有關(guān)愛(ài)心助學(xué)倡議書(shū)四篇
在我們平凡的日常里，我們都跟倡議書(shū)有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，倡議書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫(xiě)倡議書(shū)中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的愛(ài)心助學(xué)倡議書(shū)4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)心助學(xué)倡議書(shū) 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
青少年，是家庭的寄托，國家的未來(lái)，民族的希望。接受教育是每個(gè)青少年的基本權利，是他們自立于社會(huì )、實(shí)現人生價(jià)值、獲得發(fā)展的基礎。為每一個(gè)青少年創(chuàng )造一個(gè)良好的讀書(shū)學(xué)習環(huán)境，不僅僅是政府、家庭的義務(wù)，也是全社會(huì )共同的責任。
20xx年起我們公司開(kāi)始結對資助貴州坡帽小學(xué)貧困學(xué)生，七年來(lái)，公司的愛(ài)心人士們?yōu)樵撔W(xué)生發(fā)放助學(xué)款，并送去學(xué)習、生活用品，累計捐款捐物12萬(wàn)余元，結對資助學(xué)生500多名，其中100多名學(xué)生已順利完成了小學(xué)學(xué)業(yè)。20xx年，我們公司又創(chuàng )辦了貴州納翁愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，并得到了廣大愛(ài)心人士的支持，如今，已有160名學(xué)生領(lǐng)到了助學(xué)小組設置的獎學(xué)金，并有227位納翁小學(xué)和卡務(wù)小學(xué)的貧困學(xué)生獲得了結對資助，他們的生活和學(xué)習得到了有力的支持。 但小學(xué)畢業(yè)的他們要在社會(huì )上立足是非常艱難的，他們需要的是繼續學(xué)習，上初中，上高中??一些掙扎在貧困線(xiàn)上的學(xué)生常常面臨輟學(xué)的無(wú)奈。而我們此次倡議捐助的對象正是這樣的學(xué)生—貴州省貞豐縣魯容鄉初級中學(xué)（坡帽小學(xué)和納翁小學(xué)的升學(xué)初中）的貧困學(xué)生。第一批捐助的十名學(xué)生，全都是學(xué)校挑選出來(lái)的品德優(yōu)良、學(xué)習刻苦但又特別貧困的學(xué)生，他們大部分都是單親家庭，也有的是家人長(cháng)期患病，整個(gè)家庭已無(wú)力承擔他們的學(xué)習和生活費用，非常需要人們的幫助。助學(xué)項目組建議以結對資助，為受助學(xué)生每人每年資助500元并全額發(fā)放給受助對象的形式，幫助他們完成三年初中學(xué)業(yè)。
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“當我們愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界時(shí)，才生活在這個(gè)世界上�！鄙钜驉�(ài)而更加絢麗，世界因愛(ài)而更加生動(dòng)。贈人玫瑰，手留余香；奉獻愛(ài)心，收獲希望。尊敬的各位愛(ài)心人士，如果在我們能力所及的范圍內，能多幫助他們一下，那就請把你們的愛(ài)延續吧！因為你們的善舉將能改變那些孩子們一生的命運！
有專(zhuān)項助學(xué)意向者請與貴州納翁愛(ài)心助學(xué)項目組聯(lián)系。
愛(ài)心助學(xué)倡議書(shū) 篇2
廣大的愛(ài)心人士：
義務(wù)教育均衡發(fā)展是把握農村義務(wù)教育事業(yè)規律，公平合理地配置公共教育資源，縮小城鄉教育差距，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平的重要戰略，也是真正實(shí)現教育事業(yè)均衡、持續、健康發(fā)展的重要舉措。霞峰鎮將以“辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生”為目標，以標準化學(xué)校建設為重點(diǎn)，大力推進(jìn)教育公平和教育均衡發(fā)展。經(jīng)多方努力后，在計算機、圖書(shū)等方面離目標要求還有一定的差距。
為了確保我鎮20xx年如期實(shí)現義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標，讓每一個(gè)孩子有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。我們倡議：全體鎮村干部、各單位及社會(huì )各界人士都來(lái)獻一份愛(ài)心。捐助一點(diǎn)資金，捐出一些電腦或幾本圖書(shū)，改善我鎮義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。這將激勵孩子們的.學(xué)習熱情，讓孩子們遨游知識的海洋，用知識改變命運！
“贈人玫瑰，手留余香”。朋友們，讓我們共同努力，用愛(ài)心托起霞峰均衡教育的未來(lái)，托起霞峰人民美好的明天！
愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，真誠期待您的參與！
此致
敬禮！
姓名：
日期：年月日
愛(ài)心助學(xué)倡議書(shū) 篇3
全國各界有愛(ài)心的朋友：
你們好!
當你的坐在空調雅座之間舉杯痛飲、品嘗美味佳肴的時(shí)候，當你攜妻帶子在專(zhuān)賣(mài)店購買(mǎi)品牌服裝、鞋帽，為什么顏色款式搭配比較協(xié)調而苦惱的時(shí)候，當你和二三好友結伴旅行、欣賞湖光山色而流連忘返的時(shí)候，你是否注意我們身邊還有那么一批年輕人，因為家庭貧困而面臨輟學(xué)的危險;因為上無(wú)父母、下無(wú)兄弟、孤苦無(wú)依，生活完全沒(méi)有保障?這些人就是所謂的貧寒學(xué)子。
青少年是國家的棟梁，是民族的希望，特困生是青少年兒童中的弱勢群體，關(guān)心青少年兒童健康成長(cháng)是全社會(huì )的共同責任，特困生理應受到更多的關(guān)愛(ài)和扶持。體現了教育和社會(huì )對特困生群體的特殊關(guān)愛(ài)，向貧困學(xué)生捐資助學(xué)是“三個(gè)代表”重要思想、踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體實(shí)踐，是開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)的具體行動(dòng)。同時(shí)也為社會(huì )愛(ài)心單位和愛(ài)心人士體現社會(huì )責任感，追求崇高道德，表現關(guān)愛(ài)之心提供了平臺和機會(huì )，是利國利民、利人利己的慈善事業(yè)。
學(xué)校是培育子孫后代的學(xué)校。教育的發(fā)展一方面需要廣大教職工開(kāi)拓進(jìn)取、勤勉工作，同時(shí)也需要全國人民的大力支持。當不少特困生因為家庭經(jīng)濟困難學(xué)業(yè)深受影響甚至面臨輟學(xué)境遇的時(shí)候，它不僅讓教職工憂(yōu)心忡忡，同時(shí)也牽動(dòng)了各級領(lǐng)導的心。百業(yè)發(fā)展，教育優(yōu)先;蕓蕓眾生，青年為重。面對眾多貧寒學(xué)子，我們不僅應當深表同情和憐愛(ài)，更應伸出援手，少抽一包煙，少喝一桌酒，少唱一次歌，節約出十元、百元、千元，扶助一個(gè)特困生，讓他們順利完成學(xué)業(yè)，圓他們的大學(xué)夢(mèng)，也給自己一個(gè)修身養性、表達愛(ài)心、造福社會(huì )的機會(huì )。對我們來(lái)說(shuō)捐出一點(diǎn)零花錢(qián)可能只是聊表寸心，但對受捐贈者而言或許能夠改變他一生的命運。
授人玫瑰，手有余香;奉獻愛(ài)心，收獲幸福。讓我們每位愛(ài)心人士都行動(dòng)起來(lái)，慷慨解囊，集一元、十元的涓涓細流，匯成關(guān)心貧寒學(xué)子的愛(ài)的大海，讓更多的人遠離貧困、遠離愚昧，這是功在當世、利益千秋的善行義舉。讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛(ài)心為貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空，鋪設一條綠色的成長(cháng)通道。
定結縣中學(xué)位于喜瑪拉雅山北麓,毗鄰尼泊爾,在縣城東郊,是日喀則西部縣中學(xué)之一。始建于 994年8月25日。 學(xué)校師資力量由于近幾年提升學(xué)歷，脫產(chǎn)研究生達5人，內地西藏班從我校抽取了2名教師，現在學(xué)校教職工已處于缺編狀態(tài)(學(xué)校學(xué)生有初中部、初中職業(yè)教育班、中職學(xué)生三個(gè)年級);學(xué)校貧困學(xué)生由于少衣，經(jīng)常被凍感冒，時(shí)�？吹綄W(xué)生在醫務(wù)室打吊瓶;學(xué)校實(shí)驗室在XX年“普九”時(shí)修建，但由于學(xué)校缺水缺電，實(shí)驗室只能做一些演示實(shí)驗;實(shí)驗室藥品及耗材近六年沒(méi)有補充，化學(xué)藥品連演示實(shí)驗都缺，如高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水等根本沒(méi)有，由于西藏極其落后，購買(mǎi)極其困難。學(xué)校雖處于珠穆朗瑪峰山下，有其美麗的自然風(fēng)景，但學(xué)校處于高海拔地區(平均海拔4300米以上)，風(fēng)沙大，生存條件惡烈，全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，取得了一些成績(jì)(XX年榮獲全國教育科研先進(jìn)單位，XX年榮獲日喀則地區先進(jìn)集體，XX年教學(xué)評估榮獲全地區第二名)，全校師生員工希望有愛(ài)心的人士、企業(yè)能向我校捐資捐物。
捐資助學(xué)聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：
學(xué)校郵箱：
愛(ài)心助學(xué)倡議書(shū) 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
第一次月考已經(jīng)結束，我們取得了很好的成績(jì)。面臨下一次的月考，我班的奮斗目標是：平行班進(jìn)入前三名。全校前100進(jìn)入7人。前200進(jìn)入15人。學(xué)風(fēng)建設是班風(fēng)建設的重要內容，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證和提高學(xué)習質(zhì)量的重要條件，為了進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，充分展現同學(xué)們的精神風(fēng)貌，倡導積極向上的學(xué)習氛圍，創(chuàng )建優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，讓全班同學(xué)以嶄新的姿態(tài)融入一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，信心十足地迎接下次考試，特向全班同學(xué)發(fā)出以下倡議：
�。�1）班委及時(shí)制定工作計劃，積極行動(dòng)起來(lái)，帶動(dòng)、鼓勵和督促大家投入到學(xué)習中來(lái)；
�。�2）每位同學(xué)根據自己的實(shí)際學(xué)習情況對下一段的學(xué)習進(jìn)行規劃，按照一個(gè)總計劃，一周一個(gè)小計劃的原則進(jìn)行實(shí)際的安排，可以邀請老師或同學(xué)進(jìn)行監督，建議大家建立一對一的相互監督幫助體系，相互監督，共同提高；
�。�3）班委會(huì )、團支部成員、科代表要起模范帶頭作用，督促同學(xué)按時(shí)作息自習。
�。�4）按照要求準時(shí)到達教室進(jìn)行自習，在教室內盡量避免交談、出聲朗讀或者背誦等，如需在教室內走動(dòng)或者走出教室，盡量保持開(kāi)、關(guān)門(mén)等動(dòng)作的安靜；
�。�5）自習期間盡可能集中精力學(xué)習薄弱課程的知識，盡力克服外界影響，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情；
�。�6）建議周六、周日下午多上一節自習課。班干部負責紀律和記錄參加人員。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯法作舟”。生活中沒(méi)有弱者，只有不愿努力的人。讓我們從自我做起，從現在做起，不斷強化主人翁意識，充分發(fā)揮自我教育、自我管理、自我完善的作用，養成健康合理的學(xué)習、生活、作息習慣，樹(shù)立拼搏進(jìn)取的積極心態(tài)，努力營(yíng)造勤奮好學(xué)、務(wù)實(shí)誠信、科學(xué)嚴謹的良好學(xué)風(fēng)。
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