學(xué)生暑假社會(huì )調查報告范文(精選13篇)
社會(huì )調查報告是針對社會(huì )生活中的某一情況、某一事件、某一問(wèn)題,進(jìn)行深入細致地調查研究,然后把調查研究得來(lái)的情況真實(shí)地表述出來(lái),下面給大家分享了學(xué)生暑假社會(huì )調查報告,歡迎借鑒!
學(xué)生暑假社會(huì )調查報告 1
一、調查地點(diǎn):
長(cháng)沙理工大學(xué)
二、調查對象:
長(cháng)沙理工大學(xué)學(xué)生
三、調查時(shí)間:
8月23日——8月25日
四、調查數據分析:
。ㄒ唬┘媛毜膽B(tài)度的對待
根據調查,有38%的同學(xué)沒(méi)有兼職經(jīng)歷,但超過(guò)50%的同學(xué)認為兼職很有必要,對兼職持贊同態(tài)度。從這組數據可以看出,在校大學(xué)生兼職現象已經(jīng)日益普遍化。
。ǘ┘媛毠ぷ鞯念(lèi)型
總的來(lái)看,大學(xué)生兼職的種類(lèi)繁多,但絕大多數就是與自己專(zhuān)業(yè)只是無(wú)關(guān)的體力工作如發(fā)單,導購,話(huà)務(wù)員,服務(wù)員等,而從事于與自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)的學(xué)生只占到31%。這說(shuō)明大學(xué)生對兼職的`期望效果并沒(méi)有預期那么好,同時(shí)造成了人才資源的不合理利用。
。ㄈ┘议L(cháng)對子女兼職的態(tài)度
從問(wèn)卷結果來(lái)看,69%的家長(cháng)對大學(xué)生兼職持贊成態(tài)度,29%的家長(cháng)持不過(guò)問(wèn)態(tài)度,只有2%的家長(cháng)持完全否定的態(tài)度。由此可見(jiàn)多數家長(cháng)同意大學(xué)生以兼職來(lái)積累社會(huì )經(jīng)驗,提升自我能力。
。ㄋ模┘媛毰c學(xué)習的關(guān)系
對于“兼職與上課時(shí)間相沖突時(shí),你會(huì )怎么做?”這一問(wèn)題,72%的大學(xué)生會(huì )選擇放棄兼職,還有28%的同學(xué)則選擇不一定,視情況而定。而在兼職時(shí)間上,大部分兼職學(xué)生都在每周5小時(shí)以下。盡管大學(xué)時(shí)間充沛,但可以自由支配的時(shí)間卻比較有限,所以在實(shí)際的兼職活動(dòng)中,都會(huì )或多或少的出現影響學(xué)習的情況。
。ㄎ澹┘媛毜哪康
在兼職的目的這個(gè)方面,絕大部分的學(xué)生兼職是為了“積累社會(huì )經(jīng)驗”,“滿(mǎn)足個(gè)人短期的愿望”,則是其次,“賺取收入減輕父母負擔”則排在第三位?梢(jiàn)大學(xué)生對社會(huì )經(jīng)驗的積累和人際之間的交流相當看重,也是大學(xué)生關(guān)注未來(lái)、關(guān)注社會(huì )的表現。
。┘媛毣顒(dòng)中的安全問(wèn)題
根據幾個(gè)兼職活動(dòng)中的安全問(wèn)題的反饋數據,有28%的同學(xué)受過(guò)騙,而在受騙的同學(xué)中,38.4%的同學(xué)選擇忍氣吞聲,23%的同學(xué)會(huì )與當事人或其領(lǐng)導交涉,僅僅8%的同學(xué)會(huì )向相關(guān)部門(mén)投訴。這些現象說(shuō)明大學(xué)生的兼職活動(dòng)中存在著(zhù)安全問(wèn)題,并且同學(xué)們的維權意識還不強,所以需要學(xué)校、社會(huì )完善大學(xué)生兼職的保障政策。
五、調查總結與建議
通過(guò)調查報告數據的分析,我們發(fā)現了許多現象和問(wèn)題,同時(shí)也得出了結論,并嘗試對這些問(wèn)題給出建議。
1.大學(xué)生要端正兼職態(tài)度,明確兼職目的。
2.大學(xué)生自身也要注意提升自我保護意識,增強維權意識,懂得用法律武器維護自己的權益。
3.學(xué)生做兼職不能憑一時(shí)的熱情和沖動(dòng),必須冷靜思考后才作出決定,不要盲目跟風(fēng)。
4.學(xué);驅W(xué)院應該加強對學(xué)生兼職方面的引導,在開(kāi)學(xué)之初就開(kāi)展講座或其他別的活動(dòng),讓同學(xué)們樹(shù)立正確的兼職價(jià)值觀(guān)。
5.學(xué)校與用人單位應該加強合作,增強溝通,給予學(xué)生機會(huì )的同時(shí)也可以發(fā)現人才,培養人才。
6.學(xué)生在對待兼職中介機構時(shí),需慎重考慮,不要被騙。
學(xué)生暑假社會(huì )調查報告 2
一、討論背景及其意義
隨著(zhù)生活水平的改善,手機的普及率開(kāi)頭上升,而且使用者范圍也開(kāi)頭擴張,還記得前幾年,擁有一部屬于自己的手機,是一件很了不起的事,而且,還是大人們的事而已,高校生、中同學(xué)想也別想。但是20世紀的今日,卻不同了,在學(xué)校里,手機幾乎是人手一部的通訊工具,接著(zhù)是中同學(xué),學(xué)校生,父母為了跟兒女第一時(shí)間聯(lián)絡(luò ),紛紛給兒女們買(mǎi)起手機來(lái),有得同學(xué)身上還有兩部手機呢,那更不用說(shuō)手機電話(huà)卡了。
從以前的“水壺”到現在的`只有手掌大的手機,無(wú)論從功能到外表都是一個(gè)大飛躍,但是,價(jià)格卻成反比,這對消費者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)買(mǎi)機好時(shí)期,所以不少同學(xué)趕上了這好時(shí)期,擁有了屬于自己的手機,而且越來(lái)越年輕化。特殊是近兩年,隨著(zhù)手機價(jià)格的下降、短信服務(wù)的開(kāi)通和各種手機SIM卡的消失,手機不再是一種高身份的象征或遙不行及的幻想,而是成為一種較為普及的通訊工具。
二、調查目標
(1)了解中同學(xué)使用手機現狀。
(2)討論怎樣解決手機一族問(wèn)題調查方法。
三、調查方法
(1)采訪(fǎng)調查。
(2)問(wèn)卷調查。
四、活動(dòng)方案
1、討論確定課題、確定課題。
2、擬寫(xiě)問(wèn)卷。
3、社會(huì )調查,走上社會(huì ),調查訪(fǎng)問(wèn)。
4、分析爭論。
5 、總結,書(shū)寫(xiě)調查報告。
五、調查問(wèn)卷
中同學(xué)手機調查問(wèn)卷
1你是否擁有手機( )
A有B無(wú)
2你選購手機或你有選購的機會(huì )時(shí),你會(huì )優(yōu)先考慮下列哪個(gè)因素( )
A性能B價(jià)位C品牌D服務(wù)E流行趨勢
3你最能接受的手機價(jià)格是( )
A 1000元以下B 1000―1500元C 1500―2000元D 2000―3000元E 3000元以上
4你購買(mǎi)手機的費用來(lái)自( )
A家長(cháng)B親戚C其他
5你的月消費額也許是多少( )
A 350元以下B 350―500元C 500―800元D 800―1200元E 1200元以上
6你購買(mǎi)手機的目的是( )
A便利與家人、伴侶聯(lián)系B受四周人影響C交異性,伴侶D炫耀自己
7你使用手機最多是( )
A打電話(huà)B發(fā)短信C上網(wǎng) D玩嬉戲E其他
8你所了解的話(huà)費節省方式( )
A不知道B話(huà)費套餐C給對方發(fā)短信D撥打IP電話(huà)
六、調查結果分析
這次調查主要是有針對性地就購買(mǎi)手機的心態(tài)、中同學(xué)擁有手機的總體利弊以及校內實(shí)現手機普及這一社會(huì )現象的正常與否和影響中同學(xué)購買(mǎi)決策的因素等。調查采納問(wèn)卷形式,在同學(xué)中進(jìn)行抽樣調查,共發(fā)出調查問(wèn)卷100份,勝利回收93份。在性別構成上基本持平,其中男性占52%,女性所占比例是48%。經(jīng)過(guò)對調查問(wèn)卷結果的統計,其結果分析如下。
學(xué)生暑假社會(huì )調查報告 3
一、 調查時(shí)間:
20xx年8月
二、 調查地點(diǎn):
xx市各大超市
三、 調查對象:
各超市店長(cháng)及消費者
四、 調查方法:
實(shí)地考察及問(wèn)卷調查
五、 調查小組:
xx
六、調查小結:
(一)經(jīng)營(yíng)者部分
1. 規模比較:
調查的幾家超市中25%為 小型居民生活型超市,50%為一般綜合型超市,25%為大型超市。
2.管理方式比較:
100%對員工進(jìn)行定期培訓和考察,具備一套完整的管理制度。
3.經(jīng)營(yíng)策略:
市場(chǎng)調查結果顯示:
、俚乩砦恢茫25%處于交通要道,25%在居民區四周,50%商業(yè)區四周。
、诔行蜗螅50%具有人工儲物部和自動(dòng)儲物柜,50%只有人工儲物部。75%有休息長(cháng)凳,25%無(wú)休息長(cháng)凳(小型居民型超市)。100%店內有音響設備,有購物音樂(lè )。100%有清楚的購物區招牌。75%購物設備單一,25%有多種類(lèi)的購物籃﹑購物車(chē),便利各類(lèi)消費者。
、鄯⻊(wù):100%定期對員工進(jìn)行培訓和考察。75%注意責任心(小型超市和一般綜合型超市),25%注意導購力(大型超市),50%注意親和力(小型和一般綜合型超市),0%注意信息素養。
、苄麚P:75%利用報刊式廣告宣揚過(guò),25%沒(méi)有(小型超市)。
4.金融危機的影響:
、贍I(yíng)業(yè)額:50%下降(一般綜合型超市),50%不變。
、谙陆档木売桑100%認為家居生活用品和休閑消遣用品銷(xiāo)量下降。
、鄄蛔兙売桑100%認為良好的信譽(yù)使得消費者在物價(jià)上漲的時(shí)候情愿選擇他們。
、軐(shí)行的`促銷(xiāo)手段:100%特價(jià)商品,25%購物贈禮或抽獎(大型超市),50%供應貴賓卡會(huì )員卡來(lái)刺激消費(一般綜合型超市和大型超市)。
綜上所述,由于大型超市貨物種類(lèi)齊全,可滿(mǎn)意廣闊消費者需要;小型超市貼近人民生活,經(jīng)營(yíng)的商品以生活必需品為主抗風(fēng)險力量較強。所以,金融危機對其影響并不大。而一般綜合型超市沒(méi)有主要銷(xiāo)售的產(chǎn)品,此時(shí)就很難均衡盈虧。對于金融危機,供應量增加需求量削減的狀況,商家都選擇價(jià)格為主的促銷(xiāo)手段來(lái)吸引顧客,基礎雄厚的大型超市會(huì )有購物贈禮或抽獎的幫助手段來(lái)刺激消費,為其增光不少。這里特殊要提的是發(fā)放貴賓卡和會(huì )員卡的促銷(xiāo)手段(尤其是團購),這樣可以吸引固定的消費群體,這個(gè)固定的消費群體,可以成為商場(chǎng)生存的基本保障,也使得進(jìn)貨量得到有效的掌握,削減庫存量,增加流淌資金使用量,算是不錯的促銷(xiāo)手段。
面對這樣的狀況,我們建議小型超市加強生活必需品的供應,適時(shí)的搞一些購物活動(dòng);一般綜合型超市可以在這段時(shí)間突出糧食、油等生活必需品的買(mǎi)賣(mài),注意宣揚,增加固定消費群體數量;而大型超市在店員的態(tài)度上多下功夫。此外,各超市都應留意培育店員的信息素養,把握消費者心理,這會(huì )增加超市的運營(yíng)效果。
學(xué)生暑假社會(huì )調查報告 4
良好的投資環(huán)境決定招商引資和經(jīng)濟發(fā)展的成效。為客觀(guān)反映我縣投資環(huán)境現狀,了解廣大投資者對我縣投資環(huán)境的評價(jià)和意見(jiàn),20xx年初,縣統計局通過(guò)問(wèn)卷調查和實(shí)地走訪(fǎng),在全縣范圍內進(jìn)行了一次投資環(huán)境調查。
一、調查的基本情況。
本次調查共在轄區內的112個(gè)工業(yè)企業(yè)、商貿業(yè)企業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性固定資產(chǎn)投資項目中抽取樣本45個(gè),其中對31個(gè)樣本進(jìn)行了問(wèn)卷調查,對14個(gè)樣本進(jìn)行了走訪(fǎng)調查。調查對象涵蓋水電、化工、石油、板石、礦石和煤炭開(kāi)采、商品零售、茶葉加工、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等11個(gè)行業(yè)。其中國有企業(yè)3個(gè),民營(yíng)企業(yè)20個(gè),其它類(lèi)型企業(yè)22個(gè)。調查樣本中境外投資企業(yè)(項目)34個(gè),境內投資企業(yè)(項目)11個(gè)。
二、調查的結果
1、對投資環(huán)境的總體評價(jià)
(1)、經(jīng)濟發(fā)展勢頭好,投資預期有信心。調查中有77.6%的調查對象對我縣的經(jīng)濟發(fā)展前景充滿(mǎn)信心,同時(shí)認為我縣投資環(huán)境很好的占31.8%,認為和其它地方差不多的占30.6%,認為和其它地方差距很大的占27.60%。對在我縣投資的預期回報充滿(mǎn)了信心和有一定信心的分別為29.1%和55.7%,信心不足和沒(méi)有信心的分別為11.4%和3.8%。
(2)、資源豐富、投資成本低。調查中因資源豐富而在我縣投資的占32.0%;因政府支持,投資環(huán)境好的占26.0%;因政策優(yōu)惠,環(huán)境寬松的占20.0%。由于政府采取了“你發(fā)財,我發(fā)展”的戰略思路,降低了準入門(mén)檻,使投資者大大降低了投資成本。
2、對基礎設施方面的評價(jià)
調查問(wèn)卷反映,有30.8%的調查對象認為我縣的交通、物流方便;69.2%的調查對象認為不能滿(mǎn)足企業(yè)的需要,亟待改善。對當前的通訊及信息化狀況滿(mǎn)意的占30.8%,基本滿(mǎn)意的占61.5%,不滿(mǎn)意的占7.7%。調查對象對供電服務(wù)認為滿(mǎn)意的占23.1%;基本滿(mǎn)意的占60.5%;不滿(mǎn)意的占16.4%。調查對象對金融服務(wù)狀況感覺(jué)滿(mǎn)意的占38.5%;基本滿(mǎn)意的占61.5%。調查結果表明我縣的社會(huì )基礎服務(wù)不盡人意,直接影響了投資者的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境,急需加大基礎設施建設投入力度,努力解決交通、通訊、電力供應方面存在的問(wèn)題。
3、對宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境的評價(jià)
(1)、從土地管理、工商管理、行業(yè)扶持、項目審批、環(huán)境保護、規劃管理、稅費優(yōu)惠政策共七個(gè)方面的宏觀(guān)經(jīng)濟環(huán)境調查的結果看:認為有利于吸收投資的占52.5%;亟待改善和配套的占41.2%;不利于吸收投資的占13.7%。調查中對土地管理、項目審批方面的認同率高,普遍認為土地資源供給價(jià)格較低,政策優(yōu)惠。其中土地供給方面的`滿(mǎn)意度為80.0%;項目審批方面的滿(mǎn)意度為62.5%。
(2)、對我縣的勞動(dòng)力資源表示基本滿(mǎn)意。76.3%的調查對象偏好于雇傭本地工人,且對本地勞動(dòng)力價(jià)格滿(mǎn)意率為84.6%。對我縣的市場(chǎng)規模、融資環(huán)境評價(jià)較低。其中對融資狀況的滿(mǎn)意度僅為30.7%。
4、對政治社會(huì )環(huán)境和法制環(huán)境的評價(jià)
(1)、調查結果顯示:政府部門(mén)提供的服務(wù)是比較好的。有61.5%的認為政府部門(mén)工作人員服務(wù)態(tài)度和辦事效率較高;38.5%的認為一般。對政府部門(mén)亂攤派、亂收費、亂罰款的現象有69.2%的企業(yè)沒(méi)遇到過(guò);30.8%的企業(yè)受到或者經(jīng)歷過(guò)。有74.6%的調查對象沒(méi)遭遇過(guò)吃拿卡要;有25.4%的對象曾經(jīng)歷過(guò)。
(2)、對我縣的政策法制環(huán)境表示滿(mǎn)意。所有的調查對象在投資經(jīng)營(yíng)過(guò)程中,合法權益都能得到法律保障。
5、對生活及文化娛樂(lè )環(huán)境的評價(jià)
調查對象對社會(huì )治安和安全感滿(mǎn)意的為79.3%;對生態(tài)環(huán)境滿(mǎn)意的為68.3%;對我縣當前的休閑、娛樂(lè )等文化生活服務(wù)業(yè)普遍感覺(jué)不滿(mǎn)意,認為不好或比較落后的各占50%。
三、存在的主要問(wèn)題。
1、交通、物流不暢。調查過(guò)程中業(yè)主們普遍反映火車(chē)運力緊張、公路設施極其落后是我縣縣當前投資環(huán)境中存在的問(wèn)題。雖經(jīng)近幾年的建設,我縣基礎設施較以前有了很大改觀(guān),但遠遠滿(mǎn)足不了當前企業(yè)、居民生產(chǎn)生活的需要,嚴重制約著(zhù)我縣的招商引資工作。
2、群眾阻擾業(yè)主生產(chǎn)、建設現象時(shí)有發(fā)生,有關(guān)部門(mén)協(xié)調能力不強。調查中有近四成的業(yè)主反映,近三年中都不同程度的遇到過(guò)居民阻擾生產(chǎn)、建設的事情,主要表現為道路交通和土地糾紛,其中礦山開(kāi)采企業(yè)經(jīng)歷最多。對此,政府有關(guān)部門(mén)協(xié)調不及時(shí),不得力,一件事情經(jīng)常要幾個(gè)月才能解決,嚴重影響企業(yè)的生產(chǎn)。
3、優(yōu)惠政策執行不夠,未能落到實(shí)處,政府部門(mén)的誠信度有待提高。調查結果表明,優(yōu)惠政策是我縣投資環(huán)境中吸引力的因素。但是,相當部分業(yè)主反映優(yōu)惠政策兌現力度不足,沒(méi)能落到實(shí)處,當企業(yè)引進(jìn)后,優(yōu)惠政策被打折,極大的傷害了外來(lái)投資者的感情,影響了我縣的投資環(huán)境和招商形象。
4、部分職能部門(mén)的服務(wù)有待加強。調查對象對我縣個(gè)別單位辦事效率的認同率較低,只有41.8%,同時(shí)有22.8%的調查對象對部分職能部門(mén)提出了具體的意見(jiàn)。問(wèn)題主要集中在:部分職能部門(mén)辦事程序復雜而且缺少透明度;有的部門(mén)檢查頻繁,重罰輕管;個(gè)別公務(wù)員自身業(yè)務(wù)素質(zhì)低,辦事拖拉;還有的部門(mén)缺乏對企業(yè)的了解和溝通,工作缺乏靈活性,官僚作風(fēng)存在。
5、生活環(huán)境不盡人意,文化娛樂(lè )業(yè)發(fā)展落后,居民業(yè)余休閑活動(dòng)匱乏。
四、對進(jìn)一步改善投資環(huán)境的建議。
1、多方面爭取,積極改善我縣的交通物流現狀。在目前還無(wú)力改善出境公路狀況的情況下,政府要出面爭取鐵路部門(mén)的支持,逐步改善居民出境難、貨物運輸不暢的現狀。
2、制定考核評價(jià)體系,建立改善投資環(huán)境的長(cháng)效機制,營(yíng)造可持續發(fā)展的投資環(huán)境?h上應強化投資環(huán)境監督機構,切實(shí)有效的受理和處理外來(lái)企業(yè)的投訴案件,促進(jìn)外來(lái)企業(yè)投訴處理步入制度化、規范化的軌道。建立投資環(huán)境評價(jià)機制,由縣紀委,監察局牽頭,定期對影響我縣投資環(huán)境的行政效率、法規政策、收費環(huán)境、社會(huì )治安、社會(huì )服務(wù)等進(jìn)行檢查,限期解決存在的問(wèn)題。
3、政府各部門(mén)要努力提高自身的誠信度、工作協(xié)調能力,增加工作透明度,承諾的優(yōu)惠政策就要兌現,并一視同仁,陽(yáng)光操作。對各種糾紛政府主管部門(mén)要及時(shí)予以協(xié)調解決,切實(shí)維護投資者的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)境,堅決杜絕“三亂”現象和“吃拿卡要”現象發(fā)生。
4、加快發(fā)展縣城文化娛樂(lè )、休閑產(chǎn)業(yè)。良好的工作環(huán)境固然重要,舒心的生活環(huán)境也不可忽視,高質(zhì)量的生活條件和生活服務(wù)水平也是提升招商引資競爭力的重要因素。因此政府要積極引導,加快居民文化娛樂(lè )產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì )全面進(jìn)步,進(jìn)一步改善全縣投資環(huán)境。
學(xué)生暑假社會(huì )調查報告 5
一、問(wèn)題的提出
隨著(zhù)物質(zhì)生活水平的提高,中學(xué)生的零錢(qián)越來(lái)越多,消費水平也越來(lái)越高,學(xué)生之間的攀比現象,以及社會(huì )上的少年犯罪現象也由于這些因素隨之越來(lái)越多。中學(xué)生不同于其他的消費階層,他們無(wú)經(jīng)濟收入,但因為很多中學(xué)生都是獨生子女,被家長(cháng)視為“小皇帝”,因而消費水平比較高。在初中階段,初中生作為消費者,經(jīng)濟來(lái)源主要是父母的血汗錢(qián),而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo),初中生如何合理消費、節省開(kāi)銷(xiāo)是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。因此,了解初中生如何消費,便知他們如何理財。
二、調查報告
研究目標:
1、通過(guò)活動(dòng),調查初中生學(xué)怎樣消費,樹(shù)立正確的消費觀(guān)念。
2、通過(guò)活動(dòng),正確認識金錢(qián)在現實(shí)生活中的地位和作用,理性地思考我們當今的青少年應樹(shù)立什么樣的金錢(qián)觀(guān)。
研究?jì)热荩赫{查初中生的零花錢(qián)的數目、來(lái)源、用途,以及零花錢(qián)使用時(shí)的消費理念。
研究方法:主要采取問(wèn)卷調查的方式進(jìn)行,問(wèn)卷設計注意科學(xué)性,遵守題目制定的準則——越簡(jiǎn)單越好,使題目簡(jiǎn)明扼要,層次分明,為確保信度,問(wèn)卷采用集中填寫(xiě)當場(chǎng)收交的`方法,問(wèn)卷上不寫(xiě)姓名,問(wèn)卷結果不會(huì )對各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響,請同學(xué)們如實(shí)回答。
研究對象:對某中學(xué)初二(1)班43名同學(xué)進(jìn)行了調查,收回有效答卷42份。
三、調查結果
表1、某中學(xué)初二(1)班同學(xué)消費情況的調查統計42人
調查內容調查結果
1、你每月的零花錢(qián)是:
a、50元以下
b、 50—100元
c 、100—150元
d、150元以上
a、18,42.9%
b、16,38.1%
c、3,7.1%
d、5,11.9%
2、你每月零花錢(qián)的來(lái)源(可多項選擇)
a、勤工儉學(xué)
b、父母
c、祖父母和外祖父母
d、其他親戚
e、其他來(lái)源
a、6,14.3%
b、34,81.0%
c、7,16.7%
d、3,7.1%
e、4,9.6%
3、你的零用錢(qián)主要用途是(可多項選擇)
a、買(mǎi)書(shū)籍
b、儲存起來(lái)
c、買(mǎi)零食
d、打游戲
e、體育運動(dòng)
f、買(mǎi)衣服
g、朋友聚會(huì )
h、其他
a、21,50.0%
b、23,54.8%
c、20,47.6%
d、2,4.8%
e、5,11.9%
f、12,28.6%
g、7,16.7%
h、12,28.6%
4、購買(mǎi)一種商品,你首先考慮的因素是
a、商品的用途
b、價(jià)格
c、款式及包
d、是否符合時(shí)尚潮流
a、11,26.2%
b、22,52.4%
c、2,4.8%
d、10,23.8%
5、你對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是
a、不會(huì )因價(jià)格貴而放棄
b、在經(jīng)濟條件允許下,可以考慮
c、沒(méi)什么看法
d、不應該
a、1,2.4%
b、28,66.7%
c、5,11.9%
d、8,19.0%
6、你的消費理念或消費風(fēng)格來(lái)自
a、父母,因為他們是過(guò)來(lái)人
b、兄弟姐妹,因為他們比父母更了解我需要什么
c、同學(xué)或同齡的朋友們,因為他們知道什么不讓我落伍
d、沒(méi)有人,我相信自己的眼光
a、10,23.8%
b、10,23.8%
c、6,14.3%
d、16,38.1%
7、你對勤儉節約,艱苦奮斗的看法是
a、是中華民族的傳統美德,應該大力提倡
b、無(wú)所謂
c、現在人們生活水平提高了,沒(méi)必要
d、反對
a、34,81.0%
b、3,7.1%
c、3,7.1%
d、2,4.8%
8、如果當月零花錢(qián)不夠,如何解決?
a、向父母要
b、借
c、不正當方式
d、自己賺
a、22,52.4%
b、5,11.9%
c、4,9.5%
d、11,26.2%
9、如果每月零花錢(qián)多了100元,你會(huì )如何處置?
a、用于學(xué)習
b、用于娛樂(lè )
c、人際交往
d、儲蓄
e、其他
調查結果分析
a、6,14.3%
b、6,14.3%
c、20,47.6%
d、9,21.4%
四、調查結果分析
1、每月的零花錢(qián)
學(xué)生每個(gè)月的零花錢(qián)在50以下的占42.9%,在50元—100元的占38.1%,也有少部分學(xué)生的零花錢(qián)很多。順德區的生活水平、消費水平都比較高,家長(cháng)給子女的零花錢(qián)也比較多。
2、每月零花錢(qián)的來(lái)源
學(xué)生的零花錢(qián)主要來(lái)源是父母,占81.0%。初中生學(xué)業(yè)重,課程緊,基本上沒(méi)什么時(shí)間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母,因此零花錢(qián)的主要來(lái)源是父母。
3、零用錢(qián)主要用途是
選擇儲存起來(lái)的的占54.8%,買(mǎi)書(shū)的占50.0%,買(mǎi)零食的41.6%,還有少部分同學(xué)選擇買(mǎi)衣服。初二(1)班是外宿班,一些生活用品之類(lèi)的東西不用自己打理,因此平時(shí)的零花錢(qián)都是自己處理。平時(shí)學(xué)業(yè)忙,沒(méi)時(shí)間逛街,于是很多選擇儲存起來(lái)。學(xué)生要養成良好的閱讀習慣,要每天看一篇文章的意識很強,因此選擇買(mǎi)書(shū)。初中生正長(cháng)身體,容易餓,加上嘴饞,因此總在課余時(shí)間去買(mǎi)零食。在學(xué)校都是穿校服,因此花在買(mǎi)衣服的錢(qián)比較少。
4、購買(mǎi)一種商品首先考慮的因素
考慮價(jià)格的占52.4%,考慮商品的用途的占26.2%,考慮是否符合時(shí)尚潮流的是23.8%。買(mǎi)商品時(shí),首先考慮它的價(jià)格,只要喜歡、買(mǎi)得起,不管實(shí)不實(shí)用,都會(huì )買(mǎi)下。有些學(xué)生考慮的是它的用途,注重物盡其用,認為沒(méi)必要買(mǎi)沒(méi)用的東西回來(lái)擺,浪費金錢(qián)。中學(xué)階段的這個(gè)年齡正是對時(shí)尚有敏銳觀(guān)察力的時(shí)候,對時(shí)尚感興趣,追求時(shí)尚正逐漸影響學(xué)生的消費理念。
5、對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法
認為可以考慮的占66.7%,認為不應該的占19.0%。隨著(zhù)生活水平的提高,人民不再滿(mǎn)足于吃得飽,穿得暖,而是追求更舒適的生活,因此經(jīng)濟條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認為不應該,他們認為沒(méi)必要把錢(qián)浪費在吃零食,穿名牌上,只要吃飽飯,穿著(zhù)舒適就行了,沒(méi)必要追求名牌。
學(xué)生暑假社會(huì )調查報告 6
一、調查目的
受浙江知識產(chǎn)權局委托,赴公司進(jìn)行專(zhuān)利問(wèn)卷調研,了解企業(yè)或個(gè)人對于專(zhuān)利的申請、運用和保護的情況,鑒于此作為國家專(zhuān)利政策的實(shí)施方向。
二、調查對象
xx市慈溪市指定被調研企業(yè)及個(gè)人
三、調查方式
攜專(zhuān)利問(wèn)卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專(zhuān)利負責人做問(wèn)卷調查并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章。個(gè)人問(wèn)卷要求填寫(xiě)相關(guān)真實(shí)信息。
四、調查時(shí)間
20xx年7月20日——20xx年08月20日
五、調查內容
專(zhuān)利問(wèn)卷分為a與b卷,分別為企業(yè)專(zhuān)利權人信息和專(zhuān)利信息,主要針對公司對于專(zhuān)利的申請、運用和保護的情況。社會(huì )實(shí)踐調查報告格式。
六、調查結果
問(wèn)卷完成率在95%左右,成功地完成了老師規定的完成率,靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會(huì )經(jīng)驗和鍛煉的能力。
七、感想
第一次參加大學(xué)的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們大學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì ),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性。樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的`思想與知識。近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現,為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
學(xué)生暑假社會(huì )調查報告 7
為了全面了解學(xué)生吸煙的狀況,掌握其影響因素,研究分析吸煙的原因,提高學(xué)生的危害意識,消除惡習,使青少年學(xué)生健康成長(cháng),于是我們對某校學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查。
一、調查目的
吸煙已成為當今世界性的社會(huì )問(wèn)題,根據英國牛津大學(xué)流行病學(xué)家里查德·皮托的前瞻性調查顯示,到2025年中國現有20歲以下的青少年中約有5000萬(wàn)人將死于吸煙所致的疾病。據有關(guān)資料表明,近幾年我國青少年的吸煙率有上升趨勢。所以,青少年吸煙問(wèn)題已成為社會(huì )以及人們關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。由于青少年正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的關(guān)鍵時(shí)期,好奇心重,模仿性強,一旦染上吸煙的惡習,再想戒是相當困難的。因此,為了全面了解學(xué)生吸煙的狀況,掌握其影響因素,研究分析吸煙的原因,提高學(xué)生的危害意識,消除惡習,使青少年學(xué)生健康成長(cháng),于是我們對某校學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查。
二、調查對象與方法
1、調查對象
我們選擇了某校七、八、九三個(gè)年級的30名學(xué)生,共發(fā)放問(wèn)卷30份,實(shí)際回收問(wèn)卷30份。
2、調查方法
采取整群抽樣調查的方法,在調查前講清意義,在調查者的指導下,學(xué)生在教室內獨立完成,當場(chǎng)交卷并一律不記姓名,以解除學(xué)生顧慮,確保所得的材料的真實(shí)性。
3、調查處理
我們將調查問(wèn)卷,用百分率進(jìn)行統計。
三、調查項目及內容
問(wèn)卷共問(wèn)了以下幾個(gè)問(wèn)題:
1、你是何時(shí)開(kāi)始吸的煙?
2、你開(kāi)始嘗試吸煙時(shí),是一種什么心態(tài)?
3、你吸了多長(cháng)時(shí)間的煙,現在是否還在吸煙?
4、你通常在什么地方吸煙?
5、你總共吸了幾次煙?
6、你是經(jīng)常吸煙還是偶爾吸一次?
7、你在何處買(mǎi)的煙?當你去習煙時(shí),老板會(huì )警告你未成年人不準吸煙或說(shuō)一些阻止你的話(huà)嗎?
8、你是受何種影響開(kāi)始嘗試吸煙的?父母影響、好奇心、同學(xué)引誘還是別的原因?
9、你吸的煙來(lái)自何處?自己買(mǎi)的,同學(xué)給的,拿的父母的?
10、你知道吸煙的危害嗎?如果知道為何還吸?
11、當你看到你周?chē)耐瑢W(xué)吸煙是何態(tài)度?你制止過(guò)嗎?
12、你通常吸什么品牌的煙?多少錢(qián)一根?
四、調查結果
1、學(xué)生吸煙一般情況
本次調查總數30人中,吸過(guò)煙的26人,占86.7%;僅有4人未吸過(guò),占13.3%。
從小學(xué)開(kāi)始吸煙的學(xué)生10人,占吸煙總數的40%;從七年級開(kāi)始吸煙的8人,占30%;從本學(xué)期開(kāi)始吸煙的8人占30%。這表明學(xué)生多數是從初中開(kāi)始吸煙的,并且呈上升趨勢。
2、當問(wèn)你開(kāi)始嘗試吸煙時(shí),是一種什么心態(tài),80%的學(xué)生認為好奇、刺激、好玩;10%的學(xué)生認為象大人一樣,個(gè)別學(xué)生認為很酷;5%的學(xué)生感到害怕、緊張;5%的學(xué)生是虛榮心作怪,認為很有面子。
3、當問(wèn)你通常在什么地方吸煙,60%的學(xué)生是在沒(méi)人的地方;20%的學(xué)生躲在廁所里;10%的學(xué)生在伙房里;10%的學(xué)生在宿舍里。這表明大多數學(xué)生認為吸煙是不光彩的行為。
4、當問(wèn)你是經(jīng)常吸煙還是偶爾一次,只有10%的學(xué)生經(jīng)常吸,90%的學(xué)生是偶爾一次。這表明絕大多數學(xué)生吸煙沒(méi)有上癮。
5、當問(wèn)你何處買(mǎi)的煙,當你去買(mǎi)煙時(shí),老板會(huì )警告你未成年人不準吸煙或說(shuō)一些阻止你的話(huà)嗎,80%的學(xué)生是在校外買(mǎi)的,10%的學(xué)生是在校內小賣(mài)部買(mǎi)的,10%的學(xué)生是在宿舍買(mǎi)其它同學(xué)的;買(mǎi)煙時(shí),無(wú)人警告未成年人不準吸煙!吨腥A人民共和國未成年人保護法》第三十七條“禁止向未成年人出售煙酒,經(jīng)營(yíng)者應當在顯著(zhù)位置設置不向未成年人出售煙酒的標志,對難以判明是否已成年的,應當要求其出示身份證件!边@表明老板不懂法律或是社會(huì )責任感不強。
6、當問(wèn)學(xué)生吸煙的原因,學(xué)生開(kāi)始吸煙出于好奇心的占80%,受同學(xué)引誘的占20%,這表明學(xué)生吸煙多是受好奇心的驅使,自我控制能力較差。
7、當問(wèn)煙的來(lái)源,60%吸煙的學(xué)生是同學(xué)給的,30%的學(xué)生是自己買(mǎi)的,10%的學(xué)生是偷拿父母的。
8、當問(wèn)你吸煙的危害性,100%的學(xué)生知道吸煙有害人體健康。
9、當問(wèn)你看到周?chē)膶W(xué)生吸煙,持何態(tài)度時(shí),80%的學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷,只有20%的學(xué)生出面制止。
10、學(xué)生抽的煙80%的是5元一盒的紅旗渠,15%的是3元左右的黃金葉、黃山松等,5%的為10元一盒的帝豪煙。
五、青少年吸煙的原因分析
1、強大的好奇心理
調查中我們知道,因為想嘗試而吸煙的占80%。青少年學(xué)生具強烈的好奇心,對新事物和行為都有很大誘惑力。(調查報告 )對吸煙的行為也是如此,他們有想試試看的心情,看到成年人叼著(zhù)香煙,火光一閃閃的吐出白煙的姿態(tài),覺(jué)得好不自在,以為吸煙可能有著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。所以想親自品嘗一下這吞云吐霧的滋味。
2、交往心理
在社會(huì )風(fēng)氣影響下,為了聯(lián)絡(luò )感情,相互敬煙成為習慣,學(xué)生認為煙可使人產(chǎn)生親近感。
3、對偶像的模仿心理
從調查中可以看出,因時(shí)髦而吸煙的占20%。不少青少年學(xué)生有對偶像的崇拜心理。如對家長(cháng)、老師、名人、名星等,對他們的.言行舉止都進(jìn)行模仿,尤其是對偶像吸煙時(shí)的姿勢等,認為這樣可以與偶像的距離近了,而且使自己也趨于“成熟”的感覺(jué)。于是學(xué)生學(xué)到了吸煙。
4、虛榮心的驅使。青少年學(xué)生虛榮心強,當看到別的同學(xué)吸煙,自己也想和其他同學(xué)一樣吸煙。
六、防止對策
干預青少年學(xué)生的吸煙,應由社會(huì )、學(xué)校、家庭共同參與,齊抓共管。
1、學(xué)校要擔當起青少年控煙的重任
。1)學(xué)校要制定出控煙的政策。學(xué)校是青少年學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)的主要場(chǎng)所,學(xué)校政策對于青少年吸煙行為的形成也起著(zhù)至關(guān)重要的作用。學(xué)校管理制度中應明確嚴禁吸煙的規章制度,將控煙制度落到實(shí)處。
。2)學(xué)校要真正落實(shí)好健康教育課。學(xué)?責熃逃饕ㄟ^(guò)建設教育課進(jìn)行,加強學(xué)科滲透,要探討一種新的健康教育模式,將健康教育知識納入到學(xué)校正常課中。
。3)要通過(guò)主題活動(dòng)或班級、學(xué)校的板報、墻報等活動(dòng),進(jìn)行廣泛持久地做好吸煙危害健康的宣傳教育工作,也可以組織學(xué)生進(jìn)行座談?dòng)嬚,收看煙草對生態(tài)環(huán)境、青春期發(fā)育影響的電影、錄像、圖片等,使學(xué)生切實(shí)認識到吸煙是一種害人害己的行為,以便他們自覺(jué)抵制吸煙。
。4)要關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。通過(guò)調查,我們看到許多青少年的吸煙,不僅是他們的行為問(wèn)題,而且反映出的是學(xué)生的心理問(wèn)題。如模仿心理、各種心理壓力、交往心理的需要、好奇心理等。我們必須全面關(guān)注學(xué)生的情感需要,減輕學(xué)生的心理壓力,豐富學(xué)生的課外活動(dòng),明確人生目標和責任,增強對吸煙行為理智判斷和自控力,達到自覺(jué)、理性地抵制吸煙。
。5)教師要起表率作用。學(xué)校要制定不容許教師在校內吸煙、在學(xué)生面前吸煙等規定,或將教師不吸煙、做學(xué)生表率納入《師德公約》進(jìn)行規范,與評選文明班級、教師獎勵掛鉤,并規定辦公室不擺放煙灰缸、不向來(lái)訪(fǎng)者敬煙等。這些措施對青少年學(xué)生的控煙將起到積極的影響。
。6)對那些不吸煙者應及時(shí)地給予表?yè)P,對那部分雖未完全戒煙、而已取得階段性“成績(jì)”的學(xué)生,向他們道一聲真誠而熱情的鼓勵詞,這樣比吃任何靈丹妙藥都更為有效。學(xué)生需要的不是批評和處罰,而是關(guān)懷、溫暖和友情。鼓勵的形式也不僅停留在口頭上書(shū)面上,而要重在實(shí)際體現上。
2、要充分調動(dòng)家庭、社會(huì )的力量。
。1)家長(cháng)要控制給學(xué)生每月的零花錢(qián),F在大部分的學(xué)生家庭條件比較優(yōu)越,父母給予學(xué)生的零用錢(qián)也較多。女學(xué)生喜愛(ài)吃零食,喜愛(ài)小動(dòng)物,而吸煙男學(xué)生每月零用錢(qián)的相當一部分則用于煙的消費上。也有一部分學(xué)生的吸煙直接來(lái)源于吸煙的家長(cháng),家長(cháng)吸煙,影響其孩子,而且家里的香煙隨時(shí)可以拿到。據此,作為吸煙的家長(cháng),應積極的戒掉吸煙的習慣,同時(shí)在給子女零用錢(qián)時(shí)要有計劃,另一方面要配合學(xué)校加強對學(xué)生教育,引導進(jìn)行正確的消費和健康的活動(dòng)。
。2)要加大控煙法規的制定與執行。據調查顯示,青少年學(xué)生很容易買(mǎi)到香煙。這表明我國的社會(huì )環(huán)境對未成年人的影響較大。雖然國家有關(guān)法規中已明令禁止一切形式的煙草促銷(xiāo)活動(dòng),禁止商業(yè)部門(mén)將煙草出售給未成年人,禁止一切向青少年教煙、遞煙、勸煙的行為,公共場(chǎng)所禁止吸煙。但是執法力度明顯不夠。吸煙率最低國家新加坡的成功經(jīng)驗已證實(shí),對吸煙的未成年人處以一定程度的罰款,并要求他們參加健康咨詢(xún)講座是控制青少年學(xué)生吸煙的有效手段之一。
學(xué)生暑假社會(huì )調查報告 8
一、調查目的
受浙江知識產(chǎn)權局委托,赴公司進(jìn)行專(zhuān)利問(wèn)卷調研,了解企業(yè)或個(gè)人對于專(zhuān)利的申請、運用和保護的情況,鑒于此作為國家專(zhuān)利政策的實(shí)施方向。
二、調查對象
寧波市慈溪市指定被調研企業(yè)及個(gè)人
三、調查方式
攜專(zhuān)利問(wèn)卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專(zhuān)利負責人做問(wèn)卷調查并留下其聯(lián)系方式,蓋好公司公章。個(gè)人問(wèn)卷要求填寫(xiě)相關(guān)真實(shí)信息。
四、調查時(shí)間
20xx年7月20日——20xx年08月20日
五、調查內容
專(zhuān)利問(wèn)卷分為a與b卷,分別為企業(yè)專(zhuān)利權人信息和專(zhuān)利信息,主要針對公司對于專(zhuān)利的申請、運用和保護的情況。
六、調查結果
問(wèn)卷完成率在95%左右,成功地完成了老師規定的完成率,靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會(huì )經(jīng)驗和鍛煉的能力。
七、感想
第一次參加大學(xué)的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們大學(xué)生走出校門(mén),走向社會(huì ),接觸社會(huì ),了解社會(huì ),投身社會(huì )的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的.思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念,吸收新的思想與知識。近一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的感情,拉近了我與社會(huì )的距離,也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現,為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
學(xué)生暑假社會(huì )調查報告 9
調查目的:
時(shí)下,大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言,掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì ),一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐,在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能,尋找發(fā)展的機會(huì )。
調查對象:
大學(xué)生成長(cháng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀大學(xué)生5名,其中廣州大學(xué)名,中山大學(xué)1名,廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)1名,華南理工大學(xué)5名,廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名,大二學(xué)生3名,大三學(xué)生15名。調查內容:本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習,最想參與何種社會(huì )實(shí)踐,所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符,能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調查方法:
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查,發(fā)放問(wèn)卷共5份,收回有效問(wèn)卷5份。(調查問(wèn)卷及數據統計詳見(jiàn)附錄)
調查結果:
從調查中發(fā)現,許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西!按嬖诰褪呛侠怼,職業(yè)沒(méi)有高低之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作,現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有5%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流,其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,%打過(guò)暑期工,14%參與過(guò)實(shí)習,表示從未做過(guò)的僅占1%;現在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐(6%)外,越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(%)、校園銷(xiāo)售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠,6%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符,僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力心得體會(huì );1%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備,在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候,有3人選擇“接觸社會(huì ),積累工作經(jīng)驗”,占了總數的64%,選擇“賺取生活費”,占了%。從選項人數中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的,F在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢(qián)雖然是一定因素,但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工,3%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,1%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習,19人很贊成兼職、打工,沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外,還應該提供實(shí)習機會(huì ),%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗,至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占1%。
調查結果分析:
在調查中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉’活動(dòng)”一項,說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對社會(huì )的要求較高,對自我的要求較低。
當前,大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )問(wèn)題,責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì ),培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實(shí)踐,其目的是為了支援農村的教育事業(yè),同時(shí)給農民帶去相應的指導,本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作,F在大學(xué)生,除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外,很有一部分是來(lái)自城市的,往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng),這樣,學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中,人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位,決定著(zhù)總的價(jià)值取向,對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā),致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足,更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外,沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習,大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力?梢(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的.提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強,但對于學(xué)生,社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標,大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建,即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建,為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,結果是得不償失的。
結論與建議:
馬克思主義哲學(xué)認為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界,使外部對象發(fā)生某種改變的現實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),而人是社會(huì )的人,處在一定的社會(huì )關(guān)系之中,因此,實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,而是社會(huì )的活動(dòng)。所以,實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(cháng)期發(fā)展的一個(gè)階段,是在社會(huì )歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾!叭锣l”是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,是促進(jìn)農村兩個(gè)文明建設的有益補充,具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知,社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養當代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗所學(xué)理論知識的標準,社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現自我風(fēng)采的舞臺,也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì ),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情,個(gè)人簡(jiǎn)歷貼近社會(huì ),從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。
作為高校教育者,如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),把行動(dòng)變?yōu)樨熑,將?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。
學(xué)生暑假社會(huì )調查報告 10
一、問(wèn)題的提出
環(huán)境污染會(huì )給生態(tài)系統造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會(huì )給生態(tài)系統和人類(lèi)社會(huì )造成間接的危害,有時(shí)這種間接的環(huán)境效應的危害比當時(shí)造成的直接危害更大,也更難消除。例如,溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應。
這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性,往往在污染發(fā)生的當時(shí)不易被察覺(jué)或預料到,然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然,環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降,影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。例如城市的空氣污染造成空氣污濁,人們的發(fā)病率上升等等;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化,飲用水源的質(zhì)量普遍下降,威脅人的身體健康,引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等。嚴重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題,也造成社會(huì )問(wèn)題。隨著(zhù)污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高,由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。
現在城市污染越來(lái)越嚴重了,在空氣中含有大量的有毒氣體,這些看不見(jiàn)的氣體也恰好是引發(fā)疾病的主要因素?蛇@些污染環(huán)境的殺手正是我們天天都在用的塑料包裝袋,為此我們暑假對“塑料包裝袋到底有什么危害?”展開(kāi)了一次調查。
二、調查方法
1、上網(wǎng)瀏覽,再網(wǎng)上查一些有關(guān)菜市場(chǎng)使用塑料包裝袋的數據。
2、查找書(shū)籍、報刊,了解。
3、實(shí)地調查訪(fǎng)問(wèn),去菜市場(chǎng)訪(fǎng)問(wèn)買(mǎi)主一天要使用多少塑料包裝袋,市民大多數在使用什么。
三、調查情況和資料整理
1、使用塑料袋的數據:石家莊菜市場(chǎng)每天使用塑料袋約469萬(wàn)個(gè),每年用去約40萬(wàn)噸。
2、查找書(shū)籍、報刊尋找(塑料包裝袋到底有什么危害?):進(jìn)入生活垃圾中的廢塑料制品很難回收利用,如果將其填埋,200年的時(shí)間不降解,會(huì )導致大片土地被長(cháng)期占用,加劇了土地資源的壓力。不僅我們這代要被垃圾包圍、也會(huì )使子孫后代失去生存的空間;影響了垃圾的綜合利用;煊兴芰系纳罾贿m用于堆肥,要從垃圾中分揀出來(lái)廢塑料,這樣又增加了堆肥成本。污染了的廢塑料因無(wú)法保證質(zhì)量,其利用價(jià)值也很低。
3、實(shí)地調查訪(fǎng)問(wèn)(去菜市場(chǎng)訪(fǎng)問(wèn)買(mǎi)主一天要使用多少塑料包裝袋,市民大多數在使用什么?):菜鋪一天大約要用掉250個(gè)塑料袋,市民大多數在使用塑料袋。
4、塑料食品包裝袋是生活中的必需品,一個(gè)人一天可能要用幾只的塑料食品袋。但是食品,尤其是熟食,用塑料袋包裝以后,常常容易變質(zhì),人食用后,易引起嘔吐、腹瀉等食物中毒癥狀。塑料本身會(huì )釋放有害氣體,因在密封袋中長(cháng)期積聚,濃度隨密封時(shí)間增加而升高,致使袋中食物受到不同程度的污染,對兒童健康發(fā)育影響尤為突出。
除了對人體健康的影響之外,塑料食品袋還對生態(tài)環(huán)境造成嚴重污染。聚乙烯等塑料的原料,是人工合成的高分子聚合物,分子結構非常穩定,自然界的光、熱、細菌和酶難以將其降解,埋在土里300年都不會(huì )分化、降解。而焚燒塑料也不是解決辦法。塑料燃燒后殘存在大氣里的.氯化物及重金屬離子嚴重地危害著(zhù)人類(lèi)健康和生態(tài)環(huán)境。大量棄置塑料袋的堆積,已經(jīng)造成農田和河流的嚴重污染,破壞了我們所處的生態(tài)環(huán)境。
四、結論
1、大多數市民還是為了方便,仍然是塑料包裝袋的崇拜者。
2、塑料包裝袋對環(huán)境危害很大,在長(cháng)時(shí)間內不降解。目前市場(chǎng)上銷(xiāo)售和使用的塑料袋,絕大多數是各地小型企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的,有相當數量是再生塑料制品,利用垃圾站收揀的廢舊塑料、工業(yè)廢棄物和醫療機構丟棄的塑料垃圾回收加工的,未經(jīng)消毒處理,就私下將其加工制成食品袋投入市場(chǎng)。
3、再生塑料含有嚴重超標的病菌和致癌物,用這種塑料制品包裝直接入口的熟食品,對消費者的身體健康造成極為嚴重的后果。這樣的塑料袋含有大量肉眼所無(wú)法看到的病菌。長(cháng)期使用這樣的一次性塑料食品袋等于慢性食物中毒。
學(xué)生暑假社會(huì )調查報告 11
一、調查背景:
為了響應國家關(guān)于送“科技、文化、醫療”的“三下鄉”活動(dòng)的倡導,xxx學(xué)院20xx年暑期特舉辦了大學(xué)生“三下鄉”活動(dòng)。此次活動(dòng)將更好的在廣大農村地區宣傳科技、文化、醫療知識,促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的發(fā)展。調查是我們的物理與信息科學(xué)學(xué)院所屬的是一個(gè)省級小分隊,赴xx區廣大的農村地區宣傳有關(guān)農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識并做相關(guān)的培訓工作。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,在廣大的農村地區,科學(xué)技術(shù)也被廣泛的運用于農產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售中。為了更好的了解信息化、網(wǎng)絡(luò )化在農村地區的普及;宣傳網(wǎng)絡(luò )信息對完成農產(chǎn)品市場(chǎng)運作的重要性;促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )知識在農村的傳播,我們這個(gè)小分隊用了近兩周的時(shí)間,對天水市秦州區部分農村農戶(hù)進(jìn)行了走訪(fǎng)調查,并在走訪(fǎng)調查的每個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)網(wǎng)絡(luò )知識的培訓工作。
二、前期準備
20xx年7月1日——7月8日,學(xué)校及各分隊做了大量的宣傳工作,并立項。
20xx年7月9日——7月10日,我們所屬的小分隊在指導老師劉春明的指導下,明確了調研的有關(guān)事項,確定了參加此次“三下鄉”活動(dòng)的人員名單。就各調研地的實(shí)際情況,此次調研的程序,調研任務(wù)作了進(jìn)一步的明確。
20xx年7月11日——7月20日,我們這個(gè)小分隊在劉春明老師的帶領(lǐng)下,赴秦州區多個(gè)村子進(jìn)行了有關(guān)農村農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的知識宣傳和講座活動(dòng)。調查十分順利,得到了當地村委會(huì )領(lǐng)導的大力支持。調查過(guò)程中,我們發(fā)現了秦州區窩托村的情況具有普遍性。
三、調查過(guò)程
在調查的十天多天時(shí)間里,天氣顯得格外晴朗,雖然氣溫有些高,但是我們的調研還是十分順利的完成了,在各村的調研過(guò)程中,所有成員由劉老師分成了三個(gè)小組,在村子中拉起了此次活動(dòng)的宣傳橫幅。我們走訪(fǎng)了村子大部分農戶(hù),此次調研采用了問(wèn)卷調查的方式,但是考慮到農民文化程度的問(wèn)題,我們最后決定采用問(wèn)卷與走訪(fǎng)相結合的方式,這樣的調查方式得到了村民的歡迎,也是我們的調查得以順利進(jìn)行。穿巷進(jìn)戶(hù),一問(wèn)一答,調查在愉悅、和諧的氣氛中進(jìn)行著(zhù)。走進(jìn)西瓜地里,站在豇豆地邊,當地村民對土地里的豐收碩果顯得十分高興,然而,當我們談到農產(chǎn)品銷(xiāo)售是,村民們顯得憂(yōu)心忡忡,他們表示,有于信息不暢,當地的產(chǎn)品只有依靠一些商人、小販以極低的價(jià)格從他們手中賣(mài)走了,而后又高價(jià)轉出,真正受益的不是勞苦耕作的百姓,而是那些小商小販們。由此看來(lái),我們此次的調研就顯得十分有必要了,整個(gè)調查過(guò)程有序完成了,每個(gè)村子的調研都是按步驟進(jìn)行的。
四、調查結果的數據:
由于此次調查方式我們采用的是走訪(fǎng)調查現場(chǎng)進(jìn)行,因此,調查問(wèn)卷的回收率是100%即共發(fā)放四十五份問(wèn)卷,回收四十五分。共發(fā)放300多份有關(guān)農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)知識的宣傳單。整個(gè)調查過(guò)程中有近八成的村民是把自家地里的農產(chǎn)品拉到集市自己出售,只有不到百分之二十的村民的農產(chǎn)品是商家訂購。同時(shí)我們還發(fā)現,大約有70%的農民是親自到當地鎮子的市場(chǎng)去了解有關(guān)農產(chǎn)品價(jià)格、銷(xiāo)量等等一系列情況的,甚至還有60%左右的村民對互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行農產(chǎn)品銷(xiāo)售僅僅是聽(tīng)說(shuō)而已。還有極少數的農民對互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售聞所未聞。
五、對調查結果的分析:
此次調研順利的完成了,但是調研之后,我們看到更多的'是急切需要解決的問(wèn)題,我們特將此次調研過(guò)程中當地村民反映出來(lái)的突出問(wèn)題列款說(shuō)明。
1、在信息化高速發(fā)展的今天,在廣大的農村地區,農民的農產(chǎn)品銷(xiāo)售依然主要靠當地的小農貿市場(chǎng),銷(xiāo)售渠道十分有限,造成了地里有好產(chǎn)品,卻找不到好市場(chǎng)。
2、由于農村信息閉塞,使得很多農民對互聯(lián)網(wǎng)知識知之甚少,對互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售更是了解頗少,他們對互聯(lián)網(wǎng)缺乏最基本的認識和了解
3、正是由于大部分農民對互聯(lián)網(wǎng)的不了解,才使得好產(chǎn)品買(mǎi)了低價(jià)錢(qián),也就賺不了更多的錢(qián),農村家庭人均收入中,土地收入反倒顯得十分有限。
4、在我們的調查過(guò)程中,有70%的農民表示,如果自家有足夠的錢(qián)就會(huì )買(mǎi)臺電腦,由此可見(jiàn),很多的農民迫切需要獲得關(guān)于農產(chǎn)品銷(xiāo)售的信息,以幫助自己將好的農產(chǎn)品買(mǎi)一個(gè)好的價(jià)錢(qián)。
5、走進(jìn)農村,我們會(huì )發(fā)現,這里與城市完全不同,都市信息化在這里消失了,農村顯得稍微有些閉塞,找個(gè)打印部都有些困難。由此可已看出,農村與都市的信息化程度的差距在不斷的被拉大,這也就是農村農產(chǎn)品難賣(mài)高價(jià)的主要原因之一。
6、在各個(gè)村子的村委會(huì )里,我們很難找到懂網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售的技術(shù)人員。
六、對分析出的問(wèn)題提出解決方案:
我們此次調研過(guò)程雖然僅僅幾天時(shí)間,但是得到了學(xué)校領(lǐng)導、當地村委領(lǐng)導及各村村民的大力支持,我們深切感受到了廣大村民對信息化的迫切需要,許多的村民表示,我們此次活動(dòng)給他們帶了很多的益處,希望學(xué)?梢远嘈┙M織這樣的活動(dòng)。調查結束了,但是我們感覺(jué)到,農村的發(fā)展需要各級政府領(lǐng)導更多的支持,只有政府領(lǐng)導大力支持,農村信息化才會(huì )得到更好的發(fā)展。農民收入才會(huì )不斷地增加,農民生活水平才會(huì )有一個(gè)好的提升。我們覺(jué)得,政府應該大力支持一些農村建設的事項:
1、政府應該在廣大農村地區大力宣傳有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)知識和農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)上的知識,幫助農民更多的了解這方面的知識。
2、政府應該挑選一些優(yōu)秀的大學(xué)生,到農村地區任職,讓這些大學(xué)生宣傳講解有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)與農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識,讓當地村民更加深入的了解農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)的切實(shí)好處。
3、政府應該定期的派出專(zhuān)家人士到農村地區,就有關(guān)農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當地村民進(jìn)行講解。
4、在農閑季節,各地村委應組織當地村民學(xué)習有關(guān)農產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售的知識。
5、定期組織村民對南方經(jīng)濟發(fā)展較好較快的村子進(jìn)行參觀(guān),增加交流學(xué)習的機會(huì )。
6、擴大政府對農村信息化建設的投資,同時(shí)增加社會(huì )投資,使得村民更方便的獲得有關(guān)信息,促進(jìn)農村信息——銷(xiāo)售的一體化建設。
7、大學(xué)生也要利用假期時(shí)間,到廣大農村去,宣傳講解農產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的知識。
七、對此次活動(dòng)的感受:
此次調查雖然時(shí)間短,但是在這短短的幾天時(shí)間里 我們卻看到了大學(xué)生更多的用武之地,那就是廣大的農村地區。城市在快速的發(fā)展,可是農村地區卻還是比較落后的,信息閉塞,經(jīng)濟不發(fā)達,人民生活困難不少。因此,做為新一代大學(xué)生,我們有必要也應該將自己的人生定位在更能體現自己價(jià)值的地方,而農村就為我們提供了一個(gè)很好的發(fā)展平臺,也為我們大學(xué)生提供了一個(gè)展現自我的人生大舞臺,珍惜這屬于我們的機會(huì ),為社會(huì )做自己的貢獻。
學(xué)生暑假社會(huì )調查報告 12
進(jìn)入小學(xué)四年級以后,我發(fā)現我們班戴近視鏡的同學(xué)逐漸多起來(lái)了,在我座位的四周就有李林泉、于涵冰等同學(xué)。見(jiàn)到我小時(shí)候的玩伴,現在在東方一小上學(xué)的浩浩,聽(tīng)他說(shuō),他們班也有不少人近視了。我聽(tīng)姑姑說(shuō),她們小時(shí)候同學(xué)中近視的不很多。這是為什么呢?帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn),我開(kāi)始進(jìn)行了調查。
調查
我對近視的同學(xué)進(jìn)行了統計,我發(fā)現我們班就有十多名同學(xué)戴近視鏡,四年級其它班也有近三分之一的學(xué)生近視。低年級近視同學(xué)較少,而高年級的同學(xué)近視率更高,六年級平均每班近視的學(xué)生有二十多個(gè)。在農村聽(tīng)我上六年級的.哥哥說(shuō)他們班近視的人只有幾個(gè)。
分析
我對這些近視同學(xué)的家庭、學(xué)習、個(gè)人習慣等進(jìn)行了調查。我發(fā)現我們班學(xué)習好近視的有五人,坐姿不正確導致近視的有四人,不做眼保健操的有兩人,看電視、玩電腦過(guò)度導致近視的有七人。在農村導致近視的一般都是坐姿不正確或過(guò)度用眼,有的營(yíng)養方面跟不上。在近視的這些人中,有一些同學(xué)的父母一方或雙方為近視。
結論
1、有些同學(xué)坐姿不正確導致近視。
2、有些同學(xué)不做眼保健操導致近視。
3、有些同學(xué)玩電視、電腦過(guò)度導致近視。
4、有些同學(xué)受到父母近視的遺傳,自己又過(guò)度用眼,更容易導致近視。
建議
1、要養成好的學(xué)習習慣,不在過(guò)強、過(guò)弱光下看書(shū);讀書(shū)寫(xiě)字坐姿端正。
2、不要長(cháng)時(shí)間看電視、玩電腦。
3、養成做眼保健操的習慣。
4、加強預防近視的宣傳,保護好眼睛,及時(shí)治療眼病。
學(xué)生暑假社會(huì )調查報告 13
一、調查目的
了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話(huà)不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因。
二、調查時(shí)間
20xx年7月至9月。
三、調查范圍
虹星橋小學(xué)六年級學(xué)生50名。
四、調查方法
1)觀(guān)察法:仔細觀(guān)察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現及內容。
2)談話(huà)法:通過(guò)談話(huà)了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明,并分析原因。
五、調查結果
1)小學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明:
。1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,說(shuō)話(huà)會(huì )口不擇言,一般都是發(fā)生在男生身上。
。2)由于他人的行為、舉止或是衣著(zhù)相貌而取笑別人,說(shuō)一些不雅的綽號。
。3)很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒,對某件事情不滿(mǎn)的時(shí)候,甚至難過(guò)的時(shí)候。
。4)還有大部分人表示,不文明語(yǔ)言是從長(cháng)輩、周?chē)说淖炖锫?tīng)來(lái)的,有的'是看電視、電影學(xué)來(lái)的,不自覺(jué)就講出來(lái)了,時(shí)間長(cháng)了就養成了不好的習慣。
2)小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現或想法:
。1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
。2)有時(shí)邊說(shuō)邊大笑,作為一種發(fā)泄的方式。
。3)聽(tīng)到周?chē)娜酥v過(guò)文明語(yǔ)言,所以不認為有什么不對的地方。
3)小學(xué)生什么時(shí)候會(huì )說(shuō)話(huà)不文明:
。1)玩的時(shí)候:做游戲時(shí)有些人會(huì )賴(lài)皮,然后互相用語(yǔ)言攻擊。
。2)公共場(chǎng)合:一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,被譏笑的那方就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊。
。3)暗地里:和某人關(guān)系不好,不敢當面說(shuō),就在背地里說(shuō)有損于他的話(huà)。
六、分析
1)小學(xué)生的模仿能力很強,有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì )上聽(tīng)來(lái)的,還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。在不文明的環(huán)境里,小學(xué)生的語(yǔ)言、舉止都會(huì )受到影響。
2)高年級小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,就表現為用一些不太雅的語(yǔ)言表達心中的不滿(mǎn)情緒,作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意,但造成的影響很不好。
3)高年級學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué),這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一。
4)現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點(diǎn)也不饒人,這也是原因之一。
七、思考
中國歷來(lái)有禮儀之邦的美稱(chēng)。作為現代中國人,應該發(fā)揚光大文明古國的傳統美德。作為小學(xué)生,我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任,必須在各方面全面發(fā)展。我覺(jué)得要提高自己的自身修養,首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生。我建議我們的長(cháng)輩們,所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,請你們以身作則,給我們樹(shù)立起榜樣來(lái),讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。
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