學(xué)生道歉信合集七篇
在生活中，很多地方都會(huì )使用到道歉信，通過(guò)道歉信，我們可以更好地解釋事情發(fā)生的原因，消除誤會(huì )或矛盾。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的道歉信呢？下面是小編精心整理的學(xué)生道歉信7篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生道歉信 篇1
尊敬的老師：
您好!
我早讀經(jīng)常遲到，被您抓到了，您也多次批評了我，但是我還是沒(méi)有改過(guò)來(lái)，這次我又遲到了，真的不應該，我要好好的檢討一下。
我的成績(jì)不是太好，本來(lái)應該更加的努力，但是就是有一種惰性在我心里，讓我早上不想起床，也不想來(lái)早讀。而且我覺(jué)得早讀其實(shí)也沒(méi)什么用，很多同學(xué)也不早讀，而是在那里講話(huà)，根本就背不了什么課文。不過(guò)經(jīng)過(guò)反省我也知道這些都不是什么理由，早讀還是要繼續的，而且我今后也是要改正我的毛病，不能遲到了。以前每天早上我都不想起來(lái)，爸媽雖然把我叫了起來(lái)，然后吃完早餐，我也是磨磨蹭蹭的出門(mén)，路上有時(shí)候還玩了一會(huì )，經(jīng)常是到了教室，早讀也是已經(jīng)開(kāi)始了，我每次被老師您抓住，其實(shí)都覺(jué)得沒(méi)什么，反正我也不想早讀，遲到就遲到了，也沒(méi)什么關(guān)系，即使坐在座位上，我也是玩自己的或者和同學(xué)講話(huà)。
這次遲到，老師您又和我講，我都聽(tīng)得有些煩了，然后叫我好好的反省下，其實(shí)我心底也是知道老師是為了我好的，我并不是沒(méi)有意識到，只是我覺(jué)得我并不想學(xué)習，更不想早讀，一直以來(lái)都覺(jué)得早讀是件很傻的事情，不過(guò)老師的這次批評我還是會(huì )聽(tīng)進(jìn)去，今后盡量不要再遲到了。雖然我早讀的時(shí)候可以不讀書(shū)，而是自己看書(shū)，但是也不能遲到，畢竟規矩還是要遵守的，不然帶壞了其他的同學(xué)也是不好的。早上起床的確是我很難起來(lái)，可能我就是那種夜貓子，晚上精神很好，很晚都沒(méi)有困意，不像一些同學(xué)整天就知道睡，我在學(xué)校也是不睡覺(jué)的，午休的時(shí)候也是看看課外書(shū)，雖然我學(xué)習的成績(jì)不是太好，但是上課我也沒(méi)有趴在桌子上睡覺(jué)影響他人。
今后我盡量早上出門(mén)的時(shí)候不那么拖沓，在路上也抓緊時(shí)間，不再遲到了，畢竟老師的耐心也是有限的，到時(shí)候找家長(cháng)，我也是會(huì )很痛苦的，在早讀開(kāi)始前能到學(xué)校，能和同學(xué)一起開(kāi)始早讀。雖然我不喜歡早讀，但是就像上課一樣不能睡覺(jué)，我也在早讀的時(shí)候不能遲到了，也請老師監督我，我下次一定不會(huì )遲到了，會(huì )早早的到學(xué)校的。不會(huì )再讓老師操心了，早讀的時(shí)候我會(huì )默默的背好課文，雖然說(shuō)我不喜歡出聲讀書(shū)，但是課文還是要背誦的，我也不想我的成績(jì)一直都是不好的樣子。還請老師原諒我之前一直遲到，今后我不會(huì )再遲到了。
此致
敬禮!
學(xué)生道歉信 篇2
xxx：
這是也許是一件真實(shí)的事，也許不是，希望所有讀者看后都能有所收獲，千萬(wàn)不要有人來(lái)對號入座。
前不久我收到一封email，是一封遲到的道歉信，其實(shí)與其說(shuō)是道歉信不如說(shuō)是懺悔信更好一些。因為這件事已經(jīng)過(guò)去七年了，我幾乎已經(jīng)把這件事在記憶中徹底刪除了。所以所謂的道歉與請求原諒已經(jīng)沒(méi)有任何意義了。對于這件事其實(shí)我早已釋?xiě)蚜�，我之所以還要把這件事寫(xiě)出來(lái)，是希望那位給我寫(xiě)信的人能清楚地知道，其實(shí)我早就知道了事情的真相，我也根本就沒(méi)有恨過(guò)他，更無(wú)所謂原諒。希望他一路走好，不要再有任何牽掛。
這件事情發(fā)生在七年前，說(shuō)起這件事還要說(shuō)一說(shuō)我的高考。我是河北省20xx屆高中應屆畢業(yè)生，那年我高考的卷面成績(jì)是552分(文科)。我們當年報考志愿的填寫(xiě)很特別，是知道成績(jì)和重點(diǎn)、本科、轉科的劃線(xiàn)后再參照往年各個(gè)高校在我省的錄取分數線(xiàn)來(lái)填報自己的志愿。重點(diǎn)學(xué)校分AB兩檔，每檔可報兩個(gè)學(xué)校，即第一志愿和第二志愿。我本來(lái)是對人大和北大非常感興趣的，可是高考的成績(jì)太不如意了，最后只能報考差一點(diǎn)的學(xué)校，我想既然自己沒(méi)有辦法挑學(xué)校了，那就最好選擇自己喜歡的城市吧，于是我的A類(lèi)第一志愿就填報了大連理工大學(xué)�？墒鞘屡c愿違，我以2分之差沒(méi)有能進(jìn)入錄取線(xiàn)。最后我被B類(lèi)第一志愿，中國礦業(yè)大學(xué)錄取。沒(méi)能去大連，當時(shí)我抑郁了很久，難過(guò)了很久，最后我相信這也許就是命運吧，所以我到了徐州。
我之所在講這件事之前交代我的高考情況，就是為了說(shuō)明，那2分對于我之后學(xué)習生活的重要性，也許就是那兩分改變了我的命運。然而，我本來(lái)的成績(jì)可以是557分的，那樣我就可以去我夢(mèng)寐以求的城市了。為什么我沒(méi)有拿到那五分呢?這中間的原由就是我要講的故事了。
我在高中學(xué)習期間一直是一個(gè)非常積極進(jìn)取的學(xué)生，也一直擔任班級和校學(xué)生會(huì )的干部，所以可以毫不慚愧地說(shuō)，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。為了我的大學(xué)夢(mèng)和我夢(mèng)中的大學(xué)，我放棄了保送資格，希望憑借自己的實(shí)力考入一所理想的學(xué)府。在20xx年4月的一天，班主任老師找到了我，他說(shuō)，你的學(xué)習成績(jì)一直是名列前茅，另外你也一直在學(xué)生會(huì )工作，學(xué)校領(lǐng)導和全校同學(xué)對你的印象都非常好，現在我們文科3個(gè)班有三個(gè)省級優(yōu)秀學(xué)生干部的名額，學(xué)校決定其中一個(gè)名額給你，那樣你就可以在高考成績(jì)中再加5分，以你的成績(jì)考一所重點(diǎn)大學(xué)是沒(méi)有什么問(wèn)題的，5分也許無(wú)足輕重，不過(guò)說(shuō)不定也它可能在關(guān)鍵時(shí)刻改變你一生的命運，你自己好好把握。
說(shuō)實(shí)話(huà)我當時(shí)并不怎么看中這個(gè)名額，也不怎么看中這5分，因為我自信自己不用這5分也可以考到自己理想的學(xué)府的。然而我還是很開(kāi)心，畢竟這也是榮譽(yù)，是對我三年多的學(xué)習和工作的肯定。然而，在事情最后確定時(shí)卻還是發(fā)生了變化。因為有人反映我在高三期間早戀。其實(shí)早戀問(wèn)題可大可小，可大就是它可以對一切榮譽(yù)地位一票否決，說(shuō)它小是因為我們當時(shí)都處在青春期，每個(gè)人都對異性抱有濃厚的興趣，外加升學(xué)壓力，每個(gè)人都喜歡找自己喜歡的異性說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天，大家都把這種交往稱(chēng)為談戀愛(ài)，我們文科班150人，幾乎是人人都有對象的，沒(méi)什么大不了的。然而到我這件事情上，它就發(fā)揮了它的大作用，最后雖然是班主任、校領(lǐng)導都在推薦書(shū)上簽了字，可還是取消了我的評選資格，把這個(gè)名額給了我的一個(gè)好朋友我鐵哥們兒的女朋友了。我當時(shí)并沒(méi)有什么想不開(kāi)，因為我認為，她畢竟也是我的好朋友。到是她自己一直想不通，她總覺(jué)得對不住我，認為拿早戀說(shuō)事太不公平，她認為自己沒(méi)有我優(yōu)秀，還一度想拒絕接受這個(gè)名額(想來(lái)她當時(shí)也是不知道事實(shí)真相的)。
這件事就這樣過(guò)去了，沒(méi)有人再提起。后來(lái)就是畢業(yè)離校的聚會(huì )，我們全班同學(xué)和老師一起吃最后一頓飯。幾乎每個(gè)同學(xué)和老師都喝醉了，大家玩的都非常高興。我當時(shí)已經(jīng)收到了礦大的錄取通知書(shū)，說(shuō)起我因2分之差與大連理工失之交臂，很多人還為我表示遺憾。第二天，我的一個(gè)好朋友X打電話(huà)給我，他是我高中時(shí)最好的朋友，和我們班主任的關(guān)系也很好，聚會(huì )那天班主任喝多了就是他送回家的。他告訴我，班主任喝多了說(shuō)了很多關(guān)于我那個(gè)省級優(yōu)秀學(xué)生干部名額被取消的內幕。
其實(shí)，我那個(gè)名額并不是真的因為有人反映我早戀而被取消的，而是因為有人想要這個(gè)名額。因為當時(shí)我們學(xué)校正在忙著(zhù)擴建工作，學(xué)要向某銀行貸款，當然這個(gè)銀行的行長(cháng)(支行行長(cháng))很痛快地答應了貸款事宜，但是他提出了一個(gè)個(gè)人要求，他聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校當時(shí)正在向上邊推薦省級優(yōu)秀學(xué)生干部，有三個(gè)名額，被推薦上去的三個(gè)人在高考中可以加5分，就要求給他女兒一個(gè)名額(就是我的那位好朋友)。 學(xué)校領(lǐng)導自然是不能駁他的面子，答應了他的要求。
事情就不太好辦了，因為畢竟名額已經(jīng)確定了，而且班主任都找過(guò)談話(huà)了，再有所改動(dòng)恐怕好說(shuō)也不好聽(tīng)啊。這時(shí)的三個(gè)名額是X(他爸是我們縣某局的局長(cháng))，Y(他爸是我們學(xué)校的副校長(cháng))，還有我。當然，我們三個(gè)人都是品學(xué)兼優(yōu)的，這是全校老師同學(xué)公認的。這樣一來(lái)學(xué)校領(lǐng)導只有想辦法讓我們三個(gè)人中哪一個(gè)出點(diǎn)問(wèn)題，才好改變原來(lái)的推薦名單。但是讓誰(shuí)出問(wèn)題呢?自然是我了，因為只有我是沒(méi)有背景沒(méi)有關(guān)系的。既然是我，那就要走程序了，首先要找到我有什么問(wèn)題，再由班主任寫(xiě)出調查意見(jiàn)，提出取消我的資格理由與申請，然后把這個(gè)名額給那個(gè)女孩，學(xué)校領(lǐng)導再走走形式，討論討論，最后確定推薦名單(學(xué)校做事要考慮到影響，所以要走形式以防落下話(huà)柄)。這整個(gè)過(guò)程中班主任的作用很大，如果班主任能堅持不改變推薦名單的話(huà)，可能那件事情還比較麻煩，可是班主任迫于壓力不得不違心地去執行校領(lǐng)導的命令。
可是自那事以后，班主任一直覺(jué)得對不住我，埋怨自己當初沒(méi)有堅持自己的立場(chǎng)。但是他還抱有一線(xiàn)希望，就是希望的是我能考出好成績(jì)，希望那5分不會(huì )對我后來(lái)的考學(xué)產(chǎn)生什么影響。然而我恰恰就因為2分而沒(méi)有能去大連上學(xué)，他心理很不好過(guò)，所以喝多了酒把話(huà)都對X說(shuō)了。我當時(shí)聽(tīng)了X的話(huà)心里也是生氣，可是畢竟事情已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)月了，再怎么也于事無(wú)補了。我只是恨學(xué)校領(lǐng)導，恨他們太齷齪了。
那以后我很少回我的高中母校，回去也沒(méi)有見(jiàn)任何老師和學(xué)校領(lǐng)導，一開(kāi)始是因為恨。后來(lái)我著(zhù)我不斷成熟，也能理解那位行長(cháng)，那些學(xué)校領(lǐng)導和班主任他們了。我認為過(guò)去的事情都無(wú)所謂了，我不回去看他們也是不想他們因為見(jiàn)到我在想起那些不愉快的事。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，我們班主任離開(kāi)了那所學(xué)校，去別的學(xué)校任教了，不知道是不是和我這件事有關(guān)。但是漸漸的這件事也被我淡忘了。
我沒(méi)有想到的是，我前幾天突然收到了我這位老師發(fā)來(lái)的mail，說(shuō)他一直為這件事耿耿與懷，一直想找個(gè)機會(huì )把事情和我說(shuō)清楚(他并不知道，X已經(jīng)把什么都告訴我了)，請我原諒他，可是一直沒(méi)有機會(huì )，或者是沒(méi)有勇氣�，F在他得知自己已經(jīng)肝癌晚期了，將不久于人世，所以就向我的一個(gè)好朋友要來(lái)了我的郵箱地址，他通過(guò)這封郵件向我道歉，向我懺悔，希望我原諒他當時(shí)的行為。我回了他的郵件，說(shuō)要他好好保重身體，說(shuō)因為這件小事就讓他耿耿于懷七年之久，可見(jiàn)他是正直的。我很久之前就已經(jīng)原諒了這件事里的所有的人，我甚至已經(jīng)忘記了這件事。我真的希望他可以沒(méi)有牽掛地一路走好!
本來(lái)已經(jīng)遺忘的這件事又讓我受到很大觸動(dòng)：一個(gè)人真的不能作違背良心的事，尤其是一個(gè)正直的人，更是不能這樣做。如果你敢于去做違背良心的事，那你就最好讓自己壞到不能感覺(jué)到良心的存在，不然的話(huà)你就會(huì )一輩子受良心的譴責。像我這位老師，其實(shí)他是一位非常正直的人，因為其實(shí)他有很多理由可以讓自己的良心原諒自己(他畢竟只是一個(gè)老師，如果他當時(shí)不那樣去做，別人還是會(huì )用其他的方法來(lái)達到同樣的目的的，再說(shuō)他畢竟是在那個(gè)學(xué)校里工作，有很多事情他也迫不得已)，可是他沒(méi)有這樣做，而是一直讓自己背負著(zhù)這個(gè)包袱，一直在不斷地譴責自己。我想，不只是這件事，世界上有很多事，我們不要去抱怨什么，不要去詛咒什么，對那些做壞事的人也不用真的以牙還牙以眼還眼，就讓他們的良心去譴責自己吧!這種懲罰才是最讓人痛苦的，最讓人無(wú)法忍受的。
學(xué)生道歉信 篇3
敬愛(ài)的林老師：
您好!
我想現在的您應該和您的兒子在一塊吧，雖然都九點(diǎn)半了，您應該還陪著(zhù)您兒子不舍的睡，這一年來(lái)，你屢次和班上的同學(xué)們說(shuō)，自己虧欠兒子太多了，要好好補償，我認為也是，我從來(lái)沒(méi)有對此有任何異議。
在高一結束之際，您讓每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)寫(xiě)自己對您的感受，評價(jià)，我非常直爽的把自己的心里話(huà)寫(xiě)出來(lái)了，您也在后來(lái)的話(huà)中暗里提到，也預示到了一定是一個(gè)鐵著(zhù)心下個(gè)學(xué)期出實(shí)驗班的人寫(xiě)的，這都被您猜對了可以看出老師的智商絕對在學(xué)生之上。
在那個(gè)評價(jià)上面，我說(shuō)您目光短淺，只顧眼前利益，其實(shí)您可能有些理解錯了，我的意思是，您更加注重好生的培養，對于差生弱生缺少1對1的交流，我們不能否認，現在的教育都是這樣的，如果我到了實(shí)驗班大概也是同樣的，每個(gè)老師教書(shū)都是憑著(zhù)公心，希望自己教出好的學(xué)生，將來(lái)還能對自己有所回報，對于差生則是，只要將來(lái)別給自己添麻煩就行了，這個(gè)絲毫沒(méi)錯吧?我說(shuō)的字字實(shí)話(huà)吧?就連我在心理咨詢(xún)室里和心理老師說(shuō)班上的老師更加注重好生的學(xué)習，額外關(guān)照教工子女的事，心理老師也說(shuō)，現在就是這樣，自己同志的子女不照顧照顧誰(shuí)?好生不加強培養培養誰(shuí)?這也就更加堅定了我的信念，去普通班或許還會(huì )更受重視。
我在評價(jià)條上面最后留了一句話(huà)：今當遠離，臨表涕零，不知所言。我不懂老師是否看懂，但是我估計沒(méi)看懂吧，畢竟是數學(xué)老師，當班主任有那么累應該更不記得了，在這里解釋一下，這是出師表中的最后一句話(huà)，意思是：我就要離開(kāi)了，面對這張呈表淚流滿(mǎn)面，不知道剛才說(shuō)了什么
希望如果我說(shuō)錯了什么，老師不要見(jiàn)怪，一日為師，終身為師，我不是那種忘恩負義之人。
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)生道歉信 篇4
尊敬的老師：
我在某某課上說(shuō)話(huà)，給老師上課造成了很大的影響，并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習，我感到很后悔。其后果是嚴重的，性質(zhì)是惡劣的，對于此錯誤我感到萬(wàn)分的愧疚與無(wú)以附加的后悔遺憾。我要真誠的對老師，同學(xué)們說(shuō)聲，對不起。針對此事的發(fā)生，個(gè)人總結反省如下： 在課堂上說(shuō)話(huà)是極其不禮貌的行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，把老師的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，認真聽(tīng)老師講課。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成的。
在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )以嶄新新的面貌，出現在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習還是在別的方面我都會(huì )用校規來(lái)嚴格要求自己，上課認真聽(tīng)老師講課，不和其他同學(xué)交頭接耳，尊重老師，尊重同學(xué)，和同學(xué)們一起共同維護班級良好的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習氛圍，共同進(jìn)步。
道歉人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
學(xué)生道歉信 篇5
以后看到我那篇作文的讀者對不起，對不起，雖然知道對不起一沒(méi)有什么用了，哪怕把稿子撤了了無(wú)能為了，如今也后悔莫及。
我看了的第一映象是，那打作文的時(shí)候是深夜十點(diǎn)半開(kāi)始的，有沒(méi)開(kāi)燈，這應不作為其，我的作文也不會(huì )有人看，管他呢，可是我的良心至少還沒(méi)被吃了，我決定，寫(xiě)篇道歉信，對以后會(huì )看到我那篇不知道撤下了還是沒(méi)撤下來(lái)的作文的.讀者道歉，我對他們表示由衷的歉意。
雖然那幾個(gè)錯別字很難入眼，但我一定要讓你們看見(jiàn)，讓你們通過(guò)我的過(guò)錯記住，寫(xiě)作文不僅要注意分清主次、詳略得當、適當加入修辭手法，還要寫(xiě)完檢查，不能三心大意二而失信于人，作文不僅是練習我們的口語(yǔ)交際能力更是為了我們自己以后在社會(huì )上的立足。有些人會(huì )說(shuō)“咦？寫(xiě)作文和在社會(huì )上立足有什么關(guān)系？”那我來(lái)告訴你吧！寫(xiě)作文，不僅是增加我們的口語(yǔ)能力，同時(shí)它也在輔助我們，為我們以后步入社會(huì )做鋪墊。怎么說(shuō)法呢？就這樣講吧，你以后在社會(huì )上生存需要人脈吧？，那么你怎么使人信任你呢？你的有一定的交際能力吧，可你有那能力，可說(shuō)話(huà)使人厭煩，不悅怎么辦呢？那么你就得聯(lián)系好自己的語(yǔ)言組織能力，說(shuō)得流暢，朗朗上口的感覺(jué)，你剛說(shuō)了一句話(huà)就能使人想繼續聽(tīng)下去，那你就要不斷說(shuō)不斷講，可不是讓你講廢話(huà)，和別人講亂七八糟的事情��！當然別人不應定會(huì )聽(tīng)一個(gè)語(yǔ)言編制能力還不夠好的人說(shuō)的話(huà)，那你就寫(xiě)下你想說(shuō)的。寫(xiě)完再檢查，再想，怎么才能使說(shuō)出來(lái)的話(huà)更有含蓄呢？不懂就不鍛煉自己的語(yǔ)言能力，可你是寫(xiě)的呀，那就鍛煉你自己的寫(xiě)作能力。
下一次發(fā)糕和你回信依然是周五———周一深夜十點(diǎn)，感謝你的支持？
學(xué)生道歉信 篇6
尊敬的輔導員李老師：
今天，我懷著(zhù)內疚和遺憾的心情向您遞交這份道歉信。我覺(jué)得自己逃課這個(gè)不良行為實(shí)在是不應該，我決定不逃課了，特此以這份道歉信向您表示悔過(guò)。
不久前，我才進(jìn)入大學(xué)，我就應該在學(xué)習上加倍努力，但我卻辜負了老師，家長(cháng)和學(xué)生的信賴(lài)，我錯過(guò)了美好的大一學(xué)習時(shí)光。
雖然我沒(méi)有逃課回家，但是逗留在路上玩耍很長(cháng)一段時(shí)間，由于五一，我又錯過(guò)了三天的學(xué)習時(shí)間。所以我將寶貴的學(xué)習時(shí)光都浪費了，但我真的不是故意不想上課。
關(guān)于我逃課的錯誤，我知道惹老師們都很生氣。老師精心準備的課，都是付出了辛勤的汗水的。這對于我人生來(lái)說(shuō)是一大損失。
對不起，輔導員李老師!這一次我犯了一個(gè)嚴重的原則性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生，所以我一定要在今后時(shí)間段里好好彌補回來(lái)。
此致：
非常抱歉!
xx
XXXX年XX月XX日
學(xué)生道歉信 篇7
尊敬的校領(lǐng)導、老師們：
對于這件事我感到很抱歉，我不但違反了《學(xué)生守則》中“尊敬師長(cháng)的條例，而且還踐踏了老師對我的關(guān)心，更是擾亂了良好的課堂秩序，給同學(xué)們帶來(lái)了知識的損失，破壞了同學(xué)們學(xué)習的環(huán)境，雖然我無(wú)法，也無(wú)力補償什么，但在這里我再次說(shuō)聲抱歉。
課堂上我不應該做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，當老師好心提醒時(shí)更不應該出言頂撞。換位思考一下，我知道老師的心里肯定很失落，因為他所關(guān)心的學(xué)生不但不理會(huì )他的關(guān)心，還去故意與他發(fā)生矛盾。不應該，我做了太多的不應該，我無(wú)法徹底的請求老師與同學(xué)們的原諒，但我還是要努力彌補我的過(guò)失，我真的感到很抱歉。事后我才知道老師與同學(xué)們是那么的寬容，他們并沒(méi)有生我的氣，反而語(yǔ)重心長(cháng)的鼓勵我要認真學(xué)習。我越想越愧疚，我辜負了老師對我的期望，讓所有愛(ài)我的人失望。由于我的過(guò)錯給老師們帶來(lái)了麻煩，給班級帶來(lái)了不良的影響，使班級名譽(yù)受損，使同學(xué)們的臉上無(wú)光。由于我的過(guò)錯，給自己學(xué)習的道路擺下了障礙。但我不會(huì )放棄，在這里我承諾，我會(huì )克服今后所有的障礙，我會(huì )把心全部投入到學(xué)習中，不讓所有愛(ài)我的人操心。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了，一個(gè)良好的集體需要我們大家共同的維護，一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境需要我們大家共同去營(yíng)造。我給班級抹黑了，我會(huì )再次用我的努力拭去，不會(huì )讓老師們的期望化為泡影，因為他們還是關(guān)心我的。我希望大家能給我一次改過(guò)的機會(huì )，讓我重新走一次那條屬于我的學(xué)生路，高校夢(mèng)……
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