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全縣春蕾計劃調查報告
須要明白一個(gè)情況或一個(gè)事件的時(shí)候，我們需要帶著(zhù)創(chuàng )新精神去開(kāi)展調查，最后基于取得的調查材料匯成調查報告。怎樣寫(xiě)調查報告才規范呢？下面是小編為大家收集的全縣春蕾計劃調查報告，希望對大家有所幫助。
全縣春蕾計劃調查報告 1
有一種花蕾只有在愛(ài)的臂彎里才能一天天長(cháng)大，有一種花蕾只有在愛(ài)的氣息里才會(huì )一朵綻放，它就是已在我縣掀起熱潮的資助失學(xué)女童的“春蕾計劃”。
為了進(jìn)一步加強對“春蕾女童”救助工作的管理，使之走向制度化、規范化、精細化。近期，縣婦聯(lián)蕾計劃”的實(shí)施情況進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)調查。
一、基本情況
自“春蕾計劃”實(shí)施以來(lái)，截止目前，全縣累計收到捐款37萬(wàn)多元，資助1700多名春蕾女童，創(chuàng )建春蕾班1個(gè)。4評為省十佳春蕾女童，1人被評為省優(yōu)秀春蕾女童。調查顯示，與受助前比，春蕾女童受到了世間的溫暖，不起學(xué)費而發(fā)愁了，她們更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，大部分女童的成績(jì)有所提高。她們在家中和學(xué)校都感受到了平等的幸福感覺(jué)。春蕾女童完成義務(wù)教育或高中畢業(yè)未能繼續學(xué)業(yè)：
一是家庭貧困，早掙錢(qián)補貼家用，
二是績(jì)不拔尖，對于繼續學(xué)業(yè)可望而不可即。但是由于有了一定的文化基礎，她們外出打工，也能找到適合自己的工作，生活情況較好。新集鎮一春蕾較遲，初中畢業(yè)時(shí)年齡已超過(guò)18歲)，就去上海打工，由于她心靈手巧很快就掌握了技術(shù)，現在月薪2000多元，包吃包住。調查顯示，%的春蕾女畢業(yè)后出去外出打工，%的出蕾童從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，如開(kāi)設小賣(mài)部，裁縫店，理發(fā)店等，%的春蕾童在家務(wù)農。她們的勞動(dòng)保障權益基本可以得到保障。由于文化層次不高，沒(méi)有一技之長(cháng)，部分畢業(yè)后的春蕾童并不能有效改變家庭的貧困。在外出打工者中，有的學(xué)習了近一年才能適應從事的工作，甚至還干臟活，累活，最多也就擔任個(gè)班長(cháng)組長(cháng)之類(lèi)，很少有進(jìn)入高級管理層的，收入不高。在調研時(shí)，在讀的春蕾童及其家長(cháng)，對實(shí)施的春蕾計劃予以堅決擁護和支持，同時(shí)希望在高中設立特招春蕾童班，讓受困的童完成更高一級的教育。
春蕾繼續教育與社會(huì )主義新農村建設
在實(shí)施春蕾計劃的過(guò)程中，通過(guò)對接受過(guò)救助的春蕾女童進(jìn)行調查，發(fā)現在這些曾經(jīng)接受過(guò)春蕾計劃資助的貧困童中，僅有的人升如高中或中專(zhuān)繼續學(xué)習，一半以上的春蕾女童的繼續教育無(wú)法得到保障。這部分無(wú)法繼續學(xué)習的女童，年齡大都在15至18歲之間。由于年齡小，雖然已接受了義務(wù)教育但是沒(méi)有掌握一些實(shí)用技術(shù)和生存的基本技能，走向社會(huì )后很難承擔起生活的重擔。她們中的`相當一部分只能回鄉務(wù)農或滯留在家，給家庭和社會(huì )造成了很大壓力，這些童仍需要社會(huì )的幫助。目前，黨和政府加大了對教育的投入，對義務(wù)教育階段的貧困學(xué)生實(shí)行“兩免一補”政策。我們應時(shí)調整工作思路和著(zhù)力點(diǎn)。對拓寬“春蕾計劃”救助領(lǐng)域、創(chuàng )新“春蕾計劃”運作模式進(jìn)行了有益的嘗試，將資助對象延伸到非義務(wù)教育階段(高中和職業(yè)教育)，資助對象為初中或高中畢業(yè)無(wú)法進(jìn)行更高階段學(xué)習的特困女生，我們幫助她們進(jìn)行職業(yè)培訓，掌握一至兩門(mén)的技術(shù)，保證其將來(lái)能夠在社會(huì )上自立。婦兒工委成員單位應分發(fā)揮部門(mén)優(yōu)勢，盡心盡責為兒童服務(wù)。特別是針對學(xué)生實(shí)際，整合資源，聯(lián)手承辦，為春蕾學(xué)生就業(yè)出謀劃策，確保其百分之百就業(yè)。
調查顯示國家實(shí)行的“兩免一補”政策并不能從根本上保障所有貧困童完成義務(wù)教育，資金還有很大的缺口。婦聯(lián)組織作為“春蕾計劃”活動(dòng)的組織者和實(shí)施者，我們始終以高度的事業(yè)心和責任感做好春蕾資金的規范管理和使用，取信于資助者。為加強對春蕾資金的規范管理，嚴格規范操作，管好用好春蕾資金，并制定了建檔立卡、專(zhuān)款專(zhuān)用、基層婦聯(lián)代繳學(xué)費、受助者復信反饋，不定期抽查資金使用情況等，還建立了各級婦聯(lián)、學(xué)校聯(lián)系責任制，加強了受助雙方的溝通聯(lián)系，使資助者及時(shí)了解結對女童的學(xué)習、生活情況。在春蕾計劃的實(shí)施過(guò)程中我們建議：
一要宣傳力度，營(yíng)造貧困女童穩定的學(xué)習和生活環(huán)境。救助女童活動(dòng)具有廣泛性、社會(huì )性，單靠某個(gè)單位、某個(gè)人的力量是不夠的，必須借助現代傳媒，加大宣傳力度，拓寬救助渠道，豐富救助形式，在全社會(huì )形成救助今天的貧困女童就是培養未來(lái)的母親，關(guān)注祖國明天的輿論氛圍。為貧困女童創(chuàng )造一個(gè)穩定的學(xué)習和生存環(huán)境，使其無(wú)論是在物質(zhì)上還是在精神上早日擺脫貧困。二要“精神扶助”延伸，賦予“春蕾計劃”新內涵。
通過(guò)發(fā)動(dòng)社會(huì )力量參與，使一大批特困女童得到了經(jīng)濟上的扶助。我們也曾為能夠從經(jīng)濟上幫助貧困女童，使其順利完成義務(wù)教育而感到欣慰。但是，隨著(zhù)“春蕾計劃”實(shí)施工作的逐步深入，我們發(fā)現困境中女童的成長(cháng)和發(fā)展不光需要經(jīng)濟上的扶持，還需要來(lái)自思想、品格、能力等方面的關(guān)愛(ài)。，加強對女童思想、心理、行為等方面的教育和引導，讓貧困女童與其他兒童一樣享受社會(huì )的關(guān)愛(ài)，享受成長(cháng)的快樂(lè )。
三要強雙方溝通聯(lián)系，簽訂長(cháng)期救助協(xié)議。由婦聯(lián)組織協(xié)調，使雙方簽定長(cháng)期救助協(xié)議，鼓勵女童將自己的學(xué)習情況及成長(cháng)方面的困惑及時(shí)告訴救助者。建議救助者常與春蕾女童溝通，在給予其資金救助的同時(shí)，鼓勵她們正視現實(shí)，逆境成才，努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )。通過(guò)促進(jìn)雙方的相互聯(lián)系，使救助工作達到物質(zhì)、精神上的雙重救助。
四要制斜政策，開(kāi)展特色活動(dòng)，努力做到標本兼治。
一是堅持助學(xué)與扶貧相結合。被救助女童都是由于家庭生活窘困而就學(xué)困難，因此救助活動(dòng)僅靠幾百元、幾千元的救助款是不夠的，更重要的是治標先要治本，扶助其家庭早日脫貧。盡管我縣婦聯(lián)一直緊抓此項活動(dòng)，出臺了一系列傾斜政策，取得了一定的成效。但光靠婦聯(lián)的力量是不夠的，更需要各職能部門(mén)及全社會(huì )齊抓共管，制定出更適合貧困女童家庭發(fā)展的傾斜政策，使其享有更多的資金、技術(shù)上的優(yōu)惠，早日脫貧致富，承擔其子女上學(xué)的責任;
二是開(kāi)展特色活動(dòng)。建議縣婦兒工委各成員單位結合自身職能，因地制宜的開(kāi)展“春蕾女童”成才活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強其“四自”和“四有”意識，為新女性的健康成長(cháng)奠定基礎。實(shí)施“春蕾計劃”是社會(huì )實(shí)各界對我們的重托，更是歷史賦予我們的責任。
我們始終秉懷著(zhù)一份高度的責任感、一顆強烈的愛(ài)子心，一股滿(mǎn)腔的熱火情，投入到工作中去。在計劃實(shí)施過(guò)程中，由于客觀(guān)原因的存在，我們仍然會(huì )遇到困難和矛盾。例如：資金籌集難度大、少數人思想認識不夠、持續資助能力弱、春蕾女童的成長(cháng)問(wèn)題等等，今后，我們將繼續發(fā)動(dòng)社會(huì )，廣泛動(dòng)員，呼喚真情，進(jìn)一步為“春蕾計劃”的實(shí)施營(yíng)造濃烈氛圍;繼續跟蹤服務(wù)，完善管理，把“春蕾計劃”工作落到實(shí)處;繼續探索“春蕾計劃”運作模式，開(kāi)創(chuàng )工作新局面。我們將一如既往地辛勤耕耘，傾情奉獻，讓朵朵春蕾健康成長(cháng)，綻放出最美麗的笑顏。
全縣春蕾計劃調查報告 2
自20xx年我縣加大實(shí)施“春蕾計劃”的實(shí)施力度以來(lái)，“春蕾計劃”活動(dòng)的開(kāi)展取得了明顯成效，為了總結經(jīng)驗，尋找問(wèn)題，縣婦兒工委今年9月對我縣“春蕾計劃”的實(shí)施情況通過(guò)下鄉走訪(fǎng)、召開(kāi)座談會(huì )、個(gè)別抽查等方式進(jìn)行了全面、深入的調研，調查情況如下：
一、基本情況
1、家庭情況。我縣今年資助的131名“春蕾女童”家庭都相當貧困，她們有的是孤兒，有的是殘疾人家庭的女童，有的是單親家庭的女童，有的是特困下崗家庭的女童，有的是特困“兩女戶(hù)”的女童。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我縣堅持歡迎光臨助學(xué)與扶貧相結合，制定了一系列傾斜措施，如：教育部門(mén)對“春蕾女童”減免學(xué)雜費，信用聯(lián)社婦委會(huì )對“春蕾女童家庭”開(kāi)展“巾幗扶貧”小額信貨，縣就業(yè)局在下崗再就業(yè)援助中優(yōu)先給予春蕾女童的家庭。目前全縣已有8個(gè)受助家庭擺脫貧困，主動(dòng)承擔起女兒上學(xué)的責任，還有90％的春蕾女童家庭仍處于貧困之中。
2、學(xué)習生活情況。調查顯示，100％的受助女童由于學(xué)習條件的改善,學(xué)習成績(jì)有所回升,尤其是與資助方聯(lián)系密切的學(xué)習成績(jì)上升顯著(zhù)。目前已有91名進(jìn)入全班前十名的好成績(jì)，并有3名考入四川師范大學(xué)，湖南師范大學(xué)、中南民族大學(xué)，3名考入中專(zhuān)院校，6名考入縣一中。96.7％的受助女童克服了自卑心理，能夠積極參加各種活動(dòng)，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)。在家中100％的受助女童能夠正視現實(shí)，勇挑重擔，幫家里干些力所能及的事情。
3、社會(huì )各方的關(guān)注情況。各相關(guān)學(xué)校將培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“春蕾學(xué)生”作為自己的工作對象，不僅關(guān)心她們的學(xué)習、生活，還關(guān)注她們的思想狀況，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，引導“春蕾學(xué)生”樹(shù)立自尊、自信、自立、自強的精神，努力學(xué)習，認真實(shí)踐，全面提高自己的綜合素質(zhì)。各資助單位也明確專(zhuān)人負責跟蹤服務(wù)工作，定期同“春蕾女童”所在學(xué)校聯(lián)系。港、澳、北京、上海、深圳等其它各大城市的資助人，也定期不定期的與“春蕾女童”通電話(huà)、寫(xiě)信、寄學(xué)費、衣物或學(xué)習用品。
二、“春蕾計劃”實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題
1、存在違規收費現象。具體表現為：
一是某些學(xué)校將“春蕾女童”已納入減名學(xué)費對象，但并不減免“春蕾女童”的實(shí)際學(xué)費，而是收取資助人的全額資助款。
二是部分學(xué)校領(lǐng)導教師對救助款意義認識不足。沒(méi)有設立專(zhuān)帳，也沒(méi)有專(zhuān)人負責管理，該免的學(xué)雜費不免，不該花的亂花，認為反正資助人都是大款、老板，有錢(qián)，不花白不花，反正沒(méi)用到別處。例如有的學(xué)校把看電影費、校服費、保險費、ID卡費等統統列入運作范疇。這樣，既損害了本校的形象，又傷了救助者的心，影響了救助活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。
2、“春蕾女童”摸底不真實(shí)。
縣婦聯(lián)雖然制訂了“春蕾女童”資助表，要求村、鄉、學(xué)校對“春蕾女童”的貧困情況嚴格把關(guān)，做到真正救助最貧困的女童。但經(jīng)縣婦聯(lián)調查，上報的“春蕾女童”中存在假報現象，一些村干部照顧自己的親友，一些學(xué)校照顧關(guān)系戶(hù)，一些鄉鎮婦聯(lián)沒(méi)有親自上門(mén)了解女童情況，將一些不符合救助條件的女童納入“春蕾計劃”救助對象，嚴重違背了“春蕾計劃”的初衷。
3、“春蕾女童”存在輟學(xué)現象。
根據調查，部分鄉鎮存在“春蕾學(xué)生”輟學(xué)現象，如太陽(yáng)坪鄉沙溪村黃閃，20xx年6月小學(xué)畢業(yè)，本應該繼續升入初中完成義務(wù)教育，雖然縣婦聯(lián)在黃閃讀小學(xué)五年級時(shí)就聯(lián)系了資助人，并且資助人在9月將初中學(xué)費370元寄到鄉中學(xué)財務(wù)室，但黃閃仍不去學(xué)校就讀，學(xué)費也只好按資助人的地址打了回去，雖然學(xué)校和駐村干部上門(mén)勸學(xué)多次，但仍不成功。又如三鍬鄉吳新花、鋪口鄉向單輝、文溪鄉趙鐘巧等雖然縣婦聯(lián)為她們聯(lián)系了資助單位和資助人，但她們因種種原因仍不能繼續來(lái)校完成義務(wù)教育。經(jīng)鄉、村婦聯(lián)上門(mén)做工作，目前1名輟學(xué)生已返校，但其它學(xué)生因已外出打工，無(wú)法聯(lián)系，仍輟學(xué)在外。
4、溝通情況嚴重不到位。
一是鄉鎮的婦聯(lián)與學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生溝通不夠，學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)生溝通不夠，致使一些“春蕾女童”及其家長(cháng)不知自己被納入“春蕾女童”對象后，外界對自己的幫助有何現實(shí)意義，長(cháng)期處在盲目行事的狀態(tài)中。
二是學(xué)校與婦聯(lián)溝通不到位。近年來(lái)，學(xué)校更換校長(cháng)、更換班主任較頻繁，在交接工作時(shí)沒(méi)有將“春蕾女童”的情況進(jìn)行交接，也不及時(shí)將情況上報縣婦聯(lián)，致使學(xué)校與班主任對“春蕾女童”的情況不了解，管理不到位，縣婦聯(lián)與資助人的聯(lián)系被動(dòng)，甚至遭到資助人的不理解。
三是“春蕾女童”及家長(cháng)與資助人溝通不到位。大部分學(xué)生及其家長(cháng)收到資助人的資助款后，不及時(shí)匯出交費發(fā)票，也不及時(shí)向資助人通報信息，更不知寫(xiě)感謝信，沒(méi)有向資助人匯報自己的.學(xué)習生活情況，致使一些資助人誤認為“春蕾女童”已輟學(xué)，而放棄資助，也有一部分資助人感到人情淡薄而放棄資助。雖然縣婦聯(lián)曾無(wú)數次地與校長(cháng)、班主任、鄉鎮婦聯(lián)溝通，要求各級部門(mén)共同負起責任來(lái)，幫助“春蕾女童”與資助人加強聯(lián)系，但許多人意識不到位，不能按縣婦聯(lián)的要求及時(shí)向資助單位或資助人通報“春蕾女童”的學(xué)習、生活情況，致使“春蕾資金”的籌集難度增大，一些資助人對“春蕾計劃”失去信心。
5、忽視精神塑造。
被救助的女童主要是單親家庭、父母喪失勞動(dòng)能力或孤兒，她們不僅生活上非常困難，而且精神上更為貧窮，缺乏社會(huì )的關(guān)愛(ài)和父母的親情及為人處事方面的指導。因此她們不僅需要財力上的支持和幫助，更需要精神上的安撫和培養，而我縣部分救助單位恰恰忽視了這一點(diǎn)。據縣婦聯(lián)的調查，今年僅有統計、民政、廣播、教育、馬鞍洞電站、城管局、自來(lái)水公司、水電局、檢察院人民醫院10家單位親自將救助款送到“春蕾女童”手中，多數單位都是把救助款往學(xué)�；蚴墙豢h婦聯(lián)委托鄉婦聯(lián)代交女童,就沒(méi)事了，好象為了救助而救助，不利于被救助女童的全面發(fā)展，救助效果欠佳。
6、縣級“春蕾計劃”救助資金嚴重不足
雖然我縣已納入貧困地區的“兩免一補”政策范圍，但經(jīng)縣婦聯(lián)調查，20xx年9月開(kāi)學(xué)時(shí)，今年的學(xué)費比去年普遍增加。如農村中心小學(xué)去年四年級每學(xué)期學(xué)費為245元左右，今年為330元左右，農村初中二年級每學(xué)期學(xué)費去年為370元左右，今年為480元左右。而我縣由于沒(méi)有“春蕾項款”，縣直單位每學(xué)年也只資助“春蕾女童”200元（即每學(xué)期只有100元），造成部分“春蕾女童”就讀困難，也造成了一些貧困家庭的女童輟學(xué)。
三、對策與建議
1、通過(guò)公開(kāi)信、走訪(fǎng)等各種方式和渠道，大力宣傳“春蕾計劃”的意義、作用、具體要求和運作方式等，廣造輿論，使全社會(huì )了解、支持“春蕾計劃”，積極參與“春蕾計劃”。
2、學(xué)校制定制度，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，對“春蕾女童”要如實(shí)減免學(xué)雜費，多余的資助款應及時(shí)退還“春蕾女童”家長(cháng)，特別是學(xué)校、鄉鎮婦聯(lián)應對“春蕾女童”建立檔案，跟蹤服務(wù)。
3、加強與資助方的溝通聯(lián)系，爭取長(cháng)期資助。學(xué)校領(lǐng)導及班主任應負起責任來(lái)，要指導女童將自己的學(xué)習情況及成長(cháng)方面的困惑及時(shí)告訴資助者，不斷加強與資助人的感情聯(lián)絡(luò )，以爭取長(cháng)期資助。
4、制定傾斜政策，開(kāi)展特色活動(dòng)，努力做到標本兼治。
一是堅持助學(xué)與扶貧相結合。被救助女童都是由于家庭生活貧困而就學(xué)困難，因此救助活動(dòng)僅靠幾百元的救助款是不夠的，更重要的是治標先要治本，扶助其家庭早日脫貧。盡管我縣婦聯(lián)一直緊抓此項活動(dòng)，取得了一定的成效，但光靠婦聯(lián)的力量是不夠的，更需要各職能部門(mén)及全社會(huì )齊抓共管，制定出更適合貧困女童家庭發(fā)展的傾斜政策，使其享有更多的資金、技術(shù)上的優(yōu)惠，早日脫貧致富，承擔其子女上學(xué)的責任。
二是開(kāi)展特色活動(dòng)。建議縣婦兒工委各成員單位、縣直機關(guān)單位婦委會(huì )結合自身職能，因地制宜的開(kāi)展“春蕾女童”成才活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強其“四自”和“四有”意識，為新女性的健康成長(cháng)奠定基礎。
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