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變廢為寶倡議書(shū)

時(shí)間:2020-08-10 08:59:45 倡議書(shū) 我要投稿

變廢為寶倡議書(shū)

變廢為寶倡議書(shū)1

  地球,是我們美麗的家園。

變廢為寶倡議書(shū)

  校園,是我們播種希望的田野。

  優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣;

  良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長(cháng)、學(xué)習營(yíng)造愜意的氛圍。

  校園需要愛(ài)護,環(huán)境需要保護,地球需要呵護,希望需要拼搏。

  長(cháng)期以來(lái),我們習慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn),這種方法便于垃圾的集聚清理,但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。

  目前,垃圾還是依賴(lài)填埋的方式處理,隨著(zhù)垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽和,垃圾圍城并不是毫無(wú)根據的想象,而是迫在眉睫的壓力。

  為減少資源的浪費和垃圾的減量,實(shí)現可持續發(fā)展,生活垃圾分類(lèi)投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫。

  垃圾可分為四大類(lèi):可回收垃圾(塑料、金屬、玻璃、紙類(lèi)、織物等)、不可回收垃圾(食物殘渣、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛生廢紙等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過(guò)期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(建筑垃圾、舊家具、舊家電以及除分類(lèi)以外的垃圾)。

  也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩,但是,可回收垃圾積少成多,在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中,我們的舉手之勞,悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。地球只有一個(gè),她的生命看似強大,實(shí)質(zhì)卻很脆弱。保護環(huán)境,人人有責,我們要做的還有很多、很多……我們相信,我們的天會(huì )更藍,水會(huì )更清,金色的夢(mèng)里旖旎無(wú)限!

  當綠色在地球上一點(diǎn)點(diǎn)消失,當垃圾逐漸侵占我們的家園,別在聲聲嘆息中讓幸福走遠,快快行動(dòng)起來(lái)。你可知道,城市的命運并不取決于多少公里外的垃圾填埋場(chǎng)或焚燒廠(chǎng),而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻,動(dòng)手改變,參與垃圾分類(lèi),保護地球家園!

  曾記得有人說(shuō)過(guò):“我們今天的祖國,不是從祖宗手里繼承下來(lái)的,而是向我們的后代借來(lái)的!笔前,一幅幅真實(shí)的景象擺在我們面前;一幕幕悲慘的現實(shí)在生活中上演。

  行動(dòng)起來(lái)吧,為了地球的潔凈,生命的健康,讓我們攜起手來(lái),共同努力,參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中,保護環(huán)境,我們義不容辭、責無(wú)旁貸!

  垃圾分類(lèi),綠色家園,從我做起。在此我們向北京市中小學(xué)生發(fā)出倡議:

  行動(dòng)起來(lái),為了我們共同的家園,讓我們做好垃圾分類(lèi);為了一份潔凈,讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園,還是在家里,或在公共場(chǎng)所,讓你們的舉手之勞成為一種習慣,一種素養,一種航標。

  行動(dòng)起來(lái),手拉手,小手拉大手,用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi)收集!

  為了祖國的明天,讓我們從現在做起,共同締造一個(gè)美好的明天!

變廢為寶倡議書(shū)2

  我們的地球是一個(gè)美麗、可愛(ài)的藍色星球,可如今環(huán)境污染越來(lái)越嚴重,而生活垃圾是當今世界十大環(huán)境問(wèn)題之一。這些垃圾埋不勝埋,燒不勝燒,造成了一系列嚴重危害。雖然垃圾可以通過(guò)衛生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理以達到降低污染的效果。但垃圾無(wú)害化處理的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋,導致污染土壤和地下水體。

  我們學(xué)校每天也會(huì )產(chǎn)生大量垃圾,其中以廢紙、飲料瓶為主,基本都屬于可回收垃圾,卻沒(méi)有進(jìn)行正確的分類(lèi)回收,非常的浪費和不環(huán)保。特此,向同學(xué)們提出以下倡議:

  一、要樹(shù)立環(huán)境保護從我做起、從身邊做起的理念,強化節能減排意識,人人養成不隨手亂扔垃圾的習慣。

  二、每個(gè)班級有意識的進(jìn)行垃圾分類(lèi)投放,并將垃圾投放到指定位置,以便回收利用。

  三、認真學(xué)習環(huán)保知識,增強垃圾分類(lèi)意識,樹(shù)立環(huán)境道德,對有損校園環(huán)境的行為予以堅決制止。

  為了更好地保護我們賴(lài)以生存的地球環(huán)境,請讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始,讓我們的學(xué)校更加清潔美麗,讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好!

變廢為寶倡議書(shū)3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  少先隊大隊部從上周起開(kāi)始,每個(gè)星期五早晨8:00-8:40分回收廢品,得到了全體隊員的大力支持,上周五大隊委收到了各班捐來(lái)的廢品約258斤,賣(mài)廢品所得款將存起來(lái),捐給清遠市山區小學(xué)―――高塱小學(xué),為他們添置新的書(shū)架,奉獻上我們的一片愛(ài)心。其實(shí),回收廢品不僅僅是為了捐獻愛(ài)心,更為了保護環(huán)境。

  同學(xué)們,我們回收廢品只回收可回收垃圾,那你知道什么是可回收垃圾嗎?

  下面聽(tīng)我來(lái)介紹一下;

  生活中可回收垃圾,指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,主要有:

  (1)廢紙:報紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;

  (2)塑料:各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒.餐具、硬塑料.塑料瓶等;

  (3)玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片;

  (4)金屬:易拉罐、鐵皮罐頭盒等。

  不可回收垃圾是指:

  指除可回收垃圾之外的垃圾,常見(jiàn)的有在自然條件下易分解的垃圾,如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝樹(shù)葉等。

  記住哦,我們學(xué)校只回收生活中可回收垃圾哦,同學(xué)們平時(shí)要少制造不可回收垃圾,多回收可回收垃圾。

  不要小看那已張小小的廢紙,你知道全國每天節約一張紙,一年可以節約多少張紙嗎?4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬(wàn)棵樹(shù)。這個(gè)天文數字多么驚人啊!從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),節約用紙,也就是制造森林。而我們回收的廢紙經(jīng)過(guò)造紙廠(chǎng)的加工,就可以變成新的紙再利用,為保護我們的森林作了貢獻呢!

  雖然我們小學(xué)生不能完全制止社會(huì )對環(huán)境的破壞,但我們可以從身邊的小事做起,告訴爸爸、媽媽拒絕食用國家禁止搏殺的動(dòng)物;在外面進(jìn)餐,拒絕用一次性筷子;每年種一棵小樹(shù),讓我和小樹(shù)一起來(lái)環(huán)保;不要隨地吐痰,不要亂扔垃圾;將“彎彎腰”活動(dòng)深入人心。這都是我們小學(xué)生能夠做到的。用紙時(shí),一面用完不要扔掉,背面還可以用來(lái)打草稿。做了草稿紙以后,還可以用來(lái)折紙。開(kāi)車(chē)也一樣,少開(kāi)一天汽車(chē),多騎一天自行車(chē),這樣既能使空氣更清新,又能使我們的身體得到了鍛煉。塑料袋的焚燒會(huì )產(chǎn)生很多的毒氣,污染了大氣,而且不容易降解,會(huì )破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋,不使用塑料袋。同時(shí)我們也要節約用水,節約用電等等……

  同學(xué)們,再小的`力量也是一種支持,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,每周五回收可回收垃圾的活動(dòng)將會(huì )一直開(kāi)展,學(xué)期末會(huì )評選出優(yōu)秀班級獎勵,作為紅旗中隊的考核,希望同學(xué)們每個(gè)周五多捐一些可回收垃圾,為環(huán)保盡一份自己的力量!

變廢為寶倡議書(shū)4

  近年來(lái),隨著(zhù)經(jīng)濟快速發(fā)展和消費水平日益提升,生活垃圾產(chǎn)生量迅速增長(cháng),成分越來(lái)越復雜,已經(jīng)成為破壞人類(lèi)環(huán)境的頭號因素。每天從千家萬(wàn)戶(hù)投放出來(lái)的生活垃圾,正以驚人的數量淹沒(méi)著(zhù)我們美麗的家園,已遠遠超過(guò)了自然界的自我循環(huán)、自我凈化能力。

  然而,“垃圾混置是垃圾,垃圾分類(lèi)是資源”,實(shí)行垃圾分類(lèi)收集、存放和處理,已成為環(huán)境治理的必然趨勢。每回收1噸廢紙,可制造好紙850公斤,節省木材3立方米,比等量生產(chǎn)減少污染74%;利用碎玻璃再生產(chǎn)玻璃,可節省10-30%,節水50%,減少空氣污染20%,減少采礦廢棄的礦渣80%;利用廚房垃圾產(chǎn)沼發(fā)電,每1噸可發(fā)150度電,節煤60公斤,減少0.7噸當量二氧化碳排放……

  生活垃圾分類(lèi)對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一件小事,因為需要我們付出的僅僅是舉手之勞。但生活垃圾分類(lèi)對于我們來(lái)說(shuō)又是一件大事,因為我們這一行為是提升社會(huì )文明道德的重要工作,是功在當代,利在千秋,為子孫后代造福的崇高事業(yè)。為此,讓我們積極響應全縣開(kāi)展垃圾分類(lèi)處理的倡議,積極支持和參與到生活垃圾分類(lèi)處理工作中來(lái)。樹(shù)立“垃圾分類(lèi),從我做起”的觀(guān)念!從自我做起,從身邊做起,從現在做起。把可再生和不可再生的垃圾從源頭分開(kāi),按照統一標準分類(lèi)投放,養成垃圾分類(lèi)的文明生活習慣;自覺(jué)踐行“光盤(pán)行動(dòng)”,從源頭減少廚余垃圾產(chǎn)生;減少使用不可降解塑料制品和一次性消費品,從源頭上控制垃圾生成總量……用我們的小小善舉,變成保護環(huán)境的美好行動(dòng)!

  “垃圾分一分,生活美十分”。為了我們賴(lài)以生存的共同家園,為了給子孫后代多留一些資源,請您和您的家人積極參與垃圾分類(lèi)。我們相信,有您和您的家人的參與和支持,有我們大家的共同努力,我們的家園一定會(huì )更加環(huán)保、更加和諧,我們的江口鎮一定會(huì )更加美麗、更加宜居!

變廢為寶倡議書(shū)5

親愛(ài)的小朋友,家長(cháng)朋友:

  “廢舊物品”是幼兒園的老朋友了,報紙、吸管、酸奶杯、牙膏盒、易拉罐、衛生紙筒……它們活躍在幼兒園的每個(gè)角落,不管是美術(shù)活動(dòng)、區角玉溪、手工創(chuàng )作,還是環(huán)境布置,小小的它都能發(fā)揮大大的作用。

  可是這些東西在家中,往往容易被忽視,不能發(fā)揮他們的“剩余價(jià)值”。

  因此,我們展開(kāi)了這次“變廢為寶總動(dòng)員”的活動(dòng)。

  對孩子們來(lái)說(shuō),廢舊物品的回收再利用可以培養他們持續關(guān)注身邊物品,節約生活的意識,萌發(fā)他們環(huán)境保護的意識,還可以在動(dòng)手創(chuàng )作的過(guò)程中,提升幼兒的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。

  所以快行動(dòng)起來(lái)吧!

  活動(dòng)參與方法:

  本期收集的物品是:牙膏盒、紙杯/塑料杯、飲樂(lè )多瓶、吸管、玻璃瓶、紙盤(pán)、紙箱。

  本期活動(dòng)持續時(shí)間一個(gè)月,期間每一天都可以帶來(lái)收集到的物品,請您和孩子一起,

  將收集到的物品投放到門(mén)口對應的動(dòng)物組合箱中,并在箱子側面的“變廢為寶小英雄”表格中登記上孩子的信息,在本期活動(dòng)小結時(shí),我們將會(huì )去給孩子送上收集英雄的小紀念品。

  活動(dòng)每月小結一次,過(guò)程中歡迎大家隨時(shí)收集,隨時(shí)參加。

  還等什么?快來(lái)參加吧!

變廢為寶倡議書(shū)6

親愛(ài)的家長(cháng)朋友、小朋友們:

  新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,為了豐富我園體育教學(xué)的活動(dòng)材料,增強幼兒的體質(zhì)鍛煉,發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、鉆、爬、平衡、攀登等能力,本學(xué)期我們將增設體育教學(xué)環(huán)境布置及制作體育活動(dòng)材料,這些我們可以利用生活中的廢舊物品作簡(jiǎn)單的處理,就能成為孩子創(chuàng )意十足的趣味玩具,即環(huán)保又節儉。因此我園倡議大家把家中的閑置或廢舊物品收集起來(lái),帶回園捐獻給孩子們,讓它們變廢為寶!

  從現在開(kāi)始,我們將開(kāi)展廢舊物品回收活動(dòng),家長(cháng)和孩子可以一同收集,只要家里有這些廢舊物品,就可以洗干凈帶回放在幼兒園大廳里,它們分別是:報紙,毛巾,米袋,奶粉罐,椰子罐,油桶,油漆桶,麻繩,木板,木塊,木條,毛線(xiàn)桶,毛線(xiàn),布料,水管,小石子,瓶子,篩子,竹竿,梯子,繡花珠子,玻璃珠,紐扣,鏟子,紙箱。

  還有很多我們沒(méi)有想到的物品只要您能想到都可以整理好帶給我們,為了孩子們的健康,請注意回收物要干凈、衛生、安全哦!從今天開(kāi)始,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!在老師和孩子們的巧手和想象力下,它們會(huì )再次生輝!

  感謝家長(cháng)朋友們的參與!感謝家長(cháng)朋友們的支持與配合!

  XX幼兒園

  20xx年X月XX日

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