有關(guān)學(xué)生調查報告錦集6篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都不可避免地要接觸到報告，報告包含標題、正文、結尾等。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的學(xué)生調查報告6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生調查報告 篇1
一、背景：
互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的高速發(fā)展，使電子商務(wù)迅速普及。憑借互聯(lián)網(wǎng)無(wú)地域限制的優(yōu)勢，消除了產(chǎn)品、服務(wù)供應商和需求者之間地點(diǎn)與距離相關(guān)的障礙，我國經(jīng)濟正逐漸成為以互聯(lián)網(wǎng)、通信技術(shù)為基礎的新經(jīng)濟。
現在越來(lái)越多的人為了方便節約時(shí)間，網(wǎng)上購物越來(lái)越貼近人們的生活b2c、c2c模式在降低運營(yíng)成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢，大大降低了企業(yè)和個(gè)人的行業(yè)進(jìn)入門(mén)檻，一時(shí)間網(wǎng)商如雨后春筍般紛紛涌現。網(wǎng)絡(luò )購物的興起，正悄然改變著(zhù)社會(huì )的商業(yè)結構和生活方式。，由于大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò )比較多，所以我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物進(jìn)行調查。
二、調查目的:
對大學(xué)生網(wǎng)上購物的調查，以便了解大學(xué)生在網(wǎng)上購物的情況與需要，此次調查網(wǎng)絡(luò )購物作為一種新興的信息載體，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到愈來(lái)愈多的大學(xué)生的青睞。
三、調查對象和方法
1、調查對象: 本次調查以一個(gè)班級為總體，為了能全面反映在校大學(xué)生的上網(wǎng)購物狀況，使其更加接近大學(xué)生群體上網(wǎng)購物現象的真實(shí)情況。
2、資料收集方法: 采用問(wèn)卷調查方法調查。向一個(gè)班級發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問(wèn)卷調查》主要了學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。
本次調查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷43份，回收問(wèn)卷36份，有效率84%。
四、調查的內容：
大學(xué)生網(wǎng)上購物問(wèn)卷調查統計
圖一、
以上調查表明，大學(xué)生一般上網(wǎng)找資料和聊聽(tīng)、看新聞所占的比例比較多，對在網(wǎng)上的購物情況比較上，說(shuō)明網(wǎng)上購物還沒(méi)有真正的普及在大學(xué)生活中。
圖二、
以上調查可以看出，大學(xué)生網(wǎng)上購物的還不是很多,有過(guò)網(wǎng)上購物經(jīng)歷的才占36%,所以網(wǎng)上購物的問(wèn)題的普及有待改變。、
下面是針對有過(guò)網(wǎng)上購物經(jīng)歷的調查圖表，具體數據如圖一至圖六：
圖三、
通過(guò)上面的圖表顯示，網(wǎng)上購物在大學(xué)生中有很大的潛力，偶爾購物的人數居多，占62%超過(guò)很一半以上。
圖四
以上說(shuō)明大學(xué)生對事物的神秘探究，他們大多是因為對網(wǎng)上購物新鮮感與方便所吸引，對價(jià)格也要求高，對于間不是要求太高
圖五、
以上調查表明，大學(xué)生大多數都是在淘寶上購物，當當網(wǎng)的人數也比較多，網(wǎng)易商城與新浪商城幾乎沒(méi)有人在里面購物。
圖六、
以上調查結果表明，在網(wǎng)上貨真價(jià)實(shí)與物美價(jià)廉的商品在網(wǎng)上比較受大學(xué)生門(mén)歡迎，冒牌偽劣的商品在網(wǎng)上幾乎沒(méi)有人購買(mǎi)。說(shuō)明要打擊冒牌偽劣的商品，在網(wǎng)上出售。
下面是針對沒(méi)有網(wǎng)上購物經(jīng)歷的調查報告表，如圖七至圖九：
圖七、
以上調查表明，大學(xué)生都有訪(fǎng)問(wèn)過(guò)購物網(wǎng)站，這說(shuō)明他們都有在網(wǎng)上購物的想法，只是還沒(méi)有行動(dòng)。
圖八、
以上調查結果表明，大學(xué)生在網(wǎng)上買(mǎi)裝飾品的服裝之類(lèi)的比較多，占了74%，圖書(shū)與其他的產(chǎn)品所占的比例也挺多的，但娛樂(lè )產(chǎn)品比較少。
圖九 、
以上調查結果看出，在未來(lái)一個(gè)月內想在網(wǎng)上購物的人比例占39%，不確定的占30%，半年的占22%三個(gè)月和一年之內的占4%
圖十、
以上調查結果表明，大多數大學(xué)生對網(wǎng)上貨物的質(zhì)量和售后服務(wù)持有懷疑與擔心，對網(wǎng)絡(luò )全性問(wèn)題也比較關(guān)心，對于別的沒(méi)有什么太大的捆擾。
圖十一 、
以上調查結果表明，網(wǎng)上購物越來(lái)越能被大家所接受，受大家所關(guān)注，具有很好發(fā)展情景。
五、調查報告總結與建議
通過(guò)上述的調查報告，說(shuō)明大多數大學(xué)生在網(wǎng)上購物還不是很普及，但潛在很大的發(fā)展空間，現在大多數主要還是依靠傳統的購買(mǎi)方式，有在網(wǎng)上購物的大都是追求新奇與有特性的產(chǎn)品，他們的需求具有差異性，追求購買(mǎi)過(guò)程的方便與享受，具有交叉性，一般是比較理性的消費，但阻礙他們的只要是網(wǎng)上售后服務(wù)的問(wèn)題與貨物的質(zhì)量，與貨物配送問(wèn)題。
針對以上的總結我們也對廠(chǎng)商門(mén)提出一些的建議，要加強網(wǎng)絡(luò )安全的服務(wù)，要監督好網(wǎng)上商品質(zhì)量，保證消費者買(mǎi)到的是貨真價(jià)實(shí)的商品，這樣他們在購買(mǎi)后心里才不會(huì )與預期的落差相差很大。
學(xué)生調查報告 篇2
【摘要】進(jìn)入大學(xué),對于大多數的大學(xué)生而言，過(guò)多的自由時(shí)間讓他們感到寂寞和空虛。對于這些文化水平比較高，情感體驗較為豐富的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，除了學(xué)習外，戀愛(ài)也便成了熱門(mén)話(huà)題。在當今的高校戀愛(ài)已成為一種很正常的現象。而且我國對高校大學(xué)生婚姻也不再做要求,這就使大學(xué)生戀愛(ài)更加“合法”。 本文通過(guò)大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的調查，更好的了解本校大學(xué)對于戀愛(ài)觀(guān)的看法，促進(jìn)學(xué)校的和諧建設。
【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生 戀愛(ài)觀(guān) 調查
前 言
記得德國著(zhù)名詩(shī)人歌德曾說(shuō):“天下哪個(gè)倜儻少男不善鐘情天下哪個(gè)妙齡少女不善懷春”正值青春年華的我們,對美好的愛(ài)情總是充滿(mǎn)了憧憬。然而不同的人對戀愛(ài)的這個(gè)問(wèn)題會(huì )有不同的看法也就是戀愛(ài)觀(guān)不一樣。戀愛(ài)觀(guān)是異性之間在生理、心理和環(huán)境因素相互作用下互相傾慕和培養愛(ài)情過(guò)程的思想觀(guān)念。本校的大學(xué)生是如何看待大學(xué)談戀愛(ài)的？他們對待愛(ài)情的觀(guān)念又是什么？而在擇友的時(shí)候哪些又是他們所看重的？就這些問(wèn)題，我們對本校大學(xué)生作了一次“大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)”的調查�，F將調查情況報告如下：
調查的基本內容與目標：
1、調查大學(xué)生戀愛(ài)狀況。
2、分析大學(xué)生談戀愛(ài)的因素。
3、為更好的讓大學(xué)生了解戀愛(ài)觀(guān)，提出一些可行建議。
計劃解決的問(wèn)題
通過(guò)多層次、多角度的調研、剖析，探討各種主觀(guān)客觀(guān)因素對大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)的影響，從理論上總結出各方面可能導致大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)異同的因素，通過(guò)小組調查、討論、總結，為了解大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)提出可行的建議。同時(shí)也為我校及其他院校的和諧建設貢獻一份力量。
（一）調查的基本情況
1．調查范圍：
問(wèn)卷調查所選樣本為XX科技職業(yè)學(xué)院在校大學(xué)生。其中男生50人，女生50人，一年級學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人，二年級學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人，三年級學(xué)生20人，其中男生10人，女生10人。
2．調查方法：
本次調查采取的是網(wǎng)上問(wèn)卷調查。發(fā)放問(wèn)卷是在臺州科技職業(yè)學(xué)院網(wǎng)上發(fā)卷填寫(xiě)，并及時(shí)收回的形式。共發(fā)出調查問(wèn)卷100份，收回100份，回收率達100%；
3．調查時(shí)間： 20xx年12月13日—20xx年12月22日
（二）調查內容
您好：
針對大學(xué)生的實(shí)際狀況，我們特做了這個(gè)問(wèn)卷，調查大學(xué)生基本的戀愛(ài)觀(guān)及其影響因素，對于在高校開(kāi)展健康的戀愛(ài)教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，幫助學(xué)生順利成長(cháng)具有重要意義。
1、男生（50人）
�。�1）你為什么會(huì )選擇戀愛(ài)？
A、體驗戀愛(ài)的感覺(jué)
B、為婚姻作準備
C、為無(wú)聊的生活尋找樂(lè )趣
�。�2）你最贊同的戀愛(ài)方式是
A、一見(jiàn)鐘情
B、相親
C、慢慢培養
�。�3）當父母對你的戀愛(ài)有干涉時(shí)，你會(huì )？
A、順從
B、堅持自己的愛(ài)情
C、無(wú)所謂
�。�4）戀愛(ài)會(huì )影響學(xué)習或者工作嗎？
A、會(huì )
B、不會(huì )
C、不確定
�。�5）當戀愛(ài)和友情發(fā)生沖突時(shí)，你會(huì )怎么選擇？
A、愛(ài)情
B、友情
C、待定
�。�6）你會(huì )卷入三角戀愛(ài)嗎
A、會(huì )
B、不會(huì )
C、視情況而定
�。�7）你認為男女間有純粹的友情嗎？
A、有
B、沒(méi)有
�。�8）你有沒(méi)有認妹妹，最后和認的妹妹在一起
A、有
B、沒(méi)有
�。�9）你怎樣看待戀愛(ài)中的大學(xué)生同居問(wèn)題？
A、正常，支持
B、中立
C、反對
�。�10）當戀愛(ài)雙方產(chǎn)生矛盾時(shí)，你會(huì )？
A.因愛(ài)對方而妥協(xié)退讓
B.絕不讓步
C.斟酌考慮
本次問(wèn)卷調查到此結束，感謝您的配合！
2、女生（50人）
�。�1）你現在是處于單身期嗎？
A、是
B、不是
�。�2）一般情況下，你選擇戀愛(ài)的原因是什么？
學(xué)生調查報告 篇3
調研背景：
雖然高校畢業(yè)生們就業(yè)壓力大的問(wèn)題一直存在，但只有今年，這個(gè)問(wèn)題成為需要中央領(lǐng)導重點(diǎn)解決的問(wèn)題。的確，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過(guò)半數的企業(yè)蒙受損失，畢業(yè)生們就業(yè)的形勢更加不容樂(lè )觀(guān)。為了更好的幫助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問(wèn)題，現對應屆畢業(yè)生們的就業(yè)情況進(jìn)行調查和分析
調研思路：參考已有的“大學(xué)生就業(yè)情況調研”，我們決定從以下幾個(gè)方面對我院應屆畢業(yè)生們進(jìn)行分析：
1、畢業(yè)生們設定的目標或愿景
1)對未來(lái)的設計或愿景，見(jiàn)第2、19、14、25題
2)就業(yè)前的準備情況，見(jiàn)第5題
3)與是否專(zhuān)業(yè)對口，見(jiàn)第7題
4)地域意愿，見(jiàn)第10、11題
5)對用人單位的意愿，見(jiàn)第16、17、20題
2、畢業(yè)生們對就業(yè)信息的獲取(包括獲取方式和程度兩方面)，見(jiàn)第8、9題
3、畢業(yè)生們對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知，見(jiàn)第3、6題
4、應屆畢業(yè)生們就業(yè)實(shí)際情況，見(jiàn)第4、15題
5、應屆生的反思、經(jīng)驗(含要求學(xué)校校，見(jiàn)第21、22題;要求自己，見(jiàn)第23、24、26、12、13題)
通過(guò)對以上五大方面共25道問(wèn)題的調查，我們希望分析出我院畢業(yè)生們對就業(yè)的選擇、認知的程度以及作為院方應當做什么樣的工作來(lái)幫助畢業(yè)生們應對就業(yè)問(wèn)題。
調查分析：
一、熱能專(zhuān)業(yè)
1、畢業(yè)生們設定的目標或愿景
1)對未來(lái)的設計或愿景：畢業(yè)生們未來(lái)選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個(gè)，共占72%，其中選擇就業(yè)的占51%。特別注意到有9%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng )業(yè)，11%的同學(xué)選擇出國留學(xué)。對于選擇考研的理由，多數人是因為研究生畢業(yè)能獲得更高的收入、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀(guān)念方面，82%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，15%的同學(xué)堅決不接受最差的機會(huì )。
2)就業(yè)前的準備情況：有13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規劃，其余都沒(méi)有明確的目標，甚至沒(méi)有考慮過(guò)。
3)與是否專(zhuān)業(yè)對口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標，對于專(zhuān)業(yè)對口性不很關(guān)心。
4)地域意愿：北京、天津、xxx是同學(xué)們的首選，其余依次為東部沿海、生源地，有11%的同學(xué)沒(méi)有固定意向。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標準是工作待遇和發(fā)展機會(huì )要大。
5)對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、事業(yè)單位是同學(xué)們的首選，其他選擇比較平均，沒(méi)有人選擇自主創(chuàng )業(yè)。對于首份工資75%同學(xué)選擇1500--3000，沒(méi)有人選擇800--1000。
2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占15%，不關(guān)心的占5%;就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過(guò)學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信息的人最多，各占17%，其它方式如輔導員老師通知、、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場(chǎng)招聘廣告等都有人選擇，但人數不多，平均在10%左右。
3、畢業(yè)生們對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知：有21%的同學(xué)認為自己有實(shí)力找到工作。
4、應屆畢業(yè)生們就業(yè)實(shí)際情況：有52%的同學(xué)沒(méi)有簽約任何單位，只有6%。
5、應屆生的反思、經(jīng)驗：對學(xué)校，25%的同學(xué)需要職業(yè)生涯規劃輔導，30%的同學(xué)需要區域與行業(yè)發(fā)展形勢報告，只有28%的同學(xué)需要就業(yè)常識和應聘技巧或求職心理輔導，有37%的同學(xué)認為學(xué)校的就業(yè)指導工作意義不大;對自己，不同的同學(xué)認為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是交流表達能力、改革創(chuàng )新能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力。對于想要自主創(chuàng )業(yè)的同學(xué)，四成認為需要資金36%認為需要能力和經(jīng)驗。大多同學(xué)講畢業(yè)生們就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數太多、金融風(fēng)暴、實(shí)踐經(jīng)驗少。
二、環(huán)境專(zhuān)業(yè)
1、畢業(yè)生們設定的目標或愿景
1)對未來(lái)的設計或愿景：有七成同學(xué)選擇就業(yè)，擇業(yè)觀(guān)念方面，69%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)，沒(méi)有人愿意一步到位，雖然很少有人選擇考研，但很多考研的同學(xué)渴望更好的教育環(huán)境。25題中，八成的同學(xué)可以接受最差的機會(huì )。
2)就業(yè)前的準備情況：有21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規劃
3)與是否專(zhuān)業(yè)對口方面：選擇各個(gè)方面的同學(xué)人數很平均。
4)地域意愿：北京、天津、xxx是同學(xué)們的首選，高達61%，其余依次為東部沿海、廣州深圳，沒(méi)有人愿意回到生源地。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標準是更好的學(xué)習機會(huì )，其次則是崗位多元化和工作待遇。
5)對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選，其次是外企，政府部門(mén)、民營(yíng)單位不被同學(xué)們看好。對于首份工資六成同學(xué)選擇1500--XX，沒(méi)有人選擇800--1000。
2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占17%，不關(guān)心的占11%，了解比較少的共有74%;就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過(guò)網(wǎng)上相關(guān)信息獲取信息的人最多，占19%，其它方式如輔導員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數不多，平均在15%左右。
3、畢業(yè)生們對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知：72%的同學(xué)認為當前就業(yè)形勢嚴峻，而且只有14%的同學(xué)認為自己有實(shí)力找到工作。
4、應屆畢業(yè)生們就業(yè)實(shí)際情況：有81%的同學(xué)沒(méi)有任何簽約單位
5、應屆生的反思、經(jīng)驗：對學(xué)校，五成的同學(xué)需要區域與行業(yè)發(fā)展形勢報告，有32%的同學(xué)需要就業(yè)常識和應聘技巧或求職心理輔導，因而有49%的同學(xué)認為學(xué)校的就業(yè)指導工作意義不大;對自己，不同的同學(xué)認為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是信息收集、匯總、分析、處理能力，解決實(shí)際問(wèn)題能力和自我學(xué)習提高能力。對于想要自主創(chuàng )業(yè)的同學(xué)，五成認為需要資金五成認為需要能力和經(jīng)驗。大多同學(xué)講畢業(yè)生們就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術(shù)鍛煉機會(huì )少、沒(méi)有適合自己的崗位、實(shí)踐經(jīng)驗少。
三、建環(huán)專(zhuān)業(yè)
1、畢業(yè)生們設定的目標或愿景
1)對未來(lái)的設計或愿景：畢業(yè)生們未來(lái)選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個(gè)，共占78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些。特別注意到有10%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng )業(yè)。共有43人選擇考研，對于選擇考研的理由，多數人是因為緩解就業(yè)壓力、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀(guān)念方面，83%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，九成的同學(xué)可以接受最差的'機會(huì )。
學(xué)生調查報告 篇4
一. 研究背景:
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì )特殊的消費群體，我們的消費觀(guān)念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀(guān)的形成與發(fā)展，進(jìn)而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費狀況，把握大學(xué)生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高我們的財商，在當前就成為我們當代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。
一. 研究目的：
了解大學(xué)生對消費的看法，通過(guò)比較從而樹(shù)立正確的消費觀(guān)、消費心理。
二. 研究過(guò)程：
大學(xué)生主要的消費方式：
消費結構的變動(dòng)情況體現了人們的消費是否具有計劃性。從調查結果看，23%的大學(xué)生消費支出結構比較穩定，屬于有計劃型。33%的人表示能省就省，屬于節省型，43%的人表示隨意消費，屬于隨意型。相當多的同學(xué)對自身消費約束能力不強，在消費上呈現出隨意性甚至奢侈的傾向。多數大學(xué)生是第一次離家獨立生活，又是獨生子女，消費行為上表現出不成熟性。這主要表現在：盲目性消費、沖動(dòng)性消費、從眾性消費、攀比性消費。一些學(xué)生從吃、穿、用到其他各方面都與人比排場(chǎng)、講闊氣，認為在同學(xué)、老鄉面前缺乏豪舉有失體面。這既給家庭加重了經(jīng)濟負擔，也影響了順利完成學(xué)業(yè)，甚至會(huì )導致部分學(xué)生誤入歧途。
大學(xué)生消費支出項目中比重最高的是伙食，高達33.33%，其次是購物方面的支出占20.33%，再次是交通、通訊開(kāi)支占14.63%，而交際，學(xué)習方面、娛樂(lè )方面、方面分別以13.01%、8.94%、9.76%緊隨，可見(jiàn)，在大學(xué)生的消費支出結構中，食物方面的支出占據了絕對地位，大學(xué)生的消費主要是解決溫飽問(wèn)題。
調查中還發(fā)現，電話(huà)費、娛樂(lè )費用、交際費用和戀愛(ài)費用隨生活費的變化而變化，而絕大多數大學(xué)生每月購買(mǎi)學(xué)習用品、書(shū)籍等消費支出卻不足50元。而且，許多大學(xué)生并沒(méi)有在意自己的消費結構是否合理，這在一定程度上反映了大學(xué)生尚沒(méi)有明確的消費觀(guān)念和理財意識。
大學(xué)里現在流行五大件的說(shuō)法。這五大件就是手機、電腦、數碼相機、MP3、錄音筆。
手機，理所當然地成為高校學(xué)生五大件中最為普及的一件。隨著(zhù)高校學(xué)生中手機用戶(hù)的急劇增多，校園里的通訊業(yè)務(wù)市場(chǎng)成了一個(gè)巨大蛋糕，各大通訊運營(yíng)商為了切割最大的那份蛋糕，不僅把營(yíng)業(yè)廳搬進(jìn)了高校，還紛紛推出了針對高校學(xué)生的校園優(yōu)惠套餐。 學(xué)生應該鍛煉自己的理財能力，不光是電話(huà)費也好，或者其他生活費用也好，都要注意支出必須跟自己的支付能力成正比。 在現代社會(huì )，打電話(huà)、上網(wǎng)都是大學(xué)生必要的、正常的生活方式，但是必須注意節約，不要給家庭帶來(lái)不必要的經(jīng)濟負擔。另外，要多花些精力在學(xué)習上，上課時(shí)間發(fā)短信是不對的。很多學(xué)生剛離開(kāi)家庭進(jìn)入社會(huì )，對家庭的依賴(lài)性比較重，在自我克制的能力方面比較差，因此學(xué)校也應在這方面加大宣傳和教育的力度。
目前大學(xué)生在校大多都屬于享樂(lè )主義，經(jīng)歷過(guò)高考那緊張的生活之后，到了大學(xué)就一下就輕松起來(lái)。突然間離開(kāi)了父母，再也沒(méi)有老師和家長(cháng)的絮叨。這樣的生活對于剛從高中走不來(lái)的學(xué)生是非常不適應，以至于如此輕松的生活導致很多學(xué)生找不到了方向，不知道自己該做什么。大學(xué)生沒(méi)有了學(xué)習負擔，自由自在的生活終于到來(lái)，這樣的生活是很多學(xué)生在高中時(shí)就夢(mèng)寐以求的。這樣，娛樂(lè )便了大學(xué)生的生活必需品.中國的應試教育使學(xué)生們自主學(xué)習的能力與習慣極差，大學(xué)生無(wú)法合理安排自己的學(xué)生和娛樂(lè )的時(shí)間，使大學(xué)生們無(wú)限制的放縱自己，從此遠離了學(xué)習。
在此提醒大學(xué)生們，考上大學(xué)并不是學(xué)習的終點(diǎn)，我們要繼續前進(jìn)，學(xué)習更多知識，為以后真正步入社會(huì )做打算，也希望家長(cháng)和老師們能在學(xué)生初等教育階段多培養他們的自主學(xué)習能力和自主學(xué)習習慣，這樣大學(xué)生就會(huì )在大學(xué)合理的安排好自己的學(xué)習和生活。
大學(xué)生交際消費的支出大多涉及同學(xué)朋友聚會(huì )。交際活動(dòng)可以增進(jìn)感情，可以交流溝通，可以認識新朋友擴大交際圈，給自己多條出路。
一方面，交際活動(dòng)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的必要性，學(xué)生可以適當參加與朋友溝通感情;而另一方面，交際消費多了，家庭的開(kāi)銷(xiāo)增大了，對學(xué)習也會(huì )有影響，社交太頻繁，人會(huì )比較浮躁，學(xué)習上的認真刻苦勁兒也會(huì )削弱。部分清醒的學(xué)生真正認識了這種所謂人脈費用危害。求人不如求己，與其花金錢(qián)、時(shí)間去搞人脈交際，還不如努力學(xué)習，學(xué)業(yè)有成，打造一番事業(yè)，不比把理想寄托在他人身上更有把握 。
大學(xué)生畢竟還沒(méi)有獨立的經(jīng)濟能力，對于面子和應酬上的開(kāi)銷(xiāo)應該適當節制。同學(xué)們完全可以在學(xué)習之余靠自己的能力賺取生活費，而對于父母給的生活費應學(xué)會(huì )算著(zhù)花，而不是大肆揮霍。
大學(xué)生消費狀況存在著(zhù)若干問(wèn)題：
1. 過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理。通過(guò)個(gè)別調查和訪(fǎng)談，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同學(xué)情愿節衣縮食，不惜犧牲其他必要開(kāi)支;有些同學(xué)為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢(qián)以滿(mǎn)足欲望。反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，受虛榮心的驅使極易形成無(wú)休止的攀比心理。
2. 人際交往消費過(guò)度，主要體現為通訊支出和戀愛(ài)支出。通訊開(kāi)支大，擁有手機的同學(xué)占被調查總人數的三分之二強，月消費高于80元的占40.3%，將近被調查人數的一半。說(shuō)明學(xué)生手機消費不理性、高開(kāi)銷(xiāo)的情況存在而且頗為嚴重。16.2%談戀愛(ài)的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。
3. 經(jīng)濟獨立意識較弱，理財觀(guān)念淡薄。在被調查的345人中有39人根本沒(méi)有作過(guò)家教或兼職，而那些作過(guò)家教或兼職的同學(xué)也是抱有不同目的，1/2的學(xué)生是為增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗，14.2%的學(xué)生以渴望獨立為目的，以補貼日用為目的的比例占到23.2%，如果把渴望獨立看作是主動(dòng)的獨立意識的話(huà)，那么補貼日用則可以看作是被動(dòng)的獨立意識。把前兩者合計到一起來(lái)看擁有獨立意識的學(xué)生比例也只占到被調查者總數的1/3強。當然也有12.5%的學(xué)生是抱著(zhù)閑著(zhù)沒(méi)事的態(tài)度。顯然，大家這方面的意識比起歐美發(fā)達國家的同齡人16歲就要求經(jīng)濟獨立來(lái)說(shuō)，差距較為明顯。
感想與體會(huì )：
大學(xué)生要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比;多把心思放在學(xué)習上;購物時(shí)不要急于出手，多參考別人的意見(jiàn)。另外要學(xué)會(huì )理財，制定每月的開(kāi)銷(xiāo)計劃，進(jìn)行消費記帳也是大有幫助的。理財其實(shí)也是一種管理能力，如何去管理自己的財富，進(jìn)而提高財富效能，如何去規劃、管理自己的生活能力。
我們關(guān)注消費和理財，希望可以探討到我們大學(xué)生自身的一些消費特點(diǎn)，以使我們今后可以更理性的消費，更明白的消費。
學(xué)生調查報告 篇5
一、概述：隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會(huì )，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì )，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現象，其實(shí)經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著(zhù)一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題調查目的：
本次調查的目的是對在校大學(xué)生的課余時(shí)間兼職情況進(jìn)行調查和統計，使更多的在校大學(xué)生了解自己身邊的兼職，了解自己，了解自己適合怎樣的兼職，學(xué)會(huì )求職的技巧，讓同學(xué)們增長(cháng)經(jīng)驗，少走彎路，在以后的兼職工作中，更能從容應對，得心應手。希望能夠為在校有志大學(xué)生以及后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們提供一個(gè)合理的借鑒。使其大學(xué)生活更加充實(shí)，更加合理。
調查內容：
本次調查內容主要是了解在校大學(xué)生看待兼職的態(tài)度，所作兼職的種類(lèi)、目的及收獲，兼職所得的支配，兼職與學(xué)習之間的關(guān)系，兼職中遭遇的問(wèn)題及利弊，家長(cháng)對于子女兼職的態(tài)度等等。 調查方法：
1、問(wèn)卷調查：本次調查采用問(wèn)卷(調查問(wèn)卷及其統計結果見(jiàn)附錄)的形式進(jìn)行�？偣舶l(fā)放108份問(wèn)卷，大一：30，大二：48，大三：30，回收108份，回收率100%。其中，男女比例平均。
調查對象：青島理工大學(xué)市北校區大一、二、三的學(xué)生。
二、現狀及問(wèn)題：
�。ㄒ唬┈F狀
1、大部分大學(xué)生贊成打工。其中大二學(xué)生是打工中的主力軍，大一、大三人數少。從上述數據顯示大學(xué)生看待兼職的態(tài)度是肯定的，大學(xué)生做兼職的觀(guān)念在大學(xué)校園中非常普遍。 大學(xué)生獲取兼職的途徑：大學(xué)生獲取兼職的方式有很多，但大多是通過(guò)中介介紹。兼職人氣排行榜： 大學(xué)生兼職的范圍是廣泛的，種類(lèi)是很多的，但是多為服務(wù)性行業(yè)。
�。ǘ﹩�(wèn)題：
1、打工受騙：
有些同學(xué)以為“舍不得孩子套不住狼”，讓交押金就交吧，因此克扣工資中介詐騙比比皆是。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著(zhù)缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。
2、兼職所得的支配：大學(xué)生對自己兼職工作的期望值不是很高，而在實(shí)際當中大學(xué)生兼職的工資也是比較低廉的。有的同學(xué)用來(lái)做生活費，減輕家里經(jīng)濟負擔或實(shí)現自立。但有很多女孩子兼職所得的收入基本用作了平時(shí)的打扮，男同學(xué)打工是為了追求異性，這種打工還不如不去，不如把更多的時(shí)間投入到學(xué)習中。
3、從事兼職與學(xué)習的關(guān)系：學(xué)習與兼職的統一，需要我們找好兩者的平衡點(diǎn)。能力的鍛煉固然重要，但我們做事情要權衡利弊，經(jīng)過(guò)慎重考慮后再做決定。
4、家長(cháng)對子女從事兼職的態(tài)度：大多數家長(cháng)對子女兼職的態(tài)度是肯定的，但是有些家長(cháng)的確不知道自己子女在外兼職。我們還是提倡在大學(xué)生期間，把握好時(shí)間和機會(huì )去學(xué)習，和鍛煉提高自己的能力，也就包括兼職的。但，兼職的前提是有個(gè)“度”，量要掌握好，不要為了兼職而荒廢學(xué)業(yè)。
三、原因分析
1、制度：市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展為大學(xué)生提供了更多的兼職機會(huì )。在市場(chǎng)經(jīng)濟中，用人單位和勞動(dòng)者雙方都有了充分的自由選擇權，這為大學(xué)生
兼職提供了前提條件。市場(chǎng)經(jīng)濟帶來(lái)的技術(shù)的飛速發(fā)展和消費水平的逐步提高，也帶來(lái)了人才競爭的激烈化。大學(xué)生為了更好地面對人才市場(chǎng)的競爭，也希望能夠參加社會(huì )兼職，為順利就業(yè)做好準備。
2、社會(huì )影響：導致這一現象最直接的原因是，大學(xué)生畢業(yè)后，大學(xué)生都是有素質(zhì)文化的知識青年，但社會(huì )所提供給我們的一般都是勞動(dòng)力工作，只有很少數大學(xué)生做的兼職是與自己專(zhuān)業(yè)掛鉤或者其他對自己未來(lái)就業(yè)有幫助的工作。
3、家庭教育：從學(xué)習方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配；從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習慣、價(jià)值觀(guān)念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺。
4、個(gè)人修養：來(lái)自貧困家庭的學(xué)子們不愿把學(xué)習費用和日常消費這筆巨大的開(kāi)支讓父母全部承擔，于是，選擇兼職就成為大學(xué)生們解決龐大開(kāi)支的一個(gè)重要途徑，這其實(shí)是一種孝順的行為。數據顯示：做兼職首要目的是賺錢(qián)，其次是是為了接觸社會(huì )，拓寬交際面，積累社會(huì )經(jīng)驗，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。當然也有同學(xué)只是很好奇，見(jiàn)別的同學(xué)做兼職做得很"紅火"，自己也要試一下�？偠灾�，
絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確。
四、對策與建議
1、在校大學(xué)生可以在學(xué)校成立相應的社團或組織，以幫助同學(xué)們解決困難。
2、打工要為“能”動(dòng)而不為“利”動(dòng)。掙錢(qián)確實(shí)也是打工的一個(gè)目的，但這不應該只是唯一目的。對大學(xué)生而言，如果能利用打工增加社會(huì )能力，這無(wú)疑是一筆無(wú)形的財富，但打工最好能與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)工作結合，但對現在的形勢而言，是不可能的。
3、打工應擦亮你的眼睛，提高自身素質(zhì)。打工其實(shí)也具有很大的冒險性，在良莠不齊的社會(huì )大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來(lái)增加就業(yè)機會(huì )之外，還必須有一雙洞察社會(huì )的慧眼，在思想上多一道防線(xiàn)，提防一些居心險惡的人。但有的學(xué)生是為了掙錢(qián)，為了兼職而兼職的。談起推銷(xiāo)電話(huà)卡、做校園代理他們頭頭是道、口若懸河。當談到起他們的學(xué)習是卻是一副呆若木雞的樣子�！皩�(shí)踐經(jīng)驗”倒是增加了不少，到頭來(lái)卻是考試多門(mén)掛科，空耗了三年大學(xué)時(shí)光。結果發(fā)現自己除了一身“工作能力”之外一無(wú)所長(cháng)，課程也給荒廢了。等到踏上工作崗位時(shí)發(fā)現對其最迫切需要掌握的專(zhuān)業(yè)知識卻沒(méi)有絲毫。這空有一身工作熱情與能力的同學(xué)們卻沒(méi)有了施展自己能力的空間與機會(huì )。因為他連基本的工作能力都沒(méi)有，流水東逝而技無(wú)所長(cháng)。這樣的學(xué)生到最后必定仰天長(cháng)嘆，悔恨當初。
總而言之，大學(xué)生做兼職必須認清自我，端正態(tài)度，分清利弊，擇善而為之。
學(xué)生調查報告 篇6
人們常說(shuō)小學(xué)生是祖國的花朵，民族的未來(lái)，所以他們的健康成長(cháng)從長(cháng)遠來(lái)看也將直接影響到我國社會(huì )前進(jìn)的步伐。據一項調查顯示，我國去年小學(xué)生因安全意識的疏忽而造成的傷害仍然占有很高的比例，而我國已于XX年將3月31日定為我國中小學(xué)生安全知識教育日，并要求各單位、各學(xué)校等大力加強對中小學(xué)生關(guān)于防火、防電以及其他安全知識的教育。那么，，我們究竟取得了怎樣的成績(jì)呢?為此，我們借著(zhù)四川農業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院紀檢部和青年志愿者協(xié)會(huì )在雅安八小開(kāi)展安全知識教育活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)行了一次有針對性的調查報告。
在此次調查中，我們隨機抽取了60位不同年齡階段的小學(xué)生以及40位家長(cháng)，從許多方面逐一做了了解。調查結果如下：
75%的小學(xué)生能夠掌握紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路走人行道，行人靠右以及不得私自下河游泳等基本的安全常識。然而對于地震、滑坡、雷擊等自然災害方面卻了解甚少，只有9%。對于煤氣中毒、家庭火災等方面因年齡而異表現不同，年齡稍大的(四年級以上)的小學(xué)生能略知一二，其他的基本上都是一臉茫然。而對家長(cháng)的問(wèn)卷調查則令我們略感欣慰。幾乎所有的家長(cháng)一致認為必須加強對孩子門(mén)的安全知識教育。在這之中，83%的家長(cháng)認為對自己機孩子的安全教育比較滿(mǎn)意。
同時(shí)，我們也對此次活動(dòng)的效果做了一個(gè)調查：有接近90%的學(xué)生和家長(cháng)認為這次活動(dòng)宣傳效果很好，今后應多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。也有4%的家長(cháng)認為沒(méi)有取得他們想象的效果，6%的家長(cháng)認為無(wú)所謂。雅安八小的李校長(cháng)也表示新穎有趣的安全知識宣傳活動(dòng)可以給同學(xué)們帶來(lái)更多的知識，希望能和我們今后在這方面有更好的合作。
我們認為，對于小學(xué)生這類(lèi)知識的宣傳，不應僅僅局限在這樣的宣傳形式。學(xué)校應注意改變教育方式，爭取讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習轉為主動(dòng)接受，這樣才能取得更好的效果。不僅如此，調查報告顯示85%的家長(cháng)表示更愿意讓他們的孩子在學(xué)校接受安全知識的教育，因此學(xué)校對于這種教育的強弱程度將更直接影響到學(xué)生對安全知識的理解和吸收。
綜上所述，雖然我們抽取的調查對象還不夠多，有些問(wèn)題反映的還不夠全面，但這次調查基本上說(shuō)明了對于小學(xué)生安全知識的教育還有很大的提升空間。在此，衷心的希望各方面能夠更加重視當前對于小學(xué)生的安全知識教育，讓我們祖國的花朵能夠更好的茁壯成長(cháng)。
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