【實(shí)用】社會(huì )調查報告3篇
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,越來(lái)越多人會(huì )去使用報告,要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲?以下是小編精心整理的社會(huì )調查報告3篇,歡迎閱讀與收藏。
社會(huì )調查報告 篇1
在大學(xué)的第一個(gè)暑假,我迎來(lái)了人生的第一次家教,另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì )實(shí)踐,我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作。
對于教人而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒(méi)有經(jīng)驗,不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心,畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué),對我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言,應該不成問(wèn)題,關(guān)鍵是要把她教好,要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對這份工作的最終目的。
7月19日,我開(kāi)始了我的第一堂課,這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了,這讓我開(kāi)始擔心她不會(huì )很聽(tīng)話(huà),還好,第一堂課下來(lái),憑藉著(zhù)我幽默的講解風(fēng)格,她也還算乖,彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己,上課的時(shí)候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑,然后,最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,否則只是在浪費時(shí)間。在第一堂課,我們講完了三角形,對我而言,當然是比較簡(jiǎn)單,然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節,所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章,上午對著(zhù)課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍,下午就開(kāi)始攻克習題了?傮w而言,感覺(jué)第一天的收獲還是不錯的,畢竟專(zhuān)題針對了學(xué)生最不懂的地方。
當天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一下,有幾點(diǎn)需要改進(jìn):
一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng),針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績(jì)有所提高。如此,才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中,我應該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才初二,可能有些我認為很簡(jiǎn)單的對她并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中,有犯這種毛病,所以后來(lái)我改了很多,盡量讓自己耐心。
三、在習題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣更多的依然是浪費時(shí)間。另外學(xué)生甚礎比較弱,也先強化了基礎才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。
接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué),就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了,在拿到工資的時(shí)候,我似乎很開(kāi)心,畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。
同時(shí)這一次在清華北大家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認識:
家教所處的現狀
受高考考綱的影響,30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數外三門(mén)主課全部聘請家教,隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應的家教,這也是因為語(yǔ)數外三門(mén)主課在高考所占分數比例高。
聘請家教的途徑,63%的學(xué)生通過(guò)親友介紹,21%通過(guò)家教中心尋找,16%學(xué)生通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)尋找。輿論的力量是大的,許多家長(cháng)就是通過(guò)同事、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的,同學(xué)之間也會(huì )相傳哪些家教的確肚中有貨。
很多家長(cháng)不惜重金,也要為孩子請一個(gè)家教,即使家中并不富有,然而省吃?xún)用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō),這是出于每一個(gè)家長(cháng)對孩子望子成龍,望女成鳳的一片熱情,然后每每如此,養成了這種社會(huì )家教成風(fēng)的習氣,究竟是好是壞,對孩子的學(xué)習究竟是否有幫助,為什么現在需要補課的孩子會(huì )如此之多,為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講,為了讓自己能夠多補些課?我想應該不是的。那么為什么現在的都需要補課?為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去?以往只有差生需要補課?難不成現在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴重的問(wèn)題!
我想很大一部份是社會(huì )形成的這種補課風(fēng)氣,使得家長(cháng)看到人家孩子補了,想到自己孩子沒(méi)補就擔心自己的孩子會(huì )落后,會(huì )比別人家差,于是明明自己孩子成績(jì)不是很差,也讓孩子去補課,這樣孩子明明懂了的東西還要去補,純粹是浪費了時(shí)間,沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西,成績(jì)還是沒(méi)有提高,甚至還不如從前。這樣,補課便成了孩子日后必修的功課,孩子的學(xué)習積極性也漸漸消失。
當然,我不是指責這些家長(cháng)拼命的給自己孩子補課,畢竟他們也是想讓孩子成績(jì)更好,只是,也許他們的方法不對,誠然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的,甚至我的看法也并不一定就是對,可是這種全社會(huì )都興沖沖的去補課,我想的確不是一件什么好事,如果要花如此多的錢(qián)去自己補課,那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了,還免得你花這么多錢(qián),直接去考試就可以了,所以花最少的錢(qián)讓孩子在學(xué)校就學(xué)好,回家要做的就只是復習了。這才是上策。
豐厚回報使做家教火爆
當問(wèn)到一些暑期留校做家教的同學(xué)時(shí),他們直言不諱,甚至還主動(dòng)為我算了一筆賬:一份家教一般收費是30元/時(shí),一次最少2個(gè)小時(shí),如果以全天做4個(gè)小時(shí)計算的話(huà),那么一天的收入就是120元,一個(gè)月下來(lái)就能拿到3600元。這對于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō),是一筆可觀(guān)的收入,兩個(gè)月下來(lái)賺足6000元,下半年的學(xué)費就不成問(wèn)題了。
我想正是如此豐厚的回報促使得大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為數不少,他們除了報考各種學(xué)習班之外,大多數都是留在學(xué)校成為打工一族。
據我所知,暑假市場(chǎng)為大學(xué)生們提供了各種勤工儉學(xué)的機會(huì ),譬如推銷(xiāo)、市場(chǎng)調查、發(fā)傳單、制作網(wǎng)頁(yè)等,但這些都是要花費很多的時(shí)間,消耗很大的精力,相比之下,做家教就顯得很輕松了。去學(xué)生家里又吹空調又喝飲料的,學(xué)生在一邊做題,隨時(shí)指點(diǎn)一下,而且教的內容很淺顯,兩個(gè)小時(shí)下來(lái)過(guò)得挺舒服的。北京大學(xué)在校學(xué)生就對我說(shuō):這是用我們自己學(xué)到的知識在賺錢(qián),很輕松、很滿(mǎn)足。
現在這炒作出來(lái)的幾十塊一小時(shí),的確讓當家教的學(xué)生們都大賺了一把,想想當一個(gè)暑假的家教就把下學(xué)期的學(xué)費賺來(lái)了是一件多么幸福的事情,其實(shí)我們都懂,但是我們很多大學(xué)生就是缺乏責任心,所以在賺大錢(qián)的同時(shí),陪養我們對學(xué)生的責任心,是讓我們找到豐厚家教的不二法寶。
做家教賺的不只是錢(qián)
談到做家教的體會(huì ),許多當過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō):其實(shí),暑假做家教是對自己很好的考驗,能鍛煉口才,加強與人交流的能力,也是對自己知識的肯定。見(jiàn)識不同的人、不同的家庭,學(xué)會(huì )怎么做人、與人相處,提早適應社會(huì )。的確,大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補,更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì )肯定,增強他們進(jìn)入社會(huì )的信心。
當家教的過(guò)程中,就是人與人交流的過(guò)程,在這之中,大學(xué)生可以提前感受下社會(huì )是什么樣的,在和家長(cháng)交流的過(guò)程中,你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,你要拿錢(qián),你就要搞好和雇主的關(guān)系,這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢(qián)給你,把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過(guò)程中,你也可以在教導過(guò)程中,不斷的發(fā)現問(wèn)題,不斷的改進(jìn),問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中,在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì),而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,讓學(xué)生喜歡你,搞不好,你就多了份固定的工作了,父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補的好,以后就定了,就是你了,給我孩子補課。
綜上,談到做家教的最大感受,這位同學(xué)說(shuō)得很簡(jiǎn)單,用心和學(xué)生溝通,做他們的朋友。這一點(diǎn)和我倒是持相同觀(guān)點(diǎn)。我們都要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的事都是這樣。
這次的社會(huì )實(shí)踐,真的,收獲還是不少的,在和這位同學(xué)的母親接觸的.過(guò)程中,真真正正感受到了做為一位母親的辛苦,對自己女兒不爭氣的成績(jì),母親的白頭了都出來(lái)了不少,這位母親說(shuō):以后你回來(lái)了就找你給我女兒補課了。我的回答是,我給她補了這一次,希望以后的就能靠她自己學(xué)好了,不需要再補課了。的確,我認為在學(xué)校學(xué)到才是最好的,也許因為我自己就是一個(gè)從小到大都沒(méi)有補過(guò)課的學(xué)生吧,所以,在老師教授的過(guò)程中嘗到知識才是最好的。而和這位女生成為朋友,算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了。以后在我的人生中,會(huì )有一位同學(xué)一直把我當做她的好姐姐了,真是人生一大樂(lè )事。
社會(huì )調查報告 篇2
實(shí)踐摘要
我居住的小鎮上有來(lái)自云南各縣的農民工,他們?yōu)樯畋疾β,他們的生活狀況和孩子的受教育情況令人堪憂(yōu)。為了更好的了解這個(gè)特殊群體,我志愿當了一名當地希望幼兒園的教師。這所當地收費中等的幼兒園,收納了大部分農民工子女,在教孩子簡(jiǎn)單英語(yǔ)的同時(shí)走訪(fǎng)孩子的家長(cháng)。調查中我深刻認識到教育和社會(huì )的關(guān)懷對這個(gè)群體的重要性。
實(shí)踐背景
身為農民工子女的我特別關(guān)注鎮上來(lái)自各縣的農民工人,他們住房租最低的房子,破舊陰暗潮濕。他們?yōu)樯畋疾β,做最苦最累的活,那最少的工錢(qián),養著(zhù)很多的孩子。我深切的體會(huì )著(zhù)生活的艱辛,同時(shí)又對實(shí)惠心存深刻的感激。身為大學(xué)生的我強烈意識到自己應該為這個(gè)群體做點(diǎn)實(shí)事,對社會(huì )有所回報。在父親的幫助下我當了希望幼兒園的志愿老師,從孩子身上看這個(gè)群體,這樣家長(cháng)不會(huì )又太多疑慮,能更好的與家長(cháng)溝通。
實(shí)踐意義
我們的祖國在迅速的向前發(fā)展,人們的生活蒸蒸日上,而農民工們卻背井離鄉,帶著(zhù)孩子四處奔波飄蕩,被發(fā)展遺忘在身后。他們是發(fā)展的基石,是發(fā)展的功臣,卻被社會(huì )遺忘。他們沒(méi)有文化,讓孩子接受教育的意識薄弱,長(cháng)久下去會(huì )給社會(huì )進(jìn)步造成阻礙,甚至會(huì )成為社會(huì )安全的巨大隱患。關(guān)注這個(gè)群體,尋找解決問(wèn)題的辦法,給他們幫助,實(shí)現共同發(fā)展,這樣我們的社會(huì )才是一個(gè)溫暖的大家庭,我們的國家才會(huì )穩定強大。
實(shí)踐內容
上課時(shí)間和孩子們一起玩耍一起學(xué)習,孩子們早上8:30送到學(xué)校,下午4:30有家長(cháng)親自接走。孩子們的世界天真爛漫,而那些來(lái)自農民工家庭的孩子,稚嫩的笑臉后已經(jīng)能看到隱約的成熟。在這樣的環(huán)境里,沒(méi)有嘲弄沒(méi)有欺負,從小教育孩子們相互尊重相互愛(ài)護,我們的世界將會(huì )多么美好呢?
下午家長(cháng)來(lái)領(lǐng)孩子時(shí),幾個(gè)孩子的家長(cháng)總是來(lái)的很晚,他們實(shí)在太忙。在和家長(cháng)的接觸種發(fā)有寫(xiě)家庭有很多孩子,當問(wèn)起是否知道計劃生育政策時(shí),他們的回答讓人震驚。在一位家長(cháng)的家鄉,計生辦的人到村子里查戶(hù)口時(shí),全村不管老少男女都會(huì )拿著(zhù)鋤頭棒子趕走他們,砸壞了車(chē)的擋風(fēng)玻璃,打傷了計生辦主任。導致計生辦的人不敢管,很多孩子沒(méi)用戶(hù)口。這些孩子怎么辦?沒(méi)有戶(hù)口不會(huì )被社會(huì )承認,不能念初中,高中,不能辦身份證,那他們長(cháng)大了呢?不能合法結婚,他們的孩子也不會(huì )被社會(huì )承認。這樣惡性循環(huán)后果不堪設想。因為抓計劃生育,現行的法規對超生的家庭罰的很重,要落下戶(hù)來(lái)一個(gè)戶(hù)頭至少要花兩萬(wàn)。這么多孩子,哪里來(lái)那么多錢(qián)。唯一行得通的辦法是,針對這些群里制定特殊的政策,寬大接納這些已經(jīng)出生的孩子,加大計劃生育宣傳力度,讓計劃生育觀(guān)念深入人心。
走訪(fǎng)中發(fā)現幾乎所有家長(cháng)給孩子接受教育的意識很差,大多數家長(cháng)認為孩子有沒(méi)能力上大學(xué),讀個(gè)初中高中沒(méi)用,還不如從小學(xué)掙錢(qián),有寫(xiě)孩子的哥哥姐姐已經(jīng)小小年紀就走人社會(huì ),孩子受教育最高程度是初中,很多孩子沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)堂。有的家長(cháng)在親戚的慫恿下竟然答應讓孩子結對到市里乞討。大多數家庭無(wú)力支付孩子的學(xué)費,更多的家庭仍然有很深的重男輕女的思想,不愿意讓女兒讀書(shū)。對父母進(jìn)行教育很迫切。然而農民工都不是本地人,政府不愿意找麻煩不管,把這些人故意遺忘。行得通的辦法是,教育局針對這些孩子制定專(zhuān)門(mén)政策,應許孩子們上學(xué),免除學(xué)雜費,生活費自理。這樣家長(cháng)看到社會(huì )對教育的關(guān)注,意識到教育的重要性自愿送孩子上學(xué)。
然而現在這些急需做出行動(dòng)的政府部門(mén)卻沒(méi)有注意到這個(gè)特殊的群體。調查中發(fā)現這群人本身有躲藏心理。人生人情冷暖世態(tài)炎涼他們都嘗盡了,只能選擇躲避的方式活著(zhù),給自己和孩子造成心理陰影。社會(huì )是一個(gè)大家庭,不能拋棄弱勢群體,我們應該敞開(kāi)胸懷接納他們,用寬容和關(guān)懷讓他們感受到大家庭的溫暖。
實(shí)踐總結
金錢(qián)和名譽(yù)固然惹人卻經(jīng)不起時(shí)間的沖刷不是人生唯一的追求,真正為別人做些實(shí)事才是真正值得最求的目標,這樣的人生才有意義。一個(gè)人的力量太小,我深切的體會(huì )到了。云南高校里學(xué)習的同學(xué)們,在外學(xué)習的同胞們,我們需要一起努力。
社會(huì )調查報告 篇3
最近我走訪(fǎng)了深圳市環(huán)衛處,調查了本市垃圾堆放、清運和處理的情況。這里我把調查的材料分兩項說(shuō)明。
一、從垃圾的危害來(lái)看處理垃圾的重要性
二、如何處理好垃圾
第一,城市建設需要綜和處理,服務(wù)設施需要配套成龍,垃圾處理應當在綜合處理之中。本市設有環(huán)衛處,市領(lǐng)導親自過(guò)問(wèn),對垃圾處理,也在無(wú)害化治理、能源改造、資源利用等方面綜合考慮。市里已建有五十噸無(wú)害化處理工廠(chǎng),不久還將建立二百?lài)嵗鵁o(wú)害化處理工廠(chǎng);還有本市研制的垃圾滲浸糞便的顆粒有機肥料,肥料好,成本低。本市已把垃圾資源化納入城市經(jīng)濟的組成部分。
第二,處理垃圾前景廣闊,但目前還應采取一切有效措施,減少垃圾來(lái)源。例如蔬菜在農村就應該先進(jìn)行加工,將不能用的菜桿、采根、黃葉等除掉,不要帶進(jìn)城市,蔬菜公司則應該做好蔬菜保管工作,避免蔬菜黃爛,減少垃圾量。收購舊貨處要適當提高廢紙、塑料片、玻璃等物品的收購價(jià)格,這樣可以減少人們丟棄這些東西的數量。
第三,垃圾處理工作是全民的工作,必須深入進(jìn)行宣傳,使人人重視。垃圾處理是環(huán)境衛生的重要環(huán)節,是精神文明建設的一個(gè)重要組成部分。環(huán)境衛生狀況,可以反映一個(gè)社會(huì )的精神文明程度和人民的公共道德水平。我們應該徹底改變“少數人治臟,多數人制臟”的狀況。治臟除了專(zhuān)業(yè)隊伍以外,還可以適當組織業(yè)余、課余、公余的勞動(dòng)服務(wù)隊,工農商學(xué)兵,大家齊動(dòng)手,人人關(guān)心城市衛生工作。特別對中學(xué)生更應該鼓勵他們參加體力勞動(dòng),鼓勵他們?yōu)閮艋、美化城市出謀獻策,也可以把這作為培養又紅又專(zhuān)的勞動(dòng)后備軍來(lái)抓,這樣,收效是會(huì )大的。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷的發(fā)展,垃圾處理也必將日趨現代化,前景必將無(wú)限光明。
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