（集合）技術(shù)方案8篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的技術(shù)方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
技術(shù)方案 篇1
一、教材分析
本活動(dòng)是八年級上冊第二單元活動(dòng)一的內容，第二單元將承接七年級word文字處理軟件的相關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)一是利用word軟件對活動(dòng)策劃方案這樣的長(cháng)文檔進(jìn)行排版，美化，本活動(dòng)分以下2個(gè)階段進(jìn)行：
1．排版策劃方案：根據閱讀的需要，對文檔正文、各級標題進(jìn)行排版，使文檔條理清晰。
2．美化策劃方案：利用頁(yè)眉頁(yè)腳，插入圖片等功能對整篇文檔進(jìn)行美化、修飾。
二、學(xué)情分析
初二學(xué)生對word軟件的操作具有一定的基礎，已經(jīng)掌握了文字格式修飾和插入各種對象等基本方法，初一所學(xué)知識對本節課的段落排版和文章美化也具有重要的作用，因此，學(xué)生的學(xué)習興趣容易被激發(fā)與引導。
三、教學(xué)目標分析
1．知識與技能
�。�1）能夠根據所面臨的問(wèn)題和已有的經(jīng)驗，選擇合適的文章排版與美化方法。
�。�2）能夠運用所學(xué)的word知識進(jìn)行實(shí)際運用，繼而培養學(xué)生的知識運用能力。
2.過(guò)程與方法
�。�1）對活動(dòng)內容全程規劃，體驗一個(gè)完整作品的編排與美化過(guò)程，滲透規劃思想。
�。�2）綜合運用word知識處理軟件。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�。�1）在解決問(wèn)題的過(guò)程中，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力與想象力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
�。�2）通過(guò)排版設計與美化，培養和提高學(xué)生的審美情趣，使學(xué)生的個(gè)性得以充分的表現與發(fā)揮。
四、教學(xué)內容分析
1.教學(xué)重點(diǎn)
掌握段落設置和頁(yè)眉頁(yè)腳添加的使用方法，并會(huì )綜合運用這些方法來(lái)解決學(xué)習中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
2.教學(xué)難點(diǎn)
策劃方案段落的設計與版面的美化，既要符合書(shū)本上的要求，又要體現學(xué)生的個(gè)性化特征。
五、教學(xué)準備
多媒體網(wǎng)絡(luò )計算機房、未經(jīng)處理的“讀書(shū)”策劃方案word文檔一份，完整的“讀書(shū)”策劃方案作品一份。
六、教學(xué)過(guò)程
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師：學(xué)校將開(kāi)展特色班級創(chuàng )建活動(dòng)，為了配合學(xué)校的工作，我們班選擇了“讀書(shū)”主題開(kāi)展“書(shū)香班級”活動(dòng)，活動(dòng)負責人已經(jīng)撰寫(xiě)好了活動(dòng)策劃方案，我們來(lái)看一下這兩份方案的排版。
�。ń處熣故揪幣藕玫姆桨负蜎](méi)有進(jìn)行編排的方案）
師：同學(xué)們更喜歡哪一個(gè)方案的排版？
�。▽W(xué)生回答第一個(gè)）
師：第一個(gè)策劃方案文檔的排版條理清晰，更易于閱讀，也更美觀(guān)。今天我們就來(lái)學(xué)習如何給文檔進(jìn)行排版和美化。
�。ǘ┲v授新課
1.排版策劃方案排版策劃方案分為設置正文文字和設置標題格式兩部分內容。
�。�1）設置全文格式
運行word，打開(kāi)“書(shū)香班級策劃方案.doc”文檔，按Ctrl+A鍵，選中整個(gè)文檔，在格式工具欄上設置正文的字體、字號等字體格式。保持選中整個(gè)文檔，選擇“格式”里的“段落”選項，設置正文所有段落的格式。
�。�2）排版標題設置
選中文章標題，設置標題的字體、字號及顏色。（請一學(xué)生上前演示，可根據自己的喜好來(lái)設置標題格式），副標題和小標題依次請學(xué)生演示。
2.美化策劃方案師：同學(xué)們可能發(fā)現了，我們的這個(gè)方案內容較多，不宜與閱讀，所以我們可以在文檔中插入一些圖片裝飾來(lái)提升文檔美觀(guān)度，并對文字內容進(jìn)行襯托，在頁(yè)腳插入頁(yè)碼等內容可以適度輔助長(cháng)文檔的.閱讀。
�。�1）插入裝飾圖片： 在“五、活動(dòng)內容”后單擊，“插入”→“圖片” →“來(lái)自文件”命令，插入“蝴蝶翻書(shū)．jpg”圖片。
�。�2）設置圖片格式：右擊圖片，選擇“設置圖片格式”設置圖片的大小和環(huán)繞方式，拖動(dòng)圖片，放在合適的位置。
�。�1）添加頁(yè)腳頁(yè)碼：要求學(xué)生根據書(shū)本上步驟與要求，完成頁(yè)碼的添加。
�。ㄈ┱n堂練習
完成“創(chuàng )新園”里的三個(gè)任務(wù)：
1.在文檔第2頁(yè)插入素材文件夾中的“書(shū)香．jpg”圖片，環(huán)繞方式設置為“四周型”。
2.為文檔插入頁(yè)眉。
3.嘗試用漂亮的字體美化文檔標題。
�。ㄋ模┱n堂小結小組內評價(jià)、交流作品，并找出自己作品中的不足，進(jìn)行完善與修改。請學(xué)生總結本節課所學(xué)內容，談?wù)劚竟澱n的收獲，教師最后總結補充。
七．教學(xué)反思
本節課內容較為簡(jiǎn)單，又因為學(xué)生對word有一定的了解，教學(xué)進(jìn)行的很順利，但學(xué)生較為粗心，段落的設置涉及的小知識點(diǎn)比較多，學(xué)生不易記住，需多加練習。
在后續的教學(xué)中，教師應讓學(xué)生來(lái)完成相關(guān)任務(wù)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，學(xué)生遇到困難或不懂的地方，教師應做細致的講解與說(shuō)明。
技術(shù)方案 篇2
一、評審、認定資格條件
�。ㄒ唬┰u審資格條件
1、大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
2、中學(xué)二級教師任期滿(mǎn)4年（任期內取得碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的，滿(mǎn)3年），可報評中學(xué)一級教師；中學(xué)一級教師任期滿(mǎn)5年（任期內取得碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的，滿(mǎn)4年），可報評中學(xué)高級教師。
3、繼續教育學(xué)時(shí)達到人社部門(mén)要求，參評年上溯5年內，總學(xué)時(shí)達到360個(gè)學(xué)時(shí)；其中專(zhuān)業(yè)學(xué)時(shí)達到240個(gè)學(xué)時(shí)，公需科目培訓合格。供需科目?jì)H針對參加評審的教師。
4、45歲以下教師報評中學(xué)高級教師，須按規定完成支教工作任務(wù)（駐點(diǎn)支教一年，或兼職支教滿(mǎn)120個(gè)學(xué)時(shí)）。
�。ǘ┱J定（中學(xué)一級教師）資格條件
1、與任教學(xué)科專(zhuān)業(yè)相吻合的研究生學(xué)歷。
2、3年或以上從教經(jīng)歷。
3、繼續教育學(xué)時(shí)達到專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育基本要求。
注：評審、認定中學(xué)二級教師條件，參照市人社局、教育局文件執行。
二、教育教學(xué)條件及評分標準
1、工作量（基準分10分），以任期內每個(gè)學(xué)年度實(shí)際工作量與學(xué)科標準滿(mǎn)工作量課時(shí)數之比的平均數為任期平均工作量。計算公式為（任期起始年實(shí)際工作量/學(xué)科標準滿(mǎn)工作量課時(shí)數+…+評審當年實(shí)際工作量/學(xué)科標準滿(mǎn)工作量課時(shí)數）÷任期年限×10。校級領(lǐng)導以每周2課時(shí)、中層干部以每周4課時(shí)為滿(mǎn)工作量標準。
2、教齡：一年1分，累加得分。
3、校齡：一年1分，累加得分。
4、教案：符合學(xué)校管理規定，教案總體評價(jià)達到合格以上等次的，按照合格、優(yōu)秀分別加2、4分賦分。
5、聽(tīng)課筆記：符合學(xué)校管理規定，聽(tīng)課節數達到規定標準，記錄完整、規范，按照規定節數以上每超10節加1分賦分。
6、班主任或管理工作年限：一年1分，累加得分。其中管理工作是指由學(xué)校認可的，在已承擔本學(xué)科教學(xué)任務(wù)滿(mǎn)工作量的基礎上所承擔的學(xué)校行政管理、工勤或教輔崗位工作。
三、教育教學(xué)成績(jì)條件及評分標準
1、任期內獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、骨干教師、教壇新星、學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才、優(yōu)秀班主任或其他由校評審專(zhuān)家委員會(huì )認可的專(zhuān)業(yè)類(lèi)榮譽(yù)的，按照市、省、國家每次1、3、5分賦分。
2、任期內任教班級本學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試合格率達到100%、且優(yōu)秀率達到70%的，每次加2分。
3、任期內任教高三年級，所帶班級一本率、三本率實(shí)現預設目標的，每次加2分。
四、教研條件及評分標準
1、任期內承擔市級以上課題研究，已結題或已取得經(jīng)主管部門(mén)認可的階段性成果的，按市、省、國家級每項加1、2、3分。參評人若是課題負責人或排名在前三位的課題組主要成員，按兩倍計分。
2、任期內撰寫(xiě)有學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文、教學(xué)設計等，在專(zhuān)業(yè)類(lèi)期刊發(fā)表或由省級以上主管部門(mén)評為三等獎以上獎次的'，每篇加1分。
3、任期內代表學(xué)校參加市級以上課堂教學(xué)比賽，并獲得市級一等獎以上獎項的，按照市、省、國家每次1、2、3分賦分；校內公開(kāi)課，按照每節0.5分賦分。
4、承擔市級以上（含）教學(xué)大賽獲一等獎以上獎項的，按照市、省、國家每次1、3、5分賦分。
五、一票否決
1、不滿(mǎn)工作量。任期內，有超過(guò)一個(gè)學(xué)期工作量不滿(mǎn)的。學(xué)年度病假超過(guò)一個(gè)學(xué)期（5個(gè)月）、事假超過(guò)3個(gè)月，視為不滿(mǎn)工作量。
2、任期內無(wú)1年以上班主任工作或經(jīng)學(xué)校管理部門(mén)認可的其它管理工作經(jīng)歷的。
3、職稱(chēng)評審存在弄虛作假行為的。
4、在教務(wù)處、年級部教學(xué)檢查中存在缺項或檢查不合格的。
5、有觸犯國家法律法規，或違反師德行為的。
技術(shù)方案 篇3
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，學(xué)校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
三、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
教案是老師講課的依據，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓練的內容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結合所學(xué)內容，使學(xué)生學(xué)習知識的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實(shí)事求是和刻苦學(xué)習的科學(xué)態(tài)度。
四、出勤：
新學(xué)期開(kāi)始我將帶著(zhù)熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導分配，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平時(shí)團結同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
五、教學(xué)常規：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認識，提高用理論來(lái)指導實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標教學(xué)，根據教材和學(xué)情確定每節課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
六、預期目標：
作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補不足讓自己盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培養學(xué)生“探究學(xué)習”、“自主學(xué)習”、“合作學(xué)習”為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養為工作中心。加強英語(yǔ)教學(xué)常規管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓英語(yǔ)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
七、分項發(fā)展目標：
1、專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面：
(1)學(xué)習教育科學(xué)理論和現代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專(zhuān)多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)承擔學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活動(dòng)。
(3)培養學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。
(4)我將創(chuàng )造條件，讓學(xué)生多進(jìn)行一些數學(xué)的交流活動(dòng)，從中獲得知識和鍛煉能力。
(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習，實(shí)踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養學(xué)生的記憶能力、探究能力和學(xué)習能力為重點(diǎn)，輔導參加有益的數學(xué)競賽，來(lái)開(kāi)闊眼界增長(cháng)知識。
2、具體措施：
(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。
(2)研究一項課題，并寫(xiě)好中途報告。
(3)上好本學(xué)期公開(kāi)課及推門(mén)課，開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。
(5)在課堂中改變傳統的.教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生愛(ài)游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。
(6)嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價(jià)改革，以學(xué)生自我評價(jià)為主，制定評價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
(7)樹(shù)立終身學(xué)習的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
(8)應用信息技術(shù)、遠程教育輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。
(10)繼續利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習，提高自身教育教學(xué)水平及修養。
以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會(huì )使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
技術(shù)方案 篇4
21世紀是信息化技術(shù)高速發(fā)展時(shí)代，在這種時(shí)代背景下的技術(shù)發(fā)展中，針對于數據技術(shù)的處理和挖掘也越來(lái)越重視，并且在整個(gè)技術(shù)的應用控制中，不斷地按照其技術(shù)應用控制中的技術(shù)進(jìn)行對應的技術(shù)控制整改。結合大數據技術(shù)和云計算技術(shù)的應用，設計專(zhuān)門(mén)的技術(shù)應用整合平臺是可行的，在該平臺的應用中進(jìn)行數據的技術(shù)控制處理，可以滿(mǎn)足整個(gè)云計算技術(shù)應用和大數據技術(shù)處理的控制性能提升，保障技術(shù)處理控制中的技術(shù)平臺設計能夠為數據處理技術(shù)控制奠定基礎，以此提升技術(shù)的處理性能。
一、云計算技術(shù)應用下大數據挖掘平臺設計需求分析。
在現代化技術(shù)的發(fā)展應用下，已經(jīng)實(shí)現了云計算技術(shù)應用和大數據技術(shù)應用的控制性能提升，并且在技術(shù)的應用發(fā)展之下，在不斷地轉變技術(shù)應用控制整合，將云計算技術(shù)應用和大數據技術(shù)應用整合，能夠保障在技術(shù)的應用控制中，能夠將整體技術(shù)應用控制中的性能發(fā)揮出來(lái)，這樣才能滿(mǎn)足整體技術(shù)應用控制中的技術(shù)處理需求，以此作為滿(mǎn)足技術(shù)應用控制的保障性因素。通過(guò)云計算技術(shù)結合大數據處理技術(shù)能夠為整個(gè)平臺設計中的技術(shù)應用控制奠定保障，促進(jìn)了兩者技術(shù)應用整合，在這種背景下的云計算技術(shù)應用控制中，為了將整體技術(shù)應用控制能力提升需要在技術(shù)的處理中，及時(shí)的按照技術(shù)設計平臺處理需求，將對應的技術(shù)控制需求分析設置好，同時(shí)選擇專(zhuān)門(mén)的技術(shù)控制，保障技術(shù)平臺設計性能提升[1]。
二、云計算技術(shù)應用下的大數據平臺設計方案。
(一)系統總體設計
按照云計算技術(shù)設計處理中的技術(shù)應用控制需求，將整個(gè)平臺設計中的總體設計方案進(jìn)行了設計分析，結合具體的平臺設計技術(shù)處理需求，將該設計中的結構進(jìn)行固定，采用三層結構，以數據處理、云計算技術(shù)挖掘和云計算技術(shù)分層三種結構作為整個(gè)技術(shù)控制中的關(guān)鍵性要素。按照這種設計技術(shù)控制中的技術(shù)處理要點(diǎn)，將整個(gè)技術(shù)控制中的系統設計框架歸納如圖1所示。
(二)系統功能設計
整個(gè)云計算技術(shù)應用和大數據技術(shù)應用控制中，其具體的技術(shù)應用控制需要按照技術(shù)應用控制中的技術(shù)處理需求，進(jìn)行對應的系統功能設計，確保在系統功能設計過(guò)程中，能夠為整個(gè)系統平臺設計優(yōu)化能力提升奠定基礎[2]。首先，系統功能設計中需要設計專(zhuān)門(mén)的數據收集模塊，這是保障系統技術(shù)應用的關(guān)鍵性元素。其次，系統設計中應該設計數據預處理模塊，這是保障數據技術(shù)控制優(yōu)化的關(guān)鍵性技術(shù)控制形式。再次，是針對模式選擇處理模塊的設計，這是保障整個(gè)模塊設計處理技術(shù)應用的重要性保障因素。最后，針對于數據處理中的應用接口模塊設計，只有保障了該模塊設計，這樣才能按照數據模塊設計中的技術(shù)處理需求，進(jìn)行對應的數據處理技術(shù)控制，保障在技術(shù)的控制處理下，能夠為技術(shù)應用平臺技術(shù)處理需求奠定基礎。
(三)系統數據庫設計
數據庫設計在整個(gè)平臺設計中也是較為重要的一項設計，由于其設計中需要按照數據庫設計和云計算技術(shù)的應用控制，進(jìn)行及時(shí)的技術(shù)控制處理，確保在技術(shù)的控制處理中，能夠為整體技術(shù)應用中的.實(shí)踐性技術(shù)處理要點(diǎn)奠定基礎，促進(jìn)其技術(shù)應用中的控制性能優(yōu)化，滿(mǎn)足技術(shù)的處理實(shí)踐性需求。數據庫設計中應該按照數據庫設計中的處理需求，將不同數據需求集中在一起，生成新型的數據庫，通過(guò)對這種數據庫建設中的參數控制設計，能夠為后續的數據應用需求提供保障，對于提升平臺系統數據處理能力，具有重要性保障作用。對應的系統數據庫設計語(yǔ)句如圖2所示。
(四)數據挖掘算法實(shí)現
按照云計算技術(shù)和大數據技術(shù)的應用，將兩種技術(shù)應用控制中的技術(shù)處理進(jìn)行了結合，并且按照云計算技術(shù)和大數據技術(shù)的應用控制將兩者技術(shù)應用中的數據算法設計進(jìn)行了實(shí)踐分析。整個(gè)算法技術(shù)控制中需要按照Map/Reduce框架中的技術(shù)處理進(jìn)行及時(shí)的數據算法實(shí)踐，保障在數據算法實(shí)踐處理中，能夠為云計算技術(shù)控制性能提升奠定基礎，以此促進(jìn)云計算技術(shù)應用的控制性能提升，滿(mǎn)足技術(shù)處理的安全性實(shí)踐能力提升。采用仿真技術(shù)控制元件，將整個(gè)數據挖掘算法處理中的要點(diǎn)控制進(jìn)行了整改，按照技術(shù)控制整改中的需求，將對應的技術(shù)控制實(shí)踐進(jìn)行了優(yōu)化，并且在整個(gè)技術(shù)的處理中，結合云計算仿真數據傳輸技術(shù)和大數據控制技術(shù)整合能夠實(shí)現平臺數據傳輸技術(shù)應用控制能力提升。
三、結語(yǔ)。
綜上所述，在我國當前科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的引導下，云計算技術(shù)的應用越來(lái)越受到重視，并且在整個(gè)技術(shù)的應用過(guò)程中，不斷地將大數據技術(shù)挖掘和云計算技術(shù)應用進(jìn)行整合，以期能夠發(fā)揮出整體技術(shù)應用控制的性能。通過(guò)本文的研究和分析，從運檢技術(shù)下的大數據挖掘平臺設計需求分析著(zhù)手，全面的闡述了數據平臺設計方案，具體的設計方案分為以下幾點(diǎn)：
�。�1）系統總體設計;
�。�2）系統功能設計;
�。�3）系統數據庫設計;
�。�4）數據挖掘算法實(shí)現。
技術(shù)方案 篇5
摘要：目前物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)受到各個(gè)國家和各個(gè)行業(yè)的青睞，而物流配送中也存在諸多問(wèn)題，物流業(yè)應抓住機遇，借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動(dòng)物流配送的發(fā)展，達到高效低成本的實(shí)現物流配送的信息化和智能化。該文介紹物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在物流配送中的應用現狀，分析物聯(lián)網(wǎng)在物流配送應用中存在的問(wèn)題，并針對問(wèn)題提出解決對策。
關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；物流；配送
1物聯(lián)網(wǎng)在物流配送中的應用現狀
物流是隨著(zhù)商品的出現而產(chǎn)生和發(fā)展的，而物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生發(fā)展就是為了促進(jìn)物流業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)物流行業(yè)作為實(shí)踐支撐。物流是物聯(lián)網(wǎng)應用的重要領(lǐng)域，其在物流中的應用可以歸納為這幾種，智能的追溯、可視化管理、智能化的物流中心。
1）智能的追溯智能的追溯，以食品安全為例，對于食品的可追溯系統，從食品的原材料到它的生產(chǎn)、轉運、流通、加工，再到它生產(chǎn)成成品銷(xiāo)售給客戶(hù)的這些過(guò)程中，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的RFID、GPS、WSN、激光掃描等信息傳感設備、網(wǎng)絡(luò )設備、網(wǎng)絡(luò )系統將食品的實(shí)時(shí)狀態(tài)記錄、存儲、監控起來(lái)，構成一個(gè)可以追溯的系統。當我們發(fā)現食品有任何問(wèn)題，保質(zhì)期問(wèn)題，包裝不合格，變質(zhì)等情況發(fā)生，就可以在到達消費者手中之前，回收處理掉，對于商家來(lái)說(shuō)是有利于企業(yè)信譽(yù)的維護，對消費者來(lái)說(shuō)是保護身體健康。
2）可視化管理可視化管理，通過(guò)GPS/GIS以及RFID傳感器來(lái)實(shí)現汽車(chē)的定位，在運輸的過(guò)程中對物品進(jìn)行監控、在線(xiàn)指揮、配送的可視化管理。像快遞行業(yè)，我們可以隨時(shí)掌握自己的包裹的位置，甚至可以與送件員保持聯(lián)系，實(shí)時(shí)改變快遞移動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
3）智能化的物流中心智能化的物流中心，應用現代先進(jìn)的物流設備，組建新型的物流中心，真正地實(shí)現商流、物流、信息流、資金流的全面管理系統，進(jìn)行智能配送。像京東商城經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訂單的數據積累，對消費者的消費習慣分析之后，將產(chǎn)品關(guān)聯(lián)程度較高的產(chǎn)品放在臨近的倉庫，以節約產(chǎn)品出庫時(shí)間，同時(shí)促銷(xiāo)和季節性強的產(chǎn)品也會(huì )相對應的制定最節約取貨時(shí)間的庫存安排。
2物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在物流配送中遇到的問(wèn)題
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展給我們的生活帶來(lái)許多便利，物流配送中物聯(lián)網(wǎng)的應用也同樣促進(jìn)物流業(yè)的發(fā)展，但是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展以及在物流配送中的應用發(fā)展同樣面臨許多的問(wèn)題，這些問(wèn)題包括技術(shù)層面、商業(yè)活動(dòng)層面、社會(huì )層面幾個(gè)方面。
1）技術(shù)層面組成物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的各個(gè)部分都已經(jīng)形成了自己的產(chǎn)業(yè)規模，但是真正從整體上來(lái)看，還有許多技術(shù)難題亟待解決。第一點(diǎn)，物流活動(dòng)中每一個(gè)環(huán)節，每一參與者之間都有自己的網(wǎng)絡(luò )系統，彼此不互相開(kāi)放。第二點(diǎn)，在物流配送的過(guò)程中，無(wú)線(xiàn)傳感器(RFID）監測物流活動(dòng)的過(guò)程收集信息，通過(guò)無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò )（WSN）傳遞和處理收集到的信息，在無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)絡(luò )收集信息和傳遞信息給應用層的這兩個(gè)過(guò)程就涉及網(wǎng)絡(luò )信號傳播，目前仍然沒(méi)有找到最合適的，成本低、維護簡(jiǎn)單、低功耗、穩定的方式。
2）商業(yè)活動(dòng)層面在商業(yè)層面主要的問(wèn)題就是網(wǎng)絡(luò )系統開(kāi)放性問(wèn)題，開(kāi)發(fā)性就涉及安全性的問(wèn)題，資金、商機、管理各個(gè)方面的安全問(wèn)題。在物流配送這一塊，無(wú)論是傳統的物流公司還是單純的快遞公司都有一套本公司的信息共享系統，只有自己內部人員才可以使用�，F今大數據時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越開(kāi)放，對于信息的溝通交換的要求更高，廣泛的傳播信息、收集信息、分析信息。大部分物流企業(yè)未能實(shí)現網(wǎng)絡(luò )系統開(kāi)放，可能涉及技術(shù)能力，企業(yè)決策人等原因。
3）社會(huì )層面物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中的射頻技術(shù)、GPS（全球定位)之類(lèi)的技術(shù)，在一定的程度上就是收集信息，它需要知道服務(wù)對象的地理位置，圖像，甚至是視頻資料。這就意味著(zhù)我們將在物聯(lián)網(wǎng)下曝光自己�，F代的中國人是非常注重隱私的，很多人因為隱私被泄露不惜對簿公堂，如果說(shuō)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要想真的獲得人民群眾的支持，必須在維護人民群眾利益不受損失，隱私不被泄漏方面下狠功夫。
3解決物流配送中問(wèn)題的'措施
1）技術(shù)方面首先開(kāi)放網(wǎng)絡(luò )層，物聯(lián)網(wǎng)中的網(wǎng)絡(luò )層包括了各種網(wǎng)絡(luò )，互聯(lián)網(wǎng)、有線(xiàn)和無(wú)線(xiàn)通信網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)絡(luò )系統、私有網(wǎng)絡(luò )以及云計算平臺，它是一種泛在網(wǎng)絡(luò )，各種各樣的網(wǎng)絡(luò )融合。自組織無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )就是指物聯(lián)網(wǎng)可以自組網(wǎng)，一是改變現有路由協(xié)議，前面提到所有的網(wǎng)關(guān)都有自己的協(xié)議，為了實(shí)現自組網(wǎng)需要修改協(xié)議適應當前自組網(wǎng)絡(luò )需要；二是設置路由的傳播條件，減少消耗，不再如WIFI無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)絡(luò )一樣廣泛的分布網(wǎng)絡(luò )。三是根據具體服務(wù)要求選擇信息傳遞路線(xiàn)，更加有針對性，提高整體效率。
2）商業(yè)方面首先物流企業(yè)或者單純的快遞公司自身要有創(chuàng )新意識，有高瞻遠矚，首先使用新的技術(shù)，并且在使用的過(guò)程中不斷地發(fā)現新的可能，重視物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在物流配送中的作用。當然企業(yè)自身去開(kāi)發(fā)物聯(lián)網(wǎng)應用的確能力有限，所以應該加強與外界合作。其次企業(yè)之間合作實(shí)現共贏(yíng)。物流企業(yè)之間即使競爭對手，也是合作伙伴。不同類(lèi)型的企業(yè)，優(yōu)勢互相借鑒，促進(jìn)企業(yè)優(yōu)化。最后企業(yè)與消費者加強交流，掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，制定正確地發(fā)展戰略。物流企業(yè)收集市場(chǎng)信息可以通過(guò)快遞員直接得到消費者的反饋，這可以說(shuō)是最真實(shí)最直接的方式，現今信息時(shí)代不僅僅是收集信息，更加重要的是信息的交流，企業(yè)可以利用或者企業(yè)APP與消費者即時(shí)交換信息，并為消費者提高更高品質(zhì)的服務(wù)。
3）社會(huì )層面首先需要政府的支持，任何行業(yè)的出現、發(fā)展到壯大，都離不開(kāi)政府政策的支持。物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過(guò)程中需要人力財力，政府的財政支出傾斜對于物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展舉足輕重。在產(chǎn)業(yè)發(fā)生變革的時(shí)候，自然會(huì )有許多利益既得者的阻礙，這樣都需要政府的支持，否則新的產(chǎn)業(yè)很可能夭折。我國對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)非常重視，制定了不少物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展應用的政策，支持物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開(kāi)發(fā)。國家發(fā)改委、工信部、教育部、科技部、公安部、國土資源部、商務(wù)部、稅務(wù)部、統計局、知識產(chǎn)權局、中科院、國家標準委等相關(guān)單位聯(lián)合發(fā)布了《物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展專(zhuān)項行動(dòng)計劃》，加快推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)有序健康發(fā)展。另一方面法律法規這個(gè)方面也應該重視起來(lái)，令行禁止。一些不法分子利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)竊取他人的錢(qián)款，泄露他人隱私等行為，給他人帶來(lái)經(jīng)濟上、身體上、精神上的損害。
4總結
雖然物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當今一大流行詞匯，但是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我國還處于起步階段，尤其是在物流行業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)的應用還比較低級，不夠完備，沒(méi)有整體性。在我國一些大型的物流企業(yè)的操作流程中也只實(shí)現了對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的某一環(huán)節的應用，最主要的就是RFID技術(shù)在配送員手持終端的應用，但是這只是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)最初級的應用，要實(shí)現對現代物流配送整個(gè)流程的智能管理和控制，就必須加快建立完善的現代物流體系以及統一的物聯(lián)網(wǎng)平臺，從貨物的收貨、倉儲、管理，到貨物的配裝，再到貨物的送達交互，都要緊密?chē)@物聯(lián)網(wǎng)的核心思想，全面融合物聯(lián)網(wǎng)的各項技術(shù)，實(shí)現互聯(lián)互通，建立更加廣泛的物流網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)物流行業(yè)的發(fā)展。
參考文獻：
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作者：唐友明 單位：長(cháng)江大學(xué)文理學(xué)院
技術(shù)方案 篇6
一、項目基本情況
1、建設地點(diǎn)和范圍：嚴店鄉蘇小村，占地5600畝
2、完成時(shí)間：20xx年12月20日
3、建設內容與規模：引進(jìn)新品種美國西葫蘆彼特1000畝，投入30萬(wàn)元；廣東芥藍500畝，投入15萬(wàn)元；辣椒薩菲羅500畝，投入15元；武植2號蓮藕1000畝，投入30萬(wàn)元；共投入90萬(wàn)元。
4、鋼架大棚建設100畝。
5、完成專(zhuān)業(yè)合作社，依托市周谷堆市場(chǎng)，就進(jìn)或外運方便。種植蔬菜面積達6000畝。
6、基礎設施完善，硬化水渠45公里，砂石路機耕路65公里，當家塘20口，農業(yè)生產(chǎn)用電配套設施完善。
二、購置設備
1、水泵30臺，大型噴霧器100臺，大型旋耕機3臺，微型旋耕機6臺。
2、完成時(shí)間：20xx年11月20日。
三、技術(shù)培訓體系建設
1、品種引進(jìn)，推廣新技術(shù)。
2、培訓地村點(diǎn)：蘇小村1個(gè)，鄉農業(yè)技術(shù)服務(wù)站1個(gè)。
3、完成時(shí)間：20xx年11月20日。
4、建設內容：在蘇小村建立技術(shù)培訓實(shí)習基地80畝，編印技術(shù)資料5500份，技術(shù)培訓650人次。
四、組織落實(shí)：
成立項目落實(shí)工作領(lǐng)導小組，分管領(lǐng)導任組長(cháng)，抽調相關(guān)機構精干人員任成員，具體負責項目落實(shí)工作。
五、資金投入概算
技術(shù)方案 篇7
1：六人七足
說(shuō)明：講技術(shù)中心按部門(mén)分成5組（技術(shù)管理部和市場(chǎng)部合并為一組），每組安排兩個(gè)隊，各四人。每組至少有一個(gè)女生，首先各部門(mén)第一組進(jìn)行比賽，四個(gè)人捆三對腳，一起走，誰(shuí)先到重點(diǎn)誰(shuí)贏(yíng)，取得前兩名的進(jìn)入到?jīng)Q賽。決賽共有4對，預賽中的兩個(gè)最先到達終點(diǎn)的'角逐一二名，，其他兩組角逐第三名。
獎勵方案1：第一名：300 獎勵方案2：送禮品，按成績(jì)禮物等級不一樣
資源需求：話(huà)筒，絲帶，裁判
2：三人夾球跑：
說(shuō)明：講技術(shù)中心按部門(mén)分成5組，每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當中進(jìn)行折返跑，過(guò)程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，若氣球落地，擠破，或者被吹走，，則重來(lái)，通過(guò)計時(shí)計算成績(jì)。
獎勵方案2：送禮品，按成績(jì)禮物等級不一樣
資源需求：話(huà)筒，氣球，裁判
3．有的放矢
兩隊，每隊派5名選手，每位選手用羽毛球拍將10個(gè)球盡可能多的打入面前5米處放置一個(gè)塑料桶。在一分鐘內用拍子把球打到桶里，進(jìn)球多的隊獲勝。過(guò)界擊球者屬于犯規，所擊的球不計入成績(jì)。
4．隔河傳物
分兩隊，每隊5人（四男一女），4個(gè)人不斷的發(fā)球，每人10個(gè)球，另一個(gè)人在10米遠的地方用一個(gè)紙簍接球（可移動(dòng)）。用兩條線(xiàn)限定雙方距離，接、發(fā)球方都須站在線(xiàn)后（腳不過(guò)線(xiàn)，身體探過(guò)不犯規）。如果有越界情況，本球不計入總成績(jì)，最后紙簍里面球多方獲勝。.com
技術(shù)方案 篇8
為進(jìn)一步加強全縣農業(yè)技術(shù)推廣體系建設，使農業(yè)技術(shù)推廣工作深入村屯，貼近群眾，真正發(fā)揮出在科技興農中的作用，依據《××縣加強和改進(jìn)全縣農業(yè)技術(shù)推廣體系的實(shí)施意見(jiàn)》精神，特制定本方案。
一、指導思想
以村有骨干、屯有明白人為重點(diǎn)，全面加強村屯兩級農業(yè)技術(shù)推廣隊伍建設，建立縱向到底、覆蓋全縣的農業(yè)技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò )，切實(shí)提
高科技興農水平，不斷增加農村經(jīng)濟發(fā)展的.科技含量。
二、主要措施
�。ㄒ唬┩驮O示范戶(hù)。每個(gè)屯設1戶(hù)科技示范中心戶(hù)，2-3戶(hù)科技示范戶(hù)。
1、基本條件。（1）熱愛(ài)農業(yè)技術(shù)推廣工作。（2）是本屯種田能手，具有農業(yè)技術(shù)示范推廣能力。（3）具有初中以上學(xué)歷。（4）作風(fēng)正派，群眾威望較高。
2、產(chǎn)生辦法。由本人申請、群眾推薦，村委會(huì )把關(guān)，農業(yè)技術(shù)推廣區域中心站考核確定，由縣農業(yè)技術(shù)推廣中心備案，并發(fā)放聘任證書(shū)。
3、工作職責。（1）協(xié)助農業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)，推廣實(shí)用技術(shù)、新品種、新肥料、新農藥，并甘當試驗田，配合區域中心站完成新品種、新技術(shù)試驗。（2）監測本屯病蟲(chóng)草害發(fā)生情況，并向區域中心站及時(shí)反饋情況。（3）向農民發(fā)布科技致富信息。
4、相關(guān)待遇。（1）科技示范中心戶(hù)和科技示范戶(hù)可優(yōu)先承包7.5畝機動(dòng)地。（2）由村里負責，從村級轉移支付節余資金或村里其他收入中，每年給予科技示范中心戶(hù)200元科技示范補助資金。（3）優(yōu)先參加技術(shù)培訓，獲得農業(yè)科技資料。
(二）村設協(xié)會(huì )。每個(gè)村設1個(gè)農業(yè)技術(shù)推廣協(xié)會(huì )，設會(huì )長(cháng)1名。
1、會(huì )長(cháng)產(chǎn)生辦法。會(huì )長(cháng)在本村科技示范中心戶(hù)中產(chǎn)生。由所在村各屯示范戶(hù)舉薦，村委會(huì )把關(guān)，經(jīng)區域中心站考核后，報縣農業(yè)技術(shù)推廣中心審批確定，并發(fā)放聘任證書(shū)。
2、工作職責。（1）負責協(xié)助村委會(huì )組織本村農民參加科技培訓。（2）承擔縣鄉兩級試驗示范任務(wù)。（3）協(xié)調、指導屯示范戶(hù)搞好科技示范工作。（4）每年向區域中心站總結報告一次本村的農業(yè)技術(shù)推廣工作，并對下年工作提出建議。
3、相關(guān)待遇。在享受農業(yè)技術(shù)推廣示范戶(hù)待遇的基礎上，可再優(yōu)先承包7.5畝機動(dòng)地，每年多給予200元科技示范補助資金。
三、時(shí)間和步驟
1、12月1日—12月3日，縣農業(yè)技術(shù)推廣中心和各區域中心站深入到村屯進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
2、12月4日—12月6日，各屯推薦科技示范中心戶(hù)和科技示范戶(hù)，村委會(huì )進(jìn)行嚴格把關(guān)。
3、12月7日，各村科技示范中心戶(hù)和科技示范戶(hù)名單報區域中心站審核確定。
4、12月8日，各區域中心站將確定的科技示范中心戶(hù)和科技示范戶(hù)在各村張榜公示2天。
5、12月10日，縣農業(yè)技術(shù)推廣中心向各示范戶(hù)發(fā)放聘任證書(shū)。
6、12月11日，各村科技示范中心戶(hù)和科技示范戶(hù)舉薦村協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)，各村委會(huì )嚴格進(jìn)行把關(guān)。
7、12月12日，各村將推薦的會(huì )長(cháng)報區域中心站審核。
8、12月13日，各區域中心站將審核后的協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)名單報縣農業(yè)技術(shù)推廣中心審批。
9、12月14日，縣農業(yè)技術(shù)推廣中心將審批后的協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)名單在各村張榜公示2天。
10、12月17日，縣農業(yè)技術(shù)推廣中心向各協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)發(fā)放聘任證書(shū)。
四、加強領(lǐng)導
為切實(shí)抓好完善村屯農業(yè)技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò )工作，縣農委要成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導組織，全權負責此項工作。各鄉鎮政府、各村委會(huì )要全力給予支持配合。特別是各村委會(huì )真正提高認識，站在服務(wù)“三農”的高度，千方百計克服困難，把科技示范中心戶(hù)、科技示范戶(hù)和村協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)的待遇落實(shí)到位。
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