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線(xiàn)上教學(xué)幫扶方案范文（通用12篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的線(xiàn)上教學(xué)幫扶方案范文（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
線(xiàn)上教學(xué)幫扶方案1
一、指導思想
為了更好地促進(jìn)留守兒童健康、全面地成長(cháng)，認真落實(shí)上級領(lǐng)導部門(mén)對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有方案、有步驟、多渠道、全方位地開(kāi)展下去，依據我校我班實(shí)際情況，特制定本年度留守兒童工作方案。
二、工作目標
通過(guò)對我班留守兒童基本情況及普遍問(wèn)題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)，本班學(xué)生組織關(guān)愛(ài)小組，要加強關(guān)愛(ài)，形成合力，大力宣傳，不斷提高我班關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；
2、關(guān)愛(ài)留守兒童，開(kāi)展對幫扶活動(dòng)，從學(xué)習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(cháng)，樂(lè )于學(xué)習。
三、主要措施
�、褰∪珯C制，加強關(guān)愛(ài)。
首先成長(cháng)關(guān)愛(ài)留守兒童小組，明確工作任務(wù)，制訂具體工作方案，并努力實(shí)施“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作方案，逐步使關(guān)愛(ài)工作制度化、規范化和經(jīng)�；�。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。
1、成立領(lǐng)導小組，明確職責分工。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導小組，加強對留守兒童的統一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實(shí)到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學(xué)生的基本情況、家長(cháng)姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，家長(cháng)務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，監護人或其委托監護人的`職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強教師與學(xué)生家長(cháng)及其他監護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校設立留守兒童親情電話(huà)。
3、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”
(1)學(xué)習上優(yōu)先輔導。班級要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶方案，明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手，教師要對對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。食堂要注意營(yíng)養搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導寄宿學(xué)生學(xué)會(huì )生活自理，養成文明健康的生活習慣。
(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4、實(shí)施教師對幫扶留守兒童制度
在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長(cháng)。配對幫扶教師和學(xué)生家長(cháng)要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導他們健康成長(cháng)。建立教師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(cháng)日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(cháng)”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪(fǎng)與臨時(shí)監護人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂(yōu)郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護下健康成長(cháng)。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度
學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會(huì )。要求教師每月至少與留守兒童談心兩次，詳細填好記錄卡。對少數學(xué)習不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問(wèn)題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
6、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
通過(guò)定期舉行主題班會(huì )、團隊活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出各種競賽活動(dòng)等，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，找到家的感覺(jué)，增強學(xué)習、生活的信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )。
7、注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著(zhù)重開(kāi)設心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗到生命成長(cháng)的快樂(lè )與幸福，消除不良情感體驗，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
線(xiàn)上教學(xué)幫扶方案2
為使青年教師盡快成長(cháng)，適應教育改革和新課程教學(xué)的新形勢，學(xué)校決定在名師工作室深入開(kāi)展教研活動(dòng)的基礎上，著(zhù)力開(kāi)展以培養青年教師為目標的中青年教師結對幫扶工作。旨在發(fā)現和培養優(yōu)秀的青年教師苗子，使他們快速成長(cháng)。
一、指導思想
提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)骨干教師與年青教師結對方案，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本方案。
二、組織形式
學(xué)校利用這種形式，安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的教師為“指導教師”，言傳身教，大力推進(jìn)“幫、傳、帶”。采取“一對一”幫扶形式，即由一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師負責帶一個(gè)年輕教師。
三、實(shí)施目標
在結對過(guò)程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習，強化專(zhuān)業(yè)理論訓練，提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識技能水平；其次進(jìn)行聽(tīng)評課、說(shuō)課、演課等各項教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中總結與驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。并積極創(chuàng )造條件，多參加一些校內外聽(tīng)評課、培訓、學(xué)習及交流活動(dòng)，開(kāi)闊視野，積極學(xué)習他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進(jìn)的'教育教學(xué)方法。
四、具體實(shí)施措施
為加強此項工作的領(lǐng)導與管理，讓幫扶工作有聲有色，讓幫扶工作果實(shí)累累，成立以名師工作室為領(lǐng)導小組，全面的督促檢查工作�？傄螅簜鹘�(jīng)驗、幫改進(jìn)、帶水平
指導教師職責：
1、指導年輕教師鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作，與年輕教師一起研究教學(xué)策略，互相學(xué)習互相溝通，取長(cháng)補短，和諧工作。
2、指導年輕教師掌握教學(xué)常規，盡可能安排青年教師聽(tīng)自己的課；同時(shí)，每周至少指導年輕教師備課、上課1——2節，聽(tīng)年輕教師課1——2次。聽(tīng)課之后及時(shí)點(diǎn)評年輕教師教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。在一年內把年輕教師培養成型。
3、指導年輕教師認真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。
4、指導年輕教師編寫(xiě)好課堂練習、單元練習等試卷及做好試卷的批改、評講工作。
5、指導年輕教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，認真撰寫(xiě)好教學(xué)小結和小論文。
線(xiàn)上教學(xué)幫扶方案3
本學(xué)年將在前一段工作的基礎上，繼續深入開(kāi)展“結對幫扶”工作，為更好地工作，現制定方案如下：
一、本年度的工作目標
1、本著(zhù)“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的'原則，通過(guò)加強學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)骨干教師作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
二、本年度重點(diǎn)工作。
1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、輻射和導向作用，為幫扶教師上研討課、公開(kāi)課和示范課;年輕教師上匯報課。
2、師徒對子結合實(shí)際情況開(kāi)展教育教學(xué)的研究，及時(shí)交流各自的研究心得，及時(shí)推廣研究成果。
三、具體措施
1、以課堂為主陣地
(1)骨干教師課堂展示。
骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執教老師向其他老師談上課設計意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。
(2)師徒結對匯報課
為了提高幫扶工作的實(shí)效性，將進(jìn)行師徒結對活動(dòng)，由徒弟上一節匯報課，邀請師傅聽(tīng)課、評課，然后由師傅上一節示范課(同一內容)，徒弟聽(tīng)課、評課、反思。
2、狠抓教科研課題及教學(xué)質(zhì)量研究。
骨干教師要努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。
線(xiàn)上教學(xué)幫扶方案4
為了發(fā)揮基層黨支部的戰斗堡壘作用和黨員干部的先鋒模范作用，有效地將開(kāi)展黨建工作融入到學(xué)校教育的全過(guò)程，以人為本，促進(jìn)教師自我成長(cháng)，建設和諧校園。根據上級有關(guān)要求，結合我校實(shí)際，現就我校開(kāi)展黨員干部與青年教師結對幫扶活動(dòng)，制定如下方案：
一、指導思想
通過(guò)“一對一”結對幫扶活動(dòng)，各位黨員干部要深入了解所幫扶青年教師工作和生活中的實(shí)際困難，使被幫扶的教師激發(fā)努力工作的熱情和自覺(jué)性，做到不僅要在工作上幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅定對工作生活的信心，順利完成教學(xué)工作。
二、幫扶對象
在教育教學(xué)工作、思想生活上需要幫助的新教師。
三、幫扶措施
(一)黨員與結對教師在日常工作中養成溝通、交流的習慣，無(wú)論學(xué)習上還是工作上，能夠及時(shí)反思，資源共享，從而共同成長(cháng)。
(二)教育教學(xué)上指導。幫扶人員要主動(dòng)與教師聯(lián)系，定期跟蹤了解幫扶對象的工作學(xué)習情況，針對幫扶對象工作上存在的問(wèn)題，與幫扶對象制定教育措施，指導幫助幫扶對象掌握教育教學(xué)方法，增強教學(xué)的信心，提高工作積極性。
(三)生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶教師談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到黨員教師的關(guān)愛(ài)和學(xué)校大家庭的溫暖。
(四)思想上解惑。經(jīng)常與幫扶教師交流，掌握他們的.思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
四、結對幫扶要求
(一)由支部依據本方案，結合實(shí)際情況在全體黨員中組織開(kāi)展“一對一”結對幫扶活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上;
(二)幫扶工作應保持經(jīng)常性、連續性、穩定性，并納入黨務(wù)工作目標管理考核;
(三)幫扶工作要營(yíng)造良好的輿論氛圍，每名黨員都要真誠地做好幫扶解困工作;
(四)黨員要堅持經(jīng)常與所幫扶的教師開(kāi)展談心幫教活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂了解所幫扶對象的工作生活情況以及思想狀況，深入做好幫扶對象的思想教育和交心工作。對受幫扶教師要從思想、工作、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶，讓他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖，為構建和諧校園增光彩。
線(xiàn)上教學(xué)幫扶方案5
為深入貫徹縣教育局關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展師生結對幫扶活動(dòng)實(shí)施要求，也進(jìn)一步加強師德建設工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習和生活上有困難的學(xué)生走出困境，構建和諧關(guān)愛(ài)的新型師生關(guān)系，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，我校決定在全校繼續開(kāi)展“師生結對幫扶”活動(dòng)，現制定實(shí)施方案如下：
一、目的意義：
此次師生結對幫扶活動(dòng)，主要對象是在學(xué)習和生活上有困難的學(xué)生。此活動(dòng)的開(kāi)展是新形勢下加強師德建設、提高教書(shū)育人水平的重要途徑，也是進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、推動(dòng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的重要舉措，是全面提高群眾滿(mǎn)意度的重要內容。全體老師要高度重視開(kāi)展師生結對幫扶活動(dòng)，緊密結合學(xué)生實(shí)際，提高活動(dòng)成效。
二、方法步驟
1、確定幫扶對象。9月是確定幫扶對象階段。所有任課教師深入摸查，根據任教學(xué)科學(xué)生學(xué)習生活情況，確定全年級的后20%為幫扶對象，填寫(xiě)《賢庠學(xué)校師生結對幫扶登記表》，建立結對幫扶檔案，對每一位幫扶學(xué)生的思想和學(xué)習狀況、性格特點(diǎn)、愛(ài)好特長(cháng)、家庭情況等都做詳細記錄。
2、制定幫扶方案。確定對象后，圍繞解決學(xué)生問(wèn)題、提高學(xué)習成績(jì)，提出切合實(shí)際的學(xué)習目標，制定行之有效的.學(xué)習幫扶方案，保證活動(dòng)取得實(shí)效。
3、開(kāi)展幫扶活動(dòng)。接著(zhù)為實(shí)施幫扶活動(dòng)階段。采取多種形式及措施加強與學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的交流溝通，掌握幫扶學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習情況及行為習慣的養成情況，逐步引導學(xué)生建立正確的人生觀(guān)世界觀(guān)，形成良好的學(xué)習習慣，掌握一定的學(xué)習方法。
4、總結幫扶成效。學(xué)期末進(jìn)行幫扶成效總結。參加幫扶活動(dòng)的老師要對幫扶情況進(jìn)行全面總結，形成材料，上報學(xué)校。
三、幫扶重點(diǎn)與措施
1、加強思想教育。結對老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況，定期開(kāi)展談心活動(dòng)（一開(kāi)始每周為2次，接著(zhù)1—2次），向學(xué)生傳授成長(cháng)心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學(xué)習生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生的心靈。
2、進(jìn)行學(xué)習指導。結對老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習情況，并根據學(xué)生個(gè)人情況，加強對他們的學(xué)習方法及行為習慣的訓練，做好學(xué)業(yè)輔導。具體為每堂課有一次提問(wèn)或展示，每天作業(yè)面批或輔導、訂正。
3、參與生活幫扶。結對老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況，想方設法幫助解決，讓學(xué)生盡早免除后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)常性溝通，通過(guò)多種形式將結對幫扶的目的，開(kāi)展情況及時(shí)通報學(xué)生家長(cháng)，努力形成在校老師“幫”、在家家長(cháng)“促”的良好共育局面。每學(xué)期有一次與家長(cháng)的面談，其他時(shí)間不定期電話(huà)或校訊通等聯(lián)系。
四、管理與考核：
1、期初期末上交方案與結對幫教本（兩個(gè)教育案例）。
2、期中由教導處組織問(wèn)卷調查。
線(xiàn)上教學(xué)幫扶方案6
一、目的`及意義
實(shí)施“全民”德育制，拓寬德治形式，增強德育實(shí)效性，提高德治管理水平。
二、幫扶對象及“學(xué)困生”類(lèi)別
各教學(xué)班擬定3—5名“學(xué)困生”作為幫扶對象�！皩W(xué)困生”類(lèi)別包括：學(xué)習、品德修養、行為習慣、組織紀律四個(gè)方面，幫扶時(shí)間為半年或一年。
三、檢查驗收：
學(xué)工處
四、具體方案：
1、各班主任將本班學(xué)困生名單交學(xué)工處。
2、學(xué)工處根據教師所任班級，將“學(xué)困生”分配給各任課教師，或者由任課教師自行認領(lǐng)所熟悉的“學(xué)困生”作為幫扶對象。由學(xué)工處造冊登記備案。
3、每學(xué)期期中、期末檢查一次。
五、活動(dòng)延伸：
1、將活動(dòng)內容，創(chuàng )建校本課題。由學(xué)工處牽頭，成立德育研究課題小組，下屬若干個(gè)子課題。
2、期末，以“小專(zhuān)題”論文的形式上交學(xué)工處，代替傳統的“總結”。
3、每學(xué)年舉行一次經(jīng)驗交流或座談會(huì )，對工作出色的教師進(jìn)行表彰。
線(xiàn)上教學(xué)幫扶方案7
學(xué)校辦學(xué)的宗旨是以育人為本，意在從教育教學(xué)兩個(gè)方面，不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)，規范學(xué)生的道德行為，提高學(xué)生的文化水平，培養學(xué)生的各種能力。所以，它面向的應該是全體學(xué)生，面向學(xué)生的各個(gè)方面。教師不能夠生產(chǎn)出次品，更不能制造出廢品，應該對每一個(gè)學(xué)生都要認真負責，特別是對于部分學(xué)困生，應該用愛(ài)心去感化他們，用誠心去打動(dòng)他們，用道理去教育他們，用智慧去啟迪他們。為此，學(xué)校特訂出如下學(xué)困生轉化方案：
一、指導思想：
高揚素質(zhì)教育的大旗，積極推進(jìn)新課程改革；全面更新教育觀(guān)念，堅定幫扶學(xué)困生的意志；營(yíng)造人人愛(ài)學(xué)生、個(gè)個(gè)教學(xué)生，整體育學(xué)生的良好風(fēng)氣；堅持面向全體學(xué)生，以學(xué)為主的教育原則；立足當堂訓練，因材施教，分類(lèi)推進(jìn)，多維合作，整體聯(lián)動(dòng)，喚起學(xué)困生學(xué)習的信心，最大限度的降低低分率，提升合格率，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的騰飛創(chuàng )造條件。
二、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、具體活動(dòng)：
一、摸清底細，確定對象。
摸清各班的`學(xué)困生情況，做好分門(mén)別類(lèi)的統計整理。因為學(xué)校在總體上來(lái)說(shuō)，由于招生存在著(zhù)沒(méi)有選擇的余地，收進(jìn)來(lái)的學(xué)生一部分成績(jì)很差，思想表現也不太好，這種情況必然帶來(lái)管理上的困難。所以，每一個(gè)班主任要對學(xué)生家庭逐一進(jìn)行家訪(fǎng)，對學(xué)生個(gè)人逐一進(jìn)行談話(huà)，做到情況明了。然后再制訂相應的教育教學(xué)規劃。
具體要開(kāi)展的活動(dòng)：
1、一周內對所有學(xué)生進(jìn)行初步摸底，確定學(xué)困生對象；
2、為學(xué)困生編排好座位，與成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)同座；
3、教務(wù)處組織召開(kāi)班主任會(huì )，確定重點(diǎn)家訪(fǎng)對象；
4、舉行部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)；
5、召開(kāi)學(xué)困生轉化動(dòng)員會(huì )，學(xué)生自己制定目標措施。
二、開(kāi)展幫撫活動(dòng)，創(chuàng )建和諧的教育環(huán)境。
學(xué)校是一個(gè)群體教育，它不能脫離周?chē)h(huán)境而獨立活動(dòng)。所以，教師要充分利教學(xué)大課堂進(jìn)行互動(dòng)教育。學(xué)校要以各團支部、團小組為龍頭，分別組織好互幫互助小組�；ブ〗M要注意其工作方式：用愛(ài)心去感化同學(xué)，用溫暖去體貼同學(xué)，用知識去幫助同學(xué)，用成功去鼓勵同學(xué)，讓自己所幫的同學(xué)：在缺點(diǎn)面前能鼓起勇氣去克服，在困難面前能想辦法去解決，在低分面前能致力去提高。通過(guò)互幫互助組織的建立，不僅能使后進(jìn)學(xué)生能夠不被人看不起，使他們在群體中具有一席地位，同時(shí)，也使優(yōu)秀學(xué)生的成功之處得以體現，使他們的能力得以提高，更使學(xué)校的教育教學(xué)形成一種和諧的氣氛。
三、樹(shù)立起學(xué)困生轉化典型。
典型的力量是巨大的，每學(xué)期初、期中、期末，各班要根據自己轉化學(xué)生效果，選出一兩個(gè)代表作為班級學(xué)習的榜樣，學(xué)校則將各班樹(shù)立起的典型人物用黑板報、墻報、廣播進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，還要給突出的學(xué)生予以表彰。
具體的工作：
1，每學(xué)期期中、期末，各班上報學(xué)困生轉化的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀幫撫小組及成員和評定學(xué)困生轉化的優(yōu)秀班主任名單；
2，學(xué)校定好表彰名單，出好有關(guān)的宣傳專(zhuān)刊，開(kāi)展好校園廣播，按計劃表彰學(xué)生；
3，各班組織優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生轉化典型進(jìn)行大會(huì )經(jīng)驗交流，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流；
4，中考后，分赴到部分學(xué)生家中，向學(xué)生家長(cháng)匯報學(xué)生在校轉化的具體情況。
四、注重對特困生的幫助，使他們能堅持完成學(xué)業(yè)，提高各種素質(zhì)。
由于各種原因，許多的家庭仍面臨經(jīng)濟困難。有些學(xué)生因父母雙亡，無(wú)人照管，有些因家無(wú)勞動(dòng)力，沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，有些因家里底子太差，一時(shí)落入困境。對于這樣的一個(gè)群體，光從思想去感化他們，是難以讓他們安心學(xué)習的。所以，學(xué)校成立撫貧基金，每學(xué)期要拿出專(zhuān)項資金來(lái)幫助他們度過(guò)經(jīng)濟上的困難時(shí)期；同時(shí)，師生之間要開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，從根本上去幫助這些需要救助的學(xué)生。
具體工作程序：
1、確定援助的學(xué)生對象，對其進(jìn)行一次普訪(fǎng)，切實(shí)摸清況，做好幫助計劃；
2、開(kāi)展師生的援助捐款活動(dòng)，并及時(shí)發(fā)放有關(guān)的援助經(jīng)費，解決學(xué)生學(xué)習和生活中的實(shí)際困難。
五、改進(jìn)教學(xué)模式，規范過(guò)程管理，切實(shí)減少低分人數。
學(xué)生文化課成績(jì)低分現象的產(chǎn)生，有社會(huì )環(huán)境、學(xué)生家庭環(huán)境及學(xué)生自身的原因，更有學(xué)校教育觀(guān)念、教學(xué)方法與管理機制的原因。除了極少數與生俱來(lái)心理生理不健全者外，所有低分現象的形成都是因教育不健全造成。初中學(xué)段的低分，部分是前學(xué)段沿襲而成，部分是本學(xué)科段疏忽而新生。教師要全員參與，常抓不懈，提高課堂效益，規范教學(xué)環(huán)節，組織課題研究，分階段逐步減少學(xué)困生。
學(xué)困生、低分率現象的形成過(guò)程的復雜性決定了消滅這一現象的漫長(cháng)性，我們必須清醒頭腦，作好長(cháng)期艱苦工作的準備，全體教師都應各自承擔責任，營(yíng)造人人愛(ài)學(xué)生、個(gè)個(gè)教學(xué)生，整體育學(xué)生的良好風(fēng)氣，不作旁觀(guān)者、不作評價(jià)者，充當實(shí)踐者，把各自崗位工作都與學(xué)生教育聯(lián)系起來(lái)，提高工作質(zhì)量、體現工作價(jià)值、贏(yíng)得個(gè)人發(fā)展的有效空間。為創(chuàng )建辦學(xué)特色、實(shí)踐教育意義，辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校作出應有的貢獻。
線(xiàn)上教學(xué)幫扶方案8
一、現狀分析
蔡莊學(xué)校在校學(xué)生81人，其中留守兒童23人。留守兒童因隔代教養、親朋搭幫教養等等，缺少親情關(guān)愛(ài)和正確家庭教育，在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面面臨諸多困難問(wèn)題，在很大程度上影響了他們健康成長(cháng)。為了進(jìn)一步改善留兒童生活發(fā)展狀況，特制定以下幫扶活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步解決農村留守兒童問(wèn)題，為留守兒童提供真情服務(wù)，對農村留守兒童這一特殊群體，我校決定在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習困難和情感、心理問(wèn)題，讓他們得以快樂(lè )健康地生活和成長(cháng)。
三、主要任務(wù)目標
根據我鎮在校困難留守兒童實(shí)際情況，結對幫扶活動(dòng)主要從以下方面開(kāi)展。
1、學(xué)業(yè)失教。部分留守兒童不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習習慣差。結對幫扶教師要具體分析幫扶對象學(xué)習情況，制定幫扶計劃，明確階段效果，加強學(xué)業(yè)輔導，幫助解決學(xué)習上困難，提高學(xué)習成績(jì)。
2、生活失助。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照顧，生活水平低。結對幫扶教師指導合理安排生活，加強營(yíng)養，提高生活質(zhì)量，養成良好生活習慣。
3、心理失衡。部分留守兒童父母長(cháng)期外出，缺乏正確家庭教育，人格發(fā)展失范，普遍存在不同程度心理問(wèn)題。結對幫扶教師要經(jīng)常與幫扶對象談心，隨時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)矯治不良心理，培養健康人格。
4、親情失落。由于留守兒童長(cháng)期與父母分離，強烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。結對幫扶教師要對幫扶對象定期家訪(fǎng)，當好“愛(ài)心媽媽”、“代理家長(cháng)”，用心呵護，經(jīng)常組織活動(dòng)，讓留守兒童真實(shí)感受親情溫暖，不讓親情缺失。
5、安全失保。留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄，人身安全存在隱患。結對幫扶教師要積極協(xié)助相關(guān)部門(mén)凈化學(xué)校周邊環(huán)境，引導幫扶對象遠離不良嗜好，遠離不良人群，注意進(jìn)行青春期生理健康教育，提高安全防范意識和自救互救能力。
四、具體要求
1、摸準信息，建立臺賬。各教師要認真組織調查，摸清留守兒童底數，建立專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡，安排專(zhuān)人負責，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，全面掌握留守兒童基本情況，及時(shí)分析存在問(wèn)題，認真研究幫扶措施，切實(shí)解決留守兒童生活、學(xué)習、心理等方面困難。
2、認真組織，結對幫扶。全校教師要深入幫扶留守兒童家中，認真開(kāi)展幫扶活動(dòng)，為困難留守兒童排憂(yōu)解難，主動(dòng)解決實(shí)際困難。幫扶措施要切實(shí)可行，注重實(shí)效。
3、家校聯(lián)動(dòng)，強化溝通。教師與幫扶對象家庭建立良好幫扶關(guān)系。
五、關(guān)愛(ài)留守兒童工作總結
蔡莊學(xué)校是一所農村學(xué)校，隨著(zhù)農民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來(lái)越多。為更好地關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(cháng)的學(xué)習生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區實(shí)際出發(fā)，做了一些探索，現將工作總結如下。
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，摸清情況
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，會(huì )上除了向家長(cháng)匯報學(xué)校的工作情況，另一項主要工作就是向家長(cháng)了解學(xué)生的監護情況。有的學(xué)習無(wú)人管理，出現疑難問(wèn)題缺乏指導；有的對學(xué)習沒(méi)有興趣，成績(jì)普遍不理想；有的`心理不太健康，情緒波動(dòng)大；有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實(shí)解決留守兒童教育問(wèn)題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛(ài)留守兒童之家，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工程。
2、成立關(guān)愛(ài)小組，加強領(lǐng)導
為加強對留守兒童工作的統一領(lǐng)導、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導小組。形成了以校長(cháng)親自?huà)鞄�，副校長(cháng)負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的學(xué)習教育及生活教育等。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。
3、營(yíng)造氛圍，健全制度，開(kāi)展活動(dòng)1、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，感受溫暖
學(xué)校將關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作作為師德建設的一個(gè)重要組成，在校園內、在家訪(fǎng)中，在班級內、在團支部中對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習、生活給予關(guān)心，全校師生營(yíng)造了關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛(ài)的心靈，達到讓留守兒童進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個(gè)大家庭的溫暖。
線(xiàn)上教學(xué)幫扶方案9
按照中央、省委、XX市委關(guān)于完善黨內激勵、關(guān)懷、幫扶機制改革的有關(guān)文件要求，為確保四位一體考核機制壓緊落實(shí)，深化黨內激勵、關(guān)懷、幫扶機制改革順利推進(jìn)，特制定本方案。
一、總體目標
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、堅持以人為本執政理念，落實(shí)黨員主體地位、發(fā)揮黨員主體作用。為切實(shí)履行好黨組織關(guān)心和愛(ài)護黨員職責，促進(jìn)黨內和諧，進(jìn)一步增強黨組織的號召力、向心力和凝聚力。以“三激一保障”為原則，激活基層黨組織活力，激發(fā)黨員干事創(chuàng )業(yè)熱情、激勵廣大黨員奮發(fā)有為、保障基層困難黨員基本生活為目標，建立覆蓋全市、措施得力、長(cháng)期有效的黨內激勵關(guān)懷幫扶體系，讓黨員真正感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖，增強黨員的歸屬感和榮譽(yù)感,充分發(fā)揮基層共產(chǎn)黨員的主體作用和先鋒模范作用，引導廣大黨員為率先打贏(yíng)脫貧攻堅戰，向基本現代化邁進(jìn)作出更大的貢獻。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┙∪晟泣h內激勵機制。
�。�1）政治激勵。充分發(fā)揚黨內民主，認真落實(shí)黨內規章制度賦予黨員的知情權、參與權、選舉權、被選舉權和監督權等各項民主權利，完善黨內情況通報、重大決策征求意見(jiàn)建議等制度，增強黨員的主體意識，發(fā)揮黨員的主體作用。調動(dòng)黨員參與黨內事務(wù)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，完善調動(dòng)、發(fā)揮黨員積極性的運行機制和考評體系，激發(fā)黨員的創(chuàng )新意識和創(chuàng )業(yè)熱情。加大對黨員干部的培養、鍛煉和使用力度。拓展黨員培訓和自主學(xué)習的途徑，開(kāi)展各具特色的黨建主題活動(dòng)，為黨員施展才華、實(shí)現全面發(fā)展搭建平臺。
�。�2）物質(zhì)激勵。積極為黨員創(chuàng )造良好的工作、生活條件，切實(shí)為黨員解決實(shí)際問(wèn)題。對在工作中作出突出貢獻或所做工作具有一定創(chuàng )新性且具有較高推廣價(jià)值的基層黨組織和黨員，采取設立黨建工作創(chuàng )新成果獎或補貼黨建活動(dòng)經(jīng)費等辦法，予以物質(zhì)獎勵，進(jìn)一步調動(dòng)他們工作積極性。
�。�3）精神激勵。深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，廣泛開(kāi)展爭當政治素質(zhì)好、工作業(yè)績(jì)好、服務(wù)群眾好、履行義務(wù)好、思想作風(fēng)好的“五好”黨員活動(dòng)。完善黨內表彰獎勵制度，定期對市直機關(guān)先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)干部進(jìn)行表彰獎勵，把優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)干部評選結果作為干部年終考核、干部提拔使用的重要參考依據。同時(shí),也要關(guān)注幫助那些踏實(shí)工作，任勞任怨，默默奉獻在生產(chǎn)一線(xiàn)的黨員，充分肯定他們的.努力與成績(jì)，為他們開(kāi)展工作和成長(cháng)進(jìn)步創(chuàng )造條件。
�。�4）典型激勵。及時(shí)總結推廣市直機關(guān)具有典型意義、有說(shuō)服力的典型經(jīng)驗，大張旗鼓地宣傳其先進(jìn)事跡，使廣大黨員學(xué)有標尺、比有榜樣、趕有目標，真正形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好風(fēng)氣。
�。�5）責任激勵。不斷完善黨建目標管理責任制，用制度保證黨內各項工作任務(wù)有人抓、有人管、有人落實(shí)。同時(shí)，要深入開(kāi)展黨組織及黨員承諾、黨員責任區、黨員示范崗、黨員奉獻日等主題實(shí)踐活動(dòng)。激發(fā)和調動(dòng)黨員干事創(chuàng )業(yè)的熱情、奮勇?tīng)幭鹊募で�、為民服�?wù)的真情，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
�。款^單位：市委組織部，參加單位：市紀委、市人社局，市直機關(guān)工委，各鄉鎮黨委、街道黨工委）
�。ǘ┙∪晟泣h內關(guān)懷機制
�。�1）黨內談心制度。廣泛開(kāi)展黨組織負責人與黨員、黨員與黨員之間的談心交心活動(dòng)。在黨員遇到困難、發(fā)生矛盾、出現失誤、存在問(wèn)題、提拔使用等情況時(shí)進(jìn)行談話(huà)，使黨員干部及時(shí)受到組織上的教育、關(guān)懷和幫助，不斷增強工作的進(jìn)取心和責任感，
�。�2）走訪(fǎng)慰問(wèn)制度。在“七一”、中秋節等重大節日前后，各級黨組織要組織開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，對老黨員、長(cháng)期患病的黨員、生活困難的黨員集中進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)。黨員患病住院、家庭發(fā)生意外、生活遇到特殊困難、有較大思想波動(dòng)時(shí)，所在黨組織負責人要及時(shí)進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，使黨員時(shí)刻感受到組織的關(guān)懷、保持先進(jìn)本色。
�。�3）生活關(guān)懷機制。機關(guān)黨組織要注意了解黨員的困難和思想動(dòng)態(tài)，幫助黨員解決存在的實(shí)際困難和思想問(wèn)題。研究探索建立黨員生活困難救助補助制度和關(guān)心老黨員、流動(dòng)黨員制度，形成黨員遇事有人管、困難有人幫、問(wèn)題有人解決的工作機制。積極創(chuàng )造條件解決黨員在工作和生活中的實(shí)際困難，使黨員時(shí)刻感受到組織的關(guān)懷，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。
�。款^單位：市委組織部，參加單位：市直機關(guān)工委，各鄉鎮黨委、街道黨工委）
�。ㄈ┙∪晟泣h內幫扶機制
�。�1）建立黨內結對幫扶制度。認真開(kāi)展黨組織結對共建、黨員結對幫扶、黨員志愿服務(wù)等活動(dòng)，對生活困難黨員確定幫扶對象，制定幫扶措施，落實(shí)幫扶責任,建立定期溝通、定期交流、幫扶互助的結對聯(lián)系機制，切實(shí)增強基層黨組織的吸引力和凝聚力。
�。�2）建立困難黨員幫扶基金。市直機關(guān)工委每年從黨費中拿出一定資金，作為市直機關(guān)黨員幫扶基金，每年“七一”前根據各單位生活困難黨員情況下?lián)芨鼽h組織。各黨委也要從本級管理的黨費中提取生活困難黨員幫扶基金，并通過(guò)爭取行政經(jīng)費、組織捐助等方式，多渠道籌措資金，用于救助因患病、傷殘以及遭遇嚴重災害事故等原因導致生活困難的黨員。
�。�3）建立困難黨員登記制度。結合黨內年報統計，對生活困難、鰥寡孤獨、老弱病殘等困難黨員做好調查登記工作，為開(kāi)展黨內幫扶工作提供準確信息。通過(guò)日常的關(guān)懷幫助，使困難黨員始終處在黨組織的關(guān)愛(ài)之中。
�。款^單位：市委組織部，參加單位：市直機關(guān)工委，各鄉鎮黨委、街道黨工委）
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┱{查研究階段（20xx年4月—5月）。針對我市深化黨內激勵、關(guān)懷、幫扶機制改革目標要求，認真收集中央、省、XX市關(guān)于深化黨內激勵、關(guān)懷、幫扶機制改革相關(guān)文件精神，通過(guò)召開(kāi)市、鄉鎮(街道)、村（社區）三級座談會(huì )廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，深入研究討論，切實(shí)做好改革的前期準備工作。
�。ǘ┲贫ǚ桨鸽A段（20xx年6月）。根據深化黨內激勵、關(guān)懷、幫扶機制改革目標要求，起草《XX市深化黨內激勵、關(guān)懷、幫扶機制改革實(shí)施方案》提交市委常委會(huì )議研究審議后組織實(shí)施。
�。ㄈ┙ㄕ铝⒅齐A段（20xx年7月—12月）。按照《XX市深化黨內激勵、關(guān)懷、幫扶機制改革實(shí)施方案》和《XX市深化黨內激勵、關(guān)懷、幫扶機制改革工作任務(wù)分解表》明確的工作任務(wù)，按照各塊工作的具體要求，最終形成切實(shí)可行的工作制度。
線(xiàn)上教學(xué)幫扶方案10
為創(chuàng )新“發(fā)展提升年”活動(dòng)載體，深化活動(dòng)效果，切實(shí)增強被幫扶企業(yè)的活力，根據市效能辦《關(guān)于開(kāi)展“雙千雙百增效提能”活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求和安排，我局企業(yè)幫扶對象為XX市實(shí)盈服裝有限公司，現結合我局工作實(shí)際，制定如下幫扶方案。
一、幫扶目標
通過(guò)深入企業(yè)座談和調研，增進(jìn)對被幫扶企業(yè)的了解，發(fā)現被幫扶企業(yè)的問(wèn)題和困難，最終達到解決問(wèn)題和困難，增強被幫扶企業(yè)的活力。
二、幫扶步驟
�。ㄒ唬┱{研階段（20XX年4月底）。由局領(lǐng)導帶隊，組織精干力量深入XX市實(shí)盈服裝有限公司調研，與公司負責人實(shí)現面對面交流，找公司中層以上干部開(kāi)展座談會(huì )，走進(jìn)車(chē)間和工人交心，掌握公司基本情況，征求公司負責人意見(jiàn)，發(fā)現公司目前存在的問(wèn)題和困難，共同研究解決辦法。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20XX年5月-20XX年11月）。匯總調研情況和公司負責人的`意見(jiàn)，及時(shí)向局主要領(lǐng)導和局黨委匯報，并按照局主要領(lǐng)導和局黨委的指示要求向被幫扶企業(yè)反饋并狠抓落實(shí)，明確任務(wù)分工、落實(shí)工作責任，創(chuàng )新方法，強化措施，確保工作成效。
�。ㄈ┛偨Y階段（20XX年12月）。對企業(yè)幫扶情況進(jìn)行全面總結，對在工作中落實(shí)好的單位和個(gè)人，結合年終考核予以表彰。
三、保障措施
企業(yè)幫扶工作涉及面廣，政策性強，任務(wù)重，要求高，機關(guān)各科室、局屬各單位要強化責任、精誠協(xié)作、服從調度、務(wù)求實(shí)效。
�。ㄒ唬┮岣哒J識，落實(shí)責任。各科（室）、各單位要進(jìn)一步加強對開(kāi)展“雙千雙百增效提能活動(dòng)”重要性的認識，把機關(guān)效能建設的工作重心轉到為民辦實(shí)事、助企業(yè)發(fā)展上來(lái)，以服務(wù)企業(yè)發(fā)展的實(shí)際成效來(lái)檢驗活動(dòng)的成果。要進(jìn)一步落實(shí)工作責任，明確任務(wù)，強化措施。
�。ǘ┮慕M織，務(wù)求實(shí)效。對有益于企業(yè)發(fā)展的實(shí)事好事，要統籌謀劃，認真研究，切實(shí)把好事抓好抓實(shí)；注重實(shí)際效果，動(dòng)真格、出實(shí)招，一抓到底。局實(shí)行幫扶企業(yè)責任制，責任領(lǐng)導為副局長(cháng)李金龍，具體幫扶聯(lián)系人為監察室主任李金龍，要建立定期走訪(fǎng)制度，確保企業(yè)的困難和問(wèn)題能夠及時(shí)反饋上來(lái)；要采取集中或現場(chǎng)辦公，確保有幫扶人員、有幫扶措施、有幫扶效果。
�。ㄈ┮獓栏穸讲�，強化考核。局效能辦要建立幫扶企業(yè)工作臺賬，同時(shí)建立跟蹤督辦和協(xié)調反饋機制，每半年對幫扶企業(yè)等情況進(jìn)行一次督查、匯總、分析；發(fā)現問(wèn)題，限期整改。
線(xiàn)上教學(xué)幫扶方案11
一、目的意義
今年是實(shí)施新一輪婦女兒童發(fā)展綱要的開(kāi)局之年，為做好新兩綱的實(shí)施工作，進(jìn)一步優(yōu)化兒童發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)兒童全面健康發(fā)展，根據《區組織實(shí)施“兒童友好家園工程”項目方案》文件精神，結合街道實(shí)際情況，特制定方廟街道實(shí)施“兒童友好家園工程”項目方案。
二、具體內容
以留守流動(dòng)兒童之家為載體，為廣大轄區兒童提供課外游戲、娛樂(lè )、教育、衛生、心理輔導等社區服務(wù)的綜合性場(chǎng)所。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展心理健康教育，增強兒童適應社會(huì )生活的能力。每年六一前期聯(lián)系轄區醫院專(zhuān)家及學(xué)校心理輔導員深入到社區兒童青少年活動(dòng)中心，開(kāi)展衛生保健、心理健康知識宣傳和指導。
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的`娛樂(lè )、教育活動(dòng)，讓兒童在參與與奉獻中健康成長(cháng)，快樂(lè )成才，促進(jìn)兒童人格的健全發(fā)展。六一節、中秋節、國慶節、春節期間組織學(xué)校、幼兒園、社區留守兒童開(kāi)展文藝演出及文體娛樂(lè )活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展困難兒童幫扶活動(dòng)。借助區、街“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，并呼吁轄區駐地企業(yè)、單位關(guān)心幫助困難兒童，讓他們順利完成學(xué)業(yè)。爭取每年六一節、春節期間開(kāi)展對困難兒童進(jìn)行救助幫扶。
�。ㄋ模┐龠M(jìn)兒童工作社會(huì )化發(fā)展，探索建立為基層兒童保護和發(fā)展服務(wù)的模式。組織轄區熱心兒童工作者建立專(zhuān)兼職工作隊伍，結合各社區四點(diǎn)半課堂為兒童提供心理疏導、作業(yè)輔導、生活幫助等服務(wù)。
三、步驟：
第一階段：準備階段（20xx年8月中旬）。成立項目工作小組，制度實(shí)施方案。
第二階段：實(shí)施階段（20xx年8月下旬—20xx年8月中旬）。
按照本實(shí)施方案全面開(kāi)展工作。
第三階段：總結階段（20xx年8月下旬）。全面總結項目實(shí)施情況。
四、要求
1、及時(shí)啟動(dòng)。各社區要按照要求，及時(shí)成立組織機構，指定專(zhuān)人負責；結合實(shí)際，制定切實(shí)可行的項目方案，并認真組織實(shí)施。同時(shí)將實(shí)施情況、進(jìn)展動(dòng)態(tài)、工作總結及相關(guān)圖片資料及時(shí)報送街道婦聯(lián)。
2、建立項目檔案：項目方案、工作進(jìn)展、圖片、總結等資料單獨立卷、建立專(zhuān)項檔案。
線(xiàn)上教學(xué)幫扶方案12
為全面貫徹落實(shí)《中共甘孜州委關(guān)于舉全州之力推動(dòng)群眾工作全面覆蓋的意見(jiàn)》，結合我鄉實(shí)際制定如下愛(ài)心幫扶實(shí)施方案。
一、幫扶對象
孤兒、城鎮三無(wú)”人員、農村五保戶(hù)、殘疾人、困難群體中的重大疾病患者。
二、幫扶目標
通過(guò)愛(ài)心活動(dòng)和政策扶助，切實(shí)幫助解決生活、醫療、教育等方面的實(shí)際困難，實(shí)現愛(ài)心幫扶全覆蓋。力爭三年實(shí)現多名孤兒住進(jìn)福利院，得到關(guān)愛(ài)幫扶；自愿集中供養的城鎮三無(wú)’’人員和農村五保戶(hù)全部住進(jìn)敬老院；困難群體中的重大疾病患者得到積極救助。
三、幫扶方式
�。ㄒ唬⿶�(ài)心結對。農村五保戶(hù)和殘疾人由與其結對認親的干部職工負責愛(ài)心幫扶；孤兒和城鎮三無(wú)人員、城鎮殘疾人由縣委安排干部職工愛(ài)心結對幫扶。
�。ǘ┱叻鲋�。全面落實(shí)各項惠民政策。結合財力情況，打捆整合項目資金，適當提高有關(guān)政策的補助標準。
�。ㄈ┥鐣�(huì )關(guān)愛(ài)。由各級群團機構牽頭組織開(kāi)展各類(lèi)獻愛(ài)心活動(dòng)，并動(dòng)員、爭取縣內各類(lèi)社會(huì )團體、愛(ài)心人士進(jìn)行愛(ài)心幫扶。建立慈善愛(ài)心基金；確定每年11月19日為慈善愛(ài)心日。
四、幫扶內容和責任單位
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1、我鄉協(xié)助相關(guān)部門(mén)做好孤兒認定，建立孤兒檔案，健全孤兒信息保障系統。逐步將事實(shí)上無(wú)人撫養兒童納入分類(lèi)保障范圍。
2、落實(shí)孤兒基本生活最低養育標準。集中供養孤兒最低養育費不低于每月1000元，分散供養孤兒最低養育費不低于每月600元，保障孤兒吃、穿、住、醫、學(xué)等基本生活。
3、拓寬孤兒安置渠道。采取親屬代養、社會(huì )散居、家庭收（寄）養等多種方式，妥善安置孤兒。
4、將孤兒醫療納入城鎮居民基本醫療保險、新型農村醫療合作和城鄉醫療救助等制度范圍。
5、協(xié)助相關(guān)部門(mén)抓好孤殘兒童康復治療，對其醫療費用全額救助。實(shí)施明天計劃"、‘重生行動(dòng)、疝氣患者康復等孤殘兒童手術(shù)康復項本運行經(jīng)費，對自愿集中供養的城鎮三無(wú)人員納入福利院供養，不斷提高敬老院的入住率和服務(wù)水平。五�！泄B床位率達到60%，集中供養率達到40%，中心敬老院入住率達80%。
�。ǘ┺r村“五保戶(hù)”
1、實(shí)施散居五保對象危房改造工程。力爭三年內消除
散居五保戶(hù)危房。對未入住社會(huì )福利院的城鎮三無(wú)’’人員通過(guò)廉租房解決其住房困難。
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1、落實(shí)殘疾人各項社會(huì )保障制度。符合低�！臀灞l件的殘疾人做到應保盡保。
2、實(shí)施陽(yáng)光家園計劃’’。居家托養智力、精神和重度殘疾人，每月補助托養金不低于50元。
3、免費為自身需要的殘疾人發(fā)放輪椅、安裝助聽(tīng)器等輔助器具。為符合條件的貧困腦癱兒童通過(guò)康復手術(shù)、康復訓練和適配輔助器具方式實(shí)施救助。
4、維護殘疾入接受教育的權利。幫助有學(xué)習能力的殘疾人進(jìn)入普通中小學(xué)、高等院校、成人教育機構學(xué)習。支持符合條件的殘疾入學(xué)生進(jìn)入特教學(xué)校學(xué)習。
5、扶持殘疾人家庭發(fā)展生產(chǎn)、增加收入。對符合條件的殘疾人及其家庭進(jìn)行職業(yè)技能培訓和實(shí)用技術(shù)培訓，幫助殘疾人及其家庭成員掌握實(shí)用技術(shù)，促進(jìn)就業(yè)。對符合條件的殘疾人及其家庭提供小額擔保貸款，減免稅費，確保殘疾人及其家庭能夠發(fā)展生產(chǎn)、自力更生。積極幫助大中專(zhuān)畢業(yè)生中的殘疾人就業(yè)。
6、落實(shí)殘疾人計劃生育特別扶助政策。解決獨生子女傷殘家庭的'特殊困難。為獨生子女傷、病殘后未再生育或收養子女的家庭，每人每月給予不低于110元的援助金。
7、協(xié)助相關(guān)部門(mén)實(shí)施香港關(guān)懷行動(dòng)’’、晚情行動(dòng)等慈善活動(dòng)。用五年時(shí)間在全縣進(jìn)行肢殘患者普查，符合條件的病人全免費治療（包括生活費）。逐步為60周歲以上殘疾老人配置假肢、輪椅、助聽(tīng)器等輔具。
8、開(kāi)展殘疾人關(guān)愛(ài)行動(dòng)。州特殊學(xué)校殘疾人由州殘聯(lián)落實(shí)州級機關(guān)干部愛(ài)心緒對。我鄉城鎮戶(hù)籍殘疾兒童由縣殘聯(lián)落實(shí)縣級機關(guān)干部愛(ài)心結對。在每年助殘日或重大節慶日對貧困殘疾人家庭進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)不得少于1次。
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1、對困難群體中的重大疾病患者實(shí)施醫療救助，提高醫療救助比例（最高70%）和救助封頂線(xiàn)（最高50000元），仍有較大困難的實(shí)施二次醫療救助、慈善救助或臨時(shí)生活救助。
2、對符合條件并進(jìn)行手術(shù)治療的白血病患兒補助20000元，非手術(shù)治療補助5000元。
3、對城鄉困難群眾實(shí)行州內醫院住院治療臨時(shí)生活補助，城鎮三無(wú)人員和農村五保對象每人每天補助17元，其他城鄉低保對象每人每天補助7元。對因病造成臨時(shí)生活困難的一年最高補助8000元。
五、保障措施
�。ㄒ唬┴熑沃黧w。愛(ài)心幫扶活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室負責組織實(shí)施本地區愛(ài)心幫扶活動(dòng)。鄉鎮一把手是具體責任人，負責做好組織、協(xié)調、督促、保障工作。參與愛(ài)心結對的干部職工是愛(ài)心幫扶對象的直接責任人，負責了解幫扶對象的現實(shí)需求，幫助反映并協(xié)調解決實(shí)際困難，協(xié)調相關(guān)部門(mén)落實(shí)愛(ài)心幫扶政策、并力所能及地為結對對象提供幫助。
�。ǘ┬麄髦黧w。愛(ài)心幫扶活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室要宣傳好愛(ài)心幫扶中的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡，全力營(yíng)造愛(ài)心涌動(dòng)、情滿(mǎn)康巴’’的良好氛圍�？h級各部門(mén)要及時(shí)總結愛(ài)心幫扶活動(dòng)中好的做法與經(jīng)驗，及時(shí)推廣，推動(dòng)面上工作。
�。ㄈ┍O督主體。我鄉要成立愛(ài)心幫扶工作領(lǐng)導小組，負責統籌安排愛(ài)心幫扶工作。領(lǐng)導小組辦公室不定期對各辦公室落實(shí)愛(ài)心幫扶情況進(jìn)行督促檢查，實(shí)行月通報制，重要情況及時(shí)通報。
�。ㄋ模┛己酥黧w。我鄉愛(ài)心幫扶工作領(lǐng)導小組每年年底對愛(ài)心幫扶進(jìn)行統一考核。愛(ài)心幫扶工作領(lǐng)導小組必須在每月15日前將每月愛(ài)心幫扶活動(dòng)情況報送至縣愛(ài)心幫扶活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室，再由縣愛(ài)心幫扶活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室匯總后上報縣群眾工作領(lǐng)導小組辦公室和州愛(ài)心幫扶活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室；此項工作將納入到目標考核中。各辦公室要及時(shí)上報愛(ài)心幫扶活動(dòng)各類(lèi)信息。
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