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遠離手機倡議書(shū)

時(shí)間:2022-02-08 11:00:21 倡議書(shū) 我要投稿

遠離手機倡議書(shū)(通用17篇)

  在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,我們可以使用倡議書(shū)的機會(huì )越來(lái)越多,不同的倡議書(shū)內容同樣也是不同的。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的遠離手機倡議書(shū)(通用17篇),歡迎閱讀與收藏。

遠離手機倡議書(shū)(通用17篇)

  遠離手機倡議書(shū) 篇1

親愛(ài)的同學(xué)們:

  世界上最遙遠的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機作為一種社交工具,在提供快捷便利的同時(shí),也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面影響。為建設良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),我們向全院同學(xué)提出如下倡議:

  1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。

  2、上課不以看時(shí)間為借口拿出手機,不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲,養成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。

  3、養成合理使用手機的習慣,做到學(xué)習為主,娛樂(lè )為輔,以理智的態(tài)度對待手機。

  同學(xué)們,讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,專(zhuān)心的投入學(xué)習50分鐘,你會(huì )驚奇發(fā)現有限課堂的無(wú)限意蘊。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),一起“遠離手機聚焦課堂”吧!

  遠離手機倡議書(shū) 篇2

同學(xué)們:

  近來(lái),在課堂上使用手機上網(wǎng)、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看電子書(shū)、發(fā)信息聊天、甚至接聽(tīng)電話(huà)等現象時(shí)常發(fā)生,且有愈演愈烈的趨勢,嚴重影響了廣大同學(xué)的聽(tīng)課效率、聽(tīng)課質(zhì)量,干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,破壞了班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  為了保證課堂質(zhì)量,培養廣大同學(xué)良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)習效率,夯實(shí)學(xué)習基礎,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。經(jīng)濟與管理系2015級會(huì )計學(xué)專(zhuān)升本班、財務(wù)管理專(zhuān)升本班自覺(jué)開(kāi)展了“讓手機遠離課堂活動(dòng)。在此,我們同時(shí)向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議:

  第一、傳承美德,尊重教師勞動(dòng)

  尊師重道,是中華民族的傳統美德。教師默默耕耘,為學(xué)生的成長(cháng)成才付出了辛勤的汗水,教師的辛勤勞動(dòng)應該得到學(xué)生的尊重!青年大學(xué)生作為社會(huì )的的未來(lái),肩負時(shí)代的重托,應該積極弘揚傳統美德,尊重任課教師的勞動(dòng)成果,讓手機遠離課堂,讓課堂回歸寧靜,給教師一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,保證課堂的教學(xué)質(zhì)量。

  第二、率先垂范,從我自身做起

  青年大學(xué)生要發(fā)揮正面的、積極的作用,抵制手機帶來(lái)不良影響。自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督,上課關(guān)閉手機或者不使用手機,積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。專(zhuān)心致志聽(tīng)課,提高課堂學(xué)習效率,遵守課堂紀律,不影響他人學(xué)習,維持良好的課堂秩序。全體學(xué)生自覺(jué)參與“讓手機遠離課堂”活動(dòng),遵守班級制定的各項活動(dòng)規則,讓手機真正成為我們生活中的良師益友,在全校形成和諧文明的校園文化氛圍。

  第三、努力學(xué)習,爭做時(shí)代驕子

  作為當代青年大學(xué)生,懷揣父母的囑托,肩負祖國的希望,時(shí)代賦予我們的使命已責無(wú)旁貸。通過(guò)課堂理論知識的學(xué)習,增長(cháng)知識,發(fā)現自身不足,不斷提高綜合素質(zhì),用實(shí)際行動(dòng)去回報社會(huì )和家人,讓青春閃耀時(shí)代光芒!

  同學(xué)們,我們正年輕,風(fēng)華正茂,我們充滿(mǎn)朝氣,我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái),讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現在做起,讓手機遠離課堂,讓課堂回歸應有的學(xué)習環(huán)境,這樣,我們才能在知識的海洋里中流擊水,浪遏飛舟。讓我們集中精力,把握青春年華,讓每一堂課都為今后人生提供一份滋養。

  遠離手機倡議書(shū) 篇3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,手機已走進(jìn)了校園,走進(jìn)了你我的生活。如今的大學(xué)校園,同學(xué)們幾乎人手一部手機,這給同學(xué)們大學(xué)生活帶來(lái)了方便、增添了樂(lè )趣,同時(shí),也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面的影響。目前,在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看小說(shuō),甚至接聽(tīng)電話(huà)等現象愈演愈烈。老師在課堂上認真授課,而不少同學(xué)卻低頭玩手機,心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書(shū)聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,QQ聲,游戲聲,聲聲不息”。這種現象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習質(zhì)量,破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

  為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設,營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng),我們向各位同學(xué)倡議:

  1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機,統一存放,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。

  2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真做好聽(tīng)課筆記;自覺(jué)遵守課堂紀律,不影響他人的學(xué)習,維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習質(zhì)量。

  3、除自覺(jué)關(guān)閉手機外,不在課堂上玩MP4、MP5等娛樂(lè )設備。

  4、各班班干部要以身作則,做出表率,并對其他同學(xué)做好監督和勸導工作。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,從我做起,從今天做起,從每一節課做起,讓我們帶著(zhù)一顆求知、向上的心走進(jìn)課堂,上課時(shí)請自覺(jué)關(guān)閉手機,讓手機遠離課堂,還課堂以寧靜。讓我們?yōu)闋I(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,爭創(chuàng )文明課堂做出我們的應有的承諾!

  倡議人:xxx

  時(shí)間:20xx年xx月xx日

  遠離手機倡議書(shū) 篇4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展,手機已深入到我們的生活當中。手機作為科技進(jìn)步帶給人類(lèi)的新工具,本身并無(wú)利弊對錯。同學(xué)們攜帶手機給我們帶來(lái)便利的同時(shí),其負面影響也不可忽視。如今“手機依賴(lài)癥”的同學(xué)越來(lái)越多,很多人養成了“睡前最后一件事和醒來(lái)第一件事都在玩手機”的壞習慣。

  移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛躍發(fā)展,確實(shí)方便我們通過(guò)手機快捷查詢(xún)資料,但也讓我們失去了思考的樂(lè )趣與思維能力的鍛煉。不知何時(shí),我們不再追隨前輩思想的深度,而是熱衷于網(wǎng)絡(luò )上粗俗淺薄的段子。公共課上,刷一刷微博,搖一搖微信,隨便找個(gè)陌生人聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間,殊不知身邊同學(xué)老師們真情實(shí)意的關(guān)心,遠比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實(shí)、更有意義。昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書(shū)聲,聲聲入耳”,如今是“qq聲,短信聲,游戲聲,聲聲不息”。此外,從健康角度講,長(cháng)時(shí)間連續使用手機輻射會(huì )對腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調,減少玩手機的時(shí)間有利無(wú)害。從禮貌上講,上課不玩手機,安靜聽(tīng)課也是對老師最起碼的尊重。

  親愛(ài)的同學(xué)們,我們是充滿(mǎn)朝氣的一代,我們是不斷向上的一代。學(xué)校是我們汲取知識的殿堂,是我們揚帆起航的地方。學(xué)校為提高同學(xué)們的聽(tīng)課效率,在上課時(shí)間已經(jīng)在教學(xué)區關(guān)閉了無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò ),旨在督促大家認真學(xué)習,純凈課堂。為了我們的理想,為了我們的未來(lái),請大家行動(dòng)起來(lái),從今天做起,從自我做起,合理使用手機,認真學(xué)習,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。

  在此我們向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議:

  1.請上課時(shí)間關(guān)閉手機;

  2.請在圖書(shū)館、自習教室將手機調至震動(dòng)并避免使用手機;

  3.請在晚上11點(diǎn)以后盡量不要使用手機;

  4.其他時(shí)間合理使用手機,少打游戲,少瀏覽無(wú)用信息。

  親愛(ài)的同學(xué)們,文明是大學(xué)生必備的素質(zhì),是身為新時(shí)代青年應該謹記的道德規范。讓我們從今天做起,從身邊點(diǎn)滴做起,從自己做起,合理使用手機,讓文明之風(fēng)、好學(xué)之風(fēng)傳遍我們美麗的校園!

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

  遠離手機倡議書(shū) 篇5

親愛(ài)的同學(xué)們:

  “低頭族”、“手機控”是大家的共同標簽,微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛(ài)好。手機上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活、增添樂(lè )趣的同時(shí),也侵占了校園課堂。講臺上老師嚴肅認真、滔滔不絕,課桌上個(gè)別同學(xué)自由散漫、低頭不語(yǔ),“短信聲、QQ聲、游戲聲,聲聲不息”,不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴重影響到課堂學(xué)習質(zhì)量,破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設、營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院本學(xué)期“勵志成才踐行夢(mèng)想”學(xué)生主題教育活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,學(xué)院學(xué)生會(huì )身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議:

  一、放下手機,寧靜致遠。課堂學(xué)習自覺(jué)關(guān)閉手機或調成靜音,把寧靜還給課堂。嚴格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項規章制度,不曠課、不早退、不遲到,不帶食物進(jìn)教室,課堂認真聽(tīng)講,誠信考試。

  二、放開(kāi)思維,主動(dòng)學(xué)習!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。課堂上勤于思考、放開(kāi)思維,加強與老師、同學(xué)交流學(xué)習心得。課后主動(dòng)學(xué)習,深入閱覽室、圖書(shū)館,廣泛涉獵各種書(shū)籍,拓寬知識面,不斷提高基礎知識水平和專(zhuān)業(yè)能力。

  三、放飛夢(mèng)想,一以貫之。踐行夢(mèng)想唯有一步一個(gè)腳印,步步為營(yíng)。注重一點(diǎn)一滴的積累,養成良好的生活、學(xué)習習慣并堅持于四年大學(xué)生活之中。

  四、黨員帶頭,爭先創(chuàng )優(yōu)。學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則、做出表率,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督,自覺(jué)維護優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

  同學(xué)們,面對明天的挑戰和機遇,我們應該自信、自強,從每一天每一堂課的認真學(xué)習做起,讓我們一起放下手機、放開(kāi)思維,放飛夢(mèng)想!

  學(xué)院學(xué)生會(huì )

  20xx年xx月xx日

  遠離手機倡議書(shū) 篇6

親愛(ài)的同學(xué)們:

  我們處在中學(xué)這個(gè)特殊的人生階段,對我們而言,使用手機危害極大,這是毫無(wú)疑問(wèn)的,甚至手機成為“校園毒品”,在侵蝕著(zhù)我們年輕而健康的心靈!下面列舉中學(xué)生使用手機的十大危害,令人觸目驚心。

  1、利用手機在考試中作弊,將誠信拋之腦后,喪失了做人的底線(xiàn)。

  2、課堂上手機鈴聲響起,破壞課堂秩序,沒(méi)有了對老師與同學(xué)起碼的尊重。

  3、使用手機,容易在同學(xué)之間攀比成風(fēng),鋪張浪費,從小養成了不正確的消費觀(guān)念,會(huì )把自己將來(lái)的生活引入歧途。

  4、利用手機談情說(shuō)愛(ài),手機已成為早戀的幫兇,導致不務(wù)學(xué)業(yè),荒廢了自己的青春年華。

  5、利用手機玩游戲,聊天,不分上課下課,家里學(xué)校,玩物喪志,精神萎靡不振,學(xué)習成績(jì)一落千丈。手機上網(wǎng),垃圾信息鋪天蓋地,可中學(xué)生心智尚未成熟,而且沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗,很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無(wú)法自拔,最終走向墮落,毀了一生。

  6、用手機到處招惹是非,侮辱他人,引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執,甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角,本來(lái)事件并不大,可手機在手,就非要打電話(huà)找一下“能人”來(lái)平息,進(jìn)而顯示一下自己的“本事”,從而把事態(tài)鬧大,無(wú)法收拾。結果害人害己。

  7、手機存放非常不便,容易丟失或者被盜,從而誘發(fā)矛盾,導致同學(xué)間相互猜疑甚至打架,影響同學(xué)關(guān)系,影響正常學(xué)習、生活秩序。

  8、手機輻射影響身體健康。使用手機時(shí)會(huì )產(chǎn)生電磁輻射,可中學(xué)生處在生長(cháng)發(fā)育期間,過(guò)早長(cháng)期使用手機,會(huì )產(chǎn)生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀,甚至可引起神經(jīng)衰弱癥狀,危害到一生的健康。

  9、為了炫耀自己,故意在人多的地方,或在上下云梯時(shí),或在放學(xué)的路上邊騎車(chē)邊打手機,造成了極大的安全隱患。

  10、不少中學(xué)生喜歡拿著(zhù)手機偷拍,作為談資笑料;甚至故意將惡搞的情景拍下來(lái)到處宣揚,在不知不覺(jué)中侵犯了他人的隱私權,對他人造成傷害,甚至觸犯法律。

  鑒于以上情況,校學(xué)生會(huì )特別發(fā)起呼吁,請同學(xué)們遠離手機、拒絕手機,以不帶手機進(jìn)校園為榮,以帶手機進(jìn)校園為恥;各班團支部、班委會(huì )的學(xué)生會(huì )干部應率先示范,做出表率,堅決不攜帶手機進(jìn)校園,并能經(jīng)受同學(xué)監督。為了我們的身心健康,為了我們的學(xué)習發(fā)展,更是為了我們的美好未來(lái),在校園內請大家自覺(jué)放棄使用手機。

  遠離手機倡議書(shū) 篇7

親愛(ài)的同學(xué)們:

  有多少次,你以看時(shí)間為借口,不由自主的拿出它?又有多少次,你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機qq,焦急的等待著(zhù)他或她的消息?有多少次,在本應該收獲知識的時(shí)候,沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲?又有多少次,塞著(zhù)耳機,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,你感覺(jué)很難認真完整的聽(tīng)完大學(xué)里的一節課?

  世界上最遙遠的距離不是天涯海角,是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作為一種通訊工具,在提供快捷便利的同時(shí),現在也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多影響。課堂上,未盡的聊天、未完的游戲、小說(shuō),嚴重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴重破壞了學(xué)風(fēng)。

  為建設良好的學(xué)風(fēng),我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠離手機,回歸課堂"倡議

  請同學(xué)們上課前上交手機,統一負責保管,課后及時(shí)還回。

  你一個(gè)簡(jiǎn)單行為可以塑造自己的一堂課,你高效的一堂課可以換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿(mǎn)的知識,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí),成功就在此起航!

  加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!

  遠離手機倡議書(shū) 篇8

親愛(ài)的同學(xué)們:

  古人云:“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,手機已走進(jìn)了校園,走進(jìn)你我的生活。如今的大學(xué)校園,同學(xué)們幾乎人手一部手機,這給大家的。交流交往提供了方便、給生活增添了樂(lè )趣,與此同時(shí),也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看小說(shuō),甚至直接接聽(tīng)電話(huà)等現象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課,而不少同學(xué)卻低頭玩手機,心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書(shū)聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,QQ聲,聲聲刺耳”,這些現象嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習質(zhì)量,破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設。

  為了對自己負責,更為了還課堂一份神圣。在此,我就“課堂拒絕手機”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議:

  一、上課期間不帶手機,做到人機分離;帶手機的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉或靜音,放置手機收納袋。

  二、把每周一定為我班的無(wú)手機日。

  三、課堂上,同學(xué)們相互監督,共創(chuàng )無(wú)手機課堂。

  四、養成合理使用手機的良好習慣,做到以學(xué)習為主,娛樂(lè )為輔,以理智的態(tài)度對待手機。

  五、班團干部應率先垂范,以身作則,自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督,上課帶頭不使用手機,創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。

  同學(xué)們,我們風(fēng)華正茂,我們充滿(mǎn)朝氣,我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái),讓我們攜起手來(lái),從我做起、從點(diǎn)滴做起,用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿(mǎn)的知識,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí),成功就在此起航!

  加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!

  倡議人:XXX

  時(shí)間:20xx年XX月XX日

  遠離手機倡議書(shū) 篇9

各位家長(cháng)、各位同學(xué):

  隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展,家庭經(jīng)濟條件的變化,不少同學(xué)都配有手機。學(xué)生攜帶手機確實(shí)方便了與家長(cháng)、同學(xué)間的聯(lián)系,但手機在帶給我們便利的同時(shí),其負面影響不可忽視。

  一、學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。

  青少年的免疫系統比成人要脆弱,更容易受手機輻射影響。手機輻射會(huì )對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調,而頻繁玩手機游戲也會(huì )使孩子視力下降。學(xué)生通過(guò)手機互發(fā)短信,其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學(xué)生通過(guò)手機談情說(shuō)愛(ài),過(guò)早的踏入了成人世界。

  二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習和生活。

  多數帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱,往往上課、自習時(shí)也在發(fā)短信聊天,還有的同學(xué)利用手機在晚上就寢時(shí)間長(cháng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō)、玩游戲,甚至還有一些格調低下的黃色信息等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習和休息,甚至還會(huì )導致學(xué)生人生價(jià)值觀(guān)以及道德觀(guān)的扭曲,使孩子無(wú)法健康成長(cháng)。

  三、手機為學(xué)生考試作弊提供了便利。

  由于手機發(fā)短信簡(jiǎn)單、隱蔽,成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè),而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),喪失最起碼的誠信美德,對學(xué)生學(xué)習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

  四、易形成學(xué)生在手機消費問(wèn)題上的攀比心理。

  學(xué)生購買(mǎi)手機的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,而手機款式更新快,無(wú)論外形、功能、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對象,容易讓學(xué)生養成奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節約良好風(fēng)氣的培養和形成。

  五、使用手機會(huì )妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。

  上課時(shí)有的同學(xué)手機未關(guān)機,突然來(lái)電話(huà),影響全體同學(xué)聽(tīng)課,會(huì )給整個(gè)教室帶來(lái)不愉快的情緒。無(wú)數的事例說(shuō)明,中學(xué)生使用手機弊遠大于利,F在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機。我國很多著(zhù)名中學(xué),如上海外國語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等,對學(xué)生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止,得到了學(xué)生、家長(cháng)的認可和支持!敖怪袑W(xué)生使用手機,保證其集中精力用于學(xué)習和健康成長(cháng)”的想法,已成為越來(lái)越多明智家長(cháng)的共識。

  為加強校園管理,促進(jìn)孩子身心健康成長(cháng),營(yíng)造師生共同的精神家園,學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機回校,為此,初二年級發(fā)出倡議:

  學(xué)生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進(jìn)入校園,一經(jīng)發(fā)現,每一個(gè)教師及管理人員有責任、有義務(wù)沒(méi)收并進(jìn)行密封保管。若家長(cháng)需聯(lián)系學(xué)生可打電話(huà)于班主任聯(lián)系。請家長(cháng)做好對子女的教育引導,積極支持配合學(xué)校工作,切勿給孩子配備手機,已經(jīng)配備的,要及時(shí)收回,由家長(cháng)保管,堅決不允許帶入學(xué)校。

  學(xué)校誠摯的希望各位家長(cháng)、各位同學(xué)給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!

  遠離手機倡議書(shū) 篇10

親愛(ài)的同學(xué)們:

  伴隨著(zhù)智能手機的發(fā)展與普及,手機功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺方向發(fā)展。在大學(xué)校園里,智能手機在方便和豐富同學(xué)們業(yè)余生活的同時(shí),也在不經(jīng)意間走進(jìn)了我們的課堂,這讓大學(xué)課堂的學(xué)風(fēng)悄然間發(fā)生了變化。

  為嚴肅課堂紀律,活躍課堂氣氛,提高課堂效率,營(yíng)造良好學(xué)風(fēng),院學(xué)生會(huì )向全院學(xué)生發(fā)出如下倡議:

  消除課堂陋習,提高學(xué)習效率。上課前請將手機關(guān)機或調成靜音并放進(jìn)口袋,不在課堂上打電話(huà)、發(fā)短信、玩游戲,不打擾老師正常的上課秩序;上課時(shí)認真聽(tīng)講,積極思考問(wèn)題,踴躍參與課堂討論,認真做好筆記,提高學(xué)習效率。

  養成良好習慣,合理使用手機。主動(dòng)培養合理的生活、學(xué)習習慣,杜絕沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機的功能與用途,避免過(guò)度依賴(lài)和使用手機,倡導“走下網(wǎng)絡(luò )、走出宿舍、走向操場(chǎng)”,多參加有益于身心健康的集體活動(dòng)。

  發(fā)揮榜樣作用,營(yíng)造新風(fēng)正氣。分團委、學(xué)生會(huì )成員、班團干部、學(xué)生黨員應率先垂范,以身作則,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督;發(fā)揮學(xué)生骨干的榜樣示范作用,積極配合老師的每一項教學(xué)活動(dòng),營(yíng)造一個(gè)積極向上、健康陽(yáng)光的課堂環(huán)境。

  同學(xué)們,尊師重教、課堂自律、專(zhuān)心聽(tīng)講這些都是作為一名大學(xué)生應該具備的基本素質(zhì),也是身為新時(shí)代青年應該謹記的道德行為規范。從現在起,讓我們從“無(wú)手機課堂”做起,讓良好的學(xué)風(fēng)傳遍校園的每個(gè)角落。

  遠離手機倡議書(shū) 篇11

親愛(ài)的各位同學(xué),全體共青團員:

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是,由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,手機在帶給我們通訊便利的同時(shí),嚴重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習、生活。

  一、手機嚴重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統比成人的要脆弱,更容易受手機輻射的影響?茖W(xué)家研究發(fā)現,未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等,而頻繁玩手機游戲還會(huì )嚴重影響視力。有的同學(xué)還通過(guò)手機互傳一些內容不健康的短信,談情說(shuō)愛(ài)等等,這些都嚴重影響了我們學(xué)生身心的健康成長(cháng)。

  二、手機嚴重影響學(xué)生的學(xué)習和生活。多數帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱,上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑,還有的同學(xué)利用手機長(cháng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō)、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也嚴重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習、生活。

  三、手機引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突。有些學(xué)生用手機進(jìn)行偷拍,侵犯別人的隱私;還有的學(xué)生手機不見(jiàn)了,私下找自己懷疑的對象交涉、索賠,最終導致矛盾糾紛;還有的利用手機與社會(huì )上的閑雜人員頻繁聯(lián)系,在校內或校外違紀違規。

  四、使用手機存在極大安全隱患。校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷,極易發(fā)生漏電、短路等情況,引起火災,后果不堪設想。

  大量事實(shí)證明,包括我們中學(xué)生在內的未成年人使用手機弊遠多于利,F在許多發(fā)達國家如德國、英國等已立法禁止中學(xué)生使用手機。我國很多著(zhù)名中學(xué),如上海外國語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)、長(cháng)沙四大名校等,都明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、游戲機、掌上電腦等,并得到了學(xué)生、家長(cháng)的認可和支持。

  為加強校園管理,促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(cháng),校團委向全校學(xué)生、全體共青團員發(fā)出以下倡議:

  1、密切配合學(xué)生處、班主任將學(xué)校黨委、校長(cháng)室關(guān)于學(xué)生在校園內禁用手機的'號召進(jìn)行到底。

  2、從現在開(kāi)始,全體學(xué)生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進(jìn)入校園,已帶進(jìn)校園的主動(dòng)交給班主任保存。

  3、學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )干部及各班班團干部率先垂范,以身作則,不帶手機進(jìn)校園,不在校園內使用手機。

  親愛(ài)的各位同學(xué),全體共青團員,讓我們熱烈響應學(xué)校黨委、校長(cháng)室的號召,積極行動(dòng)起來(lái),把手機留在家里,把理想帶進(jìn)校園,為營(yíng)造和諧溫馨的校園而努力!

  遠離手機倡議書(shū) 篇12

親愛(ài)的同學(xué)們:

  隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展,家庭經(jīng)濟條件的變化,同學(xué)們都配有了手機。學(xué)生攜帶手機方便了與家長(cháng)、同學(xué)間的聯(lián)系,而且隨著(zhù)手機功能的日趨強大,它已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分。但是手機等電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍,在給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)方便的同時(shí),也帶來(lái)一系列的問(wèn)題。大學(xué)生手機的不合理使用,浪費著(zhù)我們大量的時(shí)間和精力,嚴重影響了我們的學(xué)習和生活。正值青春的我們,需要擁有偉大的理想和為之奮斗的激情,這樣才對得起自己的青春,才不枉父母和老師對我們的殷切期望。所以我院在此倡議:為了理想,我們要合理使用手機,在一份寧靜中走向未來(lái)。倡議如下:

  1、上課主動(dòng)不帶手機,專(zhuān)心致志聽(tīng)課,提高課堂學(xué)習效率;遵守課堂紀律,不影響他人的學(xué)習,維持良好的課堂秩序。同學(xué)之間相互監督,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

  2、不沉溺于手機聊天、游戲等,周一至周五早7:00-12:00、下午2:30-5:30、晚7:00-9:30,盡量離開(kāi)寢室去自習室自習,從而保障有效的學(xué)習時(shí)間。

  3、做到勞逸結合,注意休息,保護眼睛,不長(cháng)時(shí)間把玩手機。不影響自己和他人正常的作息時(shí)間,堅持自律和他律相結合,營(yíng)造積極、友好、和諧的宿舍氛圍。

  遠離手機倡議書(shū) 篇13

各位家長(cháng)、各位同學(xué):

  科學(xué)技術(shù)日新月異,手機已經(jīng)成為人們日常生活中的普通工具,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),也給成長(cháng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。學(xué)生使用手機主要有以下危害:

  一、利用手機打游戲,F在多數手機都可以從網(wǎng)上直接下載游戲功能。這就大大方便了一些喜歡上網(wǎng)、玩游戲的同學(xué),甚至可以通過(guò)手機在課堂上游戲,讓自制力差的同學(xué)樂(lè )不思蜀,課間玩、上課也玩,影響聽(tīng)課質(zhì)量。有的學(xué)生雖然把手機設置為震動(dòng)狀態(tài),但是,當有短信或電話(huà)來(lái)時(shí),往往會(huì )陷入要不要回短信或要不要接電話(huà)的矛盾心理中,這樣必然影響聽(tīng)課效率。

  二、利用手機聊天。有的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信,中學(xué)生自制力比較弱,使用手機的時(shí)候,常常會(huì )被游戲、短信、上網(wǎng)、聊天聊到不分時(shí)間,不分場(chǎng)合,廢寢忘食,夜以繼日,嚴重影響了正常的學(xué)習和生活。有的同學(xué)利用手機在晚上甚至在被窩里長(cháng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō),影響休息。學(xué)生使用手機時(shí),95%的時(shí)間都不是在和家長(cháng)聯(lián)系,極個(gè)別還和社會(huì )上所謂的“朋友”聯(lián)系做一些違反校紀校規的事情,甚至更有的同學(xué)把手機作為談情說(shuō)愛(ài)的工具,進(jìn)而產(chǎn)生不良后果。部分學(xué)生還把相互轉發(fā)“黃段子”作為時(shí)尚,許多學(xué)生在網(wǎng)上下載的“電子書(shū)”、視頻、圖片等內容暴力、荒誕、黃色、使眾多稚嫩的心靈受此污染,己經(jīng)成為危害中學(xué)生成長(cháng)的最大的隱患。

  三、利用手機考試作弊。由于手機發(fā)短信簡(jiǎn)單、隱蔽,成了學(xué)生作弊的又一理想工具,這不但貽誤了學(xué)業(yè),而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),喪失最起碼的誠信美德,對學(xué)生學(xué)習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。

  四、增加父母額外負擔,滋生攀比心理。學(xué)生購買(mǎi)手機的資金全部直接或間接來(lái)自于父母,每月幾十元到上百元不等的話(huà)費更是給父母增加了經(jīng)濟壓力。手機款式更新快,當手機在校園內蔓延時(shí),無(wú)疑讓學(xué)生養成了奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節約良好風(fēng)氣的培養和形成,有失學(xué)校教育的本意。

  五、青少年的免疫系統比成人要脆弱,更容易受手機輻射影響。事實(shí)證明,手機輻射會(huì )對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調,而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾。為加強校園管理,促進(jìn)孩子身心健康成長(cháng),營(yíng)造師生共同的精神家園,結合我校實(shí)際情況,學(xué)校決定禁止學(xué)生在校園內使用手機。具體倡議如下:

  1、作為中學(xué)生,不攜帶手機進(jìn)校園,以不帶手機為榮,不互相攀比為榮。

  2、學(xué)校學(xué)生會(huì )成員、各班團委、班團干部應率先示范,以身作則,做出表率,并能經(jīng)受同學(xué)監督、考驗,堅決不攜帶手機進(jìn)校園。

  3、不向父母提過(guò)分要求,以各種理由索要手機和加重父母經(jīng)濟負擔。

  學(xué)校規定:從現在開(kāi)始,全校學(xué)生均不得帶手機、MP3、MP4等通訊娛樂(lè )設備進(jìn)入校園。在學(xué)校內(特別是課堂上)任何一個(gè)地方,若發(fā)現學(xué)生使用這些設備,任何一位領(lǐng)導、教師都有權力和義務(wù)沒(méi)收。所有被沒(méi)收的手機等設備,一律交政教處。

  學(xué)校誠摯的希望各位家長(cháng)、同學(xué)給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空!也給自己留下一片純潔的心靈!

  涌泉中學(xué)政教處

  遠離手機倡議書(shū) 篇14

親愛(ài)的同學(xué)們:

  有多少次,你以看時(shí)間為借口,不由自主的拿出它?又有多少次,你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機QQ,焦急的等待著(zhù)他或她的消息?有多少次,在本應該收獲知識的時(shí)候,沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲?又有多少次,塞著(zhù)耳機,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,你感覺(jué)很難認真完整的聽(tīng)完大學(xué)里的一節課?

  世界上最遙遠的距離不是天涯海角,是我在你身邊而你卻低頭玩手機。課堂上,無(wú)盡的聊天、未完的游戲、小說(shuō),嚴重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴重破壞了學(xué)風(fēng)。為建設良好的學(xué)風(fēng),我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——手機“課堂休息”倡議:

  1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明的尊重。

  2、不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲。養成上課不玩手機,不帶手機的好習慣。課后認真完成老師布置的學(xué)習任務(wù),自主學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習,用知識充實(shí)自己的生活,用自己的行動(dòng)報效國家。

  3、不在手機問(wèn)題上進(jìn)行消費攀比。學(xué)生購買(mǎi)手機的資金大部分都來(lái)源于父母,手機款式更新快,鋪張浪費情況較為嚴重。減少攀比、綠色消費、節約資源,以不帶手機為榮,以互相攀比為恥。

  4、發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用,維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習質(zhì)量。黨員、積極分子、班干部要以身作則,并對其他同學(xué)監督和勸導。

  5、養成合理的使用手機習慣。以學(xué)習為主、娛樂(lè )為輔,理智的對待手機,保持身心的健康發(fā)展。

  同學(xué)們,我們正年輕,風(fēng)華正茂,我們充滿(mǎn)朝氣,我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái),讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現在做起,讓手機休息,讓課堂回歸,這樣,我們才能在知識的海洋里中流擊水,浪遏飛舟!

  遠離手機倡議書(shū) 篇15

親愛(ài)的同學(xué)們:

  手機,作為現代高科技的成果之一,在人們的生活和學(xué)習中也扮演著(zhù)不可替代的角色。請試著(zhù)回想一下,有多少次,在課堂上悄悄打開(kāi)手機QQ、微信、微博,滿(mǎn)心期待的查看是否有新消息新動(dòng)態(tài)?有多少次,忘記專(zhuān)心聽(tīng)講而專(zhuān)注于手機游戲?慢慢的,手機不離手,不離心,似乎成了我們的常態(tài)。

  不知同學(xué)們是否考慮過(guò)這種行為真的應該出現在我們身上嗎?答案毋庸置疑,我們不應該虛度青春,荒廢時(shí)光;不應該在本該靜心學(xué)習的時(shí)刻,讓手機游戲和信息擾亂我們;不應該讓虛無(wú)縹緲的網(wǎng)絡(luò )世界將自己的斗志誓言無(wú)情掩埋;更不應該讓自己成為“低頭一族”“手指一族”去報答父母的千辛萬(wàn)苦,去回應自己的夢(mèng)想。

  同學(xué)們,手機作為一種與世界接軌的新載體,本該給我們帶來(lái)海量積極信息與知識擴充,促進(jìn)我們的健康成長(cháng),而不是被我們誤用,帶來(lái)消極影響。為了能夠讓手機發(fā)揮它應有的作用,幫助學(xué)生健康成長(cháng),促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),我向全體同學(xué)發(fā)出倡議:

  1、上課時(shí)主動(dòng)關(guān)閉手機,自覺(jué)遵守課堂紀律,維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習質(zhì)量。

  2、遠離手機及網(wǎng)絡(luò )游戲,養成良好的休息放松習慣,做健康文明的大學(xué)生。

  3、對他人負責,對自己負責,擺正自己的角色位置,避免“低頭一族”“手指一族”。

  4、黨員、積極分子、學(xué)生干部等要以身作則,率先垂范,并對其他同學(xué)監督和勸導。

  同學(xué)們,夢(mèng)想同行,青春你我。讓我們一起努力,打造天體文明課堂,放飛屬于我們的天體夢(mèng)。

  遠離手機倡議書(shū) 篇16

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  最近,我校同學(xué)漸漸開(kāi)始因為玩手機而疏忽了學(xué)業(yè),做作業(yè)不認真或不思考,走路玩手機而造成很大的安全隱患。手機仿佛有一種吸引力,只要打開(kāi)手機,各種各樣的信息就如海洋般席卷而來(lái),讓人難以自拔,產(chǎn)生十分嚴重的依賴(lài)性,手機中的一小窗景物,讓人忽視了安全。以至于有些同齡的“低頭族”,即便老師、校領(lǐng)導三番五次地提醒同學(xué)不要帶手機到教室,但他們“兩耳不聞窗外事”,視若無(wú)睹,還公然在課堂上玩游戲,可謂“分秒必爭”,老師講什么完全當耳旁風(fēng),如“關(guān)公進(jìn)曹營(yíng)——身在曹營(yíng)心在漢”,嚴重影響了學(xué)習成績(jì)和效率。

  有報道是這樣的,一名青年在走路時(shí)低頭刷手機,結果掉入湖中溺亡,低頭族的危害可想而知。并且,做一個(gè)“低頭族”有許多危害,比如,會(huì )使交通事故發(fā)生增高,也會(huì )影響頸椎發(fā)育,還會(huì )造成近視。所以我提出以下幾點(diǎn)倡議:

  1、不帶手機入校,回家做作業(yè)時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機。

  2、走路不玩手機,保證自己的安全,避免發(fā)生交通事故。

  3、班干部以身作則,積極配合老師工作,不做“低頭族”。

  4、不要因為玩手機而“本末倒置”,我們必須以學(xué)習為主,以?shī)蕵?lè )為輔。

  5、同學(xué)之間應互相監督,督促對方不做“低頭族”。

  6、認識到“低頭族”對學(xué)業(yè)的不良影響,呼吁身邊人不做“低頭族”。

  7、讓家長(cháng)和老師監督,合理管理玩手機的時(shí)間。

  同學(xué)們,青春需要奮斗,不要虛度光陰,不做“低頭族”,我們應該從現在做起,保護視力,也保護生命安全。

  公園路小學(xué)六(9)中隊全體同學(xué)

  2021年12月16日

  遠離手機倡議書(shū) 篇17

親愛(ài)的同學(xué)們:

  隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的蓬勃發(fā)展,手機儼然成為人們必不可少的社交工具。聊qq、打電話(huà)、看網(wǎng)頁(yè)、玩游戲,手機極大方便了我們的日常生活、豐富了我們的閑暇時(shí)間。我們在享受網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的通訊便捷和休閑娛樂(lè )之際,我們不禁發(fā)現:青年學(xué)生上課玩手機,吃飯玩手機的現象日趨嚴重,青春的大好年華在低頭和指間慢慢流逝。

  同學(xué)們,我們還不應該好好反思這一切嗎?不知從何時(shí)起,昔日只聞“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲”的大學(xué)校園,現在幾乎只聞“短信彩鈴聲”。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是高校永恒的追求,更是青年學(xué)生學(xué)業(yè)有成的重要保證。聚精會(huì )神的聽(tīng)講、如饑似渴的求知,既要學(xué)知識,更要學(xué)習“學(xué)知識”的思維和方法,努力成為自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的行家里手。為此,校學(xué)生會(huì )向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:

  1、上課時(shí)自覺(jué)將手機關(guān)機或調成靜音狀態(tài),如需通信請下課時(shí)在拿起手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。

  2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真做好聽(tīng)課筆記;自覺(jué)遵守課堂紀律,不影響他人的學(xué)習,維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習質(zhì)量。

  3、除自覺(jué)關(guān)閉手機外,不在課堂上玩mp4、mp5等娛樂(lè )設備。

  4、各班班干部要以身作則,做出表率,并對其他同學(xué)做好監督和勸導工作。

  “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”,為了營(yíng)造一個(gè)良好的上課環(huán)境,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,從自己做起,從身邊做起,善用手機,擺脫對手機的依賴(lài);讓我們“不當低頭族”!為別人,更為自己!

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