關(guān)于校園環(huán)境倡議書(shū)
在日常生活和工作中，我們可以使用倡議書(shū)的機會(huì )越來(lái)越多，倡議書(shū)有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當時(shí)的各種背景事實(shí)。相信寫(xiě)倡議書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于校園環(huán)境倡議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于校園環(huán)境倡議書(shū)1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
當你漫步校園時(shí)，是否希望周邊整潔干凈，令你心情舒暢？當你烈日下煎熬時(shí)，你是否渴望路旁綠樹(shù)如蔭，感受大自然的遮蔽？當你走進(jìn)教室，你又是否希望眼見(jiàn)的是窗明幾凈、設備完善的教室，令你學(xué)習全神貫注？當你勞累一天回到宿舍，你又是否希望潔凈、舒適的休息環(huán)境，驅散你一天的疲乏？
整潔干凈、綠樹(shù)如蔭，窗明幾凈、溫馨舒適，這一切都只能得益于我們靠自己所營(yíng)造的綠色、衛生、設施完備的校園環(huán)境。
走近其旁，她讓我們懂得珍惜、學(xué)會(huì )愛(ài)護；置身其內，她令我們知書(shū)達禮、優(yōu)雅文明；感受其中，她讓我們積極進(jìn)取，崇尚道德；在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)大自然的精華，吸取著(zhù)營(yíng)養成長(cháng)。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們如沐陽(yáng)光，享受快樂(lè )。
而這最?lèi)芤獾南硎�，正因為部分人的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。
每當下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內……散落著(zhù)隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當風(fēng)起塵落，這些垃圾就在我們的校園里"翩翩起舞"，滿(mǎn)目瘡痍，令人不忍目睹。
校園是我們的家，我們是校園的主人。
整潔、舒適的校園環(huán)境靠我們去建設、去維護。
美好的'東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。
就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個(gè)人開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護我們的校園。
在此，我們向廣大師生發(fā)出如下倡議：
一、主動(dòng)維護，時(shí)刻關(guān)注。
廣大師生要時(shí)刻關(guān)注校園環(huán)境，主動(dòng)維護，以實(shí)際行動(dòng)支持校園環(huán)境工作。
遇到果皮、紙屑等雜物時(shí)主動(dòng)放進(jìn)垃圾箱。
同時(shí)，主動(dòng)監督其他同學(xué)，制止其影響校園環(huán)境的行為，大家一起維護校園環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)雅、衛生、整潔、舒適的校園環(huán)境。
二、節約資源，減少浪費。
廣大師生要時(shí)刻督促自己，節約能源，注重資源的回收循環(huán)。
從自身做起，節約用紙。
對廢紙、塑料瓶等可回收利用資源有序安排，整體處理，不隨意丟棄，自覺(jué)養成勤儉節約的行為習慣。
三、愛(ài)護公物，保護環(huán)境。
完善的設施、設備滿(mǎn)足了我們在校期間教書(shū)、學(xué)習、生活所需。
希望廣大師生自覺(jué)愛(ài)護公物，并積極保護。
自覺(jué)監督，面對破壞公物的行為自覺(jué)制止。
自覺(jué)保護校園環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑、塑料制品，保證校園的衛生環(huán)境。
四、以身作則，從我做起。
廣大師生要從我做起，人人關(guān)注校園環(huán)境，以主人翁精神自覺(jué)保護一草一木。
不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵，愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一株幼苗。
同時(shí)，廣大師生要自覺(jué)監督破壞植被、樹(shù)木的行為。
以身作則，自覺(jué)保護，集體努力，注意監督。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，美麗的校園為我們的學(xué)習、生活提供著(zhù)便利。
讓我們以主人翁精神，以實(shí)際行動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，彼此監督，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護。
用我們的行動(dòng)，為建設節約型、環(huán)境美好型校園貢獻自己的力量，共同托起校園美好的明天！
關(guān)于校園環(huán)境倡議書(shū)2
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿(mǎn)生機的校園成才嗎？
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習嗎？
當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。
優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。
在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。
我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。
在這里，校團委向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室內，同時(shí)應主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
二、以愛(ài)護教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護教室的清潔衛生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里。
五、不亂動(dòng)教學(xué)設備。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛生的小衛士，做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我們想說(shuō)：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請愛(ài)護這個(gè)大家庭吧！”
關(guān)于校園環(huán)境倡議書(shū)3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿意的校園環(huán)境優(yōu)美宜人？誰(shuí)不希望在溫馨潔凈的校園內讀書(shū)？
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。
在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光收獲，吸取著(zhù)營(yíng)養成長(cháng)。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設靠的是我們。
校園環(huán)境，從我做起。
在此，美術(shù)系學(xué)生會(huì )向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、一齊來(lái)保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵；愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一株幼苗。
二、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺(jué)養成良好的行為習慣。
三、不在墻壁、樹(shù)木上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻，不粘貼小廣告，不磨損墻壁；
四、垃圾入桶絕不隨意亂放，要主動(dòng)揀起并監督；看到地面上的垃圾、雜物等，主動(dòng)撿起并勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。
五、保持食堂衛生，不亂丟剩余飯菜，不損壞食堂桌椅，自覺(jué)遵守食堂用餐秩序。
六、積極做好宿舍清潔工作，遵守宿舍規定紀律，換下來(lái)的衣物應及時(shí)清洗，以免提供滋生細菌的溫床。
讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互監督；從我做起，從身邊的小事做起，保護校園環(huán)境，珍愛(ài)我們共同的家。
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