讀書(shū)倡議書(shū)集合10篇
讀書(shū)倡議書(shū) 篇1
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
書(shū)是大千世界的縮影，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在生動(dòng)有趣的圖書(shū)王國里，讓我們帶著(zhù)發(fā)現的慧眼，聆聽(tīng)孩子們如同天使般的天籟童聲，一起踏上快樂(lè )的閱讀之旅吧!
本次活動(dòng)目的：
引導幼兒通過(guò)積極閱讀優(yōu)秀的兒童作品，引發(fā)幼兒從小對書(shū)籍、閱讀的興趣，讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香伴我成長(cháng)!努力倡導幼兒愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，從而培養良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香家庭的環(huán)境氛圍。
在此，我們向各位家長(cháng)發(fā)出倡議：
1、請您與孩子共同進(jìn)行親子閱讀，每天至少和孩子一起堅持半小時(shí)的課外閱讀;
2、在讀書(shū)月活動(dòng)期間，您可以與孩子一起將所讀的故事，讀書(shū)心得，以圖文并茂的形式記錄下來(lái)，如書(shū)籍名稱(chēng)及閱讀心得，可將電子版在班級微信群或朋友圈進(jìn)行分享。
3、積極參與故事媽媽、故事爸爸講故事活動(dòng)。(時(shí)間由班級微信群進(jìn)行預告通知)
4、鼓勵幼兒參加讀書(shū)月的系列活動(dòng)普利斯頓幼兒園第二屆金話(huà)筒幼兒故事大賽(詳見(jiàn)各班通知)
5、讓我們以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們在親子閱讀的書(shū)香中，收獲著(zhù)爸爸媽媽心中那滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)吧!
讀書(shū)倡議書(shū) 篇2
人因為有思想而站立起來(lái)。
站起來(lái)的人并非都有思想。
古往今來(lái)，中外思想者為我們寫(xiě)下了一部又一部輝煌的史詩(shī)。每一篇章都透露出聰明與靈氣，閃耀著(zhù)智慧的光芒。那些閃光的智慧，從實(shí)踐中來(lái)，從讀書(shū)中來(lái)，從邊實(shí)踐、邊讀書(shū)的感悟中來(lái)。
不讀書(shū)的人，就沒(méi)有個(gè)性化的思想，
不讀書(shū)的人，就沒(méi)有個(gè)性化的靈魂。
作為教師，我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū);只有讀書(shū)，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
讓我們都捧起書(shū)來(lái)，汲取越來(lái)越多的知識營(yíng)養，獲取越來(lái)越多的精神財富;閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩。
熱愛(ài)讀書(shū)的人，知識不會(huì )老化，
善于讀書(shū)的人，才思不會(huì )枯竭。
留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而
迷失了的方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開(kāi)啟我們因機械工作而遮掩了的心扉。
讀文學(xué)，升華我們的情感;讀哲學(xué)，引發(fā)我們的睿智;讀歷史，觀(guān)照我們的現實(shí);讀天文，讀地理，讀科技，我們便會(huì )認識整個(gè)世界，看清腳下的位置，應該向哪里走去……
做一名人民教師，就是要多一些書(shū)生氣，多一些書(shū)卷氣，多一些書(shū)香氣;多一些天之浩氣，多一些地之靈氣。讀懂社會(huì )，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。
熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能夠有效地教書(shū)，
熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能夠更好地育人。
每個(gè)教師都將成為一個(gè)閱讀者。閱讀書(shū)中的思想，閱讀書(shū)中的精神，閱讀書(shū)中的真理;閱讀中國和世界文化積淀的綺麗。在閱讀中與大師對話(huà)，與哲人交流，認識自己的使命與機遇。
每個(gè)教師都將爭做一個(gè)思想者，在閱讀中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。閱讀，為教師的形象添一些厚重的質(zhì)感;閱讀，為教師的生活添一些文化的雅致;閱讀，為教師的工作添一些巧妙與機智。
做一個(gè)閱讀者，遠離浮躁與平庸，
做一個(gè)閱讀者，生命將更加精彩!
讀書(shū)倡議書(shū) 篇3
廣大市民朋友：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運。為倡導全人類(lèi)加強閱讀，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。每年的“世界讀書(shū)日”，中央領(lǐng)導都要到相關(guān)部門(mén)調研走訪(fǎng)，在全社會(huì )倡導“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚。在全國上下積極創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )的今天，讀書(shū)已不僅是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命。
我們北鎮是全國的文化先進(jìn)縣、科技進(jìn)步先進(jìn)縣和省級歷史文化名城，素有崇文重教、詩(shī)書(shū)傳家的優(yōu)良傳統，古往今來(lái)，出現了許多文人墨客、飽學(xué)之士。改革開(kāi)放以來(lái)，市委、市政府始終高度重視文化建設，大力發(fā)展教育事業(yè)。北鎮的文化和教育享譽(yù)全省，馳名全國。當前，我市又站在新的歷史起點(diǎn)上，政通人和，百業(yè)俱興。建設中國優(yōu)秀旅游城市、全國科技進(jìn)步示范市、國家級生態(tài)市和省級平安縣(市)的光榮任務(wù)歷史性地落在我們肩上。形勢的發(fā)展，迫切需要全體市民文化品位和文明素質(zhì)的大幅度提升，迫切需要在全市營(yíng)造出多讀書(shū)、讀好書(shū)的濃烈氛圍�？梢哉f(shuō)，開(kāi)展全民閱讀，提升全民素質(zhì)，不僅是加強學(xué)習型黨組織建設、學(xué)習型城市建設的內在需要，更是促進(jìn)我市政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )四位一體建設，實(shí)現全面、協(xié)調、可持續發(fā)展的內在需要。為此，市委宣傳部發(fā)起以“開(kāi)展全民閱讀、構建和諧北鎮”為主題的全民閱讀活動(dòng)，并向全體市民發(fā)出如下倡議：
一、全體市民立即行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成讀書(shū)習慣，讓讀書(shū)成為繼陽(yáng)光、空氣和水之后的“第四生存元素”，積極打造學(xué)習型人生。從現在開(kāi)始，請走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)書(shū)店，親近閱讀，親近圖書(shū)。
二、黨員干部特別是領(lǐng)導干部，要把閱讀作為一種生活態(tài)度，一種工作責任，一種自覺(jué)習慣，一種精神追求，努力成為讀書(shū)學(xué)習的表率。要做到學(xué)以致用，注重理論聯(lián)系實(shí)際，把讀書(shū)學(xué)習做為開(kāi)拓局面、創(chuàng )新工作的突破口，實(shí)現讀書(shū)活動(dòng)的制度化和經(jīng)�；�。
三、各部門(mén)、各單位要把讀書(shū)活動(dòng)與爭創(chuàng )學(xué)習型黨組織結合起來(lái)，與“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)結合起來(lái)，積極營(yíng)造崇尚知識、熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍。要以“組織推動(dòng)、社會(huì )支持、全民參與、注重實(shí)效”為活動(dòng)原則，發(fā)揮黨政群團組織的核心作用，重點(diǎn)抓好全民閱讀進(jìn)機關(guān)、全民閱讀進(jìn)校園、全民閱讀進(jìn)企業(yè)、全民閱讀進(jìn)農村、全民閱讀進(jìn)社區的“五進(jìn)”活動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展好“共同學(xué)習、共謀發(fā)展、共創(chuàng )和諧”系列主題活動(dòng)和“心手相連、好書(shū)大家看”圖書(shū)捐贈活動(dòng)，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)逐步走向深入。(具體活動(dòng)內容詳見(jiàn)市委宣傳部下發(fā)的《全民閱讀活動(dòng)安排意見(jiàn)》)。
四、市直新聞媒體要開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，宣傳推介各類(lèi)好書(shū)，宣傳報道全民閱讀活動(dòng)中涌現出來(lái)的典型經(jīng)驗、典型人物和典型事跡，加強輿論引導，努力營(yíng)造“學(xué)習快樂(lè )、讀書(shū)光榮”的良好氛圍。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在書(shū)山上奮力攀登，在書(shū)海中快樂(lè )遨游。讓終身學(xué)習成為一種個(gè)人習慣，讓追求知識成為一種社會(huì )潮流，讓開(kāi)卷閱讀成為一種時(shí)代風(fēng)尚，為建設繁榮、和諧、開(kāi)放、美麗的新北鎮貢獻我們的力量!
倡議人：xxx
日期：20xx年XX月XX日
讀書(shū)倡議書(shū) 篇4
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友：
金秋送爽，送來(lái)了溫馨的書(shū)香。新星幼兒園第一屆“書(shū)香滿(mǎn)童年”閱讀節在這如畫(huà)的季節里開(kāi)始了！
孩子們、家長(cháng)們，“讀書(shū)是治療愚昧的最有效的良藥”。閱讀能增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。一個(gè)人不讀書(shū)，就會(huì )變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，就會(huì )變落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
學(xué)前期是閱讀教育的關(guān)鍵期，對孩子進(jìn)行早期閱讀能力的培養尤為重要。為此，我園啟動(dòng)“我愛(ài)閱讀書(shū)、書(shū)香滿(mǎn)童年”為主題的閱讀節活動(dòng)，倡議幼兒園教師和家長(cháng)們每天擠出一點(diǎn)時(shí)間陪孩子閱讀，培養孩子養成認真讀書(shū)，持之以恒的習慣，共同為幼兒營(yíng)造一個(gè)家庭、班級親子閱讀環(huán)境，讓書(shū)籍浸潤孩子的心靈。
小朋友們，一定要把你最喜歡的'書(shū)帶回來(lái)交給老師，和朋友一起分享！千萬(wàn)記得將你最喜愛(ài)的童話(huà)裝回來(lái)送給朋友，和大家一起品嘗！
孩子們、家長(cháng)們，點(diǎn)燃讀書(shū)的激情吧，讓我們攜手在書(shū)海中揚帆、成長(cháng)！
讀書(shū)倡議書(shū) 篇5
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!
凱勒曾說(shuō)：一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。
值此世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，為了在孩子小小的心田種下一棵喜愛(ài)閱讀的小樹(shù)，為孩子的終生學(xué)習打下良好的基礎，同時(shí)提升親子陪伴質(zhì)量，我園特將四月份定為讀書(shū)月。
在此，我們向全體家長(cháng)發(fā)出倡議，在本屆讀書(shū)節活動(dòng)中積極認真做到以下幾點(diǎn)：
1、多帶孩子看書(shū)。到書(shū)店、圖書(shū)館等場(chǎng)所，感受閱讀的氛圍，初步培養閱讀興趣。
2、陪伴孩子讀書(shū)。做到每天親子共讀15分鐘到半小時(shí)。
3、鼓勵孩子講書(shū)。孩子喜歡的圖畫(huà)書(shū)可以引導幼兒自主講述，并給予鼓勵。
4、協(xié)助孩子做書(shū)。把孩子生活當中的趣事或某本喜歡的圖畫(huà)書(shū)進(jìn)行繪畫(huà)裝訂，體驗成就感。
5、推薦朋友看書(shū)。把生活中您閱讀的好書(shū)推薦給朋友們，并且注明推薦理由及感悟。
6、分享共讀體會(huì )。把在親子閱讀當中的感想及收獲記錄下來(lái)，制作成手抄報展示。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。再次倡議您帶著(zhù)孩子一起行動(dòng)起來(lái)，致力于“書(shū)香家庭”的建設，給孩子一個(gè)有書(shū)可讀、有書(shū)愛(ài)讀、家人共讀的美好環(huán)境，為孩子的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎，與我們一起努力，加入到我們的讀書(shū)節活動(dòng)中來(lái)吧!
讀書(shū)倡議書(shū) 篇6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，讓我們奮發(fā)圖強，讓我們大膽創(chuàng )造！讀書(shū)，拓寬了我們的視野，豐富了我們的知識，提高了我們的素質(zhì)！為了讓好書(shū)伴隨同學(xué)們健康成長(cháng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園，在此，我誠摯地向大家發(fā)出倡議：
同學(xué)們，讀書(shū)吧！像大文豪蘇軾那樣“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”。因為在知識的大海中遨游，將使我們視野開(kāi)闊，頭腦聰明，將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)和健康。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！正如詩(shī)圣杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”！是的，開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦地學(xué)習，才能在不斷吸納精神營(yíng)養中更新知識，與時(shí)俱進(jìn)。另外，面對眼花繚亂的書(shū)籍，我們一定要學(xué)會(huì )選擇，理性取舍。我們應多讀一些文學(xué)書(shū)籍，來(lái)提高我們的人文素養；多讀一些名人傳記，來(lái)激勵我們奮發(fā)成才；多讀一些科普書(shū)籍，來(lái)激發(fā)我們探索奧秘的興趣等等。 讓我們在及時(shí)完成自己的學(xué)習任務(wù)后充分利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)吧！
老師們，書(shū)是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們也擠一點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)，身先垂范，樂(lè )于讀書(shū)。在讀中學(xué)，在讀中教，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。老師們，同學(xué)們，讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧！好書(shū)伴君側，居高聲自遠！讓濃郁的書(shū)香溢滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，讓我們的瑯瑯書(shū)聲響徹云霄吧！ 謝謝大家！
20xx年9月19日
讀書(shū)倡議書(shū) 篇7
讀書(shū)，可以使我們拓寬眼界，獲得豐富的知識；讀書(shū)，能夠引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人；讀書(shū)，還能使我們提高閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。讀書(shū)將給孩子們的人生打好出色的底子，給孩子的世界添上一抹絢麗的色彩。多彩的暑假如期而至，我們期待孩子們在假日里能每天手捧書(shū)籍、吮吸書(shū)香。而在這個(gè)過(guò)程中，作為家長(cháng)的您是最有機會(huì )也是最有義務(wù)跟孩子一起讀書(shū)的人。
“你或幸運，發(fā)現寶藏，
黃金成堆，珠寶滿(mǎn)堂；
你我比來(lái)，仍是我富，
因有慈母，為我讀書(shū)�！�
相信讀了這首小詩(shī)，您一定感慨萬(wàn)千�！按饶赴樽x”這是多么動(dòng)人的情景��！和自己至親的人一起為著(zhù)一本書(shū)流淚哭泣，為著(zhù)一本書(shū)如癡如醉，這真的是“黃金成堆，珠寶滿(mǎn)堂”都無(wú)法比擬的快樂(lè )！親子之間的語(yǔ)言是一個(gè)家庭最大的財富，因為那是一種感情的交流。實(shí)踐證明，進(jìn)行親子閱讀，小而言之可以養成良好的家庭閱讀氛圍，鼓勵您的孩子喜愛(ài)上閱讀；大而言之則可以使父母與子女都養成終身學(xué)習的意識，共同閱讀，共同學(xué)習，共同成長(cháng)，從而提高全民族的素質(zhì)。
尊敬的各位家長(cháng)，回想自己兒時(shí)，我們會(huì )想起，為了一本摯愛(ài)的書(shū)點(diǎn)著(zhù)手電躲在被窩里閱讀的情景；我們會(huì )想起，為了反復閱讀僅有的幾本連環(huán)畫(huà)，廢寢忘食的情景……這是我們每個(gè)人一生中最溫馨最美好的回憶！而我們的孩子，他們何其幸運，他們生活在一個(gè)不缺書(shū)的年代。我們相信，有了您的共讀，孩子的閱讀一定會(huì )有質(zhì)的飛躍！
推廣親子閱讀，不僅僅是要投入幾本書(shū)，更是要投入自己的感情，書(shū)可以買(mǎi)到，但家長(cháng)在其中付出的感情，是無(wú)法用金錢(qián)換來(lái)的。
我們期待：作為家長(cháng)的您與孩子一起高聲朗讀，一起低聲吟哦，一起捧腹大笑，一起潸然淚下，一起角色扮演；我們更期待：作為家長(cháng)的您時(shí)時(shí)關(guān)注孩子做讀書(shū)筆記，經(jīng)常閱讀孩子的讀后感言，有條件的幫助孩子開(kāi)通個(gè)人博客，養成撰寫(xiě)博文的良好習慣……
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，讓我們靜下心來(lái)，大手拉小手，書(shū)海共暢游，和孩子們一起——
在讀書(shū)中快樂(lè )！
在讀書(shū)中成長(cháng)！
讀書(shū)倡議書(shū) 篇8
廣大的同學(xué)們：
讀書(shū)是最好的學(xué)習。因為讀書(shū)時(shí)追求著(zhù)偉大人物的思想。當你第一次讀一本好書(shū)，我們仿佛找到一位好朋友，再一次讀這本好書(shū)，仿佛又和老朋友重逢，你讀這本好書(shū)，你好像在大海上漂浮，讓你覺(jué)得書(shū)更有趣味。不讀書(shū)的家庭，就是沒(méi)有希望的家庭。不讀書(shū)的民族，就是沒(méi)有希望的民族。之所以我們要讀好書(shū)，是因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我建議大家讀一些文學(xué)方面的書(shū)。我們每讀一本書(shū)，都應該慢慢地讀，不能以一目十行。只有慢慢地讀，才可以品味到書(shū)中的精華。還要把書(shū)中的精彩觀(guān)點(diǎn)、美的詞語(yǔ)及名言警句等摘抄下來(lái)。如果有能力的話(huà)，可以將書(shū)的中心意思、內容要點(diǎn)及寫(xiě)作方法等用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言記錄下來(lái)，寫(xiě)出提綱。你以后把它寫(xiě)上去，你的作文就會(huì )更加豐富多彩。
開(kāi)卷有益，良師益友。讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生，讓書(shū)香飄逸生活。同學(xué)們，趕快讀書(shū)吧！
讀書(shū)倡議書(shū) 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們:
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界、陶冶情操和提高我們的寫(xiě)作水平。
又到暑假了。很多同學(xué)都在睡覺(jué)、玩電腦和出去玩消磨了時(shí)間。并且讀書(shū)的同學(xué)很少了。但是無(wú)論古今中外，對于書(shū)，人們總給予最高的肯定與特別的關(guān)懷。手工精制的紙特別適合中國書(shū)畫(huà)之用，分生宣和熟宣兩種。
人類(lèi)許多偉大的創(chuàng )造，大都經(jīng)過(guò)漫長(cháng)歲月的發(fā)展的過(guò)程，并聚合無(wú)數人的心力，時(shí)刻成長(cháng)、壯大，圖書(shū)也不例外。以我們中國為例，它至少已有三千五百年以上的發(fā)展歷史，其間人們所投入的智慧與勞力，更無(wú)與倫比。圖書(shū)在迭次的創(chuàng )造改進(jìn)，才有今天的面貌。大體來(lái)說(shuō)，歷史上，除了某些為特殊目的所制作的圖書(shū)之外，書(shū)籍的發(fā)展，略有脈絡(luò )可尋。最早人們的交往，在彼此示意之時(shí)，可能只借手勢或音量做為媒介。其后，從經(jīng)驗的累積，進(jìn)而確定一些固定的音節，來(lái)代表某種特定的意義，于是人類(lèi)跨出了有聲無(wú)言的時(shí)代，邁入到有言無(wú)文的社會(huì )。
有了語(yǔ)言，人類(lèi)往往借助于記憶力，把聽(tīng)到的話(huà)，牢牢記住，再對別人復述出來(lái)；或將心中的理想，個(gè)人的經(jīng)驗，借語(yǔ)言加以傳播。這種目的及辦法，與日后圖書(shū)的功能相近，因此，可以稱(chēng)之為口傳的活書(shū)。人類(lèi)的記憶到底有限，有時(shí)更會(huì )走樣，口傳的活書(shū)，必然有許多缺陷。于是，聰明的人類(lèi)起而發(fā)明了許多幫助記憶的方法，其中最富代表性的便是結繩。以結繩的大小、松緊、多寡及涂上不同顏色等方式，來(lái)表示各種不同的意義，我們可稱(chēng)之為繩書(shū)。
繩書(shū)能傳到遠方，也能長(cháng)期保存，比起語(yǔ)言，自有某些長(cháng)處。然而終因其式樣變化有限，無(wú)法滿(mǎn)足快速進(jìn)步中人類(lèi)社會(huì )的需要。于是，人類(lèi)再著(zhù)手改進(jìn)，乃從模仿天性里，描繪外界形像加以簡(jiǎn)化，使之蛻變成為簡(jiǎn)單的圖像，再用它來(lái)做為意象的符號。這種圖畫(huà)，已有文字的雛形，一般人稱(chēng)之為文字畫(huà)。之后，經(jīng)過(guò)再改良演進(jìn)，漸漸成為定型的象形文字。又經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)期的發(fā)展，終于成就了無(wú)數的字體，供人們應用。文字的出現，既為人類(lèi)文明開(kāi)拓了嶄新境界，也為書(shū)奠下堅實(shí)的基礎。
中國的記言文是在記事文之先發(fā)展的。商代甲骨卜辭大部分是些問(wèn)句，記事的話(huà)不多見(jiàn)。兩周金文也還多以記言為主。直到戰國時(shí)代，記事文才有了長(cháng)足的進(jìn)展。古代言文大概是合一的，說(shuō)出的、寫(xiě)下的都可以叫作辭。卜辭我們稱(chēng)為辭，《尚書(shū)》的大部分其實(shí)也是辭。我們相信這些辭都是當時(shí)的雅言①，就是當時(shí)的官話(huà)或普通話(huà)。但傳到后世，這種官話(huà)或普通話(huà)卻變成了詰屈聱牙的古語(yǔ)了。
讓我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)倡議書(shū) 篇10
為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香幼兒園的建設，營(yíng)造良好的幼兒園閱讀氛圍，讓書(shū)籍走進(jìn)教師、幼兒的心靈，走進(jìn)家庭、幼兒園的生活。讓師生養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣。經(jīng)幼兒園倡導，開(kāi)展20xx年幼兒園讀書(shū)節活動(dòng)。
一、大班讀書(shū)節口號
“人人讀繪本，個(gè)個(gè)是書(shū)迷”
二、讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間
20xx.4.23----5.23
三、大班讀書(shū)節活動(dòng)具體安排
教師活動(dòng)內容：
1、大班教師活動(dòng)期間讀一本幼兒著(zhù)作。并寫(xiě)讀書(shū)感悟一篇。
2、配合園內進(jìn)行講故事比賽（音樂(lè )、表演、道具）
3、教師制作繪本作品一個(gè)，進(jìn)行級部?jì)仍u選。優(yōu)秀者進(jìn)行獎勵。
班級活動(dòng)內容：
1、班級豐富讀書(shū)角，讓每個(gè)班級努力成為“書(shū)香班級”
2、各班級開(kāi)展“獻1—2本看百本”的活動(dòng)，達到班級圖書(shū)資源共享。
3、大班利用過(guò)渡時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)接龍”活動(dòng)，看哪個(gè)班接的最多。
4、利用午餐時(shí)間開(kāi)展“我是小小廣播員“活動(dòng)播報發(fā)生在身邊的新聞趣
5、師生每周制作繪本一個(gè)，活動(dòng)結束展評，作為書(shū)香班級的評價(jià)之一。
家長(cháng)活動(dòng)內容：
1、讓書(shū)香走進(jìn)每一個(gè)家庭，家長(cháng)為幼兒在家中建立個(gè)人小書(shū)柜，讓書(shū)香走進(jìn)每一個(gè)家庭，與幼兒進(jìn)行親子閱讀，增進(jìn)親子情感，讓閱讀成為習慣，形成“大手拉小手，同讀一本書(shū)”的氛圍。以此提高幼兒閱讀量。
2、親子共同制作繪本一個(gè)。上交到班級，活動(dòng)結束進(jìn)行展評，作為“書(shū)香家庭”的評價(jià)之一。
四、表彰評比活動(dòng)。
活動(dòng)結束后，在級部進(jìn)行相關(guān)的表彰和展示活動(dòng)，具體評選內容包括：書(shū)香班級、繪本制作和優(yōu)秀教師及書(shū)香家庭等。
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