)，特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女的安全教育和監管工作，督促孩子家長(cháng)切實(shí)加強對孩子的監管，特別是增強留守兒童、單親家庭子女的家長(cháng)的安全意識和監護人的責任意識，使家長(cháng)在孩子上學(xué)放學(xué)路上、中午、傍晚、節假日、暑假等脫離學(xué)校和老師監管的時(shí)段，切實(shí)擔負起監護人的責任，避免產(chǎn)生監控“空檔”。
7月26日整理“學(xué)生安全千萬(wàn)家活動(dòng)”電話(huà)家訪(fǎng)工作情況的匯總。
學(xué)校防溺水演練方案 8
一、演練目的
1、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)了解防溺水的有關(guān)知識，熟悉溺水的危害，進(jìn)一步提升同學(xué)防溺水的自覺(jué)性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護自救、搶救溺水人員的能力。
2、能夠感受生命的可貴，珍愛(ài)生命，預防溺水。
二、防溺水應急演練領(lǐng)導小組組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設應急救助指揮部及辦公室應急演練總指揮：
成員：
同學(xué)組織：
演練講解：
示范：
志愿者：
攝影：
三、防溺水應急演練時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年6月16日上午課間操、水泥操場(chǎng)
四、救援器材和設備
救生衣〔模擬〕、救生圈〔模擬〕、救生船〔模擬〕、竹竿等救援材料。
五、講解自救與救護
1、溺水致死原因：主要是氣管內吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭激烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2、癥狀：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救與救護：當發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可以采納自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面〔呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重〕，此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì )游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要堅持冷靜，采用仰泳位，用手將抽筋腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣緩解，然后慢慢游向岸邊。
〔1〕未成年人不能貿然下水施救。未受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練或未領(lǐng)有救生證的人，切記不要輕易下水救人，會(huì )游泳并不代表你會(huì )救人。
〔2〕假設發(fā)現有人溺水，應立即撥打119或向當地成年人呼救。
〔3〕發(fā)生溺水事故時(shí)，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長(cháng)竿類(lèi)的東西。沒(méi)有救助設備千萬(wàn)不要徒手下水救人，可就地取材，樹(shù)木、樹(shù)藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來(lái)救人。
〔4〕搶救溺水者確必須入水，須先脫衣解褲，以免被溺水者纏往而無(wú)法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺，先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救，一手從落水者前胸伸至對側腋下，將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面，另一只手劃水，仰泳將其拖向岸邊才不致于被對方困住。須知當一個(gè)人面臨死亡的一瞬間，用勁的力量絕對驚人，萬(wàn)一被溺水者纏住，應速設法擺脫，否則非常危險。如果你狀態(tài)不佳，不要試圖下水，你最好就是呼救，從而成為陸地英雄。
〔5〕擺脫溺水者的方法：握緊拳頭狠狠重擊溺水者后腦，使他昏迷，再拖上岸。
4、溺水者被救上岸后應馬上撥打120。醫生未到之前急救方法如下：
〔1〕清除口、鼻中雜物。上岸后，應迅速將溺水者的衣服和腰帶解開(kāi)，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道堅持暢通，如有活動(dòng)假牙，應取出，以免墜入氣管內。如果發(fā)現溺水者喉部有堵塞物，則可將溺水者臉部轉向下方，在其后背用力一拍，將堵塞物拍出氣管。如果溺水者牙關(guān)緊閉，口難張開(kāi)，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關(guān)節用力前推，同時(shí)用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開(kāi)。為防止已張開(kāi)的口再閉上，可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。
〔2〕空水。在進(jìn)行上述處理后，應著(zhù)手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出，這一過(guò)程就是"空水。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。
〔3〕人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復呼吸的關(guān)鍵步驟，應不失時(shí)機盡快施行，且不要輕易放棄努力，應保持做到溺水者完全恢復正常呼吸為止。在施行中，有很多人是在做了數小時(shí)的人工呼吸后才復蘇的。人工呼吸的節律，約為15～20次／min。常用的'人工呼吸法有口對口吹氣法：將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口〔全部封住，不可漏氣〕吹氣，使其胸腔擴張。吹進(jìn)約1500mL〔成人多些，兒童少些〕空氣后，嘴和捏鼻的手同時(shí)放開(kāi)，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時(shí)，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，幫助其呼氣。如此周而復始地進(jìn)行。人體正常呼吸時(shí)，吸人的新鮮空氣中氧氣約占21％，二氧化碳約占0.04％。經(jīng)過(guò)肺泡內的氣體交換，呼出氣中氧含量降低，但仍占16％左右，二氧化碳含量則增高到4.4％左右。因此，進(jìn)行口對口人工呼吸時(shí)，救生者吹出的氣中仍有較多的氧氣，可供溺水者所必須。另外，因吹出氣中二氧化碳含量較高，會(huì )刺激溺水者的呼吸系統，促其恢復自然呼吸。
〔4〕胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)現溺水者的心跳已�；驑O其微弱，則應馬上施行胸外心臟按摩，通過(guò)間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行，對拯救尚未出現真死現象的溺水者生命的最后拯救，是使其恢復自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是：將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端〔對兒童，只必須用一個(gè)手掌；對嬰幼兒，只必須三個(gè)手指〕，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約34厘米。然后，上體復原，迅速放松雙手，但掌根不離位。如此有節奏地進(jìn)行，每分鐘約6080次。下壓時(shí)用力要均勻，不宜用力過(guò)猛，松手要快。胸外心臟按摩也必須要耐心和毅力，有時(shí)也要經(jīng)過(guò)數小時(shí)的不懈努力才干使溺水者起死回生。胸外心臟按摩與口對口人工呼吸結合運用的方法是，如有兩人配合施救，則一人做胸外心臟按摩，另一人做口對口人工呼吸；如只有一人施救，則是吹一口氣后，做58次心臟按壓，然后再吹氣。
5、游泳中抽筋怎么辦
抽筋，就是肌肉強直性的收縮。往往因過(guò)度疲憊，游泳過(guò)久或突然受冷水刺激造成。當發(fā)生抽筋時(shí)，應馬上上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無(wú)法游回岸上，此時(shí)應冷靜冷靜、呼人援救或自己漂浮在水面上，控制抽筋部位，往往經(jīng)過(guò)休息抽筋肌肉自行緩解。通常依據產(chǎn)生的部位，分別進(jìn)行處理。手指抽筋：將手握成拳頭，然后用力張開(kāi)，張開(kāi)后，又迅速握拳，如此反復數次，至解脫為止。手掌抽筋：用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側并作振顫抖作。
手臂抽筋：將手握成拳頭并盡量曲肘，然后再用力伸開(kāi)如此反復數次。
小腿或腳趾抽筋：用抽筋小腿對側的手，握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。
大腿抽筋：彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關(guān)節，然后用兩手抱著(zhù)小腿，用力使它貼在大腿上并做振顫抖作，立即向前伸直。
六、演練過(guò)程
�、僦笓]員發(fā)出演練信號。
�、谀M人員落水，發(fā)出呼救。
�、燮渌藛T發(fā)現有人落水，馬上組織救援，推斷落水情形，看有沒(méi)有能浮的東西，拋向他讓他先自救，如：拋擲救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂離岸邊時(shí)，呼叫救援船舶趕來(lái)救援。
�、芷渌藛T向演練總指揮報告，指揮部落實(shí)狀況，向上級報告的同時(shí)派出救援人員、車(chē)輛和船舶，趕往救援現場(chǎng)指導救援。
�、菽缢呋柝蕰r(shí)下水救人，從溺水者后方過(guò)去抱住對方，抱上船；意識清楚的用竹竿將落水者拉近船舶，再拉上岸。
�、迣柝收邔�(shí)施救援，進(jìn)行人工呼吸加心肺復蘇。
學(xué)校防溺水演練方案 9
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進(jìn)行，確實(shí)培養師生掌握正確的自救要領(lǐng)。
二、演練時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：2017年4月27日上午10:05。
地點(diǎn)：學(xué)校小廣場(chǎng)
三、演練組織機構
組 長(cháng)：賈成志
副組長(cháng)：王小華
成 員：楊善根 王承應 杜正文 胡海 孫從兵 程陽(yáng)武 王業(yè)林 金蓓
四、演練方式
采取知識講座和場(chǎng)景演練的方式。
五、演練前動(dòng)員大會(huì )
全校師生上午10:05操場(chǎng)集中，演練組長(cháng)賈成志講防溺水安全常識。
六、演練內容
演練分為二個(gè)內容：
第一，賈成志校長(cháng)對全校師生進(jìn)行防溺水的知識講座。
第二，擬設在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的'防溺水實(shí)踐演練。
第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名同學(xué)被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時(shí)查看周?chē)�，找竹�?或繩子等)進(jìn)行互救的演練;第二種情境是在游泳溺水的過(guò)程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練(包括撥打120急救電話(huà)、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。)
黃尾中心學(xué)校
學(xué)校防溺水演練方案 10
1.前言
溺水是威脅幼兒安全的重要風(fēng)險之一，為了提高幼兒園師生的安全意識和自救能力，特制定本方案，對幼兒園防溺水應急演練工作進(jìn)行規范和指導，以確保幼兒園師生在發(fā)生溺水事故時(shí)能夠快速、有效地做出應對。
2.目的
通過(guò)定期的防溺水應急演練，使幼兒園師生具備辨識溺水危險和自救自救的技能，提高在危險環(huán)境下的應變能力，以應對意外溺水事故的發(fā)生。
3.演練內容
3.1 演練時(shí)間和頻率
每月進(jìn)行一次防溺水應急演練，確保師生能夠熟悉應對流程和動(dòng)作。演練時(shí)間應在課余時(shí)間進(jìn)行，避免影響正常教學(xué)進(jìn)程。
3.2 演練范圍
全體幼兒園師生參與演練，包括幼兒、教職工，確保所有人員具備防溺水的基本技能。
3.3 演練場(chǎng)地
選擇安全的水域或者園內專(zhuān)門(mén)設置的水池，確保演練的安全性。
3.4 演練流程
�。�1）組織人員：安排專(zhuān)門(mén)指導員指導演練活動(dòng)，由專(zhuān)職安全教育老師擔任，負責組織、協(xié)調和指導演練。
�。�2）演練前準備：提前檢查演練場(chǎng)地，確保沒(méi)有隱患。為每個(gè)參與演練的人員發(fā)放個(gè)人裝備，包括救生圈、救生衣等，確保演練的安全性。
�。�3）演練內容：
a.講解安全知識：專(zhuān)門(mén)指導員向全體師生進(jìn)行防溺水的安全知識普及和操作講解，包括溺水危險的判斷、自救技能和求救方法等。
b.示范演練：指導員模擬溺水事故情景，現場(chǎng)演示正確的自救動(dòng)作以及其他同伴如何進(jìn)行求救。示范結束后，要求所有參演人員進(jìn)行模仿演練。
c.實(shí)戰演練：分組進(jìn)行實(shí)戰演練，創(chuàng )造真實(shí)的溺水現場(chǎng)。每個(gè)小組由一名教職工帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行演練，確保每位幼兒都能參與到其中并體驗真實(shí)情境。
�。�4）演練演練結束后，進(jìn)行整體總結，強調重點(diǎn)，提出需要改進(jìn)的地方，并根據演練情況對下一次演練進(jìn)行調整和優(yōu)化。
4.應急措施和安全保障
�。�1）演練過(guò)程中，要有專(zhuān)業(yè)救生員在場(chǎng)，確保每位參與演練的幼兒的安全。
�。�2）組織參演幼兒佩戴救生圈，增加安全保障。
�。�3）演練前向家長(cháng)發(fā)送家長(cháng)告知書(shū)，明確演練的目的和內容，征得家長(cháng)同意。
�。�4）設置急救箱和相關(guān)救生設備，以備緊急情況發(fā)生時(shí)使用。
5.宣傳與教育
�。�1）將防溺水知識融入課程教學(xué)，增加師生的安全意識和自救能力。
�。�2）定期舉辦防溺水知識講座，邀請專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園開(kāi)展培訓，提高師生的.安全意識和防溺水技能。
6.參與人員責任
�。�1）所屬幼兒園負責人：組織實(shí)施演練并監督演練的執行情況。
�。�2）指導員：負責安排演練活動(dòng)，提供全面的具體操作指導。
�。�3）教職工：負責指導幼兒熟悉并掌握防溺水的知識和技能。
7.總結
通過(guò)定期的防溺水應急演練，能夠有效提高幼兒園師生的防溺水能力，增加應急處置的自信心，最大限度地減少溺水事故的發(fā)生。希望本方案能夠幫助幼兒園工作人員更好地開(kāi)展防溺水應急演練工作，確保幼兒的人身安全。
學(xué)校防溺水演練方案 11
為了加強校內安全管理，防止溺水事故的發(fā)生，確保師生的生命和財產(chǎn)安全，依據以人為本、安全第一、預防為主的原則，依據上級有關(guān)文件精神和要求，結合校（園）實(shí)際制定本預案。
一、組織機構
1、應急領(lǐng)導小組
職責：全面負責組織、協(xié)調防溺水工作。負責制定防溺水安全應急預案；督促檢查防溺水安全訓練和各項措施的落實(shí)。當溺水事故發(fā)生時(shí)，負責下達預案的啟動(dòng)和終止指令。全力維護師生的身體健康和生命安全；維護校內的安全和穩定。
2、應急工作小組
�。�1）宣布傳達訓練組
職責：負責同學(xué)防溺水安全訓練；依據學(xué)校領(lǐng)導小組的指令，負責與有關(guān)單位聯(lián)系與溝通，加強防溺水工作的綜合管理。
�。�2）現場(chǎng)搶救組
職責：依據現場(chǎng)狀況制定和落實(shí)施救措施，對傷病人員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當地醫院救治，或撥打120請求救助。
�。�3）事故調查組
職責：關(guān)心公安部門(mén)對同學(xué)溺水事故緣由進(jìn)行調查，認定事故責任。
�。�4）善后處置組
職責：負責師生及同學(xué)家長(cháng)的思想工作，做好溺水師生的安撫慰問(wèn)工作；協(xié)同有關(guān)部門(mén)調查事故緣由，盡快恢復正常的訓練教學(xué)秩序；聯(lián)系保險公司，對溺水同學(xué)進(jìn)行理賠，妥當處理各種善后事宜。
二、安全預防措施
1、加大宣布傳達訓練力度
�。�1）充分利用廣播、電視、專(zhuān)題片等媒體開(kāi)展防溺水安全專(zhuān)題訓練和防溺水安全學(xué)問(wèn)宣布傳達，增加同學(xué)的防溺水安全意識。
�。�2）通過(guò)辦防溺水專(zhuān)欄，出防溺水板報，張貼防溺水圖片等形式，宣布傳達防溺水學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的自我愛(ài)惜力氣。
�。�3）向家長(cháng)發(fā)放“關(guān)愛(ài)生命，預防溺水——致全校家長(cháng)的一封信”等宣布傳達材料，讓同學(xué)家長(cháng)明確學(xué)校防溺水工作要求，了解學(xué)校作息時(shí)間，提高家長(cháng)的安全防范意識，履行好監護人的職責，協(xié)作學(xué)校共同做好防溺水工作。
2、加大督促檢查力度
�。�1）加大督促檢查。同學(xué)在校期間堅決不允許任憑出入校內。如有事有病必需持班主任簽字的`請假條，確保同學(xué)在校（園）期間的安全。
�。�2）學(xué)校應主動(dòng)聯(lián)系周邊水域管理部門(mén)，排除周邊水域安全隱患，在學(xué)校周邊水域設立警示牌，增加同學(xué)防溺水安全意識。
�。�3）校（園）周邊水域事故多發(fā)地點(diǎn)，校（園）支配專(zhuān)人不定期的進(jìn)行巡查。發(fā)覺(jué)存在隱患的水域，巡查人員應報告校（園）應急領(lǐng)導小組，協(xié)調有關(guān)部門(mén)予以處理。
�。�4）如發(fā)覺(jué)有孩子在存在隱患或危險的水域或其周邊戲水，應上前予以勸阻和制止。在同學(xué)當中形成相互提示、相互監督、準時(shí)反饋的信息通道，如發(fā)覺(jué)有玩水的同學(xué)要準時(shí)制止，并立刻向學(xué)校報告。
�。�5）加強同學(xué)放學(xué)后、雙休日、節假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必需要有家長(cháng)的伴隨，確保孩子的人身安全。
三、應急處置措施
1、同學(xué)一旦發(fā)生溺水事故，最早發(fā)覺(jué)或知曉的老師應立刻向學(xué)校應急領(lǐng)導小組報告。
2、學(xué)校應急領(lǐng)導小組視狀況下達預案啟動(dòng)指令。指揮組織各工作小組，選擇實(shí)行主動(dòng)果決措施進(jìn)行施救，并準時(shí)與同學(xué)家長(cháng)聯(lián)系，以最快的速度送醫院進(jìn)行救治，力爭將損失降到最低。
3、一旦消逝溺水傷亡大事，學(xué)校應準時(shí)、照實(shí)將有關(guān)狀況上報區訓練局應急領(lǐng)導小組和區訓練局平平穩定管理辦公室。
4、做好溺水同學(xué)和家長(cháng)的思想工作，消逝傷亡狀況，主動(dòng)聯(lián)系保險公司予以理賠，協(xié)調處理各種善后事宜。
5、協(xié)同有關(guān)部門(mén)，對事故緣由進(jìn)行調查，對責任進(jìn)行認定，如屬責任事故，將追究有關(guān)部門(mén)和個(gè)人的責任。
四、留意事項
1、認真總結閱歷教訓，防止溺水事故再次發(fā)生。
2、實(shí)行嚴格的責任追究制度。本著(zhù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，人人將安全工作記在心頭上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動(dòng)上。
學(xué)校防溺水演練方案 12
一、活動(dòng)背景
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)安全工作的文件精神，增強師生的安全意識。按照上級防學(xué)生溺水通知精神要求，提高師生的緊急避險能力，針對我村內水庫、池塘、河流較多，對學(xué)生的游泳、出行存在很大安全隱患的現實(shí)情況，我校定于5月8日開(kāi)展一場(chǎng)以防溺水為主題的安全應急演練。此次演練經(jīng)過(guò)多次的論證和周密的部署。根據預案，演練分三個(gè)階段:一是演練前進(jìn)行相關(guān)的游泳安全知識教育;二是組織安排;三是溺水情況發(fā)生時(shí)，如何逃生、自救、互救。
二、演練安排
1、內容:防溺水安全演練
2、對象:全體師生
3、時(shí)間:20xx年5月8日
三、組織領(lǐng)導及職責:
總指揮:
現場(chǎng)指揮:負責相關(guān)的游泳知識安全教育。
負責溺水情況發(fā)生時(shí)如何逃生和自救。
負責學(xué)生的聚集和演練現場(chǎng)清點(diǎn)人數。
四、工作小組:
1、協(xié)助指揮小組:各班班主任和任課教師
職責:分別到各自班級，負責帶領(lǐng)學(xué)生和清點(diǎn)人數。
2、現場(chǎng)維持小組:
職責:負責現場(chǎng)維持和安全工作。
3、照相:
職責:負責指揮、照相
4、安全救護小組:
職責;負責現場(chǎng)的安全和救助。
5、警報發(fā)布:
五、演練的組織實(shí)施:
(一)演練前游泳知識教育
1、游泳溺水自救方略
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救:
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救:
A若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;
B溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
C若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，
要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的'嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快。
2、溺水急救
溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱(chēng)為“溺死”，如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎溺死”這一分類(lèi)以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱(chēng)為溺水。
急救方法
1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著(zhù)手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水�；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出�；蚣本日呷“牍蛭�，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
2、呼吸停止者應立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地(每分鐘吹16,20次)進(jìn)行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開(kāi)胸骨)使胸骨復原，反復有節律地(每分鐘60,80次)進(jìn)行，直到心跳恢復為止。
學(xué)校防溺水演練方案 13
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的`安全教育工作順利進(jìn)行，確實(shí)培養師生掌握正確的自救要領(lǐng)。
二、演練時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年6月12日
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
三、演練組織機構
組長(cháng)：馮建生副組長(cháng)：周文俊成員：全體教師
四、演練方式
采取知識講座和場(chǎng)景演練的方式。
五、演練前動(dòng)員大會(huì )
全校師生在操場(chǎng)集中，演練組長(cháng)馮建生講防溺水安全常識。
六、演練內容
演練分為二個(gè)內容：
第一，校長(cháng)馮建生對全校師生進(jìn)行防溺水的知識講座。
第二，擬設在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。
第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時(shí)查看周?chē)�，找竹竿（或繩子等）進(jìn)行互救的演練；
第二種情境是在游泳溺水的過(guò)程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話(huà)、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）
七、演練結束
所有人員集合，對演練情況進(jìn)行點(diǎn)評。
學(xué)校防溺水演練方案 14
一、演練目的
按照上級主管部門(mén)的部署，為進(jìn)一步加強安全生產(chǎn)宣傳教育工作，在全社會(huì )營(yíng)造“強化安全基礎，推動(dòng)安全發(fā)展”的輿論環(huán)境和社會(huì )氛圍，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)安全工作的文件精神，增強師生的安全意識。按照上級防學(xué)生溺水通知精神要求，提高師生的緊急避險能力，針對我校轄區內水庫、池塘、河流較多，對學(xué)生的游泳、出行存在很大安全隱患的現實(shí)情況，我校定于9月4日開(kāi)展一場(chǎng)以防溺水為主題的安全應急演練。此次演練經(jīng)過(guò)多次的論證和周密的部署。根據預案，演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的游泳安全知識教育；二是組織安排；三是溺水情況發(fā)生時(shí)，如何逃生、自救、互救。
二、演練安排
1、內容：防溺水安全演練
2、對象：全體師生
3、時(shí)間：20xx年9月4日
三、組織領(lǐng)導及職責：
總指揮：
現場(chǎng)指揮：XXX負責相關(guān)的游泳知識安全教育。
負責溺水情況發(fā)生時(shí)如何逃生和自救。 賣(mài)力學(xué)生的聚集和練訓練現場(chǎng)清點(diǎn)人數。
四、工作小組：
1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和任課教師
職責：分別到各自班級，賣(mài)力率領(lǐng)學(xué)生和清點(diǎn)人數。
2、現場(chǎng)維持小組：
職責：賣(mài)力現場(chǎng)維持和安全工作。
3、攝像：職責：賣(mài)力指揮、照相
4、安全救護小組：職責；賣(mài)力現場(chǎng)的安全和救濟。
5、警報發(fā)布：
五、演練的組織實(shí)施：
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1、泅水溺水自救方略
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的.發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
�。�1）關(guān)于手腳抽筋者，如果手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
�。�2）如果小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可一樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法辦理。關(guān)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
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�、廴羰悄缯咭鸦杳�，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快。
2、溺水急救
溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱(chēng)為“溺死”，如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎溺死”這一分類(lèi)以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱(chēng)為溺水。
急救方法
1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著(zhù)手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水�；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出�；蚣本日呷“牍蛭�，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
2、呼吸停止者應立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節律地（每分鐘吹16～20次）進(jìn)行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開(kāi)胸骨）使胸骨復原，反復有節律地（每分鐘60～80次）進(jìn)行，直到心跳恢復為止。
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1、準備：全體師生到達崗位。
2、啟動(dòng)：
�。�1）總指揮宣布練訓練入手下手
�。�2）警報響起
�。�3）各工作小組啟動(dòng)，參加演練的教師和學(xué)生穿上救生衣開(kāi)始演練。
�。�4）示范溺水急救。
3、練訓練結束，清點(diǎn)人數。
4、結束：總指揮宣布演練結束并做現場(chǎng)總結。
5、學(xué)生帶回學(xué)校。
學(xué)校防溺水演練方案 15
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，很多家庭都有寶寶，他們也需要開(kāi)心快樂(lè )地成長(cháng)。因此，很多家長(cháng)會(huì )選擇把孩子送到幼兒園去，讓孩子更好地接觸到外部環(huán)境，開(kāi)發(fā)他們的社交和認知能力。然而，幼兒園也面臨著(zhù)安全嚴重的問(wèn)題，其中之一是防止溺水事故的發(fā)生。作為幼兒園教職工，我們必須要時(shí)刻關(guān)注兒童安全，特別是防溺水工作。為此，制定一份詳細、具體、生動(dòng)的“幼兒園防溺水應急演練工作方案”，以保證幼兒園兒童的生命安全。
一、目的
本工作方案旨在進(jìn)一步提高幼兒園教職工對兒童溺水的認識，增加安全意識，規范教職工行為，提高應急處置能力，確保幼兒園兒童身心健康和生命安全，并及時(shí)有效地進(jìn)行應急處理。
二、演練內容
1.應急響應
一旦發(fā)現孩子意外落水，離開(kāi)班級教師應迅速跑到樓道上高喊“水!”、報警并回到班級中按照應急預案執行。
2.檢查現場(chǎng)
教師第一時(shí)間要迅速找到落水點(diǎn)，并趕緊前往現場(chǎng)檢查，看看落水孩子躺在哪里以及是否受傷。
3.組織施救
教職工應迅速根據池子的大大小小和深淺程度來(lái)進(jìn)行惠安縣海上搜救中心等緊急部門(mén)的報警和求救。同時(shí)，觀(guān)察學(xué)生的呼吸和大腦功能、確認擺穩三人、不低于狀態(tài)3、確認是否存在任何特殊的情況，如動(dòng)脈出血等，即刻施救。
4.配合醫療救護
一旦孩子被成功施救，幼兒園應立即配合醫療救護工作，保證孩子能夠及時(shí)得到救治。
三、演練對象
演練對象包括幼兒園的教職工、幼兒園兒童及家長(cháng)。
1.幼兒園教職工
幼兒園教職工要求必須全員參與演練，強化安全意識和防范知識，提高應急處置能力。演練中教職工需要嚴格執行標準化程序，不能出現偏差。
2.幼兒園兒童
演練中幼兒園兒童要全程參與，盡量模擬真實(shí)情況，提高應對危險情況和自我保護意識。在演練結束后還要進(jìn)行防溺水知識普及，引導兒童加強安全意識。
3.家長(cháng)
此次演練也涵蓋了家長(cháng)，家長(cháng)在幼兒園的保教過(guò)程中，需要配合幼兒園的安全工作，了解幼兒園安全標準，及時(shí)提供家長(cháng)在家中的孩子可能表現出來(lái)的特殊生理狀況，謹慎對待孩子的意外情況。
四、實(shí)施時(shí)間和地點(diǎn)
該應急演練每學(xué)期至少舉辦一次，確保新的幼兒園教職人員都能夠接受應急教育和演練。演練地點(diǎn)在幼兒園游泳池。
五、總結
本次應急演練是為了提高幼兒園兒童溺水事故的.處理能力，保護幼兒園兒童的生命安全。幼兒園教職工要詳細了解應急預案，提前做好必要的演練和安全培訓，加強安全知識的傳授，提高幼兒園整體安全防范意識，加強安全教育，升級幼兒園安全標準。相信在全體幼兒園教職工和幼兒園兒童共同的努力下，幼兒園的安全標準將會(huì )越來(lái)越高，幼兒園兒童的生命安全得到更好的保障。
學(xué)校防溺水演練方案 16
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災難、自救、自護的能力，從容應對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進(jìn)行，確實(shí)培養師生掌握正確的自救要領(lǐng)。
二、演練時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年6月21日16:00 地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
三、演練組織機構及職責分工
1、應急疏散演練指揮部 總指揮： 陳丙春
副總指揮（現場(chǎng)總指揮）：侯念華
成員：魏繼雨、張家臣、王明海 史修棟 杜玉禮 白正彬 閆孔福 周生華 高運、朱化柱 馬道成 劉明義 劉法國
職責：
1、全面負責應急疏散演練工作；
2、執行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導小組成員按其分管或負責部門(mén)的職能、職責各負其責；
3、合理劃定學(xué)校及周邊應急疏散場(chǎng)地(避險場(chǎng)所)、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
2、應急疏散演練工作小組
1) 組織協(xié)調組 組長(cháng)： 周生華
成員：閆孔福 陳作濤 孟慶柏 徐以江
職責：
1、負責演練方案的制定；
2、做好演練過(guò)程的協(xié)調指揮；
3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門(mén)及社區相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系溝通等；
4、負責科學(xué)編制學(xué)校應急疏散路線(xiàn)圖、班級應急疏散路線(xiàn)方案等。張貼疏散路線(xiàn)圖和疏散標識；
5、組織開(kāi)展疏散演練質(zhì)量自評工作；
6、負責演練的考評和總結工作。
2) 宣傳報道組 組長(cháng)：王明海
成員： 馬道成、陳作濤、王清偉、房磊、孟慶坤
職責：
1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；
2、負責演練的攝影、計時(shí)、記錄等。
3) 疏散引導組 組長(cháng)： 閆孔福 成員： 班主任
職責：
1、組織、引導師生進(jìn)行安全有序地疏散；
2、及時(shí)扶助摔倒及受傷師生；
3、及時(shí)報告疏散過(guò)程中的重大險情；
4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
4) 搶險救護組 組長(cháng)： 史修棟
成員：杜玉禮、劉法國、黃善峰、朱化柱、任秀軍、周磊磊、孫海燕、王樹(shù)芳、朱化鳳
職責：
1、負責第一時(shí)間組織實(shí)施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；
2、如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯(lián)系急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專(zhuān)業(yè)醫務(wù)人員到達之前，進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導。
5) 后勤保障組 組長(cháng)： 李孔錄
成員：張潔、楊德明、亓建國、孫連增
職責：
1、制作準備疏散路線(xiàn)圖和疏散標識；
2、布設演練場(chǎng)地：對集結場(chǎng)地進(jìn)行區域劃分和標示；
3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；
4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；
5、負責演練信號音源的采集與發(fā)布；
6、演練結束后檢查、恢復學(xué)校水電、通訊等后勤保障設施。
四、演練方式
采取知識講座和場(chǎng)景演練的.方式。
五、演練準備工作的安排
1、學(xué)校領(lǐng)導組織召開(kāi)“夏季防溺水安全演練”會(huì )議，成立師生演練領(lǐng)導小組
組長(cháng)：陳丙春
副組長(cháng)： 侯念華
成員：魏繼雨、張家臣、王明海、史修棟 杜玉禮 白正彬 閆孔福 周生華 高運、朱化柱 馬道成 劉明義 劉法國
演練工作組會(huì )議：20xx年6月21日10:00在會(huì )議室召開(kāi)全體工作組成員會(huì )議。
2、各班班會(huì )安排：20xx年6月21日14:30各班班主任組織召開(kāi)班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行演練急救相關(guān)培訓。各班主任在班會(huì )上要求全體學(xué)生重視溺水安全, 強調了“六個(gè)嚴禁”，并作了游泳安全知識講座，通過(guò)視頻資料列舉一件件溺亡慘痛案例
六、演練內容
擬設在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。
第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名同學(xué)被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時(shí)查看周?chē)�，找竹竿（或繩子等）進(jìn)行互救的演練；
第二種情境是在游泳溺水的過(guò)程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話(huà)、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。）燕崖鎮醫院醫生親自模擬了發(fā)生溺水時(shí)抽筋救助拉伸練習以及空水、外心臟按摩和人工呼吸等急救方法，提高孩子們自救互助的能力。
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