教師節倡議書(shū)800字（精選16篇）
在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到倡議書(shū)，通過(guò)倡議書(shū)可以弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，梳理具有奉獻愛(ài)心的精神，營(yíng)造一個(gè)更美好和諧的社會(huì )。來(lái)參考自己需要的倡議書(shū)吧！下面是小編為大家整理的教師節倡議書(shū)800字，希望能夠幫助到大家。
教師節倡議書(shū) 篇1
全體黨員教師：
教育事業(yè)是神圣的，教師職業(yè)是光榮的，人民教師肩負著(zhù)教書(shū)育人的光榮使命。陜西師范大學(xué)大興新區小學(xué)教師牢記“樂(lè )于求真，善于探究，讓學(xué)生在體驗中智慧成長(cháng);教而有愛(ài)，德藝周厚，讓教師在研究中幸福成長(cháng);科學(xué)領(lǐng)跑，環(huán)境育人，讓學(xué)校在發(fā)展中助夢(mèng)成長(cháng)”的宗旨。為了更好樹(shù)立教師形象、維護學(xué)校聲譽(yù)，建立健康、明、純凈的師生關(guān)系，確保每個(gè)學(xué)生得到公平、公正的教育，在第xx個(gè)教師節到之際，特向全體黨員教師發(fā)出如下倡議：
一、潛心教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，盡教師之責
我們要堅定職業(yè)理想和職業(yè)信念，忠誠人民的教育事業(yè)，堅持正確輿論導向，弘揚主旋律，增強正能量，以?xún)?yōu)秀教師為楷模，對工作高度負責，做到教書(shū)育人。要愛(ài)生、尊生、幫生，平等公正對到每個(gè)孩子，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、嚴謹篤學(xué)，勤學(xué)創(chuàng )優(yōu)，展教師之能
我們在教育過(guò)程中，始終力求知與行的統一，啟發(fā)學(xué)生對自然和社會(huì )的`認知愿望與關(guān)注熱情，從而使學(xué)生心誠意正，修身成人，達到知行合一，最終實(shí)現學(xué)校教育之“善”。
三、以德立教，自尊自律，樹(shù)教師之風(fēng)
我們要有高尚的品德修養和人格魅力，給學(xué)生以潛移默化、終生受益的影響和感化。要加強師德修養，堅守高尚情操，維護教師職業(yè)的聲譽(yù)。模范遵守國家法律法規，為人師表，以身作則，反對利用職務(wù)之便謀取私利，不收受家長(cháng)的財物，不接受家長(cháng)的宴請，以自身的廉潔行為贏(yíng)得全社會(huì )的尊重和贊譽(yù)。
老師們，盡教師之責，展教師之能，樹(shù)教師之風(fēng)，是職業(yè)的使命更是時(shí)代的召喚。讓我們共同努力，自覺(jué)維護良好的師表形象，提高育人本領(lǐng)，為學(xué)校發(fā)展做出新貢獻！同時(shí)，我們也真誠地呼吁廣大家長(cháng)，以健康明環(huán)保的方式表達尊師重教的情意，通過(guò)大家的共同努力，進(jìn)一步凈化育人環(huán)境，建立起更為陽(yáng)光、充滿(mǎn)信任、更加和諧的師生關(guān)系。
我們陜西師范大學(xué)大興新區小學(xué)黨支部全體教師鄭重承諾：廉潔從教，過(guò)節不收禮。再次感謝您對我們工作的支持，讓我們攜起手，為孩子的幸福童年一起努力。歡迎家長(cháng)及社會(huì )各界共同監督。
讓我們以最簡(jiǎn)單卻最溫馨的方式道一聲：教師節快樂(lè )！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師節倡議書(shū) 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
又到了金風(fēng)送爽的九月，這是一個(gè)收獲的季節，更是一個(gè)播種的季節。在老師們的引領(lǐng)下，我們，在九月里，開(kāi)始播種新的希望，等待收獲美好的`未來(lái)。在這一年中最美的時(shí)節，我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節。
老師，永遠是最值得我們尊重和感恩的人。是老師給我們明確努力的方向；是老師一句鼓勵的話(huà)，讓我們堅定決心，鼓足勇氣；是老師一句贊美的話(huà)，讓我們激動(dòng)不已，信心百倍；是老師一個(gè)和藹的微笑，一句循循善誘的開(kāi)導，讓我們找回了自信。
同學(xué)們，贊美之辭無(wú)需多言，感恩的心卻需釋?xiě)�，在這個(gè)感念師恩的九月里，我們該如何來(lái)表達對老師的熱愛(ài)與崇敬呢？
在我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節之際，大隊部特向大家提出如下倡議：
一、每一位隊員可以自己動(dòng)手做一張賀卡，把對老師想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，把心目中老師的形象畫(huà)下來(lái)，送給老師。表達對老師節日的祝福。
二、在教師節那天，對老師說(shuō)一句最真心的感謝。給老師送上一顆綠色清涼潤喉片，定會(huì )給老師帶來(lái)一份初秋的愜意。
三、教師節那天，在黑板上寫(xiě)上祝福的話(huà)，送上你親切的問(wèn)候。
四、不遲到、早退，遵守課堂紀律，刻苦學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)來(lái)報答老師。
五、遵守校紀校規，養成良好的道德、行為習慣，讓老師少為我們操心勞神。
此外，學(xué)校大隊部還特別在四到六年級中舉行“我心目中的老師”征文活動(dòng)，請同學(xué)們，用自己的筆尖書(shū)寫(xiě)你和老師之間的感人故事，表達對老師的感激之恩，向老師送去節日的祝福。
xx中心小學(xué)少先隊總隊部
20xx年9月
教師節倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花”，對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮孩提到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人。當我們懵懂地進(jìn)入校園的時(shí)候，是老師給我們明確努力的方向；當我們進(jìn)步的時(shí)候，是老師為我們鼓掌；當我們遇到挫折的時(shí)候，是老師給我們關(guān)愛(ài)和鼓勵；當我們犯錯誤的時(shí)候，更是老師不倦的教誨，教我們懂得慎思、明辨……
同學(xué)們，贊美之辭無(wú)需多言，感恩的心卻需釋?xiě)�，在這個(gè)連風(fēng)兒也唱著(zhù)感念師恩的九月里，我們該如何來(lái)表達對老師的祝福和感激？值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，校德育處、團總支、學(xué)生會(huì )特向廣大團員、學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、讓我們用最真摯的`心祝福和感謝老師，祝賀第xx個(gè)教師節。
2、提倡用最合適、得體的方式祝福和感謝老師，反對浪費。
3、登錄蘇州家長(cháng)網(wǎng)上學(xué)校，向每位任課老師，送上一張自制的電子賀卡，表達自己的感恩之情。
4、給你曾經(jīng)和現在深?lèi)?ài)的老師寫(xiě)一封信、發(fā)一封電子郵件、發(fā)一條短信、自己制作一個(gè)賀卡、畫(huà)一幅畫(huà)……再小的載體，只要有你真摯的心和溫馨的言語(yǔ)，也成為最珍貴的禮物。
5、給老師倒一杯水、送上祝愿健康的一個(gè)行動(dòng)；幫老師打掃一次辦公室……
6、深深鞠躬問(wèn)一聲“老師您辛苦了！”，送上自己的感恩之情；
7、完成一份最棒的作業(yè)，積極參與每一次課堂討論，送上一個(gè)最好的自己；
8、請全體同學(xué)從現在起務(wù)必做到——無(wú)論校園內外，遇到明德初中的老師，都能響亮地說(shuō)一聲：“老師好！”
古人云：“一日為師，終身為父”，對老師的愛(ài)我們不應只限于教師節，讓我們從現在開(kāi)始，從遵守紀律開(kāi)始，從端正學(xué)習態(tài)度開(kāi)始……讓我敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細水長(cháng)流的感恩之情！
最后，讓我們對學(xué)校所有的老師道一聲“老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師節倡議書(shū) 篇4
親愛(ài)的隊員們：
大家好！
金秋9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國第xx個(gè)教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節到了，我們學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節來(lái)臨之際，大隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、（9月7日）周一升旗儀式時(shí)，舉行頌揚教師的國旗下講話(huà)。
2、“千聲贊語(yǔ)謝師恩，句句祝福暖師心”主題班會(huì )
各班利用教師節這個(gè)特殊節日對學(xué)生召開(kāi)一次感謝師恩為主題的班會(huì )，制作ppt分享（包括教師節由來(lái)、班級任課教師的育人足跡、學(xué)生感恩在行動(dòng)等）。每班上傳班會(huì )照3張。
3、電話(huà)、短信送祝福
在9月9日晚，以短信的形式向各班主任、科任老師，以及幼兒園的老師表達節日問(wèn)候和祝福。一年級學(xué)生可以口述家長(cháng)編輯，二到四年級學(xué)生自己編輯祝福短信。祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。
4、“心語(yǔ)書(shū)簽”寄真情
一、二年級的同學(xué)制作一份書(shū)簽，寫(xiě)上你對老師的祝福，并美化，送給喜愛(ài)的老師。
5、“繪畫(huà)祝�！敝x師恩
三、四年級的.同學(xué)，捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)形式表現教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà)。（也可以是手抄報、賀卡制作。）紙張規格不能小于a4紙。在畫(huà)上也可以寫(xiě)上一句你對老師的祝福送給老師。
“心語(yǔ)書(shū)簽”和“繪畫(huà)祝�！泵堪嗫梢酝七x出最優(yōu)秀的3到5幅作品，于9月10日早晨上交大隊部進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
6、積極向廣播站投稿，題目：“老師，我的愛(ài)對您說(shuō)……”300字以?xún)�，選出的優(yōu)秀稿件將進(jìn)行一周系列報道。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，盡快傳達對老師的心意吧！
xx小學(xué)少先隊大隊委
20xx年9月9月
教師節倡議書(shū) 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
有一種藝術(shù)，她是靈魂的雕塑；有一種付出，她是緘默無(wú)聲。這種藝術(shù)，她將辛勞灑在三尺講臺，卻滋潤了萬(wàn)千學(xué)子心。這種付出，她有時(shí)間作證，怎能不讓我們動(dòng)容？
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。老師，您用雙手演繹著(zhù)絕美的舞蹈，那道弧線(xiàn)，縱然時(shí)光飛逝，卻常留心間。您用友愛(ài)勾勒著(zhù)人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō)，您的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子：艱辛是導語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻是賓語(yǔ)，耐心是補語(yǔ)。也有人說(shuō)，您的生命像一個(gè)根號，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數次平方。
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際，費勁心思想送給老師一份禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學(xué)也送的話(huà)，老師會(huì )分不清哪一支代表了自己？想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)注意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節你希望收到什么禮物？”，老師笑了說(shuō)：“最好的.禮物是在將來(lái)，請你現在就開(kāi)始準備，10年，20年后再送給我�！被蛟S老師并不需要那如雪花般的禮物，或許將來(lái)有一天，我們在事業(yè)上所取得的成就才是一份最好的禮物。
值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議，以一種“環(huán)�！钡姆绞絹�(lái)報答老師們的恩情，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節日。
做到五個(gè)一：
第一，自制一張賀卡，送上自己的知心話(huà)；
第二，為老師倒一杯茶水，送上祝愿健康的一個(gè)行動(dòng)；
第三，深深鞠躬問(wèn)一聲“老師您辛苦了！”，送上自己的感恩之情；
第四，完成一份最棒的作業(yè)，積極參與每一次課堂討論，送上一個(gè)最好的自己；
第五，請全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說(shuō)一聲：“老師，節日快樂(lè )！
古人云：“一日為師，終身為父”，對老師的愛(ài)我們不應只限于教師節，讓我們從現在開(kāi)始，從遵守紀律開(kāi)始，從端正學(xué)習態(tài)度開(kāi)始……讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細水長(cháng)流的感激之情！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師節倡議書(shū) 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
今天，市委、市政府隆重召開(kāi)教師節慶祝大會(huì )，充分體現了各級領(lǐng)導對教育事業(yè)的高度重視和對廣大教育工作者的尊重和愛(ài)護。作為受表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，我們既感到非常光榮，更覺(jué)得責任重大、使命艱巨，為了不負黨和人民的厚望，不斷開(kāi)創(chuàng )我市教育新局面，做人民滿(mǎn)意的教師，我們向全市教育工作者發(fā)出如下倡議：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想道德修養。
牢固樹(shù)立熱愛(ài)教育、獻身教育的職業(yè)理想和道德追求，恪守嚴于律已、為人師表的道德準則，爭做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、自強不息、埋頭苦干的榜樣，爭做教書(shū)育人，以身立教的榜樣。
二、勤學(xué)善教，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)水平。
切實(shí)轉變教育觀(guān)念，抓住課程改革的契機，加強新課程標準學(xué)習，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，努力探索教育教學(xué)規律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，加強學(xué)習，善于學(xué)習，不斷更新知識結構，以學(xué)促教，教學(xué)相長(cháng)，不斷拓展自身能力，努力把學(xué)生培養成具有健壯的體魄、良好的思想品德、心理素質(zhì)和具有較強創(chuàng )新思維能力、實(shí)踐能力的社會(huì )主義現代化建設的合格人才。
三、勇于開(kāi)拓、積極進(jìn)取，不斷提高教育創(chuàng )新能力。
牢固確立教育創(chuàng )新意識、大力推進(jìn)教育創(chuàng )新。堅決沖破一切妨礙教育改革和發(fā)展的陳舊觀(guān)念，牢固樹(shù)立適應時(shí)代和社會(huì )進(jìn)步要求的教育理念，以新的`教育思想指導新的教育實(shí)踐。充分利用現代科技手段和信息技術(shù)改造傳統的教育方法，提高教育質(zhì)量和效益；繼續深化課程改革，充分吸納自然科學(xué)和人文科學(xué)的最新成果，健全和完善學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使我們的學(xué)校充滿(mǎn)生機與活力。
老師們，新世紀教育的藍圖已經(jīng)展開(kāi)，需要我們去精心描繪；教育是崇高的事業(yè)，需要我們去敬業(yè)奉獻；教育是科學(xué)，需要我們去探索實(shí)踐；教育是藝術(shù)，需要我們去開(kāi)拓創(chuàng )新；教育更是一項系統工程，需要我們共同參與、攜手奮進(jìn)。我們堅信，在市委、市政府、教育局黨委的正確領(lǐng)導下，我們全體教師發(fā)奮圖強，同心同德、充分施展我們的抱負和才華，傾盡我們的智慧和力量，一定能譜寫(xiě)出我市教育的新篇章。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師節倡議書(shū) 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
古往今來(lái)，代代教師胸懷天下矢志報國，耿耿丹心作育英才，教書(shū)育人敬業(yè)奉獻，贏(yíng)得全社會(huì )尊重和稱(chēng)贊，尊師重教更蔚然成風(fēng)。值此第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，中國教師發(fā)展基金會(huì )向辛勤工作，為教育發(fā)展，中華振興做出巨大貢獻的教師們致以節日問(wèn)候！同時(shí)，為積極響應中央號召，儉樸隆重慶祝教師節，特向社會(huì )各界及廣大教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)發(fā)出倡議：
一、希望全社會(huì )特別是各級政府以多種形式切實(shí)關(guān)心教師。弘揚主旋律，增強正能量，堅持正確輿論導向，大力宣傳教師地位作用，發(fā)現樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，深入宣傳教師先進(jìn)事跡，充分展現教師高尚師德。以教師節為契機，努力營(yíng)造尊師重教社會(huì )氛圍，采取多種措施幫助教師解決實(shí)際問(wèn)題，使教師生活得更加幸福、更有尊嚴。學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )各界如有捐款捐物關(guān)心資助教師善舉，請通過(guò)中國教師發(fā)展基金會(huì )等教育基金組織捐贈，資助最需要的教師特別是農村邊遠貧困地區教師。
二、希望學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)不要向教師送禮。教師為教育之本。愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、甘為人梯、樂(lè )于奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生、有教無(wú)類(lèi)、因材施教、誨人不倦，乃師德精華，更是教師天職。衷心希望作為受教育對象的學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)不要向教師贈送禮品禮金等貴重物品，還校園一片凈土。學(xué)生可以贈送自己制作、有紀念意義和保留價(jià)值的賀信賀卡等表達對老師的.崇高敬意。
三、希望教師不收受學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)禮品禮金。為人師者，行為世范。師德乃教師之魂。情操高尚、作風(fēng)正派、以身作則、嚴于律己，廉潔奉公，安貧樂(lè )道，自覺(jué)抵制有償家教，不以職責之便謀取私利，是為人師表必備品質(zhì)。教師當有高尚職業(yè)道德，自覺(jué)維護職業(yè)尊嚴，在多元化社會(huì )中堅持崇高精神追求，在誘惑與利益面前心靜如水，不向世俗低頭、不為世故下傾，任何時(shí)候都不收受學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)的禮品禮金，展示為人為師人格魅力、職業(yè)風(fēng)范、道德精神，影響學(xué)生，推動(dòng)社會(huì )追求高尚品德。做有情懷、有勇氣、有擔當、有格調，受學(xué)生尊重，讓人民滿(mǎn)意的教師。
科教興國，任重道遠。祝愿萬(wàn)千教師：學(xué)問(wèn)遠爭上游，播載物之理，學(xué)為人師;師德永居高處，傳厚德之道，行為世范。百年桃李開(kāi)天下，千古紅燭照人間！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師節倡議書(shū) 篇8
尊敬的家長(cháng)：
是誰(shuí)把我們從幼稚的孩童帶進(jìn)知識的殿堂；是誰(shuí)在我們成功的時(shí)候，站在身旁為我們鼓掌；是誰(shuí)在我們遇到挫折的時(shí)候，鼓勵我們勇往直前；是誰(shuí)在我們犯錯誤的時(shí)候，引導我們向正確的方向駛航……是教師，是偉大而平凡的教師！
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，第xx個(gè)教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。
在我們新向陽(yáng)集團里，一直以來(lái)都有這樣一條規章制度，就是：教師不許收禮。也許有的家長(cháng)不了解我們集團，于是有的家長(cháng)不放心自己的孩子，打算過(guò)節要送給老師點(diǎn)東西，希望老師對待自己的孩子更好一些，或者有的家長(cháng)想利用過(guò)節感謝一下老師，家長(cháng)硬要給，不收還不愿意。
可您想過(guò)沒(méi)有，對幼兒園教師而言，家長(cháng)贈送禮品的形式，讓我們的教育行為蒙羞，否定了教師們的愛(ài)心付出，給教師的'班級工作帶來(lái)了很大的不便，更是一種不信任教師人格的表現。在向陽(yáng)花實(shí)驗園，無(wú)論哪一個(gè)小朋友，老師們都會(huì )真心呵護，公平對待，讓所有的孩子們在一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的幼兒園健康成長(cháng)，把愛(ài)播散給每一個(gè)祖國的幼苗，請相信我們，因為這是我們應該做的！
其實(shí)，家長(cháng)為了對老師的辛勤工作表示感謝而送禮，我們是可以理解的，但幼兒園更希望家長(cháng)能換一種方式表示感謝，家長(cháng)最好的節日禮物就是對教師的尊敬和愛(ài)戴，支持和配合，或者與孩子們制作一些的小手工作品、幫老師搜集一些廢舊環(huán)保材料。
所以，在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，向陽(yáng)花實(shí)驗園全體教師特發(fā)出“今年教師節不收禮”的倡議。
請各位家長(cháng)放心，我們會(huì )對所有孩子一視同仁，會(huì )用安心呵護每一位孩子。我們會(huì )盡心，讓孩子開(kāi)心，讓家長(cháng)放心！
再次感謝您對幼兒園工作的支持！
同時(shí)歡迎家長(cháng)朋友們監督和舉報！
溫馨提示：現在我園將為孩子增添區角材料，需要大量月餅盒、鞋盒、各種紙盒、紙筒等廢棄盒子。請您將家里不用的月餅盒等帶回來(lái)，但謝絕送月餅哦！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
教師節倡議書(shū) 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
又到了金風(fēng)送爽的九月，這是一個(gè)收獲的季節，更是一個(gè)播種的季節。在教師們的引領(lǐng)下，我們，在九月里，開(kāi)始播種新的期望，等待收獲完美的未來(lái)。在這一年中最美的時(shí)節，我們即將迎來(lái)第二十六個(gè)教師節。
教師，永遠是最值得我們尊重和感恩的人。是教師給我們明確努力的方向；是教師一句鼓勵的話(huà)，讓我們堅定決心，鼓足勇氣；是教師一句贊美的話(huà)，讓我們激動(dòng)不已，信心百倍；是教師一個(gè)和藹的微笑，一句循循善誘的開(kāi)導，讓我們找回了自信。
同學(xué)們，贊美之辭無(wú)需多言，感恩的心卻需釋?xiě)�，在這個(gè)感念師恩的九月里，我們該如何來(lái)表達對教師的熱愛(ài)與崇敬呢？
在我們即將迎來(lái)第二十六個(gè)教師節之際，大隊部特向大家提出如下倡議：
一、每一位隊員能夠自我動(dòng)手做一張賀卡，把對教師想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，把心目中教師的形象畫(huà)下來(lái)，送給教師。表達對教師節日的祝福。
二、在教師節那天，對教師說(shuō)一句最真心的感激。給教師送上一顆綠色清涼潤喉片，定會(huì )給教師帶來(lái)一份初秋的愜意。
三、教師節那天，在黑板上寫(xiě)上祝福的話(huà)，送上你親切的問(wèn)候。
四、不遲到、早退，遵守課堂紀律，刻苦學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異成績(jì)來(lái)報答教師。
五、遵守校紀校規，養成良好的'道德、行為習慣，讓教師少為我們操心勞神。
此外，學(xué)校大隊部還異常在四到六年級中舉行“我心目中的教師”征文活動(dòng)，請同學(xué)們，用自我的筆尖書(shū)寫(xiě)你和教師之間的感人故事，表達對教師的感激之恩，向教師送去節日的祝福。
活動(dòng)評比：
活動(dòng)結束后，每班上交少先隊總隊部賀卡三份。四到六年級另上交“我心目中的教師”征文三篇。征文、賀卡將按年級評選出一等獎二名，二等獎四名，三等獎八名。一、二等獎作品在學(xué)校宣傳櫥窗展出。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)獻上我們對教師的真誠祝福和衷心感激，愿我們的真心能讓教師們身體健康，永遠年輕！
最終，讓我們用最真摯、最熱烈的心，祝愿關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的教師們工作順利、幸福安康！
xx中心小學(xué)少先隊總隊部
20xx年9月
教師節倡議書(shū) 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
金色九月，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節里，我們即將迎來(lái)第三十個(gè)教師節。在此，管理學(xué)院團委代表學(xué)院全體學(xué)生向一直以來(lái)辛勤付出的老師們致以最誠摯的問(wèn)候和最衷心的感謝——老師，您辛苦了!
“國將興，必貴師而重傅�！崩蠋熓侨祟�(lèi)文明的傳承者，是人類(lèi)靈魂的工程師，更是最值得我們尊敬和感恩的人。老師的誨人不倦、春風(fēng)化雨，是為了培育我們堅毅的人格、完整的品性。正是老師如紅燭般默默無(wú)聞的.奉獻，成就了一代代服務(wù)于祖國現代化建設的棟梁之才。
值此第三十個(gè)教師節之際，我們向全體同學(xué)提出倡議，倡議大家用小事表達我們對老師們大愛(ài)的感懷。
一、“我給老師捎句話(huà)”——教師節線(xiàn)上“微”感懷鼓勵廣大同學(xué)關(guān)注管理學(xué)院官方微信平臺“hit管院”，參與“紅燭微印象”教師節感懷互動(dòng)。通過(guò)發(fā)送語(yǔ)音、文字或圖片祝福，表達對于教師們無(wú)私奉獻的感切。
二、“我給老師新氣象”——教師節線(xiàn)下“微”互動(dòng)
鼓勵廣大同學(xué)在教師節當天通過(guò)課前布置、課上互動(dòng)等方式，通過(guò)擦黑板、給老師倒杯水、布置宣傳板報等方式，集中體現同學(xué)們對于老師的感恩與祝福。
三、“我給老師畫(huà)賀卡”——教師節祝�！拔ⅰ北磉_
鼓勵廣大同學(xué)通過(guò)手繪的形式為老師制作手工賀卡。用充滿(mǎn)敬愛(ài)、感激之情的賀卡，形成人人尊師重教的良好風(fēng)氣。
四、“我為老師賀節日”——教師節創(chuàng )意“微”展示
鼓勵廣大同學(xué)通過(guò)多種方式展示對于老師的仰慕和敬意。通過(guò)創(chuàng )意活動(dòng)，感悟感懷老師們對于同學(xué)們的諄諄教悔。
同學(xué)們，飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。尊師重教是中華民族自古以來(lái)的傳統美德，也是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的應有之義。讓我們從小事做起，從身邊做起，在每一堂課上做到全神貫注，在每一篇作業(yè)中做到盡己所能，在每一次備考中做到全力以赴，用日漸淵博的學(xué)識回饋老師們的無(wú)私付出，用最真摯的感情和最突出的成績(jì)報答老師們的恩情。
最后，再一次向我們敬愛(ài)的老師們致以最崇高的敬意，祝愿所有老師節日快樂(lè )!
大學(xué)管理學(xué)院委員會(huì )
20xx年x月x日
教師節倡議書(shū) 篇11
尊敬的家長(cháng)：
您好!
轉眼第35個(gè)教師節即將來(lái)臨!在這樣一個(gè)特殊的節日里，也許您和孩子想向老師們表示感謝!但教育事業(yè)是神圣的，教育情懷是純潔的，教師職業(yè)是光榮的.，我校教師更是在責任的感召下廉潔從教。您可以選擇正確感念師恩的方式。
一句簡(jiǎn)單真摯的“老師，您辛苦了”，包含了對老師工作的理解;
一句淳樸自然的“老師，節日快樂(lè )”，包含了對老師美好的祝愿;
一句真情流露的“孩子交給您，我放心”，包含了對老師絕對得信任……
還有很多話(huà)語(yǔ)足以表達您對教師辛勤育人的感謝，足以讓教師熱淚盈眶，無(wú)悔前行;或者孩子們一次小小的進(jìn)步都是給老師最好的禮物，但請您不要用物質(zhì)來(lái)衡量這份“師恩”，不要用物品言謝!
規范教育教學(xué)秩序，認真抓好學(xué)生課堂教學(xué)，廉潔從教，嚴禁教師進(jìn)行有償補課、違規收受禮品禮金是我校的一貫要求。我校多次組織教師進(jìn)行《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及陜西省教育廳、西安市教育局、蓮湖區教育局等相關(guān)規定的學(xué)習。
為了進(jìn)一步完善我校嚴禁有償補課、違規收受禮品禮金專(zhuān)項教育治理活動(dòng)工作，結合我校實(shí)際，特制定《陜西師范大學(xué)大興新區小學(xué)教師抵制有償補課、違規收受禮品禮金保證書(shū)》以及《教師規范收費承諾書(shū)》，并且每位老師都簽署。
在此，我校全體教職工也鄭重承諾：
一、廉潔從教，過(guò)節堅決不收禮;
二、潛心教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，盡教師之責;
三、嚴謹篤學(xué)，勤學(xué)創(chuàng )優(yōu)，展教師之能;
四、以德立教，自尊自律，樹(shù)教師之風(fēng)。
大興，一個(gè)快樂(lè )的家園，友愛(ài)的樂(lè )園，培育博學(xué)、尚美的學(xué)子。請相信學(xué)校、相信老師：相信老師們真心的愛(ài)、認真地教;相信學(xué)校對學(xué)生們的呵護，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)!
再次感謝您對我們工作的支持，讓我們一起攜手，揚帆遠航，讓孩子們收獲最純真、最快樂(lè )、最充實(shí)的美好童年!
陜西師范大學(xué)大興新區小學(xué)
教師節倡議書(shū) 篇12
各位老師：
長(cháng)期以來(lái)，我校全體教師自覺(jué)貫徹執行黨的教育方針，認真履行工作職責，為我校教育事業(yè)做出了積極貢獻，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。但是，當今社會(huì )也有個(gè)別教師職業(yè)信念淡薄，經(jīng)受不住經(jīng)濟利益的誘惑，背離職業(yè)操守，熱衷從事有償家教，損害了人民教師的光輝形象，造成了不良的社會(huì )影響。
為此，我們向全體教師發(fā)出倡議：廉潔從教，拒絕“有償家教”；愛(ài)崗敬業(yè)，遠離“有償家教”；為人師表，唾棄“有償家教”。同時(shí)堅決做到：
1、不組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補課、有償輔導、有償辦班。
2、不單獨或與他人合伙租借場(chǎng)地或占用其它場(chǎng)地進(jìn)行有償補課、有償輔導、有償辦班。
3、放學(xué)后（包括中午、下午或晚上）不以輔導學(xué)生為名在校內進(jìn)行有償補課、有償輔導、有償辦班。
4、不以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補課、有償輔導、有償辦班。
5、不以指導親友子女學(xué)習或照看親友子女生活為名進(jìn)行有償補課、有償輔導、有償辦班。
6、不在社會(huì )力量培訓機構（以在校生為主要對象）中兼課或參與組織管理。
7、不利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì )力量培訓機構有償補課、有償輔導、有償辦班并從中獲利。
8、不以贏(yíng)利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。
9、不違反文件規定及學(xué)校要求在家中有償托管本校學(xué)生。
10、不擅自舉辦各類(lèi)有償培訓班或興趣班。我們愿意接受廣大家長(cháng)及社會(huì )各界對我們的監督，我們教師之間也要互相監督，黨員教師更要做廉潔從教的帶頭人，堅決剎住“有償家教”等不良風(fēng)氣，讓清正廉潔之風(fēng)吹遍校園。
親愛(ài)的老師們，時(shí)代在變，觀(guān)念在變，課程在變，我們工作的'行為方式也在變。但是，我們的理想信念不能變，宗旨意識不能變，職業(yè)操守不能變，人民教師美好的心靈和高尚的人格不能變�！敖逃鞘聵I(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng )新�！睘榱私逃睦硐�，為了理想的教育，讓我們一起來(lái)杜絕有償家教。
倡議人：
20xx年xx月xx日
教師節倡議書(shū) 篇13
各位老師：
九月十日，是中華人民共和國教師的神圣節日。百年大計，教育為本，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是新一代人才成長(cháng)的引路人;每年，政府、學(xué)校都會(huì )在教師節舉行一系列慰問(wèn)、表彰活動(dòng)，以示對廣大教師長(cháng)期在教書(shū)育人第一線(xiàn)默默耕耘的敬意和感謝，學(xué)生們也會(huì )向老師們表達最誠摯的謝意和祝福。
近年來(lái)，由于種種原因，一些地方的家長(cháng)興起了在教師節給老師送厚禮的不正之風(fēng)。這些家長(cháng)對孩子的成長(cháng)、成才很重視，希望老師對自己的孩子予以更多的關(guān)心，這種心情可以體諒;然而，關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，是人民教師的份內職責，如果教師因為收到厚禮而對某些學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，對沒(méi)有送禮的學(xué)生冷眼相看，這些教師就失去了基本的職業(yè)道德，不具備為人師表的從業(yè)資格。在一些地方，送禮之風(fēng)越演越烈，很多家長(cháng)甚至是出于擔心孩子被老師“穿小鞋”而不得不給老師準備昂貴的禮物，原本用來(lái)對教師表達敬意的教師節成為家長(cháng)心頭的一塊心病，“學(xué)高為師、身正為范”的教師也成為社會(huì )公眾心目中惟利是圖、見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)、缺乏師愛(ài)、品行低俗的小人。我們認為，這種狀況的存在，在短短幾年間，已經(jīng)嚴重玷污了教師的職業(yè)尊嚴，玷污了純潔的'師生關(guān)系，玷污了校園的和諧，極大地動(dòng)搖了學(xué)生對教師、學(xué)校的尊敬，制造了教師與學(xué)生、教師與家長(cháng)之間的誤解、疑猜、沖突與障礙;作為教師隊伍的一員，我們不能坐視不理，任由問(wèn)題泛濫，而應該積極地行動(dòng)起來(lái)。
“桃李不言，下自成蹊�！眱�(yōu)秀教師對學(xué)生的關(guān)心、培養，不僅能夠讓學(xué)生擁有愉快而充實(shí)的成長(cháng)時(shí)光，而且能夠讓師生交往成為學(xué)生心中最寶貴的記憶，而正是這些教師對教育信念的堅守、對高尚師德的遵奉，奠定了中國教師的美好形象和中國的師魂。當然，教師也是普通人，也要應對柴米油鹽醬醋茶的支出;然而，政府不會(huì )讓老師們靠灰色收入來(lái)維持生計，而且，那些送禮之風(fēng)盛行的地方，恰恰是我國經(jīng)濟相對發(fā)達、教師待遇持續得到改善的地方。由此，我們更加有理由呼吁教師們從我做起，從現在做起，拒絕收受來(lái)自家長(cháng)和學(xué)生的厚禮，維護自己的人格尊嚴和職業(yè)尊嚴。
倡議人：
20xx年xx月xx日
教師節倡議書(shū) 篇14
親愛(ài)的老師們：
在忙碌而有序的工作中，我們迎來(lái)了20xx年的教師節。多年來(lái)，我們在教師這個(gè)平凡而崇高的崗位上辛勤耕耘，為幼教事業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻。在這一時(shí)刻，我們更加強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。在教師節來(lái)臨之際，我們要始終銘記：
一種欣慰，教師節是對教師這一職業(yè)的承認和尊重。
一種榜樣，德高為師，身正為范，要相信榜樣的力量，沒(méi)有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。努力做孩子的.好榜樣！
一種真愛(ài)，當孩子純真的眼睛望著(zhù)我們，稚嫩的小臉湊過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們永遠要最真的愛(ài)去對他們，不論春秋冬夏。
一種使命，孩子的人生，家庭的希望，民族的未來(lái)，都系于教育一身，每天我們接過(guò)來(lái)的，不只是孩子，而是一雙雙期待的眼睛，一顆顆期盼的心。教書(shū)育人，我們責無(wú)旁貸！
一種責任，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都影響著(zhù)孩子的成長(cháng)，沒(méi)有指責，沒(méi)有體罰，沒(méi)有歧視，沒(méi)有一切不利于孩子成長(cháng)的舉動(dòng)，讓幼兒園成為孩子們心中的樂(lè )園。
一種氣節，要有不為五斗米折腰的骨氣。教書(shū)育人是責任，沒(méi)有任何的附加條件，不以請客送禮做交換，清貧卻快樂(lè )著(zhù)！
一種感動(dòng)，我們真的如此容易滿(mǎn)足，孩子們的一聲“媽媽”、一個(gè)親吻、一個(gè)擁抱……就是我們的禮物，把我們感動(dòng)得無(wú)以復加！
倡議人：
20xx年xx月xx日
教師節倡議書(shū) 篇15
親愛(ài)的同學(xué)們：
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，在這如詩(shī)似畫(huà)的季節，迎來(lái)我們每個(gè)人都感恩的日子——第xx個(gè)教師節。
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花”，對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從懵懂孩童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師——始終都是最值得我們尊重和感恩的人。他們默默的耕耘，無(wú)私的奉獻，在三尺講臺之上揮灑青春與汗水，為國家培養人才與棟梁。
同學(xué)們，贊美之辭無(wú)需多言，感恩的心卻需釋?xiě)�，在這個(gè)連風(fēng)兒也唱著(zhù)感念師恩的九月里，我們該如何來(lái)表達對老師的.熱愛(ài)與崇敬呢?“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，讓我們?yōu)槔蠋焸湟环輨e樣的節日禮物。在我們即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節之際，校團委特向學(xué)校全體同學(xué)提出如下倡議:
1、給曾經(jīng)和現在的老師送上一份祝福�？梢允且痪鋯�(wèn)候、一條短信、一封親筆信、一張賀卡或一首歌。
2、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
3、教師節當天，上課時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)統一改為“老師，節日快樂(lè )”。
4、不遲到、不早退，遵守課堂紀律，上好每一節課，以文明規范的學(xué)習狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng)，并養成良好的道德、行為習慣。
5、在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫(xiě)一句祝福的話(huà)，全班同學(xué)對老師說(shuō)一句最真心的謝謝。
6、出好一期“感謝師恩”為主題的黑板報。
7、開(kāi)展一次為老師服務(wù)的義務(wù)勞動(dòng)，為打掃老師辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。
8、召開(kāi)一次以“感謝師恩，發(fā)憤求知”為主題的班團會(huì )活動(dòng)。
同時(shí)，校團委發(fā)起開(kāi)展教師節“最想對老師說(shuō)的話(huà)”活動(dòng)，活動(dòng)安排具體如下：
1、時(shí)間和參加者:9月7日-9月14日，現高一、高二、高三全體學(xué)生
2、參加形式和要求:全校以班為單位，組織本班學(xué)生用標準信紙書(shū)寫(xiě)“最想對老師說(shuō)的話(huà)”(300字以?xún)葹橐?，并注明班級及姓名，由各班班委會(huì )及班主任擇優(yōu)評選出3-4份在9月10日下午課間操前報送校團委處，校團委將對報送話(huà)語(yǔ)進(jìn)行評比，擇優(yōu)在教師節期間在校園廣播站展播!
同學(xué)們，對老師的愛(ài)我們不應只限于這幾種形式，也不應局限于教師節，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師!用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)，獻上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝!讓我們以實(shí)際行動(dòng)，撫平老師臉上的皺紋;讓我們的成績(jì)，能讓老師沐浴春風(fēng)，永遠年輕!讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細水長(cháng)流的感激之情!
岷縣第三中學(xué)共青團委員會(huì )
20xx年9月7日
教師節倡議書(shū) 篇16
親愛(ài)的xx院的同學(xué)們：
新的學(xué)年又開(kāi)始了，每當新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我們就將迎來(lái)一年一度的教師節，在這個(gè)神圣的節日里，你可能會(huì )想著(zhù)通過(guò)給老師們獻一束花，敬一杯水，制作一張賀卡，或者給老師說(shuō)幾句祝福的話(huà)來(lái)表達對老師節日的祝福。但是，這些遠遠不是老師們想要的真正的節日禮物，桃李滿(mǎn)天下，培養出棟梁之材才是老師們真心想要的禮物!為此，老師們殫精竭慮，精心備課，認真施教，他們想把自己的所能都毫無(wú)保留得教給大家，從做人，做事，從一點(diǎn)一滴精心呵護你們的成長(cháng)，直到你們長(cháng)成參天大樹(shù)，或者羽翼豐滿(mǎn)可以無(wú)所顧忌地去闖蕩世界，他們依然會(huì )默默注視你，只要你有困難，他們會(huì )盡己所能幫助你!
然而，現實(shí)中的課堂上，有多少學(xué)生眼睛不是注視黑板而是停留在手機屏幕上;有多少學(xué)生手不是在認真記筆記而是劃在手機屏幕上;又有多少學(xué)生心神不是在思考老師的問(wèn)題而是神游在手機世界里。所有這一切都會(huì )極大傷害老師們的心，人世間最痛苦的事不是辛苦的付出得不到回報而是付出了卻沒(méi)人接受。
因此，在教師節即將到來(lái)之際，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)向全體上課老師獻上一份他們真正期待的大禮，從自身做起，凈化課堂風(fēng)氣，嚴格課堂紀律，以飽滿(mǎn)的熱情傾聽(tīng)老師們的授課。這份禮物，希望它的保質(zhì)期不是一天、一個(gè)星期、一個(gè)月，如果非要在這個(gè)保質(zhì)期上加一個(gè)期限，希望它是一萬(wàn)年!
在此，生命科學(xué)學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )向學(xué)院全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、在課堂上，收起手機，認真聽(tīng)課記筆記;
2、在課堂外，放下游戲，多多與老師交流;
3、多思考一下未來(lái)的`目標和規劃，珍惜時(shí)間和機會(huì );
4、努力學(xué)習，積極鍛煉，做一個(gè)有道德有品位有作為的人;
5、懂得尊重他人的勞動(dòng)，做一個(gè)高素質(zhì)的人。
親耐的同學(xué)們，人生如一副多米諾骨牌，建造的時(shí)候很漫長(cháng)很枯燥，但每一步都至關(guān)重要，一步走錯將帶了整個(gè)過(guò)程的災難性后果。因此，希望每個(gè)同學(xué)都能珍惜現在的每一秒，大學(xué)時(shí)代是一個(gè)人無(wú)與倫比的黃金時(shí)期，擁有的時(shí)候不去珍惜，失去了才后悔莫及，這樣的人生悲劇每年都會(huì )在大量的畢業(yè)生中上演，往者不可諫，來(lái)者猶可追，希望我們在校的大學(xué)生珍惜眼前的時(shí)光，充實(shí)度過(guò)每一天。大學(xué)是漫漫人生旅途的起點(diǎn)，前往不要不要輸在起跑線(xiàn)上!
最后，祝愿所有的老師教師節快樂(lè )，祝愿所有的同學(xué)學(xué)有所成!
倡議人：
20xx年xx月xx日
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