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關(guān)于一次性用品的調查報告
隨著(zhù)人們生活質(zhì)量的提高，人們越來(lái)越喜歡方便的東西了，這導致一次性用品濫用，污染環(huán)境，以下是小編整理的關(guān)于一次性用品的調查報告，請參考，上公文站，發(fā)現學(xué)習。
關(guān)于一次性用品的調查報告
一、問(wèn)題的提出
在日常生活當中，一次性用品隨處可見(jiàn)，是我們生活中不可缺少的一部分。但是，有一次，我在電視節目里看到：地球的污染越來(lái)越嚴重，而地球污染的罪魁禍首之一就是一次性用品。那么，在我們的生活中，一次性用品的使用量到底有多少呢?我們準備圍繞這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)調查。
二、調查的方法
1.實(shí)地觀(guān)察、記錄。
2.采訪(fǎng)、統計。
3.翻閱書(shū)籍，從網(wǎng)絡(luò )上查找資料。
三、資料的收集、整理。
用品名稱(chēng)
調查場(chǎng)所
數量(一天中)
塑料袋
小吃店
70~80只
肯德基店
50只左右
大潤發(fā)超市
1880只
餐巾紙
家里
40張
肯德基店
約1000張
一次性筷子
小吃店
約150只
飯盒
小吃店
約100只
……
……
……
四、分析和總結。
1.一次性用品種類(lèi)繁多。
在生活中，一次性用品琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有：塑料袋、一次性筷子、飯盒、一次性手套、餐巾紙、紙杯、一次性雨披、一次性針頭、一次性口罩、一次性輸液袋、保鮮膜、保鮮袋、一次性相機等等。
2.一次性用品使用普遍，倍受人們喜愛(ài)。
一次性用品的使用很普遍，是日常生活中不可缺少的一部分。在醫院，在家里，在超市，在飯店，甚至在學(xué)校，都可以看見(jiàn)一次性用品的.身影�，F代社會(huì )，工作節奏越來(lái)越快，一次性用品的使用，大大節省了時(shí)間，提高工作效率。從調查情況來(lái)看，人們的使用量也非常驚人。由于它們使用方便，快捷，適應現在這種快節奏的生活，所以深受人們喜愛(ài)。
3.一次性用品需要消耗大量的資源。
一次性用品大家族中的餐巾紙、竹筷等都是以樹(shù)木為原料。從調查中可以發(fā)現，以每戶(hù)人家每天大約使用40張餐巾紙計算，如果一個(gè)小區有十五幢樓，每幢樓有20戶(hù)人家，那這個(gè)小區一天就要用掉12000張餐巾紙。那一個(gè)月呢?一年呢?這個(gè)數字太龐大了!據專(zhuān)家測算，一棵有20年樹(shù)齡的大樹(shù)只能造3000~4000張紙或制成6000-8000雙筷子.我國每年生產(chǎn)一次性筷子1000萬(wàn)箱，其中600萬(wàn)箱出口到日韓等國。我國森林覆蓋率不足日本的四分之一，每年為生產(chǎn)一次性筷子減少森林蓄積200萬(wàn)立方米。據調查，目前國內有上千家企業(yè)生產(chǎn)木制筷子,年消耗木資源近500萬(wàn)立方米。全國林木年采伐量約4758萬(wàn)立方米，這些筷子就占了10.5%。生產(chǎn)筷子的過(guò)程中，從圓木到木塊再到成品，木材的有效利用率有60%。還有塑料袋，它主要是以石油為原料制成的，3千克石油只能做1千克塑料，而我們消耗了那么多的塑料袋，那需要多少石油啊!所以從環(huán)保的角度看,越來(lái)越多的“一次性用品”給人們的生活帶來(lái)方便、快捷的背后是大量資源的浪費，后患無(wú)窮。
4.一次性用品嚴重污染環(huán)境，危害人體健康。
一次性筷子在制作過(guò)程中用雙氧水漂白,雙氧水具有強烈的腐蝕性,對口腔.食道.甚至腸胃造成腐蝕,打磨過(guò)程中使用滑石粉,消除不干凈,在人體內慢慢累積,會(huì )使人患上膽結石. 經(jīng)過(guò)消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長(cháng)為4個(gè)月,一旦過(guò)了保質(zhì)期則很可能帶上黃色葡萄菌.大腸桿菌及肝炎等. 有些餐巾紙添加了熒光增白劑，而熒光增白劑對身體有害。
據2004年一項統計顯示，目前中國垃圾堆放量達60億噸，人均年產(chǎn)廢舊物資達400公斤，其中很大一部分是一次性用品。其中有一部分是塑料袋，而它們處理起來(lái)很困難，造成了白色污染。如果焚燒的話(huà)會(huì )產(chǎn)生致癌物質(zhì)。而且它們會(huì )污染土壤、水源，如果拋入大海中，海龜又會(huì )把它們當做水母吃下去，導致窒息。這可見(jiàn)塑料袋的危害之大。
五、建議。
1.一次性用品雖然方便、快捷，但是它們的使用消耗了大量資源，還產(chǎn)生了很大的污染。為了我們的地球，為了我們身體的健康，我們應當盡量少使用。保護環(huán)境，人人有責!
2.政府加強監督對一次性用品的質(zhì)量檢測，保證一次性用品的質(zhì)量。限制一次性用品的使用量，鼓勵和獎勵回收利用，增加資源循環(huán)利用。
3.學(xué)校里應該多開(kāi)展一些關(guān)于一次性用品的專(zhuān)題教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解使用一次性用品的利弊，增強環(huán)保意識。
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