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傳統文化倡議書(shū)

時(shí)間:2020-08-31 14:06:38 倡議書(shū) 我要投稿

傳統文化倡議書(shū)

  傳統文化倡議書(shū)【一】

  廣大的青年大學(xué)生朋友們:

傳統文化倡議書(shū)

  幾年來(lái)隨著(zhù)聯(lián)合國教科文組織《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》的頒布與推廣,國人對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視程度也在逐年增加,尤其是近些年韓國申請端午節、中醫、活字印刷為韓國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在國內也引起了很大的反響。而毫無(wú)疑問(wèn)民族傳統文化無(wú)疑是傳統文化的重要組成部分,想要保護和維護我們國家的傳統文化就必須要增強意識從我身邊做起,為此我們提出如下倡議:

  一、從我做起從自身做起,提高弘揚民族傳統文化的意識,加強自己的文化修養以及對中國歷史文化的學(xué)習,多了解有文化底蘊的中國傳統文化,只有熟悉自己民族文化的內涵才能更好地弘揚和保護民族傳統文化。

  二、從我做起加強對民族傳統文化的宣傳,一方面多向親朋好友宣傳弘揚民族傳統文化的重要性與必要性,另一方面可以利用學(xué)校的便利條件與學(xué)校和學(xué)生會(huì )各部門(mén)聯(lián)系,定期開(kāi)展弘揚民族傳統文化的活動(dòng)或者班會(huì ),并且可以出版一些期刊雜志分發(fā)給同學(xué)們,讓我們的大學(xué)中形成一種弘揚民族傳統文化的氛圍。

  三、有經(jīng)濟條件的同學(xué)還可以組成類(lèi)似旅游觀(guān)光社團,到一些民族文化氣息比較濃郁的地方去旅游觀(guān)光,如河南開(kāi)封,陜西西安,或者天津北京等地可以增強同學(xué)們的認識水平并且真正激起同學(xué)們對民族傳統文化的熱愛(ài)與致力保護的決心。

  總之民族傳統文化是我們中華民族五千年文明的瑰寶,是我們祖先留給我們最豐厚的禮品,但不可忽視的是我們的民族文化卻在正走向非常尷尬的境地,弘揚民族傳統文化的任務(wù)更是迫在眉睫,所以從我做起,從現在做起,行動(dòng)起來(lái)讓我們一起加入到弘揚民族傳統文化的行列中來(lái),為傳統文化的繼承和發(fā)展貢獻出我們的一分微薄之力。

  傳統文化倡議書(shū)【二】

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  為了豐富校園文化生活, 感受傳統文化魅力,培養同學(xué)對傳統文化的.興趣,加強學(xué)生的傳統文化歸屬感,引發(fā)同學(xué)們對傳統文化現象的思考。對此大連理工大學(xué)化機1401小組開(kāi)展“修德”活動(dòng),促進(jìn)同學(xué)們對傳統文化的理解向更深層次發(fā)展,讓同學(xué)們從國學(xué)的至善至理箴言中感受社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的精髓,更好的領(lǐng)會(huì )社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中對于傳統文化的繼往開(kāi)來(lái)。

  德作為中華民族傳統文化核心內容,其負有更深的傳承意義。德是古代君子所遵守的內心底線(xiàn),德是古代君子的標簽,惟賢惟德,能服于人。中華文明五千年,人民以德養育家庭贍養父母,臣子以德報效祖國。中華民族因德的可以傳承,所以德必然會(huì )作為一種文化繼續傳承下去。道德是一個(gè)人的自身修養,是反映一個(gè)人品質(zhì)的鏡子,照出一個(gè)人真實(shí)的面貌;道德是人類(lèi)建立美好生活的基礎,沒(méi)有了道德,人類(lèi)就沒(méi)有了核心。作為當代大學(xué)生我們更應有德,以此我們才可以是國家更加的昌盛。

  我們知道修德是重要的,并且是必要的。修德,它絕對不是深山老林中的老朽之人才應追求的,在新時(shí)期,對于這個(gè)國家最新鮮最活躍的血液——大學(xué)生有著(zhù)不同尋常的意義。 大學(xué)生應行動(dòng)起來(lái),日常主動(dòng)反思總結自己在踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)方面不足,更好地在現實(shí)生活中踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),做德才兼備的大學(xué)生。為此我們組織“修德”活動(dòng),提出如下倡議:

  一、內修君子之心;孔子說(shuō)這樣的圣人都要每日三次地反省自己的行為,何況是涉世未深的我們,需要我們對自己反省的地方有很多,有時(shí)問(wèn)題的答案不在其他,而就在我們自己的內心深處,這也是我們旗幟活動(dòng)中修德手環(huán)的主要目的之一,通過(guò)對自己每日行為的反省能讓我們對自己有更加深刻的認識到自己,就像新教徒所說(shuō)的:自助者天助也!

  二、待人的寬容之心;“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”。這既不是懦弱,也不是忍讓?zhuān)菍捜荨?寬容并不是人與生俱來(lái)的,它是隨著(zhù)人們知識不斷地豐富、智慧不斷地增加、修養不斷地提高,才慢慢感悟出來(lái)的道理。做到寬容,很不容易,沒(méi)有很好的自我修養是做不到的。寬容是一種涵養,它能陶冶人的情操,帶給你心靈的安寧和恬靜。所以要學(xué)會(huì )與人打交道,以誠信、寬厚、善良之心待人,任何時(shí)候,都要笑口常開(kāi),君子不與小人計較。處理問(wèn)題,彼此多站在對方的立場(chǎng)上考慮,不要感情用事。“大腹能容容天下難容之事,慈顏常笑笑世間可笑之人。”

  三、生活的友愛(ài)之心;公民彼此友好、相互關(guān)懷、惺惺相惜。這是公民友愛(ài)的特征。生活永遠是共同生活,幸福永遠是共同幸福。美好永遠是共同美好。“各美其美,各美其美,美人之美,美美與共” ,特別是與親友之間的感情對于每一個(gè)人都是彌足珍貴的,所以我們的活動(dòng)中有向父母打電話(huà)的活動(dòng),就是要喚醒大家對這種人生中珍貴情感的重視,所以我們也呼吁大家能在有時(shí)間時(shí)多給在家的父母打打電話(huà),給遠方的好友同學(xué)保持聯(lián)系。 修其身,正其德,讓我們反思總結自己在踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)方面的不足,更好地在現實(shí)生活中踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),成為德才兼備的大學(xué)生,實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)。

  傳統文化倡議書(shū)【三】

  我國是擁有5千年悠久歷史的國度,同時(shí)也是擁有眾多自古留傳下來(lái)的精美、精彩的傳統民間藝術(shù),他們有:皮影、剪紙、編織、繡花、獅子舞、塑作藝術(shù)、雕鐫藝術(shù)等等,都是很著(zhù)名的民間藝術(shù),也是中華文化瑰寶,更是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

  這些傳統藝術(shù)不在是單純的藝術(shù)更是留傳了上千年的古董級的藝術(shù),是中國歷史的見(jiàn)證,更是老祖宗、老一輩的人一代又一代的傳承,傳承的不單是藝術(shù),更是在傳承中國傳統文化、傳承中華民族的文化精髓、傳承中華民族的文化價(jià)值。

  然而,如今有很多傳統民間藝術(shù)因沒(méi)有人繼承、沒(méi)有大眾關(guān)注、沒(méi)有觀(guān)眾去欣賞而無(wú)法傳承,從而失傳、消失。就像我昨天發(fā)表的在西安旅游觀(guān)看木偶戲、皮影戲感受文章所說(shuō),當今還在從事或是堅持在傳統民間藝術(shù)道路上的從業(yè)人員大多數都是老一輩人,年輕人為數不多,而這些民間藝人并不向現在藝人一樣紅遍全國、走紅地毯那么風(fēng)光無(wú)限,也不想現代藝人出場(chǎng)費動(dòng)輒幾十萬(wàn)到幾百萬(wàn)甚至上千萬(wàn)。而還是在默默的為游客演出,演出完畢后還要靠收集游客留下的瓶子等物品增加收入。心里一陣陣的涼意席卷而來(lái),也為我國傳統民間藝術(shù)的發(fā)展而擔憂(yōu)。同時(shí),內心不斷反問(wèn)自己如今還存在為數不多的民間藝術(shù)在若干年后還能欣賞到這些嗎?在若干年后是不是只能在博物館或歷史記載里面才能看到它們的身影嗎?那是一件多么可悲的事啊!

  因此,我在此倡議中華民族全體兒女們讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護、傳承、繼承我國為數不多的僅有的傳統民間藝術(shù),它是我們中華民族文化精髓的象征,是中華民族5千年悠久歷史的見(jiàn)證,是中華民族的文化價(jià)值所在。倡議大家一起行動(dòng)起來(lái)。首先,希望從國家層面提高現在正在從事傳統民間藝術(shù)的藝人福利待遇。在此,從社會(huì )層面望各大媒體、單位、學(xué)校加大宣傳傳統藝術(shù),加大傳統藝術(shù)教育。最后,從個(gè)人層面希望有更多的大眾、更多的中華民族兒女去關(guān)注、了解中華民族傳統藝術(shù)、更多的大眾、年輕一代人能去繼承、傳承中華民族傳統藝術(shù),讓我國傳統民間藝術(shù)能繼續一代又一代的傳承下去,不在失傳。

  中華民族的兒女們,讓我們一起將中華民族的傳統民間藝術(shù)繼續傳承下去、讓我們?yōu)槲覈鴤鹘y民間藝術(shù)保駕護航讓它走的更遠、走的更好、讓我們一起攜手將中華民族的傳統民間藝術(shù)發(fā)揚廣大、留傳海內外、留傳全世界!我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!不在讓中華民族的傳統民間藝術(shù)失傳、消失。

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