（熱門(mén)）實(shí)施方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
寫(xiě)一手正確、工整的漢字，是學(xué)生學(xué)習、生活和工作必備的能力，因此《語(yǔ)文課程標準》將培養學(xué)生識字寫(xiě)字能力作為語(yǔ)文素養之一，明確規定：1～2年級，掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構，初步感受漢字的形體美。筆者長(cháng)期在農村小學(xué)從事低年級語(yǔ)文教學(xué)工作，對寫(xiě)字起步教學(xué)問(wèn)題有深刻的反思，努力嘗試各種途徑提高學(xué)生的寫(xiě)字能力，并取得了很好的效果。
一、發(fā)揮教師自身的示范作用
在寫(xiě)字起步教學(xué)階段，老師充分發(fā)揮示范作用，用身教實(shí)踐言教，顯得尤其重要。
1.新授時(shí)發(fā)揮好示范作用
在指導書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)時(shí)，學(xué)生往往不能理解“起筆―行筆―收筆”的要領(lǐng)，寫(xiě)出的筆畫(huà)千奇百怪。比如寫(xiě)“橫”畫(huà)，典型現象是起筆、收筆特別夸張，中間行筆彎彎扭扭，不流暢。老師要在投影儀上反復示范講解，讓學(xué)生形象地感知運筆過(guò)程。
2.日常板書(shū)時(shí)發(fā)揮示范作用
老師在課堂教學(xué)中要做到“提筆即示范”。不管是語(yǔ)文教學(xué)內容，還是班級文化布置；不管字數多少，內容是否重要；都要一筆一畫(huà)認認真真板書(shū)。
3.在作業(yè)批改中發(fā)揮示范作用
評定作業(yè)等第，寫(xiě)給學(xué)生評語(yǔ)和寄語(yǔ)，都要寫(xiě)得合乎規范，用課堂寫(xiě)字教學(xué)中對學(xué)生的要求來(lái)規范自己的書(shū)寫(xiě)。老師這樣時(shí)時(shí)處處給學(xué)生做榜樣，潛移默化地影響學(xué)生，就會(huì )有明顯的效果。
二、抓實(shí)基本筆畫(huà)的指導
基本筆畫(huà)寫(xiě)好了，漢字的書(shū)寫(xiě)就成功了一大半。起步階段的基本筆畫(huà)有：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折，這些筆畫(huà)變換不同的形態(tài)，構成了具有美感的漢字。
1.指導基本筆畫(huà)寫(xiě)端正
掌握好每個(gè)筆畫(huà)的“起筆―行筆―收筆”的要領(lǐng)�！皺M平豎直”，字體平穩，而“橫”要稍向右上行筆；“撇”要出尖，“捺”要伸腳；“點(diǎn)”的收筆要稍按回鋒，“折”先頓筆再轉方向，不能出現尖角或兩個(gè)角；跟著(zhù)“橫、豎”的“鉤”要短又尖，顯得鋒利而有力。掌握好基本筆畫(huà)的形態(tài)變化，體會(huì )漢字的形體美�！皺M”畫(huà)多的字橫有長(cháng)短之分，“撇”分“斜撇、平撇、豎撇”，“斜撇”包括“點(diǎn)撇、短撇、長(cháng)撇”，等等。
2.落實(shí)首筆位置寫(xiě)“入格”
老師在田字格示范寫(xiě)時(shí)，指導學(xué)生找準第一筆的位置，根據整個(gè)字的結構比例及筆畫(huà)關(guān)系，再安排其他筆畫(huà)的起筆與收筆位置，將字寫(xiě)入格了。
3.抓住中心筆畫(huà)寫(xiě)美觀(guān)
比如，“豐、十、中”中的“豎”畫(huà)，“水”中的“豎鉤”，“電”中的“豎彎鉤”，“方”中的“橫”畫(huà)，“木”中的撇和捺等。在比較中，讓學(xué)生明白寫(xiě)好中心筆畫(huà)，整個(gè)字看上特別勻稱(chēng)和美觀(guān)。
4.指導關(guān)鍵筆畫(huà)寫(xiě)勻稱(chēng)
比如，蘇教版語(yǔ)文第一冊識字2就出現一個(gè)“鳥(niǎo)”字，字形很復雜。學(xué)生總是將“鳥(niǎo)”頭與“鳥(niǎo)”身寫(xiě)得一樣寬，哪怕老師采用各種形象的講解與比喻，也不能寫(xiě)勻稱(chēng)。于是，我先指導學(xué)生在田字格中找到相應的位置，練寫(xiě)小小的“橫折鉤”和寬寬的“豎折折鉤”，然后評議，糾正，最后讓學(xué)生仿寫(xiě)“鳥(niǎo)”，寫(xiě)出合適的比例來(lái)。把“鳥(niǎo)”寫(xiě)勻稱(chēng)、美觀(guān)了，對后面的寫(xiě)字教學(xué)往往起到事半功倍的效果。
三、巧借故事悟書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)
在教學(xué)，筆者常采用擬人化的手法編出小小的故事情節，幫助學(xué)生體會(huì )不同結構的特點(diǎn)，領(lǐng)悟書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣。如寫(xiě)“人”時(shí)，“撇”“捺”就是人的左腳右腳，人一步一步往前走，兩腳要穩穩踩在地上，不然會(huì )摔跤哦。學(xué)生會(huì )明白：“人”字的撇捺收筆大約在一條水平線(xiàn)上。寫(xiě)“個(gè)”時(shí)，老師可以這樣說(shuō)：這時(shí)候“人”字爬到了字的上面，成了一把傘，蓋住了小面的“豎”，“豎”就不會(huì )淋雨了�！叭俗诸^”應該寫(xiě)得扁一些、寬一些。寫(xiě)“休”時(shí)，可以這樣說(shuō)：人來(lái)到一棵大樹(shù)下，靠在樹(shù)干上休息一會(huì )兒，于是，他把自己的腿收了回來(lái)，“捺”就成了“豎”�！皢稳伺浴睂�(xiě)得窄一些。通過(guò)對“人、個(gè)、休”三個(gè)字的形象分析，使學(xué)生知道：獨體字應注意筆畫(huà)的安排，上下結構的字橫長(cháng)豎短，上緊下松，左右結構的字橫短豎長(cháng)，左緊右松，把不同結構的字寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀(guān)。
四、合理安排訓練的時(shí)間
一年級學(xué)生手指肌肉群沒(méi)有發(fā)育完全，書(shū)寫(xiě)的量多了，容易疲勞，握筆姿勢極易走形，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也差。因此，寫(xiě)字前，我讓學(xué)生做手腕操，指導學(xué)生手握鉛筆，書(shū)空“橫”“豎”“撇”“捺”，或者在草稿紙上練寫(xiě)這四個(gè)筆畫(huà)，使手腕在書(shū)寫(xiě)時(shí)更加靈活，寫(xiě)出來(lái)的字更流暢、美觀(guān)。其次，合理分配生字識寫(xiě)的教學(xué)時(shí)間，將寫(xiě)字指導的時(shí)間比例適當提高，扎扎實(shí)實(shí)指導學(xué)生寫(xiě)好字。另外，為減輕學(xué)生的書(shū)寫(xiě)負擔，我還化整為零，將每一課的生字要分散在幾節課中完成。這樣合理安排訓練時(shí)間，極大激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)的`熱情。
五、評價(jià)激發(fā)寫(xiě)字興趣
首先，在欣賞、評價(jià)書(shū)法家的作品中，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)習寫(xiě)字的目標。其次，對優(yōu)秀學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作業(yè)進(jìn)行反饋評價(jià)，樹(shù)立身邊的、觸手可及的榜樣。自主評出班級里的“小小書(shū)法家”，將他們的書(shū)寫(xiě)作業(yè)張貼在教室光榮榜上，并拍照發(fā)在家長(cháng)微信群里。評價(jià)方式的創(chuàng )新，極大地激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)字的熱情和興趣。
六、培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣
幫助學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，提高作業(yè)的質(zhì)量和速度，使學(xué)生感受到書(shū)寫(xiě)的樂(lè )趣，減輕了學(xué)生的學(xué)習壓力。
寫(xiě)字前要指導正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。老師通過(guò)動(dòng)畫(huà)和圖片，學(xué)生自覺(jué)用正確的姿勢來(lái)寫(xiě)字。書(shū)寫(xiě)時(shí)要養成“一看二寫(xiě)三比較”的寫(xiě)字習慣。重視學(xué)生自主讀帖習慣的培養，在比較中學(xué)會(huì )自我評價(jià)。逐步消除在作業(yè)本上涂擦的現象，把擦字的時(shí)間用在讀帖上，快速地寫(xiě)出好看、整潔的字。養成“提筆即練字”的習慣。不但要在與教材配套的《習字冊》上認真練字，而且要在課堂作業(yè)和小測驗中把字寫(xiě)端正、美觀(guān)，在實(shí)踐中提高書(shū)寫(xiě)能力。
要提高寫(xiě)字教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生寫(xiě)出端正、整潔、勻稱(chēng)的鉛筆字，不是一朝一夕能達到的目標。需要老師時(shí)時(shí)處處指導和督促，持之以恒，付出艱辛的勞動(dòng)�！吧俪扇籼煨�，習慣成自然�！�
實(shí)施方案 篇2
為了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力推進(jìn)地礦局公共機構節能工作，落實(shí)《20xx-20xx年河南省地礦局公共機構節能計劃》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)計劃），保證節能工作有序、有效地進(jìn)行，完成20xx年的節能目標，特制定本實(shí)施方案。
主要目標
根據20xx年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于黨政機關(guān)厲行節約若干問(wèn)題的通知》的要求和我局制定的《20xx-20xx年河南省地礦局公共機構節能計劃》，到20xx年底，實(shí)現以下目標：一是以20xx年為基數，實(shí)現單位建筑面積節電5%、人均節水5%，公車(chē)百公里油耗控制在13.32升以?xún)�；二是�?chuàng )建一批節能示范單位；三是制定我局公共機構能耗定額標準，建立并完善我局公共機構節能減排能耗監測平臺。
主要措施
�。ㄒ唬┙∪揖指黢v鄭單位節能減排工作領(lǐng)導機構
目前，我局已成立節能減排工作領(lǐng)導小組及領(lǐng)導小組辦公室，領(lǐng)導小組辦公室設在局機關(guān)服務(wù)中心。各駐鄭單位也要成立節能減排工作領(lǐng)導小組及領(lǐng)導小組辦公室，其中，節能減排工作領(lǐng)導小組為決策機構，負責本單位節能減排工作重要事項的決策、領(lǐng)導、組織和協(xié)調。小組成員應包括：?jiǎn)挝恢鞴茴I(lǐng)導、相關(guān)科室領(lǐng)導等。下設領(lǐng)導小組辦公室，為執行機構，負責領(lǐng)導小組日常事務(wù)和有關(guān)協(xié)調工作，督促、監督本單位各部門(mén)節能減排的推進(jìn)。各單位于4月10日前將成立文件報局節能減排工作領(lǐng)導小組辦公室備案。
�。ǘ┲�(zhù)力宣傳教育，切實(shí)提高認識
各單位要大力開(kāi)展節約能源資源和環(huán)境保護的宣傳工作，通過(guò)宣傳欄、黑板報、內部刊物、網(wǎng)絡(luò )等多種媒介進(jìn)行節能宣傳，使廣大干部職工進(jìn)一步統一思想，提高認識，增強做好節能減排工作的緊迫感、責任感和使命感，認識到加強節能減排工作是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、實(shí)現可持續發(fā)展的必然選擇，要繼續組織開(kāi)展“節能減排全民行動(dòng)”，增強廣大干部職工的資源憂(yōu)患意識，培養良好的辦公用能習慣，形成“人人節約、事事節約、處處節約”的良好氛圍。
�。ㄈ┩晟�、落實(shí)節能工作管理制度、構建節能長(cháng)效機制
1、實(shí)行規范管理，狠抓日常節能。各單位要結合各自工作特點(diǎn)，以提高能源利用效率為核心，以資源整合和節電、節水、節油、節暖、節約辦公用品為重點(diǎn)，制定節約型機關(guān)建設規劃并認真組織實(shí)施。建立健全辦公及業(yè)務(wù)用房照明、空調、采暖及辦公設施設備方面的能耗監管制度和措施。繼續實(shí)施拉閘限電、水電動(dòng)態(tài)監測、及車(chē)輛公示管理制度等。以上制度在局機關(guān)實(shí)施后，實(shí)效顯著(zhù)，并得到了省節能工作檢查組的肯定，從20xx年起在駐鄭單位推廣以上節能措施。
2、建立能耗統計和報告制度。各單位落實(shí)專(zhuān)人按規定要求記錄能耗計量原始數據，建立統計臺賬，并及時(shí)向局節能減排工作領(lǐng)導小組辦公室報送相關(guān)季報、年報。季報日期為每一季度結束后5日內，季報采用電子報表形式報送到電子郵箱。年報日期為下一年1月31日前，年報實(shí)行電子報表與紙制報表兩種形式同時(shí)報送，紙制報表要求加蓋單位公章。
3、逐步實(shí)行能源消費計量制度及節能設施的改造。按《計劃》要求，各單位應區分用能種類(lèi)、用能系統實(shí)行能源消費分戶(hù)、分類(lèi)、分項計量。加快進(jìn)行節能設施改造，使用節能燈具，節水潔具，要求各駐鄭單位落實(shí)相關(guān)措施。
4、實(shí)行節能工作聯(lián)絡(luò )員會(huì )議制度。聯(lián)絡(luò )員會(huì )議分為年度會(huì )議和臨時(shí)會(huì )議。年度工作會(huì )議每年召開(kāi)一次，臨時(shí)會(huì )議根據工作需要不定期召開(kāi)。會(huì )議由局節能減排工作領(lǐng)導小組辦公室負責召集，成員單位包括局節能減排工作領(lǐng)導小組及領(lǐng)導小組辦公室相關(guān)成員、各駐鄭單位節能聯(lián)絡(luò )員等。會(huì )議的主要任務(wù)是傳達中央國家機關(guān)、省委、省政府以及局關(guān)于公共機構節能新精神、新要求；溝通交流公共機構節能進(jìn)展情況；研究節能工作中重點(diǎn)突出問(wèn)題的解決方案和措施；提出工作思路、意見(jiàn)和建議等。
5、建立節能工作目標管理責任制。局節能減排工作領(lǐng)導小組將節能規劃確定的節能目標和指標，按年度分解落實(shí)到局各駐鄭單位。局屬各駐鄭單位簽訂《節能工作目標責任書(shū)》，對本單位能耗削減指標、任務(wù)作出承諾。各單位負責人對本單位節能工作全面負責，節能目標完成情況作為對各單位負責人考核評價(jià)的內容。
�。ㄋ模┘訌姽澞鼙O督管理
局節能減排工作領(lǐng)導小組辦公室要會(huì )同有關(guān)部門(mén)加強對各駐鄭單位節能的經(jīng)常性檢查。每季度結束后的.次月20日前，由局節能減排工作領(lǐng)導小組辦公室組織相關(guān)人員到各駐鄭單位檢查節能工作情況，每次選擇1-3個(gè)駐鄭單位進(jìn)行檢查。檢查依據《河南省省直機關(guān)節能減排達標考評細則》進(jìn)行，重點(diǎn)包括：有關(guān)節能管理制度是否建立；節能檔案是否建立、完整；節能措施是否有效落實(shí)、節能目標是否按計劃完成等。
工作步驟及時(shí)間安排
1、3月25日前，完成對駐鄭單位《節能工作目標責任書(shū)》的編制。
2、3月30日前，召開(kāi)河南省地礦局節能工作聯(lián)絡(luò )員第三次會(huì )議。會(huì )議內容包括：
�。�1）XX-20xx年節能減排統計上報工作的總結，指出上報工作中出現的問(wèn)題，對以后統計上報提出相關(guān)要求。
�。�2）安排各駐鄭單位《節能工作目標責任書(shū)》簽訂事宜�！豆澞芙岛哪繕素熑螘�(shū)》由各單位帶回，于4月15日前由單位負責人或主管領(lǐng)導簽字、單位蓋章后交局節能減排工作領(lǐng)導小組辦公室。
�。�3）對20xx年第一季度公共機構能耗統計上報工作進(jìn)行安排。
3、20xx年5月底前, 局各駐鄭單位根據國家和省公共機構能源節約的工作要求,制定本單位節水、節油、節氣以及照明、電梯、空調、辦公設備等節電的管理制度和獎懲辦法, 并于6月底前報局節能領(lǐng)導小組備案，并嚴格實(shí)施。20xx年下半年起,局節能減排工作領(lǐng)導小組定期組織檢查、評比。
4、20xx年6月底前,局各駐鄭單位負責本單位辦公照明設備的節能改造，將使用的高能耗熒光燈、白熾燈、射燈等,全部更換成節能燈具。同時(shí)把不符合節水標準的龍頭、沖水閥、水箱進(jìn)行全部更換。20xx年下半年起,局節能減排工作領(lǐng)導小組組織檢查、驗收。
實(shí)施方案 篇3
一、指導思想
為綠化、美化校園，為師生創(chuàng )建優(yōu)美的工作學(xué)習環(huán)境，合理分配校園綠化美化分布，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，全面實(shí)現“教育強鎮”目標，特制定本方案。
二、工作目標
全力將校園可綠化面積進(jìn)行綠化，將精力放到新開(kāi)辟出的'新可綠化地帶。新增綠化帶要和原有的綠化格調一致，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學(xué)�？衫玫囊磺袟l件都挖掘出來(lái)，逐步發(fā)展、實(shí)施，努力使校園綠化面積達標。
三、工作重點(diǎn)
1、提高思想，統一認識
各校要結合中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展綠化工作的有關(guān)要求，認識到開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)和搞好校園綠化美化對學(xué)校發(fā)展具有的重大意義，把植樹(shù)和育人結合起來(lái)，激發(fā)師生責任感和積極性，人人動(dòng)手、個(gè)個(gè)出力，植樹(shù)栽花改造學(xué)校環(huán)境。
2、建立組織，加強領(lǐng)導
各校要成立由校長(cháng)任組長(cháng)、各班主任為成員的綠化工作領(lǐng)導小組。定期討論研究綠化美化工作，規劃設計繪制學(xué)校綠化平面圖，使綠化工作做到有領(lǐng)導、有組織、有計劃地開(kāi)展。
3、列入議事日程，落實(shí)措施
各校要把校園綠化美化工作列入工作日程，要將學(xué)校綠化美化工作包干到班，班包到組，組包到人。
4、檢查評比、獎勵先進(jìn)
各校栽種樹(shù)木或者花草后，每周要結合環(huán)境衛生進(jìn)行全面檢查，要加強管理，落實(shí)責任。每學(xué)期期末進(jìn)行評比、獎勵，表?yè)P先進(jìn)。
四、實(shí)施步驟
1、栽種階段（20xx年3月23日至4月15日）
各校要結合校園綠化實(shí)際，做好規劃。重點(diǎn)做好栽種的各項準備工作及科學(xué)栽種。要確保栽種量達到綠化驗收標準。
2、管護階段（20xx年4月16日至8月25日）
各校要將種植好的樹(shù)木、花草包干到人，精心管護，按時(shí)澆水，確保成活率，并形成長(cháng)效管護機制。
3、驗收階段（20xx年8月26日至9月10日）
中心學(xué)校將對各校樹(shù)木、花草的成活率及管理進(jìn)行統一評估。凡校園綠化面積達標、高檔景觀(guān)樹(shù)木成活率達到100%的學(xué)校獎勵500元，成活率達到90%以上學(xué)校獎勵300元，成活率達到80%以上的學(xué)校獎勵200元，成活率達到50%以下的學(xué)校罰款100元。
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