【精品】學(xué)生調查報告集合7篇
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告的用途越來(lái)越大，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生調查報告7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生調查報告 篇1
調查人：芶華玉
調查時(shí)間：20xx年2月21日至20xx年3月2日
調查地點(diǎn)：云南省景洪市
調查對象：在校大學(xué)生（包括大一到大三的學(xué)生）
引言
在我國，受網(wǎng)絡(luò )影響最深、最廣的莫過(guò)于有較高文化層次的大學(xué)生，作為最先接受新技術(shù)的群體，大學(xué)生對電腦和互聯(lián)網(wǎng)更是情有獨鐘。據CNNIC于20xx年1月發(fā)布的《第二十一次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展狀況統計報告》顯示，我國網(wǎng)絡(luò )購物者從年齡來(lái)看以18~24歲的為最多(43.6%)。而從網(wǎng)絡(luò )購物者的文化程度來(lái)分析，上網(wǎng)購物的大學(xué)生已經(jīng)達到總數的49.3%。
作為“高觸網(wǎng)”的大學(xué)生，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )和電子商務(wù)的發(fā)展，他們成為網(wǎng)絡(luò )購物群體中的主體。他們往往扮演者引領(lǐng)社會(huì )消費趨勢的角色，盡管在校期間沒(méi)有收入來(lái)源，在消費能力上受到了限制，但大部分學(xué)生3年之后都會(huì )獲得一份高于社會(huì )平均水平的收入。所以在校大學(xué)生一旦突破了資金的限制，將會(huì )成為社會(huì )主要的消費群體，其在校期間的消費行為會(huì )代表未來(lái)幾年的消費趨勢�；谶@樣一種思考，我們對在校大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，以期了解當代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的主要特征。
正文
淘寶、支付寶、商家信譽(yù)、旺旺——這些詞語(yǔ)如今是大學(xué)生的常用語(yǔ)，在校園里、在宿舍里，怎樣買(mǎi)到物美價(jià)廉的好東西，也是每天都能聽(tīng)到的討論。但是其中也分為了兩派，一派人熱衷于網(wǎng)絡(luò )購物，而其他人則對網(wǎng)絡(luò )購物有一定的顧慮。針對于這種現象的出現，我們進(jìn)行了小范圍的市場(chǎng)調查，并得出以下結論。
一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的簡(jiǎn)介
淘寶、支付寶、商家信譽(yù)、旺旺——這些詞語(yǔ)如今是大學(xué)生的常用語(yǔ)，在校園里、在宿舍里，怎樣買(mǎi)到物美價(jià)廉的好東西，也是每天都能聽(tīng)到的討論，再看看那些快遞公司每天中午就像開(kāi)展銷(xiāo)會(huì )一樣，在宿舍樓下擺開(kāi)一長(cháng)串各式各樣的郵件。但是還有許多同學(xué)不懈于或者不愿嘗試網(wǎng)上購物，阻礙他們的原因是什么?那些熱衷于網(wǎng)上購物的學(xué)生，他們的購物動(dòng)機、購買(mǎi)物品特點(diǎn)又是什么?男女大學(xué)生在網(wǎng)上購物有什么樣的區別?
阻礙大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上購物的主要心理障礙因素是：產(chǎn)品的品牌、價(jià)格、質(zhì)量、可靠性、保質(zhì)期等方面，以及網(wǎng)站上同類(lèi)產(chǎn)品的信息豐富程度、可篩選性、可對比性是否能夠達到購買(mǎi)者的預期標準。此外，網(wǎng)上交易的安全性、方便與否也是影響因素。男生更多懷疑的是網(wǎng)站信息的可靠性，而女生則更多懷疑的是網(wǎng)上購買(mǎi)產(chǎn)品的質(zhì)量。求樂(lè )、求廉、求方便是大學(xué)生網(wǎng)上購物的主要消費動(dòng)機，男女消費動(dòng)機存在顯著(zhù)差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價(jià)格。從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)一件商品自己是否滿(mǎn)意，除了商品本身外，支付方式、商家信譽(yù)、運送滿(mǎn)意度也是影響總體滿(mǎn)意度的幾個(gè)重要方面。因此，網(wǎng)上購物對于大學(xué)生而言的利弊是同時(shí)存在的，我們將就此類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)述與分析。
二、調查方案與結果
�。ㄒ唬┱{查方案
1、調查目的：
通過(guò)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的調查，了解并尋求大學(xué)生購物的趨向以及大學(xué)生的購物標準等問(wèn)題。
2、調查方法：
通過(guò)口頭詢(xún)問(wèn)，訪(fǎng)談等方式對大學(xué)生進(jìn)行調查、研究。
3、調查對象：
在校大學(xué)生（包括大一至大三的學(xué)生）。
�。ǘ┱{查結果
1、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的各特征分析
1）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的性別特征
經(jīng)過(guò)調查，發(fā)現進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的男生略多于女生，男生運用網(wǎng)絡(luò )的頻繁程度明顯高于女生，對于一些網(wǎng)絡(luò )知識的了解程度也好于女生，這可能是導致進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的男生多于女生的原因之一。
2）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的年齡特征
現今，大學(xué)生的年齡一般集中在18~24歲的范圍內，而18~22歲居多。經(jīng)過(guò)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的調查，我們可以看出，大二、大三的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的人數要多于大一，且網(wǎng)絡(luò )購物的次數同樣要對于低年級。因此可以看出，網(wǎng)齡對于進(jìn)行網(wǎng)上購物同樣有著(zhù)一定的影響，高網(wǎng)齡的人群同時(shí)也是進(jìn)行網(wǎng)購頻繁的人群。
3）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的支付力特征
大學(xué)生的基本生活花費大都是來(lái)源于家庭的供給，因此，大學(xué)生的消費水平也必須與其家庭情況相符合。大家的生活費基本上都是集中于400~800之間，過(guò)高或過(guò)低的人只占較少的一部分，因此，大家在必備的一些花費外，才會(huì )去考慮進(jìn)行一些額外的消費。
2、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的原因分析
1）不嘗試網(wǎng)絡(luò )購物的原因
調查顯示，沒(méi)有嘗試網(wǎng)絡(luò )購物的大學(xué)生，其不選擇網(wǎng)絡(luò )購物的原因并不是不會(huì )，或是對網(wǎng)絡(luò )購物了解的比較少，多數原因集中于其對網(wǎng)站的不信任，怕受騙上當，質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò )的安全性，擔心網(wǎng)上付款環(huán)節等。而質(zhì)量、信息搜索以及訂購等都是在消費者進(jìn)行的時(shí)候才能切身體會(huì )的。因此，諸多原因的存在讓很多人不愿意嘗試進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物。
2）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的原因
通過(guò)訪(fǎng)談，多數有過(guò)網(wǎng)絡(luò )購物經(jīng)歷的人表示，他們選擇網(wǎng)絡(luò )購物的原因主要是有時(shí)效性、便利性、價(jià)格低以及商品的多樣性。大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )購物多是看好了其便利的特性，網(wǎng)絡(luò )購物更方便，更能夠節約成本，同時(shí)也可以獲得更加豐富的商品信息。
3、大學(xué)生對購物網(wǎng)站的選擇
1）獲知渠道
從調查結果來(lái)看，大學(xué)生獲知購物網(wǎng)站信息的渠道主要是通過(guò)朋友介紹、網(wǎng)站介紹、網(wǎng)上廣告、網(wǎng)絡(luò )連接、電視報紙雜志廣告等。大學(xué)校園中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較相近，所以消費趨向也比較相像，使得大學(xué)生消費時(shí)，在室友、同學(xué)、老鄉、朋友的影響下，很容易出現從眾的行為。
2）選擇原因
網(wǎng)站的選擇通�？吹氖窃摼W(wǎng)站的知名度、信譽(yù)、信用等。大學(xué)生有著(zhù)較清晰的品牌意識，對知名度高，信譽(yù)好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。所選擇的網(wǎng)站也大多集中在幾個(gè)比較大型的網(wǎng)站，比如淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)。
4、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的購買(mǎi)行為特征
1）購買(mǎi)的商品類(lèi)型或服務(wù)類(lèi)型
從調查結果來(lái)看，大學(xué)生在網(wǎng)上最常購買(mǎi)的商品和服務(wù)包括服裝鞋帽、書(shū)刊、在線(xiàn)充值、票務(wù)/教育服務(wù)等。通過(guò)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心的調查，網(wǎng)上購買(mǎi)的商品和服務(wù)主要是書(shū)刊、服裝鞋帽、數碼音像制品、化妝品及個(gè)人護理用品等。這些商品和服務(wù)體現了大學(xué)生在生活、學(xué)習和文化娛樂(lè )等各個(gè)方面的消費。書(shū)刊的質(zhì)量風(fēng)險不大，運輸方便，因此，大學(xué)生網(wǎng)上購買(mǎi)服裝的比例增多，說(shuō)明大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的信任度高于普通市民。
2）購買(mǎi)頻率和購買(mǎi)金額
通過(guò)調查，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的頻率多數集中于每三個(gè)月一次，但是也有少數人每一個(gè)月會(huì )有一次網(wǎng)絡(luò )購物。而在購買(mǎi)金額方面，則有普遍集中于100~300元，購買(mǎi)的金額與上述所說(shuō)的'大學(xué)生主要購買(mǎi)的商品和服務(wù)類(lèi)型相吻合。
3）價(jià)格期望
從調查結果來(lái)看，大多數的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的大學(xué)生選擇的多是那些比商場(chǎng)價(jià)格低30%以下的商品。由此看來(lái)，對大學(xué)生而言，影響其是否進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的主要因素并不是價(jià)格。大學(xué)生的消費觀(guān)念較理性，不僅關(guān)注商品的價(jià)格和質(zhì)量，而且有著(zhù)較清晰的品牌意識，對知名度高、信用度好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。
4）付款方式
調查結果顯示，絕大多數進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的大學(xué)生選擇的是第三方支付或網(wǎng)上支付。由于電子支付的狀況已得到一定的改善，大部分大學(xué)生對于網(wǎng)上支付的安全性比較放心。
5、大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )購物的評價(jià)
1）網(wǎng)上購物的擔心因素
通過(guò)對商品的質(zhì)量品質(zhì)、付款安全性、售后服務(wù)、配送的及時(shí)性等問(wèn)題的評價(jià)相比較，經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的大學(xué)生對于商品質(zhì)量品質(zhì)的問(wèn)題的擔憂(yōu)率是最高的，而對于售后服務(wù)和配送的及時(shí)性問(wèn)題的評價(jià)相對比較低。而沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )購物經(jīng)驗的人則對于網(wǎng)絡(luò )的安全性顧慮得較多，而在有過(guò)網(wǎng)上購物經(jīng)驗的大學(xué)生中已建立了基本的信任，因此，初次的網(wǎng)絡(luò )購物體驗非常重要。
2）需要改善的方面
調查結果顯示，商品的質(zhì)量品質(zhì)、售后服務(wù)、配送的及時(shí)性、安全性等問(wèn)題多次被談及，尤其是質(zhì)量品質(zhì)與售后服務(wù)問(wèn)題，表現的尤為嚴重，所購得的商品與自己想象中的反差過(guò)大，而售后服務(wù)又不能得以保證，這對于大學(xué)生而言是比較關(guān)注的問(wèn)題。
3）未來(lái)購買(mǎi)意愿
對于網(wǎng)絡(luò )購物，絕大多數的大學(xué)生的購買(mǎi)欲望還是比較濃厚的，除去一些不可避免的因素，網(wǎng)絡(luò )購物確實(shí)有一定的可行性，方便、商品種類(lèi)多樣、價(jià)格低等優(yōu)點(diǎn)都是吸引大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的主要因素。
4）網(wǎng)絡(luò )購物的前景
絕大多數的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò )購物的前景廣闊，發(fā)展空間大，易于被接受。
三、結論
1、 大學(xué)生網(wǎng)上購物的潛力巨大
雖然經(jīng)濟條件約束著(zhù)大學(xué)生的消費行為，無(wú)法開(kāi)展更多的網(wǎng)絡(luò )購物活動(dòng)，但進(jìn)入社會(huì )后，他們將成為中高收入的人群，其購買(mǎi)力也將有所提高。因此，大學(xué)生的購買(mǎi)力不能僅是局限于他們目前的實(shí)際購買(mǎi)量，而應該將目光集中于其終身價(jià)值，固定的收入將提升他們的消費力，他們參與電子商務(wù)活動(dòng)的潛力是巨大的。
2、 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )購物的市場(chǎng)已形成
由調查結果可以看出，大學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)普及，大學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間一般為1~5小時(shí)，多數人對于網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)性較強。而在網(wǎng)絡(luò )購物的人群中，大學(xué)生又占有一定的數量，學(xué)生之間的宣傳與交流必將促使進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )購物的人群擴大。
3、 購物首選網(wǎng)站高度集中
大學(xué)生購物首選的網(wǎng)站多會(huì )集中于幾個(gè)網(wǎng)站，例如：拍賣(mài)網(wǎng)、淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)、卓越網(wǎng)等。由于這幾個(gè)網(wǎng)站的知名度高、信譽(yù)度高，這就促使了大學(xué)生將購物的首選網(wǎng)站定于其中。較清晰的品牌意識是大學(xué)生在網(wǎng)站選擇方面的主要決定因素。
學(xué)生調查報告 篇2
“三分理論，七分實(shí)踐”，是曾應老師在第一天給我們上課時(shí)就一直強調的。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，欲知此事要躬行，用曾應老師的話(huà)，搞管理的最重要的是實(shí)踐經(jīng)驗。作為管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，滿(mǎn)腹理論只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，只有結合理論實(shí)踐，才會(huì )得出真正屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗和管理知識。前些日子，我利用到了位于廣州市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區的聯(lián)眾不銹鋼工廠(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)實(shí)踐。雖然只是短短參觀(guān)，已經(jīng)令我受益非淺了，這將作為我們以后工作中的一筆寶貴財富，終生受用。下面就將本次生產(chǎn)實(shí)踐簡(jiǎn)介以及一些心得體會(huì )總結如下：
到了工廠(chǎng)，給我們的第一印象是工員工的熱情，在技工師傅的帶領(lǐng)參觀(guān)下，我第一次看見(jiàn)了生產(chǎn)的全過(guò)程，也第一次感悟到如今科技發(fā)展的迅速。首先我們來(lái)到了生產(chǎn)車(chē)間。負責人首先帶我們觀(guān)看了內部結構，這里的很多元件都是由電腦控制安裝的，給電腦編排一段安裝程序，機器就嚴格按照程序執行。有位技工師傅對工廠(chǎng)作了基本介紹，給我印象最深的是生產(chǎn)流水一條線(xiàn)。通過(guò)生產(chǎn)流水一條線(xiàn)生產(chǎn)，提高了工作效率。但本人覺(jué)得生產(chǎn)流水一條線(xiàn)也并不是完美的，在廠(chǎng)里，我們看到了有些工人是比較的繁忙，而有些工人則是坐在那里無(wú)事可做。而且在一道工序上我還看到了有些元件沒(méi)有經(jīng)過(guò)這道工序就直接進(jìn)入了下一道工序。本人覺(jué)得在人工安排上不這么合理。
在工廠(chǎng)的實(shí)踐，了解了目前制造業(yè)的基本情況，只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性，很遺憾地，不能多做一些具體實(shí)踐的操作，但是觀(guān)察了一臺機床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過(guò)程及其裝配過(guò)程，使許多自己從書(shū)本上學(xué)的知識鮮活了起來(lái)，明白了一些技術(shù)制造上的具體應用。
例如加工的是機床內部的一些精度等級較高的小部件或者一些高精度的機床，如M級，MM級平面磨床。由于加工要求較高，所以機器也比較精密，所以有些也要在恒溫這個(gè)環(huán)境下伺候它們呢。這樣才能保證機床的工作性能，進(jìn)而保證加工零件的加工精度要求。
在聽(tīng)了工人師傅的講解后，明白了一般零件的加工過(guò)程如下：
胚料——劃線(xiàn)———刨床（工藝上留加工余量）——粗車(chē)——熱處理，調質(zhì)——車(chē)床半精加工——磨——齒輪加工——淬火（齒面）——磨面
齒輪零件加工工藝：
粗車(chē)——熱處理——精車(chē)——磨內孔——磨芯工作總結，軸端面——磨另一端面——滾齒——鉗齒——剃齒——鍘鍵槽——鉗工——完工
公司有三個(gè)用于加工磨頭體的加工中心和幾臺數控機床，數控機床的體積小，價(jià)格相對比較便宜，加工比較方便，加工中心有一個(gè)刀床和多個(gè)工作臺同時(shí)對多個(gè)工作面進(jìn)行加工，不僅避免了由于基準不重合產(chǎn)生的誤差，提高了加工精度，而且也大大提高了加工效率，但是加工中心體積大，價(jià)格昂貴，而且對環(huán)境要求較高，這就提高了產(chǎn)品的成本，一般選擇加工經(jīng)濟性較高的零件或者精度要求高的關(guān)鍵零件。
在公司的實(shí)踐中，極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識，拓展了自己的知識面。在這次實(shí)踐中，感觸最深的是了解了數控機床在機械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術(shù)和傳統機械加工技術(shù)結合的產(chǎn)物，它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設備。目前我國絕大部分數控機床都是出自國外先進(jìn)制造商，無(wú)論在數量上，精度，性能指標上，中國制造業(yè)都遠遠落后于發(fā)達國家，需要我們奮起直追。
心得體會(huì )
通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)踐，我學(xué)到了很多在大學(xué)書(shū)本上不能學(xué)到的東西，雖然我了解到的只是制造業(yè)的皮毛的皮毛。世界在發(fā)展，別人在學(xué)習，如果我們一天不好好學(xué)習、也不去了解別人的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的話(huà)，我們就勢必會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰；通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)踐，我還意識到了我們在大學(xué)里所學(xué)理論知識的重要性，理論用來(lái)指導實(shí)踐，我還意識到實(shí)踐的重要性。
要不是曾應老師給我們下的“強制令”，我想我也不會(huì )親自到工廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)踐，對實(shí)踐有深刻的體會(huì )�！白x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，從實(shí)踐中學(xué)習，才能真正學(xué)到屬于自己的東西。
學(xué)生調查報告 篇3
一、前言
從20世紀50年代中期，人類(lèi)社會(huì )開(kāi)始由工業(yè)社會(huì )向信息時(shí)代過(guò)渡，跨進(jìn)第三次浪潮文明，其代表性象征為“計算機”，主要以信息技術(shù)為主體，重點(diǎn)是創(chuàng )造和開(kāi)發(fā)知識。1973年4月3日，誕生了世界上第一部手機，1987年手機首次出現在中國大陸，至今短短二十多年，手機經(jīng)歷了無(wú)數次“變身”，由最早的“大哥大”到現在可以與電腦相媲美的智能手機。而隨著(zhù)手機價(jià)格和通訊資費的降低及人們生活水平的提高，手機正如古詩(shī)“舊時(shí)王榭堂前燕，飛入尋常百姓家”所描述的那樣逐漸普及，成為人們的日常消費品。隨著(zhù)手機功能的增多，手機已不僅僅只是一種通訊工具，更多的被用作一種信息終端與娛樂(lè )載體。人們對手機的要求越來(lái)越高，手機一族的興起也引來(lái)更多的社會(huì )關(guān)注。近幾年來(lái)，我國手機的擁有量不斷增加，截至20xx年我國手機用戶(hù)總數達12.86億，尤其在我們大學(xué)生中更是日益普及。而在大學(xué)校園里手機已成為一個(gè)具有較大覆蓋面的傳播媒體，手機文化所帶來(lái)的影響開(kāi)始顯現，對大學(xué)生的理想信念、價(jià)值取向、思維方式、個(gè)性心理發(fā)展等方面產(chǎn)生著(zhù)深刻的影響，給高校思想政治工作帶來(lái)了新的挑戰。為了給還問(wèn)題的解決提供相關(guān)的依據，我們設計了本次調查。 調查的具體內容包括以下幾個(gè)方面：1)大學(xué)生使用手機的情況
2)大學(xué)生使用手機對學(xué)習方面，交往方面，價(jià)值觀(guān)的影響3)大學(xué)生對手機的依賴(lài)程度及態(tài)度
二、研究方法
本次調查我們對象為武漢輕工大學(xué)金銀湖校區在校大學(xué)生。針對本次調查的
要求，我們采取在不同時(shí)間段，圖書(shū)館的不同樓層進(jìn)行隨機發(fā)放問(wèn)卷。在本次調查中，我們一共發(fā)放100份問(wèn)卷，回收100份問(wèn)卷，問(wèn)卷的回收率達到了100%，其中有效問(wèn)卷88份，問(wèn)卷有效率為88%，其中男生48人，占54.5%，女生40
人，占45.4%，回收的男女比率相當，由于保證隨機性，本次的抽樣數據具有較高的代表性，可以為調查的分析提供有效的數據。
本次調查數據采用Excel軟件進(jìn)行處理，將文字數據轉變?yōu)檩^易處理的數據型數據，進(jìn)行統計分析。
三、調查結果及分析 (一)、樣本結構
表一:樣本結構
本次調查樣本數據符合計劃中所要求的數據，可以作為此次調查的有效數據。
(二)、在校大學(xué)生使用手機的情況
問(wèn)題1：到目前為止，您一共擁有過(guò)幾部手機?
由分析所做圖表可知 在有有效問(wèn)卷的88份中，占比最大的是擁有過(guò)3部手機，其次是兩部。少數人擁有過(guò)四部及以上。極少數人只擁有過(guò)一部。 由此，可以得知，在大學(xué)生的開(kāi)支中，手機消費占很大比重。同時(shí)可以看出大學(xué)生手機更新很快。對手機的新鮮感越來(lái)越快。 問(wèn)題2：您每月使用流量是多少?
由環(huán)形狀圖二可以看出 在有效問(wèn)卷的88份中，有接近一半的人每月流量在
151兆到400兆。大約三分之一的人在400兆以上。只有少數人在0-70兆和71
到150兆。每月用量71兆到150兆所占的比重比在0到70兆所占的比重要多。經(jīng)數據統計可知：在手機流量使用上，大學(xué)生每月使用流量較多。多分布在150至400兆之間。由此可知。網(wǎng)絡(luò )連接對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要。手機對于他們來(lái)說(shuō)不僅僅是短信，打電話(huà)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系更加頻繁。 問(wèn)題3：您平均每月手機的直接消費是多少?
學(xué)生調查報告 篇4
根據我校特點(diǎn)，結合我校實(shí)際情況，以及我們調查的需要，我們分專(zhuān)業(yè)分性別進(jìn)行了此次調查。本次調查涉及八大學(xué)院：外語(yǔ)外貿、材化、機電、信息、經(jīng)管、文法、及理學(xué)院，攘括了17個(gè)專(zhuān)業(yè)（城規、材化、造價(jià)、電信、稀土），對50名同學(xué)進(jìn)行了調查，其中男女各占一半�，F將此次調查總結如下：
通過(guò)調查，我們發(fā)現，有68%的男生有過(guò)逃課經(jīng)歷，而女生中只有40%的人有過(guò)逃課經(jīng)歷。從逃課頻率來(lái)看，很少人經(jīng)常逃課，80%的人偶爾逃過(guò)幾次課。逃專(zhuān)業(yè)必修課的人并不多，主要集中于理科類(lèi)研究性質(zhì)很強的專(zhuān)業(yè)如材化、電科、稀土等專(zhuān)業(yè)。逃學(xué)校開(kāi)的其他必修課如數學(xué)英，達到了40%逃哲學(xué)，政治，經(jīng)濟等公共理論課的占20%，逃其他選修課的占20%。
為什么會(huì )有如此之多的學(xué)生逃課呢？針對這一問(wèn)題，我們也做了調查。66%的同學(xué)埋怨學(xué)校目前開(kāi)設的課程分布不合理，30%的同學(xué)認為學(xué)校師資力量有限，老師講課的內容和方式過(guò)于死板和單調。不能吸引學(xué)生。6%的同學(xué)對自己的專(zhuān)業(yè)興趣不大，因而逃專(zhuān)業(yè)課也是必然的了。34%的同學(xué)希望通過(guò)自學(xué)的渠道使自己有更多的自由時(shí)間學(xué)習，同時(shí)也認為教學(xué)內容過(guò)于簡(jiǎn)單，另外20%的同學(xué)只是單純渴望自由而逃課，還有少數的同學(xué)認為別人逃課自己不逃感覺(jué)怪怪的。在提到師資力量方面有限的時(shí)候，52%的同學(xué)埋怨老師授課方式呆板，照本宣科，10%的同學(xué)認為老師忙于科研，不重視教學(xué)，而往往在這些專(zhuān)業(yè)的（材化，造價(jià)）的學(xué)生中才有人覺(jué)得老師經(jīng)驗豐富。此外還有個(gè)問(wèn)題，那就是老師上課點(diǎn)到，65%的女生很在乎老師點(diǎn)到，而男生卻只有16%。
學(xué)生逃課去干些什么呢？這是老師和學(xué)校以及學(xué)生自己最關(guān)注的問(wèn)題。28%的同學(xué)選擇睡覺(jué)，16%的同學(xué)選擇體育運動(dòng)，6%的同學(xué)去看課外刊物，14%的人選擇上網(wǎng)，還有34%的同學(xué)選擇做其他事情。
逃課之后學(xué)生的感覺(jué)如何呢？調查發(fā)現：56%的同學(xué)（尤指男生）逃課之后沒(méi)感覺(jué)，4%的人感覺(jué)很爽，還有34%的人有內疚感，主要是女生。
通過(guò)男女之間的種種對比我們發(fā)現女生比男生成績(jì)相對優(yōu)秀。女生中優(yōu)秀的占8%而男生只有4%，成績(jì)良好的女生占56%，而男生只有44%。
此外，在所開(kāi)設的課程較多的專(zhuān)業(yè)如（城規），其班機逃課率相對高些，而且多以結伴逃課為主。而且多以結伴逃課為主。他們逃課后卻有內疚感并抱怨課程分不合理，難以應付，只好忍痛割?lèi)?ài)逃選修課等相對不重要的科目去完成其他作業(yè)。而在所開(kāi)設課程較少的專(zhuān)業(yè)，此類(lèi)情況較少見(jiàn)。
值得慶幸的是，有60%的同學(xué)已有不再逃課的想法�？傮w來(lái)看，班級逃課率并不是很高，尤其是女生多一點(diǎn)的班級。
同時(shí)，他們對減少或杜絕逃課現象提出了寶貴意見(jiàn)。大多數的同學(xué)希望老師能夠豐富課堂內容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，而且認為不定期點(diǎn)到能阻止逃課現象的蔓延。因此，只要從逃課的根源入手，闡述它的負面影響，找到解決它的有效措施，便能從根本上解決這一問(wèn)題。
為什么各大高校均存在不同程度的逃課問(wèn)題，它的根源又在何處呢？
經(jīng)過(guò)調查，我們總結出以下幾大原因：
一、學(xué)生自身原因：
有些學(xué)生不是按高考志愿錄取的，對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)缺乏興趣，還有部分學(xué)生多課程的重要性認識不足。例如《大學(xué)語(yǔ)文》對我們準備最營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)生大有幫助，但常常遭遇到”冷落”。還有部分同學(xué)游離性太強，我行我素慣了，不在乎自己在老師同學(xué)中的形象，癡迷于游戲，沉醉于網(wǎng)絡(luò )，深陷其中不能自拔，甚至不惜犧牲休息時(shí)間，還有一些學(xué)生心態(tài)浮躁，目光短淺。經(jīng)歷了”頭懸梁，錐刺骨”的高考階段，許多學(xué)生以為一走進(jìn)大學(xué)校園就萬(wàn)事大吉，于是開(kāi)始吃喝玩樂(lè )，得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有調整好心態(tài)，也缺乏積極的學(xué)習態(tài)度，最后一發(fā)不可收拾。
二、教師方面：
有的老師動(dòng)輒打擊學(xué)生，總認為逃課不對，在還不知道是什么原因逃課的時(shí)候就很容易地指責某某逃課，雖然本意是好的，但卻可能因此而傷害學(xué)生的自尊心，從而不利于學(xué)生的學(xué)習和糾錯。陶行知先生說(shuō)過(guò)；“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生�！倍咝＠镉心承├蠋熤v課水平實(shí)在是不敢恭維，他們所講授的東西早已不能滿(mǎn)足現在大學(xué)生的需要。有同學(xué)表示：”我們逃課也是有選擇的，不是為了逃課而逃課，如果老師很厲害，搶座位都來(lái)不及呢。我比較喜歡有水平的老師上課，他們的課大家都是爭著(zhù)去聽(tīng)的�！�
三、學(xué)校方面：
學(xué)校教育方式不當。中國人才交流協(xié)會(huì )秘書(shū)長(cháng)，沈陽(yáng)市人才中心主任孟慶偉認為，高校擴招后，教師，圖書(shū)館，實(shí)驗室等有限的教育資源被迅速稀釋?zhuān)瑤装偃送瑫r(shí)上課，一學(xué)期沒(méi)有點(diǎn)名。提問(wèn)，教師上課照本宣科，考試前圈重點(diǎn)。劃范圍，考題出得越來(lái)越簡(jiǎn)單，這導致學(xué)生屢屢逃課。此外，一些高校的專(zhuān)業(yè)設置和教學(xué)內容嚴重滯后，在一些高校，什么專(zhuān)業(yè)火就開(kāi)什么專(zhuān)業(yè)，WINDOWS廣泛應用時(shí)，還在將DOS操作系統，機械專(zhuān)業(yè)沒(méi)有實(shí)踐課，經(jīng)濟類(lèi)的課堂上講的是多年前的案例。這種情況下，學(xué)生不愿在課堂上“耗時(shí)間”，寧可逃課去學(xué)外語(yǔ)，學(xué)開(kāi)車(chē)。
四、社會(huì )不良風(fēng)氣的影響
“金錢(qián)萬(wàn)能，讀書(shū)無(wú)用”的觀(guān)點(diǎn)在學(xué)生中仍有一定的市場(chǎng)，山東一所高校的小李頗有商業(yè)頭腦，去年他給一家公司代理校園手機卡，抓住大一新生入學(xué)的機會(huì )，手下召集了20多名學(xué)生，發(fā)了一筆小財。小李說(shuō)，現在就算好好學(xué)習將來(lái)也未必能找到好工作，還不如抓緊時(shí)間多交一些朋友，掌握一些經(jīng)商之道。一些大學(xué)生表示，現在找工作都要憑關(guān)系，走后門(mén)，否則成績(jì)再好都無(wú)人問(wèn)津。因此在高校里，就出現了有關(guān)系的不重視學(xué)習。
逃課這種“傳染病”又會(huì )給我們帶來(lái)什么影響呢？由于學(xué)生自制能力差，他們寧愿不上課去睡覺(jué)或打球，不但敗壞學(xué)校的風(fēng)氣，影響教學(xué)秩序，而且在無(wú)意識中荒廢了青春。還有在成績(jì)單上留下傷痕，在不逃課的人群中成績(jì)優(yōu)秀的占12%。而在逃課人群中成績(jì)優(yōu)秀的為0，這足以說(shuō)明逃課會(huì )給我們帶來(lái)多么嚴重的后果！
然而，對于大多數學(xué)生來(lái)講，逃課還在繼續。你，我。我們該怎么辦？我們又該采取些什么樣的措施呢？
首先，對于無(wú)心學(xué)習的學(xué)生，要嚴格管理。要加強對自制力差的學(xué)生的監督與管理。
同時(shí)，教師要提高授課水平。實(shí)行互動(dòng)式教學(xué)，提高教學(xué)氛圍。
從管理上看，應該保證正常的出勤，班主任應該制定些懲戒措施。
從教育制度高度上看，要更新教育觀(guān)念，實(shí)施主體教學(xué)。注重創(chuàng )新意識和查能力的培養。
再次要增加大學(xué)生的危機感。使大學(xué)生認清現狀。
通過(guò)以上分析，大學(xué)生逃課現象不容樂(lè )觀(guān)，希望我們能抓住當今教育面向素質(zhì)教育轉變的契機，逐步改善教學(xué)環(huán)境，增強學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生上好每一堂課。當各方面都在積極努力之后，希望，在不久的將來(lái)，大學(xué)生逃課的現象能有所改觀(guān)。希望，在杜絕逃課的路上，我們不會(huì )走得太遠。
學(xué)生調查報告 篇5
經(jīng)過(guò)了3個(gè)月的細致調查分析之后，近日，中國扶貧基金會(huì )發(fā)布了專(zhuān)門(mén)針對“在學(xué)校期間基本生活費用難以達到學(xué)校所在地最低伙食標準，且無(wú)力繳納學(xué)費及購置必要學(xué)習用品，日常生活沒(méi)有經(jīng)濟保障”的“貧困女大學(xué)生”生活狀況調查結果，結果顯示：38。1%的特困女大學(xué)生每個(gè)月從家里得到的生活費在100元以下；15。7%的特困女大學(xué)生來(lái)自獨生子女家庭，25。3%的來(lái)自城市家庭；非西部地區和西部地區來(lái)的特困女大學(xué)生一樣貧困；特困女大學(xué)生有三難：求學(xué)難，勤工儉學(xué)難，找工作難，甚至連談戀愛(ài)都是一種妄想……
一個(gè)案例
“油多了不好�！庇浾邉衩夏却蛞恍┯投嘁稽c(diǎn)的菜的時(shí)候，她這樣說(shuō)，并執意要記者多吃一些帶肉的菜，而她只要了一份1元錢(qián)的炒粉絲。這還是在記者在場(chǎng)的情況下，如果是平時(shí)，她只要8毛錢(qián)的豆腐、土豆或者6毛錢(qián)的白菜。
孟娜是中國農業(yè)大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)XX級學(xué)生，她的家鄉在河南柘城。孟娜家里一共有6個(gè)兄弟姐妹，還有一個(gè)70多歲的爺爺，加上父母，一共有9個(gè)人。XX年，孟娜考上了中國農業(yè)大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)，父親賣(mài)光了家里能賣(mài)的所有糧食，借遍了所有能借錢(qián)的親戚朋友，才把她送到了北京。
孟娜所在的專(zhuān)業(yè)每年需交學(xué)雜費共6200元。孟娜沒(méi)那么多的錢(qián)，她身上總共不過(guò)2300元。她拿出1400元交了學(xué)雜費，自己留下900元做1年的生活費用。沒(méi)有交上的學(xué)費只能慢慢補。
學(xué)校每個(gè)月給每個(gè)學(xué)生發(fā)放107元的生活補貼，孟娜還在學(xué)校申請到一個(gè)勤工儉學(xué)的機會(huì )。在那間放了40多臺電腦的屋里，孟娜每天用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行清理，這樣下來(lái)，每個(gè)月能掙上80來(lái)塊錢(qián)。
孟娜不敢上街買(mǎi)東西，一要花車(chē)費，二來(lái)東西貴。前幾天實(shí)在太熱，她花20元買(mǎi)了一件t恤；實(shí)在沒(méi)有鞋穿了，又花30元買(mǎi)了一雙鞋。孟娜柜子里還有一件春天買(mǎi)的外套，值19元。
孟娜是學(xué)校里的特困生，但她并不是惟一的。在中國扶貧基金會(huì )調查的農、林、師范類(lèi)高校中，像孟娜這樣的特困女大學(xué)生，超過(guò)了學(xué)生總人數的15%，她們“在學(xué)校期間基本生活費用難以達到學(xué)校所在地最低伙食標準，且無(wú)力繳納學(xué)費及購置必要學(xué)習用品，日常生活沒(méi)有經(jīng)濟保障”。而中國扶貧基金會(huì )這份《貧困女大學(xué)生調查報告》顯示，在一般的綜合性院校，特困女大學(xué)生的比例也達到了8%。
五組數字
●15。7%來(lái)自獨生子女家庭
接受調查的貧困女大學(xué)生中，19。4%來(lái)自農業(yè)大學(xué)，6。6%來(lái)自林業(yè)大學(xué)，6。6%來(lái)自醫科大學(xué)，15。3%來(lái)自師范大學(xué)，52。2%來(lái)自綜合大學(xué)。70%以上的貧困生來(lái)自“老、少、邊、山、窮”地區，農村經(jīng)濟不景氣，家里缺少勞動(dòng)力，致使收入只夠維持溫飽。同時(shí)，由于近幾年城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數量日趨加大，下崗職工的再就業(yè)率比以前有所下降，使城市家庭供養大學(xué)生也面臨諸多困難。在此次調查的高校貧困女大學(xué)生中，就有25。3%的貧困生來(lái)自城市家庭，其余74。7%來(lái)自農村。來(lái)自城市的貧困女生中，絕大多數都來(lái)自雙親家庭，只有11。9%的女大學(xué)生來(lái)自單親家庭，0。5%的貧困女大學(xué)生是孤兒。另外，15。7%的貧困女大學(xué)生來(lái)自獨生子女家庭，84。3%的貧困女大學(xué)生來(lái)自有兩個(gè)或者兩個(gè)以上子女的家庭。
●93。7%月生活費不足200元
貧困女大學(xué)生的生活消費水平都很低，在學(xué)校期間基本生活費用難以達到學(xué)校所在地最低伙食標準，且無(wú)力繳納學(xué)費及購置必要學(xué)習用品，日常生活沒(méi)有經(jīng)濟保障。調查顯示，貧困女大學(xué)生的父母每月能支付給她們的生活費在100元以下的有38。1%，100元到200元之間的有44。3%，在200元以上的僅為17。6%。貧困生每月生活費支出在51元到100元之間的占28。7%，支出在101元到150元之間的有37。9%，200元以下的比例總共達93。7%。
在吃飯以外的消費上，有13。7%的貧困女大學(xué)生根本沒(méi)有經(jīng)濟能力購買(mǎi)學(xué)習用品，49。8%的貧困女大學(xué)生每月個(gè)人學(xué)習用品支出只能在20元以下。高達56。6%的貧困女大學(xué)生沒(méi)有購買(mǎi)服裝的經(jīng)濟能力，還有25。2%的每月服裝支出只能在20元以下。65。9%的女大學(xué)生無(wú)力購買(mǎi)化妝品，還有31。5%的貧困女大學(xué)生月支出能力只能在20元以下。
此次調查的貧困女大學(xué)生中，有45。6%的貧困女大學(xué)生生活困難，只能靠勤工儉學(xué)勉強維持；有42。2%的貧困女大學(xué)生生活緊張，手中的錢(qián)必須用心計劃，才能維持生活；還有高達6。6%的貧困女大學(xué)生生活特別困難，已經(jīng)無(wú)法維持，不能繼續上學(xué)。
●84。7%的人承受經(jīng)濟困難的壓力
因為貧困，女大學(xué)生們承受著(zhù)巨大的壓力，業(yè)余生活有諸多阻礙。調查顯示，84。7%的貧困女大學(xué)生承受著(zhù)家庭經(jīng)濟困難的壓力；60。2%的承受著(zhù)學(xué)費書(shū)費上升的壓力；48。5%的承受著(zhù)生活費上升的壓力；42。0%的承受著(zhù)學(xué)習緊張的壓力；還有28。1％的承受著(zhù)考試不理想的壓力和怕與同學(xué)談?wù)撳X(qián)方面事情的壓力。
在生活中遇到困難時(shí)，28。2％的同學(xué)不愿讓他人知道自己的心事，36。8％的學(xué)生選擇向過(guò)去的同學(xué)傾訴，31。4％的選擇向現在的同學(xué)傾訴，28。0％的向家人傾訴，17。4％向學(xué)校、教師傾訴。
在課余時(shí)間的安排上，有66。2%的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)是勤工儉學(xué)；有83。8%的貧困女大學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)是學(xué)習，只有9。6%貧困女大學(xué)生有休閑、娛樂(lè )活動(dòng)。勤工儉學(xué)的工作主要是校內勤工儉學(xué)和家教，所占比例分別為50。3%和45。5%。
學(xué)生調查報告 篇6
康世贏(yíng)教授針對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現狀分析了學(xué)生所面臨的企業(yè)環(huán)境，建議以應用網(wǎng)站、系統規劃、企業(yè)內部管理、網(wǎng)站設計等為四大突破點(diǎn)，并就網(wǎng)上如何開(kāi)展學(xué)習、工作和管理運作、系統規劃與設計與各位專(zhuān)家們進(jìn)行了交流;高級電子商務(wù)師,快遞中國網(wǎng)創(chuàng )始人曾明指出了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生對當前就業(yè)的困惑，針對當前電子商務(wù)就業(yè)率低的原因做了認真的分析，并較為全面的描述了當前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì)，為學(xué)校在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設上提出了建議;重慶求索互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)有限公司總經(jīng)理黃文革、重慶正大恒領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )科技有限公司副總經(jīng)理王星剛，分別從電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力定位和應具備的知識結構等方面，也為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提出了寶貴的建議和意見(jiàn)，為大學(xué)生指明了方向。
電子商務(wù)在全球的快速發(fā)展表明，電子商務(wù)是贏(yíng)得市場(chǎng)競爭能力的新手段，是實(shí)現信息共享和多贏(yíng)的最快捷、最方便、最實(shí)用、最有效的手段。而人才在電子商務(wù)的發(fā)展中起著(zhù)決定性的作用。加快培養大量掌握現代信息技術(shù)、現代商貿理論和信息技術(shù)與商貿活動(dòng)相結合的復合型電子商務(wù)人才步伐，是促進(jìn)我國電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵。本文就電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)、人才的特征、需求、培養等方面的問(wèn)題談些粗淺的看法，通過(guò)一系列的調查分析，整理出了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)情況分析:
1. 近年來(lái)，隨著(zhù)全球電子商務(wù)高速增長(cháng)，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴重短缺。
由于互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當驚人，預計我國在未來(lái)10年大約需要200萬(wàn)名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才，從社會(huì )調查實(shí)踐來(lái)看，絕大多數企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續步入電子商務(wù)行列，采用傳統經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟結合的方式生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。根據這個(gè)現象，可以知道中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)給予極大重視。
2.電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的特征電子商務(wù)的開(kāi)展過(guò)程是商務(wù)管理、商務(wù)活動(dòng)、商務(wù)理論與現代電子工具有機結合的過(guò)程。
無(wú)論是從事電子商務(wù)技術(shù)應用開(kāi)發(fā)，還是從事電子商務(wù)實(shí)際業(yè)務(wù)操作，無(wú)論是從事電子商務(wù)管理，還是從事電子商務(wù)推廣活動(dòng)，都必須依靠商務(wù)理論與實(shí)踐和電子工具應用的復合型人才，只懂其中之一者是不能勝任電子商務(wù)管理、使用和維護等工作的，其需要的是專(zhuān)業(yè)知識特征、實(shí)務(wù)性特征、復合型特征、 多元化特征多種結合才能更好地立于不敗之地。 電子商務(wù)人才培養的現狀及問(wèn)題。
3. 網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的發(fā)展急需大量電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才
我國的互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)規模和網(wǎng)絡(luò )規模急劇增大。據中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心的調查報告顯示:截止到XX年6月30日，我國上網(wǎng)用戶(hù)總數為10300萬(wàn)，上網(wǎng)計算機4560萬(wàn)臺，網(wǎng)上信息、產(chǎn)品和服務(wù)更加豐富，中國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展穩步前進(jìn)�；ヂ�(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的價(jià)值鏈不斷延伸，預計XX年全國電子商務(wù)總金額約為 6200億元人民幣，電子商務(wù)對國民經(jīng)濟的拉動(dòng)力日益凸現，一批極具特色的商務(wù)網(wǎng)站，如阿里巴巴、當當、中商、淘寶、易趣等，在電子商務(wù)b2b、b2c、 c2c領(lǐng)域成為一方霸主。在這種形勢下，那些僅懂商務(wù)的人才已經(jīng)很難滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)的需要，但系統地接受過(guò)電子商務(wù)培訓，能有效利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的復合型電子商務(wù)人才又很稀缺。據專(zhuān)家預計，未來(lái)10年，我國電子商務(wù)人才缺口約200多萬(wàn)人。所以，培養一大批掌握現代信息技術(shù)、掌握現代商貿理論和信息技術(shù)與商貿活動(dòng)相結合的復合型電子商務(wù)人才，是推動(dòng)我國電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵。
學(xué)生調查報告 篇7
安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學(xué)習中。因此，就必須把安全牢記心中，時(shí)時(shí)講、處處講。學(xué)校嚴格要求班主任每周開(kāi)展一節安全教育課，而且必須要認真備好課，上好課，讓學(xué)生真正在安全教育課中能掌握安全知識，并能靈活運用于生活實(shí)際中。
人們常說(shuō)小學(xué)生是祖國的花朵，民族的未來(lái)，所以他們的健康成長(cháng)從長(cháng)遠來(lái)看也將直接影響到我國社會(huì )前進(jìn)的步伐。據一項調查顯示，我國去年小學(xué)生因安全意識的疏忽而造成的傷害仍然占有很高的比例，而我國已于XX年將3月31日定為我國“中小學(xué)生安全知識教育日”，()并要求各單位、各學(xué)校等大力加強對中小學(xué)生關(guān)于防火、防電以及其他安全知識的教育。那么，到目前為止，我們究竟取得了怎樣的成績(jì)呢？為此，我們借著(zhù)四川農業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院紀檢部和青年志愿者協(xié)會(huì )在雅安八小開(kāi)展安全知識教育活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)行了一次有針對性的調查報告。
在此次調查中，我們隨機抽取了60位不同年齡階段的小學(xué)生以及40位家長(cháng)，從許多方面逐一做了了解。調查結果如下：
75%的小學(xué)生能夠掌握“紅燈停，綠燈行”，“過(guò)馬路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常識。然而對于地震、滑坡、雷擊等自然災害方面卻了解甚少，只有9%。對于煤氣中毒、家庭火災等方面因年齡而異表現不同，年齡稍大的（四年級以上）的小學(xué)生能略知一二，其他的基本上都是一臉茫然。而對家長(cháng)的問(wèn)卷調查則令我們略感欣慰。幾乎所有的家長(cháng)一致認為必須加強對孩子門(mén)的安全知識教育。在這之中，83%的家長(cháng)認為對自己機孩子的安全教育比較滿(mǎn)意，15%的家長(cháng)則認為還有待提高，另有2%的家長(cháng)認為這項工作應由學(xué)校來(lái)完成。比較起來(lái)，在對學(xué)生的調查中，近70%的小學(xué)生表示愿意聽(tīng)取父母關(guān)于安全知識的講解。這說(shuō)明家庭在對孩子進(jìn)行安全知識教育過(guò)程中起到了很大的作用。然而，另人遺憾的是，62%和97%的家長(cháng)和小學(xué)生不知道3月31日是國家法定的“全國中小學(xué)生安全知識教育日”，因此，社會(huì )、學(xué)校等等個(gè)方面的宣傳力度和重視程度還有待提高。
同時(shí)，我們也對此次活動(dòng)的效果做了一個(gè)調查：有接近90%的學(xué)生和家長(cháng)認為這次活動(dòng)宣傳效果很好，今后應多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。也有4%的家長(cháng)認為沒(méi)有取得他們想象的效果，6%的家長(cháng)認為無(wú)所謂。雅安八小的李校長(cháng)也表示新穎有趣的安全知識宣傳活動(dòng)可以給同學(xué)們帶來(lái)更多的知識，希望能和我們今后在這方面有更好的合作。我們認為，對于小學(xué)生這類(lèi)知識的宣傳，不應僅僅局限在這樣的宣傳形式。學(xué)校應注意改變教育方式，爭取讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習轉為主動(dòng)接受，這樣才能取得更好的效果。不僅如此，調查報告顯示85%的家長(cháng)表示更愿意讓他們的孩子在學(xué)校接受安全知識的教育，因此學(xué)校對于這種教育的強弱程度將更直接影響到學(xué)生對安全知識的理解和吸收。
綜上所述，雖然我們抽取的調查對象還不夠多，有些問(wèn)題反映的還不夠全面，但這次調查基本上說(shuō)明了對于小學(xué)生安全知識的教育還有很大的提升空間。在此，衷心的希望各方面能夠更加重視當前對于小學(xué)生的安全知識教育，讓我們祖國的花朵能夠更好的茁壯成長(cháng)。
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