關(guān)于調查報告【熱門(mén)】
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家整理的關(guān)于調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于調查報告1
調查時(shí)間：…………
調查內容：居民對于現今水資源浪費現象的看法
調查范圍：某小區居民
調查人員：xx
調查目的：讓人們認識到水資源浪費的嚴重性，尋求解決方法
調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查、實(shí)地調查
作為生活在21世紀的青少年以及所有人類(lèi)來(lái)說(shuō)，如今的生活已經(jīng)特別的舒適、便捷，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )中，每個(gè)人都分工明細、和平共處，但是在人們和睦生活的同時(shí)，一種人們賴(lài)以生存的物質(zhì)正在倍受破壞，即使這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)談?wù)撨^(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)遍，即使人們已經(jīng)注意到這個(gè)問(wèn)題，但是還是沒(méi)能有一個(gè)很好解決水資源浪費的問(wèn)題的方法，而一直在倡導的節水方法，又有多少人做到了呢？又有多少人能夠堅持呢？說(shuō)到這里，我不禁要發(fā)出疑問(wèn)：難道人們真的想讓眼淚成為地球上的最后一滴水嗎？——導言
環(huán)顧我們所處的生活環(huán)境，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在浪費著(zhù)水，但是身處城市的人們卻不以為然，甚至對其置之不理。校園里，孩子們盡情玩耍，專(zhuān)心上課，學(xué)習知識，但是廁所里的水龍頭卻在滴著(zhù)眼淚；工作單位里，白領(lǐng)同志們忙碌著(zhù)，攻克著(zhù)一道道任務(wù)，是衛生間的水龍頭卻在滴水；家庭中，母親在廚房中烹調蒸煮，卻忘記洗碗池里的龍頭默默哭泣？對于這個(gè)重大的問(wèn)題，我特別做了以下的總結，發(fā)現生活中的浪費水現象主要發(fā)生在以下幾種情況時(shí)：
1、刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭；
2、洗澡涂肥皂時(shí)不關(guān)水龍頭；
3、自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理；
4、用過(guò)量水洗車(chē)，洗車(chē)的水未能循環(huán)使用；
5、隨意開(kāi)啟消防龍頭用水；
6、老式便器水箱容量過(guò)大，大小不分檔；
7、洗衣服時(shí)不用手搓而只用水沖；
8、直接用自來(lái)水沖洗道路；
9、在公共浴室洗澡后“人離水未關(guān)”；
10、解凍海鮮使用“自來(lái)水常流法”。
根據科學(xué)書(shū)上的知識，我們可以了解到，地球上的水以各種不同形式分布在海洋、陸地、空氣和生物體內。如果沒(méi)有水，我們無(wú)法洗臉、刷牙，無(wú)法解渴，餐桌上沒(méi)有了魚(yú)蝦，看不到花草樹(shù)木，不知道什么叫游泳，船艦全部報廢，混凝土攔不成，高樓無(wú)法建，連小娃娃哭也沒(méi)有了眼淚……總之水是非常寶貴的。但往往有很多人不懂得去珍惜它。水龍頭嘩嘩地流著(zhù)水，人卻不知去向；洗澡時(shí)倒上上一大缸水，泡個(gè)十來(lái)分鐘后又任其嘩嘩流走……
根據在對居民的調查顯示，有高達90%的居民表示自己的生活中曾出現過(guò)大大小小的浪費水的現象，70%的居民表示家里并沒(méi)有很好的使用節水方法，30%的居民經(jīng)常浪費水，5%的居民更是對水源毫不在乎，不以為然，任由寶貴的水源白白流走。以上現象均說(shuō)明節水這個(gè)詞還并沒(méi)有完全深入人心，也證明，即使政府與官方反復的強調要節水，即使人們都知道要節約用水，但是并沒(méi)有多少人能夠一直堅持。據調查顯示，能夠堅持三天的有90%，堅持一個(gè)星期的`占85%，堅持半個(gè)月的有60%，而堅持三個(gè)月的更是寥寥無(wú)幾，只占了10%。因此宣傳不能少做，而領(lǐng)導的身先士卒或許更能深入人心。
中國的沿海城市較多，而內陸城市相比之下就比較少水，就連我國首都北京也是個(gè)缺水國家，因此，中國采用了南水北調的方法，希望能夠解決這個(gè)問(wèn)題，但是，即使南方的水源再多，沒(méi)能做好節水宣傳工作，居民們不配合政府的工作，那也是徒然。
資料顯示，北京和天津的水供應量是很少的，它們的市民用水較節約；新疆和寧夏人的用水量就比較多，建議他們節約一些。河北的地下水是最多的，地下水是非常純潔的水，當地市民用水量不大。廣東和新疆地區的地表水最多，希望他們實(shí)用水。相比中國用水的揮霍無(wú)度，其他國家或許有更好的地方需要我們借鑒、學(xué)習。
美國水價(jià)低廉仍節約用水，說(shuō)明美國公民十分重視。美國水資源豐富，水費非常便宜，但在節水方面，美國人甚至到了一絲不茍的地步。而英國政府則教百姓算水賬，這說(shuō)明政府十分重視水的使用。還有日本節水舉措多頭并進(jìn)。在這里，我覺(jué)得日本的幾個(gè)方法可以借鑒：在日本各大城市，許多家庭都有廢水處理凈化槽。這種家庭廢水處理凈化槽可將廁所廢水和其他生活廢水一起加以處理、凈化，
其凈化能力幾乎與下水道終端處理設施能力相同。另外，積蓄和利用雨水，是日本各級政府近年來(lái)積極推行的另一有效節約政策。
以上的方法都不失為良策，中國向來(lái)被成為禮儀之邦，注重禮數，但是在環(huán)保與節能方面并不會(huì )勝過(guò)一些國家，這是為什么呢，我想這應該要從每個(gè)中國人民做起，要在人們的心中留下一個(gè)信念，那就是：節水是每個(gè)公民應該做到的。
想要根治水資源浪費這個(gè)普遍存在的問(wèn)題，需要所有人的努力，政府需要宣傳，起好帶頭作用，人民需要配合，需要自制，相信每個(gè)中國人、世界人都不希望一直掛在口邊的宣傳口號“不要讓人類(lèi)的眼淚成為世界上的最后一滴水”成為現實(shí)。因此每個(gè)人都應該努力起來(lái)，為今后的生活著(zhù)想，為我們的子孫后代著(zhù)想。
關(guān)于調查報告2
只要有人類(lèi)的存在，餐飲業(yè)就有存在的必要。人人都離不開(kāi)吃，追求美味佳肴是人類(lèi)的天性。因此，社會(huì )越是向前發(fā)展，對餐飲業(yè)的需求就越強烈，餐飲業(yè)的發(fā)展前途也就越光明。尤其是在中國，餐飲業(yè)更是一個(gè)大有可為的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。以下就是做的關(guān)于餐飲行業(yè)市場(chǎng)調查的內容，希望對大家能夠有所幫助。
餐飲業(yè)快速發(fā)展的因素
首先，餐飲業(yè)的快速增長(cháng)，使我國的經(jīng)濟水平有了提高。一些城鎮居民和農村居民的收入都增長(cháng)了，其可以直接對餐飲市場(chǎng)形成較強的消費能力，為行業(yè)的快速提供了前提條件。
其次，社會(huì )經(jīng)濟交往活動(dòng)的增加，直接刺激了餐飲業(yè)的發(fā)展。經(jīng)濟的發(fā)展使社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)急劇增加，商務(wù)、旅游、會(huì )展活動(dòng)逐步增多，推動(dòng)了餐飲業(yè)快速發(fā)展。
再次，消費觀(guān)念的逐漸改變，居民增加了在外用餐的消費支出。近幾年來(lái)，居民生活節奏的加快和消費觀(guān)念的更新，外出就餐已成為一種新時(shí)尚。加上飲食觀(guān)念的轉變，消費檔次也逐年提高，外出就餐的花費就增加了。
近年來(lái)，我國餐飲業(yè)發(fā)展的變化有哪些呢？
1.加快調整了住宿、餐飲業(yè)的經(jīng)營(yíng)結構，發(fā)展連鎖經(jīng)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)等現代經(jīng)營(yíng)方式，推進(jìn)國際化戰略，增強大眾化的社區餐飲服務(wù)功能，擴大了服務(wù)消費領(lǐng)域。
餐飲業(yè)的連鎖經(jīng)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、集中采購、統一配送等現代經(jīng)營(yíng)方式顯示強勁的發(fā)展勢頭，各地都涌現了不少于幾十家或上百家連鎖店的餐飲企業(yè)。
2.拓展了新的.經(jīng)營(yíng)空間，大力發(fā)展綠色餐館，引導綠色消費，尤其是做好品牌經(jīng)營(yíng)和技術(shù)創(chuàng )新，發(fā)揮好品牌、網(wǎng)絡(luò )、技術(shù)在開(kāi)拓市場(chǎng)中的作用。
3.強化了餐飲業(yè)管理，加快傳統餐飲業(yè)向現代餐飲業(yè)的轉變步伐。
餐飲業(yè)帶來(lái)的社會(huì )影響有哪些呢？
1.快遞發(fā)展的經(jīng)濟，收入水平的提高、消費觀(guān)念的更新以及帶薪節假日的增多，決定了今后會(huì )有越來(lái)越多的家庭走進(jìn)餐館和酒樓。生活節奏的日益加快，人們生活條件和生活方式的不斷改變，也意味著(zhù)在家就餐的人員將逐漸減少，而外出就餐的人員將日益增多，因此會(huì )將提升整體消費水平，消費群體也會(huì )隨之擴大。
2.餐飲業(yè)仍有較大的發(fā)展空間和潛力。根據國際經(jīng)驗，人均國內生產(chǎn)總值達到1000美元左右時(shí)，居民消費結構升級步伐加快，在外就餐頻率提高，與國外的餐飲業(yè)相比，我國餐飲業(yè)市場(chǎng)還有很大的發(fā)展空間。從人均餐飲消費水平看，我國城鎮居民人均年餐飲消費不足100美元，而美國達1600美元，法國達1050美元�？梢�(jiàn)，其差距是顯而易見(jiàn)的。
3.隨著(zhù)商業(yè)往來(lái)、社會(huì )交往活動(dòng)的增多，人們相互間的聯(lián)系會(huì )更加密切，接觸更加頻繁，探親訪(fǎng)友、觀(guān)光度假、商務(wù)會(huì )議等活動(dòng)也會(huì )增多。一起用餐聊天、洽談業(yè)務(wù)、聯(lián)絡(luò )感情的幾率也將大大增加，餐廳無(wú)疑將成為首選之地。
4.加入世貿組織及中國旅游魅力的進(jìn)一步展示，越來(lái)越多的國際資本將會(huì )繼續進(jìn)入中國，餐飲業(yè)成為發(fā)達國家對中國進(jìn)行資本和品牌輸出的載體。
5.目前餐飲消費需求主體來(lái)自城鎮居民，而農村餐飲這個(gè)龐大的市場(chǎng)還沒(méi)有啟動(dòng)。從長(cháng)遠來(lái)看，梯級式的需求格局決定了餐飲市場(chǎng)具有較大的連續性和可開(kāi)拓性，巨大的農村餐飲市場(chǎng)為我國餐飲經(jīng)濟提供廣闊的發(fā)展空間。
關(guān)于調查報告3
調查目的：
發(fā)現與建議解決春節里的浪費現象
調查對象：
小賣(mài)部店主
調查時(shí)間：
XX年**月**日
調查內容：
春節，是中國從古至今最隆重盛大的節日。人們會(huì )在春節向周?chē)娜怂统鰜?lái)年的祝福，因此，送禮是不可避免的。諸多商家更是瞅準了這個(gè)發(fā)財的“絕佳機會(huì )”，每逢新春佳節之際，便會(huì )推出一系列的“大禮包”。但這些禮品中，也不乏有許多沒(méi)有“營(yíng)養價(jià)值”的禮包混雜其中，企圖魚(yú)目混珠。對此，我在一家小賣(mài)部中進(jìn)行了調查，調查結果如下：
據小賣(mài)部店主說(shuō)：每到過(guò)年這幾天，他就會(huì )把批發(fā)來(lái)的一小部分禮品擺放到門(mén)口，其余的放到店里。放到門(mén)口的禮包多數是大人們走親戚、串門(mén)買(mǎi)的禮品，例如：牛奶大禮包等。而店里的禮包多數是孩子們喜歡的，例如：零食大禮包、飲料大禮包等。每年，店里的`禮包銷(xiāo)售量總是比店外的禮包多出一到兩倍左右。主要是因為：大多數孩子吵著(zhù)要買(mǎi)，大人有求必應，或是一部分大人買(mǎi)來(lái)送給其他孩子。
為了更好地了解調查，我也買(mǎi)了一包回去，打開(kāi)一看，里面全部都是一些混雜的零食，并沒(méi)有太多價(jià)值。但就是這些沒(méi)有價(jià)值的禮包反而更受人們的歡迎，對此，我感觸頗深。
反思與建議：
中國是文明古國，一向講究禮尚往來(lái)，每逢新春佳節，親朋好友、左鄰右舍更是會(huì )“送禮送情送祝�！�。這是無(wú)法避免的。但是，我們可以在送禮的基礎上盡量節省開(kāi)銷(xiāo)，不去購買(mǎi)一些“金玉其外，敗絮其中”的禮品，例如：零食大禮包等。這些禮品雖然外表好看，但里面并沒(méi)有多少有價(jià)值的東西，純屬浪費錢(qián)財。所以，我認為：春節錢(qián)財的浪費主要源于人們大量購買(mǎi)不實(shí)用的禮品。大家購買(mǎi)禮品，首先應從營(yíng)養價(jià)值考慮，另外還要看看包裝是否是正規廠(chǎng)家產(chǎn)品、生產(chǎn)日期、所含添加劑等信息，所含添加劑太多就不是健康食品，盡量減少購買(mǎi)或不購買(mǎi)。最后希望大家在新春佳節送禮之際，能夠慎重挑選禮品，送出一份合適的禮品。
關(guān)于調查報告4
專(zhuān)業(yè)實(shí)習調查報告
——自閉癥兒童的個(gè)案報告
系（院）：教育科學(xué)學(xué)院 年級：20xx級 專(zhuān)業(yè)：應用心理學(xué)
姓名： 學(xué)號：
前言
孤獨癥(Autism)，又稱(chēng)自閉癥或孤獨性障礙(Autistic Disorder)等，是廣泛性發(fā)育障礙(Pervasive Developmental Disorder，PDD)的代表性疾病。此概念最早由瑞士精神病醫生Eagen Bleuer于1911年提出。1943年美國兒童精神病醫生Leo Kanner首次報告自己從精神病角度觀(guān)察到的11名自閉癥病例。而在我國，至1982年才有兒童精神病專(zhuān)家陶國泰首次正式在專(zhuān)業(yè)文獻上報道4例自閉癥。關(guān)于自閉癥的發(fā)生率，大部分調查發(fā)現約是10萬(wàn)分之4-10。男女比例約為3:1～4:1，女孩癥狀一般較男孩嚴重。
在我國，目前還沒(méi)有類(lèi)似統統的調查，但是近年來(lái)上醫院或其它專(zhuān)業(yè)機構求助的自閉癥患者顯增多。如果根據現今國際公認的標準萬(wàn)患病率來(lái)推算，我國約有自閉癥兒童30萬(wàn)-50萬(wàn)，這將是一個(gè)驚人的數目。這引起了政府和專(zhuān)業(yè)工作者的極大重視，具有很大的現實(shí)研究意義。
此調查報告主要呈現一名自閉癥兒童的案例并對自閉癥的相關(guān)知識進(jìn)行綜述。
一、自閉癥兒童案例
1、一般資料
求助者一般情況：陸XX，男，漢族，6歲，由父親陪同就診。該孩子是第一胎，獨子，母親懷孕史，生產(chǎn)史不詳。兩歲半時(shí)在廣東中山確診自閉癥，10年3月在廣東中山進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的康復訓練；20xx年10月起在在廣西區殘聯(lián)康復中心進(jìn)行了兩個(gè)學(xué)期的康復訓練，現病情有所好轉。
2、主述和個(gè)人陳述
主訴：兩歲半（20xx年）被確診為自閉癥。
現病史： 在嬰幼兒時(shí)期，家長(cháng)發(fā)現該患兒言語(yǔ)發(fā)展遲緩；與人交流眼神飄忽不定，回避目光接觸；對父母缺乏依戀，缺乏與同齡兒童交往和玩耍的興趣。于20xx年帶去醫院檢查，診斷為自閉癥，經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的康復訓練，患兒得到了較好的恢復。
3、觀(guān)察和他人反應
據家長(cháng)介紹和來(lái)問(wèn)診當天對患兒的觀(guān)察，可以看出患兒的康復訓練效果較好，具體行為表現如下：
�。�1）社會(huì )交往方面：先患兒能對周?chē)娜耸挛�、聲音起反應，能回答醫生的簡(jiǎn)單問(wèn)題且有眼神交流；在康復中心能叫主動(dòng)的與伙伴交往，參與集體游戲；對父母及家人有友好的情感，有時(shí)也表現出與人交往的興趣和行為；能較好的理解父親或醫生、老師發(fā)出的指令，并能去執行指令。從外表和行為上看與一般兒童無(wú)異。
�。�2）交流方面：能用恰當行為和少量言語(yǔ)表達自己的情感和需要，面部表情也不是一味的冷漠，能表達出相應的面部表情；言語(yǔ)發(fā)育遲緩，理解能力受到一定程度損害，對他人提出的問(wèn)題能作出在訓練時(shí)教過(guò)的固定回答。
�。�3）興趣和行為方式：喜歡咬自己的下唇，可以一整天都只玩一種東西。興趣比較狹窄；無(wú)可版重復動(dòng)作，有較多自發(fā)性動(dòng)作
，奇異怪異行為很少發(fā)現。
�。�4）經(jīng)檢查為發(fā)現其他器質(zhì)性病變，無(wú)家族史。
5、診斷及建議
在其他醫院已被確診為自閉癥，根據相關(guān)檢查結果和資料收集以及行為觀(guān)察，維持自閉癥診斷結果�；純焊赣H此次求診目的在于詢(xún)問(wèn)“自閉癥是否可以通過(guò)干細胞移植根治”，給出的答案是否定的。
現一般認為，自閉癥沒(méi)有特效藥物可以治療，更沒(méi)有干細胞移植治療自閉癥的先例，只能通過(guò)康復訓練達到治療效果。建議患兒繼續進(jìn)行康復訓練，并給患兒家屬講解了相關(guān)孤獨癥的教育訓練中家庭的作用。
二、模擬康復訓練計劃方案
由于在實(shí)習期間，接觸到該自閉癥患兒的時(shí)間很短，僅能從患兒來(lái)就診時(shí)其父的敘述以及自己的觀(guān)察來(lái)了解患兒的基本情況，并沒(méi)有與患兒進(jìn)行更深層次的
接觸和相關(guān)的咨詢(xún)。就這個(gè)問(wèn)題，針對該自閉癥患兒，通過(guò)醫院老師的指導和上網(wǎng)查找資料，假設如果我有機會(huì )能給該位患兒進(jìn)行治療，我將圍繞我制定的方案對患兒開(kāi)展康復訓練治療。
1、首先要了解自該自閉癥患兒的基本情況，到目前為止訓練所達到的程度。 該患兒自20xx年被確診為自閉癥，至今已接受了三個(gè)學(xué)期的康復治療訓練。先與人交流時(shí)能目光對視，能主動(dòng)與人交往，無(wú)刻板動(dòng)作；能較好的理解別人的問(wèn)答并給出與之相應的答案，相對于他自閉癥兒童，該患兒的情況是比較好的。但還明顯存在自閉癥兒童的特征，言語(yǔ)發(fā)育遲緩，雖能回答別人提出的問(wèn)題，但是給出的答案是較為刻板和公式化的，并且講話(huà)含糊不清，字數也少；興趣狹窄，能一整天只玩一樣東西等。
2、其次，在目前情況的基礎上還要進(jìn)行哪些方面的訓練（教學(xué)設計）。 首先要肯定之前的康復訓練是有效的，在這基礎之上，再增加一些項目，完善康復訓練課程，制定有利于該患兒發(fā)展的詳細方案。具體治療方案如下：
【訓練內容】
�。�1）社會(huì )行為訓練。是針對自閉癥兒童人際關(guān)系障礙的訓練，包括：①認識自我、認識身邊的人——你是誰(shuí)？我是誰(shuí)？②目光接觸、對活動(dòng)中的“看著(zhù)我”有反應。
�。�2）語(yǔ)言訓練。通過(guò)一對一的語(yǔ)言訓練，包括①參與能力、模仿動(dòng)作、發(fā)音訓練、語(yǔ)言理解等項目，并隨著(zhù)孩子實(shí)際情況作不斷的調整和提高；②還可根據患兒的情況進(jìn)行填詞、說(shuō)句等訓練。
�。�3）精細動(dòng)作及生活自理能力訓練。加強雙手小肌肉的訓練，培養專(zhuān)心致志的習慣，①填圖訓練——在規定范圍內涂色，要求均勻不出界；②在吃點(diǎn)心吃午餐的時(shí)候進(jìn)行日常生活自理能力訓練。
�。�4）邏輯訓練。讓患兒通關(guān)觀(guān)察，認識事物之間的關(guān)聯(lián)。通過(guò)出示相關(guān)圖卡，讓患兒聯(lián)想圖中小朋友所處的時(shí)間、季節、他們在做什么等。
�。�5）感覺(jué)統合訓練�？赏ㄟ^(guò)滑梯、滑板、大龍球、陽(yáng)關(guān)隧道、平衡木等孩子力所能及的項目進(jìn)行訓練，同時(shí)可以在該訓練中培養患兒與其他孩子的交往。
【訓練目標】
�。�1）、社會(huì )行為訓練。使自閉癥兒童認識自己，認識周?chē)娜�，加強人際交
往主動(dòng)性。
�。�2）語(yǔ)言訓練：避免患兒鸚鵡學(xué)舌式的仿說(shuō)、答非所問(wèn)，達到能主動(dòng)提問(wèn)，能用語(yǔ)言連貫的表達自己需要的目標。
�。�3）精細動(dòng)作及生活自理能力訓練。加強雙手小肌肉的訓練，避免刻板動(dòng)作，達到行動(dòng)自然。通過(guò)自理能力訓練，讓患兒學(xué)會(huì )基本的自理。
�。�4）邏輯訓練�；純耗苷J識到事物間的基本聯(lián)系，提高理解能力。
�。�5）感覺(jué)統合訓練。開(kāi)闊患兒的興趣，鼓勵與其他小朋友交往，增強語(yǔ)言溝通等。
【教學(xué)方式】語(yǔ)言訓練、邏輯訓練這兩個(gè)訓練中是一對一的教學(xué)模式，其余的為小班教學(xué)，由一名老師帶領(lǐng)5-8名患兒一起學(xué)習。要求家長(cháng)全程陪同參與訓練。
【時(shí)間安排】
每周從周一到周五進(jìn)行五天訓練，因為該患兒在前期治療中效果較好，但在言語(yǔ)方面還存在明顯的落后，故在設計課程安排時(shí)，每天下午多加了30分鐘的語(yǔ)言訓練，具體時(shí)間安排為：每天早上：30分鐘的社會(huì )行為訓練、20分鐘語(yǔ)言訓練、30分鐘精細動(dòng)作訓練及自理能力訓練、30分鐘的邏輯訓練；下午：60分鐘的感覺(jué)統合訓練、30分鐘的語(yǔ)言訓練；另外在吃點(diǎn)心和午餐時(shí)間進(jìn)行相應的生活自理能力訓練。具體課程安排如下表（表一）：
表一：自閉癥兒童康復訓練課程安排表
三、自閉癥相關(guān)知識解析
�。ㄒ唬�、自閉癥的臨床表現
該癥一般起病于36個(gè)月以?xún)�，主要表現為三大類(lèi)核心癥狀，即：社會(huì )交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復的行為方式。
1、社會(huì )交往障礙
該癥患兒在社會(huì )交往方面存在質(zhì)的缺陷。在嬰兒期，患兒回避目光接觸，對人的`聲音缺乏興趣和反應，沒(méi)有期待被抱起的姿勢，或抱起時(shí)身體僵硬、不愿與人貼近。在幼兒期，患兒仍回避目光接觸，呼之常無(wú)反應，對父母不產(chǎn)生依戀，缺乏與同齡兒童交往或玩耍的興趣，不會(huì )以適當的方式與同齡兒童交往，不能與
篇二：實(shí)習調查報告的寫(xiě)作要求
畢業(yè)實(shí)習報告的寫(xiě)作要求
�。ㄒ唬┻x題要求
1、選題必須符合所學(xué)專(zhuān)業(yè)方向，題目不宜過(guò)大，以能夠集中闡述本專(zhuān)業(yè)某個(gè)經(jīng)濟現象為原則，報告題目字數限20字內，題目自選。實(shí)習調查報告主要培養學(xué)生對經(jīng)濟生活中具體某個(gè)與你專(zhuān)業(yè)有關(guān)的經(jīng)濟現象的觀(guān)察、辨別和思考的能力。
2、運用所學(xué)過(guò)的某一方面專(zhuān)業(yè)理論，對某種經(jīng)濟現象進(jìn)行分析、闡述。 要求學(xué)生在運用某一理論的同時(shí)，寫(xiě)明理論淵源，決不可以斷章取義，管中窺豹
3、實(shí)習調查報告的結構合理，論點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言表述準確，語(yǔ)句通順。
4、實(shí)習調查報告字數要求不少于3000字。報告內容應包括調查對象一般情況、調查內容、調查結果、調查體會(huì )等內容，一般應該有以下幾部分：
�。�1）標題：可以是公文式標題，即《關(guān)于的實(shí)踐報告》；也可以是觀(guān)點(diǎn)式標題，例如《小會(huì )計 大理財》。
�。�2）前言：寫(xiě)出實(shí)習實(shí)踐活動(dòng)的參加者、主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后可用“現將此次實(shí)習活動(dòng)的有關(guān)情況報告”從而過(guò)渡到正文。
�。�3）正文：寫(xiě)出自己想要報告的內容，例如：調查對象一般情況、調查內容、調查結果、調查體會(huì )活動(dòng)內容、經(jīng)驗體會(huì )、理性思考、問(wèn)題和建議。作為學(xué)生應該著(zhù)重寫(xiě)自己的認識，特別要寫(xiě)出自己的體會(huì )，思考后的理性認識，對組織實(shí)習活動(dòng)的評價(jià)。
�。�4）結語(yǔ)：寫(xiě)出自己對此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評或者建議。
�。�5）落款：署名并標注完成實(shí)習調查報告的時(shí)間。
注意：可以按以上幾部分構思，但行文時(shí)不必寫(xiě)“前言”、“正文”、“結語(yǔ)”、“落款”等字樣，而要寫(xiě)明標題，如“基本情況”、“主要體會(huì )”、“幾點(diǎn)思考”、“問(wèn)題和建議”等
�。ǘ⿲�(shí)習調查報告的遞交
學(xué)生應于規定日期將實(shí)習調查報告遞交給實(shí)習指導老師。
�。ㄈ⿲�(shí)習調查報告的選題參考
1、《××單位財務(wù)核算流程調查報告》
2、《××單位財務(wù)崗位設置的調查報告》
3、《××單位成本控制的調查報告》
4、《××單位稅收籌劃的調查報告》
5、《××單位會(huì )計制度設計的調查報告》
6、《××單位內部審計情況的調查報告》
7、《××單位會(huì )計電算化工作開(kāi)展的調查報告》
8、《基層會(huì )計工作規范化程度調查報告》
9、《基層會(huì )計人才市場(chǎng)的新需求》
10、《關(guān)于城鄉居民生活消費對比的調查報告》
11、《關(guān)于城鄉居民理財觀(guān)念對比的調查報告》
12、《關(guān)于鄉鎮企業(yè)財務(wù)狀況的調查》
13、《農村稅費改革調查》
14、《關(guān)于縣級會(huì )計師事務(wù)所發(fā)展的思考》
15、《關(guān)于村級財務(wù)整頓的思考》
16、《對××村農民費用負擔問(wèn)題的調查》
關(guān)于調查報告5
一、前言
我認為，實(shí)訓就是人的經(jīng)歷。不需要賦予他太高的意義與期待。他是人生的一個(gè)經(jīng)歷，是一個(gè)過(guò)程�；蛟S影響一個(gè)人一生，或許就什么也不是。能夠影響也未必就是好事，要看影響的是哪些方面。
一個(gè)星期的實(shí)訓在不知不覺(jué)中已經(jīng)度過(guò)，里面包含著(zhù)很多的艱辛，同時(shí)也身受著(zhù)收獲。一個(gè)星期可以說(shuō)是很短也可以說(shuō)是很長(cháng)，短的是時(shí)間跑的飛快，還沒(méi)讓人感覺(jué)出其中的味道出來(lái)；而慢的確是那種在實(shí)訓中困惑與艱辛的體驗，讓自己明白了自己的一些不夠與不足，當然那些實(shí)訓中出現的問(wèn)題后來(lái)都成了一份份收獲與成功的喜悅。
這次實(shí)訓的市場(chǎng)調查與預測也是我們這個(gè)學(xué)期的課程，在學(xué)習市場(chǎng)調查與預測的過(guò)程中我們也是進(jìn)行過(guò)操作的，所以這次的實(shí)訓對于我們也不是陌生的。通過(guò)此次實(shí)際操作訓練使學(xué)生了解市場(chǎng)調查與預測，也使得我們學(xué)會(huì )了許多的關(guān)于這方面的東西，雖然談不上有多大的影響，但是我相信這至少會(huì )對我們所有人有所幫組的。
二、實(shí)習過(guò)程
在實(shí)習的過(guò)程中，在分組的時(shí)候沒(méi)有達到自己理想的分組狀態(tài)，但我還是克服了相關(guān)的`困難，和組員們一起完成了本次的實(shí)習。根據分工，我負責本次調查實(shí)習的調查方案的擬寫(xiě)、資料匯總和調查報告的擬寫(xiě)，在調查方案擬寫(xiě)過(guò)程中我了解到了許多書(shū)面上沒(méi)有寫(xiě)到的東西。從網(wǎng)絡(luò )上看了一些寫(xiě)作調查方案和調查報告的范文，從中學(xué)習到了該如何擬寫(xiě)調查方案和調查報告，了解了相關(guān)的格式和內容中要涉及那些資料和那些事項等等。也從本次的調查報告和調查方案的擬寫(xiě)過(guò)程中鍛煉提高了自己的學(xué)做水平和運用能力。
在擬寫(xiě)實(shí)習報告的時(shí)候，發(fā)現了很多的問(wèn)題。比如說(shuō)在組員調查過(guò)程中調查的資料不完整，調查的某些數據不真實(shí)等調查中出現的問(wèn)題，但這些都在我們組員的正確思想帶動(dòng)下予以改正，并重新作了調查，統計了較真實(shí)、較準確的數據和資料。
除了在擬寫(xiě)報告發(fā)現數據不真實(shí)之外，還發(fā)現在調查方案中的問(wèn)題，比如有些數據或者資料不能反映出調查目的，不能體現本次調查的主題，對此，我也對調查方案和調查問(wèn)卷予以了改進(jìn)，并得到了良好的效果。
在擬寫(xiě)調查報告和統計匯總資料數據的過(guò)程中，我深深體會(huì )到課堂知識的運用，在以后的工作和學(xué)習中很多時(shí)候都會(huì )應用到相關(guān)的知識。還深深的感到自己在課堂知識學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有學(xué)得很扎實(shí)，在匯總資料的時(shí)候還要找到書(shū)上的內容才能繼續下去。所以在以后的學(xué)習中一定要把一切都牢牢掌握并在必要的時(shí)候合理的利用以求更好。
三、心得體會(huì )
在實(shí)習的過(guò)程中，自己收獲很多，下面詳細介紹自己的三點(diǎn)重要體會(huì )：首先，明確調查目的；
市場(chǎng)調查的目的是為決策者提供決策依據。利用市場(chǎng)調查的部門(mén)可以是企業(yè)、公司、團體以及任何一切企事業(yè)單位的管理決策層或個(gè)人。市場(chǎng)調查的目的可能是為了制定長(cháng)遠性的戰略性規劃，也可能是為制定某階段或針對某問(wèn)題的具體政策或策略，提供依據。調查可以是學(xué)術(shù)性的，也可以是實(shí)用性的。
因此，在我們做調查的初期，必須明確調查目的，由于我們忽視了這一點(diǎn)，導致在初期我們開(kāi)會(huì )討論的時(shí)候，出現了很多分歧或者說(shuō)方向性的錯誤，導致浪費了一些時(shí)間，后來(lái)在丁老師的指導下，我們明確了調查的目的，那就是，通過(guò)對五大小區現有住戶(hù)的有關(guān)寬帶上網(wǎng)業(yè)務(wù)的調查，了解用戶(hù)的需求以及滿(mǎn)意度狀況，分析聯(lián)通在這五個(gè)小區業(yè)務(wù)開(kāi)展情況不佳的真實(shí)原因，提出并設計有效地營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，幫助聯(lián)通在這五大小區更進(jìn)一步開(kāi)展寬帶業(yè)務(wù)，擴大市場(chǎng)占有率。第二，問(wèn)卷設計；
這份問(wèn)卷的設計離不開(kāi)小組同學(xué)的齊心協(xié)力，組長(cháng)的作用當然明顯，但大家的積極配合起到了很大的幫助，團隊的良好協(xié)作對問(wèn)卷的高效高質(zhì)量完成起到了很大的作用。問(wèn)卷設計是一項十分細致的工作，一份好的問(wèn)卷應做到：內容簡(jiǎn)明扼要，信息包含要全；問(wèn)卷問(wèn)題安排合理，合乎邏輯，通俗易懂；便于對資料分析處理。此外，在問(wèn)卷的措辭要注意幾個(gè)方面：
�。╨）遵守準確性原則，總措辭表達意思要準確并完整，不要模棱兩可。一個(gè)問(wèn)題只詢(xún)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，不要隨意為被調查者做假設。答案選項要準確詳盡，避免互相交叉或包容；
�。�2）遵循可靠性原則，避免使用過(guò)于生僻、專(zhuān)業(yè)的詞語(yǔ)。必須使用時(shí)，應進(jìn)行定義和說(shuō)明。措辭要標準、規范、具體，防止不同被調查者對同一問(wèn)題的理解不同，同時(shí)還有可比性；
�。�3）注意可維護性原則，語(yǔ)句標準，口徑統一。
第三，要調整好自己。
�。�1）要全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇。既然選擇了，就要好好地去做，努力把自己的工作做好，全力做好工作，完成任務(wù)。
�。�2）積極主動(dòng)，大膽表現自我。很多人都已習慣聽(tīng)別人說(shuō)，覺(jué)得別人比自己強的人，別人說(shuō)的都比自己好、正確。但這次實(shí)踐使我發(fā)生了改變——要告訴別人自己的想法！實(shí)踐過(guò)程中，問(wèn)問(wèn)題，說(shuō)出一些自己的建議、想法，跟大家坐在一起聊聊天雖然不知道恰不恰當，但說(shuō)出來(lái)一起交流，表達自己的想法，也了解他人的想法，感覺(jué)很是有趣，也調動(dòng)大家的積極性！
�。�3）實(shí)踐與理論相結合，提升自己的能力�；厥走@次實(shí)習的過(guò)程，雖然時(shí)間短暫，我只能走馬觀(guān)花似地去接觸和吸收新事物，但我通過(guò)實(shí)踐也學(xué)到了很書(shū)本上沒(méi)有的知識，既增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了實(shí)踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會(huì )的一筆最為寶貴的財富，同時(shí)通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結，從而提高了自身解決問(wèn)題的能力。走向社會(huì )，參加實(shí)踐，幫助我們擺正了自己的位置：不盲目自大，也不過(guò)分自卑。
四、結尾
經(jīng)過(guò)此次的實(shí)訓認識，我們收獲了很多。走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會(huì )到社會(huì )競爭的現實(shí)性和殘酷性。曾經(jīng)的我們如井底蛙、籠中鳥(niǎo)，絲毫感受不到社會(huì )工作的復雜與艱辛。在大學(xué)校園里有的同學(xué)還過(guò)著(zhù)空虛、無(wú)聊的生活，現在想想真不應該。我們學(xué)到的知識好少。沒(méi)有實(shí)際操作經(jīng)驗和技能，書(shū)本上的理論和知識與現實(shí)有很大的差距，我們應該清楚地認識到物流業(yè)雖是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場(chǎng)潛力，就業(yè)前景非�？捎^(guān)。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會(huì )上需求更多的是實(shí)際操作人員，而管理層人才往往需求較少。因此，在大學(xué)期間我們除了應具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識外，還應該培養吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，這對我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。志當存高遠，事應求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。所以，再也不要覺(jué)得無(wú)事可做了，其實(shí)我們的路很長(cháng)，道很遠。
關(guān)于調查報告6
我國近視人數越來(lái)越多，尤其是學(xué)生。我看見(jiàn)許多同學(xué)眼周貼著(zhù)灰色的小圓片，這是什么東西呢?于是，我利用課間十分鐘進(jìn)行了“采訪(fǎng)”。小圓片原來(lái)是一種治療近視眼的藥膏，貼上冰涼冰涼的�？磥�(lái)，近視眼在困擾著(zhù)同學(xué)們的生活和學(xué)習，怎么才能預防和矯正呢?
調查我利用課余時(shí)間進(jìn)行了調查。
云天：450度，愛(ài)看電腦，喜歡在車(chē)上看書(shū)。
楊澤同：400度，喜歡看電腦、書(shū)、動(dòng)畫(huà)片，父母遺傳。
溫雋：150度，喜歡看電腦。馬
星宇：300度，喜歡看電腦。
牛何子琪：300度，父母遺傳。
張東淼：300度，喜歡看書(shū)，玩電腦。
分析事實(shí)告訴我們，導致同學(xué)近視的原因有以下幾種：
1、長(cháng)時(shí)間在電腦上玩游戲。
2、長(cháng)時(shí)間看書(shū)，光線(xiàn)太弱或太強。
3、看書(shū)、看電視、電腦時(shí)間過(guò)長(cháng)，坐姿不正確。
4、有的同學(xué)坐接送車(chē)，在車(chē)行駛過(guò)程中看書(shū)。
5、有的是父母遺傳所致。
6、還有的同學(xué)做作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭，在燈光下學(xué)習時(shí)間太長(cháng)。
結論：
1、班里大約百分之八十左右的同學(xué)患有近視。
2、小學(xué)沒(méi)有養成良好的`用眼習慣，如看書(shū)距離太近，光線(xiàn)太強或太弱，用眼時(shí)間過(guò)長(cháng)。
建議
1、養成良好的看書(shū)、寫(xiě)字姿勢，牢記一尺、一寸、一拳。
2、不能在坐車(chē)和行走時(shí)看書(shū)，更不能躺在床上看書(shū)、看電腦、電視等。
3、每次讀書(shū)寫(xiě)字四十分鐘左右，要向遠方眺望，或到戶(hù)外活動(dòng)，調節眼睛肌肉。
4、每天堅持做眼保健操數次。
5、不要在電視或電腦上長(cháng)時(shí)間用眼，因為電腦和電視有很強的輻射性。
6、還要注意多吃水果、蔬菜，不偏食，保證營(yíng)養充足�？傊�，要養成良好的用眼衛生習慣，合理飲食，注意身體，及早地預防和治療眼睛吧!
同學(xué)們，讓我們愛(ài)護自己這雙明亮的眼睛吧!
關(guān)于調查報告7
中國物流業(yè)正處于蓬勃發(fā)展的時(shí)期，物流業(yè)已經(jīng)成為我國第三產(chǎn)業(yè)新的“經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)”，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。信息化物流被業(yè)內人士稱(chēng)為“企業(yè)管理的又一次革命”，因為其在集中采購、集中庫存、運輸優(yōu)化等方面的作用，較其他形式的物流業(yè)占據有絕對優(yōu)勢，物流信息化就是降低成本和節約時(shí)間。但目前我國物流企業(yè)的信息化建設還處于初級階段，業(yè)務(wù)流程和操作的優(yōu)化尚處于起步和摸索階段。因為很多物流企業(yè)是從原來(lái)的物資企業(yè)改制而來(lái)，他們面臨的問(wèn)題是盡快建立起企業(yè)內部的信息化管理體系。另外，由于我國制造業(yè)和商業(yè)分銷(xiāo)領(lǐng)域的集中化程度不高，與其相適應的物流企業(yè)也以中小型企業(yè)為主體，所以，無(wú)論企業(yè)物流還是物流企業(yè)的信息化總體水平都不高。而在國外，特別是一些發(fā)達國家的物流公司，他們早就完成了物流信息化，洋物流殺進(jìn)來(lái)后，眾多中國物流企業(yè)將面臨生死存亡嚴峻問(wèn)題。
隨著(zhù)企業(yè)電子商務(wù)的崛起，分銷(xiāo)渠道的進(jìn)一步整合和供應鏈管理的出現，要求物流企業(yè)能夠向客戶(hù)提供全面的配送解決方案。但信息技術(shù)應用的落后，使得上下游企業(yè)之間物流活動(dòng)難以協(xié)調，讓物流活動(dòng)變成模糊的黑洞，成本高且可控制性差，嚴重制約了我國物流企業(yè)的發(fā)展。據中國倉儲協(xié)會(huì )的調查報告顯示，我國車(chē)輛運營(yíng)的空載率約45%左右。造成這一情況的重要原因之一就是物流企業(yè)無(wú)法準確知道運行車(chē)輛的具體位置，而且無(wú)法與司機隨時(shí)隨地的保持聯(lián)系，不能為其組織貨源和靈活配貨。同時(shí)，司機只能憑個(gè)人經(jīng)驗確定路線(xiàn)，有時(shí)不能找到最佳路徑，不僅延誤時(shí)機而且增加運行成本。另外，實(shí)際客戶(hù)也不能及時(shí)了解貨物配送過(guò)程的情況，不能和物流企業(yè)協(xié)調配合。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和通訊技術(shù)進(jìn)步，跨平臺、組件化的GIS（地理信息系統）和GPS（全球定位系統）技術(shù)的逐步成熟，基于GIS/GPS的應用將構造具有競爭力的透明物流企業(yè)。
GIS/GPS簡(jiǎn)介
GIS（Geographical Information System，地理信息系統）是多種學(xué)科交叉的產(chǎn)物，它以地理空間數據為基礎，采用地理模型分析方法，適時(shí)地提供多種空間的和動(dòng)態(tài)的地理信息，是一種為地理研究和地理決策服務(wù)的計算機技術(shù)系統。其基本功能是將表格型數據（無(wú)論它來(lái)自數據庫、電子表格文件或直接在程序中輸入）轉換為地理圖形顯示，然后對顯示結果瀏覽、操作和分析。其顯示范圍可以從洲際地圖到非常詳細的街區地圖，顯示對象包括人口、銷(xiāo)售情況、運輸線(xiàn)路以及其他內容。
目前GIS重要的研究成果主要表現在：OpenGIS的研究保證了用戶(hù)可以存取在網(wǎng)絡(luò )上的異構GIS數據和處理單元；關(guān)系數據庫(RDBMS)和GIS的有效結合，使得許多RDBHS也將支持新的對象關(guān)系模型，從而可以更好地支持空間數據類(lèi)型；GIS構件(Component)的開(kāi)發(fā)使得原來(lái)的大型GIS系統正迅速走向構件化，分解為基本的GIS構件；WEB(Internet／Intranet)已經(jīng)成為GIS的新的操作平臺；數據挖掘(Data Mining)技術(shù)的發(fā)展，為知識發(fā)現提供了新的工具。GIS的最新研究成果為GIS技術(shù)引入物流管理提供了基礎的技術(shù)條件。
GPS（Geographical Position System, 全球衛星定位系統）是一種先進(jìn)的導航技術(shù)，它由發(fā)射裝置和接收裝置構成，發(fā)射裝置由若干顆位于地球衛星靜止軌道、不同方位的導航衛星構成，不斷向地球表面發(fā)射無(wú)線(xiàn)電波。接收裝置通常裝在移動(dòng)的目標（如車(chē)輛、船、飛機）上，接收裝置接收不同方位的導航衛星的定位信號，就可以計算出它當前的經(jīng)緯度坐標，然后將其坐標信息記錄下來(lái)或發(fā)回監控中心。地面監控中心利用GPS技術(shù)可以實(shí)時(shí)監控車(chē)輛等移動(dòng)目標的位置，根據道路交通狀況向移動(dòng)目標發(fā)出實(shí)時(shí)調度指令。GPS具有全球性、全能性、全天候優(yōu)勢的導航定位、定時(shí)、測速功能，由空間衛星系統、地面監控系統、用戶(hù)接收系統三大子系統構成。
由于物流運輸過(guò)程是實(shí)物的空間位置轉移過(guò)程，所以在物流運輸過(guò)程中，對可能涉及到的貨物的運輸、倉儲、裝卸、送遞等處理環(huán)節，對各個(gè)環(huán)節涉及的問(wèn)題如運輸路線(xiàn)的選擇、倉庫位置的選擇、倉庫的容量設置、合理裝卸策略、運輸車(chē)輛的調度和投遞路線(xiàn)的選擇都可以通過(guò)運用GPS的導航功能、車(chē)輛跟蹤、信息查詢(xún)等功能進(jìn)行有效的管理和決策分析,這無(wú)疑將有助于配送企業(yè)有效地利用現有資源，降低消耗，提高效率。
GIS/GPS在物流企業(yè)的應用優(yōu)勢
GIS應用于物流分析，主要是指利用GIS強大的地理數據功能來(lái)完善物流分析技術(shù)。GPS在物流領(lǐng)域的應用可以實(shí)時(shí)監控車(chē)輛等移動(dòng)目標的位置，根據道路交通狀況向移動(dòng)目標發(fā)出實(shí)時(shí)調度指令。而GIS、GPS和無(wú)線(xiàn)通訊技術(shù)的有效結合，再輔以車(chē)輛路線(xiàn)模型、最短路徑模型、網(wǎng)絡(luò )物流模型、分配集合模型和設施定位模型等，能夠建立功能強大的物流信息系統，使物流變得實(shí)時(shí)并且成本最優(yōu)。GIS/GPS在物流企業(yè)應用的優(yōu)勢主要體現在以下幾個(gè)方面：
1．打造數字物流企業(yè)，規范企業(yè)日常運作，提升企業(yè)形象。GIS/GPS的應用，必將提升物流企業(yè)的信息化程度，使企業(yè)日常運作數字化，包括企業(yè)擁有的物流設備或者客戶(hù)的任何一筆貨物都能用精確的數字來(lái)描述，不僅提高企業(yè)運作效率，同時(shí)提升企業(yè)形象，能夠爭取更多的客戶(hù)。
2．通過(guò)對運輸設備的導航跟蹤，提高車(chē)輛運作效率，降低物流費用，抵抗風(fēng)險。GIS/GPS和無(wú)線(xiàn)通訊的結合，使得流動(dòng)在不同地方的運輸設備變得透明而且可以控制。
·結合物流企業(yè)的決策模型庫的支持，根據物流企業(yè)的實(shí)際倉儲情況，并且由GPS獲取的實(shí)時(shí)道路信息，可以計算出最佳物流路徑，給運輸設備導航，減少運行時(shí)間，降低運行費用。
·利用GPS和GIS技術(shù)可以實(shí)時(shí)顯示出車(chē)輛的`實(shí)際位置，并任意放大、縮小、還原、換圖；可以隨目標移動(dòng)，使目標始終保持在屏幕上，利用該功能可對重要車(chē)輛和貨物進(jìn)行跟蹤運輸。對車(chē)輛進(jìn)行實(shí)時(shí)定位、跟蹤、報警、通訊等的技術(shù)，能夠滿(mǎn)足掌握車(chē)輛基本信息、對車(chē)輛進(jìn)行遠程管理的需要，有效避免車(chē)輛的空載現象，同時(shí)客戶(hù)也能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，了解自己貨物在運輸過(guò)程中的細節情況。比如在草原牧場(chǎng)收集牛奶的車(chē)輛在途中發(fā)生故障，傳統物流企業(yè)往往不能及時(shí)找到故障車(chē)輛而使整車(chē)的原奶壞掉，損失慘重。而GIS/GPS能夠方便的解決這個(gè)問(wèn)題。
·人的因素處處存在，而GIS/GPS能夠有效的監控司機的行為。在物流企業(yè)中，為了逃避過(guò)橋費而繞遠路延誤時(shí)間，私自拉貨，途中私自停留等現象司空見(jiàn)慣，反正山高皇帝遠，物流企業(yè)不能有效監控司機的行為。而對車(chē)輛的監控也就規范了司機的行為。
3．通過(guò)物對物流運作的協(xié)調，促進(jìn)協(xié)同商務(wù)發(fā)展，讓物流企業(yè)向第四方物流角色轉換。由于物流企業(yè)能夠實(shí)時(shí)的獲取每部車(chē)輛的具體位置，載貨信息，故物流企業(yè)能用系統的觀(guān)念運作企業(yè)的業(yè)務(wù)，降低空載率。這一職能的轉變，物流企業(yè)如果為某條供應鏈服務(wù)，則能夠發(fā)揮第四方物流的作用。
物流企業(yè)通過(guò)無(wú)線(xiàn)通訊，GIS/GPS能夠精確的獲取運輸車(chē)輛的信息，再通過(guò)INTERNET讓企業(yè)內部和客戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)，從而把整個(gè)企業(yè)的操作，業(yè)務(wù)變得透明，為協(xié)同商務(wù)打下基礎。
物流企業(yè)的信息平臺的物理架構如下：
物流企業(yè)信息平臺的基本架構如下：結束語(yǔ)將地理信息系統(GIS)、衛星定位系統(GPS)、無(wú)線(xiàn)通訊(WAP)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)(Web)集成一體，應用于物流和供應鏈管理信息技術(shù)領(lǐng)域，國內還沒(méi)有完全成熟。但是一些遠見(jiàn)的企業(yè)已經(jīng)看到這塊誘人的蛋糕并付諸與行動(dòng)，招商迪辰系統有限公司就是比較典型的企業(yè)，已經(jīng)開(kāi)發(fā)了一系列的產(chǎn)品。雖然這些產(chǎn)品功能尚未完善，相信隨著(zhù)人們的重視和技術(shù)的進(jìn)步，GIS、GPS、WAP和WEB技術(shù)將結合在一起，共同描繪透明物流企業(yè)，減少物流黑洞，增強國內物流企業(yè)競爭力，在不久將開(kāi)放的物流市場(chǎng)上站穩腳跟。
關(guān)于調查報告8
摘 要：近些年來(lái)，一些農村地區每逢過(guò)年基本上沒(méi)有了以前的熱鬧，而作為“留守兒童” 問(wèn)題的附帶現象卻屢見(jiàn)不鮮。如今，“留守兒童”問(wèn)題已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì )性問(wèn)題。 基于課題需要和我們強烈的社會(huì )責任感，故我針對留守兒童問(wèn)題在自己的農村進(jìn)行 了實(shí)地的調查和走訪(fǎng)。通過(guò)這次調查，我發(fā)現農村留守兒童在生活、學(xué)習、心理等 方面存在著(zhù)比較突出的問(wèn)題，要解決這些問(wèn)題，需要家庭、學(xué)校、社會(huì )及政府等各 方面的共同努力，協(xié)同合作，保證兒童的健康成長(cháng)。
導言
此次決定在自己的家鄉——邵家鋪村進(jìn)行有關(guān)“留守兒童”的調研問(wèn)卷，主要是因為近些年來(lái)發(fā)現自己的一些親戚逢年過(guò)節幾乎都在外面打工，長(cháng)期不回家。但是孩子卻放在家里，讓孩子的爺爺、奶奶照顧，讀書(shū)。如果把孩子帶上身邊，先不談?dòng)袥](méi)有時(shí)間精力照顧孩子，僅是保證孩子在大城市念書(shū)的高額費用就會(huì )讓人望而卻步。由此導致孩子的成長(cháng)遭到嚴重的忽視，親情也逐漸成為孩子們心中的軟肋，而我的一個(gè)妹妹就正是“留守兒童”中的一個(gè)。所以，想通過(guò)這個(gè)調研，讓村民們對農村這個(gè)情況有一個(gè)清楚的認識，認識這個(gè)問(wèn)題帶來(lái)的危害，盡可能地幫助他們。
一、調研的背景和地點(diǎn)：
由于改革開(kāi)放，我國東南沿海經(jīng)濟進(jìn)入快速發(fā)展的時(shí)期，同時(shí)也隨之創(chuàng )造了越來(lái)越多的工作機會(huì )。而在廣大的農村地區，農民從事農業(yè)，不僅各方面的條件缺乏，而且年收入還不高，所以導致越來(lái)越多的青壯年農民走入城市，尋求發(fā)展，在廣大農村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體，即為留守兒童。
根據本地政府的調查顯示，本地的留守兒童中有大部分處于0~12周歲。父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為監護人的角色要求，而占絕對大比例的隔代（爺爺、奶奶等）教育又有諸多不盡人意處，比如：教育方式、監護能力等等。而這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學(xué)習受到影響。為了深入了解留守兒童問(wèn)題給當地兒童造成的影響，我利用寒假的機會(huì )對我家鄉——湖北省松滋市
沙道觀(guān)鎮邵家鋪村的留守兒童的'情況進(jìn)行了調查。
沙道觀(guān)鎮東鄰荊州區彌市鎮,西枕松東河大堤,南與公安縣斑竹垱鎮隔河相望,北與涴市鎮連地接壤，為松滋市東方門(mén)戶(hù)，是湖北省新農村建設試點(diǎn)鎮。東距古城荊州31公里，西距市政府所在地19公里。國土面積59平方公里，常住人口4.2萬(wàn)人，其中城鎮人口1.4萬(wàn)人，轄22個(gè)自然村，含6個(gè)居民小組、63個(gè)村民小組。20xx年，農民人均年純收入達到5889元。 本次調查以沙道觀(guān)鎮邵家鋪村4組（注：組為村民小組，便于村委會(huì )管理）居民為主體，對全村民小組47戶(hù)中的25戶(hù)居民進(jìn)行隨機抽樣調查，并以其他村民組為輔助調查對象，以個(gè)人訪(fǎng)談方式進(jìn)行調查。自從1978年我國開(kāi)始改革開(kāi)放以來(lái)，該村民小組到外地打工的人數逐漸增多，并在20xx年外出打工人數達到頂峰，現在一直呈現此種情況。
二、調研框架與方法
1.調研框架
確定調研地→了解當地情況→確定調研總體的方向→設計問(wèn)卷，訪(fǎng)談提綱，準備相關(guān)材
料→進(jìn)入調查地→開(kāi)展調研活動(dòng)→統計，得出大致結論，反饋→撰寫(xiě)調研報告
2.調研方法
為保證調查的客觀(guān)性和普遍性，采用隨機抽樣的調查方法，采取面對面訪(fǎng)談的方式，通過(guò)對不同年齡段的人群進(jìn)行調研，以此來(lái)得知村民們對這個(gè)問(wèn)題的真實(shí)看法。
2.1問(wèn)卷調查
我們全村共有17個(gè)村民小組，便于調研，我決定在自己家所在的村民小組第四組進(jìn)行調研。
此外，我們這個(gè)村民小組共有47戶(hù)，隨機對其中的25戶(hù)農戶(hù)進(jìn)行問(wèn)卷調查，每天調查5戶(hù)，分五天進(jìn)行。并在調研的過(guò)程中分發(fā)網(wǎng)上下載的資料以及圖書(shū)，向一些不知道“留守兒童”危害的農民進(jìn)行簡(jiǎn)短的宣傳。
2.2深入訪(fǎng)談
除了針對保護區周邊居民的調研，我們還和邵家鋪村的村長(cháng)以及居民小組的隊長(cháng)進(jìn)行了交談，對這個(gè)問(wèn)題的現狀有了一個(gè)整體的印象，使得自己獲得的資料是來(lái)自多方面的，具有一定的可靠性和代表性。
3.調研過(guò)程
前期準備階段（1月10日-1月15日）：聯(lián)系調研地負責人，確定調研內容，查閱文獻，制定調研計劃，制作調查問(wèn)卷。
調研階段（1月20日-1月25日）：到自己的家鄉——邵家鋪村里了解“留守兒童”問(wèn)題的大致情況；走訪(fǎng)農戶(hù)進(jìn)行問(wèn)卷調查；向居民宣傳關(guān)注兒童成長(cháng)的重要性。
總結階段（1月26日-1月28日）：整理調查問(wèn)卷，統計數據，根據調研目的對數據進(jìn)行整理、統計、分析、歸納，最終提出建議。
三、調研內容：
1、參與調研農民的基本情況：
本調研隨機選取沙道觀(guān)鎮邵家鋪村中的25戶(hù)居民，共78人。從抽調居民的年齡來(lái)看，年齡小于12歲的一共有18人，年齡在12-18之間的一共有8人，年齡在18-30之間的一共有3人，年齡在30-40之間的一共有18人，年齡40-50之間的一共有19人，年齡50歲以上的一共有12人，其中男性42人，女性36人。從文化程度來(lái)看，約有14.7%的農戶(hù)是小學(xué)以下文化程度，其中約有20.6%的農戶(hù)是小學(xué)學(xué)歷，初中文化程度的約占44.1%，高中文化程度約占14.7%，大學(xué)文化程度約占5.88%。農村中知識層次較高，但是比較容易接受新鮮事務(wù)的青年農民大多都外出去打工。其中，我們有數據發(fā)現，年齡在18歲以下的未成年人占到調研居民中的33.3%，正在讀書(shū)的孩子也占了絕大部分。
2、當地居民對“留守兒童”問(wèn)題的認識情況：
A、所調研的居民，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)“留守兒童”這一名詞的有43人，聽(tīng)過(guò)的有16人，知道其含義的有15人，知道其危害的有4人；
B、出去打工的有27 人，在家務(wù)農的33人，在本地打工的15人，讀書(shū)的有30人； （注：每個(gè)農戶(hù)的外出打工人員也在這個(gè)問(wèn)題的調研范圍內，但不算在總人數中）
C、知道政府針對這個(gè)問(wèn)題采取措施的有0人，知道政府對這個(gè)問(wèn)題有過(guò)關(guān)注的有21人，知道政府對這個(gè)問(wèn)題根本沒(méi)關(guān)注的有57人；
D、認為解決這個(gè)問(wèn)題希望很大的有30人，認為解決這個(gè)問(wèn)題還需努力的有39人，認為解決這個(gè)問(wèn)題沒(méi)希望的有9人；
E、未成年人認為受到影響的有19人，認為沒(méi)受到影響的有7人；
�。ㄗⅲ河g兒童的答案算在第三類(lèi)中）
F、留守兒童存在嚴重的“親情饑渴”??的有23人
大多數留守兒童學(xué)習成績(jì)中等偏下有9人
心理封閉和情感世界問(wèn)題有8人
監護人缺乏保護意識導致的意外傷害比例較大有6人
留守兒童的行為習慣較差有5人
監護人自身綜合素質(zhì)偏低有20人
由此可見(jiàn)，當地的“留守兒童”問(wèn)題很?chē)乐�，而且我們當地政府對這個(gè)問(wèn)題的關(guān)注度還不是很高，導致相當一部分孩子的成長(cháng)受到不同程度的忽視，心理脆弱，性格內向，各種問(wèn)題隨之產(chǎn)生，急需受到大家的關(guān)注。
四、“留守兒童”現象導致的“并發(fā)癥”：
1、我們當地的勞動(dòng)力不足，有相當的一部分農田被閑置、荒蕪，經(jīng)常是年紀較大的村民下地耕種，效率低下；
2、村里人數慢慢減少，平時(shí)過(guò)年過(guò)節少了一份熱鬧，鄰里關(guān)系難以長(cháng)期維持； 3、孩子們的人身安全得不到保障，缺乏親情，提前心理早熟，缺乏快樂(lè )；
五、建議與思考：
根據此次的調研結果，給我們當地的農民伯伯的建議如下:
一、家庭方面：
1、家長(cháng)應該改變這些不正確的思想，樹(shù)立“子不教，父之過(guò)”的教育責任觀(guān)，明確教育子女是自己的應盡之責，家長(cháng)自身文化水平的高低并不影響對子女的教育。即使在外地務(wù)工，也要把教育孩子的那份責任承擔起來(lái)，與學(xué)校、社會(huì )形成合力，把教育孩子的工作做好；
2、應主動(dòng)與子女的任課老師、村主任聯(lián)系，加強溝通。向老師說(shuō)明自己的情況，了解子女的發(fā)展變化，共同商討教育孩子的策略和方法，這樣才不致于使“留守兒童”的家庭教育方面出現盲區；
3、家長(cháng)還應加強與“監護人”聯(lián)系及親子間的溝通。及時(shí)掌握孩子的學(xué)業(yè)、品行及身體健康狀況，并通過(guò)各種方式對孩子的學(xué)習和生活進(jìn)行指導，要求“監護人”一定要保證孩子充分的學(xué)習時(shí)間，一定要囑咐其對孩子的嚴格要求，加強生活和學(xué)業(yè)的監護。
4、應采取多種方式，注意與孩子的溝通交流。溝通的時(shí)間間隔越短越好，保證熟悉孩子的生活、教育情況以及孩子的心理變化;溝通內容力求全面、細致，溝通中父母要明示他們對孩子的愛(ài)與厚望，希望孩子能理解他們的家境與現狀，通過(guò)溝通以了解孩子的生活、學(xué)習、情感變化;溝通方式可以多樣化，除電話(huà)外，可采用書(shū)信等進(jìn)行交流。
每一個(gè)孩子都是一塊無(wú)暇的“翡翠”，只要心里裝有父母和親人的愛(ài)，他們就有積極向上的原動(dòng)力，就會(huì )學(xué)得更棒，做得更好。
二、學(xué)校方面：
1、建立健全留守兒童檔案，及時(shí)向監護人和外出務(wù)工家長(cháng)通報其成長(cháng)情況，形成學(xué)校、家庭共同教育的局面。教師應承擔起家長(cháng)或監護人的部分責任，多與留守兒童交流談心，提高親密信賴(lài)程度，給予更多關(guān)愛(ài)和正面引導。
2、為與留守兒童溝通提供方便，可開(kāi)通親情熱線(xiàn)電話(huà)，為外出務(wù)工家長(cháng)與子女溝通提供方便，權衡利弊，最好能建立起封閉式教育。
三、社會(huì )方面：
1、凈化社會(huì )環(huán)境，加強對學(xué)校周邊環(huán)境的監督管理力度，尤其是網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等，這些不良社會(huì )環(huán)境對自制力比較差的兒童存在著(zhù)很大的吸引力，容易誤入歧途；
2、政府要盡可能加強對這個(gè)問(wèn)題的關(guān)注度，并相應的采取一些措施，比如加大農村的經(jīng)濟效益，??總之，留守兒童問(wèn)題是一個(gè)綜合性問(wèn)題，既牽涉到教育方面，也關(guān)乎心理、社會(huì )、法律、經(jīng)濟等方面。這些問(wèn)題如果不能得到及時(shí)的解決，影響的不僅僅是孩子的成長(cháng)，同時(shí)也影響到他們的父母能否在外安心的工作，更遠的會(huì )影響到社會(huì )的安全和穩定。因此，農村留守兒童教育及成長(cháng)的根本出路就在于全社會(huì )能認識到這一問(wèn)題的嚴重性和重要性，從而使大家自發(fā)自覺(jué)的來(lái)關(guān)愛(ài)、幫助、支持留守兒童，提高農村教育水平，為留守兒童的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境，讓祖國的花朵飽含著(zhù)生機，期待著(zhù)怒放的那一天。 目前多數農民文化程度不高，他們誤以為教育孩子是學(xué)校的事，家長(cháng)只要給錢(qián)給物當好“后勤部長(cháng)”就可以了，至于讀書(shū)是學(xué)校和老師及兒童自己的事情，家長(cháng)是沒(méi)有什么責任的，他們一般認為兒童學(xué)習成績(jì)的好壞是由兒童個(gè)人的素質(zhì)決定的。
關(guān)于調查報告9
一個(gè)月的實(shí)習，讓我受益匪淺。語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個(gè)鍵盤(pán)無(wú)法承載的。這次總結，我就語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì )。這些體會(huì )也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們的真知灼見(jiàn)，卻也是一筆難得的財富。
我教的是高一〈1〉班，這個(gè)班是全校的示范班，他們的語(yǔ)文老師同時(shí)又是學(xué)校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個(gè)班呢，我一臉的茫然。
思考之后，我決定先從指導老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語(yǔ)文水平、新教材的改革這些基本情況入手。我總共聽(tīng)了指導老師三堂課，其中兩堂利用多媒體技術(shù)在電教室上的。他的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍。因為工作繁忙，他很少教我具體該怎么分析課文、怎么調節氣氛、怎么設計教案。他只給我一個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂話(huà)語(yǔ)權交給學(xué)生。用他的話(huà)說(shuō)，一節課能讓所有的學(xué)生都在聽(tīng)都能聽(tīng)明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。這句話(huà)可以說(shuō)是他對我指導的全部，但在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現這句話(huà)也是使我受益最多的。雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話(huà)卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。其次是對班上學(xué)生語(yǔ)文水平的調查。在見(jiàn)習的三、四天時(shí)間里，作文的批改再加上自習時(shí)間和課下時(shí)間的了解，我對班上的語(yǔ)文水平和每個(gè)學(xué)生的水平有了基本了解。得知這個(gè)班的語(yǔ)文水平還可以，且全班的學(xué)習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預習也很自覺(jué)，更重要的是他們討厭傳統的語(yǔ)文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2兩本書(shū)，總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng )造性，它從先前的應試教育轉為對學(xué)生語(yǔ)文水平和文化修養的提高上。所有的這些給我的只有一個(gè)訊息——我不能再用傳統的教學(xué)方式教學(xué)。
見(jiàn)習結束，我們進(jìn)入國慶假期。利用假期，我翻閱了大量的'資料，再結合本班實(shí)際，完成了下一周的備課。設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，忽然頭腦開(kāi)竅，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我才更深刻的切身的體會(huì )到一個(gè)好的教學(xué)設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。
我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設問(wèn)析疑。所謂設問(wèn)析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問(wèn)題，然后引導學(xué)生回答、分析疑問(wèn)并由此轉入另一問(wèn)題，最后把學(xué)生引導到預定的教學(xué)目標中。通過(guò)這種設問(wèn)析疑，在加上適當的討論，某些課文再結合文體特點(diǎn)，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。這里，我只抓住設問(wèn)析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊?jiàn)解和感受。
法國教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的機會(huì )，惟有這樣，學(xué)生才會(huì )更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì )有所提高。設問(wèn)析疑無(wú)疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，我發(fā)現這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn)，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵學(xué)生專(zhuān)心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng )造者�？偟恼f(shuō)來(lái)設問(wèn)析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng )造性、口頭表達能力、應變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。
可以說(shuō)，具體如何設問(wèn)、如何析疑是設問(wèn)析疑的關(guān)鍵。我經(jīng)常把一堂精彩的語(yǔ)文課看作是一曲動(dòng)人的交響曲，提問(wèn)則是這樂(lè )曲中的旋律。如何提問(wèn)，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)，準確落實(shí)設問(wèn)點(diǎn)。如教《項脊軒志》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細節、場(chǎng)面描寫(xiě)的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫(xiě)法，把它作為本課時(shí)的教學(xué)目標。把文章“然余居于此，多可喜，亦多可悲”作為切入口。先叫學(xué)生找出過(guò)渡句，然后根據過(guò)渡句先分析“喜”的部分。提問(wèn)學(xué)生，作者如何通過(guò)寫(xiě)景抒發(fā)自己“喜”的心情。接著(zhù)設問(wèn)“文章是不是以‘喜’貫穿全文”，轉而分析“悲”的部分。首先叫學(xué)生看課文是通過(guò)大事表現自己的‘悲’的還是通過(guò)小事、生活細節表現自己對親人的懷念的。學(xué)生輕而易舉的可以得出是后者。由此，很自然的叫他們找出文中的細節描寫(xiě)，看看哪處細節寫(xiě)得最好，最感動(dòng)人，為什么感動(dòng)你，這就轉到了敘事與抒情融合的寫(xiě)法了。整堂課問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，學(xué)生自己從問(wèn)題中找到答案。最后，我問(wèn)他們“你們從這節課學(xué)到了什么？”，他們異口同聲的說(shuō)，學(xué)會(huì )了捕捉生活中的小事進(jìn)行描寫(xiě)，學(xué)會(huì )了記物敘事抒情融合的寫(xiě)法。這就完成了預定的教學(xué)目標。由此，可以看出，找切入口，確定目標，設置問(wèn)題內容，設置問(wèn)題順序至關(guān)重要。
關(guān)于調查報告10
本次暑期實(shí)踐活動(dòng)是由xx與xx以小組為單位而進(jìn)行的。在我們發(fā)現居民對于垃圾分類(lèi)的意識較為模糊和淡薄之后，決定以生活垃圾分類(lèi)作為我們暑期實(shí)踐活動(dòng)的主題。在20xx年7月初至8月中旬期間，我們分別在各自附近的居民區密集處以調查問(wèn)卷的形式開(kāi)展了我們的活動(dòng)，在此也非常感謝大家的配合與對我們工作的認可，同時(shí)他們也對我們提出了寶貴的意見(jiàn)與建議，對我們的活動(dòng)進(jìn)行幫助非常之大。
一、調查的開(kāi)始與發(fā)現的問(wèn)題
隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平也不斷的提高，此時(shí)諸多問(wèn)題也會(huì )隨著(zhù)不斷發(fā)生變化，在享受的同時(shí)，是否注意享受之后的剩余的垃圾。出門(mén)逛街，常會(huì )看到生活垃圾隨便扔在馬路、人行道邊，而且生活垃圾并沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，一袋袋的垃圾或堆或散在路邊，十分影響市容同時(shí)也未做到資源的回收與再利用。由此，我們在20xx年7月初至8月中旬共發(fā)出了100份有關(guān)生活垃圾分類(lèi)的調查問(wèn)卷，回收100份。
據統計，調查的中青年人占87%，老年人13%，有80%的人對垃圾分類(lèi)回收的收益基本清楚，85%的人對目前投入使用的分類(lèi)垃圾箱不滿(mǎn)意或認為有待改進(jìn)，80%的人是通過(guò)電視、廣播及報紙書(shū)籍了解城市生活垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識的，90%的人在社區見(jiàn)過(guò)垃圾分類(lèi)的垃圾桶，但表示只有極少數人是按照分類(lèi)來(lái)扔垃圾的，并有75%的人平常是整袋垃圾一起處理的，有65%的人表示若政府出臺生活垃圾分類(lèi)相應政策會(huì )遵守垃圾分類(lèi)處理的。
我們還調查了環(huán)衛工人，家庭父母，一位婦女坦言：垃圾都是一扔了之，沒(méi)想到垃圾還有分類(lèi)，也不知道什么是分類(lèi)。她所理解的垃圾分類(lèi)，就是把能夠賣(mài)錢(qián)的廢品挑出來(lái)，比如廢舊報紙、雜志、易拉罐等。不知道為何要分類(lèi)，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。經(jīng)過(guò)我們調查發(fā)現：大多數的被調查人都不知道生活垃圾分類(lèi)，如何分類(lèi)，為什么要分類(lèi)，他們只是按照習慣把生活垃圾裝進(jìn)袋子里，放到附近的定點(diǎn)，或者直接放在自己的樓下，由保潔人員來(lái)收集，然后集中運去填埋，其中沒(méi)經(jīng)過(guò)什么的處理程序，垃圾桶數量少之又少且沒(méi)有分類(lèi)的垃圾桶。
在我們的調查活動(dòng)中，有相當一部分人是與我們同齡的大學(xué)生，他們對于生活垃圾分類(lèi)有著(zhù)明確的認識，但是苦于周?chē)O置的垃圾桶而無(wú)法實(shí)施垃圾分類(lèi)。有一位大學(xué)生表示：“垃圾分類(lèi)我很贊成，但日常生活中對家庭垃圾分類(lèi)并不現實(shí)，一是我不知道分類(lèi)標準，再說(shuō)武漢市也沒(méi)那么多垃圾桶盛裝，還很占地方！再加上平常環(huán)衛工人來(lái)收集垃圾是也是一起裝入車(chē)中，即使我分類(lèi)了也是無(wú)用之功�！�
調查結果表明：垃圾分類(lèi)系統建設和運行尚未形成，缺乏促進(jìn)垃圾減量化和資源化的政策和手段。本市的居民普遍對生活垃圾分類(lèi)處理不了解，特別是老一輩，也基本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，，對生活垃圾分類(lèi)不感興趣---還是直接扔掉最方便。生活垃圾未經(jīng)過(guò)分類(lèi)處理而就簡(jiǎn)單的填埋和焚燒式處理垃圾，浪費了資源。用環(huán)衛工人簡(jiǎn)單收集，浪費人力物力，并容易造成二次污染。
二、造成這種現象的原因
我市生活垃圾的處理，基礎設施單一，無(wú)分類(lèi)收集，填埋后無(wú)害化效果也不理想，先進(jìn)的垃圾堆肥技術(shù)未被啟用，生活垃圾尚未形成有利于垃圾從源頭資源化、減量化的有效治理體制和機制。這些問(wèn)題的出現，在于政府相關(guān)部門(mén)責任不清，政府投入不足，公眾對垃圾處理缺乏應有的熟悉，對垃圾無(wú)害化處理和回收利用的研究力量薄弱。同時(shí)由于前端減量的資金投入不足，法治手段薄弱，僅僅依靠行政手段推進(jìn)，工作落實(shí)難度很大。垃圾分類(lèi)日常運行管理缺乏資金支持，長(cháng)效管理機制尚未形成，也難以調動(dòng)垃圾產(chǎn)生單位主動(dòng)減量和企業(yè)參與新技術(shù)開(kāi)發(fā)和投入的積極性。
法律不健全且執行不力也是一方面，目前我國關(guān)于垃圾分類(lèi)技術(shù)管理的研究較為充分，但法律方面的規定和研究卻很少。與發(fā)達國家相比，我國城市生活垃圾分類(lèi)起步較晚，相應的立法體系也不夠健全，存在立法過(guò)于原則性、法律責任不夠明確、缺乏綜合性法律和配套法律法規等不足。配套法律、法規不足，目前關(guān)于垃圾分類(lèi)的配套法律、法規只有一部《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理條例》，其頒布于20xx年，目前還沒(méi)有正式實(shí)施；地方性法規不到位，缺乏政府和政策扶持。管理部門(mén)重視程度不夠；缺少有力的政策扶持和配套的執行措施；市民對垃圾分類(lèi)具體辦法不了解，無(wú)法具體實(shí)施等。在法律方面，則存在地方性法規不到位或立法有空白、各地立法內容過(guò)于籠統、缺乏法律責任的規定、地區發(fā)展不均衡等問(wèn)題。究其原因，一方面是國家前些年對垃圾分類(lèi)的關(guān)注程度不夠；一方面是有關(guān)垃圾分類(lèi)的法律研究沒(méi)有形成獨立的研究領(lǐng)域。對城市生活垃圾分類(lèi)，我們也并不是束手無(wú)策、無(wú)法可依的。法律是存在的，但還不夠健全，有待進(jìn)一步完善。此外，就是這些要求不高、尚待完善的法律，在現實(shí)中也得不到很好的遵守和執行，本市政府也沒(méi)有認真執行。
本市的生活垃圾之所以沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，簡(jiǎn)單的說(shuō)一方面是因為市民環(huán)保意識薄弱，缺乏垃圾分類(lèi)意識；一方面是因為有關(guān)部門(mén)執行、監管、宣傳力度不夠，從垃圾桶數量少之又少且沒(méi)有分類(lèi)的垃圾桶等；而這些在很大程度上是由于經(jīng)濟不允許造成的，近幾年武漢正在把資金主要投注于城市建設，修建各種道路、大橋、高架橋、隧道及地鐵，資金有限。
三、針對這些問(wèn)題提出的建議
�。ㄒ唬┨岣呤煜�，加強領(lǐng)導
各級領(lǐng)導應從長(cháng)遠和全局出發(fā)，熟悉城市垃圾收集與處理的重要性和緊迫性。建議強化領(lǐng)導意識，齊抓共管，落實(shí)項目，落實(shí)資金，促進(jìn)垃圾無(wú)害化設施建設，出臺配套政策，精心制定工作方案，為垃圾的收集與處理提供保障。
�。ǘ┤姘l(fā)動(dòng)，大力宣傳
1.樹(shù)立垃圾分類(lèi)的觀(guān)念
垃圾的收集與處理需要全社會(huì )的動(dòng)員與參與，應加強宣傳教育，提高保護環(huán)境意識，認清垃圾帶來(lái)的危害，讓全市人民都來(lái)關(guān)心和支持垃圾的收集與處理工作。建議成立領(lǐng)導小組，印發(fā)公開(kāi)信，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，爭取社會(huì )支持，為垃圾的分類(lèi)收集與集中處理奠定基礎。
2.改造或增設垃圾分類(lèi)回收的.設施
可將一個(gè)垃圾桶分割成幾個(gè)隔段或建立幾個(gè)獨立的分類(lèi)垃圾桶。垃圾分類(lèi)應逐步細化。垃圾分類(lèi)搞得越細越精，越有利于回收利用�？梢杂貌煌伾睦胺謩e回收玻璃、紙、塑料和金屬類(lèi)包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池燈泡等特殊的垃圾。垃圾桶上必須注明回收的類(lèi)別和簡(jiǎn)要使用說(shuō)明，指導消費者使用。垃圾桶也可以成為企業(yè)廣告的載體，企業(yè)可以承擔制作費用。
3.封閉舊的垃圾道，在社區建立規范的回收站
社區回收站可由社區物業(yè)或居委會(huì )負責管理，建立現代社區的垃圾經(jīng)營(yíng)和回收服務(wù)功能，使垃圾回收成為其創(chuàng )收的途徑，貼補消費者衛生保潔費用的不足。政府可實(shí)行減免經(jīng)營(yíng)稅的傾斜政策，來(lái)調動(dòng)社區的管理積極性。新建小區更是要合理規化垃圾回收站，逐漸成為審批和驗收的必備條件，強化新型社區的綜合功能。
4.改善目前的垃圾儲運形式
對一些體積大的垃圾，應該壓縮后進(jìn)行儲運。尤應注意的是，要對環(huán)衛局的垃圾回收車(chē)進(jìn)行分隔式的改造，分類(lèi)裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用，將可再生利用的垃圾轉賣(mài)到企業(yè)。另外，建立垃圾下游產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)門(mén)回收隊伍，由廠(chǎng)家直接回收，實(shí)現多渠道回收，引入價(jià)格和服務(wù)的競爭機制，以此提高他們的服務(wù)質(zhì)量和垃圾的回收率。
5.大力開(kāi)發(fā)垃圾回收利用的科學(xué)研究
如電池、塑料等的無(wú)害化處理技術(shù)的研究。積極扶植垃圾回收利用的下游產(chǎn)業(yè)，消化和充分利用垃圾資源，為社會(huì )造福，減少二次污染。
�。ㄈ┖侠矸诸�(lèi)，定期收集
建議學(xué)習國內外分類(lèi)收集垃圾的先進(jìn)經(jīng)驗，多設分類(lèi)垃圾箱，或設定期定時(shí)收集的垃圾擺放點(diǎn)，引進(jìn)獎勵機制,按期按時(shí)投放者獎勵，否則罰款，資源垃圾投放達到一定數量者給予獎勵。定期定時(shí)分類(lèi)收集垃圾的擺放點(diǎn)可先在規范的小區內試行，然后再向全市推廣。收集時(shí)可派監督指導員指導分類(lèi)或由監督員大體分揀，這樣把可回收、可利用的垃圾作為資源收集起來(lái)，把不可回收利用的送到垃圾場(chǎng)或焚燒或填埋或堆肥（危險品另外處理），既增加了社會(huì )財富，又減少了垃圾的生成，化害為利，造福人類(lèi)。
1.投放和處理
垃圾投放
市民在家中或單位等地產(chǎn)生垃圾時(shí)，應將垃圾按本地區的要求做到分類(lèi)貯存或投放，并注意做到以下幾點(diǎn)：
投放前
紙類(lèi)應盡量疊放整齊，避免揉團；
瓶罐類(lèi)物品應盡可能將容器內產(chǎn)品用盡后，清理干凈后投放；
廚余垃圾應做到袋裝、密閉投放。
投放時(shí)
應按垃圾分類(lèi)標志的提示，分別投放到指定的地點(diǎn)和容器中。玻璃類(lèi)物品應小心輕放，以免破損。
投放后
應注意蓋好容器上蓋，以免垃圾污染周?chē)h(huán)境，蚊蠅滋生。
垃圾收集
收集垃圾時(shí)，應做到密閉收集，分類(lèi)收集，防止二次污染環(huán)境，收集后應及時(shí)清理作業(yè)現場(chǎng)，清潔收集容器。
非垃圾壓縮車(chē)直接收集的方式，應在垃圾收集容器中內置垃圾袋，通過(guò)保潔員密閉收集。
垃圾處理
廚余垃圾：根據實(shí)際需要進(jìn)行分散或集中處理，通常采取堆肥、厭氧消化等生化處理方式。
其它垃圾：衛生填埋或焚燒處理。
2.部分國家的垃圾分類(lèi)
從國內外各城市對生活垃圾分類(lèi)的方法來(lái)看，大致都是根據垃圾的成分構成、產(chǎn)生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。如德國一般分為紙、玻璃、金屬、塑料等；澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分為可燃垃圾，不可燃垃圾等等。
日本垃圾分類(lèi)
初到日本的外國人，都會(huì )對其嘆為觀(guān)止的垃圾分類(lèi)所折服。
日本的垃圾箱
日本垃圾分類(lèi)有以下幾大特點(diǎn)
一是分類(lèi)精細，回收及時(shí)。
最大分類(lèi)有可燃物、不可燃物、資源類(lèi)、粗大類(lèi)，有害類(lèi)，這幾類(lèi)再細分為若干子項目，每個(gè)子項目又可分為孫項目，以此類(lèi)推。
可燃類(lèi)：簡(jiǎn)單講就是可以燃燒的--但不包括塑料，橡膠制片，一般剩菜剩飯，和一些可燃的生活垃圾都屬于可燃垃圾。
資源類(lèi)：報紙，書(shū)籍，塑料飲料瓶，玻璃飲料瓶
不可燃類(lèi)：廢舊小家電（電水壺，收錄音機）衣物，玩具，陶瓷制品，鐵質(zhì)容器。
粗大類(lèi)：大的家具，大型電器（電視機，空調），自行車(chē)。
前幾年橫濱市把垃圾類(lèi)別由原來(lái)的五類(lèi)更細分為十類(lèi)，并給每個(gè)市民發(fā)了長(cháng)達27頁(yè)的手冊，其條款有518項之多。試看幾例：口紅屬可燃物，但用完的口紅管屬小金屬物；水壺屬金屬物，但12英寸以下屬小金屬物，12英寸以上則屬大廢棄物；襪子，若為一只屬可燃物，若為兩只并且“沒(méi)被穿破、左右腳搭配”則屬舊衣料；領(lǐng)帶也屬舊衣料，但前提是“洗過(guò)、晾干”。不過(guò)，這與德島縣上勝町相比，那就是小巫見(jiàn)大巫了。該町已把垃圾細分到44類(lèi)，并計劃到20xx年實(shí)現“零垃圾”的目標。
在回收方面，有的社區擺放著(zhù)一排分類(lèi)垃圾箱，有的沒(méi)有垃圾箱而是規定在每周特定時(shí)間把特定垃圾袋放在特定地點(diǎn)，由專(zhuān)人及時(shí)拉走。如在東京都港區，每周三、六上午收可燃垃圾，周一上午收不可燃垃圾，周二上午收資源垃圾。很多社區規定早8點(diǎn)之前扔垃圾，有的則放寬到中午，但都是當天就拉走，不致污染環(huán)境或引來(lái)害蟲(chóng)和烏鴉。
二是管理到位，措施得當。外國人到日本后，要到居住地政府進(jìn)行登記，這時(shí)往往就會(huì )領(lǐng)到當地有關(guān)扔垃圾的規定。當你入住出租房時(shí)，房東也許在交付鑰匙的同時(shí)就一并交予扔垃圾規定。有的行政區年底會(huì )給居民送上來(lái)年的日歷，上面一些日期上標有黃、綠、藍等顏色，下方說(shuō)明每一顏色代表哪天可以扔何種垃圾。在一些公共場(chǎng)所，也往往會(huì )看到一排垃圾箱，分別寫(xiě)著(zhù)：紙杯、可燃物、塑料類(lèi)，每個(gè)垃圾箱上還寫(xiě)有日文、英文、中文和韓文。
關(guān)于調查報告11
內容來(lái)源：1，問(wèn)父母和親戚鄰居2，上網(wǎng)查資料3，實(shí)地考察
報告內容：
寶雞市在陜西關(guān)中西部，是一座古老而又充滿(mǎn)歷史典故的城市。它是華夏始祖炎帝的故鄉，周秦王朝的發(fā)祥地，素有“炎帝故里，青銅器之鄉，佛骨圣地，民間美術(shù)之鄉”的美譽(yù)。
寶雞原來(lái)的名字叫做陳倉，因為有陳倉山而得名。兩千多年前，秦文公在這里修建了“陳倉城”。秦始皇統一七國后，在此設下陳倉縣。唐朝時(shí)改名寶雞縣，此地名一直沿用至今。
寶雞的歷史可追溯到上古三皇時(shí)期。相傳，中華民族的始祖之一炎帝就誕生于寶雞的蒙峪。據考證，寶雞原有三個(gè)神農祠，其中以九龍泉的神農祠最壯觀(guān)。九龍泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。此遺址在今寶雞渭河南岸神農鄉峪泉村。
寶雞自古以來(lái)，就是關(guān)中的要地。漢劉邦“明修棧道，暗渡陳倉”的'故事就發(fā)生在這里。陳倉改名為寶雞是唐朝安史之亂時(shí)的事情。最初，唐肅宋是改陳倉縣為鳳翔縣，后因城南雞峰山常有“寶雞啼鳴”，唐肅宋認為是吉祥之兆，于是他改“鳳翔”為“寶雞”，將陳倉縣改稱(chēng)為寶雞縣。從此，寶雞這個(gè)吉祥而美麗的地名就一直被沿用下來(lái)了。
現在的寶雞市管轄地區有三個(gè)，即金臺，渭濱和陳倉區。管轄的縣有九個(gè)：鳳翔，歧山，扶風(fēng)，眉縣，隴縣，千陽(yáng)，麟游，鳳縣，太白縣。市域面積1.82萬(wàn)平方公里，總人口375萬(wàn)，其中市區人口75萬(wàn)。
關(guān)于調查報告12
一年之計在于春，一日之計在于晨。早餐是一日三餐中的第一餐，早餐不僅需要營(yíng)養豐富，更需要每天堅持，早餐對我們很重要，不是早餐等于慢性自殺。然而，現如今，部分大學(xué)生不吃早餐的問(wèn)題日益顯現。為了解大學(xué)生吃早餐情況，我們以調查問(wèn)卷的形式，做了關(guān)于大學(xué)生吃早餐情況的調查，我們于20xx年5月1日-5月3日在南陽(yáng)理工學(xué)院，對各個(gè)院系的學(xué)生做了調查。
我們以一百份調查問(wèn)卷，對我校的問(wèn)法學(xué)院，音樂(lè )學(xué)院，軟件學(xué)院，建筑學(xué)院，及經(jīng)管學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查，根據結果分析統計，我校學(xué)生早餐就餐情況如下：
67%的大學(xué)生對自己的健康情況表示滿(mǎn)意，其中女生對自己健康狀況滿(mǎn)意的比男生要少；33%的大學(xué)生認為自己健康情況一般；但是沒(méi)有大學(xué)生對自己的健康情況表示不滿(mǎn)意。說(shuō)明身為青年人的大學(xué)生正處于活力四射的階段，健康狀況良好；也說(shuō)明大學(xué)生的健康意識也不夠強。
對于吃早餐的重要性，27%的大學(xué)生認為非常重要；67%的人認為一般；6%的人認為沒(méi)必要。說(shuō)明，大部分大學(xué)生都沒(méi)有認識到吃早餐的重要性和必要性。
對于吃早餐的次數，73%的大學(xué)生每周吃3-4次早餐；13%的學(xué)生為1-2次：14%的學(xué)生每周吃早餐的次數為5-7次。而且，吃早餐的次數與大學(xué)生的早上有無(wú)課程有密切的關(guān)系。例如：67%的大學(xué)生每周有三次早上有課，這與前面的每周吃早餐的次數是對應的。
同時(shí)，吃早餐的時(shí)間與早上有無(wú)課程也有密切的關(guān)系。67%的大學(xué)生早上吃飯時(shí)間為7：00-8：00；27%的大學(xué)生為8：00-9：00；只有6%的大學(xué)生為9：00-10：00這一時(shí)間段。這些數據都說(shuō)明了大學(xué)生早上有無(wú)課程的重要性。
對于吃早餐的時(shí)間和地點(diǎn)：20%的人選擇在學(xué)校餐廳；33%的人選擇在教室；27%的人選擇在路上解決；20%的學(xué)生在宿舍，其中男生占三分之一，女生占三分之二。據統計分析，在宿舍就餐大多與早上有無(wú)課程有關(guān)系，在學(xué)校餐廳或者在教室或路上與起床的時(shí)間早晚有關(guān)。 73%的大學(xué)生吃早餐的時(shí)間為5-10分鐘，27%的為10-15分鐘；其中男生的就餐速度普遍比女生快。
關(guān)于吃早餐的類(lèi)型和變化度，47%的大學(xué)生選擇面包牛奶類(lèi)食物；50%的選擇豆漿，豆腐腦，包子，粥類(lèi)，這一類(lèi)別中男女比例相同。大約3%的人選擇面食一類(lèi)。其中，37%的大學(xué)生早餐類(lèi)型一成不變，其他的都會(huì )變化。
對于大學(xué)生不吃早餐的原因，40%的大學(xué)生因為起來(lái)晚來(lái)不及吃；30%的認為吃早餐太麻煩；15%的大學(xué)生沒(méi)有吃早餐的習慣；5%的認為早餐質(zhì)量不好；4%的大學(xué)生是為了節食減肥；還有大約5%的是為了省錢(qián)和其他原因。
對于是否了解不吃早餐的危害這一重要問(wèn)題，13%的大學(xué)生非常清楚；60%的學(xué)生大概了解，27%的大學(xué)生不了解，（男生不了解的要多于女生的比重），由此看來(lái)，大學(xué)生不吃早餐與他們的意識有很密切的關(guān)系。對于是否要改變不吃早餐這個(gè)不良習慣的調查，6%的大學(xué)生認為沒(méi)有必要改；53%的`學(xué)生認為需要改；大約有41%的大學(xué)身認為自己沒(méi)有形成不吃早餐的生活習慣。
關(guān)于吃早餐對大學(xué)生的生活和學(xué)習的影響問(wèn)題：27%的大學(xué)生認為不吃早餐對其生活和學(xué)習沒(méi)影響，其中大多數為男生；73%的大學(xué)生認為有影響；影響主要集中于：第一，會(huì )頭暈，睡眠不良；第二，學(xué)習沒(méi)精神，沒(méi)質(zhì)量，沒(méi)效率。從這個(gè)數據中我們也可以得知:早餐對我們大學(xué)生是至關(guān)重要的，大學(xué)生不吃早餐明顯是會(huì )受到一定的影響的。
關(guān)于大學(xué)生吃早餐的一系列問(wèn)題，雖然只做了南陽(yáng)理工學(xué)院的部分院系的調查，但根據結果我們也知道，這是一個(gè)普遍問(wèn)題，不僅是某個(gè)院系，更是全校存在的問(wèn)題，甚至是很多的高校都具有的情況。
早餐的重要性不言而喻，它不僅可以給人提供能量，讓人有更充沛的精力去生活和學(xué)習，而且還能促進(jìn)我們大學(xué)生身體的健康。這個(gè)百利而無(wú)一害的習慣我們大多數學(xué)生卻不能好好堅持下去。營(yíng)養學(xué)家也指出，人經(jīng)過(guò)一夜的睡眠之后，胃早已排空好，前晚所吃得營(yíng)養物質(zhì)早已被消耗完，急需補充。所以我們大學(xué)生一定要把吃早餐的習慣堅持下去，尤其是男生，當然也不排除部分女生，不僅要堅持下去，而且還不能馬馬虎虎。要想身體健康，就要先從吃早餐開(kāi)始。
我們說(shuō)早餐對我們是百利而無(wú)一害的，那么不吃早餐的危害到底有哪些呢？不吃早餐的危害：第一，不吃早餐會(huì )造成低血糖，使人精神不振，第二，會(huì )使大腦出現能量不足的現象，影響記憶力。第三，易患胃炎等慢性腸胃疾病。第四，不吃早餐會(huì )誘發(fā)膽結石。
基于上述情況，我們有以下幾點(diǎn)建議：第一，在學(xué)校開(kāi)展各種鼓勵學(xué)生吃早餐的宣傳活動(dòng) ，第二，提倡學(xué)生吃有營(yíng)養的食物，合理膳食，均衡搭配。第三，學(xué)校餐廳要提高早餐質(zhì)量?jì)?yōu)化服務(wù)，使每個(gè)學(xué)生遲到舒心滿(mǎn)意的早餐。第四，學(xué)校也可以調整好課程。
調查人：汪雙 20xx年5月8日
附件：
調查問(wèn)卷副本
關(guān)于大學(xué)生吃早餐情況的問(wèn)卷調查
一年之計在于春，一日之計在于晨。早餐是一日三餐中的第一餐，早餐對我們很重要�，F如今，部分大學(xué)生不吃早餐的問(wèn)題顯現。為了解我校大學(xué)生的吃早餐情況，我們特作此份調查問(wèn)卷，稍微占用一下您的時(shí)間，非常感謝！
你的性別是 你所在院系
1 你對自己的健康情況是否滿(mǎn)意？
A 滿(mǎn)意B 一般 C 不滿(mǎn)意
2 你認為吃早餐重要么？
A 非常重要B 一般C 沒(méi)必要
3 你每周吃早餐的次數是多少？
A 1-2次B 3-4 次 C 5-6次
4 你每?jì)榷嗌俅卧缟嫌姓n？
A 1次B 2 次 C 3次 D 4次 E 5次
5 你通常吃早餐的時(shí)間為幾點(diǎn)？
A 6：00-700 B 7：00-8:00 C 8:00-9：00 D 9:00-10:00
6 你一般在哪吃早餐？
A 學(xué)校餐廳B學(xué)校門(mén)口小吃街C教室D宿舍 E路上
7 你吃早餐一般花費多久
A 5分鐘 B 5--10分鐘 C 10-20分鐘
8 你早餐一般吃什么
A面包 牛奶類(lèi)B豆漿 豆腐腦 米粥 包子類(lèi)
C 雞肉 火腿 瘦肉類(lèi) D 面類(lèi)E零食F其他
9 你的早餐是否會(huì )一成不變
A是 B否
10你不吃早餐的原因？（多項）
A起來(lái)晚來(lái)不及吃B吃早餐太麻煩 C節食減肥 D沒(méi)有吃早餐的習慣 E感覺(jué)早餐質(zhì)量不好
F距離太遠，不想走 G省錢(qián) H其他
11 你是否了解不吃早飯的危害？
A 非常清楚 B大概了解 C 不了解
12 你覺(jué)得不吃早餐成了你的生活習慣，你覺(jué)得有必要改變么？
關(guān)于調查報告13
為切實(shí)了解全縣農村空巢老人基本情況和生活狀況，20xx年7月20日至8月3日，根據縣委縮小三個(gè)差距促進(jìn)共同富裕的決定調研精神，對全縣的農村空巢老人情況進(jìn)行了全面普查，成立了調查小組，組織本局干部深入到云龍鎮護云村、福祿鎮陸坪村分別對77位農村空巢老人進(jìn)行了抽樣問(wèn)卷調查，摸清我縣農村空巢老人的基本情況、了解了農村空巢老人的生活狀況。
一、農村空巢老人基本情況及生活現狀
通過(guò)普查，全縣現有60歲以上老人13.93萬(wàn)人，占全縣總人口的15.29%，其中農村老年人11.98萬(wàn)人，占全縣老年人口數的85%。農村老年人中空巢老人共有24110戶(hù)、37837人，占全縣農村老年人口數的31.6%。隨著(zhù)我縣人口老齡化程度的加劇，獨生子女家庭的子女邁入社會(huì )、走出家庭，空巢老人家庭將逐漸增加�？粘怖先吮壤手鹉晟仙厔�。其結構如下：
1、年齡結構情況：60-79周歲的有36042人;80周歲以上的有1795人。
2、經(jīng)濟收入情況(人均年收入)：
1500元/年以下的：16985人;
1500元-5000元/年的：18717人;
5000元/年以上的：2135人。
其中現已享受農村低保的人數達到3740人。
3、居住狀況：老人個(gè)人獨居的7030戶(hù);夫妻獨居的10605戶(hù);與孫輩同住的6475戶(hù)。
4、身體狀況：身體健康的26059人;身患疾病的11778人(其中患重病的1469人)。
5、空巢老人中外出打工(半年以上的)子女人數：44865人。
二、存在的主要問(wèn)題
(一)生活質(zhì)量不高
調查發(fā)現，我縣農村大多數空巢老人生活質(zhì)量不高，可支配現金少，其主要經(jīng)濟來(lái)源：一是養老保險金80或90元/人二是出售部分自己及配偶力所能及的種、養殖農產(chǎn)品;三是子女給予少量零花錢(qián)。省吃?xún)�用，勉強能維持基本生活。
(二)疾病的困擾
據普查反映，患病老人有11778人，占被調查的空巢老人總數的31%。門(mén)診醫療費用占據了他們每月支出的大部分，然而農村合作醫療和民政醫療求助只解決了患病老人住院的部分醫療費用，門(mén)診費用自負成份較重。特別是1469位患重病的老人，連其基本生活都很難維持，根本無(wú)錢(qián)醫治，個(gè)別的生病幾年來(lái)未就診過(guò)。老人通常是小病忍，大病拖，致使常年遭受疾病折磨。
(三)文化程度不高，封建思想根深蒂固
據普查反映，高達80%的農村空巢老人不識字，17%的只有小學(xué)文化程度。秉持著(zhù)家丑不可外揚的傳統陋習思想，遇到子女不孝順、侵占老人個(gè)人財產(chǎn)、甚至虐待老人等情況，多數老人寧愿逆來(lái)順受、息事寧人，也不愿意求助于組織和法律途徑來(lái)解決。使得有些老人吃不飽、穿不暖，生活特別艱難。
(四)子女外出導致空巢老人孤獨感倍增
由于子女長(cháng)期外出務(wù)工，不能回家探望老人，這很容易讓老人感到孤獨，僅靠電話(huà)并不能慰藉老人的心靈。農村空巢老人存在心理問(wèn)題：一是希望孩子們進(jìn)城打工多賺錢(qián)改善生活，二是希望子女也能夠經(jīng)常在身邊，每逢過(guò)年過(guò)節，就盼望外出打工子女們能早點(diǎn)回家，享受天倫之樂(lè )。子女長(cháng)期不在身邊，牽掛、擔心子女，難免產(chǎn)生心理失落，涌起孤苦伶仃、自悲、自閉、自憐等消極情感，同時(shí)由于自身性格缺陷，對生活興趣索然無(wú)味，造成他們心情抑郁、惆悵孤寂。
(五)子女不孝順，晚年生活特別困難
目前農村流傳一子晚年享清福、二子晚年較幸福、三子晚年生活就過(guò)衍的說(shuō)法。多子女老人的贍養問(wèn)題，子女之間相互推諉，你推我、我推你，老人生活無(wú)人照料。子女不孝造成老年人生活特別困難，更有甚者國家給予老人的社保、低保等待遇老人就享受不全，還有極個(gè)別虐待老人的。
三、農村空巢老人已享受的政策
1、全部享受了城鄉社會(huì )養老保險。
2、全部享受了農村合作醫療保險。
3、3740人享受了農村低保。
4、符合條件的，享受了城鄉醫療求助和臨時(shí)困難救助。
5、符合條件的，享受了節日慰問(wèn)制度。
6、全部享受了政府的有關(guān)老年優(yōu)待項目。
四、進(jìn)一步做好農村空巢老人工作的思路和對策建議
空巢老人是老年人中的一個(gè)特殊群體，其數量和比例正以前所未有的速度快速增長(cháng)。如何使越來(lái)越多的空巢老年人安享晚年，已成為一個(gè)亟待解決的社會(huì )問(wèn)題，關(guān)系到全面建設小康社會(huì )，構建和諧社會(huì )宏偉目標的實(shí)現。做好空巢老人的各項服務(wù)工作，不僅是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)在老齡工作中的具體體現，也是新的歷史時(shí)期做好老齡工作的要求。針對老年人普遍關(guān)心的.養老、醫療、生活照料等問(wèn)題，結合我縣實(shí)際，提出如下建議:
(一)把老齡工作納入社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展整體規劃。
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以人人共享社會(huì )發(fā)展成果為目標，把發(fā)展老齡事業(yè)作為促進(jìn)全縣經(jīng)濟和社會(huì )事業(yè)持續發(fā)展的一項重要任務(wù)，列入重要議事日程。不斷強化措施，落實(shí)工作責任，動(dòng)員社會(huì )各方力量關(guān)心支持老齡事業(yè),為老年人事業(yè)的發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。
(二)大力宣傳貫徹執行《老年法》，加強孝道文化宣傳，提高全社會(huì )敬老、養老的意識。提倡簽訂家庭贍養協(xié)議書(shū)。
在全縣開(kāi)展一次《老年法》的宣傳活動(dòng)，提高全社會(huì )敬老、養老意識。大力開(kāi)展孝親敬老活動(dòng)，加強孝道文化宣傳，大張旗鼓的宣傳尊老敬老的先進(jìn)事跡，表彰維護老年人合法權益的先進(jìn)典型，依法打擊侵犯老年人合法權益的不法行為，維護法律的尊嚴和社會(huì )的正義�！独戏辍芬幎ɡ夏耆擞惺芗彝ベ狆B與扶養的權利，家庭成員應當關(guān)心和照料老年人，督促子女和其他家庭成員履行贍養扶助義務(wù)，提倡簽訂家庭贍養協(xié)議書(shū)，推進(jìn)家庭贍養工作的進(jìn)一步落實(shí)。維護空巢老人的合法權益，對個(gè)別拒絕、逃避履行贍養義務(wù)的子女依法進(jìn)行追究查處。
(三)進(jìn)一步完善社會(huì )保障制度，健全老年人養老保險、社會(huì )福利、社會(huì )救助機制。
適當提高五保戶(hù)供養標準，按照經(jīng)濟發(fā)展和人均收入建立適時(shí)增長(cháng)機制，保證分散供養孤寡老人基本生活水平不下降。對部分空巢老人實(shí)行特殊救助。在基本實(shí)現應保盡保的基礎上，適當增加低保對象中的困難高齡空巢老人補助金，實(shí)行特殊救助辦法;建立農村特困老年人專(zhuān)項救助基金，重點(diǎn)解決空巢老人生活、疾病等特殊困難。
(四)構建老年人醫療保障體系
一是建議有關(guān)部門(mén)制定出臺解決空巢老人就醫困難的具體措施，提高醫藥費新農合報銷(xiāo)比例，特別是門(mén)診醫藥費。鼓勵有條件的醫院及社區衛生服務(wù)機構建立家庭病床。二是在城鄉醫療求助基金中切塊建立老年醫療救助基金，通過(guò)基金會(huì )對無(wú)力支付醫療費和支付困難的空巢老人給予幫助。三是進(jìn)一步完善救助機制，對無(wú)生活來(lái)源、長(cháng)期患病、久治不愈、喪失生活自理能力的空巢老人，要及時(shí)把他們納為醫療救助范圍，給予救助。四是農村空巢老人由于家中無(wú)人照顧，常常會(huì )面臨突發(fā)性疾病得不到及時(shí)搶救，生命受到威脅。建議在鄉鎮街道成立基層老齡組織，村委會(huì )建立農村空巢老人家庭檔案，組織志愿者、身體健康的低齡老人，采取結對幫扶的辦法，解決空巢老人的生活照料問(wèn)題。
(五)做好空巢老人日常生活照料。政府加大基礎設施建設，加快新農村建設步伐，讓分散的農村老人盡是集中居住，廣泛開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫助空巢老人的宣傳工作，突出對高齡、生活不能自理空巢老人給予特殊關(guān)愛(ài)，提高人們老齡意識、養老意識和責任意識。建立完善互助幫扶制度，采取鄰里互助，一幫一，志愿者包戶(hù)，成立專(zhuān)門(mén)為老服務(wù)隊伍等多種形式，照顧好空巢老人生活。大力開(kāi)展送溫暖，獻愛(ài)心活動(dòng)。根據空巢老人實(shí)際情況，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新敬老互助內容，逐步探索形成關(guān)愛(ài)空巢老人幫扶長(cháng)效機制。
(六)抓好回引工程，促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展，逐步降低空巢老人人數。制定切實(shí)可行的優(yōu)惠政策，積極鼓勵、引導外出務(wù)工人員回鄉創(chuàng )業(yè)和務(wù)工，逐步降低空巢老人數量。積極興辦公益事業(yè)，支持發(fā)展老齡事業(yè)，解決空巢老人的實(shí)際困難，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )的健康有序發(fā)展，讓城鄉老年人過(guò)上真正幸福的晚年生活。
(七)鼓勵、引導和支持社會(huì )力量興辦養老機構。為了解決部分收入較高，身邊無(wú)子女的農村空巢老人以及子女無(wú)閑暇照顧老人的問(wèn)題，政府應統一制定優(yōu)惠政策，在稅收、土地、城建、金融、水電管理等方面對社會(huì )養老事業(yè)在政策上給予相應的優(yōu)惠，吸引非公經(jīng)濟進(jìn)入養老事業(yè)，創(chuàng )造良好的政策環(huán)境，大力興辦農村養老院等養老服務(wù)機構，促進(jìn)社會(huì )養老事業(yè)的發(fā)展。
關(guān)于調查報告14
春節是民間季節中最受重視的節日，其活動(dòng)面之廣，活動(dòng)項目之多，活動(dòng)時(shí)間之長(cháng)，為其他傳統節日之首。從農歷臘月初八至三十日謂之年尾，從正月初一至十五日謂之年頭，在這段時(shí)間中，統稱(chēng)“年頭歲尾”，有種種民俗活動(dòng)。
臘八
農歷臘月初八日，簡(jiǎn)稱(chēng)臘八�；幢彼自�(huà)說(shuō)：“過(guò)了臘月八，就把年來(lái)辦”。臘八是進(jìn)入春節活動(dòng)的第一階段。在這一天，各地都要吃“臘八粥”，吃臘八粥有悠久歷史。據說(shuō)是出于朱元璋的憶舊，也有說(shuō)是佛教的節日食品。
臘八粥為八樣食品混合制成，一般為秈米、糯米、綠豆、豌豆、栗子、腌菜干、腌豇豆等。也有用大米、小米或面條、花生米、粉絲、豆腐皮、黃豆芽、蘿卜等，加入蔥、姜、辣椒粉、胡椒粉等多種佐料，混合熬成粥�？季康倪�要用胡桃、香菇、紅綠絲、菱米、藕、白菜等入粥。味道有咸有甜，尤重辣味，故又稱(chēng)辣八粥。吃臘八粥含意慶祝當年人壽年豐，也預祝來(lái)年五谷豐登、國泰民安。寒冬臘月吃辣粥，也有防寒之意。好些地方，親鄰好友，還互贈臘八粥，并將臘八粥分給家禽家畜吃，還在果樹(shù)、農具、門(mén)窗上都抹上一把粥，這是預祝家畜興旺，果樹(shù)茂盛，多結果子，祝愿門(mén)窗也能善解人意，照看好家門(mén)。皖南一帶，還要攜臘八粥去祭掃祖墳。
過(guò)了臘八節，上街“趕年集”、“辦年貨”、“做年活”。買(mǎi)香、蠟、紙張、爆竹、對聯(lián)時(shí)，要說(shuō)“請”，不能講“買(mǎi)”。直到春節，時(shí)時(shí)處處都要講吉利話(huà)�；幢币粠�，把臘月初八當做百無(wú)禁忌的“黃道吉日”，是男女訂親、婚嫁的喜慶佳期，故此日多辦婚嫁喜事。臘月初八也是佛教的宗教節日，寺庵僧尼多送粥給居民和兒童吃，說(shuō)吃了可免災避禍。
掃塵，謂之“打揚塵”。春節前，家家戶(hù)戶(hù)要進(jìn)行一次大掃除的清潔活動(dòng)。室內外垃圾、臟污要徹底掃除，廁所糞便要挑凈，干干凈凈迎新年。掃塵的傳統日期為臘月十九日，稱(chēng)為“掃塵日”，如遇特殊情況，可提前一、二日進(jìn)行清掃，但不能退后。將室內家具、衣物清理、洗刷一新，以美化室內環(huán)境。
送灶
灶神謂之“九天東廚司命灶君”，又稱(chēng)為“灶王”，是民間普遍信仰的神，家家都要供奉。崇拜灶神是由崇拜火轉化來(lái)的，其起源甚早，當發(fā)現火以后即已產(chǎn)生。送灶君上天過(guò)年日，稱(chēng)為“送灶”，是在臘月二十三日晚間，儀式各地大致一樣。皖西潛山一帶，晚飯后，婦女們收拾好鍋臺，回房休息，由家主一人送灶，首先洗臉、洗手，然后用楷書(shū)填寫(xiě)灶疏，在鍋臺上擺上米糖及清茶、清水各一杯，再點(diǎn)燃香燭。家主跪灶前，默默祝禱，焚燒灶疏。焚畢，點(diǎn)燃燈籠掛大門(mén)外，并用雙手捧清水潑于大門(mén)之外，潑水時(shí)，口念禱詞：
“一碗清水一陣煙，送您老人家上西天，好事請多奏，惡事切莫言。
三十晚接您回來(lái)，初一向您拜早年”。
祈禱畢，再叩頭，取下燈籠，儀式算完畢�；幢币粠�，送灶前，在鍋臺上貼灶君像，其中有的是端坐長(cháng)須的男像，謂之北灶像。有的是男女雙人像，謂之蠻灶像。灶像旁邊貼綠紙對聯(lián)：“上天言好事，下界保平安”，橫聯(lián)是“一家之主”。送灶時(shí)家家燒香點(diǎn)蠟，把鍋臺上原貼的舊灶君揭下焚燒，表示送灶君上天。為了要灶君多講好話(huà)，要在鍋臺上擺上用糯米熬制的“祭灶糖”。意為以糖粘住灶君的嘴。當涂等地還把祭灶糖粘在灶門(mén)上，同時(shí)將碗中清水灑幾滴到地上，最后放爆竹為灶君送行，送行時(shí)供正方形的豆腐一塊，意為“刀切豆腐兩面光”，要請灶君上天多言“好事”;還要切草禾做馬料。祭灶時(shí)，由主婦叩頭致祭。主婦一邊叩頭，一邊祈禱：“剪草禾，做馬料，好把灶馬喂得飽，灶馬上天昂昂叫，快送灶君歸府早”。還念：“灶王爺，上西天，好話(huà)多講，壞話(huà)莫言�！�
祭灶日，有的地方晚上吃面條，面條象征吉祥如意，有的地方烙面餅，稱(chēng)“祭灶餅”�；幢币粠мr諺說(shuō)：“臘八祭灶，新年來(lái)到，閨女要花，小孩要炮，老媽媽吃著(zhù)桂花糕，老頭子戴著(zhù)新氈帽�！边@說(shuō)明過(guò)了臘八和送灶活動(dòng)，人人都在喜洋洋迎接春節了。
從送灶活動(dòng)看，是說(shuō)明人們把可懼的`火神當成家神來(lái)崇敬了。
小年
臘月二十四日，接祖這天就是“小年”。民間有諺語(yǔ)：“長(cháng)工、短工，二十四滿(mǎn)工”。長(cháng)工在這一天辭別東家，回家過(guò)年。是晚接祖后，堂屋的香火桌上擺設蠟燭臺、香爐、磬、供品等祭祀物，桌前系大紅桌圍，堂屋壁上掛大小燈籠。孩子們從這天開(kāi)始提著(zhù)燈籠放鞭炮，到處呈現過(guò)年的熱鬧氣氛。晚餐菜肴豐富，僅次于除夕的“年飯”。這天晚上，有些地方還有一個(gè)慣例，即為成年的“童養媳”圓房，或為已過(guò)門(mén)而未正式結婚的新媳婦正式拜堂成親。這種結婚儀式比較簡(jiǎn)便，不張燈結彩，不驚動(dòng)親友。凡已出嫁的兒女必須返回婆家，不留娘家住宿。
美化環(huán)境
春節來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)都要美化環(huán)境，全家大小都動(dòng)手布置。
張貼春聯(lián)：大門(mén)、房門(mén)、后門(mén)，在“除夕”傍晚，都要貼上用紅紙寫(xiě)的春聯(lián)，春聯(lián)形式有四言、五言、七言多種，講究對仗用韻，內容多為賀節祝福之辭。如“一元復始，萬(wàn)象更新”;“旭日臨門(mén)早，春風(fēng)及第先”;“爆竹一聲除舊歲，桃符萬(wàn)戶(hù)樂(lè )新春”等等。還在大型器具上貼上“和合紙”，多彩多姿，滿(mǎn)目生輝。
張貼“門(mén)神”：神像有多種，一般城鎮書(shū)攤出售“門(mén)神”，主要有兩種門(mén)神，據傳說(shuō)一是唐太宗李世民的秦叔寶、尉遲恭二將;也有說(shuō)是神荼、郁壘二“神”。群眾認為貼了“門(mén)神”，可避邪祟。
張貼門(mén)前花：“門(mén)前花”是用紅紙刻制的藝術(shù)品，類(lèi)似北方的窗花。以四張或五張為一套，上有各種圖案及吉祥等字句，貼于大門(mén)橫披之下。張貼吉祥頌語(yǔ)：大都為春節祝福之辭。如“東成西就”、南通北達”，則貼于廳堂;“春安夏泰”、“秋吉冬祥”則貼于堂屋兩壁;“六畜興旺”，貼于豬圈牛欄;“步步高升”，貼于樓梯上;“抬頭見(jiàn)喜”，貼于門(mén)頭高處;“百無(wú)禁忌”，貼于墻上;“對我生財”，貼于墻頭屋拐等等。貼“�！弊�，要倒貼，意味福已到了家門(mén)。
張貼年畫(huà)：廳堂、內室要張貼傳統年畫(huà)，如“八仙過(guò)�！�、“和合兩神仙”、“嫦娥奔月”、“老鼠嫁女”、“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”、“梅蘭竹菊”等等。這些年畫(huà)多為群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)，可以增添春節喜氣。
張燈：懸掛燈籠，燈籠有方形、圓形、八角形多類(lèi)，顏色為全紅色或白底大紅字，大都用紙糊成的，也有用絹綾糊的。小圓紅燈為手提燈籠，大方白底紅字燈則掛于大門(mén)口或堂屋正中。燈籠上要標明各家的姓氏，如“百忍堂張”、“三槐堂王”、“三高堂何”等。美化環(huán)境，都要在除夕前布置完畢。
除夕
農歷臘月三十晚上，稱(chēng)為“除夕”。這是春節民俗活動(dòng)的高潮。合家團聚：家人有外出者，都要在除夕前趕回來(lái)，同家人共度春節。不準說(shuō)不吉利的話(huà)，春節期間，只能說(shuō)吉利語(yǔ)言，為防止小孩亂說(shuō)話(huà)，母親事先要用紙給小孩擦下嘴巴，表示小孩說(shuō)話(huà)不算數。換年，又叫“還年”、“酬年”，也就是“祝�！�。一般在天晚時(shí)舉行，也有在三十日黎明舉行。在堂屋當中擺設香案，案前系桌圍，案上陳列各種祭品，其中三牲俱備，五谷齊全，還有果品糕點(diǎn)、豆腐年糕……。夜色降臨時(shí)，便點(diǎn)燃大紅金字蠟燭和香爐里的檀香、信香，并燒黃表紙錢(qián)，當鞭炮噼啪炸響。鐘磬齊鳴之時(shí)，全家男性成員在家長(cháng)率領(lǐng)下，向天地、祖先叩頭作揖，畢恭畢敬。鞭炮聲此起彼伏，到處響聲一片，烘托出春節的熱烈氣氛。皖西望江一帶，不同日期，用不同供品還年。二十七日用黑糍粑還年，謂之還黑糍粑年。二十八日用白糍粑還年。二十九、三十日用豬頭還年，謂之還豬頭年。
吃團年飯，換年畢，取下大門(mén)掛的燈籠，關(guān)上大門(mén)，謂之“封門(mén)”。接著(zhù)就吃團年飯，又稱(chēng)“年飯”、“團圓飯”�；幢币恍┑胤�，年飯吃水餃。皖中、皖南一帶，年飯菜肴豐盛，多為十大碗，表示十全十美。雞、魚(yú)、肉、鴨、香菇、木耳、金針、豆干、雞蛋、紅棗等等，都要備好。烹調十分講究，一般是燉、燜、煨、煮、炒等技藝，調制各種口味，以供全家老小食用。吃年飯時(shí)，全桌老小圍桌而坐，家庭人多就用兩三張方桌并成一桌。如家庭人口少，也要將杯筷擺成整數，即滿(mǎn)杯十個(gè)，筷子十雙，團團擺滿(mǎn)一桌，以示全家團圓。吃年飯時(shí)，全家老小都可盡情吃喝，喜笑顏開(kāi)。年飯桌上也有一些規矩，燒的魚(yú)不可吃，這是說(shuō)“有吃有余”、“年年有余”，因“余”與“魚(yú)”諧音。只能用湯匙喝湯，不能端起湯碗淘湯。說(shuō)年飯淘湯，當年就會(huì )多雨成災。年飯要多煮，可連吃三、四餐或多至三天，這表示糧食會(huì )年年有余。菜也不可吃完，名為“留碗底”。說(shuō)話(huà)有禁忌。如吃豬蹄稱(chēng)為“元寶”“金錢(qián)爪”，雞腿、排骨不能說(shuō)吃骨頭。肉、魚(yú)丸、山粉丸也一律稱(chēng)“元寶”。大家邊吃邊談，要“慢慢過(guò)歲”。先吃完的放下碗筷后，也不要隨便離席，就在原位上吸煙喝茶，待大家吃飽后，才離座撤席。撤席后，桌上及地上的殘渣剩食，掃存室角中，不能倒屋外去。新年頭三天不能倒垃圾，不能向屋外潑水，以防止“財源外流”。
守歲與辭歲：吃過(guò)年飯，全家人圍坐火盆邊，喝茶、吃糕點(diǎn)、嗑瓜子、談家常，或說(shuō)故事、講笑話(huà)，以聚天倫之樂(lè )。兒童則提燈、放爆竹全家廳堂、寢室及牛欄豬圈，都是燈火通明，大人不時(shí)巡視各室燈火，以防自滅。因通宵燈火明亮則為吉利，如中途熄滅則視為不祥。全家通宵不眠，謂之守歲。友好鄰居相互打招呼，表示慶賀，謂之辭歲。皖中、皖南、皖西一帶山區農村，還有“燃歲”之俗，即將大樹(shù)根在火塘中燃燒，全家在煙氣騰騰中圍坐守歲，這稱(chēng)為“燃元寶火。午夜要喝紅糖水，吃紅糖雞蛋、紅棗，稱(chēng)為“金元寶”。守歲叫“候歲”又叫“熬年”。民諺說(shuō)：“一夜連雙歲，五更分二年”。
押歲錢(qián)：又稱(chēng)“壓歲錢(qián)”。許多地方，在吃年飯時(shí)，家長(cháng)把事先準備好的紅紙包分贈全家成員，每人一包。有些地方給小孩押歲錢(qián)，在小孩入睡后，將紅紙包放枕頭底下。等小孩大年初一起床時(shí)發(fā)現了紅紙包，就分外喜悅。也表示孩子新一年里大吉大利。
拜年
春節期間，拜年是人際交往的重要活動(dòng)�；幢币粠О菽甑囊幘兀撼跻话菔�，初二拜舅，初三、初四拜岳父。皖中、皖西等處，家庭內給長(cháng)輩拜年，鄰居相互拜年，還有登門(mén)拜年和敲門(mén)拜年。登門(mén)拜年是晚輩拎糕點(diǎn)到外公家、岳父家、姑母家等長(cháng)輩家拜年。正月初二就開(kāi)始登門(mén)拜年，不能遲于正月初七日。要向長(cháng)輩恭敬叩頭拜年，還要說(shuō)幾句吉利話(huà)，如“祝老人家加福延壽，長(cháng)命百歲”。長(cháng)輩也要拱手還禮，還根據不同年齡、不同職業(yè)恰當的祝賀年節。如“萬(wàn)事如意、早生貴子”;“生意興隆、財源茂盛”�！帮L(fēng)調雨順、五谷豐登”、“發(fā)憤讀書(shū)、進(jìn)學(xué)高升”、“聰明智慧、易長(cháng)易大”等等。祝詞一般切合來(lái)人的身份與希望。拜年后即熱情招待，燒茶后吃飯。燒茶是以面條、豬肉、雞蛋、雞腿等滿(mǎn)滿(mǎn)裝一大碗，可飽飽地吃一頓。雞腿是外婆或岳父母留給外甥或女婿吃的。招待拜年客，有的用四個(gè)糖鮮蛋招待。皖南一帶，習慣用五香茶葉蛋招待拜年客，叫“金元寶”。每人最少三、四個(gè)蛋。如果兩個(gè)蛋是失禮，這意味著(zhù)“滾蛋”�！扒瞄T(mén)拜年”，是皖西一帶正月初二的禮俗，就是拜年者不進(jìn)門(mén)，只在大門(mén)外呼喚拜年，雙方只是相互招呼。如客在門(mén)外敲門(mén)呼喚：“開(kāi)門(mén)拜年，開(kāi)門(mén)拜年�！敝魅嗽陂T(mén)內回答：“勞賀勞駕，您是那位?”客答：“我是某某，前來(lái)府上拜年�！敝魅嗽陂T(mén)內致謝：“勞駕勞駕，謝謝!謝謝!”這樣三言?xún)烧Z(yǔ)，一喚一答，就算拜了年。這樣禮儀簡(jiǎn)單，拜年者一天就可到左鄰右舍普遍的走訪(fǎng)問(wèn)候，既簡(jiǎn)單又盡到了禮俗。
送年
正月初五，霍邱一帶早起放鞭炮，謂之“送年”。撤掉堂屋里的供品，倒掉家中積存幾天的垃圾，恢復了正常的生活程序。但有些地方稱(chēng)初五為“小年”，又叫“破五”，要放鞭炮驅惡避邪，早、中、晚三餐都要放鞭炮。晚上，小孩提燈籠跑屋前屋后和路口井邊放爆竹
結論：縱觀(guān)古今許多習俗已經(jīng)淡出人們的視野，然而，這些變化的原因不是唯一的，首先是時(shí)代的變遷，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人們的生活……而像古代豐盛的大餐逐漸就被不如上館子取代了;第二，年味淡了……第三，過(guò)年載體的缺失，因為春節有著(zhù)許許多多的風(fēng)俗，由于現代與傳統社會(huì )之間反差比較強烈，故而的確有許多習俗難以融入現代社會(huì )，喪失了賴(lài)以存在的載體。
總之，春節民俗的繼承與否，它需要大家聚集社會(huì )方方面面的力量加以應對，我們既不能坐視傳統習俗的消失和變異，也不能漠視新奇習俗的注入，阻礙春節民俗進(jìn)一步發(fā)展的活力。而應該像魯迅先生描述的“拿來(lái)主義”的態(tài)度對待，要“去粗取精”。
關(guān)于調查報告15
大學(xué)生畢業(yè)之后的不同走向，很大程度決定定其在大學(xué)里的學(xué)習方向，研究重點(diǎn)。大學(xué)生明確自己的畢業(yè)走向，有利于提高自己大學(xué)學(xué)習的效率，以及獲取各類(lèi)就業(yè)信息的目的性，從而對自己的大學(xué)生活有一個(gè)更好的規劃。本文是大學(xué)生畢業(yè)后走向的調查報告，僅供參考。
調查原因：
1.大學(xué)生畢業(yè)之后的不同走向，很大程度決定定其在大學(xué)里的學(xué)習方向，研究重點(diǎn)。大學(xué)生明確自己的畢業(yè)走向，有利于提高自己大學(xué)學(xué)習的效率，以及獲取各類(lèi)就業(yè)信息的目的性，從而對自己的大學(xué)生活有一個(gè)更好的規劃。
2.現在大學(xué)生普遍面臨巨大的就業(yè)壓力，從而不可避免的導致了大學(xué)生畢業(yè)走向的多樣化，為了加深對大學(xué)生今后走向的一個(gè)初步了解，我們選擇了這個(gè)題目。
調查對象:
主要為財大學(xué)生,調查專(zhuān)業(yè)包括保險、證券期貨、金融、財經(jīng)管理、CpA、國際商務(wù)、會(huì )計等。四川大學(xué)，西南交通大學(xué)、清華大學(xué)、香港科技大學(xué)、成都理工大學(xué)等學(xué)生。
調查內容：
對大學(xué)生畢業(yè)后的走向：就業(yè)，考研，出國進(jìn)行統計分析。
調查時(shí)間：
20xx/9/15至20xx/11/10
調查結果：
1.出國讀書(shū)
從總體上來(lái)看選擇國外教育質(zhì)量更好，留洋后更便于就業(yè)的同學(xué)占絕大多數。表現了如今面臨國內強大的就業(yè)壓力下，大學(xué)生們對留洋經(jīng)歷的重視，認為博得海歸的名號后更容易獲得企業(yè)主們的青睞。結合我們最后的結果，家庭的說(shuō)如狀況可能對大學(xué)生畢業(yè)后的走向帶來(lái)一些影響，家庭收入高者，選擇出國的比較多。
2.就業(yè)分析
CpA專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，與普通會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生相比，在會(huì )計方面有一定的競爭優(yōu)勢，特別是具有注冊會(huì )計師資格的，選擇直接就業(yè)也可以獲得
較高、較穩定的收入。因此，CpA專(zhuān)業(yè)的較多學(xué)生選擇直接就業(yè)。而對于冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，如果只是在本專(zhuān)業(yè)繼續考研深造，也不能很有效地提高其就業(yè)競爭力。以為冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)競爭本來(lái)就不激烈，對于專(zhuān)業(yè)只是的掌握程度相對就不用那么高。如果學(xué)生選擇轉專(zhuān)業(yè)考研，其難度也會(huì )較大。
3.國內考研分析
a.就業(yè)薪酬問(wèn)題
首先，對于工資建立在業(yè)績(jì)上的人員來(lái)講，壓力是巨大的
其次，雖然保險就業(yè)較容易，但是較低的薪酬促使本科畢業(yè)生不得不獲取高學(xué)歷，以期增加自身的硬件，在未來(lái)就業(yè)中獲取高薪。.市場(chǎng)對于保險人才的需求
b.隨著(zhù)保險的迅速發(fā)展，保險專(zhuān)業(yè)人才在數量和質(zhì)量方面日益缺乏，保險人才的培養問(wèn)題日益成為困擾我國教育界的重要問(wèn)題。目前我國高校保險教育與保險人才需求方面在師資力量相對不足、課程設置不盡合理，保險行業(yè)高端專(zhuān)業(yè)人才急缺，市場(chǎng)對于保險人才的需求是當代大學(xué)生想要通過(guò)考研提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的重要因素
4.出國讀研分析
從我們的調查表反饋結果上來(lái)看，選擇出國讀研的同學(xué)最多的是證券與期貨(49%)，會(huì )計(47%)，金融(63%)。對于金融專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，大多數同學(xué)都會(huì )選擇讀研究生，因為這是目前最火爆的專(zhuān)業(yè)，所以就業(yè)競爭壓力比較大。同時(shí)與國外的金融專(zhuān)業(yè)相比來(lái)說(shuō)，
國內的金融專(zhuān)業(yè)還不夠完善。所以會(huì )有很多金融專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都選擇出國讀研。對于會(huì )計的同學(xué)來(lái)說(shuō)，想考CpA的同學(xué)就業(yè)應該是首選，但對于想考ACCA的同學(xué)來(lái)說(shuō)，出國應該是最好的選擇。因為ACCA的英語(yǔ)要求很高，而且這樣也便于那些同學(xué)留在國外發(fā)展。對于證券與期貨的同學(xué)來(lái)說(shuō)原因應該和金融的同學(xué)差不多，都是因為限于國內的相對不發(fā)達性。
調查體會(huì )：
1、大學(xué)生能夠基于自己所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)，結合自己的家庭實(shí)際條件，以及當前的國內、國際就業(yè)形勢，對自己的就業(yè)前景及反向作出理智的分析，選擇一條適合自己的求學(xué)之路。
2、另一方面，也顯示出大學(xué)生的就業(yè)壓力仍然很大，部分專(zhuān)業(yè)存在就業(yè)難問(wèn)題，同時(shí)，好專(zhuān)業(yè)也存在激烈的競爭，對大學(xué)生的能力提出更高的要求。
3、現代社會(huì )發(fā)展迅速，知識更新周期不斷縮短，任何一個(gè)大學(xué)生，想要取得一分滿(mǎn)意的工作，實(shí)現自己的人生價(jià)值，都必須在擁有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，掌握各種新生知識，做一個(gè)擁有一技之長(cháng)而又博學(xué)的成功人士
大學(xué)生必須對自己的未來(lái)有較明確的規劃，有計劃，有目的地享受自己的四年大學(xué)生活。專(zhuān)業(yè)之間存在差別，但并不存在好壞，只要心中有目標，并一步一步地走好腳下的每一步，每個(gè)人都可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸�？茖W(xué)的人生理想，正是當代大學(xué)生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。大學(xué)生追求遠大理想，在為實(shí)現社會(huì )理想的過(guò)程中實(shí)現個(gè)人理想，是自身成長(cháng)成才的現實(shí)需要，是國家和人民的殷切期盼，是實(shí)現中華民族偉大復興的客觀(guān)要求。因此，進(jìn)一步了解和分析當代大學(xué)生的理想狀況顯得十分重要。為此，我們近期在鄭州輕工業(yè)學(xué)院東風(fēng)校區進(jìn)行了一項關(guān)于畢業(yè)生去向的價(jià)值觀(guān)調查問(wèn)卷的調查。本次調查主要采用問(wèn)卷調查形式，樣本總量為100份，獲得有效樣本100份，有效問(wèn)卷率為100%。
調查目的：
準確把握大學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)去向，了解影響其選擇的各種因素
二、調查時(shí)間：本學(xué)期11-12周
三、調查對象：鄭州輕工業(yè)學(xué)院大三、大四學(xué)生
三、調查方法：1、問(wèn)卷調查——向2個(gè)年級共發(fā)放問(wèn)卷100份
2、資料調查——上網(wǎng)或看書(shū)收集相關(guān)資料作為參考、借鑒
四、調查人：
調查者基本情況：一、年級結構：大三5人、大四
二、性別比例：男生40%，女生60%
三、專(zhuān)業(yè)結構：文史類(lèi)18%，理工科類(lèi)46%，經(jīng)濟管理類(lèi)31%，
其他5%
本次調查的主要內容：本次調查的問(wèn)題涉及大學(xué)生對畢業(yè)去向的`選擇以及選
擇的原因
調查結果與分析：
1.人生目的不強，理想不夠明確
人生目的，是人對“為什么活著(zhù)”這一人生價(jià)值觀(guān)問(wèn)題的認識和回答，是人生實(shí)踐活動(dòng)的前提和起點(diǎn)，是人的生命活動(dòng)的總目標，不同的人生目的導出形形色色的人生。在被問(wèn)及“是否考慮過(guò)人生發(fā)展方向?”這一問(wèn)題時(shí)，有63%的同學(xué)選擇“有”，仍有37%的同學(xué)是“沒(méi)有”，這樣的回答不容樂(lè )觀(guān)，現在看來(lái)尋回明確的人生目的和樹(shù)立崇高的人生理想和信念，對我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)非常重要。
2.汗水澆灌理想，成功需要付出
在被問(wèn)及“目前大學(xué)生就業(yè)情況如何”這一問(wèn)題時(shí)，有47%的同學(xué)認為“一般”，35%的同學(xué)則表明“不好”，而尚有18%的同學(xué)說(shuō)“雖有改善但仍然能很差”。而認為“好”的人數為零!當被問(wèn)及“是否了解就業(yè)形勢及相關(guān)政策”時(shí)，有6%的人“了解”，有90%的同學(xué)選擇了“了解一些”，4%的同學(xué)選擇的是“從不關(guān)注”，選擇“完全了解”的人數為零。如此狀態(tài)，怎么可能實(shí)現個(gè)人理想和為國家做出貢獻、為社會(huì )服務(wù)?
3.大學(xué)畢業(yè)后去向
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，對人才的要求越來(lái)越高。本科就業(yè)的壓力日益增大，為此越來(lái)越多越多的畢業(yè)生在畢業(yè)后選擇繼續深造。調查結果顯示：而在63%的人選擇就業(yè)中，約有38%的人選擇事業(yè)單位，23%選擇國有單位等。
4.心態(tài)不夠積極，心理有待提高
當被問(wèn)及“是否愿意去小城鎮及鄉鎮單位就業(yè)”時(shí)，有41%的人選擇不得不接受，53%的人“樂(lè )于接受”6%的人“堅決不接受”。成功需要一個(gè)平和的心態(tài)，既不是盲目的沖動(dòng)也不是無(wú)謂的消極。當代社會(huì )就業(yè)形勢嚴峻，在擇業(yè)目標方面，趨向于高薪水、高地位、高層次的工作，回避待遇低、地位低、層次低的工作。在就業(yè)地域方面，多數畢業(yè)生向往大中城市，尤其是沿海的中心城市，因為這些地區的經(jīng)濟發(fā)展水平較高，發(fā)展前景較好，施展個(gè)人才能的機會(huì )多。畢業(yè)生要學(xué)會(huì )看“低”自己而不是看“高”自己，虛心求職。
5.認真剖析人生意義，樹(shù)立科學(xué)正確的理想
科學(xué)的人生價(jià)值觀(guān)必將引導我們樹(shù)立科學(xué)正確的理想。首先，我們樹(shù)立人生理想必須堅持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想，必須胸懷共產(chǎn)主義的遠大理想才能在建設有中國特色的社會(huì )主義事業(yè)中貢獻力量。其次，要正確處理個(gè)人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見(jiàn)利忘義為了實(shí)現個(gè)人理想而置集體利益于不顧。第三，正確的給自己定位，既不要理想過(guò)高難以實(shí)現，致使失去信心;也不可過(guò)低，不會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，理想的確立要適合自己的水平。
6.珍惜時(shí)間，分秒必爭
隨著(zhù)計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟轉軌，我國正處在一個(gè)全面的社會(huì )轉型期。在社會(huì )轉型的背景下，高校畢業(yè)生由國家“統包統分”的局面已被打破，擇業(yè)更加自主，機會(huì )更加平等，但競爭和挑戰也更加激烈，擇業(yè)的標準、擇業(yè)的價(jià)值取向在一大部分畢業(yè)生中更加模糊，甚至錯位。因此，在向市場(chǎng)經(jīng)濟體制轉型過(guò)程中，尤其在當前畢業(yè)生就業(yè)處于“買(mǎi)方市場(chǎng)”的狀況下，大學(xué)生擇業(yè)的價(jià)值導向，往往成為他們就業(yè)成敗的關(guān)鍵。大學(xué)畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，正確引導大學(xué)生樹(shù)立符合社會(huì )和個(gè)人需求的擇業(yè)價(jià)值觀(guān)，意義重大。
光陰似箭，歲月不待人。樹(shù)立理想后，就應全心投入，力爭實(shí)現。我們現在應該把握分分秒秒做好自己的事，努力提高自己的綜合素質(zhì)，只有全面發(fā)展自己，才能實(shí)現自己的理想，也才可以為祖國未來(lái)的建設增磚加瓦，過(guò):“浪”年輕的朋友們，讓我一起珍惜分分秒秒，激情澎湃，昂揚向上，快樂(lè )地去追求自己的理想吧!
因此，大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)應注意把握一定的價(jià)值：
1.實(shí)現自身價(jià)值與服從社會(huì )需要相結合的原則。大學(xué)畢業(yè)生不能不顧社會(huì )需要來(lái)實(shí)現自身價(jià)值，因為沒(méi)有社會(huì )的需要，就沒(méi)有職業(yè)的分工，也就沒(méi)有職業(yè)的選擇。因此，在選擇職業(yè)時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生首先要把社會(huì )需要作為選擇職業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，把實(shí)現自身價(jià)值和服從社會(huì )需要統一起來(lái)。當個(gè)人利益與國家利益、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，自覺(jué)地服從社會(huì )需要，到祖國最需要的地方(如基層單位、艱苦行業(yè)、邊遠地區等)去建功立業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生到最急需人才的單位、地區去施展才華，是實(shí)現自身價(jià)值和服從社會(huì )需要的最佳結合點(diǎn)。
2.發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢和適應人才市場(chǎng)相融合的原則。個(gè)人素質(zhì)，是指大學(xué)畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)應具備的基本條件，主要包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、性格及心理品質(zhì)素質(zhì)等。大學(xué)畢業(yè)生無(wú)疑要根據自身的特長(cháng)和優(yōu)勢去選擇職業(yè)，以有利于今后在崗位上能順利地、出色地完成任務(wù)。發(fā)揮個(gè)人的素質(zhì)優(yōu)勢對大學(xué)生畢業(yè)生擇業(yè)有十分重要的意義：一是有利于大學(xué)畢業(yè)生的自身成才，如果一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生所從事的職業(yè)正是其素質(zhì)所長(cháng)和優(yōu)勢所在，他就會(huì )比其他人更容易完成本職工作，受到周?chē)�、領(lǐng)導的肯定，從而激勵他更加努力地工作，這樣良性循環(huán)，就能促進(jìn)他健康成才;二是有利于勝任工作，大學(xué)畢業(yè)生根據自己的素質(zhì)優(yōu)勢來(lái)選擇適合自己的職業(yè)，能使他們人盡其才、學(xué)用一致，出色地完成任務(wù);三是有利于創(chuàng )造性，如果大學(xué)畢業(yè)生有個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢，隨著(zhù)經(jīng)濟的豐富和能力的提高，加上個(gè)人刻苦鉆研，從而有所發(fā)明和創(chuàng )造。在堅持發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢時(shí)，又需要融合人才市場(chǎng)的需求情況，擇業(yè)主體的素質(zhì)優(yōu)勢需要與崗位層次、人才市場(chǎng)對接，否則一方面造成人才閑置、浪費，另一方面造成人才崗位空置。所以，大學(xué)畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)，要將自身優(yōu)勢與市場(chǎng)需求主動(dòng)融合起來(lái)。
3.健康、積極的求職心態(tài)是大學(xué)畢業(yè)生求職的前提和基礎。消極、畏縮、恐懼、妄自菲薄、自大狂妄等心態(tài)都不利于求職成功。從某種意義上說(shuō)，一份比較理想的職業(yè)，是靠才華、靠良好的素質(zhì)去競爭取得的，競爭使大學(xué)畢業(yè)生增加了緊迫感、危機感和責任感，主動(dòng)參與的意識增強。隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和改革的深入，社會(huì )對大學(xué)畢業(yè)生的要求也隨之發(fā)生變化。從最近幾年的畢業(yè)生就業(yè)情況看，思想政治素質(zhì)較高的畢業(yè)生，有事業(yè)心與責任感的畢業(yè)生，有吃苦精神的畢業(yè)生，基礎扎實(shí)、知識面寬、外語(yǔ)水平高的畢業(yè)生，懂專(zhuān)業(yè)、會(huì )管理、善交際的畢業(yè)生最受用人單位的歡迎。由此可見(jiàn)，主動(dòng)了解用人單位對人才規格的要求和需求信息，對畢業(yè)生有的放矢地選擇職業(yè)有著(zhù)重要的價(jià)值導向作用。
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