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小學(xué)感恩節活動(dòng)方案

時(shí)間:2020-10-27 15:43:28 方案 我要投稿

2016年小學(xué)感恩節活動(dòng)方案

  感恩的力量是如此的偉大,在2016年感恩節到來(lái)之際,小編今天準備了2016年小學(xué)感恩節活動(dòng)方案,希望對你有所幫助!

2016年小學(xué)感恩節活動(dòng)方案

  篇一:2016年小學(xué)感恩節活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)目的

  加強學(xué)生的思想道德建設,教育孩子學(xué)會(huì )感恩,通過(guò)系列活動(dòng)引導學(xué)生在實(shí)踐中體驗感恩,學(xué)會(huì )感恩,幫助學(xué)生牢記父母的養育之恩,老師的教誨之恩和社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩。把他們培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  2016年11月

  三、活動(dòng)口號:

  感恩在心,感謝在行

  四、主要內容及安排:

  (1)宣傳發(fā)動(dòng)階段【第11——21周】

  1、國旗下講話(huà),宣讀《感恩教育倡議書(shū)》,全員發(fā)動(dòng)。

  2、以“感恩”為主題開(kāi)設紅領(lǐng)巾廣播站欄目,創(chuàng )設校園感恩氛圍。

  3、各班出一期感恩教育專(zhuān)題板報,大隊部組織檢查評比。

  (2)全面實(shí)施階段【第21——26周】

  1、感激父母養育之恩(第3周)

 、 一、二年級學(xué)生開(kāi)展“制作感恩卡”活動(dòng)。以個(gè)人或小組合作形式設計并制作一張感恩卡片。

 、谌、四年級學(xué)生結合“三·八婦女節”開(kāi)展“寫(xiě)給媽媽的三句話(huà)”活動(dòng)。

 、畚、六年級學(xué)生開(kāi)展“當家體驗日”活動(dòng),在父母的指導下完成一道菜肴,以此作為節日禮物送給媽媽?zhuān)⒂门恼掌姆绞接涗浵逻^(guò)程,參加班級內的評比活動(dòng)。

  (每項活動(dòng)上交三份班級優(yōu)秀作品至大隊部,上交時(shí)間為11月19日)

  2、感激師長(cháng)的培育之恩(第11-16周)

 、倜恳晃粚W(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語(yǔ)。

 、诿刻煺嬲\地向每一位遇到的老師問(wèn)好。

  3、感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩(第12-16周)

  愛(ài)國是中華民族團結的基礎,愛(ài)國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情,常做感恩之事,增強社會(huì )責任意識,報效祖國、回報社會(huì )。

 、 幫助身邊有困難和需要幫助的人,做一件好事。

 、 讀一個(gè)感恩的故事,學(xué)唱一首感恩的歌曲。

  (各班主任在班隊活動(dòng)課安排)

 、 在植樹(shù)節來(lái)臨之際為校園護綠、添綠。

  (各班級打掃和養護自己的.包干花圃)

  篇二:2016年小學(xué)感恩節活動(dòng)方案

  為了培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),樹(shù)立心中有他人的良好風(fēng)尚,教育學(xué)生心存感激,我校將于11月舉行校園感恩節活動(dòng),主題為“xx,感謝有你”,今年的學(xué)校感恩節活動(dòng)分為兩大板塊。

  1、感恩卡。

  各班利用班隊會(huì )和自定時(shí)間,組織學(xué)生撰寫(xiě)卡片(卡片由大隊部統一下發(fā)),并組織學(xué)生送給需要感謝的人,如:父母、老師、親人、同學(xué)、朋友等。各班提交10份優(yōu)秀作品即可。

  2、走進(jìn)社區、共建單位、攜手單位等送感恩

  (1)每班準備相應的禮物,如:手套、口罩、小禮物、本子、筆、杯子、感恩信或者親自制作的大賀卡等,送到指定部門(mén)。(每班準備1—3份),準備好禮物后,每班挑選1—2名代表前去贈送禮物,班主任留存照片。

  安排如下:一年級:傳達室門(mén)衛(3個(gè))

  二年級1班、二年級2班:保安大王

  二年級3班、二年級4班:保安小王

  三年級:京劇指導教師:張老師

  四年級:金門(mén)路派出所梁警官及其他警官

  五年級1班:食 堂

  五年級2班:燈謎趙老師

  五年級3班:福娃種植園校外指導教師:聶師傅

  五年級4班:社區王主任及其他工作人員

  六年級1班:xx路交警中隊

  六年級2班:武警邊檢站

  六年級3班:海洋研究所

  (2)具體要求:

  ★各班可以組織學(xué)生自己動(dòng)手制作小禮物。

  ★由各班班主任、家長(cháng)和部分學(xué)生組成代表小組前去送感恩信和小禮物。

  ★部分班級的贈送活動(dòng)需要邀請記者和電視臺,請班級申報。

  (3)活動(dòng)時(shí)間:

  ★從11月23日下周三開(kāi)始到30日周三中午1:30前結束。各班自定時(shí)間,由班主任帶隊。

  (4)提交內容

  ★如果有感謝信,請提交感謝信復印件

  ★現場(chǎng)活動(dòng)照片電子稿2-3張

  (5)提交時(shí)間:11月30日周三下午至3:00前(學(xué)校將制作成課件在感恩節當天全校播放活動(dòng)照片。)

  篇三:2016年小學(xué)感恩節活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)主題:感恩從小開(kāi)始,讓愛(ài)溫暖彼此

  二、活動(dòng)目的

  1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養和道德準則,“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”。“滴水之恩,當涌泉相報”。

  2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責任,只要我們人人都有一顆感恩的心,我們的校園,我們的社會(huì )也將會(huì )更加和諧。

  3.讓學(xué)生學(xué)會(huì )感謝、珍惜和感恩。

  三、活動(dòng)時(shí)間:11月24日

  四、活動(dòng)過(guò)程

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng),渲染氣氛

  通過(guò)國旗下演講,宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng),以“感恩”為主題,班級出一期感恩教育專(zhuān)題黑板報,創(chuàng )設校園感恩氛圍。

  第二階段:活動(dòng)推進(jìn)階段

  (一)以班級為主體,召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始,讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì )。

  (二)三個(gè)感謝系列活動(dòng)。

  1.感謝父母養育我

  (1)每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

  (2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫(xiě)一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,將自己的心里話(huà)用書(shū)信向父母盡情表達。讓父母也知道,孩子們長(cháng)大了,懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會(huì )珍惜,學(xué)會(huì )將心中的愛(ài)表達出來(lái)。

  2.感謝老師教育我

  (1)在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng),要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ),遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,標準語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長(cháng)者,自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,標準語(yǔ)言是“您早”、“您好”。

  (2)開(kāi)展學(xué)生向老師獻真情活動(dòng),自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛(ài)心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話(huà)等)來(lái)表達對老師的感激之情,并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

  3.感謝社會(huì )關(guān)愛(ài)我

  開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),為社區進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng),紅領(lǐng)巾愛(ài)心服務(wù)小分隊到五保戶(hù)老奶奶家進(jìn)行愛(ài)心服務(wù)。引導學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不易,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  第三階段:活動(dòng)總結階段

  組織學(xué)生開(kāi)展看兩部感恩影片,傳唱兩首感恩歌曲的活動(dòng)。

  1.各班組織學(xué)生觀(guān)看《千手觀(guān)音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著(zhù)爸爸上學(xué)去》、《閃電行動(dòng)》、《和你在一起》、《媽媽再愛(ài)我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

  2.各班利用音樂(lè )課、班會(huì )時(shí)間教會(huì )學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”,即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說(shuō)句心里話(huà)》、《為了誰(shuí)》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車(chē)》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

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