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問(wèn)卷調查報告格式優(yōu)秀范文（精選5篇）
想要了解一些情況或事件時(shí)，我們有必要弄明白問(wèn)題情況，最后用調查報告將調查成果展示出來(lái)。那么調查報告要注意什么內容呢？下面是小編為大家收集的問(wèn)卷調查報告格式優(yōu)秀范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
問(wèn)卷調查報告格式優(yōu)秀 篇1
情況分析：
本學(xué)期，為了更好地提高我園保教服務(wù)質(zhì)量，了解家長(cháng)對我園工作的需求和建議，使我們的家園合作更加有效地開(kāi)展，我園向家長(cháng)發(fā)放了問(wèn)卷調查表。由于近期手足口以及各類(lèi)易傳染性疾病的急速蔓延，再加上天氣突然降溫，以致使少部分家長(cháng)未能送幼兒來(lái)園，20XX年12月2日我們發(fā)放調查問(wèn)卷370份，截止到23日收回問(wèn)卷333份，其中無(wú)效問(wèn)卷13份。通過(guò)家長(cháng)反饋的信息，我們進(jìn)行了分析和調整，現將活動(dòng)進(jìn)行總結。
具體步驟：
1、發(fā)放問(wèn)卷表32份，回收30份，回收率為94%。
2、形式為：由幼兒園統一發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，并請家長(cháng)回家認真填寫(xiě)。填寫(xiě)后家長(cháng)把問(wèn)卷調查表放到回收箱中，由園領(lǐng)導統一查閱。
3、數據整理與統計
一、關(guān)于幼兒園工作：
1、通過(guò)此次家長(cháng)問(wèn)卷調查，家長(cháng)對幼兒園的滿(mǎn)意度為：
滿(mǎn)意率達到83%，認為一般37%，不滿(mǎn)意率為0.6%。
2、選擇幼兒園最看重的是：
收費低：23%，看重特色教育活動(dòng)的為33%，看重教學(xué)理念新的為59%，看重園所硬件設施好的為83%，看重口碑好的為34.2%�？粗剀浖O施好的為35%，看重飲食好的為：50%，看重園所就近方便的為：53%，
3.看到孩子入園來(lái)的發(fā)展變化：
認為很好的為：38%，認為變化較大的為：47%，認為一般的為13%。
4、幼兒園讓家長(cháng)最滿(mǎn)意的方面：
滿(mǎn)意師資隊伍建設的為：29%，滿(mǎn)意辦園質(zhì)量的為：37%，滿(mǎn)意育人水平的為：34%，滿(mǎn)意伙食條件好的為：37%，滿(mǎn)意服務(wù)態(tài)度的為：58%，滿(mǎn)意生活護理的為：33%，滿(mǎn)意課程設置的為：26%，滿(mǎn)意孩子能力培養的為：45%。
5、對幼兒園的膳食工作感到：
滿(mǎn)意的為：52%，較滿(mǎn)意的為32%，一般的為：16%。
6、家長(cháng)最關(guān)心孩子在園的方面：
最關(guān)心學(xué)習的為42%，最關(guān)心習慣培養的為：76%，最關(guān)心生活情況的為36%，最關(guān)心幼兒情緒的為：24%，最關(guān)心身體狀況的為：40%。
7、認為幼兒園目前存在的安全隱患有哪些?
認為是入園時(shí)的為：11%，認為是離園時(shí)的為：23%，認為是樓梯的為：56%，認為是廁所的為：19%，認為是其它的為：7%。
二、關(guān)于教育教學(xué)及教師工作：
1、教師是否具有親和力對孩子是否熱情、有禮貌：
74%家長(cháng)認為老師做的好，19%的家長(cháng)認為老師做的較好，0.3%的家長(cháng)認為老師做得一般。
2、老師和孩子的情感融洽，孩子熱愛(ài)班級體，喜歡上幼兒園：
30%的幼兒較喜歡上幼兒園，65%的幼兒喜歡上幼兒園，0.3%的幼兒為一般。
3、教師對家長(cháng)熱情，能聽(tīng)取家長(cháng)合理的建議和意見(jiàn)，盡量滿(mǎn)足需求情況：
經(jīng)常的占78%，偶爾的為13%，很少的為0.4%，沒(méi)有的為0.3%。
4、班級教師的責任心，師德師風(fēng)情況：
認為優(yōu)秀為是62%，認為良好的為3.1%，認為一般的為：0.4%。
5、老師是否經(jīng)常主動(dòng)向您反饋孩子在園情況：
認為經(jīng)常地為：71%，認為偶爾的為：83%，認為無(wú)的為：0.3%。
6、對班級教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)：
對班級教學(xué)質(zhì)量很滿(mǎn)意的為50%，認為班級教學(xué)質(zhì)量較好的為46%，認為班級教學(xué)質(zhì)量一般的為0.7%。
7、對班級環(huán)境質(zhì)量衛生的.評價(jià)：
認為清潔的占62%，認為整齊的占75%，認為凌亂的占0。
8、教師對幼兒文明禮貌、品德行為方面的教育：
認為明顯的占67%，認為較明顯的占2.9%，認為不明顯的占0.2%。
三、家園聯(lián)系
1、家長(cháng)是否愿意參與幼兒園組織的活動(dòng)?
很愿意參與的占83%，有時(shí)間偶爾愿意參與的占15%，不樂(lè )意參與的占0.6%。
2、家長(cháng)是否愿意參加幼兒園舉辦的家長(cháng)講座?
愿意參加的為89%，不愿意參加的為6.3%。
3、家長(cháng)是否做到經(jīng)常關(guān)注幼兒園內的家園聯(lián)系欄，即使配合班級工作：
經(jīng)常的占60%，偶爾的占29%，很少看的占11%，沒(méi)看過(guò)的占2.4%。
4、“家長(cháng)的觀(guān)念就是孩子的起跑線(xiàn)”，這一觀(guān)點(diǎn)家長(cháng)是否同意?
同意的占86%，不同意的占10%。
四、您需要幼兒園教您孩子什么?為什么?您理想當中的幼兒園教育應該是什么樣子的?
需要幼兒園教孩子的方面以及緣由：
�、傧Ｍ诙Y儀、生活學(xué)習習慣等方面多給孩子做一些引導，習慣將影響孩子的一生。
�、谙Ｍ囵B孩子的表現力，培養大方、自信、樂(lè )觀(guān)獨立，積極向上的品質(zhì)。浙江有助于孩子社交能力的發(fā)展。
�、巯Ｍ囵B體智德美等方面全面發(fā)展的幼兒。
�、芟Ｍ變簣@躲在游戲中培養教育孩子，不要讓孩子在強壓下生活、學(xué)習。盡量讓幼兒有一個(gè)快樂(lè )健康、向上的童年。
�、葑⒁鈱τ變哼M(jìn)行品德、素質(zhì)、優(yōu)良性格等方面的引導和培養。
�、奚畛ＷR、行為習慣、文明禮儀，愿意分享等方面品格的培養。
理想中的幼兒園教育：
�、侪h(huán)境優(yōu)美，場(chǎng)地寬敞，教師富有責任心，孩子健康、平安、快樂(lè )的成長(cháng)。
�、诩�、園常溝通，讓家長(cháng)熟悉幼兒在園的點(diǎn)滴。
�、鄄粌H僅只是教授課本上的知識，要多多涉及課外知識，最好是百科知識。
�、苡讕熡H近，情感親密。
�、萦幸欢ǖ囊巹t，幼、師、家長(cháng)都能夠遵守。
�、藿處熕刭|(zhì)高尚，各種設施齊全。
�、哂變簣@生活和諧、美好、快樂(lè )。
�、喟嗉売變喝藬岛侠�。
�、峤處熌軌虬l(fā)現幼兒的長(cháng)處，優(yōu)點(diǎn)，要注重因材施教。
五、談?wù)勀目捶ǎ耗�有那些關(guān)于幼兒園、教師、班級工作、接送問(wèn)題及促進(jìn)孩子成長(cháng)等方面的建議和意見(jiàn)?
�、俳處熃�(jīng)常和家長(cháng)溝通聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒的在園情況、生活表現，促進(jìn)家園共育。
�、谫M用太高。
�、塾變涸谥邪鄷r(shí)就應該滲透一些大班知識，以免大班時(shí)壓力太大。
問(wèn)卷調查報告格式優(yōu)秀 篇2
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會(huì )，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì )，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現象，其存在很久，已經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著(zhù)一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢？在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。
一、調查目的
了解大學(xué)生在校兼職情況，并分析原因，將結果反饋給學(xué)校和同學(xué)們，讓學(xué)生們更好地了解兼職，讓學(xué)校為大學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)穩定良好的兼職環(huán)境，以保護學(xué)生群體的利益。
二、調查方法與調查對象
此次采用問(wèn)卷調查及面對面訪(fǎng)談的形式，對各高校在校大學(xué)生發(fā)放電子版問(wèn)卷，調查對象主要為大一大二大三的在校學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)。
三、調查內容
此次調查問(wèn)卷從在校大學(xué)生是否有過(guò)兼職，尋找兼職的途徑，從事怎樣的兼職，兼職的目的，家長(cháng)的態(tài)度，兼職對學(xué)習的影響，兼職的收獲，兼職過(guò)程中遇到的困難以及解決辦法，以及大家對兼職的看法等方面展開(kāi)。
四、調查結果
1、調查結果顯示，有22.8%沒(méi)做過(guò)兼職，其中有10%的人認為沒(méi)必要兼職，他們中沒(méi)做過(guò)兼職的原因90%是擔心上當受騙，沒(méi)時(shí)間、交通不便、薪酬低等原因占10%；在90%的認為大學(xué)生有兼職的必要的人中，有60%的人未來(lái)有兼職的想法。在77.2%的做過(guò)兼職的人中，2%認為沒(méi)必要兼職，98%認為兼職是必要的。
2、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的原因
<1>大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)從學(xué)習方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配；從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習慣、價(jià)值觀(guān)念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合
<2>社會(huì )廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)
<3>強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
3、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的特點(diǎn)
<1>、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。
從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的.男生，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機構尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。調查還發(fā)現，80%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
<2>、大學(xué)生在兼職工作的中種類(lèi)上有特點(diǎn)。
從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來(lái)看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5% ，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。
4、兼職過(guò)程中遇到的問(wèn)題和處理方法
不論從性別還是從年級來(lái)看，超過(guò)70%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數同學(xué)從未遇到過(guò)困難。所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。遇到困難時(shí)，80%左右的同學(xué)積極想方設法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認倒霉；還有極少數同學(xué)不知所措。
5、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的收益
有35%的大學(xué)生是為了增加收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費；有36%的大學(xué)生是想自己想自食其力，掙自己的生活費，同時(shí)也可以減輕家庭負擔；有29%的大學(xué)生則認為要鍛煉自己的能力，報酬無(wú)所謂，如果有，那當然更好。
五、調查的心得體會(huì )
對于初入大學(xué)的新生而言，接觸兼職機會(huì )較少，在接受調查的30個(gè)人中僅有10人有過(guò)兼職的經(jīng)歷，50%的大學(xué)生有想過(guò)兼職但從未實(shí)踐過(guò)，僅有2%的學(xué)生從未想過(guò)兼職。從數據來(lái)看，大多數的學(xué)生希望兼職來(lái)充實(shí)自己的生活，而由于多種原因并沒(méi)有實(shí)現。剩下的同學(xué)不是“一心想讀圣賢書(shū)，”便是認為無(wú)所謂，不兼職也沒(méi)什么影響，只要自己把學(xué)習搞好就行了。但就我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職經(jīng)驗是人生的一筆寶貴財富，對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無(wú)一害的，不管大學(xué)生是懷著(zhù)怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應該懷著(zhù)友好的態(tài)度的。90后的大學(xué)生與80前的大學(xué)生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件，還是自身的，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒(méi)有人反對大學(xué)生打暑期工、兼職或實(shí)習，大家都認為只要不影響學(xué)習，能夠積攢經(jīng)驗，可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。然而，不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的大學(xué)生，他們的社會(huì )適應力更強。但是我們要分清主次，以學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識為主，以兼職為輔，好好利用大學(xué)的四年時(shí)間，使自己很快融入社會(huì )，更為自己明天步入社會(huì )做好準備。
問(wèn)卷調查報告格式優(yōu)秀 篇3
一、調查目的：
針對《小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設計的創(chuàng )新研究》課題實(shí)施情況向家長(cháng)進(jìn)行前期問(wèn)卷調查，以便順利開(kāi)展課題研究。
二、調查時(shí)間：
20xx年7月
三、調查對象：
三年級二班學(xué)生家長(cháng)
四、調查形式：
本次調查采取的是問(wèn)卷調查。共發(fā)出調查問(wèn)卷33份，收回33份，回收率達100%。
五、調查內容和結果：
1、您的孩子喜歡做語(yǔ)文作業(yè)嗎？（ ）
A.喜歡（21人，64%） B.不喜歡（8人，24%） C.無(wú)所謂 （4人，12%）
2、您感覺(jué)老師布置的作業(yè)多嗎?（ ）
A.很多 B.適量 （26人，79%）C.很少 （7人，21%）
3、您知道孩子每天的作業(yè)內容是什么嗎？（ ）
A.知道 （25人，76%） B.有時(shí)知道 （7人，21%） C.不知道 （1人3%）
4、您的孩子完成哪類(lèi)作業(yè)最輕松有效？（ ）
A．常規的書(shū)面作業(yè) （16人，49%）
B 動(dòng)手操作性作業(yè) （4人，12%）
C 社會(huì )實(shí)踐性作業(yè) （2人，6% ）
D 口頭作業(yè)（背誦、復述、朗讀、口語(yǔ)交際等） （11人，33%）
5、您的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到難題會(huì )問(wèn)家長(cháng)嗎？（ ）
A．會(huì ) （23人，70%） B.有時(shí)會(huì ) （10人，30%） C.從來(lái)沒(méi)有
6、您的孩子每天大概用多長(cháng)時(shí)間完成語(yǔ)文作業(yè)？（ ）
A.30分鐘以?xún)?（3人，9%） B. 1小時(shí)以?xún)?（12人，36%）
C.1小時(shí)以上 （18人，55%）
7、您的孩子有放學(xué)回到家就寫(xiě)作業(yè)的習慣嗎？（ ）
A．每天如此 （24人，73%） B.有時(shí)會(huì )（8人，24%） C.從來(lái)沒(méi)有 （1人，3%）
8、您平時(shí)檢查孩子的作業(yè)嗎？（ ）
A．每天如此 （24人，73%） B.有時(shí)會(huì ) （9人，27%）C.從來(lái)沒(méi)有
9、您的孩子每天的讀課外書(shū)的時(shí)間（除作業(yè)以外）是多少？（ ）
A.沒(méi)有（12人，36%） B. 30分鐘以?xún)龋?7人，52%） C.30－60分鐘（4人，12%）
10．您是否就作業(yè)情況和老師進(jìn)行溝通、交流?（ ）
A、經(jīng)常（3人，9%） B.偶爾（22人，67%） C.從來(lái)沒(méi)有過(guò)（8人，24%）
11、假如老師沒(méi)留作業(yè)您會(huì )主動(dòng)給孩子找作業(yè)嗎?做些什么作業(yè)?
假如老師沒(méi)留作業(yè)，會(huì )主動(dòng)給孩子布置作業(yè)的`家長(cháng)有29位占88%，不會(huì )給孩子布置作業(yè)的家長(cháng)4位占12%。
會(huì )布置作業(yè)的家長(cháng)主要布置的作業(yè)有做卷子習題，復習舊知，練字、寫(xiě)字或聽(tīng)寫(xiě)，讀作文書(shū)或課外書(shū)等。
12、您對語(yǔ)文老師布置的作業(yè)還有哪些意見(jiàn)和建議？
主要有以下幾個(gè)方面：
1、加大閱讀量。
2、加大作業(yè)量
3、加大作文訓練，多練筆、多寫(xiě)日記。
4、根據孩子的能力分層布置作業(yè)。
5、減少重復性的作業(yè)，希望涉及多方面的知識。
六、調查結果的分析與小結：
從調查結果中我們不難發(fā)現大多數家長(cháng)還是十分重視孩子的教育問(wèn)題。主要表現在：
1、 家長(cháng)比較了解孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習情況。
2、 家長(cháng)重視孩子的課外閱讀和家庭作業(yè)完成情況。
3、 家長(cháng)會(huì )在老師沒(méi)留作業(yè)時(shí)主動(dòng)給孩子找各種作業(yè)。
4、 家長(cháng)對語(yǔ)文老師布置的作業(yè)有很多好的建議與想法。
�。�1）加大閱讀量。越來(lái)越多的家長(cháng)發(fā)現孩子平時(shí)不愛(ài)讀書(shū)，不愛(ài)動(dòng)腦，閱讀水平與能力都很差，急需加大閱讀量與閱讀訓練，提高閱讀水平，擴大知識面。
�。�2）加強練筆。越來(lái)越多的家長(cháng)發(fā)現孩子一到寫(xiě)作文就頭大，不知如何去寫(xiě)。平日里有時(shí)連一個(gè)完整的意思也表達不清，不愛(ài)動(dòng)筆。為此，加強練筆迫在眉睫。
�。�3）面向全體，分層要求。語(yǔ)文作業(yè)有層次性，注意學(xué)生的個(gè)性差異，讓每個(gè)學(xué)生在作業(yè)中都有收獲。對某些學(xué)習有困難的學(xué)生，適當減少他們的作業(yè)量，適當的降低作業(yè)的難度，和小組成員共同完成，讓他們做一些抄寫(xiě)、簡(jiǎn)單動(dòng)手、有趣味的作業(yè)。對學(xué)習能力較強的學(xué)生適當拔高要求，設計一些操作實(shí)踐性作業(yè)，生活性作業(yè)，擴展課外閱讀等方面的作業(yè)。這樣一來(lái)，優(yōu)秀的孩子會(huì )因得到更多學(xué)習的機會(huì )而變得更加優(yōu)秀；學(xué)習吃力的孩子會(huì )因為完成了作業(yè)，不再受到同學(xué)的嘲諷而獲得學(xué)習的幸福感，從而不再懼怕學(xué)習，慢慢的喜歡上學(xué)習。
但是，從中我也發(fā)現一些問(wèn)題：
1、針對作業(yè)的設計與布置，我與家長(cháng)的溝通還不夠及時(shí)與全面，比如：根據年段每天完成作業(yè)的時(shí)間應是多少？
2、少部分家長(cháng)還不夠重視作業(yè)的輔導與檢查，沒(méi)有給孩子養成良好的寫(xiě)作業(yè)習慣。
綜上所述，為了更好地讓孩子喜歡上語(yǔ)文，樂(lè )于做語(yǔ)文作業(yè)，我們需要改革、創(chuàng )新，需要家長(cháng)、老師、孩子的共同努力與配合。
問(wèn)卷調查報告格式優(yōu)秀 篇4
在畢業(yè)生逐年增加的今天，就業(yè)需求大大增加，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題成為一個(gè)越來(lái)越重要的社會(huì )問(wèn)題。雖然當代中國日益強大，文化多元發(fā)展，經(jīng)濟繁榮昌盛、就業(yè)需求也大大增加。但大量的就空缺和大學(xué)生專(zhuān)業(yè)方向和個(gè)人偏好及其其他因素的影響，形成了目前大學(xué)生就業(yè)壓力空前巨大、就業(yè)形勢嚴峻的局面。為了進(jìn)一步了解，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)狀況，為了增強大學(xué)生就業(yè)危機意識，為了讓大學(xué)生對自己的就業(yè)觀(guān)有所認識和了解，對其就業(yè)產(chǎn)生積極的影響，我決定以大學(xué)生就業(yè)觀(guān)這一方面為研究課題展開(kāi)問(wèn)卷調查。
一、調查目的
主要為了借助問(wèn)卷調查的方式了解大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)，通過(guò)大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)調查，更好的讓大學(xué)生了解當前就業(yè)形勢，盡快的認識自己，讓大學(xué)生提高就業(yè)危機，為自己的發(fā)展做一個(gè)新的規劃，避免產(chǎn)生就業(yè)盲目性提供一個(gè)資源。
二、調查時(shí)間
20xx年7月8日至19日
三、調查對象
在校大學(xué)生，畢業(yè)生和我周?chē)瑢W(xué)
四、調查地點(diǎn)
西安部分高校內，包括圖書(shū)館，食堂門(mén)口和學(xué)生人流量大的主干道。
五、調查方式
實(shí)地對大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，咨詢(xún)， 上網(wǎng)查資料
六、調查內容及數據
1、你認為現在的就業(yè)形勢怎么樣?
2、你將來(lái)畢業(yè)后規劃?
3、你認為自己為求職做什么準備?
4、你認為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是?
5、請問(wèn)你將通過(guò)何種方式向用人單位介紹自己的情況?
6、請問(wèn)你的擇業(yè)觀(guān)念是什么?
7、你將來(lái)想要求職的對象?（限選兩個(gè)）
9、如果你現在去面試，你覺(jué)得你自己最具競爭實(shí)力的方面是?
10、你最希望自己在工作過(guò)程中得到什么?（限選兩項）
11、你期望你畢業(yè)后的工作薪資是多少?
七、調查數據分析
根據調查結果顯示，有48%的畢業(yè)生認為就業(yè)形勢嚴峻，可以看出，一半以上的同學(xué)并沒(méi)有認識到就業(yè)形勢的嚴峻，沒(méi)有強烈的危機感。在畢業(yè)去向方面，大部分同學(xué)都愿意直接參加工作而不去選擇繼續深造或者創(chuàng )業(yè)，可以看出普遍大學(xué)生都認為找工作是第一選擇，保險。當代大學(xué)生面臨的`最大劣勢是實(shí)踐能力差，沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)驗。但這也是不可多得的優(yōu)勢，我們有足夠的想象空間和創(chuàng )造能力。據調查分析顯示，大學(xué)生在就業(yè)時(shí)考慮的主要因素是單位的待遇，我們可以發(fā)現大學(xué)生最關(guān)心的仍然是待遇問(wèn)題，待遇的好壞直接決定大學(xué)生的去留，而對于地區、專(zhuān)業(yè)等因素，雖然也在考慮的范圍之內但并不是主要因素。其次，大部分學(xué)
生都愿意在政府和國企工作，可以看出國家公共部門(mén)這種穩定，工資適中的工作。但這是缺少自己創(chuàng )業(yè)和私企部門(mén)工作的人，缺乏經(jīng)濟投入效益，社會(huì )發(fā)展才不會(huì )快速向前。國家應該鼓勵畢業(yè)的年輕人自己創(chuàng )業(yè)，不僅能大力發(fā)展經(jīng)濟，還可以一定程度上緩解就業(yè)的壓力。大學(xué)生就職的最低月收入的底線(xiàn)。在對這一問(wèn)題的調查中我們發(fā)現，21%的人選擇月薪為2000以下，47%的人選擇為2000-2500，22%的人選擇2500-3000，7%的人選擇3000以上。通過(guò)上述數據我們可以發(fā)現，大多數大學(xué)生對于薪酬有一定的認識了解，這也在一定程度上說(shuō)明學(xué)生在一直接觸社會(huì )，對就業(yè)行情有一定的了解。另外少部分人選擇的工資過(guò)低則顯示出這些人過(guò)于謹慎、小心，同時(shí)是一種悲觀(guān)的就業(yè)態(tài)度的體現。等等。
八、建議
建議一：對大學(xué)生采取正確的就業(yè)引導。在就業(yè)的時(shí)候不要對待遇和職位要求
過(guò)高，這樣會(huì )加大你的就業(yè)壓力，就算你成功了，那么這個(gè)企業(yè)肯定注重外部招聘，這樣一來(lái)你的職位和待遇上升空間就極其的小，只要你從基層踏實(shí)的做，肯定會(huì )有上升的機會(huì )。
建議二：畢業(yè)生要認清自己的興趣、能力、性格和價(jià)值觀(guān)，端正個(gè)人的擇業(yè)心態(tài)，對自己要有正確的定位，根據自身實(shí)際情況選擇擇業(yè)地區和崗位；要有正確的就業(yè)觀(guān)，適合自己的才是最好的；對于未來(lái)的就業(yè)應該充滿(mǎn)信心，要以積極的態(tài)度和行動(dòng)面對擇業(yè)。最重要的是大家要及早準備，科學(xué)規劃，合理的安排，不要錯過(guò)了找工作的最好時(shí)機，也不要過(guò)于局限于某一行業(yè)和區域，大家要有長(cháng)遠的眼光。
建議三：希望學(xué)校以及國家能夠更多地關(guān)注大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)做更多的有效的措施。
建議四：在校期間要多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。努力提高自己的綜合素質(zhì)能力。
建議五：國家應加快經(jīng)濟發(fā)展，為大學(xué)生增加就業(yè)崗位。
建議六：完善公共就業(yè)服務(wù)，規范人力資源市場(chǎng)促進(jìn)就業(yè)，保證就業(yè)公平。
九 結束語(yǔ)
很感謝幫助我一起做調查問(wèn)卷的同學(xué)，在調查后，總結、分析以及建議的同時(shí)，給我我們上可深刻的一課，也提醒了我們關(guān)于就業(yè)方面問(wèn)題。在就業(yè)緊張的
問(wèn)卷調查報告格式優(yōu)秀 篇5
一、調查背景
在這秋高氣爽的季節，也是大一新生剛剛步入大學(xué)不久的時(shí)候，
學(xué)校超市正是一個(gè)人流量很大的時(shí)候，了解超市的服務(wù)質(zhì)量以及對超市商品的滿(mǎn)意程度，不僅更有便于滿(mǎn)足學(xué)生的需求也更有利于提升學(xué)生對學(xué)校的滿(mǎn)意度。
二、調查目的
1、通過(guò)對學(xué)校超市的滿(mǎn)意度的調查，找出存在的問(wèn)題，提出解決方案，提高學(xué)生對超市的滿(mǎn)意度。
2、靈活運用公共關(guān)系的有關(guān)知識，提高學(xué)校超市的服務(wù)質(zhì)量。
三、調查方法
問(wèn)卷調查法，實(shí)地考察法。
四、問(wèn)卷調查過(guò)程
1、本次調查采用問(wèn)卷調查法，小組成員各自將制作好的問(wèn)卷在校園內向學(xué)校同學(xué)隨機發(fā)放。問(wèn)卷有效回收100份。
2、通過(guò)小組成員到超市實(shí)地考察，觀(guān)察，詢(xún)問(wèn)；在不同時(shí)段記錄結果，匯總。
問(wèn)卷分析
隨著(zhù)現代社會(huì )經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展，人們對于生活水品的要求也越來(lái)越高。他們不僅需要有好的生活環(huán)境，好的生活條件，更在追求一種舒適的生活的方式。對于經(jīng)常購物的人來(lái)說(shuō)，超市的購物環(huán)境，售貨員的服務(wù)態(tài)度，商品的質(zhì)量，收費的方式都是他們用來(lái)衡量超市的購物條件是否滿(mǎn)意的指標。對于超市的經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，他們要提高營(yíng)業(yè)額，增加市場(chǎng)份額，最為重要的就是讓自己的服務(wù)得到顧客的滿(mǎn)意。
問(wèn)卷調查結果如下：
1、 被調查對象的性別分析：
在調查的'群體中，52%為男性，48%為女性。男女比例相差不大，相對而言男生更愿意到學(xué)校超市，由于其便捷性，男生喜歡日用品。女生多去買(mǎi)零食。
2、 超市產(chǎn)品的分析：產(chǎn)品包括產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)品的種類(lèi)
�。�1）7.69 %消費者覺(jué)得超市品牌種類(lèi)齊全；42.31%的消費者覺(jué)得品牌種類(lèi)還算齊全；34.62 %的消費者覺(jué)得商場(chǎng)的品牌種類(lèi)不齊全；15.38 %的消費者覺(jué)得商場(chǎng)品牌種類(lèi)非常缺乏。49.64%的學(xué)生感到了不滿(mǎn)意，滿(mǎn)意度評分為2.4231，平均值為3，消費者對品種滿(mǎn)意度欠佳。
�。�2） 不滿(mǎn)意占到了42.31%，而感覺(jué)一般水平的占到了57.69%，產(chǎn)品品質(zhì)評分為2.4615。同樣小于滿(mǎn)意度平均值3，消費者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿(mǎn)意度也欠佳。
總的來(lái)說(shuō)：學(xué)生對于學(xué)校超市的滿(mǎn)意度不高。超市銷(xiāo)售的商品大多是生活日用品和食品，主要滿(mǎn)足消費者基本的生活需要。學(xué)生消費者主要關(guān)注商品是否實(shí)用和購買(mǎi)成本的高低。因此，消費者不用像購買(mǎi)奢侈品和豪華商品那樣關(guān)心外部效用的滿(mǎn)足，商品的價(jià)格和質(zhì)量是消費者購物時(shí)考慮的主要因素。學(xué)生對于商品的品質(zhì)更注重品牌效應，對于商品的多樣化更有需求，特別是女生，喜歡零食，口味，品牌種類(lèi)很多。
在我們實(shí)地考察中發(fā)現：
�。�1）超市很多常見(jiàn)品牌品類(lèi)缺乏，規格不全。
�。�2）超市很多品牌沒(méi)有，一些大型超市都有的必需產(chǎn)品沒(méi)有。
�。�3）超市里很多品牌是在其他地方?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的，一些小零食的包裝極為簡(jiǎn)陋，封口，漏袋產(chǎn)品是有發(fā)生。
3、學(xué)校超市促銷(xiāo)活動(dòng)的滿(mǎn)意度分析
我們學(xué)校60%的學(xué)生，對學(xué)校超市的促銷(xiāo)活動(dòng)不滿(mǎn)意，只有4%的同學(xué)表示滿(mǎn)意，幾乎沒(méi)有同學(xué)達到很滿(mǎn)意。
這說(shuō)明學(xué)校超市的促銷(xiāo)活動(dòng)沒(méi)有起到很好的效果，沒(méi)有達到通過(guò)
展開(kāi)活動(dòng)從而吸引學(xué)生購買(mǎi)的促銷(xiāo)目的。
通過(guò)問(wèn)卷調查法和現場(chǎng)觀(guān)察法，我們總結了學(xué)校超市促銷(xiāo)活動(dòng)存在的幾個(gè)問(wèn)題：
1）促銷(xiāo)的產(chǎn)品很單一，總是方便面和一些銷(xiāo)售不好的產(chǎn)品，長(cháng)期如此，學(xué)生就會(huì )誤認為這些產(chǎn)品本來(lái)就是這個(gè)價(jià)錢(qián)，促銷(xiāo)根本就沒(méi)有降價(jià)。
2）促銷(xiāo)人員不夠熱情
3）除了促銷(xiāo)現場(chǎng)，其他宣傳方面做得不足。
4）促銷(xiāo)策略過(guò)于簡(jiǎn)單，只有低價(jià)促銷(xiāo)
5）沒(méi)有了解到學(xué)生的購買(mǎi)心理，每次促銷(xiāo)購買(mǎi)人數很少，很多學(xué)生其實(shí)想買(mǎi)，但是礙于面子，沒(méi)有勇氣在眾目睽睽下去購買(mǎi)促銷(xiāo)的產(chǎn)品。
4、學(xué)校超市價(jià)格的滿(mǎn)意度分析
57.69%的學(xué)生認為學(xué)校超市價(jià)格比較偏高，學(xué)生對學(xué)校超市的價(jià)格滿(mǎn)意度很低。通過(guò)結合現場(chǎng)觀(guān)察法，我們總結了學(xué)校超市商品價(jià)格存在的幾個(gè)問(wèn)題：
產(chǎn)品價(jià)格偏高，比周遍攤販及小超市相比，同類(lèi)商品的價(jià)格要相對高出一些。
�。�1）不知名品牌產(chǎn)品價(jià)格和知名品牌價(jià)格相當，學(xué)生的感知價(jià)值偏高。
�。�2）價(jià)簽擺放不合理，經(jīng)常出現多個(gè)商品只有一個(gè)價(jià)簽或多個(gè)價(jià)簽上只有一個(gè)商品。刷卡是價(jià)格感覺(jué)很高。
�。�3）超市工作人員不及時(shí)更換價(jià)簽，個(gè)別促銷(xiāo)商品也不表明價(jià)格。
�。�4）部分商品為產(chǎn)品質(zhì)量堪憂(yōu)，主要體現在辣條，火腿腸等食品。
5、學(xué)校超市服務(wù)的滿(mǎn)意度分析
服務(wù)主要要從服務(wù)人員態(tài)度和速度上滿(mǎn)意度分析
�。�1）調查結果顯示滿(mǎn)意僅僅為3.85%，一般為34.62%，不滿(mǎn)意高達42.31%，很不滿(mǎn)意也占到了19.23%。說(shuō)明收銀效率很低。
�。�2） 是否在超市遇到過(guò)退貨或需換貨問(wèn)題，若是，當時(shí)服務(wù)員的態(tài)度
是：調查結果說(shuō)明有退換貨的情況下，售后的服務(wù)滿(mǎn)意度不高，不滿(mǎn)意達到了42.78%，僅僅12.27%基本滿(mǎn)意。由于都是大學(xué)生，也是日常小物品，34.95%的學(xué)生沒(méi)有去退換過(guò)物品。
總結來(lái)說(shuō)；問(wèn)卷顯示的服務(wù)滿(mǎn)意度不高，無(wú)論售中還是售后，學(xué)校超市的服務(wù)態(tài)度不盡人意，需要改進(jìn)。通過(guò)問(wèn)卷調查法和現場(chǎng)觀(guān)察法，總結了學(xué)校超市服務(wù)中的幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）買(mǎi)東西 需要超市服務(wù)人員幫忙 其愛(ài)理不理!讓人非常反感!
�。�2）有時(shí)都找不到服務(wù)人員導購。
�。�3）服務(wù)人員有時(shí)也不知道商品情況。
�。�4）收銀臺利用率不高，結賬效率不高。
6、學(xué)校超市產(chǎn)品陳列與上貨的滿(mǎn)意度分析
調查結果顯示超市貨品的貨架陳列還算滿(mǎn)意。有52.3%的學(xué)生容易找到產(chǎn)品，但也有47.7%的不容易找到，還有待提高。
調查結果顯示超市缺貨情況對學(xué)生影響不大的僅占到30.77%，影響一般的占到了46.15%，影響比較大的也有23.07%，說(shuō)明超市缺貨現象時(shí)有發(fā)生。
在實(shí)地考察與建議中提到的問(wèn)題為：
�。�1） 超市貨品擺放不固定，時(shí)常有變動(dòng)。
�。�2） 補貨不及時(shí)，時(shí)常缺貨。
�。�3） 貨品陳列太滿(mǎn)，有時(shí)不方便選購。
�。�4）貨品陳列不美觀(guān)，產(chǎn)品混合。
附件：
校園超市滿(mǎn)意度的調查問(wèn)卷
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
您好!我們是來(lái)自12級物流一班的學(xué)生。我們現在正在進(jìn)行一項關(guān)于學(xué)生對學(xué)校超市滿(mǎn)意度的調查。很想聽(tīng)聽(tīng)您寶貴的意見(jiàn)，目的是要更好地了解校園超市的商品、服務(wù)、購物環(huán)境等方面是否能滿(mǎn)足大家的日常生活需要，從而進(jìn)一步地服務(wù)于在校師生，對于您的回答我們可以完全保密。希望您能積極參與，調查要耽誤您一些時(shí)間，請您諒解。謝謝您的支持與合作!
問(wèn)卷開(kāi)始：
1、請問(wèn)你去過(guò)我們學(xué)校的超市嗎?
□A、去過(guò) □B、沒(méi)有去過(guò)（原因： ）
2、請問(wèn)你一周平均光顧超市多少次?
□A、0—1次 □B、2—4次 □C、5—7次 □D、7次以上
3、您平時(shí)是什么時(shí)間去超市購物呢?
□A、早上上課之前 □B、中午下課之后 □C、下午下課之后 □D、晚自習之后 □E、課間時(shí)間 □F、不確定
4、您在超市主要購買(mǎi)什么商品呢?（可多選）
□A、面包、泡面等速食 □B、奶制品 □C、飲料 □D、零食 □E、生活用品 □F、學(xué)習用品 □G、其它
5、您在選擇商品的時(shí)候考慮的因素是什么呢?
□A、商品的價(jià)格 □B、商品的質(zhì)量 □C、商品品牌
6、您覺(jué)得超市工作人員的服務(wù)態(tài)度怎樣?
□A、好 □B、一般 □C、不好
7、您對收銀員的工作效率有何評價(jià)?
□A、非常滿(mǎn)意 □B、滿(mǎn)意 □C、一般 □D、不滿(mǎn)意
8、您對超市水果價(jià)格定價(jià)有什么看法?
□A、合理 □B、一般 □C、過(guò)高
9、您覺(jué)得超市提供的以下哪種商品種類(lèi)過(guò)少而不能滿(mǎn)足您的需求?（可多選）
□A、泡面 □B、面包 □C、水果 □D、飲料
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