班級活動(dòng)方案【薦】
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的班級活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級活動(dòng)方案1
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學(xué)生座位，使學(xué)習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時(shí)調整值日安排表，加強值日組長(cháng)職責，確保各塊衛生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開(kāi)展監督員值日活動(dòng)，設立每天的值日班長(cháng)，采取輪換制度，讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的`紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
班級活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景
圓月是家庭團結的象征；望月是思念家鄉的象征。中秋節，多少游子踏上歸途，只為回家看望生養自己的父母；多少父母倚門(mén)遙望，只為等到心心念念的兒女。對于很多人來(lái)說(shuō)，中秋是快樂(lè )的，是幸福的，而對于遠在外地求的我們來(lái)說(shuō)，卻是很傷感的�？粗�(zhù)大街小巷到處洋溢著(zhù)團圓的氣氛，我們13數本1班就想組織一起過(guò)中秋，以此來(lái)慰藉不能回家的辛酸，同時(shí)也增同學(xué)們的友誼，為在校的本班同學(xué)打造一個(gè)“家”。
二、活動(dòng)主題
相親相愛(ài)一家人
三、活動(dòng)目的
讓同學(xué)們充分理解我國中秋節各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生在校的學(xué)習興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以的及所承載的中國所獨有的文化內涵，體會(huì )到班級就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級大家庭的成員，應互相關(guān)心，互相幫助；增強同學(xué)之間的感情，增強班級凝聚力。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使本班同學(xué)真正了解節日文化內涵，了解中國傳統文化，認識到傳統文化的重要性。
四、活動(dòng)時(shí)間
準備時(shí)間：20xx年9月7日至9月8日18點(diǎn)整
舉行時(shí)間：20xx年9月8日19點(diǎn)30分
五、活動(dòng)地點(diǎn)
足球場(chǎng)（雨天改為足球場(chǎng)舞臺）
六、組織機構
主辦單位：xx師范學(xué)院數學(xué)與統計科學(xué)學(xué)院13數本1班
承辦單位：xx師范學(xué)院數學(xué)與統計科學(xué)學(xué)院13數本1班
協(xié)辦單位：xx師范學(xué)院數學(xué)與統計科學(xué)學(xué)院分團委學(xué)生會(huì )
七、活動(dòng)對象
xx師范學(xué)院數學(xué)與統計科學(xué)學(xué)院13數本1班留校大學(xué)生
八、活動(dòng)的開(kāi)展（前期準備，正式活動(dòng)，后期工作）
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1、誠邀：13數本1班班主任周科老師、助班易永麗學(xué)姐、黃召洪學(xué)長(cháng)、主持人；通知全體參加本次活動(dòng)的成員。
2、收集資料：搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等，并準備好相關(guān)問(wèn)題及答案屆時(shí)交給主持人；收集相關(guān)家長(cháng)的聯(lián)系方式和對子女的溫馨問(wèn)候。
3、宣傳工作：做好各方面的通知宣傳工作，并聯(lián)系好物業(yè)部提前接好桌椅。
4、工作安排：
�。�1）現場(chǎng)氣氛組：發(fā)放熒光棒和許愿瓶，在會(huì )場(chǎng)周?chē)鷰?dòng)晚會(huì )氣氛，并在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)分發(fā)食品。
�。�2）后勤組：主要負責中秋節所需物品的`購買(mǎi)（月餅、飲料等）以及電腦、音響設備的準備。
�。�3）網(wǎng)絡(luò )組：負責現場(chǎng)的拍攝、控制電腦、活動(dòng)結束后照片的上傳。
�。�4）現場(chǎng)布置組：負責會(huì )場(chǎng)前座位的安排，現場(chǎng)所需桌椅的準備與擺放，橫幅的擺設，氣球的粘貼。
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1、主持人致開(kāi)幕詞、工作人員分發(fā)食品；
2、介紹班主任及兩位助班；
3、由陸昭燈、朱王鳳及其隊員為我們跳開(kāi)場(chǎng)舞；
4、主持人介紹活動(dòng)流程；
�。�1）班主任周科老師為我們講話(huà)；
�。�2）助班易永麗學(xué)姐和黃召洪學(xué)長(cháng)為我們講話(huà)；
�。�3）班長(cháng)劉玲玲宣布活動(dòng)開(kāi)始；
�。�4）由各宿舍代表為大家表演節目（202宿舍：歌曲《最初的夢(mèng)想》；203宿舍：舞蹈《小蘋(píng)果》；204宿舍：朗誦《致橡樹(shù)》；206宿舍：手語(yǔ)《感恩的心》；603宿舍：歌曲《父親》）；
�。�5）有獎競猜環(huán)節（由主持人提問(wèn)，大家搶答，答對者可獲得精美禮品一份；答錯者要接受懲罰，公主抱著(zhù)班花廖雪光繞場(chǎng)一圈或表演一個(gè)節目）；
�。�6）主持人宣讀各家長(cháng)的祝福及副班長(cháng)和團干負責分發(fā)許愿瓶；
�。�7）班主任和助班帶領(lǐng)大家填寫(xiě)心愿；
�。�8）班長(cháng)收集好許愿瓶并交給助班保管；
�。�9）歡送班主任和兩位助班；
�。�10）主持人宣布活動(dòng)結束；
�。�11）工作人員留下來(lái)清掃會(huì )場(chǎng)。
5、按照流程進(jìn)行。
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1、善后會(huì )場(chǎng)：安排相關(guān)人員清理打掃會(huì )場(chǎng)，整理好相關(guān)物品歸還物業(yè)部。
2、工作總結：收集好照片和各種賞月后感等文章（并將優(yōu)秀的文章和照片發(fā)表在板班群上）還有各種其他的成果、做一份總結，總結其中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、為今后的活動(dòng)積累經(jīng)驗。
九、人員安排
總負責人：周淑英
主持人：林芳玲
現場(chǎng)氣氛組：劉玲伶（組長(cháng)）、黃靜湖、梁亮、呂燕玲
后勤組：陳建軍（組長(cháng)）、廖雪光、樊建平、陸昭燈、劉容、潘遠珍、
趙海英、吳東學(xué)（組長(cháng)）、馮曉?shī)�、伍東秀、張咪
網(wǎng)絡(luò )組：竇睿（組長(cháng)）、李海坤、梁宇安、吳胤峰、陸梅菊
布置現場(chǎng)組：盧婧（組長(cháng)）、覃秋瓊、周淑英、賴(lài)春秀、梁可依、
丘鳳鳳、朱王鳳、羅裕霞
十、注意事項
1、安排明確，分工詳細，尤其體現在責任部門(mén)一定要分工明確，落實(shí)到人，讓每個(gè)人明白自己的任務(wù)所在，積極參與到活動(dòng)當中。
2、確定下來(lái)的負責人員，在活動(dòng)現場(chǎng)不要隨意更改。
3、如果天氣不好，可以把活動(dòng)場(chǎng)地改為足球場(chǎng)舞臺并準備好雨傘與手電筒等應急物品。
4、注意不要購買(mǎi)過(guò)期食品，對食品安全要嚴格把關(guān)。
5、對于剪刀和水果刀之類(lèi)的危險物品要小心使用，防止意外發(fā)生。
班級活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的：
為了更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活，營(yíng)造昂揚向上、團結奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的良好氛圍，提高學(xué)生的文化品位和學(xué)習熱情，培養積極健康的審美情趣；也為了更好地展現我校實(shí)行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，展現我校學(xué)生蓬勃向上的`精神風(fēng)貌，現根據學(xué)校的實(shí)際情況，特舉辦本次班級歌詠比賽活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
第十五周
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
參賽年級：
一、二、三、四、五、六年級
參賽內容：
《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。
參賽對象：
以班級為單位，全員參與。
獎項設置：
為激發(fā)學(xué)生的參賽熱情，表彰和鼓勵各參賽班級，以年級為單位，分設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
評委：
聘請香洲區教育局音樂(lè )教研員和學(xué)校行政領(lǐng)導。
活動(dòng)要求：
1.為了使活動(dòng)面向全體學(xué)生，要求各班每一位學(xué)生必須參加，否則扣分。
2．著(zhù)裝整齊美觀(guān),演唱自信大方。
3．活動(dòng)分年級進(jìn)行，由級長(cháng)協(xié)助維持賽場(chǎng)紀律。一個(gè)班級在臺上參賽時(shí)，其余的班級必須安靜認真觀(guān)看，起到互相學(xué)習的目的。
4．為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，請學(xué)校各部門(mén)給予支持與配合。
附評分說(shuō)明：
1．比賽力爭公平、公正。去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。一個(gè)年級全部演唱完后，公布本年級各班的比賽成績(jì)。
2．上場(chǎng)、下場(chǎng)不算分，但要作參考。
評分細則：
聲音音準節奏動(dòng)作表情著(zhù)裝
50分10分10分10分10分10分
其它有關(guān)事項：
1．比賽具體時(shí)間安排：
5月25日：第一節課一年級；第二節課二年級
5月26日：第一節課三年級；第二節課四年級
5月27日：第一節課五年級；第二節課六年級
2．上課鈴響，班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，按照抽簽的順序站好，一個(gè)班級演唱時(shí)，同年級其它班級安靜認真觀(guān)看。
3．學(xué)生上、下臺階的順序：
一、四排先上，二、三排再上。
一、二排先下，三、四排再下。
4．比賽時(shí)，學(xué)校統一提供CD碟伴奏。
5．學(xué)生觀(guān)看比賽時(shí)，待參賽班級兩首歌曲演唱完畢，給以熱烈的掌聲。
6．賽前由音樂(lè )教師協(xié)助班主任抽空帶學(xué)生熟悉場(chǎng)地，走臺。
具體人員安排：
1．總負責：
2．音響：
3．催場(chǎng)：
4．統分：
5．攝像：
6．橫幅：學(xué)校辦公室
7．主持人：各年級小主持人一名
班級活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
以“雷鋒精神你我傳遞，魅力班級，從我做起”為主題。弘揚民族傳統與民族精神，弘揚雷鋒的“螺絲釘”精神。學(xué)校雷鋒精神，把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，培養樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。使雷鋒就是賦予時(shí)代內涵。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)促進(jìn)同學(xué)的良好習慣的形成，進(jìn)一步推進(jìn)我班的.精神文明建設，為創(chuàng )建文明班級作出自己應有的貢獻。
二、活動(dòng)主題
雷鋒精神你我傳遞，魅力533，從我做起
三、活動(dòng)要求
“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職，使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)人心里，從我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行。不留于形式。每位同學(xué)要高度重視，班干部精心組織，團結協(xié)作，班主任從旁協(xié)助指導。把此次活動(dòng)作為本月工作的重點(diǎn)。加強對本次活動(dòng)的宣傳，讓學(xué)雷鋒深入每個(gè)人鄉里。營(yíng)造良好的精神氛圍，掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的新高潮。
四、活動(dòng)時(shí)間
三月起
五、活動(dòng)內容
1、 在班上與班干部進(jìn)行策劃、布置“學(xué)雷鋒”活動(dòng)方案
2、 在班級對同學(xué)學(xué)雷鋒的內容與意義等進(jìn)行講解，增強同學(xué)對雷鋒精神的深入認識及新時(shí)代弘揚雷鋒精神的時(shí)代意義。
3、 利用網(wǎng)絡(luò )、電視、廣播等的宣傳同學(xué)自行理解并對此開(kāi)展“弘揚雷鋒精神”的討論會(huì )。
�、偈裁词抢卒h精神？
�、诶卒h精神是否過(guò)時(shí)？
�、蹖W(xué)雷鋒應如何從身邊小事做起？
�、苤贫▊�(gè)人的學(xué)雷鋒活動(dòng)計劃
六、進(jìn)行學(xué)雷鋒講故事比賽，曬好人好事
學(xué)雷鋒活動(dòng)貴在持之以恒，希望每位同學(xué)都以學(xué)習雷鋒活動(dòng)為契機，積極學(xué)習雷鋒精神，做好實(shí)踐得出結論，增強班級凝聚力。把實(shí)際工作做好，讓同學(xué)的學(xué)風(fēng)與精神面貌逗得到提高。
班級活動(dòng)方案5
新學(xué)期主要的班會(huì )教育目標：安全教育與學(xué)生心理教育為主
第01周：3月03日開(kāi)學(xué)獎勵（班長(cháng)主持）
第02周：3月10日校園安全教育《一》
第03周：3月17日校園安全教育《二》
第04周：3月24日我心目中的老師
第05周：3月31日交通安全（視頻+學(xué)生自我主持）
第06周：4月07日“母愛(ài)”最偉大的.愛(ài)
第07周：4月14日校園外安全教育《一》（路遇勒索、被人跟蹤）
第08周：4月21日“父愛(ài)”最寬容的愛(ài)
第09周：4月28日校園外安全教育《二》（生人探訪(fǎng)、用電安全）
第10周：5月05日“受挫折”教育《一》——學(xué)校生活中的幾種現象
第11周：5月12日自救與自我防護《一》（突發(fā)疾病、流鼻血）
第12周：5月19日“受挫折”教育《二》——家里的不平之事
第13周：5月26日自救與自我防護《二》（寵物咬傷、蟲(chóng)子入耳怎么辦）
第14周：6月02日怎樣正確看待“早戀”現象
第15周：6月09日自救與自我防護《三》（煤氣泄漏、突發(fā)大火）
第16周：6月16日給家長(cháng)提意見(jiàn)及調整自己
第17周：6月23日自救與自我防護《四》（野外生存1、野外生存2）
第18周：6月30日自我總結與收獲
班級活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)時(shí)間：保證學(xué)生每一天室外活動(dòng)1小時(shí)（大課間20分鐘、每個(gè)課間10分鐘。）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)或教學(xué)樓前空地
三、活動(dòng)資料：
1、大課間：
�。�1）做操：在指定的地點(diǎn)做課間操。
�。�2）自由活動(dòng)：按指定的地點(diǎn)開(kāi)展。（跳繩、拍皮球）
2、體育活動(dòng)課。安排組織學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)。
3、兩項競賽：跳大繩、拍皮球。
4、班級陽(yáng)光體育活動(dòng)項目：跳大繩、拍皮球。
四、具體措施：
1、用心準備，開(kāi)展好學(xué)校組辦的體育類(lèi)系列活動(dòng)。
2、教育學(xué)生要愛(ài)護自己的身體，用心參加各種體育活動(dòng)。
3、面向全體學(xué)生，培養他們的競爭意識，人人參與、個(gè)個(gè)都有自己獨創(chuàng )潛力。
4、自選項目活動(dòng)：學(xué)生根據自己的.特點(diǎn)和愛(ài)好，自主進(jìn)行活動(dòng)，如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。
5、訓練學(xué)生跳的潛力。如：?jiǎn)瓮忍�、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調動(dòng)學(xué)生參與的用心性。
6、訓練學(xué)生扔的潛力。如：扔壘球、扔沙包等。
7、設計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足等訓練學(xué)生身體的協(xié)調性和綜合素質(zhì)。
8、在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作潛力。
9、與體育課教學(xué)相結合，透過(guò)體育教學(xué)，教育引導學(xué)生用心參加體育活動(dòng)。
班級活動(dòng)方案7
實(shí)施對象：小學(xué)一年級
創(chuàng )意者： XX
活動(dòng)背景：
1、在現實(shí)生活中，許多原因造成了青少年學(xué)生感恩意識的缺失：家長(cháng)的包辦、溺愛(ài)，使一部分學(xué)生形成了以自我為中心、自私自利的不良習慣；應試教育的陰影，不少學(xué)校特別重視文化課，輕視道德品質(zhì)的形成，使學(xué)生變得冷漠；在社會(huì )轉型期，一些人道德觀(guān)念淡化、私欲膨脹、急功近利、拜金主義等直接影響著(zhù)青少年學(xué)生正確的行為習慣、道德情感和道德認知的形成。
2、提出要加強和改進(jìn)青少年思想道德教育，就是賦予青少年學(xué)生法理意義上的公民素養、倫理意義上的道德底線(xiàn)、文化意義上的道德情懷和心靈意義上的愛(ài)的能力。貫徹《意見(jiàn)》精神，實(shí)施感恩教育，是培養學(xué)生積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，幫助學(xué)生樹(shù)立榮辱觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生明白做人的基本道德準則，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的有效途徑。
3、青少年學(xué)生身心正處于發(fā)展形成期，抓住這一特定的教育機遇期，實(shí)施有效的班級教育活動(dòng)，既是順應教育的客觀(guān)規律的需要，也是造就一代新人的必然要求。
基于這樣一個(gè)背景，XX年3月至6月，我在所教一年級班級中開(kāi)展“感恩教育百日行”活動(dòng)，活動(dòng)圍繞“尋恩-知恩-報恩”系列感恩教育展開(kāi)，感恩教育活動(dòng)的主要內容是：孝敬父母、尊敬師長(cháng)、尊重他人、報效國家、保護自然。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備階段
1、組織準備：動(dòng)員全員參與，取得家長(cháng)和學(xué)校支持，制定階段活動(dòng)計劃，劃分活動(dòng)小組。
2、物質(zhì)準備：收集有關(guān)圖文書(shū)籍，準備活動(dòng)器材，布置集中活動(dòng)的場(chǎng)所，展示活動(dòng)成果，制作榮譽(yù)獎?wù)隆?/p>
二、實(shí)施階段
�。ㄒ唬┑谝浑A段：傳承文明，明恩知禮
1、階段目標：每人能夠講述3個(gè)感恩小故事，背誦2首贊美詩(shī)，了解故事、詩(shī)歌中蘊含的情理。
2、活動(dòng)重點(diǎn)：分組開(kāi)展閱讀古今中外的感恩故事、贊美詩(shī)歌活動(dòng)。在班級活動(dòng)時(shí)間，老師指導閱讀，引導理解，組織交流。
3、激勵措施：評選書(shū)本里的小精靈和班級故事大王。
4、主題活動(dòng)：“寸草報春暉”班級故事會(huì )。
活動(dòng)要點(diǎn)：
�。�1）班會(huì )環(huán)境布置。選擇入圍故事中人物形象（評選出的書(shū)本里的小精靈）的圖畫(huà)和模型點(diǎn)綴環(huán)境，強化認識。
�。�2）故事的編排、講述以及評點(diǎn)。選擇古今中外具有代表性的感恩故事，主持人通過(guò)串詞點(diǎn)明故事的含義。
�。�3）教師和家長(cháng)的示范。邀請部分學(xué)生家長(cháng)和其它班級教師參加主題班會(huì )，并參與故事演講。
�。�4）評選班級故事大王。采取現場(chǎng)打分或舉手表決的方式，現場(chǎng)頒獎。
�。�5）教師總結講話(huà)。既總結大家突出表現，又指導開(kāi)展下階段活動(dòng)。
�。ǘ┑诙A段：觀(guān)察生活，尋覓親恩
1、階段目標：每個(gè)同學(xué)能夠發(fā)現身邊對自己有恩情的5個(gè)人和事件，說(shuō)出和自己的關(guān)系。
2、活動(dòng)重點(diǎn)：分組開(kāi)展家庭、學(xué)校、社會(huì )以及大自然的觀(guān)察活動(dòng)，尋覓親恩，并作簡(jiǎn)單的觀(guān)察記錄。在班級活動(dòng)時(shí)間，老師指導大家組織交流。關(guān)注本學(xué)期的紀念日：3月8日、3月12日、3月20日世界水日、3月21日世界森林日、4月5日、母親節、父親節、5月1日、5月4日、6月1日、6月5日等。
3、激勵措施：評選孝星。
4、主題活動(dòng)：“夸夸好媽媽?zhuān)ò职�、老師等）”班級照片、繪畫(huà)展。
活動(dòng)要點(diǎn)：
�。�1）照片展示。將學(xué)生自己選擇的照片（或繪畫(huà)）集中布置于班級中。
�。�2）上臺夸獎。用實(shí)物投影儀將學(xué)生自己挑選的照片或圖畫(huà)放大展示給大家，由學(xué)生作簡(jiǎn)單介紹，夸夸所選擇的人物。
�。�3）多媒體展示。挑選學(xué)生觀(guān)察的日記、照片、繪畫(huà)等結果，制成多媒體課件，配有引導性解說(shuō)詞，播放給大家觀(guān)看。
�。�4）評選孝星。對上臺講述采取現場(chǎng)打分或舉手表決的方式，現場(chǎng)評獎。
�。�5）教師總結講話(huà)。對第二活動(dòng)階段的學(xué)生表現進(jìn)行指導、評價(jià)，闡明在生活中我們要善待和回報關(guān)心、幫助我們成長(cháng)的人和世界萬(wàn)物。
�。ㄈ┑谌A段：精彩重現，有恩必報
1、階段目標：為父母和他人做3件有益的事情，明白為什么這么做，記住10個(gè)道德模范人物。
2、活動(dòng)重點(diǎn)：分組開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)（制作一張謝意卡、為父母做一件事、做一次公益勞動(dòng)）。在班級活動(dòng)時(shí)間，學(xué)唱感恩或贊美的歌曲。
3、激勵措施：評選紅花少年。
4、主題活動(dòng)：“星星知我心”回報親恩班級才藝表演。
活動(dòng)要點(diǎn)：
�。�1）布置活動(dòng)場(chǎng)所。將學(xué)生自己選擇的道德之星姓名寫(xiě)在展臺上。
�。�2）才藝表演。學(xué)生表演課本劇、生活中的技能展示、穿插文藝表演。
�。�3）邀請校長(cháng)、優(yōu)秀家長(cháng)給班級紅花少年頒獎。
�。�4）學(xué)生家長(cháng)代表和教師總結講話(huà)。評價(jià)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的成長(cháng)和進(jìn)步。
三、總結階段
1、對各活動(dòng)階段的教育活動(dòng)情況（包括所取得的主要成績(jì)和存在的`問(wèn)題）加以全面總結。
2、評出“尋覓親恩百日行”活動(dòng)中的“標兵”，并邀請校長(cháng)、優(yōu)秀家長(cháng)為他們頒獎。
3、提出希望，使這一教育活動(dòng)持續、深入地開(kāi)展下去。
活動(dòng)成效：
通過(guò)歷時(shí)百天的“尋恩-知恩-報恩”系列感恩教育的`學(xué)習、體驗和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠感知父母、師長(cháng)、同學(xué)、祖國的生育、培養、關(guān)愛(ài)、教育的恩情，正確認識了自己在家庭、集體、祖國中的地位與價(jià)值，增強了責任感、使命感、正義感和主人翁意識，逐步形成了自覺(jué)知恩圖報、明禮守信的健康人格，推進(jìn)了班級感恩文化、禮儀氛圍的逐步形成。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子和家長(cháng)的心聲：
孩子的話(huà)
“這學(xué)期爸爸媽媽給我講了很多中外名人孝敬長(cháng)輩的故事，我從他們身上學(xué)到了很多，爸爸媽媽上班很辛苦，我學(xué)著(zhù)自己整理房間，整理書(shū)包，不讓他們?yōu)樾��！?/p>
“爺爺奶奶夸我了，說(shuō)我比以前懂事聽(tīng)話(huà)了，每天回家自己做作業(yè)，一有時(shí)間就和他們聊天，逗得他們哈哈笑。是啊，爸爸媽媽經(jīng)常出差，要讓爺爺奶奶開(kāi)心呀�！�
“我們小隊互幫互助，合辦的那份愛(ài)心小報在學(xué)校櫥窗里展出了。張逸的學(xué)習老上不去，我們小隊每個(gè)人都幫助他，期末考試他進(jìn)步了�！�
……
家長(cháng)的話(huà)
“孩子短短一學(xué)期發(fā)生了很大的變化，我們下班回家，他給我們拿來(lái)拖鞋，去爺爺奶奶家玩，還給老人家帶禮物，懂事多了�！�
“以前他不聽(tīng)話(huà)，我們總是嚴厲地批評，孩子不理解，反而因為害怕學(xué)會(huì )了說(shuō)謊，根本起不到教育的效果。自從班級開(kāi)展‘尋覓親恩百日行’活動(dòng)以來(lái)，他學(xué)會(huì )了和我們溝通，還常用拼音和漢字給我們寫(xiě)留條，我們看了很感動(dòng)，孩子體諒我們。其實(shí)教育孩子也是教育我們，這個(gè)活動(dòng)真的很好，讓家長(cháng)和孩子一起成長(cháng)，我們希望一直延續下去�！�
“我們的孩子變了，以前從不肯把好東西分給弟弟妹妹，現在不管有什么，總是把好的留下來(lái)給家里人，還給班上生病的同學(xué)帶好吃的，爺爺送他去學(xué)校，臨進(jìn)校門(mén)還和爺爺說(shuō)：‘爺爺再見(jiàn)，路上小心啊�！軙�(huì )關(guān)心人�！�
……
確實(shí)，感恩教育活動(dòng)是個(gè)多向的互動(dòng)，實(shí)施過(guò)程中能起到多方面的效果。這個(gè)系列活動(dòng)得到了家長(cháng)和社會(huì )的支持，加上學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體的跟蹤報道宣傳，更使此次活動(dòng)具有了普及推廣的意義。
教師感悟：
感悟之一：
“感恩教育百日行”班級活動(dòng)能夠取得預期效果，我認為要遵循以下幾個(gè)原則：
1、真實(shí)性原則。堅持教育活動(dòng)取材真實(shí)、內容貼切、符合少兒身心特點(diǎn)，不做虛假教育。
2、實(shí)踐性原則。堅持教育活動(dòng)重親歷、重實(shí)踐、重體悟。
3、激勵性原則。堅持教育活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性，通過(guò)過(guò)程性、總結性激勵措施使活動(dòng)達到預期目的。
4、趣味性原則。堅持教育活動(dòng)形式豐富，符合學(xué)生身心特點(diǎn)，寓教于做，寓教于樂(lè )。
感悟之二：
加強青少年思想道德建設是一個(gè)長(cháng)期艱巨的工作，面對新時(shí)期德育工作中的種種問(wèn)題，教育者常常會(huì )感到困惑，只要我們認真學(xué)習貫徹《意見(jiàn)》精神，不斷總結經(jīng)驗，加強研究探索、改革創(chuàng )新，就一定會(huì )走出困境，使德育工作再上新臺階。
班級活動(dòng)方案8
一活動(dòng)目的：
1 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得，孝敬父母，并把尊敬長(cháng)輩作為學(xué)生必須做的一件事情。
2 在活動(dòng)中，感受成功的喜悅，并逐漸感悟到只有給父母帶來(lái)快樂(lè )，才是自己真正的快樂(lè )。
3 通過(guò)活動(dòng)，挖掘學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習的斗志與激情。
4 通過(guò)活動(dòng)，班級里形成了一種自覺(jué)的被愛(ài)推動(dòng)的學(xué)習氣氛。
二活動(dòng)原理：
1 親自參與母親樹(shù)的制作，在母親樹(shù)上凝聚了學(xué)生的一片真心孝心，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。
2 把學(xué)生的腦力勞動(dòng)與母子母女的親情聯(lián)結在一起，使學(xué)生的學(xué)習更有激情，并且使學(xué)生的腦力勞動(dòng)高尚起來(lái)。
3 科學(xué)的獎勵機制，肯定學(xué)生的一片孝心，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望，讓學(xué)生在體驗快樂(lè )中學(xué)習。
三活動(dòng)時(shí)間：3月~6月
四活動(dòng)對象：302班學(xué)生
五活動(dòng)辦法：
1 介紹活動(dòng)意義。（教師把種母親樹(shù)的活動(dòng)的'意義，以簡(jiǎn)潔明了的形式傳達給學(xué)生。）
2 介紹活動(dòng)辦法。
�。總�(gè)學(xué)生親手制作一棵綠色的母親樹(shù)，并將其貼在家里某一個(gè)合適的地方；教師根據學(xué)生的表現（詳見(jiàn)評價(jià)標準），以獎勵的形式，分發(fā)給學(xué)生；學(xué)生拿到用勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)后，寫(xiě)上日期，并親自將其貼到母親樹(shù)上；以半學(xué)期為周期，班級里選出“十佳乖乖?xún)和�，以表彰部分孝敬父母的學(xué)生。）
3 “紅蘋(píng)果”條件：
作業(yè)本連續得到5個(gè)“txa”或者“txa-”可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
考試進(jìn)步5分以上，可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
每次考試前5名同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
熱愛(ài)學(xué)習，上課表現積極的同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
熱愛(ài)勞動(dòng)講文明禮貌的同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
得到學(xué)校領(lǐng)導表?yè)P的同學(xué)，包括多次受老師表?yè)P的同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
4“十佳親情兒童”評選標準：
紅蘋(píng)果滿(mǎn)８個(gè)的同學(xué)，經(jīng)個(gè)人申請，得到老師批準之后可以得到“十佳乖乖?xún)和豹劆睢?/p>
班級活動(dòng)方案9
一、指導思想
為了讓學(xué)生感悟西方文化特色，了解萬(wàn)圣節的來(lái)歷，通過(guò)萬(wàn)圣節活動(dòng)的宣傳，配合英語(yǔ)教學(xué)，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，體驗節日的快樂(lè )，特舉辦
“萬(wàn)圣節”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月x日17：45——19：00
三、參加對象
xx專(zhuān)業(yè)大一全體新生
四、活動(dòng)方式
1、活動(dòng)形式
a)利用假期要求學(xué)生設計制作萬(wàn)圣節相關(guān)裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參加評比，并布置教室。
b)通過(guò)各年級的外教課了解跟萬(wàn)圣節有關(guān)的.信息。
2、晚上活動(dòng)安排
1)17：45-18：15學(xué)生參觀(guān)南瓜燈。
2)18：15-18：35討糖活動(dòng)，分樓層活動(dòng)。1-2年級在三樓，其他班級不變。
3)18：35-19：00分班級活動(dòng)。各班主任負責在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)小游戲。
五、備注
1、每樓層設有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、學(xué)部會(huì )適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。
3、低年級的萬(wàn)圣節裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。
班級活動(dòng)方案10
各班、各位同學(xué)：
本著(zhù)引領(lǐng)廣大師生閱讀好書(shū)，分享讀書(shū)快樂(lè )，辦班打造書(shū)香班級，共同營(yíng)造書(shū)香校園為目的，在全校開(kāi)展“我分享，我快樂(lè )”圖書(shū)漂流活動(dòng)。
1、以圖書(shū)漂流的形式，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化，逐步形成和樂(lè )許屋、書(shū)香校園特色。
2、鼓勵全校師生以書(shū)為友，養成良好的讀書(shū)習慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè )積極的人生。
3、通過(guò)漂流書(shū)角活動(dòng)，實(shí)現資源的共享，積極倡導誠信讀書(shū)，構建和諧校園。
活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
活動(dòng)主題：
我分享、我快樂(lè )
活動(dòng)口號：
漂出書(shū)香、漂出誠信、漂出和諧
活動(dòng)計劃：
希望每一位“漂流書(shū)”的讀者都能夠在書(shū)簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書(shū)都擁有一份特別的“漂流日記”。
活動(dòng)時(shí)間：
本次“圖書(shū)漂流活動(dòng)”從20xx年11月開(kāi)始至學(xué)期結束。班級圖書(shū)漂流活動(dòng)時(shí)間：小學(xué)部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間。
活動(dòng)方式：
動(dòng)員全班學(xué)生，每人捐出自己認為可讀性強的圖書(shū)（每人至少5本），并附上“圖書(shū)漂流”的自制書(shū)簽，將書(shū)放到專(zhuān)設的班級圖書(shū)角（或者班級靠近走廊窗臺）推薦給自己的同學(xué)和伙伴，進(jìn)行圖書(shū)漂流。受漂者在漂流標簽上填寫(xiě)姓名，并在書(shū)簽上留言或讀書(shū)心得；看完書(shū)后，繼續把帶有漂流標簽的'書(shū)投放到漂流角，或推薦、轉交給下一位書(shū)友。漂流結束，圖書(shū)將歸還給主人。
活動(dòng)準備：
第一階段：十月
以班級為單位，號召、發(fā)動(dòng)學(xué)生將自己喜歡的約七成新的各類(lèi)書(shū)籍，主動(dòng)捐獻到班級，由班主任組織統一蓋上“圖書(shū)漂流”專(zhuān)用書(shū)簽，以班級為單位編寫(xiě)漂流號（一（1）班101-1、2、3號；一（2）班102-1、2、3號，以此類(lèi)推）。并請各位捐書(shū)者在自制扉頁(yè)或書(shū)簽上寫(xiě)上自己的班級、姓名和推薦理由，投放到班級的漂流角。學(xué)生參加漂流的書(shū)籍帶到學(xué)校，班主任要嚴把圖書(shū)質(zhì)量關(guān)，杜絕雜志類(lèi)以及不適合少年兒童看的書(shū)刊進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。班主任組織學(xué)生編號、填寫(xiě)書(shū)簽，將本班漂流的書(shū)籍上架。
第二階段：十一月
1、進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng)，鼓勵班內讀書(shū)漂流。
2、在班級博客上或班級宣傳欄開(kāi)設讀書(shū)專(zhuān)欄，鼓勵學(xué)生積極發(fā)表留言或讀書(shū)心得、微感想。
第三階段：十二月
1.繼續進(jìn)行讀書(shū)漂流，鼓勵同級同學(xué)級內圖書(shū)漂流活動(dòng)，形成眾多“漂友”組成的“圖書(shū)漂流”接力閱讀活動(dòng)。
2.級內各班自由結成對子，互相交換圖書(shū)進(jìn)行漂流。
第四階段：一月份
1、評選“讀書(shū)漂流之星”“書(shū)香班級”等。
具體措施：
1.班上每人捐出自己認為可讀性強的圖書(shū)（可多本），放置于班級的圖書(shū)柜，或直接推薦給自己的伙伴，進(jìn)行圖書(shū)漂流。
2.制作漂流標簽，在漂流標簽或書(shū)本扉頁(yè)上書(shū)寫(xiě)姓名，留言或讀書(shū)心得等�？赐陼�(shū)后，繼續把帶有漂流標簽的書(shū)進(jìn)行推薦、轉交給下一位書(shū)友。漂流結束后，將書(shū)本歸還給主人。
3.小學(xué)部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間，進(jìn)行圖書(shū)漂流及閱讀活動(dòng)，享受閱讀，快樂(lè )閱讀。（小學(xué)部午休靜校時(shí)間統一為閱讀時(shí)間）
4.在活動(dòng)期間，學(xué)校鼓勵老師為學(xué)生“好書(shū)推薦”、也鼓勵師生書(shū)寫(xiě)“讀書(shū)心得”，并在校內交流。
5．編輯《班級讀書(shū)感想》，圖書(shū)經(jīng)過(guò)漂流后，漂流卡上一定有許多好的讀書(shū)感言，從中選出一些優(yōu)秀的讀書(shū)感言，匯編成《班級讀書(shū)感想》
6.評出班級“閱讀之星”，“漂流之星”；校級“閱讀之星”和書(shū)香班級。
班級活動(dòng)方案11
一、指導思想
莒南博大精深、厚德載物的品質(zhì)，影響著(zhù)莒南人的學(xué)習生活。為打造和諧莒南文化，擬建設“書(shū)香班級”。以此培養師生閱讀的興趣和習慣，形成學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：書(shū)記副校長(cháng)
成員：政教室教務(wù)處總務(wù)處
三、活動(dòng)目標：
1、啟動(dòng)“書(shū)香班級”工程，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
2、激勵教師與書(shū)籍為友，與經(jīng)典對話(huà)，開(kāi)拓人文視野，提升教育智慧。
3、引導學(xué)生與好書(shū)為伴，培養濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習慣。
四、活動(dòng)組織及要求：
�。ㄒ唬┎邉潌�(dòng)階段
1、宣傳發(fā)動(dòng)；
2、制定計劃。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段
階段目標：解決書(shū)源問(wèn)題，讓學(xué)生有好書(shū)可讀；
保證讀書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生養成閱讀習慣；
開(kāi)展系列活動(dòng)，讓學(xué)生享受閱讀樂(lè )趣。
1、制定班級讀書(shū)計劃
要求：目標明確、內容具體、可操作性強。如對班級學(xué)情的分析，開(kāi)列必讀書(shū)目和選讀書(shū)目；一個(gè)學(xué)期讀哪幾本書(shū)？共讀什么書(shū)？讀書(shū)會(huì )的討論放在什么時(shí)間？怎樣將讀書(shū)活動(dòng)和班級的其他活動(dòng)，如班隊活動(dòng)結合起來(lái)，這些都應在學(xué)期的閱讀計劃中有所體現。
2、教室環(huán)境布置
要求：營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓教室充滿(mǎn)書(shū)香氣息。如教室黑板報或墻報開(kāi)辟類(lèi)似“我的推薦”、“讀書(shū)之星”、“交流園地”等欄目，定期更換。
3、成立班級讀書(shū)小隊（組）或讀書(shū)俱樂(lè )部
每個(gè)小隊（組）的人數以5—6人為宜，每個(gè)小隊（組）可設隊（組）長(cháng)、書(shū)源報告員、讀書(shū)交流員、讀書(shū)筆記指導員、活動(dòng)記錄員等崗位，各個(gè)崗位有著(zhù)不同的職責與相應的人員素質(zhì)要求。
每個(gè)讀書(shū)小隊（組）要取好富有特色的名稱(chēng)，要有明確的閱讀目標和行動(dòng)計劃。
4、建立班級圖書(shū)角
要求：內容豐富，數量充實(shí)，并選好圖書(shū)管理員，制定班級圖書(shū)管理制度。
具體做法：充分利用學(xué)校圖書(shū)室和學(xué)生資源。第一，可以由每個(gè)學(xué)生提供1-2本書(shū)，定期由班級圖書(shū)管理員負責借閱工作，一學(xué)期結束后，還由學(xué)生將自己的書(shū)帶回。第二，各書(shū)友隊可以根據小隊成員的喜好共讀一本書(shū)，讀完后于其他書(shū)友隊互換著(zhù)閱讀，這樣一學(xué)期每位學(xué)生只需買(mǎi)一本書(shū)，就可以閱讀至少4-5本書(shū)。圖書(shū)角可以取一個(gè)帶有班級特色、充滿(mǎn)書(shū)香氣息的'名稱(chēng)。
5、保障閱讀時(shí)間
開(kāi)展“一日三讀”，即早晨誦讀（早讀課，除課文閱讀外，背誦經(jīng)典詩(shī)詞）“課前交流”（利用課前三分鐘，交流讀書(shū)心得或頌讀名篇）；“晚間自由讀”（閱讀推薦書(shū)目）
6、建設樓層書(shū)柜，建立班班之間的流動(dòng)管理機制
每個(gè)樓層設有一個(gè)圖書(shū)柜，柜中的圖書(shū)由各班定期輪換管理。時(shí)間以周為單位，每周安排一個(gè)班具體負責，可以由班級圖書(shū)管理員兼任樓層書(shū)柜管理員。周一將班級圖書(shū)入樓層書(shū)柜，利用課間和休息時(shí)間進(jìn)行全體師生的圖書(shū)借閱交換。另外，實(shí)施過(guò)程中需要傳幫帶，由高年級和低年級結對子，一幫一的完成樓層書(shū)柜的建設工作。
7、倡導“師生共讀”
期初確定班級師生共讀書(shū)目，開(kāi)設讀書(shū)指導課，新書(shū)介紹課，讀書(shū)交流會(huì )等，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)和指導作用。
8、倡導“親子閱讀”
要求：通過(guò)家長(cháng)會(huì )等形式，讓家長(cháng)重視環(huán)境熏陶作用，懂得既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。
�。�1）開(kāi)展“親子共讀”征文活動(dòng)
�。�2）填寫(xiě)“親子共讀反饋表”
9、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
要求：針對各年級年齡特點(diǎn)，開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng)
低年級：講故事、背古詩(shī)等；
中年級：讀書(shū)交流會(huì )，寫(xiě)讀書(shū)筆記等；
高年級：讀書(shū)報告會(huì )，征文活動(dòng)等
綜合活動(dòng)：成立莒南文學(xué)社（莒南娃讀書(shū)俱樂(lè )部），全期編訂�？▓螅┮环蓍_(kāi)展莒南跳蚤書(shū)市活動(dòng)
三、評比表彰階段
1、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)競賽活動(dòng)
2、抽查“書(shū)香班級”建設情況
抽查要求：
�、賱�(chuàng )建活動(dòng)情況總結
�、诎嗉増D書(shū)角藏書(shū)書(shū)目
�、蹖W(xué)生閱讀書(shū)目統計
�、軐W(xué)生讀書(shū)筆記
�、萜渌嗉壸x書(shū)活動(dòng)資料
3、評比表彰“書(shū)香班級”、“莒南讀書(shū)明星”、“莒南收藏明星”“書(shū)香家庭”、評選“最受歡迎書(shū)籍”
評比要求：
�。�1）“最受歡迎書(shū)籍”：每班評出十本閱讀率最高，最受學(xué)生歡迎的圖書(shū)。
�。�2）“莒南收藏明星”：每班評出五位提供圖書(shū)最多的學(xué)生，作為班級收藏明星；
�。�3）“莒南讀書(shū)明星”：每班評出五位讀書(shū)筆記做得最好的學(xué)生。
�。�4）“書(shū)香班級”：
�、�、班級圖書(shū)數量多、損壞丟失少；
�、�、在圖書(shū)館看書(shū)紀律好；
�、�、讀書(shū)活動(dòng)形式多樣，有針對性，效果好；
�、�、師生在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表隨筆、日記數量級多，質(zhì)量好。
�。�5）“書(shū)香家庭”：
�、�、家里有孩子的書(shū)柜、孩子藏書(shū)數量不少于50冊；
�、�、家庭中有讀書(shū)的氛圍，家長(cháng)和孩子都喜歡讀書(shū)、看報，有良好的讀書(shū)習慣；
�、�、家長(cháng)能積極配合學(xué)校開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)。
四、具體要求：
1、班級管理要求：
�。�1）建設管理好各班的小書(shū)柜，班級圖書(shū)每本都要編號序號、貼好標簽、寫(xiě)好價(jià)格以及所有者姓名班級，入檔造冊。
�。�2）各年級段期初設定好必備的古詩(shī)詞，開(kāi)學(xué)后每周一詩(shī)寫(xiě)于黑板上，期中抽查，期末評比。
�。�3）、以日記或小作文的形式寫(xiě)隨筆，每班每期要將至少4篇優(yōu)秀隨筆發(fā)往學(xué)校網(wǎng)站。
�。�4）舉行一次以讀書(shū)為主題的主題隊會(huì )，向全校公開(kāi)，隊會(huì )結束后把照片和小結上傳校園網(wǎng)站。
2、文化氛圍要求：
�。�1）在校園掛條幅，走廊通道上掛設古詩(shī)和格言。
�。�2）每周四的紅領(lǐng)巾廣播安排有關(guān)內容（內容可以多樣，除背詩(shī)外，還可談讀書(shū)心得，誦讀一篇好的文章、一篇童話(huà)故事等一切與讀書(shū)活動(dòng)有關(guān)的內容）。
�。�3）上學(xué)放學(xué)時(shí)校園廣播播放一些古詩(shī)新唱，或名家誦讀等等。
3、對教師要求：
�。�1）要制定切實(shí)可行的實(shí)施計劃，在班級讀書(shū)展示和交流活動(dòng)中調動(dòng)學(xué)生的積極性，在讀書(shū)中充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
�。�2）提倡在博客上將自己的讀書(shū)心得和讀書(shū)活動(dòng)感受與大家分享。
�。�3）鼓勵學(xué)生建立富有個(gè)性的閱讀跟蹤檔案，教師要長(cháng)期跟蹤學(xué)生的閱讀情況。
4、對學(xué)生個(gè)人要求：
�。�1）每人每月向班級圖書(shū)角獻書(shū)至少一本（次月?lián)Q回），讓圖書(shū)角常有新書(shū)。
�。�2）課間、課余時(shí)間，多交流閱讀心得；用實(shí)際行動(dòng)，設計好自己的閱讀跟蹤檔案，“用讀書(shū)的厚度提升人生的高度”；
�。�3）擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書(shū)刊、自己的藏書(shū)。
�。�4）積極參與各項讀書(shū)活動(dòng)，共創(chuàng )“書(shū)香班級”。
班級活動(dòng)方案12
一、開(kāi)始部分：
班長(cháng)：全體立正，各小隊整隊，報告人數。
小組長(cháng)：稍息，立正，報數。(轉身跑到班長(cháng)面前互相敬禮，報告)報告班長(cháng)：第xx小組原有隊員xx人，實(shí)到xx人，報告完畢。
班長(cháng)：接受你的報告!
小組長(cháng)：(跑回原位)稍息!
班長(cháng)：全體立正!(跑到班主任面前，敬禮，報告)報告班主任，初一(1)原有50人，實(shí)到50人，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，祝你們活動(dòng)成功。
班長(cháng)：全體立正!奏國歌。
二、主要部分(主持人導語(yǔ))
1、主持人ab：教師，同學(xué)們，大家好!初一(1)班“黨在我心中”班級主題活動(dòng)現在開(kāi)始。
a：我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔豪情，邁進(jìn)了新世紀的大門(mén)。激動(dòng)的心情尚未平息，我們又迎來(lái)了偉大的中國共產(chǎn)黨八十歲的生日。
b：黨走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的80年。在黨的領(lǐng)導下，中華人民共和國成立了，社會(huì )主義實(shí)現了，改革開(kāi)放成功了，香港、澳門(mén)回歸了。
a：在黨的領(lǐng)導下，我們的祖國擺脫了過(guò)去的屈辱和貧窮，發(fā)展成為初步繁榮昌盛的.新中國。
b：黨的功績(jì)述不盡，黨的恩情記在心中。
ab：請欣賞小組合唱《我愛(ài)黨來(lái)黨愛(ài)我》
2、a：貧窮和落后在打點(diǎn)行李，向我們進(jìn)行莊嚴的告別;繁榮和富強要安家落戶(hù)，我們熱情地歡迎。下面請欣賞電子琴獨奏《北風(fēng)吹》、小提琴獨奏《解放區的天》。
3、b：在黨的旗幟指引下，我們戰勝風(fēng)浪，走進(jìn)麗月藍天，我們的祖國一步一步走向繁榮昌盛，人民過(guò)上幸福的生活。接下來(lái)，請欣賞舞蹈《在希望的田野上》。
4、a：最近，黨中央提出“以德治國”，你知道嗎?
b：知道。它不僅影響國家的治理和發(fā)展，而且也關(guān)系每個(gè)人的道德修養!
a：“德治”是“法治”的道德精神的保證，是保持社會(huì )安定團結，推進(jìn)法制建設的重要保證。
b：接下來(lái)，請欣賞相聲《德法并舉》。
5、c：今年，黨渡過(guò)了它80歲的生日，中國的歷史記載著(zhù)她前進(jìn)的每一步。接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)知識小競賽，考考大家有關(guān)黨的知識。
6、a：在黨這面旗幟的指引下，中國敞開(kāi)明亮的窗戶(hù)，讓世界走進(jìn)我們的視野。
b：祖國歡呼一個(gè)春天的來(lái)臨，讓拂面的春風(fēng)吹沸我們的熱血。
a：請欣賞小組朗誦《“七·一”獻詩(shī)》。
7、b：我們是祖國新的一代，我們有鮮花般美麗的笑容。今天，我們在隊旗學(xué)習;明天，我們投身祖國宏偉的建設。接下來(lái)，請欣賞快板《萬(wàn)眾團結心向黨》。
8、a：歷史永遠不會(huì )忘記，沒(méi)有中國共產(chǎn)黨就沒(méi)有社會(huì )主義的新中國。
b：人民永遠會(huì )記�。菏侵袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導我們翻身做主人。
a：請欣賞詩(shī)朗誦《有一首歌》。
9、a：請欣賞大合唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》
三、結束部分。
1、班長(cháng)立正，請輔導員講話(huà)。
輔導員：同學(xué)們，今天我們初一(1)班“黨在我心中”主題活動(dòng)，在同學(xué)們的認真準備下，終于成功舉行了。大家通過(guò)活動(dòng)，了解到更多關(guān)于黨的知識。老師真心希望，大家能緊隨黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習，積極實(shí)踐，為黨續寫(xiě)新的一頁(yè)。
2、班長(cháng)：呼號，請班主任老師領(lǐng)呼。
輔導員：準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
隊員：時(shí)刻準備著(zhù)!
班長(cháng)：初一(1)班“黨在我心中”中隊主題活動(dòng)到此結束。謝謝各位老師蒞臨指導。
班級活動(dòng)方案13
一、指導思想
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規定時(shí)間內組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的'一個(gè)重要體現。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(cháng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排
(一)課外活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：劉校長(cháng)副組長(cháng)：劉主任
組員：各位老師。
(二)活動(dòng)時(shí)間
每周一、二、三、四、五下午第三節課
(三)活動(dòng)內容
根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開(kāi)設兩個(gè)層面的活動(dòng)：
1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動(dòng)小組。
2.以班級為單位開(kāi)展閱讀、英語(yǔ)、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結合學(xué)校的特色建設，有計劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養學(xué)生的綜合能力。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。
四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導教師要有明確的活動(dòng)目標，認真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，并認真安排好活動(dòng)內容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織
1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導小組，根據學(xué)校實(shí)際條件，設置活動(dòng)項目，統一安排活動(dòng)的開(kāi)展。
2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”(即定內容、定地點(diǎn)、定人員)，活動(dòng)有計劃、有實(shí)施步驟、;活動(dòng)內容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。
3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用。
班級活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)時(shí)間：
快到中秋的前兩天
二、活動(dòng)目的：
1、深入了解中秋節名稱(chēng)的來(lái)源和風(fēng)俗習慣。
2、了解自己的故鄉過(guò)中秋的時(shí)候有什么習俗。
3、培養學(xué)生對中華民族文化的熱愛(ài)。
4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)準備：
將學(xué)生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風(fēng)俗和習慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、活動(dòng)過(guò)程
第一階段：活動(dòng)準備
1、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的`傳說(shuō)故事等等。
2、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導入
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話(huà)說(shuō)中秋1、中秋節的由來(lái)2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事3、中秋詩(shī)詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)1、設計別致、精美月餅圖案 2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節活動(dòng)方案1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。2、同學(xué)們之間交流。
四、小結
孩子們，今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節就要到了，到時(shí)候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎?
班級活動(dòng)方案15
班級是學(xué)校教育的細胞，是學(xué)校教育工作的基本組織形式。良好的班風(fēng)對穩定學(xué)校秩序、提高整體教學(xué)質(zhì)量起到?jīng)Q定作用，而開(kāi)展文明班級創(chuàng )建活動(dòng)，是促進(jìn)良好班風(fēng)形成的有效途徑。為認真貫徹落實(shí)上級精神，進(jìn)一步推動(dòng)德育工作首要地位的落實(shí)，推動(dòng)我校良好班風(fēng)、教風(fēng)的形成，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，特制訂如下實(shí)施方案。
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的`若干意見(jiàn)》，著(zhù)眼于全面貫徹黨的教育方針，著(zhù)眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高。通過(guò)加強班級建設，文明班級評比活動(dòng)的開(kāi)展，從而達到以人為本，育人興校的目的。
二、內容任務(wù)
�。ㄒ唬┌嗉壖w主義榮譽(yù)感強烈，極具凝聚力；班（團隊）干部和學(xué)生組織在班級管理中的作用得到充分發(fā)揮。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的班集體建設活動(dòng)，注重教室美化和人文環(huán)境建設。學(xué)生崇尚科學(xué)，自主學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤于實(shí)踐，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，健康向上，班級文明氛圍濃烈。
�。ㄈ⿲W(xué)生模范遵守《中小學(xué)生日常行為規范》《勝利小學(xué)學(xué)生一日常規》《勝利小學(xué)學(xué)生安全公約》等各項規章制度；師生關(guān)系民主和
諧，同學(xué)之間團結友愛(ài)。
�。ㄋ模┤尕瀼亟逃结�，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，精神面貌新，學(xué)生德智體美等方面得到全面發(fā)展，學(xué)科成績(jì)和各項活動(dòng)均在同類(lèi)班級中處于領(lǐng)先位置。
三、實(shí)施辦法
�。ㄒ唬┟鞔_目標：
1、創(chuàng )建目標：做文明學(xué)生、創(chuàng )文明班級（八好：文明行為好、班風(fēng)學(xué)風(fēng)好、環(huán)保衛生好、團結友愛(ài)好、師生關(guān)系好、班級建設好、制度執行好、集體活動(dòng)好）
2、創(chuàng )建口號：文明與我同行，文明從我做起。
�。ǘ┰u比辦法：
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，對照要求對所有班級建設情況進(jìn)行檢查。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)督促改進(jìn)提高。
2、學(xué)年末，各班級對照要求進(jìn)行自查總結。寫(xiě)好總結材料，整理好數據資料，。
3、，在班級自查總結基礎上，對班級總結材料進(jìn)行審核。根據學(xué)校實(shí)際情況，按一定比例進(jìn)行校級文明班級評比并給予表彰獎勵。
4、一票否決：在評比學(xué)年度及評審期間，所在班級師生出現嚴重違反校紀校規事件、違法犯罪事件及較大安全責任事故；班級未開(kāi)展學(xué)生日常行為規范學(xué)習教育活動(dòng)；體育達標率在全鄉鎮（或全校）平均成績(jì)以下者不得評為文明班級。
四、活動(dòng)要求
“做文明學(xué)生，創(chuàng )文明班級”活動(dòng)重在開(kāi)展，各班要采取具體措施，精心安排，把開(kāi)展“做文明學(xué)生，創(chuàng )文明班級”活動(dòng)落到實(shí)處：
（一）統一思想，提高認識。爭創(chuàng )活動(dòng)是構建和諧校園的主體活動(dòng)，也是樹(shù)立品牌、創(chuàng )建一流學(xué)校的重要內容，各班要統一思想，高度重視，動(dòng)員全體學(xué)生積極投身創(chuàng )建活動(dòng)。形成人人知曉、人人參與文明班級創(chuàng )建的良好氛圍。
�。ǘ┚慕M織，確保實(shí)效。創(chuàng )建活動(dòng)要按照學(xué)校的統一部署，校要切實(shí)加強對創(chuàng )建工作組織，根據各班實(shí)際制定切實(shí)可行的方案和措施，精心組織實(shí)施，確保創(chuàng )建活動(dòng)落到實(shí)處。
�。ㄈ┘訌姳O督，及時(shí)整改。各班要加強對創(chuàng )建活動(dòng)的監督和指導，針對薄弱環(huán)節，研究措施，及時(shí)整改，切實(shí)保證創(chuàng )建任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
�。ㄋ模﹫猿忠匀藶楸�，立足于提高人的素質(zhì)。要把加強學(xué)生思想道德教育作為首要任務(wù)并貫穿于創(chuàng )建活動(dòng)始終，著(zhù)力提高學(xué)生素質(zhì)和校園文明程度。
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