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社區五水共治倡議書(shū)
社區五水共治倡議書(shū)1
尊敬的各位老干部：
水，是生命之源，關(guān)系著(zhù)我們的生存環(huán)境和品質(zhì)，關(guān)系著(zhù)慈溪經(jīng)濟社會(huì )全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。省委、省政府已在全省范圍內發(fā)出了開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水“五水共治”的動(dòng)員令，慈溪“五水共治”號角已經(jīng)吹響。
開(kāi)展“五水共治”是大勢所趨、發(fā)展所需、民心所向，需要全社會(huì )的熱情支持和積極參與。在此，我們向全市老干部發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，爭做親水、愛(ài)水、護水的倡導者。多角度、多層次、多渠道地宣傳治水工作、普及治水知識，積極動(dòng)員親朋好友和身邊群眾共同投身治水行動(dòng)，形成濃厚的`社會(huì )氛圍。爭做親水、愛(ài)水、護水的實(shí)踐者。自覺(jué)遵守法律法規，保持良好生產(chǎn)生活習慣，不亂丟垃圾、不亂排污水、不侵占河道，為實(shí)現慈溪“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境貢獻力量。爭做親水、愛(ài)水、護水的捍衛者。積極勸導、制止、監督、舉報各類(lèi)破壞水環(huán)境、水資源和水利設施的不文明行為，為“五水共治”守好堅強防線(xiàn)。
單絲不成線(xiàn)，獨木不成林。治水非一人一日之功，需聚合你我之力。讓我們匯流以成海、聚沙以成塔，則五水可治、家園可興。
五水共治、凈美家園，人人有責、家家受益。讓我們眾志成城、攜手共進(jìn)，積極投身治水行動(dòng)，保護好每一滴水、每一條河、每一處景，相信在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，在全市人民的共同努力下，我們一定能夠打贏(yíng)“五水共治”攻堅戰，使慈溪的天更藍、水更清、景更美！
社區五水共治倡議書(shū)2
全市中小學(xué)生、青少年朋友們：
水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基，直接關(guān)系著(zhù)我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)，關(guān)系到建德經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的方方面面。根據黨的十八大和十八屆三中全會(huì )精神，結合省委、省政府“五水共治”的戰略部署，為構建“碧水藍天、人水和諧”的宜居環(huán)境，市少工委、市教育局團工委聯(lián)合向全市中小學(xué)生、青少年朋友發(fā)出倡議：
一要當開(kāi)展“五水共治”的宣傳員。充分利用校園廣播、電視、櫥窗、班級板報等陣地，使用生動(dòng)活潑的形式宣傳建德的'青山綠水和“五水共治”的重要性；舉辦以“碧水藍天、全民治水”為內容的主題班會(huì )、征文、演講、繪畫(huà)比賽；深入社區、單位等公共場(chǎng)所發(fā)放宣傳資料，宣傳治污、防澇、節水知識，讓人們懂得保護水資源的重要性。向父母、長(cháng)輩、親朋好友宣傳“五水共治”政策，親子合作共同保護生命之水。
二要當開(kāi)展“五水共治”的記錄員。開(kāi)展“最美小溪”尋找活動(dòng)。以展示建德秀美山河為出發(fā)點(diǎn)，依托微博、微信等新媒體，采用線(xiàn)上線(xiàn)下等多種方式，積極動(dòng)員全市廣大青少年尋找建德范圍內生態(tài)優(yōu)美的河道小溪，把“尋”、“思”、“行”的成果制作成圖片、文字、視頻，以“微文”、“微圖”、“微視頻”等形式對外進(jìn)行宣傳，引導全社會(huì )為改善水岸環(huán)境和生態(tài)風(fēng)貌作貢獻。
三要當開(kāi)展“五水共治”的實(shí)踐員。開(kāi)展“綠水生情”中小學(xué)生愛(ài)心集結號行動(dòng)，倡導全市中小學(xué)生自愿為治水“捐一塊錢(qián)，獻一份情”，以實(shí)際行動(dòng)履行社會(huì )責任。積極開(kāi)展清潔鄉村行動(dòng)，讓母親河清澈美麗。從隨手關(guān)閉水龍頭、回收廢舊電池等身邊小事做起，親力親為保護水環(huán)境。
四要當開(kāi)展“五水共治”的研究員。開(kāi)展水資源調查、參觀(guān)污水處理廠(chǎng)的科技社團活動(dòng)，了解身邊河流的污染狀況，調查有關(guān)污水的來(lái)源，學(xué)習污水處理的辦法及流程，提出治理污染的意見(jiàn)建議。開(kāi)展節水金點(diǎn)子、節水小發(fā)明等活動(dòng)，為改善家鄉水資源狀況貢獻智慧和力量。
五要當開(kāi)展“五水共治”的監督員。爭做節水治污小小監督員，及時(shí)制止同學(xué)、家長(cháng)和社會(huì )群眾亂扔垃圾、亂排生活污水等破壞水環(huán)境、水資源的不文明行為，共同保護好水資源。
同學(xué)們，青少年朋友們，眾人拾柴火焰高，讓我們攜起手來(lái)，當五員（宣傳員、記錄員、實(shí)踐員、研究員、監督員）、聚五力（學(xué)校、家庭、教師、家長(cháng)、學(xué)生）、治五水（治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水），合力保護好每一滴水、每一條河、每一處環(huán)境，共同為建設文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的社會(huì )環(huán)境做出自己應有的貢獻！
社區五水共治倡議書(shū)3
社區的廣大朋友們：
大家好!
水乃生命之源，任何生命都離不開(kāi)水。
在地球上，十分之七是水，剩下的十分之三是陸地。但大部分水，卻是無(wú)法供人類(lèi)飲用的海水。再加上極冰地中被凍住的水和潛伏在地下800米處的地下水，人類(lèi)可以飲用的誰(shuí)更是少之又少。
而現在，環(huán)境污染問(wèn)題困擾全球，大氣污染、白色污染……當然，水也被污染了。土地中的過(guò)量農藥滲入河流，人們生活所排放的污水倒入河中，工廠(chǎng)里的工業(yè)污水順著(zhù)管道“嘩嘩”的流入河中，還有那布滿(mǎn)水面的垃圾……正是人類(lèi)，污染了水。
全世界共60億人口，而其中有三分之的認證處于嚴重缺水狀況!而這嚴峻形勢并未引起人們的重視，不該往河中扔垃圾的就往河中扔，不該往河里拍的廢水還在往河里排!那些供人類(lèi)飲用的淡水!人類(lèi)的生命源泉!就是被人類(lèi)一點(diǎn)點(diǎn)污染!現被污染的水域大部分為河流水和湖泊水，也可以說(shuō)，只要解決湖泊水和河流污染問(wèn)題，就可以解決淡水資源污染問(wèn)題。
浙江，從這兩個(gè)字中，就可以看出這里的水資源有多少豐富，光一個(gè)地名里，就有兩個(gè)水呢!可正是位于沿海的地區，氣候潮濕，降水豐富，河流湖泊遍地都是的浙江，正面臨著(zhù)缺水問(wèn)題!這個(gè)“缺水”，不是字面上的沒(méi)水喝水當然還有很多，卻有很大部分被污染了!剩下的部分，都將從未被關(guān)緊的水龍頭里漸漸流失，浪費!這使浙江原來(lái)青山綠水的美麗景色變成，青山仍在，綠水不在的景色。綠水都不在了，青山還能延續多久呢?面對“江南水鄉沒(méi)睡喝”的困境，政府提出了解決的辦法——五水共治。
五水，治的是污水.洪水.澇水.供水和節水問(wèn)題，只要解決這些問(wèn)題，就能從根本上解決浙江水資源緊缺問(wèn)題。政府決定從污水，培養他們的節水，保護水的意識，從根本上杜絕水污染的`源頭。更是從這個(gè)活動(dòng)中培養他們的環(huán)境保護意識，不僅是節水.治水，更是要擴展到其他方面。
所以，為了保護我們賴(lài)以生存的地球，保護我們的生命源泉，參加“五水共治”活動(dòng)，為保護浙江.保護全國的水獻出你的一份力量!
如果我們不保護.珍惜水資源，將來(lái)地球上的最后一滴水是我們的眼淚。
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