設計方案實(shí)用(4篇)

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的設計方案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

設計方案 篇1

　　這篇課文屬于看圖讀韻文識字，它吸收了傳統識字教材的編寫(xiě)經(jīng)驗，將同偏旁的字寫(xiě)在一起讓學(xué)生認讀。課文以偏旁帶字的形式列出了兩組詞語(yǔ)。本課時(shí)主要學(xué)習第一組字、詞，其中有一些是“鳥(niǎo)”旁，有一些是“隹”旁，但都表示鳥(niǎo)。

　　基礎教育課程改革的重點(diǎn)之一是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的變革，即倡導自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的學(xué)習方式。教學(xué)時(shí)，我努力讓學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探索知識的過(guò)程，使學(xué)生通過(guò)“自主、合作、探究”的方式，興趣盎然地加入到學(xué)習活動(dòng)中，有效地提高了學(xué)生接受知識和綜合運用知識的能力。

　　一、布置預習，自主學(xué)習

　　預習是培養學(xué)生自學(xué)能力的搖籃。課前，請學(xué)生按以下要求進(jìn)行預習：①借助拼音，讀準生字字音，并想想用什么辦法記住這些字；②通過(guò)各種途徑了解文中鳥(niǎo)兒的特征；③選你最喜歡的一種鳥(niǎo)兒畫(huà)下來(lái)，做一個(gè)鳥(niǎo)兒的頭飾；④搜集有關(guān)這些鳥(niǎo)兒的故事。這些預習要求符合學(xué)生的年齡特征，促進(jìn)了學(xué)生探求的欲望，有效地培養了學(xué)生自主學(xué)習的能力。

　　二、創(chuàng )設情境。激發(fā)興趣

　　課一開(kāi)始，老師興奮地告訴學(xué)生：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一些好朋友，你們看，他們是誰(shuí)?同時(shí)，展示課件：在歡快的音樂(lè )聲中，烏鴉、海鷗、杜鵑、麻雀、老雕、大雁紛紛出場(chǎng)了。學(xué)生如臨鳥(niǎo)的天堂，興奮極了，迫切地想去觀(guān)察、了解，學(xué)習的興趣被充分激發(fā)出來(lái)了。

　　隨即揭示課題：這節課，我們就一起來(lái)學(xué)習有關(guān)鳥(niǎo)兒的一些詞語(yǔ)，然后出示“鳥(niǎo)”，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)字旁的字有哪些。(學(xué)生已學(xué)過(guò)一部分)，再告訴學(xué)生還有一個(gè)表示長(cháng)尾巴的鳥(niǎo)的部首“隹”，讓學(xué)生認讀。

　　三、合作學(xué)習，提高認識

　　為了幫助學(xué)生認識文中的六種鳥(niǎo)兒，學(xué)會(huì )鳥(niǎo)兒的名稱(chēng)，我組織學(xué)生分組合作學(xué)習，開(kāi)展多種活動(dòng)，提高了學(xué)生對生詞的認識及對鳥(niǎo)兒的了解。

　　1．認識生詞。

　　開(kāi)火車(chē)，給鳥(niǎo)兒找座位，猜謎語(yǔ)。通過(guò)這些游戲，學(xué)生很快認識了鳥(niǎo)兒及有關(guān)鳥(niǎo)兒的詞語(yǔ)。

　　2．比比誰(shuí)的耳朵靈。

　　播放各種鳥(niǎo)兒的叫聲，猜猜分別是誰(shuí)，看誰(shuí)的.耳朵最靈。

　　3．自我介紹。

　　拿出自己畫(huà)的喜愛(ài)的鳥(niǎo)兒圖片，戴上親手做的頭飾，向伙伴們介紹“自己”的特征及愛(ài)好。

　　4．說(shuō)話(huà)比賽。

　　說(shuō)一句話(huà)，用上這些鳥(niǎo)兒的名稱(chēng)，說(shuō)對一句得一顆“☆”，說(shuō)得好得兩顆“☆”，比一比哪組得的“☆”最多。

　　5．講鳥(niǎo)兒的故事。

　　分組練講有關(guān)鳥(niǎo)兒的故事，推選一名代表，小組同學(xué)幫助準備，然后參加大組比賽，評選“最佳故事員”。

　　四、展開(kāi)想象，識記字形

　　在識記生字時(shí)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，積極創(chuàng )造，采用編故事、畫(huà)圖、說(shuō)間架結構等多種方法記住字形，讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習，充分感受創(chuàng )造的愉悅。

　　五、拓展延伸。不斷探究

　　當學(xué)生充分認識文中的鳥(niǎo)兒后，我又啟發(fā)學(xué)生想想：你知道鳥(niǎo)的王國里還有哪些成員?學(xué)生七嘴八舌地說(shuō)出許許多多鳥(niǎo)兒的名稱(chēng)后，我抓住契機，鼓勵學(xué)生：這些鳥(niǎo)兒有什么特征呢?請小朋友課后和爸爸媽媽一起查閱資料，出一份小報，與大家交流。這樣，使學(xué)生的目光跳出課本，去進(jìn)行新的探索。

　　本堂課，給了學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機會(huì )，讓他們積極地相互支持、配合，通過(guò)他們自主、獨立地發(fā)現問(wèn)題、搜集與處理、表達與交流等探索活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。

設計方案 篇2

　　【學(xué)習目標】

　　根據教學(xué)大綱地要求，結合該課的特點(diǎn)以及所教班級地實(shí)際情況，我對這課制定地教學(xué)目標有：

　�。�、知識目標：

　　學(xué)會(huì )本課生字，正確流利有感情地朗讀課文， 通過(guò)討論交流，了解從哪些方面可以看出松鼠是一種可愛(ài)的小動(dòng)物。

　�。�、能力目標：

　　通過(guò)本課的學(xué)習，培養學(xué)生地閱讀能力，搜集信息處理信息的能力，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。從而培養學(xué)生善于從不同渠道、快速獲取信息的好習慣。

　　３、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

　　體會(huì )小動(dòng)物的聰明、可愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習性，激發(fā)學(xué)生對小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。我準備通過(guò)引導，反復朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句，加深學(xué)生對本文的理解和感悟，以達到解決這一重點(diǎn)的目的。

　　【說(shuō)教學(xué)方法】

　�。�、說(shuō)教法手段：

　　《語(yǔ)文課程標準》中明確指出，學(xué)生是學(xué)習的主任，教師是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者、引導者、合作者，因此教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的啟發(fā)、引導、輔導及促進(jìn)作用，另外《課程標準》也指出閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、文本對話(huà)的過(guò)程。因此這節課我采用啟發(fā)式、談話(huà)式和課件演示的教學(xué)方法來(lái)突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生更好的完成本課的學(xué)習任務(wù)。

　�。�、學(xué)法指導：

　　《語(yǔ)文課程標準》在前言部分提出積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，這篇文章語(yǔ)言通俗，條理分明，易于接受，教學(xué)中我準備引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習。學(xué)生通過(guò)獨立思考，能解決的問(wèn)題，就讓他們通過(guò)讀，獨立思考自主解決。學(xué)生自己解決不了的問(wèn)題，就通過(guò)同桌合作或小組合作，互相幫助，互相啟發(fā)，共同來(lái)解決。小組合作解決不了的問(wèn)題就師生合作公推探究，從這個(gè)教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的探究能力，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習本文的興趣，發(fā)展他們對語(yǔ)文學(xué)習的好奇心和求知欲望。

　�。�、說(shuō)教學(xué)手段的運用：

　　心理學(xué)研究表明直觀(guān)、形象的教學(xué)手段最有助于培養學(xué)生的語(yǔ)文能力。我用錄像展示、實(shí)物作比較的方法啟發(fā)學(xué)生想象，使文中抽象的文字變成直觀(guān)、形象、貼近學(xué)生生活的事物，以便更好地幫助學(xué)生理解課文，全面培養學(xué)生地語(yǔ)文素養。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　本節課教學(xué)過(guò)程我將按四步來(lái)進(jìn)行，第一步師生談話(huà)導入新課，第二步初讀課文感知內容，第三步再讀課文加深感悟，第四步拓展延伸。

　　一、揭示課題，談話(huà)導入

　�。�、老師板書(shū)課題，讓學(xué)生齊讀課題。

　�。�、談話(huà)：

　　今天我們來(lái)認識一種小動(dòng)物──松鼠。（板書(shū)課題）你了解松鼠嗎？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。（學(xué)生交流自己了解到的內容）你還想了解哪些方面呢？（根據學(xué)生的回答板書(shū)）下面我們來(lái)讀一讀課文，看看能幫助大家多少。

　　針對學(xué)生的發(fā)言，我將給予及時(shí)評價(jià)：同學(xué)們，你們搜集的資料很豐富，搜集能力有了很大提高，交流中也可以看出同學(xué)們的口頭表達能力也提高了很多，希望同學(xué)們再接再厲。

　　通過(guò)評價(jià)激發(fā)學(xué)生以后繼續搜集資料的信心，也調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣。我接著(zhù)引入本課的學(xué)習之中：同學(xué)們，這節課我們學(xué)習的這篇文章，將讓我們認識一種美麗可愛(ài)的小動(dòng)物──松鼠。

　　二、初讀感知

　�。�、指名朗讀課文，每人只讀一個(gè)自然段。在讀的過(guò)程中，檢查字詞、糾正讀音。

　�。�、讀完后，請學(xué)生探討，讀了課文后的了解。分小組交流，討論：你從中讀懂了什么？體會(huì )到什么？

　�。�、學(xué)生反饋：

　�。ń處熃Y合學(xué)生的.發(fā)言進(jìn)一步引導理解，感悟。）

　　三、再讀課文，加深感悟

　　讓學(xué)生自由閱讀文章，讀完后在小組里談自己的閱讀體會(huì )，然后全班交流，說(shuō)說(shuō)課文講了松鼠的哪些方面。

　　閱讀教學(xué)的過(guò)程，既是教師與學(xué)生對話(huà)的過(guò)程，也是學(xué)生與文本對話(huà)的過(guò)程，通過(guò)對話(huà)，加深了學(xué)生對兄妹之間情感的認識。

　　用讀一讀、談一談的方法，讓學(xué)生用自己喜歡的方式，或高聲朗讀，或默讀，或與人合作讀，然后將自己的收獲講給大家聽(tīng)。找出表達松鼠美麗、可愛(ài)的詞語(yǔ)。

　　《語(yǔ)文課程標準》中關(guān)于閱讀的標準是：

　　閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應以教師分析代替學(xué)生的理解，應讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和感悟、體驗，有所領(lǐng)悟和思考。我在這一環(huán)節中就遵循了這一原則。

　　四、拓展延伸

　　收集有關(guān)你喜歡的動(dòng)物的資料，說(shuō)給別人聽(tīng)。

設計方案 篇3

　　一、活動(dòng)背景： 20xx年國慶節促銷(xiāo)方案

　　1、xx電器有限公司成立19周年，為更好的證明了xx的實(shí)力，傳達xx的經(jīng)營(yíng)理念，提升企業(yè)品牌形象，開(kāi)展全方位的推廣活動(dòng)勢在必行。

　　2、直接競爭對手好萬(wàn)家利用大量資金(無(wú)論是在電視廣告、報紙、單張上)全力反搏;國美電器欲于國慶前后在xx開(kāi)業(yè);大環(huán)境上，國美、蘇寧、永樂(lè )等電器連鎖大鱷正在吞噬二、三級別市場(chǎng)，家電行業(yè)激戰越演越烈。

　　3、為了減少xx電器有限公司掛綠店的搬遷造成的負面影響，強勢宣傳博羅店的成功簽約。

　　4、中國傳統的國慶節，是一個(gè)假期較長(cháng)，消費能力強，拉動(dòng)商品消費、進(jìn)行品牌宣傳的好機會(huì )。

　　綜上所述，我們應充分利用以上契機，最合理的整合資源，有計劃、有策略的開(kāi)展一次時(shí)間跨度較長(cháng)的系列促銷(xiāo)活動(dòng)，帶動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)，實(shí)現品牌形象與商品銷(xiāo)量的同步提升。

　　二、活動(dòng)主題及思路：

　　1、活動(dòng)主題

　　國慶期間活動(dòng)口號:誠信鑄就、十九輝煌;眾店齊慶、禮禮俱到;(具體時(shí)間:9月24日——9月30日)

　　國慶期間活動(dòng)口號:賀國慶、一元家電驚爆全城，挑戰價(jià)格極限。(具體時(shí)間:9月28日——10月5日)

　　2、活動(dòng)思路:充分利用兩大契機，通過(guò)特惠酬賓、豪禮派送、一元特價(jià)機熱銷(xiāo)等一系列促銷(xiāo)手法，直接讓消費者“禮”、“利”雙收，從而提高公司商品銷(xiāo)量及展現xx輝煌歷史。

　　3、活動(dòng)時(shí)間:9月24——10月5日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx各連鎖店(包括xx店)

　　四、活動(dòng)組織：

　　總監督: 總負責部門(mén):銷(xiāo)售管理、采購部、各分店

　　各分店總負責人:各分店店長(cháng)(監督人:銷(xiāo)售管理部、采購部)

　　五、活動(dòng)內容及安排：

　　1、各分店全場(chǎng)特價(jià)

　　各分店特價(jià)商品要保持在80%以上，特價(jià)商品主要定位在

　　a、庫存量較大、急需處理商品

　　b、其它商家主推商品及公眾敏感性機型

　　c、我司主推商品

　　d、廠(chǎng)家規定特價(jià)商品。

　　具體特價(jià)商品及銷(xiāo)售定位見(jiàn)商品部下達的銷(xiāo)售定位表，要求特價(jià)與原價(jià)的差距有一定的幅度。

　　2、來(lái)就送(司慶有喜、暢飲暢贏(yíng)，1000瓶可樂(lè )與您飲)

　　活動(dòng)主要針對司慶期間光臨xx電器連鎖店的顧客，不需購物即可免費贈送小可樂(lè )一瓶，人限1支，先到先得，送完即止�？蓸�(lè )可由市場(chǎng)部統一購買(mǎi)或由各分店根據自身需要購買(mǎi)，各店限350支，要做到有計劃、有節制派送，活動(dòng)結束后根據實(shí)際送出數量再和市場(chǎng)部結算。

　　3、購又送(購物送麥當勞券)

　　活動(dòng)主要針對國慶期間在xx電器連鎖店購物的顧客，憑購物單，購物滿(mǎn)1000元送價(jià)值20元麥當勞使用券;購物滿(mǎn)3000元送價(jià)值30元麥當勞使用券;購物滿(mǎn)5000元送價(jià)值50元麥當勞使用券;購物滿(mǎn)5000元送價(jià)值100元麥當勞使用券。 日日新店由**負責聯(lián)系券，xx店由**負責聯(lián)系，xx店由**負責聯(lián)系，先從麥當勞或肯德基負責哪出50張，10月4日各分店活動(dòng)結束后根據實(shí)際送出數量再和對方結算。

　　4、廠(chǎng)家好禮送

　　主要根據廠(chǎng)家在我司活動(dòng)期間所推出的優(yōu)惠政策配送的贈品及日常所配送的贈品，要求在活動(dòng)前由采購部根據廠(chǎng)家贈品配送政策

　　及我司所存在的贈品做統一配送并于活動(dòng)前2天傳到各分店，各分店根據采購部所制定的贈品配送政策事先書(shū)寫(xiě)好海報，活動(dòng)前1天晚上張貼在對應商品上，同時(shí)采購部根據贈品在活動(dòng)前根據贈品情況進(jìn)行對應調撥。

　　5、老總簽名、字字重金

　　活動(dòng)期間聯(lián)系眾廠(chǎng)家資源分別在9月24日、25日，10月1日、2日、8日、5日(星期六、日)開(kāi)展老總簽名售機活動(dòng)，活動(dòng)形式:簽名優(yōu)惠、現場(chǎng)競猜、游戲娛樂(lè )、文藝表演、購機有禮、現場(chǎng)新機及主推機展示、贈送禮品等。(具體內容根椐采購部提供的資源再來(lái)安排)

　　6、一元超低價(jià)活動(dòng)

　　a、活動(dòng)時(shí)間:9月24日——26日;10月1日——3日

　　b、超低價(jià)商品明細表(僅供參考,具體由采購部確定)

　　價(jià)位 商品 數量 單價(jià) 合計 虧損

　　1元 風(fēng)筒 5臺 20元 100元 95元

　　1元 燙斗 5臺 30元 150元 145元

　　1元 電話(huà)機 5臺 30元 150元 145元

　　1元 風(fēng)扇 5臺 40元 200元 195元

　　1元 微波爐 1臺 280元 280元 279元

　　1元 dvd 1臺 280元 280元 279元

　　1元 彩電 1臺 600元 600元 599元

　　總計 1760元 1737元

　　3店共 5280元 5202元

　　兩天共 10560元 10404元

　　c、超低價(jià)抽號券2種領(lǐng)取途徑:

　　(a)、每天的排隊的前150名顧客都可以領(lǐng)取抽號券。(憑單張排隊)

　　(b)、9月24日—10月3日各分店每天購物滿(mǎn)1000元以上即送1張，每天最多送出50張，每店至10月3日通過(guò)購物最多送出550張

　　d、方法:9月24日—26日;10月1日—3日各分店每天上午9:30開(kāi)始派發(fā)抽號券，排隊兩列，一列為通過(guò)購物已經(jīng)拿到抽號券，一列為沒(méi)有抽號券人員，派發(fā)只派發(fā)給沒(méi)有抽號券的一列，后兩列共同把抽號券的'抽號聯(lián)投入到希望購買(mǎi)對應商品箱子內，事先說(shuō)明每人只能有一張，如發(fā)現一人有兩張或多張的只按照1張有效計算，其它的按作廢處理。各分店箱子由各分店美工負責制作并在箱子上書(shū)寫(xiě)“xx商品，1元”及數量，并在現場(chǎng)用大海報紙書(shū)寫(xiě)細則�，F場(chǎng)負責人:派發(fā)前由行政專(zhuān)員負責對本項活動(dòng)用話(huà)筒講解，并有4名售后服務(wù)人員負責現場(chǎng)秩序(廖總事先安排)，派發(fā)人員:文員、財務(wù)人員。

　　e、美工在活動(dòng)前書(shū)寫(xiě)抽獎明細海報(活動(dòng)開(kāi)始前日晚在店門(mén)口劃出“領(lǐng)取現金抽號券及購買(mǎi)超低特價(jià)機”排隊處，并拉起排隊隔離繩墻。店長(cháng)安排兩名員工提前在排隊處接待及解釋活動(dòng)的具體做法，控制現場(chǎng)氣氛

　　f、超低價(jià)抽號券由市場(chǎng)部設計，數量4000張，各分店平分，由行政專(zhuān)員負責蓋店章并負責暫時(shí)保管，于活動(dòng)前交現場(chǎng)負責人�，F場(chǎng)派發(fā)超低價(jià)抽號券及超低價(jià)商品購物負責人:行政專(zhuān)員、文員、財務(wù)人員

　　g、所有超低價(jià)商品必須在活動(dòng)前開(kāi)好收據在相對應地方填寫(xiě)商品名稱(chēng)、型號、價(jià)格并蓋本分店章，后交各分店負責本次活動(dòng)的財務(wù)人員處，由其在收款人處書(shū)寫(xiě)自己的名字活動(dòng)前統一保管，因本次超低價(jià)商品為非正常銷(xiāo)售，顧客抽中后即在現場(chǎng)交款，由現場(chǎng)財務(wù)人員負責收款，活動(dòng)結束后統一交到財務(wù)，如為贈品列為營(yíng)業(yè)外收入，正常商品虧損列入店費用。

　　h、當天所有超低價(jià)商品統一堆放在店門(mén)口顯眼處，并由美工負責書(shū)寫(xiě)海報并張貼在相應超低價(jià)商品上，要求堆放要有氣勢，當通過(guò)抽號產(chǎn)生購買(mǎi)超低價(jià)商品后，由現場(chǎng)司儀宣布中獎號碼，并把超低價(jià)抽號聯(lián)交到售超低價(jià)商品處，現場(chǎng)負責人通過(guò)檢查顧客的顧客聯(lián)和抽號聯(lián)及騎縫章是否相信吻合來(lái)判定，如無(wú)誤在現場(chǎng)付款后現場(chǎng)領(lǐng)取超低價(jià)商品。

　　i、活動(dòng)開(kāi)始的前一天晚上(營(yíng)業(yè)結束時(shí))，各店把超低特價(jià)海報全部張貼于店門(mén)口顯眼位置。要求海報價(jià)格、商品及數量要明確突出，并尾注:數量有限，送完即止。每次活動(dòng)前晚由各分店行政專(zhuān)員負責安排布置好超低價(jià)購物現場(chǎng)，并拉好隔離帶，同時(shí)安排美工書(shū)寫(xiě)“排隊處”

　　j、在派發(fā)超低價(jià)購物券前由現場(chǎng)負責人通過(guò)咪頭或大聲公講解超低價(jià)購物細則。在派發(fā)超低價(jià)及抽號過(guò)程中由售后中心安排維修師傅(4人)維持現場(chǎng)秩序。

　　7、購物抓現金活動(dòng)

　　a、活動(dòng)時(shí)間:9月24日——26日;10月1日——3日

　　b、活動(dòng)地點(diǎn):xx各連鎖店

　　c、活動(dòng)方式:購物抓現金

　　d、方法規則:

　　(a)、活動(dòng)期間憑本公司購物滿(mǎn)1000元及以上收款單據，即可參加抓現金一次。滿(mǎn)5000元及以上抓兩次;購物滿(mǎn)10000元以上可抓三次，最多三次。

　　(b)、抓現金單據當日有效，對已抓現金客戶(hù)的單據由抓獎負責人注明“已抓獎，此單作廢”字樣。

　　(c)、顧客所抓硬幣，通過(guò)現場(chǎng)抓獎負責人點(diǎn)數核對后，可直接在兌獎區領(lǐng)取現金，并登記。(須登記有關(guān)資料:抓獎人姓名、身份證號碼、地址、電話(huà)、購物金額、單據號碼、抓現金金額等)

　　e、美工在活動(dòng)前書(shū)寫(xiě)抓現獎明細海報(活動(dòng)開(kāi)始前日晚在店門(mén)口規劃好“購物抓現金”區。店長(cháng)安排兩名員工提前在排隊處接待及解釋活動(dòng)的具體做法，控制現場(chǎng)氣氛。

　　f、各分店美工負責各分店抓現金箱;行政專(zhuān)員兌取抓現金的一元硬幣，數量可根據抓現金箱的大小來(lái)安排。

　　8、演藝狂歡、熱力酬賓

　　a、活動(dòng)時(shí)間:9月24日—25日、10月1日—2日、10月4日—5日 b、活動(dòng)地點(diǎn):xx各連鎖店店門(mén)外

　　c、活動(dòng)形式:根據廠(chǎng)家提供的文藝資

　　源，在現場(chǎng)開(kāi)展歌舞表演、互動(dòng)游戲、禮品派送、現場(chǎng)靚機展銷(xiāo)等一系活動(dòng)。 d、場(chǎng)地氣氛營(yíng)造:拱門(mén)、汽球、彩旗、橫幅、促銷(xiāo)帳篷布置以外，著(zhù)重于舞臺、舞臺背景、音響(調試)、產(chǎn)品展示為主。

　　e、采購部根據廠(chǎng)家回復情況與市場(chǎng)部做統一調整和安排表演具體時(shí)間、內容、具體廠(chǎng)家。

　　f、司儀、文藝節目、互動(dòng)游戲、現場(chǎng)贈送禮品(糖果火為主)要提前由市場(chǎng)部審核，盡量做到最好最有影響力。

設計方案 篇4

　　根據巨源鎮冬季活動(dòng)的特點(diǎn)，結合旅游發(fā)展規劃，為了打造巨源冬季旅游文化氛圍，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　以打造“黑土民俗年文化”為主題，通過(guò)展現農村過(guò)年時(shí)節的喜慶，開(kāi)展各項與“年文化”相關(guān)的體驗活動(dòng)來(lái)開(kāi)發(fā)旅游項目，對市場(chǎng)進(jìn)行宣傳造勢，形成冬季旅游活動(dòng)氛圍。

　　二、活動(dòng)項目

　　1、七星島雪地cs項目

　　利用七星島高低不平的地形地勢，在七星島開(kāi)展雪地cs野戰訓練項目，面對冬季團隊訓練目標客戶(hù)，打造在雪地進(jìn)行野戰演習和訓練的場(chǎng)景，形成旅游氛圍。

　　2、塞北雪漠神秘之旅

　　在“大金水寨”、“月亮灣碼頭”等景點(diǎn)附近開(kāi)發(fā)雪漠冰上活動(dòng)，具體實(shí)施雪地汽車(chē)拉力賽、雪地爬犁比賽、低坡爬犁滑雪、踢草球等娛樂(lè )項目，另外針對女真民俗習慣開(kāi)發(fā)冬捺缽體驗項目，讓游客體驗冬季捕魚(yú)的樂(lè )趣。

　　3、知青山莊年文化體驗

　　利用知青山莊現有的設施，布置年文化場(chǎng)景，開(kāi)展殺年豬、包粘豆包、放鞭炮等與農村年文化相關(guān)的體驗活動(dòng)，注重農村綠色農產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，使之形成具有濃厚的農村過(guò)年氛圍的旅游項目。

　　三、活動(dòng)時(shí)間和具體安排措施整個(gè)冬季活動(dòng)分為三個(gè)階段：

　　第一階段（11月30日—12月10日）組織宣傳階段此階段制定活動(dòng)方案，對外進(jìn)行組織宣傳。

　　第二階段（12月10日—12月20日）開(kāi)發(fā)建設階段此階段就是對一些將要經(jīng)營(yíng)的'項目進(jìn)行開(kāi)發(fā)建設，做好預算，開(kāi)發(fā)市場(chǎng)。

　　第三階段（12月21日—20xx年4月20日）實(shí)施經(jīng)營(yíng)階段

　　這個(gè)階段就是對開(kāi)發(fā)的旅游項目進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中總結經(jīng)驗，不斷的豐富和完善經(jīng)營(yíng)項目、打造旅游氛圍，從而形成冬季旅游項目的高潮氛圍。

　　四、組織領(lǐng)導及分工

　　為了切實(shí)開(kāi)展好此次活動(dòng)，公司成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)：高振東，副組長(cháng)：徐勝利劉華為，成員：汪海王炳仁王寶才梁喜雙付百軍公司全體工作人員。

　　成立知青山莊活動(dòng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)：張鐵順，副組長(cháng)：田雙海，成員：任彥新知青山莊工作人員。七星島項目由徐勝利和汪海負責組織實(shí)施，大金水寨及雪地神秘之旅項目由劉華為和王炳仁負責組織實(shí)施，月亮灣項目由徐勝利和王寶才負責組織實(shí)施。

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