書(shū)香班級評比方案15篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，預先制定方案是必不可少的，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的書(shū)香班級評比方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香班級評比方案1
圍繞學(xué)校關(guān)于打造書(shū)香校園的方案要求，積極推動(dòng)各班級書(shū)香文化的建設，豐富班級讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，以形成良好的學(xué)習氛圍，經(jīng)學(xué)校書(shū)香校園建設領(lǐng)導小組討論，提出實(shí)施書(shū)香班級的評比制度，并擬訂《桃園小學(xué)書(shū)香班級評定辦法》以作試用。
一、評定范圍
以全校參與書(shū)香活動(dòng)的所有班級為對象，評選其中的30%（小數以整數記）為學(xué)校書(shū)香班級。
二、評定條件
綜合各班級書(shū)香文化的建設，班級實(shí)際讀書(shū)氛圍的形成以及參與學(xué)校書(shū)香活動(dòng)競賽的情況進(jìn)行評比。
具體條例：
計算辦法：基本分實(shí)得分+附加分=考核總分。
板塊
具體條件
得分
班 級
書(shū) 香
文 化
建 設
�。�20）
1、建立班級圖書(shū)角，籌集具有人均二冊以上的圖書(shū)以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書(shū)保潔完整，形成一定的流動(dòng)；并落實(shí)專(zhuān)人管理，有專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)口號。
5
2、進(jìn)行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設創(chuàng )建有特色，營(yíng)造書(shū)香文化氣息。
5
3、建立書(shū)香建設目標，有明確的班級閱讀之星評比標準。
5
4、推廣普通話(huà)，要求學(xué)生在校必須使用普通話(huà)，校外樂(lè )于用普通話(huà)交流。
5
班 級
閱 讀
氛 圍
形 成
�。�30）
1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間，養成良好的閱讀習慣。
5
2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書(shū)目五本以上。
5
3、有珍惜圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
5
4、積極開(kāi)展閱讀交流和指導活動(dòng)，組織有效的`讀書(shū)活動(dòng)，在校定的閱讀指導課中教師能積極參與指導。
5
5、經(jīng)常性地開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)，例如建立好書(shū)推薦的專(zhuān)欄，進(jìn)行新書(shū)推薦報道等等。
5
6、開(kāi)展富有班級特色的讀書(shū)活動(dòng)，有創(chuàng )意、有成效。（例如出班刊、開(kāi)展小小書(shū)市活動(dòng)等）
5
參 與
書(shū) 香
競 賽
活 動(dòng)
�。ǜ郊樱�
1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書(shū)香校園建設系列的競賽，分團體或個(gè)人記錄書(shū)香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。
2、在學(xué)校評比的閱讀小明星評比活動(dòng)中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。
3、學(xué)生參與書(shū)香校園有關(guān)的市級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分；在市級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。
4、班級承擔學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的現場(chǎng)觀(guān)摩和導讀活動(dòng)的，給予每次2分的加分。
三、評定辦法
1、每學(xué)期期未進(jìn)行評比。
2、按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面40％的班級候選進(jìn)入二輪評比，進(jìn)行班級情況的小結介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書(shū)香班級。
四、表彰獎勵
1、獲得書(shū)香班級稱(chēng)號的班級，學(xué)校將在年末休業(yè)大會(huì )上進(jìn)行表彰，授予“書(shū)香班級”標志牌，在校園網(wǎng)站上公布名單，介紹班級。
2、學(xué)校同時(shí)啟用書(shū)香校園專(zhuān)項基金，對獲此榮譽(yù)的班級給予適當獎勵。
五、辦法實(shí)施。
本辦法自 年 月起實(shí)施，評定方法試行期一年，予后征求意 了作修改和調整。
本辦法由校書(shū)香特色創(chuàng )建小組負責解釋。
書(shū)香班級評比方案2
為倡導我校讀書(shū)學(xué)習的文明風(fēng)尚，倡導全員讀書(shū)、共創(chuàng )書(shū)香校園，我校開(kāi)展了“讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園，讓知識照亮人生”第二屆讀書(shū)節活動(dòng)。為公平、公正、公開(kāi)地評選出“書(shū)香班級“，起到鼓勵先進(jìn)的作用，特制定本方案。
“書(shū)香班級”評比采用積分制,按積分的多少在一、二、三年級分別評選出2個(gè)”書(shū)香班級”,在四、五年級分別評選出1個(gè)“書(shū)香班級”，并頒發(fā)錦旗,獎勵班積分5分。
1.“書(shū)香教室”評比。（第十六周星期二下午檢查）
�、俳M建中隊“圖書(shū)角”�！皥D書(shū)角”書(shū)的數量達到30本，記5分；達到60本，記10分；達到80本以上，記15分；“圖書(shū)角”數量少于30本，扣5分�！皥D書(shū)角”書(shū)籍能編號記冊加5分。
�、诟髦嘘犜诮淌覂葟堎N個(gè)性化班級讀書(shū)標語(yǔ)。記5分，無(wú)讀書(shū)標語(yǔ)扣5分。
�、鄹髦嘘牫龊靡黄谝浴皠�(chuàng )建書(shū)香校園，打造文化三小”為主題的黑板報。12月10日（第十五周星期四）大隊部進(jìn)行評比，按評比結果，一等獎?dòng)?分，二等獎?dòng)?分。
�、芨髦嘘牥l(fā)揮自我創(chuàng )意，可以在教室里布置格言欄、成語(yǔ)苑、詩(shī)歌園等，每多一項創(chuàng )意加5分。
2.分層開(kāi)展形式多樣的.讀書(shū)活動(dòng)。
�、僭谝�、二年級開(kāi)展“我用我手寫(xiě)詩(shī)歌”書(shū)法比賽�？梢詣�(chuàng )新，圖文并茂者更佳。每班上交5份書(shū)法作品，按獲獎名次一等獎?dòng)?分，二等獎?dòng)?分，三等獎?dòng)?分累計積分。（12月14日，第十六周星期一下午交大隊部）
�、谠谌昙夐_(kāi)展“巧手畫(huà)出書(shū)中的故事”繪畫(huà)比賽。計分規則同上。（12月15日，第十六周星期二下午交大隊部）
�、墼谒�、五年級開(kāi)展“書(shū)香飄滿(mǎn)校園”手抄報征集活動(dòng)。計分規則同上。（12月11日，第十五周星期五下午交大隊部）
3.各中隊開(kāi)展以“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)”為主題的中隊活動(dòng)。（12月18日，第十六周星期五下午第五、六節課）校行政、大隊部對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行評比。各中隊要上交活動(dòng)方案，記5分，活動(dòng)方案新穎具體有特色加5分。根據開(kāi)展中隊活動(dòng)效果，每個(gè)年級評選出一、二、三等獎，一等獎?dòng)?分，二等獎?dòng)?分，三等獎?dòng)?分。
4.舉行“書(shū)香校園”詩(shī)詞會(huì )。(12月24日，第十七周星期四)按評比細則評出一、二、三等獎。一等獎?dòng)?5分，二等獎?dòng)?0分，三等獎?dòng)?分。
5.紅領(lǐng)巾廣播站推出“向你推薦一本書(shū)”“好書(shū)大家看”欄目，歡迎同學(xué)們積極向廣播站投稿。關(guān)于讀書(shū)方面的廣播稿（可以是讀書(shū)心得，可以是好書(shū)推介，可以是名人讀書(shū)故事，可以是讀書(shū)方法介紹等），每采用一篇記2分積分。
6.各中隊認真開(kāi)展好讀書(shū)采集活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)準備好采集本，養成邊讀書(shū)邊采集的習慣。要做到全員參與，成效顯著(zhù)。以到班檢查為準。此項記10分。
�。�.充分利用好午間時(shí)間進(jìn)行好書(shū)閱讀活動(dòng)，午間能認真開(kāi)展閱讀活動(dòng)的中隊每周可加5分。
8.評比結果將予以公示。
書(shū)香班級評比方案3
一、指導思想
“書(shū)籍是不能改變世界的，但讀書(shū)可以改變人，人是可以改變世界的。讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖�！睘闋I(yíng)造良好的書(shū)香校園氛圍，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養讀書(shū)習慣，浸潤同學(xué)心靈，特舉行“書(shū)香班級”評比活動(dòng)，根據評比結果予以授牌。
“書(shū)香班級”的建設要本著(zhù)“基礎在班級，關(guān)鍵在老師，重點(diǎn)在興趣”的原則開(kāi)展，形式要多樣、內容要豐富。
二、評比范圍
全校所有班級
三、評比時(shí)間
第一階段：班級建設（第四至十二周）
第二階段：組織復評（第十三周）
第三階段：總結表彰（第十四周）
四、評比條件
1、制度建設。①各班級要制定切實(shí)可行的《班級圖書(shū)管理制度》。②成立讀書(shū)管理小組，選出小組長(cháng)，負責組織、記載小組成員的讀書(shū)情況。③各班要組織讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )。并且有階段性小結和讀書(shū)優(yōu)秀個(gè)人（讀書(shū)之星）、讀書(shū)優(yōu)秀小組評比。
2、圖書(shū)角建設。①各班圖書(shū)角圖書(shū)數量至少要達到人均3冊；②圖書(shū)品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并有一定教育價(jià)值；③圖書(shū)角要有專(zhuān)人保管，并負責圖書(shū)借閱記載，圖書(shū)出借率高。
3、讀書(shū)管理。①利用黑板一角或學(xué)習園地布置書(shū)寫(xiě)“詩(shī)文誦讀”“名言警句”內容，便于學(xué)生誦讀；②同學(xué)們要對“詩(shī)文誦讀”“名言警句”進(jìn)行摘錄誦讀，并熟記于心；③晨讀有學(xué)生干部負責管理，紀律好、氣氛好、效果好。
4、隨筆摘記。用自己的筆記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到我手寫(xiě)我心。每位同學(xué)要有專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)摘記本，摘記格式規范、內容豐富。
5、競賽活動(dòng)。①積極參與校讀書(shū)節和上級組織的各項活動(dòng)及比賽，創(chuàng )造佳績(jì)。②各班自行組織的讀書(shū)活動(dòng)，將根據活動(dòng)效果予以記分。
五、評比細則
1、創(chuàng )書(shū)香班級評比分值總分100分，具體分為：制度建設20分，圖書(shū)角建設20分，讀書(shū)管理30分，隨筆摘記30分，競賽活動(dòng)予以加分。
2、評分細則。
�、僦贫冉ㄔO20分。有《班級圖書(shū)管理制度》，成立專(zhuān)門(mén)的管理小組，有專(zhuān)人負責借閱，加5分；讀書(shū)小組活動(dòng)資料齊全，加5分；階段性小結和讀書(shū)優(yōu)秀個(gè)人（讀書(shū)之星）、讀書(shū)優(yōu)秀小組評比，加10分。
�、趫D書(shū)角建設20分。圖書(shū)角圖書(shū)數量達標加5分；圖書(shū)品種符合要求加5分；有專(zhuān)人保管，有借還記載，圖書(shū)出借率高加10分。
�、圩x書(shū)管理30分。各班利用黑板一角布置書(shū)寫(xiě)“詩(shī)文誦讀”“名言警句”內容，并由語(yǔ)文課代表備用專(zhuān)門(mén)的本子進(jìn)行記錄（須注明日期），加10分；對照課代表記錄抽查5位同學(xué)，根據記憶熟練程度記2、1、0分，本項滿(mǎn)分10分；晨讀紀律10分（不僅要看晨讀鈴響之后的'表現，更要關(guān)注晨讀鈴響之前的狀態(tài).），評定周期第六至九周，由值日行政進(jìn)行評分。
�、茈S筆摘記30分。抽查6位同學(xué)，每位滿(mǎn)分5分，根據隨筆摘記質(zhì)量記5、4、3分。九年級綜合大作文進(jìn)行考評。
�、莞傎惢顒�(dòng)予以加分，封頂20分。班級有活動(dòng)開(kāi)展，組織效果好，將根據情況加分，封頂5分。參加年段或學(xué)校組織的活動(dòng)，團體一、二、三等獎分別加5、4、3分；個(gè)人一、二、三等獎分別加3、2、1分。參加學(xué)區、縣組織的活動(dòng)，團體一、二、三等獎分別加10、8、6分；個(gè)人一、二、三等獎分別加6、4、3分。
3、先由班級于第十二周進(jìn)行自評，并于第十二周周四前向教務(wù)處遞交自評表和總結材料。
4、復評達到85分的授予“書(shū)香班級”稱(chēng)號，一個(gè)年段如果都未能達到85分，擇優(yōu)評出一個(gè)班級。被評為“書(shū)香班級”的授予牌子，并給予物質(zhì)獎勵。
書(shū)香班級評比方案4
一、指導思想
以學(xué)�！稌�(shū)香浸潤活力校園》為出發(fā)點(diǎn)，大力加強書(shū)香班級基本建設，努力營(yíng)造班級讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，讓學(xué)生在寫(xiě)作隨筆中逐步提高寫(xiě)作素養。
二、書(shū)香班級基本條件
1、制度建設。
�、俑靼嗉壱贫ㄇ袑�(shí)可行的《創(chuàng )書(shū)香班級計劃》和《班級讀書(shū)管理制度》。
�、诔闪�5－6人的讀書(shū)小組，選出小組長(cháng)，負責組織、記載小組成員的讀書(shū)情況。
�、勖恐�，各班評出一名“讀書(shū)小博士”。期末，各班評選出“讀書(shū)之星”和讀書(shū)優(yōu)秀小組。
2、圖書(shū)角建設。
�、俑靼鄨D書(shū)角圖書(shū)數量至少要達到人手一本；
�、趫D書(shū)品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并有一定教育價(jià)值，沒(méi)有卡通漫畫(huà)類(lèi)及猜謎、腦筋急轉彎類(lèi)圖書(shū)；③圖書(shū)角要有專(zhuān)人保管，并負責圖書(shū)借還記載。
3、讀書(shū)管理。
�、俑靼嘁煤诎逡唤前鍟�(shū)每周所記名言；
�、诟靼鄬W(xué)生要對每周所記名言熟記于心；
�、鄢孔x十分鐘、課前三分鐘，讀書(shū)紀律好，有學(xué)生干部負責管理。
4、讀書(shū)摘錄本的`評比。
�、俑靼嘁凑漳昙壺撠熑怂贫ǖ淖x書(shū)方案的要求，定時(shí)檢查學(xué)生摘錄本。
�、诟靼喟磿r(shí)上交規定篇目的讀書(shū)筆記或者讀后感，并取得較好的效果。
5、競賽活動(dòng)。
�、俑靼嘣趯W(xué)�；蚰昙壗M織的讀書(shū)征文活動(dòng)、讀書(shū)競賽活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)詞誦讀展示活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jì)。
�、诟靼嘧孕薪M織的讀書(shū)活動(dòng)，要邀請學(xué)校領(lǐng)導參與，學(xué)校領(lǐng)導將根據活動(dòng)效果等予以評分。
三、書(shū)香班級評分細則
1、創(chuàng )書(shū)香班級評比分值總分100分，具體分為：制度建設15分，圖書(shū)角建設10分，讀書(shū)管理15分，隨筆評比30分，競賽活動(dòng)25分，其它5分。
2、評比細則。
�、僦贫冉ㄔO15分：有切實(shí)可行的“創(chuàng )書(shū)香班級計劃”、“班級讀書(shū)管理”，加5分；讀書(shū)互助小組活動(dòng)資料齊全，加5分，有讀書(shū)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組評比細則，加5分。
�、趫D書(shū)角建設10分：圖書(shū)角數目達標，圖書(shū)種類(lèi)符合要求，加5分，有專(zhuān)人保管，有借還記載，加5分。
�、圩x書(shū)管理15分。各班是否利用黑板一角工整板書(shū)每周所記名言，5分。讀書(shū)摘錄本摘錄整齊，數量多，10分。
�、軐�(xiě)作評比30分。按要求上交規定篇目的隨筆加10分。在班級評比中，優(yōu)秀隨筆一篇加5分，最高加20分。
�、莞傎惢顒�(dòng)25分。班級有活動(dòng)開(kāi)展，組織效果好，將根據情況加分，最高5分。只要參加學(xué)校組織的活動(dòng)，加5分，在活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jì)的，將依次加15分、10分、5分。
�、奁渌�5分。在其它未涉及的讀書(shū)領(lǐng)域中，取得了成績(jì)，將視情況加分，最高5分
書(shū)香班級評比方案5
為倡導我校讀書(shū)學(xué)習的文明風(fēng)尚，倡導全員讀書(shū)、共創(chuàng )書(shū)香校園，我校開(kāi)展了“讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園，讓知識照亮人生”第二屆讀書(shū)節活動(dòng)。為公平、公正、公開(kāi)地評選出“書(shū)香班級“，起到鼓勵先進(jìn)的作用，特制定本方案。
“書(shū)香班級”評比采用積分制,按積分的多少在一、二、三年級分別評選出２個(gè)”書(shū)香班級”,在四、五年級分別評選出１個(gè)“書(shū)香班級”，并頒發(fā)錦旗,獎勵班積分5分。
1．“書(shū)香教室”評比。（第十六周星期二下午檢查）
�、俳M建中隊“圖書(shū)角”�！皥D書(shū)角”書(shū)的數量達到３０本，記５分；達到６０本，記１０分；達到８０本以上，記１５分；“圖書(shū)角”數量少于３０本，扣５分�！皥D書(shū)角”書(shū)籍能編號記冊加５分。
�、诟髦嘘犜诮淌覂葟堎N個(gè)性化班級讀書(shū)標語(yǔ)。記５分，無(wú)讀書(shū)標語(yǔ)扣５分。
�、鄹髦嘘牫龊靡黄谝浴皠�(chuàng )建書(shū)香校園，打造文化三小”為主題的黑板報。１２月１０日（第十五周星期四）大隊部進(jìn)行評比，按評比結果，一等獎?dòng)洠斗�，二等獎�(dòng)洠撤帧?/p>
�、芨髦嘘牥l(fā)揮自我創(chuàng )意，可以在教室里布置格言欄、成語(yǔ)苑、詩(shī)歌園等，每多一項創(chuàng )意加５分。
�。玻謱娱_(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
�、僭谝�、二年級開(kāi)展“我用我手寫(xiě)詩(shī)歌”書(shū)法比賽�？梢詣�(chuàng )新，圖文并茂者更佳。每班上交５份書(shū)法作品，按獲獎名次一等獎?dòng)洠撤�，二等獎�(dòng)洠卜�，三等獎�(dòng)洠狈掷塾嫹e分。（１２月１４日，第十六周星期一下午交大隊部）
�、谠谌昙夐_(kāi)展“巧手畫(huà)出書(shū)中的故事”繪畫(huà)比賽。計分規則同上。（１２月１５日，第十六周星期二下午交大隊部）
�、墼谒�、五年級開(kāi)展“書(shū)香飄滿(mǎn)校園”手抄報征集活動(dòng)。計分規則同上。（１２月１１日，第十五周星期五下午交大隊部）
�。常髦嘘犻_(kāi)展以“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我成長(cháng)”為主題的`中隊活動(dòng)。（１２月１８日，第十六周星期五下午第五、六節課）校行政、大隊部對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行評比。各中隊要上交活動(dòng)方案，記５分，活動(dòng)方案新穎具體有特色加５分。根據開(kāi)展中隊活動(dòng)效果，每個(gè)年級評選出一、二、三等獎，一等獎?dòng)洠斗�，二等獎�(dòng)洠捶�，三等獎�(dòng)洠卜帧?/p>
�。矗e行“書(shū)香校園”詩(shī)詞會(huì )。(12月24日，第十七周星期四)按評比細則評出一、二、三等獎。一等獎?dòng)洠保捣�，二等獎�(dòng)洠保胺�，三等獎�(dòng)洠捣帧?/p>
�。担t領(lǐng)巾廣播站推出“向你推薦一本書(shū)”“好書(shū)大家看”欄目，歡迎同學(xué)們積極向廣播站投稿。關(guān)于讀書(shū)方面的廣播稿（可以是讀書(shū)心得，可以是好書(shū)推介，可以是名人讀書(shū)故事，可以是讀書(shū)方法介紹等），每采用一篇記２分積分。
�。叮髦嘘犝J真開(kāi)展好讀書(shū)采集活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)準備好采集本，養成邊讀書(shū)邊采集的習慣。要做到全員參與，成效顯著(zhù)。以到班檢查為準。此項記１０分。
�。罚浞掷煤梦玳g時(shí)間進(jìn)行好書(shū)閱讀活動(dòng)，午間能認真開(kāi)展閱讀活動(dòng)的中隊每周可加５分。
�。福u比結果將予以公示。
書(shū)香班級評比方案6
一、活動(dòng)目的：
為配合我校第二屆讀書(shū)節活動(dòng)的'進(jìn)行，進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香校園建設，形成班級濃厚的書(shū)香氛圍，推進(jìn)學(xué)習型校園建設，提升校園文化品位。學(xué)校團委決定舉辦“書(shū)香班級”班級評比。
二、活動(dòng)要求：
在老師的動(dòng)員下，每位同學(xué)為班級捐贈1-2本圖書(shū)，設置班級圖書(shū)角，并建立圖書(shū)管理制度，設計出具有班級特色的板報，10月22日，組織學(xué)生處、圖書(shū)館、教務(wù)處對班級圖書(shū)角進(jìn)行“書(shū)香班級”檢查評比。
三、評選范圍
全校所有班級。
四、評選條件
綜合各班級書(shū)香文化的建設、班級實(shí)際讀書(shū)氛圍的形成進(jìn)行評比（實(shí)得分100分）。
板塊 具體要求 得分
班級書(shū)香文化建設
1、設置班級圖書(shū)角； 15
2、建立圖書(shū)管理制度； 15
3、設計出具有班級特色的板報； 30
4、班級整體文化氛圍； 40
五、活動(dòng)評選安排：
20xx年11月。
六、評比辦法：
全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。
書(shū)香班級評比方案7
為進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香校園建設，形成班級濃厚的書(shū)香氛圍，切實(shí)落實(shí)學(xué)�！皠�(chuàng )建書(shū)香校園”的目標，決定在全校開(kāi)展以“沐浴書(shū)香、靈慧成長(cháng)、厚學(xué)修身”為主題的“書(shū)香班級”評比活動(dòng)，現將評比的有關(guān)事項作如下說(shuō)明：
一、評選范圍
以全校參與讀書(shū)活動(dòng)的所有班級為對象（36年級）。
二、評選條件
綜合各班級書(shū)香文化的建設、班級實(shí)際讀書(shū)氛圍的.形成進(jìn)行評比（實(shí)得分100分）。板塊具體要求得分10101010102001010班級
1、圖書(shū)館開(kāi)放通知、圖書(shū)館發(fā)放的借閱制度（張貼上墻）。
2、本班有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員，并能準時(shí)到圖書(shū)館上崗。（缺崗文化建設（30）一次扣1分/人，扣完為止）
3、進(jìn)行具有本班特色的班級布置，利用黑板報設立相關(guān)讀書(shū)成果展示園地，營(yíng)造書(shū)香文化氣息。班級1、全體學(xué)生都能積極熱情地進(jìn)行課外閱讀，每學(xué)期班級借閱率閱讀排名為第1，2，3名，分別記10，6，4分。氛圍2、每班每學(xué)期各班出一張有質(zhì)量的讀書(shū)小報。形成（70）
3、學(xué)生文章被校學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站錄用每篇計2分，最高得20分。（網(wǎng)站用戶(hù)名注冊采用實(shí)名制、用戶(hù)名為姓名加班級）
4、各班每學(xué)期上交2篇讀書(shū)心得，每篇計5分，最高10分。
5、各班每學(xué)期上交5本優(yōu)秀的摘抄本，完成即加分。
6、學(xué)期結束，圖書(shū)歸還率為100%，只要有書(shū)未歸還或丟失后也不及時(shí)賠償，不得分。
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
20xx年3月20xx年6月。
四、評比辦法：
1、各年級評選一個(gè)在讀書(shū)活動(dòng)中表現出色的班級為“書(shū)香班級”。
2、凡獲得“書(shū)香班級”稱(chēng)號的班級按《獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》執行。
改變，從閱讀開(kāi)始
記我�！皶�(shū)香班級”、“讀書(shū)能手”、“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”評選活動(dòng)
我校文化底蘊深厚，倡導“學(xué)校有書(shū)香之氣，教師有書(shū)卷之氣，學(xué)生有書(shū)生之氣”的校園文化。作為向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)館，責無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。20xx年，我校圖書(shū)館被評為“肥城市示范圖書(shū)館”，本學(xué)期，盡管學(xué)校資金有限，還是抽出一部分來(lái)購買(mǎi)各類(lèi)新書(shū)百余冊，為學(xué)生的閱讀創(chuàng )造了有利條件。
為了進(jìn)一步激發(fā)大家閱讀的興趣，學(xué)校依托圖書(shū)館的力量，以閱讀教育為起點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，開(kāi)展了“書(shū)香班級”和“讀書(shū)能手”評選活動(dòng)�；顒�(dòng)以一學(xué)期的“班級借閱率”和“讀者借閱排行榜”為依據進(jìn)行的，“班級借閱率”前四名為“書(shū)香班級”，“讀者借閱排行榜”前十二名為“讀書(shū)能手”。學(xué)生的參與度很高，一時(shí)間全校形成了良好的讀書(shū)氛圍，達到了本次評選活動(dòng)“讓每個(gè)學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)”的目的。
我校圖書(shū)館還非常重視學(xué)生圖書(shū)管理員的選拔、培養和管理。圖書(shū)館對管理員實(shí)行“星級”考核制度，學(xué)期結束時(shí)根據星級評定優(yōu)秀圖書(shū)管理員。
“最是書(shū)香能致遠”，我�！皶�(shū)香班級”、“讀書(shū)能手”、“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”評選活動(dòng)雖然落下了帷幕，但，改變，就從閱讀開(kāi)始，書(shū)香將溢滿(mǎn)校園，伴隨學(xué)生快樂(lè )、健康地成長(cháng)。
附：“書(shū)香班級”、“讀書(shū)能手”、“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”評選結果榮譽(yù)稱(chēng)號書(shū)香班級讀書(shū)能手優(yōu)秀圖書(shū)管理員獲獎名單六（1）、五（3）、四（1）、三（1）坡莊小學(xué)
書(shū)香班級評比方案8
一、指導思想。
以學(xué)�！丁白屪x書(shū)成為習慣讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”實(shí)施方案》為出發(fā)點(diǎn)，大力加強書(shū)香班級基本建設，努力營(yíng)造班級讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，讓學(xué)生在寫(xiě)作隨筆中逐步提高寫(xiě)作素養。
二、書(shū)香班級基本條件。
1．制度建設。（占10%）
�、俑靼嗉壱贫ㄇ袑�(shí)可行的《創(chuàng )書(shū)香班級計劃》和《班級讀書(shū)管理制度》，以書(shū)面形式為準。（占5%）
�、诔闪⒆x書(shū)小組，選出小組長(cháng)，負責組織、記載小組成員的讀書(shū)情況，每個(gè)小組有自己的閱讀計劃，以書(shū)面形式為準。（占5%）
2．圖書(shū)角建設。（占10%）
�、俑靼鄨D書(shū)角圖書(shū)數量至少要達到1──4年級人手3本，5──9年級人手5本，以圖書(shū)目錄為準。（占5%）
�、趫D書(shū)品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并有一定教育價(jià)值，以圖書(shū)目錄為準。（占5%）
�、蹐D書(shū)角要有專(zhuān)人保管，并負責圖書(shū)借還記載，以圖書(shū)借閱記錄為準。（占5%）
3．讀書(shū)管理。（占15%）
�、俑靼嘁煤诎逡唤腔蚱渌问秸故久恐芩x內容，以實(shí)地檢查為準。（占5%）
�、诟靼鄬W(xué)生要對每周所讀內容熟記于心，以學(xué)生調查為準。（占5%）
�、鄢孔x十分鐘、課前三分鐘，讀書(shū)紀律好，有學(xué)生干部負責管理，以值周班檢查記錄為準。（占5%）
4．閱讀筆記的評比。（占15%）
�、俑靼嘁凑漳昙壺撠熑怂贫ǖ拈喿x方案的要求，定時(shí)檢查批閱閱讀手冊，以學(xué)生讀書(shū)筆記的教師批閱記錄為準。（占5%）
�、诟靼嗝课粚W(xué)生應按時(shí)上交讀書(shū)筆記或者讀后感，并取得較好的效果，以學(xué)生讀書(shū)筆記為準。（占15%）
5．閱讀考級（占20%）
�、俑靼嘁凑諏W(xué)校閱讀考級方案的要求，認真組織學(xué)生參與閱讀考級活動(dòng)，以學(xué)生閱讀考級申報表為準。（占5%）
�、诟靼嗝课粚W(xué)生應認真參加閱讀考級的測評工作，順利通過(guò)年段相應等級的測評，以教務(wù)處公布的通過(guò)測試的名單為準。（占10%）
�、鄹靼鄬W(xué)生應積極努力，參加高一級閱讀考級測評。以教務(wù)處公布的通過(guò)高一級等級測試的.名單為準。（5%）
6．競賽活動(dòng)。（占20%）
�、俑靼嘣谏霞壔驅W(xué)�；蚰昙壗M織的讀書(shū)征文活動(dòng)、讀書(shū)競賽活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)詞誦讀展示活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jì)，以各班參加活動(dòng)的記錄為準。（占20%）
�、诟靼嘧孕薪M織的讀書(shū)活動(dòng)，要有計劃，有過(guò)程，以書(shū)面活動(dòng)計劃和圖片記錄為準。（占10%）
三、書(shū)香班級評分細則。
1．創(chuàng )書(shū)香班級評比分值總分100分，具體分為：制度建設10分，圖書(shū)角建設15分，讀書(shū)管理15分，閱讀筆記評比20分，競賽活動(dòng)30分，其它10分。
2．評比細則。
�、僦贫冉ㄔO10分：有切實(shí)可行的“創(chuàng )書(shū)香班級計劃”、“班級讀書(shū)管理”，加5分；讀書(shū)互助小組活動(dòng)資料齊全，有讀書(shū)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組評比細則，加5分。
�、趫D書(shū)角建設15分：圖書(shū)角數目達標，加5分；圖書(shū)品種符合要求，加5分；有專(zhuān)人保管，有借還記載，加5分。
�、圩x書(shū)管理15分：各班是否利用黑板一角工整板書(shū)每周所讀內容，5分，以值日領(lǐng)導記載為準，一次沒(méi)有扣0.5分，扣完為止；讀書(shū)紀律10分，以值日領(lǐng)導記載為準，一日扣0.5分，扣完為止。
�、荛喿x筆記20分：按要求1──3年級每生至少應完成隨筆或讀后感3篇，4──6年級每生至少應完成隨筆或讀后感6篇的加15分。教師定時(shí)檢查批閱閱讀手冊的加5分。
�、蓍喿x考級20分：要按照學(xué)校閱讀考級方案的要求，認真組織學(xué)生參與閱讀考級活動(dòng)，5分，缺少1人參與申報扣0.5分；通過(guò)年級相應等級測評，10分，通過(guò)率達到85%以上記10分，每缺5個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分；鼓勵學(xué)生參加高一級閱讀考級測評，5分，每通過(guò)一位記0.5分，最高記8分。
�、薷傎惢顒�(dòng)30分只要參加年級或學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)，加10分，在活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jì)的，將依次加10分、5分、3分。班級有活動(dòng)開(kāi)展，組織效果好，將根據情況加分，最高10分。
�、咂渌�10分：在其它未涉及的讀書(shū)領(lǐng)域中，取得了成績(jì)，將視情況加分（也包括教師在讀書(shū)方面所取得的成績(jì)），最高10分。
四、評定方法
1．以學(xué)期為單位實(shí)施評比，一般在學(xué)期第15周匯總。
2．按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面60％的班級候選進(jìn)入二輪評比，進(jìn)行班級情況的小結介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書(shū)香班級。
五、表彰獎勵
1．獲得書(shū)香班級稱(chēng)號的班級，學(xué)校將在期末大會(huì )上進(jìn)行表彰，授予“書(shū)香班級”標志牌，在元覺(jué)義校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級。
2．學(xué)校同時(shí)啟用書(shū)香校園專(zhuān)項基金，對獲此榮譽(yù)的班級給予價(jià)值100元書(shū)籍的獎勵。
六、評定程序：
“書(shū)香班級”的評選：采用班級申報——教務(wù)處審查——學(xué)校審批三步進(jìn)行。
七、特別說(shuō)明：
“書(shū)香班級”作為評比學(xué)�！跋冗M(jìn)班級”的必備條件之一。
書(shū)香班級評比方案9
按照縣教育局讀書(shū)節活動(dòng)的要求，積極推動(dòng)各班級書(shū)香文化的建設，豐富班級讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，以形成良好的學(xué)習氛圍，經(jīng)學(xué)校書(shū)香校園建設領(lǐng)導小組討論，提出實(shí)施書(shū)香班級的評比制度，并以作試用。
一、評定范圍
以全校參與書(shū)香活動(dòng)的所有班級為對象，評選其中的30%（小數以整數記）為學(xué)校書(shū)香班級。
二、評定條件
綜合各班級書(shū)香文化的建設，班級實(shí)際讀書(shū)氛圍的形成以及參與學(xué)校書(shū)香活動(dòng)競賽的情況進(jìn)行評比。
三、具體條例：
一）班級書(shū)香文化建設
1、建立班級圖書(shū)角，籌集具有人均二冊以上的圖書(shū)以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書(shū)保潔完整，形成一定的流動(dòng)；并落實(shí)專(zhuān)人管理。
2、進(jìn)行具有本班特色的班級布置，營(yíng)造書(shū)香文化氣息。
3、建立書(shū)香建設目標，有明確的.班級閱讀之星評比標準。
4、推廣普通話(huà)，要求學(xué)生在校必須使用普通話(huà)，校外樂(lè )于用普通話(huà)交流。
二）班級閱讀氛圍形成
1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間，養成良好的閱讀習慣。
2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書(shū)目五本以上。
3、有珍惜圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
4、積極開(kāi)展閱讀交流和指導活動(dòng)，組織有效的讀書(shū)活動(dòng)，在校定的閱讀指導課中教師能積極參與指導。
5、經(jīng)常性地開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)，例如建立好圖書(shū)推薦的專(zhuān)欄，進(jìn)行圖書(shū)捐獻。
6、開(kāi)展富有班級特色的讀書(shū)活動(dòng)，有創(chuàng )意、有成效。（例如出黑板、開(kāi)展小小書(shū)市活動(dòng)等）
三）參與書(shū)香競賽活動(dòng)
1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書(shū)香校園建設系列的競賽，分團體或個(gè)人記錄書(shū)香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。
2、在學(xué)校評比的閱讀之星評比活動(dòng)中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。
3、學(xué)生參與書(shū)香校園有關(guān)的市級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分。
4、班級承擔學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的現場(chǎng)觀(guān)摩和導讀活動(dòng)的，給予每次2分的加分。
四、評定辦法
1、每學(xué)期期未進(jìn)行評比。
2、按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面30％的班級為校書(shū)香班級。
五、表彰獎勵
1、獲得書(shū)香班級稱(chēng)號的班級，學(xué)校將張榜進(jìn)行表彰。
2、對獲此榮譽(yù)的班級給予適當獎勵。
軍山中學(xué)“書(shū)香班級”評比結果
第一名：第二名：第三名：
99班
98班
101班
書(shū)香班級評比方案10
一、指導思想
以《濱淮鎮中心小學(xué)“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)方案》為指針，大力加強書(shū)香班級基地建設，努力營(yíng)造班級讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，努力讓閱讀成為學(xué)生的生活習慣。
二、評定范圍1-6年級全體學(xué)生
三、評定條件
綜合各班級書(shū)香文化的建設，班級實(shí)際讀書(shū)氛圍的形成以及參與學(xué)校書(shū)香活動(dòng)競賽的情況進(jìn)行評比。
四、評定方法
1.一個(gè)學(xué)期評比一次，期末考試前第二周評比。
2.按照各班活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，每年級擇取前面一個(gè)班（一年級兩個(gè)班）授予書(shū)香班級稱(chēng)號。
五、表彰獎勵
獲得書(shū)香班級稱(chēng)號的班級，學(xué)校將在期末大會(huì )上進(jìn)行表彰，授予“書(shū)香班級”獎牌。
具體條例：
板塊具體條件評比方法分值
1.建立班級圖書(shū)角，籌集具有人均一冊以上的圖書(shū)以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書(shū)保潔完整，形成一定實(shí)地查看的流動(dòng)；并落實(shí)專(zhuān)人管理。班級書(shū)香
2.進(jìn)行具有本班特色的班級布置，創(chuàng )設書(shū)香學(xué)習型的四壁環(huán)實(shí)地查看文化境，營(yíng)造書(shū)香文化氣息。
3.建立班級書(shū)香建設目標，構建屬于班級的.閱讀評比制度。
4.推廣普通話(huà)，要求學(xué)生在校必須使用普通話(huà)，校外樂(lè )于用普通話(huà)交流。101010看政教處10班級1.中午全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養成良好的值日看校長(cháng)閱讀閱讀習慣。的檢查記載氛圍實(shí)地形成2.開(kāi)展富有班級特色的讀書(shū)活動(dòng)，有創(chuàng )意、有成效。
書(shū)香班級評比方案11
為美化班級，創(chuàng )設適宜學(xué)生學(xué)習、生活的優(yōu)美環(huán)境，開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造形成良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)班級、校園書(shū)香文化的建設，特制定本方案。
一、指導思想
為了深入貫徹新課程教育理念，落實(shí)學(xué)�！皠�(chuàng )建書(shū)香校園”特色辦學(xué)目標，也為了更好地開(kāi)展課外閱讀，切實(shí)引導學(xué)生多讀書(shū)，在讀書(shū)中拓展學(xué)生的知識面，培養學(xué)生的優(yōu)良品德，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，豐富學(xué)生的.精神生活。
二、評定條件
綜合各班級書(shū)香文化的建設，班級實(shí)際讀書(shū)氛圍的形成以及參與書(shū)香活動(dòng)競賽的情況進(jìn)行評比。
具體條例：
�。ㄒ唬�、班級書(shū)香文化建設（40分）：
1.建立班級圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)班級學(xué)生捐書(shū)具有人均一至三冊以上的適合本年段閱讀的圖書(shū)以供閱覽（查看現場(chǎng)及圖書(shū)目錄15分。其中人均三冊15分、兩冊10分、一冊5分、一冊以下3分，不含從學(xué)校借閱的圖書(shū)）
2.進(jìn)行具有本班特色的書(shū)香布置，班級讀書(shū)陣地建設創(chuàng )建有特色，營(yíng)造書(shū)香文化氣息。（查看現場(chǎng)15分。有每日一詩(shī)專(zhuān)欄3分，閱讀展示欄4分，書(shū)櫥裝飾2分，其余看布置的整理舒適度評分。）
3.建立符合本班特色的借閱制度，使圖書(shū)形成一定的流動(dòng)，學(xué)生有珍惜圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)的習慣，確保圖書(shū)保潔完整，借閱圖書(shū)無(wú)丟失，并落實(shí)專(zhuān)人管理。（查看班級圖書(shū)借閱制度、借閱記錄等有關(guān)資料10分。其中制度2分，借閱有專(zhuān)人管理2分，過(guò)程記錄真實(shí)、有條理6分。）
�。ǘ�、班級閱讀氛圍形成（60分）
1.全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書(shū)目3以上。（抽查學(xué)生讀書(shū)情況5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此類(lèi)推按比例計算.）。
2.晨誦、午讀能按照學(xué)校要求開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，紀律好，讀書(shū)氛圍濃。（查看學(xué)校檢查記錄，按值日、值周教師評分折算，10分）。
3.班級組織一次以上課外導讀課（童書(shū)或名著(zhù)）。有導讀課教案和現場(chǎng)照片。（10分。導讀課教案3分，現場(chǎng)照片不同角度三張并能體現所上主題3分，學(xué)生讀書(shū)的成果4分，為內容匹配的讀書(shū)筆記或讀后感等。）
4.開(kāi)展富有班級特色的讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展一次班級讀書(shū)交流會(huì )、報展、書(shū)評、專(zhuān)題征文、演講、講座等相關(guān)讀書(shū)的活動(dòng)。（10分，查看班級活動(dòng)材料及參與度，參與度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，現場(chǎng)照片不同角度三張并能體現主題3分）
5.全體學(xué)生能堅持寫(xiě)隨筆、做讀書(shū)筆記，并要求有質(zhì)量、有評改，各10分（一二年級單做讀寫(xiě)繪作品創(chuàng )作，雙倍算分）。（共20分，查看學(xué)生隨筆和讀書(shū)筆記，90%以上學(xué)生做12篇及以上得10分，平均每少一篇扣1分，上交數量不足90%的再按比例折算，沒(méi)有評比或質(zhì)量較差的另行扣分，扣完為止。）
�。ㄈ�、參與書(shū)香競賽活動(dòng)（附加）
1.經(jīng)學(xué)校組織推薦，在各種讀書(shū)、征文活動(dòng)中獲獎，縣級及縣級以上的，團體一、二、三等獎分別記8、6、4分，個(gè)人一、二、三等獎每人分別記2、1、0.5分；在縣級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記1分。學(xué)�；蚪萄薪M組織的有關(guān)書(shū)香校園建設系列的競賽，團體一、二、三等獎，分別記6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎每人分別記1、0.5、0.3分。
2.班級承擔學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)摩等活動(dòng)的，給予每次2分的加分。
三、創(chuàng )建、評比時(shí)間：20xx年9月5日——12月5日（15周周二）
四、評定方法：
“班級書(shū)香文化建設”分按創(chuàng )建開(kāi)始、實(shí)施過(guò)程和最后評比分別打分，取三次平均分�！鞍嗉夐喿x氛圍形成”和“參與書(shū)香競賽活動(dòng)”最后查看材料，或抽查。各項上交材料要求真實(shí)，一旦查出屬于臨時(shí)應付、不合實(shí)際的材料，將不予加分。最后原則上按總分，以1：2：3的比例評定五星級、四星級和三星級書(shū)香班級，如果一些班級分數比較接近，星級評定會(huì )考慮靠前。
五、表彰獎勵：
1.獲得“書(shū)香班級”稱(chēng)號的班級，學(xué)校將在期末大會(huì )上進(jìn)行表彰，授予“書(shū)香班級”標志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進(jìn)經(jīng)驗。
2.學(xué)校設書(shū)香校園專(zhuān)項基金，對獲此榮譽(yù)五星、四星、三星的班級分別給予價(jià)值300元、200元、100元的圖書(shū)獎勵，班級文化建設分別得40分、35分、30分；沒(méi)有參與創(chuàng )建活動(dòng)不得分；參與創(chuàng )建，但未評上星級的班級，得20分。
3.同等條件下，五星級書(shū)香班級優(yōu)先推選為各級文明班級，五星級書(shū)香班級班主任和語(yǔ)文教師優(yōu)先推選為各級各類(lèi)先進(jìn)。
書(shū)香班級評比方案12
圍繞學(xué)校打造書(shū)香校園的要求，積極推動(dòng)各班級書(shū)香文化的建設，豐富班級讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，以形成良好的學(xué)習氛圍，經(jīng)學(xué)校校務(wù)成員討論，提出實(shí)施書(shū)香班級的評比制度，并擬訂《三合中心小學(xué)書(shū)香班級評定辦法》以作試用。
一、評定范圍
以全校參與書(shū)香活動(dòng)的所有班級為對象，評選其中的5個(gè)班級為學(xué)校書(shū)香班級。
二、評定條件
綜合各班級書(shū)香文化的建設，班級實(shí)際讀書(shū)氛圍的形成以及參與學(xué)校書(shū)香活動(dòng)競賽的情況進(jìn)行評比。具體條例：計算辦法：基本分實(shí)得分+附加分=考核總分。
具體條件
�。ㄒ唬�、班級書(shū)香文化建設（20）
1、建立班級圖書(shū)角，籌集具有人均二冊以上的圖書(shū)以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書(shū)保潔完整，形成一定的流動(dòng)；并落實(shí)專(zhuān)人管理，有專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)口號。
2、進(jìn)行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設創(chuàng )建有特色，營(yíng)造書(shū)香文化氣息。
3、建立書(shū)香建設目標，有明確的班級閱讀之星評比標準。
4、推廣普通話(huà)，要求學(xué)生在校必須使用普通話(huà)，校外樂(lè )于用普通話(huà)交流。
�。ǘ�、班級閱讀氛圍形成（30）
1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間（早上7：20—7:40），養成良好的閱讀習慣。
2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書(shū)目三本以上。
3、有珍惜圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
4、積極開(kāi)展閱讀交流和指導活動(dòng)，組織有效的讀書(shū)活動(dòng)，在校定的閱讀指導課中教師能積極參與指導。
5、經(jīng)常性地開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)，例如建立好書(shū)推薦的專(zhuān)欄，進(jìn)行新書(shū)推薦報道等等。
6、開(kāi)展富有班級特色的.讀書(shū)活動(dòng)，有創(chuàng )意、有成效。（例如出班刊、開(kāi)展小小書(shū)市活動(dòng)等）
�。ㄈ�、參與書(shū)香競賽活動(dòng)（附加）
1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書(shū)香校園建設系列的競賽，分團體或個(gè)人記錄書(shū)香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。
2、在學(xué)校評比的閱讀小明星評比活動(dòng)中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。
3、學(xué)生參與書(shū)香校園有關(guān)的縣級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分；在縣級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。
4、班級承擔學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的現場(chǎng)觀(guān)摩和導讀活動(dòng)的，給予每次2分的加分。
三、評定辦法
1、每學(xué)期期未進(jìn)行評比。
2、按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面40％的班級候選進(jìn)入二輪評比，進(jìn)行班級情況的小結介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書(shū)香班級。
四、表彰獎勵
1、獲得書(shū)香班級稱(chēng)號的班級，授予“書(shū)香班級”標志牌，介紹班級。
2、對獲“書(shū)香班級”榮譽(yù)的班級給予適當獎勵。
五、辦法實(shí)施。
本辦法自20xx年11月起實(shí)施，評定方法試行期一年，予后征求意見(jiàn)再作修改和調整。
書(shū)香班級評比方案13
一、指導思想
積極推進(jìn)新課程改革，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)生的人文素養和文化底蘊，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)的氛圍，落實(shí)太和縣教育局校園讀書(shū)工程，努力創(chuàng )建書(shū)香校園。
二、實(shí)施目標
以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養學(xué)生養成良好的.讀書(shū)習慣，讓讀書(shū)成為學(xué)生的生活方式，為學(xué)生的終身學(xué)習打好基礎！
三、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：張宏
副組長(cháng)：劉多信孫效林宮奉
組員：高玉平邢奎徐中翔邢啟王永乾張少華郭錦輝四、評比細則（滿(mǎn)分100分）
1.每生制定一份學(xué)期讀書(shū)計劃，明確讀書(shū)的目的、內容、時(shí)間安排。每少一人次扣0.1分。平時(shí)每天閱讀不少于30分鐘，雙休日不少于兩個(gè)小時(shí)，寒暑假至少讀2本書(shū)。
2.每班每周借閱一次圖書(shū)，達到人手二冊，學(xué)生交換閱讀。每少一本扣1分。
3.愛(ài)心學(xué)校圖書(shū)，每丟失一本或損壞一本，扣5分。
4.學(xué)生人手讀書(shū)筆記一本，每天讀書(shū)筆記100字左右，班主任每周批閱一次。每少一次扣2分。
5.按時(shí)參加學(xué)校組織的與之相關(guān)的活動(dòng)，每少一次扣5分。
6.每生每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)活動(dòng)小結。每少一篇扣0.1分。
7.評比活動(dòng)中受到上級表彰的班級，按班級量化管理條例獎分第一項規定執行。
按以上評比細則，班級得分進(jìn)行排名，年級前二名的班級，命名為“書(shū)香班級”。每學(xué)期評比一次，學(xué)校予以表彰。
書(shū)香班級評比方案14
為打造書(shū)香校園，積極推動(dòng)各班級書(shū)香文化的建設，豐富班級讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，以形成良好的學(xué)習氛圍，特制定本方案。
一、評定條件：
1、建立班級圖書(shū)角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書(shū)以供閱覽（查看現場(chǎng)及圖書(shū)目錄 10分）。
2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書(shū)形成一定的流動(dòng)，借閱圖書(shū)無(wú)丟失，有珍惜圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)的習慣，確保圖書(shū)保潔完整，并落實(shí)專(zhuān)人管理。（查看班級圖書(shū)借閱記錄 10分）
3、進(jìn)行具有本班特色的.班級布置，有班級讀書(shū)標語(yǔ)，營(yíng)造書(shū)香文化氣息。（查看現場(chǎng) 10分）
4、有明確的班級閱讀之星評比標準。（查看有關(guān)資料 10分）
5、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書(shū)目五本以上。（抽查部分學(xué)生 10分）
6、能按照學(xué)校要求開(kāi)展早讀活動(dòng)，紀律好，讀書(shū)氛圍濃。（查看學(xué)校檢查記錄 10分）
7、認真上好每周的讀書(shū)會(huì )，教師能積極參與組織和指導。（根據平時(shí)抽查了解的情況 10分）
8、經(jīng)常性地開(kāi)展優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)，每月至少一次，可以建立好書(shū)推薦的專(zhuān)欄等。（10分）
9、定期向學(xué)校圖書(shū)室借閱圖書(shū)。（10分）
10、開(kāi)展富有班級特色的讀書(shū)活動(dòng)，有創(chuàng )意、有成效。（例如出班刊、小小書(shū)市活動(dòng)等 10分）
二、評定方法
1、書(shū)香班級每學(xué)期評選一次，每學(xué)期期末進(jìn)行評比。
2、“書(shū)香班級”的評選采用班級申報——教導處審查——學(xué)�？己诵〗M評審三步進(jìn)行。申報班級填寫(xiě)申報表，進(jìn)行班級情況的小結介紹及展示，教導處初審，學(xué)�？己诵〗M按照申報班級的情況進(jìn)行考核打分，根據分值產(chǎn)生學(xué)校的書(shū)香班級。在此基礎上推選出平湖市書(shū)香班級。
三、表彰獎勵
獲得書(shū)香班級稱(chēng)號的班級，學(xué)校將在期末大會(huì )上進(jìn)行表彰，授予“書(shū)香班級”標志牌，在學(xué)校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進(jìn)經(jīng)驗。
書(shū)香班級評比方案15
一、活動(dòng)宗旨
創(chuàng )設閱讀環(huán)境，營(yíng)造閱讀氛圍，培養閱讀興趣，讓書(shū)香陪伴孩子的成長(cháng)。
二、活動(dòng)目標
1、以“書(shū)香班級”評比為平臺，促進(jìn)師生對閱讀重要性的認識，激發(fā)孩子閱讀興趣，培養孩子閱讀習慣，營(yíng)造濃厚的班級閱讀氛圍，讓每一位師生都與書(shū)為友，享受讀書(shū)的快樂(lè )與收獲。
2、通過(guò)評比，發(fā)現各個(gè)班級在培養學(xué)生課外閱讀方面一些好的`做法，以使班級之間互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
三、評比時(shí)間
20xx年12月初—20xx年12月19
四、評比內容和方法：
1、圖書(shū)角：（10分）（現場(chǎng)查看）
�、僭O立班級圖書(shū)角，藏書(shū)量不少于班級人數。
�、趫D書(shū)角布置：有激勵讀書(shū)的格言警句或宣傳語(yǔ)。
�、蹚堎N學(xué)年或學(xué)期閱讀書(shū)目推薦表。
2、課外閱讀和積累（20分）（調查問(wèn)卷與查看閱讀摘抄本）
�、侔嗉墝W(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，并能進(jìn)行閱讀積累和摘抄。
3、“閱讀之星”：
評選班級閱讀之星，并布置班級“閱讀之星風(fēng)采”欄。（11月底之前完成）按優(yōu)、良、合格等級分值為：10.8.6。
4、課前誦讀有內容、時(shí)間有保證、有計劃、有檢測。（隨機抽查）
5、讀后感及“我的讀書(shū)故事征文”（評選方法：年級組語(yǔ)文引領(lǐng)組長(cháng)統計、方偉萍、阮志琴組評選結果）
�、僮x書(shū)周中班級每個(gè)學(xué)生完成一篇讀后感的寫(xiě)作（10分）少1人次，扣0.1分，獲年級一等獎1人次加0.4分，二次等獎1人次0.3分，三等獎1人次0.2分。校級一等獎1人次1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分。
�、诎嗉壝總�(gè)學(xué)生積極參與寫(xiě)“我的讀書(shū)故事”征文（10分）少1人次扣0.1分，，獲年級一等獎1人次加0.4分，二次等獎1人次0.3分，三等獎1人次0.2分。校級一等獎1人次1分，二等獎0.8分，三等獎0.6分。
6、班級有家庭參加“我家的讀書(shū)故事”演講比賽的加2分。
7、班級有被評為校級“讀書(shū)大王”的每人次加2分。
8、班級課本劇表演在年級級展示的加1分，校級展示的加2分、（以最高獎項為準，不重復計分）
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