小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案1
一、指導思想：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。
二、讀書(shū)活動(dòng)目的：
�。�、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
�。�、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。�、進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�、營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對象：
全班學(xué)生
四、讀書(shū)活動(dòng)口號：
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
五、活動(dòng)方法要求：
（一）構建閱讀體系
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。
�。�2）每個(gè)學(xué)生結合實(shí)際情況，制定相應的班級讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
�。�3）組織一次“讀書(shū)計劃書(shū)”展示活動(dòng)。
2、制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，認識能力等的'不同，合理規定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀總量不少于800萬(wàn)字。
3、編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內容、重點(diǎn)，形式應有所不同。中年級學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。
（二）廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境
1、建立三級書(shū)庫，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
�。�1）教育學(xué)生節約零用錢(qián)用于購買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫。
�。�2）調查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書(shū)庫。將根據班級小書(shū)庫的圖書(shū)數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書(shū)庫。
�。�3）圖書(shū)角定時(shí)向學(xué)生出借圖書(shū)（每月不少于4次）。
�。ㄌ岢瑢W(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。）
�。�4）班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
2、改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展
�。�1）每周一、三、五的早自修，為規定閱讀時(shí)間，由各班讀書(shū)管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，形成良好的班級讀書(shū)氛圍。
�。�2）每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)，每周從語(yǔ)文課中擠出一節課作為閱讀指導課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導等。
�。�3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導經(jīng)驗交流會(huì )。
（三）積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、建立讀書(shū)成長(cháng)冊：
�。�1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
�。�2）。校將定期組織全校師生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
2、出讀書(shū)小報：
�。�1）。每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出版兩期讀書(shū)小小報。
�。�2）。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報評比活動(dòng)。
3、開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)：
將舉行為時(shí)一個(gè)月的“讀書(shū)節”活動(dòng)。
4、“寶庫小書(shū)房”評比
根據讀書(shū)活動(dòng)的班級布置和讀書(shū)成效，評出最佳“寶庫小書(shū)房”。
5、“讀書(shū)活動(dòng)積極分子” 評比
每學(xué)期能讀書(shū)4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班級讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報，可評為校讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
各班級還要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )、朗讀會(huì )、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調查報告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。
讀書(shū)活動(dòng)安排：
三月：
1、制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計劃。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì )課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內合適的地點(diǎn)予以張貼。
3、開(kāi)展“讀書(shū)筆記”征文活動(dòng)。
四月：
1、制定班級和個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)計劃書(shū)并展示。
2、建立家庭小書(shū)庫。
3、各班開(kāi)始舉行每周“讀書(shū)博覽會(huì )”。
4、出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)習園地或黑板報
五月：
1、寫(xiě)出班級讀書(shū)活動(dòng)小結。
2、評比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
3、評比表彰最佳“寶庫小書(shū)房”。
小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案2
為進(jìn)一步推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展，引導全市中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，豐富學(xué)生假期文化生活，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題。
傳承中華經(jīng)典，弘揚優(yōu)秀中華傳統文化。
二、活動(dòng)內容。
�。ㄒ唬┘倨谧x書(shū)活動(dòng)。
各縣區、學(xué)校要組織學(xué)生在教師、家長(cháng)的指導下根據暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)推薦書(shū)目（見(jiàn)附件 1）認真選擇 1—2 本好書(shū)，利用假期時(shí)間認真閱讀，做好讀書(shū)筆記并撰寫(xiě)讀后感，鼓勵家長(cháng)與孩子同讀一本好書(shū)。
�。ǘ┳x書(shū)成果交流展示。
各縣區、學(xué)校要在開(kāi)學(xué)后組織開(kāi)展形式多樣、內容豐富的讀書(shū)成果交流展示活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)筆記展示，經(jīng)典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對學(xué)生假期讀書(shū)成果進(jìn)行交流展示。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀讀后感征文評選。
開(kāi)學(xué)后，市教育局將組織開(kāi)展暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀讀后感評選。
三、組織實(shí)施。
本活動(dòng)由市教育局主辦，山東新華書(shū)店集團有限公司菏澤分公司協(xié)辦。
�。ㄒ唬┓偶偾�，做好組織發(fā)動(dòng)工作，引導學(xué)生積極參加暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)，指導學(xué)生根據推薦書(shū)目確定暑假期間閱讀書(shū)籍、制定暑假讀書(shū)計劃，倡導學(xué)生與家長(cháng)同讀一本好書(shū)。
�。ǘ┦罴倨陂g，各縣區、學(xué)校要了解學(xué)生假期讀書(shū)情況，督促學(xué)生按時(shí)完成讀書(shū)計劃，做好讀書(shū)筆記并撰寫(xiě)讀后感。
�。ㄈ╅_(kāi)學(xué)后，各學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)筆記展示，經(jīng)典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對學(xué)生假期讀書(shū)成果進(jìn)行交流展示，各縣區教育部門(mén)要統籌做好轄區內學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展工作，及時(shí)檢查、總結活動(dòng)開(kāi)展情況，并做好優(yōu)秀讀后感評選上報。市教育局將對各縣區、學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行抽查。
�。ㄋ模┦薪逃謱⒎謱W(xué)段（小學(xué)組、中學(xué)組、教師組）進(jìn)行暑假讀一本好書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀讀后感征文評選，并評出一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎若干。獲獎作品將由市新華書(shū)店結集出版。
四、工作要求。
�。ㄒ唬└骺h區、學(xué)校要高度重視，精心組織，將推薦書(shū)目推薦給每一位學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，指導學(xué)生利用假期時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
�。ǘ┳x后感題材不限，字數要求高中生不超過(guò)1000字，初中生不超過(guò)800字、小學(xué)生不超過(guò)600字，文面整潔、版式規范，統一用 A4 紙雙面打印，稿件首頁(yè)左上角需注明縣區、學(xué)校、年級、作者姓名等信息。
�。ㄈ└寮钥h區、市直學(xué)校為單位統一上報，稿件一式兩份并填寫(xiě)讀一本好書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀讀后感推薦匯總表于20xx年9月30日前報市教育局基礎教育科，各縣區、市直屬學(xué)�；顒�(dòng)總結一并報送。所有材料均需報送電子版。
小學(xué)生的.讀書(shū)活動(dòng)方案3
經(jīng)典是喚醒人性的著(zhù)作，經(jīng)典是滋養人生德性與才情的源頭活水，可以開(kāi)啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現，0-13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經(jīng)典，他就會(huì )吸收于內心深處，隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，經(jīng)典之精髓就會(huì )在他身上慢慢發(fā)酵，從此，"與經(jīng)典同行，與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會(huì )從內向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書(shū)達禮，心胸開(kāi)闊!
為打造"和美書(shū)香校園"，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗向更深層次發(fā)展，本屆讀書(shū)節主題定為"攜手經(jīng)典浸潤和美"。
一、活動(dòng)時(shí)間:
年4月9日至5月7日。
二、活動(dòng)內容:
1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則(適合本年級同學(xué)誦讀的，教研組內商定)。
2.結合新教育推薦書(shū)目，班級開(kāi)展"整本書(shū)閱讀"指導與交流活動(dòng)。
3.一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書(shū)閱讀比賽，全校"親子誦讀"比賽。
4.老師繼續閱讀《給教師的建議》(讀書(shū)節閱讀24--43條建議)。撰寫(xiě)《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》，進(jìn)行評比。
三、活動(dòng)安排:
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下:
第一階段:準備階段(4月9-10日)
1、各語(yǔ)文教研組商定本年級誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
2、各語(yǔ)文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書(shū)目(36本)，確定本月共讀的2-3本書(shū)。(選定的書(shū)目于4月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。)
第二階段:啟動(dòng)階段(4月9日)
1.開(kāi)幕式
時(shí)間:4月9日舉行"攜手經(jīng)典
浸潤和美"讀書(shū)節主題升旗儀式
程序:(1)升國旗
(2)致開(kāi)幕辭
(3)四(7)班展演誦讀《書(shū)的旋律》。
2.召開(kāi)主題班會(huì ):4月9日下午班會(huì )時(shí)間，班主任傳達本屆讀書(shū)節活動(dòng)方案，制定提出本班的讀書(shū)方案及相關(guān)要求，號召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，
4月9日下午是放學(xué)前把班級讀書(shū)節方案傳到人上。
3.好書(shū)推介會(huì ):根據新教育推薦書(shū)目，各班語(yǔ)文老師選定2-3本適合本年級閱讀的好書(shū)，指導孩子在讀書(shū)節期間閱讀完。
3.氛圍營(yíng)造:各班在班級博客中公布學(xué)校讀書(shū)節方案、本教研組的課外閱讀書(shū)目、本班本屆讀書(shū)節活動(dòng)方案。
第三階段:誦讀階段(4月9日--5月3日)
1.每天早晨7:50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià)。
2.語(yǔ)文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)常督促評價(jià)，及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書(shū)閱讀手抄報，并上好"整本書(shū)閱讀交流匯報課"。相關(guān)照片及內容傳到班級博客中。
3.各班同時(shí)推開(kāi)"親子誦讀"。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現代詩(shī)歌，但內容必須積極向上，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
第四階段:展評階段(4月26日---5月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級部評選。每級部推行2組，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。
2.誦讀抽測:班主任與家長(cháng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況，如實(shí)填寫(xiě)達標率，4月26日學(xué)校組織抽測。
3.4月27日專(zhuān)題博客檢查。
4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現場(chǎng)展示
為充分展示各班誦讀風(fēng)采，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現班里的每個(gè)孩子是否背誦達標，不是節目展演。班主任要精心設計檢查過(guò)程，力求形式多樣、富有創(chuàng )意，可齊背、可接背、可開(kāi)火車(chē)背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機會(huì )，銜接、過(guò)渡自然，背誦流利、親切，普通話(huà)標準，服裝整齊，態(tài)度自然。
5."與經(jīng)典攜手
和幸福相伴"繪本、午讀本、手抄報評比
圍繞本屆讀書(shū)節里各班推薦的閱讀書(shū)目，一二年級進(jìn)行"讀寫(xiě)繪"展示(a4紙)，三至六年級舉行午讀本、手抄報評比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內容詳實(shí)，緊扣閱讀內容，反映真情實(shí)感并配以精美畫(huà)面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng )作(午讀本只評個(gè)人獎，手抄報只評集體獎)，于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì )議室評選。
6.書(shū)香班級及誦讀小明星的評選
按照《書(shū)香班級評比細則》，評出各年級的書(shū)香班級;每班認真組織評出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書(shū)蟲(chóng)"。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報送教務(wù)處。
第五階段:總結表彰(5月7日)
1.公布各項活動(dòng)評比成績(jì)。公布表彰"書(shū)香班級"、"誦讀小明星"、"小書(shū)蟲(chóng)"。
2.閉幕式
時(shí)間:5月7日主題升旗儀式
程序:學(xué)校領(lǐng)導致辭
頒獎
具體安排:
附:《書(shū)香班級評比細則》
"與經(jīng)典攜手
和幸福相伴"讀書(shū)節
書(shū)香班級評價(jià)表
注:10個(gè)班的年級評選5個(gè)書(shū)香班級，8個(gè)班的年級評選4個(gè)書(shū)香班級，7個(gè)班的年級評選3個(gè)書(shū)香班級。
小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案4
一、指導思想：
孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái)；老師愛(ài)讀書(shū)，教育之樹(shù)才會(huì )常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(cháng)方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節活動(dòng)為契機，借助于讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣。培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)；引導教師勤讀書(shū)，善讀書(shū)；打造書(shū)香校園，建設學(xué)校文化。
二、活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內在素質(zhì)與修養。
2、激勵教師與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動(dòng)“書(shū)香班級”、“書(shū)香校園”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
三、活動(dòng)主題：
營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文金小。
四、活動(dòng)口號：
在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
五、活動(dòng)對象
學(xué)校全體學(xué)生、老師
六、活動(dòng)組織：
成立山金小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門(mén)根據本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案，加強交流配合，共同推進(jìn)讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展。
活動(dòng)領(lǐng)導小組：
總負責：z
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：zz
組員：zz
七、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┬@氛圍
1、圖書(shū)室、讀書(shū)臺建設（z負責）
裝飾閱覽室、讀書(shū)臺，為師生閱讀提供場(chǎng)所；實(shí)現圖書(shū)管理規范化、電子化，讓學(xué)校圖書(shū)室每天中午對師生開(kāi)放。
2、班級讀書(shū)角建設（各班班主任負責）
每班設立一個(gè)“班級讀書(shū)角”，在班主任和語(yǔ)文教師的指導下，發(fā)動(dòng)班級學(xué)生每人帶一本書(shū)，建立讀書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香教室，創(chuàng )設讀書(shū)氛圍。
3、立體宣傳模式建設（z負責）
整體規范校園標語(yǔ)口號，讓讀書(shū)名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò )，語(yǔ)文教研組布置讀書(shū)節活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄（zz具體負責），讓學(xué)校讀書(shū)小明星、讀書(shū)感言成為校園的一道風(fēng)景，營(yíng)造書(shū)香校園。
�。ǘ�、教師讀書(shū)
成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì )，開(kāi)設教師讀書(shū)論壇，交流讀書(shū)體會(huì )，推介自己最喜歡的書(shū)，或爭論教改中的敏感話(huà)題，讓讀書(shū)與思辯同行。舉行教師讀書(shū)節活動(dòng)：評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
�。ㄈ�、學(xué)生讀書(shū)
讀書(shū)節期間，各班每周開(kāi)設閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書(shū)摘抄，每月寫(xiě)一篇讀后感，互相交流。并通過(guò)讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書(shū)主題征文比賽等系列活動(dòng)評選學(xué)校讀書(shū)明星，讓孩子從讀書(shū)中汲取成長(cháng)的力量。
八、活動(dòng)要求
1、學(xué)校為本次讀書(shū)節服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得有聲有色。
2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
附：“讀書(shū)明星”評選條件
1、有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或學(xué)校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加學(xué)校組織的'閱讀活動(dòng)，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)籍，能寫(xiě)較為具體生動(dòng)的讀后感。
3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內容，低年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫(xiě)10首；中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫(xiě)20首；高年段學(xué)生能背誦70首以上，默寫(xiě)30首。
4、讀書(shū)量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字；做好“讀書(shū)摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，并有1－2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。
5、“讀書(shū)明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學(xué)生的讀書(shū)摘記、小作文、發(fā)表文章復印件、獲獎證書(shū)復印件、背誦及默寫(xiě)古詩(shī)文目錄等所有能反映該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。（發(fā)表文章、獲獎證書(shū)同時(shí)上交原件）
小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案5
活動(dòng)目的：
1、為了把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),創(chuàng )設書(shū)香家庭。通過(guò)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)與家長(cháng)能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì )關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。
2、為了幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的育子觀(guān)，倡導和諧的家庭氛圍，使學(xué)生教育更富有真情實(shí)感，結合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái)，把親子讀書(shū)活動(dòng)做一個(gè)展示，讓家長(cháng)和孩子感受讀書(shū)的快樂(lè )，進(jìn)一步增強孩子們濃厚的'讀書(shū)興趣。
活動(dòng)準備階段：
1、向家長(cháng)發(fā)起《親子讀書(shū)倡議書(shū)》，要求孩子的父母每天堅持和學(xué)生一起閱讀30分鐘，做到互相監督。每周日有一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，家長(cháng)和孩子共同閱讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。
2、建立家庭小書(shū)庫,親子共讀一本書(shū)。
3、家長(cháng)填寫(xiě)“親子共讀反饋表”。
4、準備親子讀書(shū)交流資料，談自己怎樣在家中創(chuàng )設濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；與孩子一起讀書(shū)的快樂(lè )及自己讀兒童讀物的感受；講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。（可以以書(shū)面材料的形式呈現）
6、制作親子“讀書(shū)卡”。（書(shū)簽、閱讀卡）
7、親子讀書(shū)手抄報。（家長(cháng)和孩子合辦）
8、親子讀書(shū)筆記展評，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)。（家長(cháng)和孩子各一份）
活動(dòng)過(guò)程：
一、瞧！我們這家子！
1、家庭介紹
2、才藝展示（詩(shī)朗誦、小課本劇等）
二、小手拉大手，同唱一首歌。
1、家長(cháng)和孩子分別介紹讀同一本書(shū)后的感受。
2、我的讀書(shū)筆記多精彩。（展示自己的讀書(shū)記錄并朗誦）
3、請您欣賞我家的讀書(shū)簡(jiǎn)報。
三、小小擂臺賽
采用必答、搶答、限時(shí)回答等方式，競賽內容包括生活常識、科普知識和革命歷史知識、文學(xué)知識……
1、我讀書(shū)我快樂(lè )（必答題）
2、我家讀書(shū)多（搶答題）
3、心有靈犀一點(diǎn)通（我來(lái)比劃你來(lái)猜）
四、活動(dòng)表獎
五、活動(dòng)總結（背景音樂(lè )《感恩的心》）
1、家長(cháng)感言：
這次活動(dòng)仿佛又讓我們又回到了童年，又聞到了古老文化散發(fā)出來(lái)的濃郁和沉香，感到自己和孩子的代溝縮小了，覺(jué)得心情很愉快�；顒�(dòng)讓我們家長(cháng)和孩子進(jìn)行了一次心靈的溝通，孩子也覺(jué)得很有趣，增長(cháng)了知識，提高了閱讀能力。
2、學(xué)生感言
每天讀書(shū)已經(jīng)養成習慣，從書(shū)本里我可以學(xué)到一些課堂里還沒(méi)有學(xué)到的知識。而且有家長(cháng)陪伴，感覺(jué)很幸福、很快樂(lè )。
3、老師感言
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的言傳身教對孩子的成長(cháng)有著(zhù)直接的影響。當你牽著(zhù)孩子走進(jìn)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)店，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書(shū)香滿(mǎn)溢的圖書(shū)館；當你陪伴孩子一起在燈下閱讀的時(shí)候；當你引導孩子把閱讀當作生活的一部分時(shí)，你就等于把孩子引入了知識的海洋。您在和孩子的共同閱讀時(shí)也讓孩子感受到家庭的快樂(lè )和溫馨。
小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案6
一、指導思想
六年級的課外閱讀要更加放手讓學(xué)生開(kāi)展自主閱讀。教師要通過(guò)引領(lǐng)使學(xué)生做到愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)生要運用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時(shí)，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎。
二、閱讀目標
1、自主閱讀與師生共讀相結合，營(yíng)造書(shū)香班級，培養書(shū)香學(xué)生。
2、在老師的引導下讓他們掌握讀書(shū)方法,樂(lè )于閱讀，交流感悟。
3、善于閱讀，樂(lè )于寫(xiě)作，在閱讀中提高綜合素養。
三、參與對象:
六年級全體學(xué)生、老師和家長(cháng)
四、讀書(shū)口號：
暢游書(shū)海提升自我
五、活動(dòng)計劃：
（一）制定計劃，宣傳發(fā)動(dòng)。
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
2、做好家長(cháng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
3、組織一次“閱讀計劃書(shū)”展示活動(dòng)。
（二）實(shí)施行動(dòng)，養成習慣。
1、各班創(chuàng )建好“書(shū)香教室”，成立“圖書(shū)角”，可以設計班級“書(shū)香園地”，定期張貼“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“讀書(shū)感悟”等文章，渲染班級讀書(shū)氛圍。
2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
3、幫助學(xué)生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著(zhù)（必讀書(shū)目：《魯濱遜漂流記》《三國演義》推薦書(shū)目：《冰心兒童文學(xué)新作獲獎叢書(shū)》、《城南舊事》（林海音）、《史記故事》、《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》（海倫.凱勒）、《泰戈爾詩(shī)選》（泰戈爾））；讀適合小學(xué)生閱讀的報刊雜志；讀名人傳記，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章，如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子，虛心求教、勤學(xué)苦練的法國小說(shuō)家莫泊桑，時(shí)時(shí)早、事事早的文學(xué)巨匠魯迅等，讓學(xué)生們讀這些人物的傳記，聆聽(tīng)他們的教誨）。
4、開(kāi)展交流活動(dòng)。各班組織讀書(shū)心得交流會(huì )；開(kāi)展“我向班級推薦一本好書(shū)”的班級讀書(shū)會(huì )；開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，班級間開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)等。
5、老師做好導讀工作，引導學(xué)生閱讀方法。每周的閱讀指導課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導等。向學(xué)生們推薦以下名人讀書(shū)法：袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、毛澤東主席的“善寫(xiě)”法。提倡個(gè)性閱讀，鼓勵學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記，完成“讀書(shū)日記伴成長(cháng)”的讀書(shū)筆記。
6、每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)。每周一、三、五的語(yǔ)文早自習抽出十分鐘，為規定閱讀時(shí)間，學(xué)生自由報名，毛遂自薦，可朗讀自己背誦的美文，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我的'感悟““好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，形成良好的班級讀書(shū)氛圍。
7、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè )活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴大閱讀范圍。再由家長(cháng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。
（三）總結評比，收獲碩果。
1、我是小小播報員
每個(gè)月一評，由班級語(yǔ)文課代表和老師組成評審團，對在語(yǔ)文早自習的十分鐘內表現踴躍，能夠熟練地背誦每篇推薦美文，或所播報內容有一定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以獎勵，冠以“小小播報員”的美稱(chēng)。
2、我是讀書(shū)小能手
�。�1）開(kāi)展《魯濱遜漂流記》《三國演義》相關(guān)的讀書(shū)專(zhuān)題比賽（讀書(shū)小報、讀書(shū)筆記、知識競賽等），時(shí)間安排在每學(xué)期的學(xué)期末，由此綜合三項成績(jì)評選出“書(shū)香孩子”。
�。�2）進(jìn)行“讀書(shū)日記伴成長(cháng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評選活動(dòng)。（讀書(shū)筆記的內容涵蓋要廣，不拘泥于一種形式，可摘抄、可寫(xiě)心得、可仿寫(xiě)……）
�。�3）進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)小報的評選活動(dòng)。（從本學(xué)期自己閱讀過(guò)的書(shū)籍中擷取，包括“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我的感悟““好書(shū)推薦”等小板塊，內容豐富，板塊清晰者獲勝。）
3、我的第一本藏書(shū)
開(kāi)學(xué)初便布置學(xué)生養成良好的搜集資料的習慣，準備一本剪貼本，對于自己感興趣的資料，進(jìn)行剪貼、整理、美工，讓它成為自己的第一本完整的藏書(shū)。
4、進(jìn)行“書(shū)香家庭”的評選活動(dòng)。
對于每學(xué)期的必備書(shū)目（《魯濱遜漂流記》、《三國演義》），家長(cháng)和學(xué)生共讀、共議，能夠以書(shū)面的形式寫(xiě)下自己的讀后感，并且質(zhì)量較高的家庭，頒發(fā)“書(shū)香家庭”的榮譽(yù)證書(shū)。
小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題
XX
二、活動(dòng)目的
為深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，強化優(yōu)秀傳統文化陣地建設，培養小學(xué)生養成良好的閱讀習慣，在4.23世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，開(kāi)展縣第七屆小學(xué)生“XX”讀書(shū)演講賽活動(dòng)。
三、參賽對象
全縣小學(xué)生
四、主承辦方
主辦單位：縣文化廣播電視和旅游局、縣教育局
承辦單位：縣圖書(shū)館
五、演講內容
圍繞“XX”這一主題，結合當前疫情防控戰役，內容可為歌頌前線(xiàn)白衣天使或贊揚最美志愿者，也可為讀書(shū)心得感悟。內容要能展現當代小學(xué)生奮發(fā)圖強、努力讀書(shū)的精神面貌和理想追求。文章的題目、體裁及演講的.形式不限。
六、參賽報名
1、每個(gè)小學(xué)校評選出一名參賽選手（各兩名）。
2.選手需將參賽報名表及演講稿于4月18日前發(fā)送至郵箱：。要求：學(xué)校、姓名寫(xiě)在標題下，標題2號方正小標宋，學(xué)校姓名3號楷體，正文3號仿宋。
七、參賽要求
1、演講內容：要緊扣主題，寓意深刻，內容積極向上，充滿(mǎn)正能量，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。
2、語(yǔ)言表達：脫稿演講，聲音洪亮，普通話(huà)標準，語(yǔ)速適當，表達流暢，富有激情。講究演講技巧，動(dòng)作得體。
3、形象風(fēng)度：儀態(tài)端莊，衣著(zhù)整潔大方，舉止自
然灑脫，體現朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
4．演講時(shí)間：不超過(guò)5分鐘。（各指導教師嚴格把關(guān)、全程指導）
5、視頻制作：自選場(chǎng)景和音樂(lè )自行錄制視頻，但需指
導老師把關(guān)，效果滿(mǎn)意后提交。
八、參賽方式
參賽選手在4月15日00:00—4月18日24:00期間，關(guān)注縣圖書(shū)館微信公眾號，在公眾號菜單欄找到“讀書(shū)演講賽”，點(diǎn)開(kāi)模塊，進(jìn)入活動(dòng)征集頁(yè)面，點(diǎn)擊左下方“我要參加”完整輸入以下信息：
作品名稱(chēng)：（為您的作品起一個(gè)名字）
姓名：（此項務(wù)必按照“姓名學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)年級班級”輸入，例如：王小貝實(shí)驗二小4年1班）
手機號：（真實(shí)手機號）
作品封面：（點(diǎn)擊“+”，上傳一張圖片或照片，格式PNg/JPg/JPEg，大小10mB以?xún)龋?/p>
作品上傳：（點(diǎn)擊“作品上傳”，在彈出的選項中點(diǎn)擊“插入視頻”，上傳作品即可，視頻格式mP4/moV，大小300mB以?xún)龋?/p>
以上步驟完成后，必須點(diǎn)擊“提交”，否則上傳無(wú)效。經(jīng)審核通過(guò)的作品將在4月20日8:30展示在活動(dòng)征集頁(yè)面中，關(guān)注即可參與投票，投票截止日期4月22日24:00。
比賽評價(jià)結果在4月23日公布。
九、投票方式
參與者每天可為多個(gè)作品投票，但每個(gè)作品每天只可投一票。
十、獎勵辦法
本次演講比賽評出一等獎2名、二等獎5名（根據投票結果）、網(wǎng)絡(luò )人氣獎5名、優(yōu)秀獎若干名。
小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案8
一、指導思想
當前，由于電視電影、電腦網(wǎng)絡(luò )及各種微型視聽(tīng)工具的強力誘惑，學(xué)生的閱讀量日趨減少，文摘、博覽、晚報之類(lèi)豐富多彩的快餐文化，取代了對經(jīng)典著(zhù)作的閱讀，學(xué)生閱讀水平大大下降。為提高學(xué)生的閱讀興趣，擴大學(xué)生的閱讀量，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，膠州教體局教研室開(kāi)展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生博覽群書(shū)，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會(huì )、拓展思維。
二、活動(dòng)目標
1．圍繞“讀經(jīng)典書(shū) 做智慧人”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展全市中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的`校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2．通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，逐步養成閱讀習慣。
3．通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)主題
讀經(jīng)典書(shū)，做智慧人
四、活動(dòng)口號
讀經(jīng)典書(shū) ，做智慧人。
愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！我讀書(shū)，我成長(cháng)！
好書(shū)伴我成長(cháng)！好書(shū)伴我飛翔！
五、活動(dòng)原則
1．參與性。讀書(shū)活動(dòng)要求做到全市中小學(xué)生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導作用，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng)。
2．活動(dòng)性。把閱讀與活動(dòng)相結合，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，提高讀書(shū)效果。
3．指導性。要充分發(fā)揮教師的指導作用，指導學(xué)生學(xué)會(huì )選書(shū)、學(xué)會(huì )讀書(shū)、學(xué)會(huì )交流讀書(shū)收獲等。
六、活動(dòng)要求
1．加強對讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導。各學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。
2．長(cháng)效堅持，抓好落實(shí)。各學(xué)校以此次讀書(shū)活動(dòng)為契機，根據自己學(xué)校的實(shí)際，形成自己的讀書(shū)活動(dòng)方案，開(kāi)展具體的讀書(shū)活動(dòng)。
3．加強督查，規范管理。教研室將把讀書(shū)活動(dòng)貫徹落實(shí)情況納入教研室過(guò)程化檢查的范圍中。
七、活動(dòng)內容設計與安排
主題活動(dòng)活 動(dòng) 形 式
書(shū)目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開(kāi)辟專(zhuān)欄，向中小學(xué)生推薦中學(xué)生優(yōu)秀讀物。
文學(xué)櫥窗在校園櫥窗中開(kāi)辟“文學(xué)名著(zhù)簡(jiǎn)介”專(zhuān)欄，重點(diǎn)為中國古代、近現代文學(xué)名著(zhù)和外國文學(xué)名著(zhù)。
征文比賽征文活動(dòng)旨在反映學(xué)生的讀書(shū)感受，交流讀書(shū)體會(huì )，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)書(shū)寫(xiě)青春，展現自我的平臺。
讀書(shū)交流會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流。
讀書(shū)筆記展評各學(xué)校根據自己學(xué)校實(shí)際組織讀書(shū)筆記的展覽評比。
讀書(shū)心得演講組織讀書(shū)心得演講，交流讀書(shū)的心得體會(huì )。
讀書(shū)知識競賽以書(shū)面的形式，舉行讀書(shū)知識競賽。
小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案9
為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設，引導師生博覽群書(shū)，真正讓書(shū)本成為我們的良師益友，培養學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，根據淄博市教育局《關(guān)于印發(fā)XX市第三屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)方案的通知》D等文件有關(guān)要求，結合我校實(shí)際，在各中小學(xué)開(kāi)展第三屆“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生讀書(shū)節活動(dòng)，特制定如下活動(dòng)方案。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實(shí)貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”的要求，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提升為目標，以開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)為載體，立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際和學(xué)生自身發(fā)展需求，不斷豐富讀書(shū)活動(dòng)內容和方式，廣泛開(kāi)展內容充實(shí)、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
二、活動(dòng)主題
本屆讀書(shū)系列活動(dòng)主題：讀書(shū)勵志、放飛夢(mèng)想。
三、目標要求
通過(guò)讀書(shū)系列活動(dòng)的開(kāi)展，引導全區廣大教師端正學(xué)風(fēng)，更新觀(guān)念，提升文化內涵和精神品位，引導廣大中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，展現個(gè)性，抒發(fā)真情，放飛夢(mèng)想。引導每一名家長(cháng)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提升家教水平，形成家校合力，建設“書(shū)香家庭”，進(jìn)一步推動(dòng)全區中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的'深入開(kāi)展。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（4月）
各中小學(xué)要充分認識讀書(shū)節活動(dòng)的重要意義，以讀書(shū)節系列活動(dòng)為抓手，通過(guò)網(wǎng)站、宣傳欄等各種媒體，開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，培植弘揚典型，大力倡導讀書(shū)之風(fēng)，引導廣大青少年學(xué)生好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，努力營(yíng)造師生共讀、親子閱讀的良好氛圍。要擴大對社會(huì )的影響，以學(xué)生影響家庭，以學(xué)校影響社會(huì )，通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，積極輻射家庭、社區，進(jìn)而在全社會(huì )形成讀書(shū)的濃厚氛圍。各中小學(xué)要認真制定讀書(shū)節活動(dòng)方案，并于4月18日前將各自讀書(shū)節活動(dòng)實(shí)施方案發(fā)送到中心學(xué)校教研組郵箱（cnjyz72@126.com），同時(shí)在本學(xué)校網(wǎng)站讀書(shū)節專(zhuān)欄公布。各校于4月18日前完成各校校園網(wǎng)讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄中“讀書(shū)活動(dòng)制度、組織機構、讀書(shū)征文選登、好書(shū)推薦、讀書(shū)活動(dòng)”等具體欄目的更新。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（4月——10月）
各中小學(xué)校要結合實(shí)際，按照“形式多樣化、內容廣泛化、成果個(gè)性化”的原則，創(chuàng )新讀書(shū)活動(dòng)形式和內容，展示學(xué)校讀書(shū)成果，形成學(xué)校讀書(shū)特色。
1、經(jīng)典誦讀比賽。各中小學(xué)要注重加強對國學(xué)經(jīng)典的研究與學(xué)習指導，有計劃地組織開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并注重引導學(xué)生深入體會(huì )和自覺(jué)踐行，知行統一，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。各中小學(xué)重點(diǎn)開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，每個(gè)節目不超過(guò)5分鐘，參加人數不超過(guò)30人（含上臺伴舞等人）。
5月23日，中心學(xué)校班子成員組成評委對各學(xué)校的經(jīng)典誦讀作品進(jìn)行初評。被評為一等獎的作品錄制光盤(pán)上報區教體局基礎教育科。
2.征文比賽。征文比賽分學(xué)生組、教師組、家長(cháng)組三個(gè)組別進(jìn)行，學(xué)生組又分小學(xué)組和初中組。學(xué)生組征文可圍繞“讀書(shū)勵志、放飛夢(mèng)想”活動(dòng)主題，結合自己的個(gè)性特點(diǎn)、成長(cháng)經(jīng)歷、閱讀喜好等有計劃地開(kāi)展閱讀，啟迪智慧，抒發(fā)真情，展現自我。學(xué)校教師要正確指導學(xué)生感悟人生，追逐夢(mèng)想，如：文學(xué)夢(mèng)、藝術(shù)夢(mèng)、科技夢(mèng)、軍事夢(mèng)等；教師組征文可圍繞教育思想建設和學(xué)科思想建設，闡述“我的教育教學(xué)觀(guān)”；家長(cháng)組征文可圍繞更新家庭教育理念和家校共育，抒發(fā)“我與孩子共同成長(cháng)”。征文要立意新穎，主題鮮明，弘揚正氣，學(xué)思結合，言之有物，健康向上，傳播正能量，體裁不限，字數不超過(guò)3000字。各學(xué)校要嚴把質(zhì)量關(guān)，報送作品嚴謹抄襲。
具體要求：請在征文題目左上角注明“中小學(xué)生讀書(shū)節論文征集——XX組”字樣。學(xué)生征文要標明作者、學(xué)校、指導教師，征文除報送紙質(zhì)材料外，還要報送電子稿，word格式，標題為黑體二號字體，正文為仿宋三號字體，行距統一為單倍行距，作者單位和姓名等用小三號字，全文用A4紙打印，上、下、左、右頁(yè)邊距均設定為2.5厘米。
分配名額：按順序學(xué)生組、教師組、家長(cháng)組
中學(xué)：10-5-5 一小、二�。�5-3-2 中心、 公孫、 北石：3-2-1
各中小學(xué)務(wù)于6月26日前按照分配的征文數額將參賽作品紙質(zhì)稿打印兩份（加蓋單位公章），同時(shí)將電子稿打包發(fā)中心學(xué)校教研組郵箱（cnjyz72@126.com）。
3.“讀書(shū)明星”評選活動(dòng)。各中小學(xué)在廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基礎上，組織讀書(shū)明星評選活動(dòng)。讀書(shū)明星評選應注重學(xué)生當年內的讀書(shū)成果和整個(gè)讀成長(cháng)歷程，讀書(shū)成果不拘泥于形式，可以是作品集、發(fā)表或獲獎的作品，也可以是博客網(wǎng)文、電子文集等，作品應有較高的思想性，突出原創(chuàng )性。
4.“書(shū)香家庭”建設活動(dòng)。各中小學(xué)要根據“書(shū)香家庭”建設標準（見(jiàn)附件2），認真開(kāi)展“書(shū)香家庭”建設活動(dòng)。書(shū)香家庭的評選要兼顧學(xué)生家庭讀書(shū)的環(huán)境、藏書(shū)量、讀書(shū)習慣與成果多個(gè)方面。
10月份，中心學(xué)校將組織“讀書(shū)明星”和“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。具體要求：各中小學(xué)務(wù)于10月10日前，按照分配名額報送有關(guān)推
薦表格（附件5、6）和有關(guān)材料，每個(gè)推薦材料都要裝檔案袋，并在檔案袋注明材料內容和材料目錄，認真填寫(xiě)“讀書(shū)明星”推薦匯總表、“書(shū)香家庭”推薦匯總表（附件10、11）同時(shí)將電子稿發(fā)中心學(xué)校教研組郵箱。
分配名額：各中小學(xué)“讀書(shū)明星”和“書(shū)香家庭”各報一件。
�。ㄈ┛偨Y表彰階段（11月）
為將讀書(shū)節各項活動(dòng)落到實(shí)處，中心學(xué)校將對各中小學(xué)讀書(shū)節開(kāi)展情況進(jìn)行全程跟蹤調研�；顒�(dòng)結束后將把我各中小學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況納入學(xué)�？己�。
各中小學(xué)須填寫(xiě)《中小學(xué)生讀書(shū)節組織開(kāi)展情況統計表》《中小學(xué)生讀書(shū)節組織開(kāi)展情況評估表》（附件7、8），于10月10日前報中心學(xué)校（加蓋單位公章），同時(shí)將電子稿發(fā)送中心學(xué)校教研組郵箱。
五、幾點(diǎn)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。各中小學(xué)校要充分認識本次活動(dòng)的重要意義，把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑，與各學(xué)科課程學(xué)習、校園文化建設及課外活動(dòng)有機結合起來(lái)，本著(zhù) “讀書(shū)育人”、“讀書(shū)勵志”、“讀書(shū)成才”的理念，面向全體中小學(xué)生，積極構建學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭，努力培養讀書(shū)型學(xué)生，讓每一所學(xué)校、每一個(gè)家庭成為閱讀的課堂，讓每一名學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè )趣。各中小學(xué)要成立讀書(shū)節系列活動(dòng)領(lǐng)導小組，健全制度，建立長(cháng)效工作機制，使讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果。
�。ǘ﹦�(chuàng )新形式，豐富內容。各中小學(xué)要結合學(xué)生年齡特征和學(xué)校實(shí)際，通過(guò)開(kāi)辟讀書(shū)論壇、夢(mèng)想舞臺、個(gè)性讀書(shū)展示等讀書(shū)形式，搭建良好的學(xué)生讀書(shū)交流學(xué)習平臺，展示個(gè)性，抒發(fā)真情，放飛夢(mèng)想。學(xué)校要豐富圖書(shū)館藏書(shū)，開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，班級要建立圖書(shū)角，最大限度地利用圖書(shū)資源。要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，使學(xué)生有時(shí)間、有精力閱讀。要結合教育思想建設，引導教師以身作則，帶頭讀書(shū)、讀好書(shū)，為學(xué)生做榜樣，指導學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。
�。ㄈ⿵V泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。各中小學(xué)校要以征文比賽、經(jīng)典誦讀和演講比賽、讀書(shū)明星、書(shū)香家庭建設活動(dòng)為有效抓手，充分調動(dòng)全體師生和家長(cháng)的讀書(shū)興趣，積極組織各種形式的讀書(shū)比賽活動(dòng)，推薦優(yōu)秀作品參加各級讀書(shū)活動(dòng)比賽，達到以點(diǎn)帶面、以比賽促讀書(shū)的活動(dòng)目的。各中小學(xué)要充分發(fā)揮班委會(huì )、學(xué)生會(huì )和文學(xué)社團等學(xué)生團體組織的作用，通過(guò)開(kāi)辟學(xué)校薦書(shū)臺、班級讀書(shū)角、校園舊書(shū)集市等方式，營(yíng)造良好的薦書(shū)、賞書(shū)、讀書(shū)的校園書(shū)香氛圍。
本次活動(dòng)時(shí)間跨度大，各中小學(xué)要安排專(zhuān)人具體負責此項活動(dòng)，按時(shí)保質(zhì)保量組織開(kāi)展各項評比活動(dòng)及材料上報工作。
小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以學(xué)校、班級、個(gè)人為主的三級《少年小書(shū)庫》。
2、通過(guò)活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的`提高。
三、活動(dòng)實(shí)施的計劃
1、 制定讀書(shū)計劃書(shū)：
�。�1） 每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)現時(shí)間等。
�。�2） 每個(gè)班級結合學(xué)生的計劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應的班級讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
�。�3） 學(xué)校大隊部每期組織一次“讀書(shū)計劃書(shū)展示會(huì )”。
2、 辦讀書(shū)博覽會(huì )：
�。�1） 每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。
�。�2） 每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、 出讀書(shū)小報：
�。�1） 每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報。
�。�2） 學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報評比活動(dòng)。
4、 建立少年小書(shū)庫：
�。�1） 讀書(shū)活動(dòng)中，各班召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫的”班隊會(huì )，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。
�。�2） 在校級圖書(shū)室的基礎上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫，每個(gè)班級建立起班級圖書(shū)角。
5、 建立好書(shū)交換站：
�。�1） 為了有效發(fā)揮三級書(shū)庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，校圖書(shū)室定期向各班開(kāi)放。
�。�2） 同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
�。�3） 每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向學(xué)校捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)校級圖書(shū)室，把校圖書(shū)室建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。
6、 參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1） 讀書(shū)活動(dòng)中，班級要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、小小報、讀書(shū)征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書(shū)等。
�。�2） 積極參加各級讀書(shū)競賽活動(dòng)。
7、 建立讀書(shū)成長(cháng)冊：
�。�1） 每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
�。�2） 學(xué)校定期組織全校師生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
8、 讀書(shū)活動(dòng)管理辦法：
�。�1） 每個(gè)班級成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組，負責組織管理班級開(kāi)展的各項讀書(shū)活動(dòng)。
�。�2） 每月30日前每班填報一份讀書(shū)效果表上大隊部。
�。�3） 每學(xué)期能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核申報，可評為校讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
�。�4） 每個(gè)班級每周向廣播站投稿一篇。
�。�5） 參加讀書(shū)活動(dòng)獲獎班級和個(gè)人將按等級加分，計入文明班級評比。
小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
為弘揚詩(shī)歌文化，豐富學(xué)生校園生活，提高他們的朗誦能力和語(yǔ)文素養，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，給學(xué)生展示的舞臺，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，特舉行講故事比賽活動(dòng)。具體方案如下：
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：4月10日晚上在多媒體進(jìn)行比賽
三、活動(dòng)主題：陽(yáng)光閱讀書(shū)香滿(mǎn)園
四、參賽對象：一至三年級學(xué)生
五、參賽形式：講故事
六、參賽評委：錢(qián)亞?wèn)|、常倩倩、楊興利、薛秀娟、權海燕、
李彩娟、陳紅艷計算平均分。
七、音響負責人：關(guān)曉磊
八、拍照、攝像：杜金安
九、比賽要求：
1、各班參賽學(xué)生按指定時(shí)間進(jìn)入指定地點(diǎn)參賽。
2、參賽學(xué)生：每班推薦個(gè)人或小組參賽，講述一個(gè)書(shū)中的故事，故事可以通過(guò)講述或表演的形式來(lái)展現，表演時(shí)間在3—5分鐘。
3、各個(gè)班級可在講故事的形式上有所創(chuàng )新，可播放背景音樂(lè )，以創(chuàng )造良好的欣賞情境，獲取良好的`藝術(shù)效果。
4、講故事盡量脫稿、語(yǔ)音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。
十、評價(jià)標準：（滿(mǎn)分100分）
1、舞臺風(fēng)貌：態(tài)度認真、有禮貌，充滿(mǎn)自信舉止穩重大方。上場(chǎng)，下場(chǎng)安靜，有秩序。（酌情打分，滿(mǎn)分為15分）
2、故事內容：符合要求，健康、向上，時(shí)間控制好。（酌情打分，滿(mǎn)分為15分）
3、正確流利：普通話(huà)標準，發(fā)音規范，字正腔圓；語(yǔ)句流暢，口齒清楚，聲音響亮，停頓恰如其分。（酌情打分，滿(mǎn)分為20分）
4、語(yǔ)氣感情：語(yǔ)言生動(dòng)，精神飽滿(mǎn)，感情真摯，有感染力，輕重緩急合理，感情基調處理得當。（酌情打分，滿(mǎn)分為30分）
5、表現形式：表情自然、肢體語(yǔ)言豐富、儀態(tài)自然大方。（酌情打分，滿(mǎn)分為20分）
十一、活動(dòng)相關(guān)事項安排：
1、首先每班選取一個(gè)故事內容，進(jìn)行初賽。各班班主任按要求認真組織，精心輔導學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、參賽時(shí)，以班級為單位，由班主任老師代表學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。
3、1—3年級全部參賽選手學(xué)生于4月10號晚上，由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng)，由耿鳳新老師負責場(chǎng)地安排，觀(guān)看過(guò)程中，班主任要負責班級紀律。
4、主持人：
5、比賽結束后將評出六個(gè)班級參加4月23號的決賽，并評選出相對應的優(yōu)秀輔導老師，獎勵計入考核。
小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案12
各鎮辦中心學(xué)校、市直各學(xué)校、各民辦學(xué)校：
根據《關(guān)于開(kāi)展xx市第十七屆青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》（x宣【20xx】x號），現將近期系列競賽活動(dòng)安排及相關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
誠信友善，伴我成長(cháng)
二、活動(dòng)組織
大賽由市教育局主辦，市青少年活動(dòng)中心、市新華書(shū)業(yè)承辦。
三、活動(dòng)對象
全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué)、中學(xué)（含高中）2個(gè)組別。
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、演講比賽（月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）
2、勞動(dòng)技能比賽（月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）
3、征比賽（月中旬，具體時(shí)間另行通知）
五、各類(lèi)活動(dòng)要求
�。ㄒ唬╅_(kāi)展讀書(shū)演講比賽。
1、演講主題：誠信友善，伴我成長(cháng)。
2、演講時(shí)間:6分鐘以?xún)取?/p>
3、選派人數：請各地認真選拔后選派。鎮、辦中心學(xué)校小學(xué)1人、中學(xué)1人；市直小學(xué)1人、初中1人、高中1人參賽。
�。ǘ╅_(kāi)展勞動(dòng)技能比賽。
1、組隊形式。各鄉鎮以中心學(xué)校為單位，1個(gè)小學(xué)組、1個(gè)初中組；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組，每個(gè)代表隊由名在冊學(xué)生組成。
2、比賽內容。小學(xué)組比賽項目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）、包書(shū)皮4個(gè)單項；初中組和高中組比賽項目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤(pán)、搭建帳篷4個(gè)單項。每個(gè)代表隊必須完成4個(gè)單項分值累計為最后總分，分值最高的代表隊獲得本組勞動(dòng)技能比賽一等獎，依次排名二、三等獎，若出現平分，則以各單項完成總時(shí)間為評判標準。勞動(dòng)技能比賽單項設置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見(jiàn)的勞動(dòng)技能為主，為豐富比賽，評委組還將考查選手的學(xué)習能力、觀(guān)察能力、動(dòng)手能力及團隊協(xié)作能力。評委組會(huì )對比賽規則擁有最終解釋權。各代表隊可以指派一名老師在現場(chǎng)指導比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規，評委組將有權取消該代表隊所有成績(jì)。
3、項目分值及評分標準。
小學(xué)組：
疊被子比賽：組委會(huì )將提供棉絮、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內，再將其疊成正方形（軍訓標準），此項目滿(mǎn)分2分。疊被子比賽評分標準：此項目用時(shí)最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時(shí)情況遞減給分；裁判組現場(chǎng)根據完成規范度依次給分。
湯圓制作比賽：組委會(huì )將提供湯圓制作材料，參賽選手在1分鐘內制作湯圓，此項目滿(mǎn)分2分。湯圓制作比賽評分標準：規定時(shí)間內制作湯圓直徑不小于2，不大于4為合格標準，裁判組將根據合格標準的湯圓數量依次給分，數量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低給分分。
疊衣褲比賽：組委會(huì )提供有領(lǐng)子的開(kāi)衫一、褲子一條。參賽選手在20分鐘內完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，并考慮領(lǐng)子），此項目滿(mǎn)分2分。疊衣褲比賽評分標準：此項目用時(shí)最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時(shí)情況遞減給分；裁判組現場(chǎng)根據完成規范度依次給分。
包書(shū)皮比賽：組委會(huì )將提供個(gè)不同開(kāi)本的圖書(shū)（共本）及包裝紙，選手在0分鐘內完成書(shū)皮制作，此項目滿(mǎn)分2分。在規定時(shí)間內完成的得1分，超時(shí)未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據書(shū)皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。
初中組和高中組:
釘紐扣比賽：組委會(huì )提供面料、四眼扣子、針線(xiàn)等材料，選手在20分鐘內按照組委會(huì )給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項目滿(mǎn)分2分。釘紐扣比賽評分標準：規定時(shí)間內使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標準，裁判組將根據合格標準的扣子數量依次給分，合格數量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低分。
扎拖把比賽：組委會(huì )將提供制作拖把的材料，選手在0分鐘內制作拖把，此項目滿(mǎn)分2分。在規定時(shí)間內完成的得20分，超時(shí)則不得分且不參與評審；裁判組現場(chǎng)根據完成規范度依次給分。
水果拼盤(pán)比賽：組委會(huì )將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）、果盤(pán)、小刀、卡片紙，要求在規定時(shí)間0分鐘內水果去皮、拼盤(pán)，并在卡片紙上寫(xiě)名稱(chēng)及寓意，此項目滿(mǎn)分2分。水果拼盤(pán)比賽評分標準：此項目用時(shí)最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時(shí)情況遞減給分；裁判組現場(chǎng)根據完成規范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現場(chǎng)桌面待評）。
搭建帳篷：組委會(huì )提供帳篷，選手在0分鐘內搭建成型再拆卸完成，此項目滿(mǎn)分2分。在規定時(shí)間內完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時(shí)則不得分且不參與評審；裁判組現場(chǎng)以搭建質(zhì)量依次給分。
�。ㄈ╅_(kāi)展讀書(shū)征比賽。
1、作品內容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長(cháng)”主題，體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權引起糾紛，責任由作者承擔。
2、每篇字數以00-100字為宜，稿用rd檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，在征標題下注明學(xué)校、年級、作者姓名、指導老師。
3、各鎮（辦）中心學(xué)校為單位，小學(xué)、初中各篇；市直中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，小學(xué)、初中、高中征各篇。
六、活動(dòng)實(shí)施
本次讀書(shū)活動(dòng)系列競賽活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┑谝浑A段活動(dòng)（4月20日前）
以鎮辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位，在各地各校組織開(kāi)展形式多樣的'校級演講、技能比賽、征評比，選拔優(yōu)秀選手準備參賽，各校開(kāi)展各項活動(dòng)的字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查。
�。ǘ┑诙A段活動(dòng)（月1日前）
在各地各校開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動(dòng)，并按要求報送各類(lèi)資料。
�。ㄈ┑谌A段活動(dòng)（7月）
選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊到省參賽。
七、獎項設定
1、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動(dòng)技能參賽隊分別設一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。獲一等獎學(xué)生及參賽隊選送參加省級比賽。
2、獲得一等獎的征、演講、技能比賽隊的指導教師頒發(fā)指導教師獎。（參賽個(gè)人或者團隊每項限一位指導教師，如有多名，只承認第一人）
八、報送辦法
1、本次比賽以各鎮、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué)，各民辦學(xué)校為單位參加。各地各校要本著(zhù)“重在參與、重在基層、重在實(shí)效”的原則，面向全體學(xué)生，認真組織初賽，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽。
2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份；征紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時(shí)傳電子版（郵名必須注明單位、參賽類(lèi)別）。于4月0日前報青少年活動(dòng)中心209室。
聯(lián)系人：郭xx
聯(lián)系電話(huà)：xx
郵箱：xx
小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案13
一、指導思想
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)�！靶@溢滿(mǎn)書(shū)香 好書(shū)伴我成長(cháng)”主題讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提高學(xué)生閱讀能力營(yíng)造濃厚的.讀書(shū)氛圍，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，將于本期期末開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
二 、展評方法和要求
1、參評對象為3-6年級學(xué)生，每位學(xué)生有專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)筆記本，由班主任老師指導撰寫(xiě)讀書(shū)筆記；
2、通過(guò)年級組和班級對學(xué)生的讀書(shū)筆記進(jìn)行初評；
3、初評基礎上，選出優(yōu)秀讀書(shū)筆記各班5本，在12月12日(周二)前交到教導處，參加學(xué)校展評，分中年級段和高年級段進(jìn)行評選；
4、學(xué)校組織評委對各參展讀書(shū)筆記進(jìn)行評比打分；
5、展評時(shí)間：12月13日-- 12月15日（周三至周五）
展評地點(diǎn)：一樓圖書(shū)閱覽室
三、獎勵辦法
中年級和高年級分別評選出特等獎、一等獎、二等獎數名；
2、獲獎的學(xué)生名單將進(jìn)行紅榜公示，并頒發(fā)獎狀與獎品。
四：評委安排
各行政和一、二年級語(yǔ)文老師
三、四年級評委：zz
五、六年級評委：zz
評選時(shí)間：12月15日（周五）下午
五、其他安排：新聞撰寫(xiě)--z 照相--z
附件：1、各班參觀(guān)時(shí)間安排表
2、評分表
陽(yáng)朝小學(xué)教導處
各班參觀(guān)時(shí)間安排表
第一節課課間第三節課課間夕會(huì )第五節課課間
周三 （12月13日）四（1）四（2）四（3）四（4）
三（1）三（2）三（3）三（4）
周四 （12月14日）二（1）二（2）二（3）二（4）
一（1）一（2）一（3）一（4）
周五 （12月15日）五（1）五（2）五（3）
六（1）六（2）六（3）
優(yōu)秀讀書(shū)筆記評分表
評比年級 評分人
序號姓名班級筆記內容 （50分）書(shū)寫(xiě)字跡 （30分）版面設計 （20分）總分
序號姓名班級筆記內容 （50分）書(shū)寫(xiě)字跡 （30分）版面設計 （20分）總分
小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的：
啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(cháng)，讓師生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養，在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著(zhù)精華，豐厚語(yǔ)文素養。
4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：盧校長(cháng)
副組長(cháng)：黃xx
組員：全體班主任、語(yǔ)文老師
四、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍：
1、第三周升旗儀式啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)多種形式，校長(cháng)講話(huà)、教師講話(huà)、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處，倡議全體師生多讀書(shū)，讀好書(shū)。
2、打造“書(shū)香班級”，設計班級讀書(shū)標語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。在板報上設置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級利用教室后書(shū)包柜建立圖書(shū)角，捐贈圖書(shū)，設立圖書(shū)管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語(yǔ)文教師向學(xué)生推薦好書(shū)（參考書(shū)目：中外經(jīng)典名著(zhù)、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話(huà)、寓言、童謠、成語(yǔ)等）。
4、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。
5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。
五、主要讀書(shū)活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙處熥x書(shū)活動(dòng)
1、“書(shū)海導航”。推薦教師閱讀書(shū)目。
2、“漫步書(shū)海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)或文學(xué)作品，撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
3、“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè )趣。
4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語(yǔ)文教師利用課前三分鐘、語(yǔ)文課、早晚自習等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話(huà)人生”背誦活動(dòng)。利用每節語(yǔ)文課開(kāi)始幾分鐘誦讀古詩(shī)或名篇。
2、“相約好書(shū)，牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“語(yǔ)閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導并激勵學(xué)生快樂(lè )讀書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè )趣�？砷_(kāi)展“故事會(huì )”、“讀書(shū)博覽會(huì )”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”、“好書(shū)推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動(dòng)。
3、“智慧芳園,一字千金”書(shū)評活動(dòng)。要求每人認真閱讀一本好書(shū)或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓，字數為300字—500字左右；體裁不限（詩(shī)歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng )意。
4、“智慧碰撞,親子讀書(shū)”活動(dòng)。建議每位學(xué)生建立家庭“小書(shū)架”，與好書(shū)交朋友，并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(cháng)共同制作“讀書(shū)信息卡”，包括書(shū)名、作者、頁(yè)數、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記（讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等）兩部分。
六、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)
1、 做好讀書(shū)登記簿
�。�1） 每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，準備一本讀書(shū)登記簿，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、容量、實(shí)現時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì )等欄目，高年級可適當作讀書(shū)筆記。
�。�2） 每個(gè)班級結合學(xué)生的計劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應的班級讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
�。�3） 學(xué)校語(yǔ)文科組和大隊部將組織一次“讀書(shū)交流會(huì )”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應評價(jià)。
2、 舉辦讀書(shū)展覽：
各班級定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、 出讀書(shū)小報：
�。�1） 每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長(cháng)的`幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等。
�。�2）每學(xué)期定期出版讀書(shū)小小報。并組織讀書(shū)小小報評比活動(dòng)。
4、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1） 讀書(shū)活動(dòng)中，班級要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、小小報、讀書(shū)征文比賽、報刊剪緝等。
5、 鼓勵學(xué)生結合讀書(shū)筆記自建讀書(shū)成長(cháng)冊：
(1 ) 學(xué)生可以在老師、家長(cháng)的幫助下，建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
�。�2） 學(xué)校定期組織師生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
6、舉行迎元旦“書(shū)聲朗朗，書(shū)韻留香”朗誦會(huì )。
7、分別開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)老師、學(xué)生經(jīng)驗交流會(huì )。
六、讀書(shū)活動(dòng)的管理與獎勵：
�。�1）各班級成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組，負責組織管理班級開(kāi)展的各項讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組給予班級讀書(shū)活動(dòng)檢查評價(jià)。
�。�2）評選書(shū)香班級，對班級讀書(shū)氛圍建設好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級每月由年級組長(cháng)給予加分，記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀讀書(shū)班級和優(yōu)秀指導老師，給予表彰。
�。�3）每月班級評選“小書(shū)蟲(chóng)”“小書(shū)迷”“讀書(shū)博士”等，全校大會(huì )給予表彰；期末評選 “讀書(shū)明星”，給予獎勵。
小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)方案15
一、指導思想
“讓讀書(shū)成為習慣”是建設“學(xué)習型社會(huì )”的時(shí)代要求。本著(zhù)“讓每一位學(xué)生在自信中健康成長(cháng)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步拓寬中學(xué)生文化視野，提升文化品位和素質(zhì)，抵制不良文化侵襲，度過(guò)一個(gè)愉快、健康、有益的寒假，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，為此，我校倡議和組織“xxxx年寒假學(xué)生‘讀書(shū)節’”活動(dòng)。
二、主題和形式
本次讀書(shū)節活動(dòng)以“書(shū)香溢滿(mǎn)校園，心靈徜徉書(shū)�！睘橹黝}，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的`思路和“內容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng )新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展假期閱讀活動(dòng)。通過(guò)指導學(xué)生制定讀書(shū)計劃，培養學(xué)生讀書(shū)的習慣，提高學(xué)生的讀書(shū)能力；引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構建學(xué)習型校園、學(xué)習型家庭、學(xué)習型社區，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年寒假
四、參加人員
高一、二年級學(xué)生
五、組織機構
1、主辦：xxxx中學(xué)
2、承辦：學(xué)校團委
3、指導：語(yǔ)文教師
六、活動(dòng)步驟
1、制訂活動(dòng)方案。
2、發(fā)出倡議。各班級、語(yǔ)文教師組織動(dòng)員學(xué)生，做好準備工作。
3、按照學(xué)校所列書(shū)目有選擇地閱讀，每人必讀2本。
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