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寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū)范文（通用17篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，倡議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高，倡議書(shū)具有公開(kāi)性的特征，是一種廣而告之的書(shū)信。那么你有了解過(guò)倡議書(shū)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū)范文，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇1
同學(xué)們：
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，款式時(shí)尚、功能齊全的手機越來(lái)越普遍地進(jìn)入我們的生活。手機極大地方便了我們的生活，但無(wú)節制地使用它也在嚴重地擾亂著(zhù)我們的學(xué)習生活。
越來(lái)越多的同學(xué)把注意力轉移到手機QQ、微信、手機游戲……，如果讓這種現象蔓延,不僅影響我們的學(xué)習質(zhì)量,而且將嚴重影響在全校形成優(yōu)良學(xué)風(fēng);影響我們在學(xué)業(yè)和身心方面的健康成長(cháng)和成才。大家都知道，學(xué)習是我們在校學(xué)生的第一要務(wù);優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高學(xué)習質(zhì)量和成才質(zhì)量的關(guān)鍵。用手機打游戲、上網(wǎng)、聊天、看小說(shuō)等等，已越來(lái)越嚴重地影響了我們的學(xué)習。這些不良的風(fēng)氣與沽河中學(xué)的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是格格不入的。
父母們?yōu)槲覀冑徶檬謾C是為了方便我們和周?chē)娜寺?lián)系，提高我們的學(xué)習、生活質(zhì)量和效率，然而他們沒(méi)有想到的是，手機竟成了我們學(xué)習玩物喪志的隱患。玩手機，是一種自律性極差的表現，不僅浪費了自己寶貴的學(xué)習時(shí)間，也影響了周?chē)S多同學(xué);這既是對自己的不負責任，也是對他人的引誘，和對老師的極不尊重。父母辛苦地賺錢(qián)，為的不是讓我們玩手機;老師辛苦地授課，換來(lái)的也不該是學(xué)生埋頭玩手機;面對將來(lái)的人生之旅，我們辛苦求學(xué)，更不應該糟蹋寶貴的'課堂時(shí)光。
在此，我們向全校同學(xué)倡議：
一、堅持優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設，堅決反對和制止玩手機和使用手機;
二、珍惜課堂學(xué)習的分分秒秒，努力提高課堂學(xué)習效率，為學(xué)習好每門(mén)課程打下良好基礎;
三、進(jìn)入學(xué)校不帶手機，不打擾周?chē)渌瑢W(xué);
同時(shí)我們也向全校老師呼吁，不帶手機上課，做學(xué)生的表率。對任課教師教學(xué)中的問(wèn)題可以向直接老師提出，或者通過(guò)正常渠道向學(xué)校有關(guān)部門(mén)反映。形成師生互動(dòng)、教學(xué)相長(cháng)的良好氛圍。
全校同學(xué)們，讓我們共同努力，從我做起，從我們班做起，從現在做起，創(chuàng )建一流的學(xué)習氛圍和學(xué)習風(fēng)氣，使自己成為家長(cháng)放心，老師滿(mǎn)意，對社會(huì )有用的優(yōu)秀人才。
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20xx年x月x日
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇2
商學(xué)院全體同學(xué)：
學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現，是高校的立校之本、發(fā)展之魂。我院始終秉持“明德格物，立己達人”的校訓，發(fā)揚“艱苦樸素、勤奮學(xué)習、堅持真理、自強不息”的優(yōu)良校風(fēng)，培養同學(xué)們良好的學(xué)習習慣，進(jìn)一步濃厚了我院良好的學(xué)習氛圍。但如今的課堂上，部分同學(xué)不認真聽(tīng)課，低頭使用手機刷微博、微信，玩手機游戲，這些現象嚴重影響了同學(xué)們的學(xué)習效率，破壞了課堂的良好學(xué)習氛圍。為進(jìn)一步促進(jìn)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設，優(yōu)化課堂學(xué)風(fēng)，杜絕手機對課堂的不良影響，還課堂一份神圣，現向大家發(fā)出如下倡議：
一、課堂時(shí)間，手機勿擾，做一個(gè)尊敬師長(cháng)、尊重知識的人。
上課前自覺(jué)將手機調為靜音或關(guān)機，放入教室門(mén)口手機袋中，將寧靜歸還課堂，共同維護課堂紀律。這既是對他人、師長(cháng)的尊敬，更是對知識的.尊重。
二、課堂時(shí)間，不看手機，做一個(gè)專(zhuān)心聽(tīng)講、認真學(xué)習的人。
上課時(shí)認真聽(tīng)講，注意力集中，緊跟老師的節奏，做好筆記，提高聽(tīng)課質(zhì)量，保證課堂效率。
三、課堂時(shí)間，慎用手機，做一個(gè)理智上網(wǎng)、嚴于律己的人。
勿以看時(shí)間為由打開(kāi)手機，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、短視頻、網(wǎng)絡(luò )聊天等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑，理智上網(wǎng)，做到學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔。
四、班委表率，同學(xué)監督，共同營(yíng)造良好的課堂學(xué)習氛圍。
各班班委以身作則，課堂上不使用手機，發(fā)揮帶頭作用，引導班級同學(xué)認真聽(tīng)講，積極配合老師教學(xué)活動(dòng)。同學(xué)之間互相提醒，互相監督，共同進(jìn)步。
商學(xué)院學(xué)習風(fēng)貌，嶄新昂揚，與君共賞。專(zhuān)注的課堂、良好的學(xué)習氛圍，無(wú)不彰顯著(zhù)商學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采，此番景象更應與君共護。一人之力，推己及人，以星星之火助成燎原之勢，慎莫待，美好學(xué)習時(shí)光難在。
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20xx年x月x日
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇3
各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學(xué)都配有手機。學(xué)生攜帶手機在帶給我們便利的同時(shí)，其負面影響不可忽視。
1.學(xué)生使用手機破壞專(zhuān)注力
拿起手機想要查一道題，卻被一個(gè)頁(yè)面上閃出的新聞吸引；坐在書(shū)桌前想要寫(xiě)作業(yè)， 隨手拿起手機找同桌吐槽下英語(yǔ)老師；正在為一道題的解法苦思冥想，腦子里閃出一句歌詞，不由自主拿起手機找歌聽(tīng)一聽(tīng)；
時(shí)間就這樣匆匆過(guò)去，好像一直在努力，卻總是熬到12點(diǎn)還沒(méi)有把該做的作業(yè)完成。
無(wú)法長(cháng)時(shí)間地集中精神，缺少對某個(gè)問(wèn)題深入持久的了解和思考，這似乎已經(jīng)成了手機操控下的現代人的`“通病”，“專(zhuān)注”狀態(tài)正變得越來(lái)越難得。手機帶來(lái)的滿(mǎn)足感太容易獲得，而一旦你習慣了這種“唾手可得”的滿(mǎn)足感，就不愿再去做那些“高投入”的事情了。比如在高度自律的狀態(tài)下完成作業(yè)、思考問(wèn)題。 在回答 “人一生中最重要的是什么？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，巴菲特說(shuō)，我的答案是專(zhuān)注，而且比爾蓋茨的答案也是一樣的。對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能不能培養出高考所需的能力，關(guān)鍵在專(zhuān)注力的強弱，而非低層次的時(shí)間投入。
沉迷手機的學(xué)生很難在學(xué)習上進(jìn)行持續的、深入的思考；而沒(méi)有深入思考，淺嘗輒止是無(wú)益于掌握高難度內容的。
2.學(xué)生使用手機占用寶貴的時(shí)間
高中生學(xué)習之余的時(shí)間并不多，有些同學(xué)把碎片時(shí)間用來(lái)看幾頁(yè)課外書(shū)、做幾個(gè)健身小動(dòng)作、跟爸媽聊聊天說(shuō)說(shuō)話(huà)；有些同學(xué)則是見(jiàn)縫插針，一有時(shí)間就想拿起手機，而一拿起手機就再難放下。越玩越想玩，越不想轉換頻道進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，于是進(jìn)入惡性循環(huán)，成為手機上癮患者。
羅振宇在2018年跨年演講中說(shuō)：游戲大佬們制作的王者榮耀讓人十分鐘有個(gè)興奮點(diǎn)，而吃雞游戲三分鐘就要有一個(gè)興奮點(diǎn)，而甚至要追求一分鐘一個(gè)興奮點(diǎn)，說(shuō)白了就是只要讓你坐到游戲跟前，根本就下不來(lái)，想下來(lái)也不要你下來(lái)，你下來(lái)那就是制作游戲的人的失敗了。
而到底是你聰明還是游戲制作者聰明？他們是一個(gè)攻關(guān)團隊，你們不過(guò)是未成年人，怎么可能和他們匹敵？
別人在課下拼命學(xué)習，你卻在找盡時(shí)機想盡辦法不惜熬夜玩手機；別人在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)，你卻在胡思亂想、打盹鬧瞌睡；別人下課或休息或準備預習，你卻興奮地跟同道中人聊起升級打怪，手癢心難耐。誰(shuí)能考出好成績(jì)，還用說(shuō)嗎？
3.學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。
青少年的免疫系統比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會(huì )對青少年腦部神經(jīng)造 成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機游戲也會(huì ) 使學(xué)生視力下降，白天精神不濟，從而影響身體健康。
4.學(xué)生使用手機不利于學(xué)習和生活。
中小學(xué)生自制力比較弱，往往上課、 自習時(shí)也在使用手機，還有的同學(xué)利用手機在晚上就寢時(shí)，長(cháng)時(shí)間看電子小說(shuō)、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序， 也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習和休息。
5.易形成學(xué)生在手機消費問(wèn)題上的攀比心理。
學(xué)生購買(mǎi)手機的 資金全部直接或間接來(lái)自于父母，而手機款式更新快，無(wú)論外形、功 能、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對象，容易讓學(xué)生養成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節約良好風(fēng)氣的培養和形成。
無(wú)數的事例說(shuō)明，中學(xué)生使用手機弊遠大于利。為加強校園管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，營(yíng)造師生共同的精神 家園，學(xué)生會(huì )向全體同學(xué)發(fā)出倡議：自覺(jué)準守手機管理規定，不違規攜帶手機，不違規使用手機。
學(xué)校希望各位同學(xué)給予支持與配合，給予我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
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20xx年x月x日
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇4
全體學(xué)生及家長(cháng)：
任何事物都是一把雙刃劍！無(wú)論是國內還是世界范圍，手機等電子產(chǎn)品上癮成為日漸嚴重的問(wèn)題。處于青春期的同學(xué)們雖然朝氣蓬勃，可絕大多數同學(xué)都沒(méi)有足夠的自制力。
在家做作業(yè)時(shí)，往往會(huì )抵擋不住手機的誘惑，玩會(huì )游戲，聽(tīng)會(huì )音樂(lè )，社交媒體上聊會(huì )天，過(guò)度沉迷于虛擬世界而無(wú)法自拔�；蛘哂龅诫y題時(shí)，不愿意動(dòng)腦思考，而是在手機上尋找答案，草草了事，不學(xué)不思！
無(wú)數事例說(shuō)明，中學(xué)生不合理使用手機將會(huì )帶來(lái)極大危害。2021年1月18日教育部發(fā)布了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，要求學(xué)生、學(xué)校、家庭切實(shí)加強手機管理，保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
因此，學(xué)校在此向廣大學(xué)生提出倡議：
1.不要將手機帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意,書(shū)面提出申請，并經(jīng)學(xué)校審核方可帶入校園，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。
2.遇到不會(huì )的問(wèn)題，一定多多思考，通過(guò)課堂筆記或書(shū)本、工具書(shū)等進(jìn)行復習鞏固，不要直接通過(guò)手機查答案，太過(guò)于依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )會(huì )使自己的思維限于沉睡，一旦形成習慣會(huì )拖累學(xué)習，積懶成笨就是這樣形成的。
3.周末的時(shí)候，也不要沉迷于手機之中，在認真完成各項學(xué)習任務(wù)的前提下，適當的有節制的使用手機。周末每天使用手機的時(shí)間最好控制在1小時(shí)以?xún)�，建議分兩次進(jìn)行；并且把手機放在家長(cháng)手中保管或者放在家中顯而易見(jiàn)每個(gè)家庭成員都能看見(jiàn)的'位置；手機或PAD密碼家長(cháng)必須知道；遠離色情等不健康的網(wǎng)站；不要總盯著(zhù)手機，抬起頭來(lái)留意你周?chē)l(fā)生的事情，看看窗外、戶(hù)外運動(dòng)一下。
各位家長(cháng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(cháng)，是我們共同的愿望和責任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子告別手機，拒絕成為手機的奴隸，還心靈一片凈土，還腦海一片綠色，還生活燦爛陽(yáng)光，還家庭和諧溫馨！謝謝您的合作！
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20xx年x月x日
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇5
尊敬的各位家長(cháng)：
您好！
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，伴隨著(zhù)智能手機的發(fā)展與普及，手機已經(jīng)成為人們日常生活中的普通工具，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給成長(cháng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患�，F將學(xué)生使用手機的嚴重危害提醒如下，敬請認真閱讀，并配合學(xué)校做好工作。
1 學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。
學(xué)生過(guò)早、過(guò)度使用手機等電子產(chǎn)品對視力和身體發(fā)育產(chǎn)生的影響。學(xué)生的免疫系統比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。手機輻射會(huì )對學(xué)生腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，而頻繁玩手機游戲也會(huì )使孩子視力下降。
2 易受不良信息的污染。
手機短信、微信、微博隱蔽性強，而且有些不健康的東西，長(cháng)期接觸易形成一種心理上不健康的閱讀快感，產(chǎn)生巨大的負作用。
3 破壞校規校紀，影響教學(xué)秩序。
調查發(fā)現，有些學(xué)生晚上長(cháng)時(shí)間玩手機游戲，白天精力不足，影響學(xué)習效率。更有學(xué)生直接利用搜索習題答案和作文范文，喪失了學(xué)習與思考的主動(dòng)性，養成了依賴(lài)思想。
4 易形成手機消費上的`攀比心理。
手機型號在不斷翻新，外形、功能、價(jià)錢(qián)都能成為比較的對象，學(xué)生之間攀比心理自然會(huì )影響到學(xué)習或學(xué)生的心態(tài)，也增加了家庭經(jīng)濟的負擔。
5 隨意結交朋友，嚴重影響學(xué)業(yè)。
手機的過(guò)度使用加速了學(xué)生社會(huì )化，交際范圍迅速擴大。有些學(xué)生利用手機不僅在校內隨意結交朋友，還聯(lián)系社會(huì )不良青年，給學(xué)生健康成長(cháng)造成了嚴重影響，給學(xué)校的管理工作造成極大不便。
6 配帶使用手機，形成安全隱患。
一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車(chē)輛，極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時(shí)有發(fā)生。
為加強校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(cháng)，營(yíng)造師生共同的精神家園，我校發(fā)出倡議:
01遠離手機防止依賴(lài)
作為學(xué)生，要以不玩手機、電腦游戲為榮，拒絕手機等電子產(chǎn)品干擾我們日常的學(xué)習和生活，不帶手機等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園，把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習上。
作為家長(cháng)，非必要不應該給孩子配備手機，不能把自己的手機隨便給孩子玩，更不能把玩手機作為對孩子學(xué)習的獎勵，讓孩子養成過(guò)度依賴(lài)手機的壞習慣。
02關(guān)注視力正確使用
手機是現代生活不可缺少的工具，也是把“雙刃劍”，培養正確的使用手機的習慣很重要。不要長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)手機看，尤其是不要在黑暗中盯著(zhù)手機屏幕；眺望遠方或做眼保健操，可緩解眼睛疲勞，看手機需要保持正確的姿勢；千萬(wàn)不能沉迷于手機游戲，尤其要抵制住游戲充值的誘惑，也不要過(guò)于沉迷社交網(wǎng)絡(luò )；要學(xué)會(huì )自我約束，每天使用手機的時(shí)間不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)。
03放下手機真情相伴
家長(cháng)朋友們要合理安排好自己和孩子的學(xué)習生活，空余時(shí)間多和孩子一起讀書(shū)、運動(dòng)、做家務(wù)，高質(zhì)量地陪伴，滿(mǎn)足孩子情感需求。孩子依賴(lài)手機的原因不盡相同，但不論是社交型依賴(lài)、游戲型依賴(lài)還是娛樂(lè )型依賴(lài)，背后的原因都是孩子的情感需求未在生活中得到滿(mǎn)足。建議您以身為范，放下手機，真誠地傾聽(tīng)、平等地溝通，“看得見(jiàn)”孩子，尊重共情，珍惜陪伴，營(yíng)造溫馨和樂(lè )的美好家庭氛圍。
04制定規則互相監督
家長(cháng)和孩子共同制定手機使用規則，幫助孩子放下手機，遠離游戲。孩子迷戀手機時(shí)，不指責、不抱怨、不放棄，要助力孩子解決問(wèn)題�？膳c孩子商量制定使用手機的規則，對使用時(shí)間、次數、管理等細節盡可能約定詳細，適當獎懲，相互監督，堅持下來(lái)，養成習慣。
05做好表率家校共育
家長(cháng)要做好孩子的表率，盡量不在孩子面前使用手機，不“誘惑”孩子。要關(guān)注孩子在家期間的手機使用情況，如在管理上碰到問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系班主任，共同交流手機管理方法，形成家校協(xié)同育人合力。
減少使用手機是每一個(gè)父母的“修行課”，合理使用手機是每一個(gè)孩子的“必修課”，但一群人的力量是無(wú)窮的，愿你我共同努力，共同營(yíng)造良好的手機使用環(huán)境，用智慧創(chuàng )造幸福生活，共建美好未來(lái)!
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20xx年x月x日
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)朋友們：
大家好!
智能手機和電腦等電子產(chǎn)品大大地改變了我們的生活，已經(jīng)逐步成為生活中不可或缺的部分，但是我們在享受它們給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，同樣也面對著(zhù)它們給我們帶來(lái)的一些問(wèn)題——在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì )的題總想著(zhù)查作業(yè)幫？晚上是否久坐電腦面前不想入睡?睡覺(jué)前你是否需要抱著(zhù)手機入眠?上課時(shí)你是否總是被QQ消息所吸引?假期線(xiàn)上學(xué)習時(shí)你是否忍不住掏手機、刷微博?
今年寒假對每一名學(xué)生來(lái)說(shuō)都是意義非凡。九年級學(xué)生即將面臨中考，站在人生抉擇的路口，只拿分數說(shuō)話(huà)，沒(méi)有解釋的理由；八年級學(xué)生正是爬坡上坎、負重前行階段，下學(xué)期即將參加地理、生物中考，必須求勝；七年級正是養成習慣收獲的'季節，需要有效時(shí)間來(lái)積淀自己�？墒�，手機、電腦等電子產(chǎn)品會(huì )在不知不覺(jué)中分散我們的注意力、降低我們學(xué)習工作的效率……如何改變現狀、正確合理的使用手機、電腦?“營(yíng)口有禮，禮伴假期”，為了培養學(xué)生寒假居家正確的學(xué)習觀(guān)，培養學(xué)生健康作息習慣，我們特向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
一、讓指尖離開(kāi)手機、iPad、電腦，提高思想認知
拒絕在寒假居家期間使用手機，不要利用手機聊天、刷抖音、瀏覽微信、聊QQ，更不要利用手機搜答案、抄答案。要提高完成作業(yè)的注意力，提高學(xué)習的效率。
二、讓手機、iPad離開(kāi)枕邊，培養健康作息
拒絕每晚睡前玩手機、iPad，減少手機等輻射對人的影響，保證睡眠質(zhì)量，培養健康作息。晚上十點(diǎn)前睡覺(jué)，清晨六點(diǎn)半起床，養成早睡早起的好習慣。
三、合理安排時(shí)間，正確對待各種電子產(chǎn)品
勞逸結合、寓教于樂(lè )，但是拒絕過(guò)度沉溺于電腦及其它娛樂(lè )，不使用電腦用于游戲、看電影等娛樂(lè )之用。每天按時(shí)起床，準時(shí)學(xué)習，確保學(xué)習時(shí)間。
四、讓視線(xiàn)專(zhuān)注前方，警惕生命安全
學(xué)生拒絕在馬路上邊走路邊玩手機，對自己的安全負責任。家長(cháng)在開(kāi)車(chē)時(shí)也不要關(guān)注手機，避免發(fā)生交通事故。
五、讓溝通以誠相待，交流重建友誼
拒絕在朋友聚會(huì )時(shí)抱著(zhù)手機，拒絕用虛擬互動(dòng)完全替代真實(shí)交往，用真誠眼神來(lái)傳遞關(guān)愛(ài)，用溫暖的擁抱回饋情誼。
六、家長(cháng)要以身作則，不要在孩子面前玩手機
家長(cháng)要起到表率作用，每天要控制自己，不要沉溺于手機，有時(shí)間要多與孩子交流，要陪孩子寫(xiě)作業(yè)，要多看書(shū)。父母是孩子的第一任老師，是孩子的生活榜樣，一定要以身作則。
尊敬的家長(cháng)，為了孩子的健康成長(cháng)，懇望您積極響應我們的倡議，收回孩子的手機，若您暫時(shí)還沒(méi)有給孩子配用手機，就請您在他學(xué)習時(shí)堅決不借給他手機!
親愛(ài)的同學(xué)們，殷切希望大家在這次“寒假居家拒絕玩手機、iPad、電腦”的活動(dòng)中主動(dòng)參與、自覺(jué)踐行，共享純凈的書(shū)香天空!營(yíng)口有禮，禮伴假期；拒絕手機，從我做起。讓手機、iPad、電腦等電子產(chǎn)品遠離我們的學(xué)習!
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20xx年x月x日
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，手機已深入到我們的生活當中。手機作為科技進(jìn)步帶給人類(lèi)的新工具，本身并無(wú)利弊對錯，但如今“手機依賴(lài)癥”的同學(xué)越來(lái)越多，很多人養成了“無(wú)論空閑與否都要玩一玩手機”的壞習慣。
移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的飛躍發(fā)展，確實(shí)方便我們通過(guò)手機快捷查詢(xún)資料，但也讓我們失去了思考的樂(lè )趣與思維能力的鍛煉。不知何時(shí)，我們不再追隨前人思想的深度，而是熱衷于網(wǎng)絡(luò )上粗俗淺薄的段子。在家中，刷一刷抖音，看看朋友圈，隨便找個(gè)陌生人聊天來(lái)打發(fā)時(shí)間，殊不知身邊同學(xué)老師們真情實(shí)意的關(guān)心，遠比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實(shí)、更有意義。昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“QQ聲，短信聲，游戲聲，聲聲不息”。此外，從健康角度講，長(cháng)時(shí)間連續使用手機的輻射會(huì )對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調，縮短玩手機的時(shí)間有利無(wú)害。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是充滿(mǎn)朝氣的`一代，我們是不斷向上的一代。為了我們的理想，為了我們的未來(lái)，請大家行動(dòng)起來(lái)，從今天做起，從自我做起，合理使用手機，認真學(xué)習，不斷提升自己的知識素養和綜合能力。
在此我向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.請上學(xué)不要攜帶手機；
2.請在家盡量避免使用手機，如有查閱資料等需要，原則上不要超過(guò)20分鐘；
3.請在晚上就寢前不要使用手機；
4.其他時(shí)間合理使用手機，少打游戲，少瀏覽無(wú)用信息。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明是學(xué)生必備的素質(zhì)，是身為新時(shí)代少年應該謹記的道德規范。讓我們從今天做起，從身邊點(diǎn)滴做起，從自己做起，合理使用手機，讓文明之風(fēng)、好學(xué)之風(fēng)傳遍我們美麗的校園！
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20xx年x月x日
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
有多少次，你以看時(shí)間為借口，不由自主的拿出它?又有多少次，你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機qq，焦急的等待著(zhù)他或她的消息?有多少次，在本應該收獲知識的時(shí)候，沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲?又有多少次，塞著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你感覺(jué)很難認真完整的聽(tīng)完大學(xué)里的一節課?
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作為一種通訊工具，在提供快捷便利的同時(shí)，現在也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多影響。課堂上，未盡的聊天、未完的游戲、小說(shuō)，嚴重影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率和質(zhì)量，此起彼伏的'鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，嚴重破壞了學(xué)風(fēng)。
為建設良好的學(xué)風(fēng)，我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠離手機，回歸課堂"倡議
請同學(xué)們上課前上交手機，統一負責保管，課后及時(shí)還回。
你一個(gè)簡(jiǎn)單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿(mǎn)的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹(shù)時(shí)，成功就在此起航!
加入進(jìn)來(lái)吧!我們需要你的參與!
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20xx年x月x日
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇9
各位家長(cháng)、各位同學(xué)：
隨著(zhù)科技的發(fā)展、生活水平的不斷提高，手機已走入千家萬(wàn)戶(hù)。勿庸質(zhì)疑，手機給我們的生活及工作帶來(lái)了極大的便利。但很遺憾，部分學(xué)生不能科學(xué)處理手機與學(xué)習、生活的關(guān)系。據統計學(xué)生使用手機超過(guò)90%是與正常學(xué)習和生活無(wú)關(guān)的信息——發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè )、看視頻、QQ、微信聊天，有的甚至是不健康的信息或視頻。這給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)了諸多影響，主要危害如下：
1. 中學(xué)生正處在生長(cháng)發(fā)育期，手機輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，聽(tīng)、視覺(jué)受損，免疫功能失調；
2. 手機上網(wǎng)、QQ、微信聊天、網(wǎng)絡(luò )游戲、電子書(shū)等功能，以及不良短信，手機的黃、賭、毒，毒害青少年；
3. 學(xué)生晚上躲在被窩里使用手機收發(fā)短信，看小說(shuō)，玩游戲，深夜不睡，影響休息，降低學(xué)習效率；
4. 學(xué)生在教室、宿舍等集體場(chǎng)所給手機充電，容易造成安全隱患；
5. 學(xué)生使用手機不理性的消費，增加父母的經(jīng)濟負擔。對于網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟詐騙缺乏足夠的警惕，造成不必要的經(jīng)濟損失。且容易助長(cháng)學(xué)生的手機攀比之風(fēng)，形成虛榮享樂(lè )思想，影響學(xué)生的學(xué)習和心態(tài)；
6. 手機的'使用加速中學(xué)生社會(huì )化，手機成為中學(xué)生交友不當的幫兇，嚴重影響學(xué)業(yè)，不利于中學(xué)生健康成長(cháng)；
7. 學(xué)生缺乏網(wǎng)絡(luò )安全意識，在網(wǎng)絡(luò )空間發(fā)布信息時(shí)，不能客觀(guān)辨別是非，誤用甚至濫用權利，對自己和社會(huì )造成不良影響。
為加強校園管理，促進(jìn)孩子身心健康成長(cháng)，營(yíng)造師生共同的精神家園，根據教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》的要求和《漢濱區中原鎮中原九年制學(xué)校學(xué)生手機使用管理辦法》的相關(guān)規定， 結合我校實(shí)際情況，學(xué)校決定進(jìn)一步加強校園手機的規范管理，具體倡議如下：
1. 作為中學(xué)生，非必要不帶手機進(jìn)校園；
2. 若路途較遠確有必要攜帶手機的學(xué)生，孩子返校后第一時(shí)間將手機交給門(mén)房安保人員管理或通過(guò)安保人員轉交給班主任暫時(shí)保管；
3. 絕不在宿舍、教室或者其他區域藏匿和違規使用手機；
4. 看到其他同學(xué)違規使用手機，同學(xué)們要及時(shí)規勸制止，并及時(shí)上報班主任或德育處；
5. 周末居家以及寒暑假期間，同學(xué)們要規范、理性使用手機，保證充足睡眠，形成健康作息；
6. 正確使用手機，少下載各種游戲，不利用手機傳播低俗文化；
7. 嚴格遵守《漢濱區中原鎮中原九年制學(xué)校學(xué)生手機使用管理辦法》的相關(guān)規定，違反相關(guān)制度將受到相應處罰。
學(xué)校誠摯地希望各位家長(cháng)、同學(xué)給予支持與配合，還我們校園一片純凈的天空！也給同學(xué)們自己留下一片純潔的心靈！
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20xx年x月x日
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，手機已走進(jìn)了校園，走進(jìn)了你我的生活。如今的大學(xué)校園，同學(xué)們幾乎人手一部手機，這給同學(xué)們大學(xué)生活帶來(lái)了方便、增添了樂(lè )趣，同時(shí)，也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面的影響。
目前，在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè )、看小說(shuō)，甚至接聽(tīng)電話(huà)等現象常見(jiàn)不鮮。老師在課堂上認真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機，心不在焉！昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，QQ聲，游戲聲，聲聲不息”。這種現象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們向全體同學(xué)倡議：
1、除任課老師提示需要用手機輔助學(xué)習之外，請自覺(jué)關(guān)閉手機或將手機調成靜音, 把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的'尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好聽(tīng)課筆記；自覺(jué)遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習質(zhì)量。
3、各班班干部要以身作則，做出表率，并對其他同學(xué)做好監督和勸導工作。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從今天做起，從每一節課做起，讓我們帶著(zhù)一顆求知、向上的心走進(jìn)課堂，上課時(shí)請自覺(jué)關(guān)閉手機或調成靜音，讓手機遠離課堂，還課堂以寧靜。讓我們?yōu)闋I(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，爭創(chuàng )文明課堂做出我們的應有的承諾！
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們、家長(cháng)們:
你們好！
伴隨著(zhù)智能手機的發(fā)展與普及，手機在方便和豐富同學(xué)們業(yè)余生活的同時(shí)，逐漸成為許多孩子愛(ài)不釋手的“玩伴”,隨之而來(lái)的視疲勞，視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著(zhù)我們身心的健康。為了保證我校學(xué)生的身心健康發(fā)展，在此我們向全體學(xué)生和家長(cháng)發(fā)出以下倡議：
1.作為學(xué)生，以不玩手機、電腦為榮，拒絕手機、電腦打擾我們日常的學(xué)習生活。杜絕沉迷于手機聊天、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑，避免過(guò)度依賴(lài)和使用手機，多參與有益于身心健康的集體活動(dòng)。
2.校大隊部干部和班干部應以身作則、率先垂范、做出表率，并能經(jīng)受同學(xué)監督、考驗，并督促身邊同學(xué)合理使用手機，共建文明校風(fēng)學(xué)風(fēng)，爭做好學(xué)生。
3.同學(xué)們應嚴格要求自己，從點(diǎn)滴做起。嚴禁將個(gè)人手機、電話(huà)手表帶入教室，理智對待手機，合理安排時(shí)間，勞逸結合。
4.家長(cháng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò )，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。引導學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲和不當行為。
親愛(ài)的`同學(xué)們，文明是學(xué)生必備的素質(zhì)，是身為新時(shí)代青年應該謹記的道德規范。讓我們從今天做起，從身邊點(diǎn)滴做起，從自己做起，合理使用手機，讓文明之風(fēng)、好學(xué)之風(fēng)傳遍我們美麗的校園！
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇12
親愛(ài)的同學(xué)們：
有多少次，你以看時(shí)間為借口，不由自主地拿出它？又有多少次你在課堂上以期待的心情打開(kāi)手機QQ，焦急的等待著(zhù)他或她的消息？有多少人，在本應該收獲知識的時(shí)候，沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲？又有多少人，塞著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，在課堂上“與世隔離”？不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，上課帶手機比帶書(shū)更重要？又不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你感覺(jué)很難認真完整地聽(tīng)完大學(xué)里的一節課？
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具，在提供快捷便利的同時(shí)，也給課堂學(xué)習帶來(lái)了許多負面的影響。課堂上，許多未完成的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說(shuō)，不僅影響了同學(xué)們的聽(tīng)課效率、聽(tīng)課質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，嚴重破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為建設良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，我們提出如下倡議：
1、上課時(shí)自覺(jué)關(guān)閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的`尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時(shí)間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲，養成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。
3、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好聽(tīng)課筆記，自覺(jué)遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習質(zhì)量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則，上課不玩手機，并對其他同學(xué)做好監督和勸導工作。
5、養成合理使用手機的良好習慣，做到以學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
同學(xué)們，讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘，專(zhuān)心的投入學(xué)習50分鐘，你會(huì )驚奇發(fā)現有限課堂的無(wú)限意蘊，一起“遠離手機聚焦課堂”吧！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇13
親愛(ài)的同學(xué)們：
科學(xué)技術(shù)日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，已經(jīng)越來(lái)越成為你我生活中的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵?lè )消遣的工具。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們的成長(cháng)帶來(lái)了許多隱患。
如今的課堂早已沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲，沒(méi)有了筆尖摩挲紙面的.沙沙聲，沒(méi)有了師生互動(dòng)的討論聲。取而代之的是老師講課時(shí)伴隨著(zhù)的手機鈴聲，時(shí)而短信，時(shí)而電話(huà)，讓我們的精神倦怠，心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉；讓上課認真聽(tīng)講者倍受干擾，無(wú)法聚精會(huì )神；讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內容悄然消逝。由此可見(jiàn)，手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上！
為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，經(jīng)管二系學(xué)生會(huì )特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺(jué)關(guān)閉手機或將手機調為靜音。專(zhuān)心致志聽(tīng)課，提高課堂學(xué)習效率，遵守課堂紀律，不影響他人學(xué)習，維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，同學(xué)們應該相互監督，認真學(xué)習，緊隨教師授課內容，提高自己的聽(tīng)課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的海洋。
三、養成合理使用手機的良好習慣，做到以學(xué)習為主，娛樂(lè )為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時(shí)對迷戀手機的同學(xué)進(jìn)行勸阻，同學(xué)之間互相督促，共同提高。
四、學(xué)生會(huì )成員、各班班團干部應率先垂范，以身作則，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監督，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。
同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿(mǎn)朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來(lái)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟！
xxx學(xué)生會(huì )
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們:
近年來(lái)，隨著(zhù)家庭經(jīng)濟條件的改善，隨著(zhù)智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人群開(kāi)發(fā)軟件的增長(cháng)，這類(lèi)以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛(ài)不釋手的“玩伴”，讓越來(lái)越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。但是，隨之而來(lái)的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著(zhù)我們身心的健康。
當手機、電腦從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們的成長(cháng)帶來(lái)了許多隱患。
第一:使用手機、電腦對身體健康有不良的影響。小學(xué)生使用手機時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了我們的智力發(fā)育和健康成長(cháng)。
第二:更嚴重的是，有的同學(xué)利用手機、電腦玩游戲，聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學(xué)習成績(jì)一落千丈。
第三，根基國家權威教育機構“中小學(xué)生如何看待家長(cháng)不合理使用電子產(chǎn)品”的調查結果來(lái)看，家長(cháng)不合理使用電子產(chǎn)品對對孩子起到的是非常消極的示范作用，特別是在孩子進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)時(shí)玩電子產(chǎn)品，不僅嚴重影響孩子的的學(xué)習注意力集中度，更嚴重的是會(huì )讓孩子產(chǎn)生非常嚴重的不公平感，如果這種負面情緒長(cháng)期積累，不但會(huì )降低孩子的學(xué)習興趣，甚至會(huì )產(chǎn)生強烈的厭學(xué)情緒，進(jìn)而影響孩子正確人格和人生觀(guān)的形成。
為了保證我校學(xué)生的身心健康發(fā)展，在此我們向中心小學(xué)全體師生和家長(cháng)發(fā)出以下倡議:
1、作為學(xué)生，以不玩手機、電腦為榮，拒絕手機、電腦打擾我們日常的`學(xué)習生活。
2、班干部應以身作則、率先垂范、做出表率，并能經(jīng)受同學(xué)監督、考驗。
3、嚴格要求自己，從點(diǎn)滴做起。在周一至周四晚上，拒絕手機、電腦。周五至周日合理安排時(shí)間，勞逸結合。
4、家長(cháng)同志們，請為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，請自覺(jué)合理使用電子產(chǎn)品，合理安排好自己和孩子的生活，陪著(zhù)自己的孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
同學(xué)們，文明是我們每個(gè)學(xué)生必備的素質(zhì)，是我們身為新時(shí)代少年應該謹記的道德規范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，在日常生活中杜絕使用手機、電腦等電子產(chǎn)品，讓校園的文明之風(fēng)從拒絕手機、電腦開(kāi)始，我們行動(dòng)起來(lái)，爭做文明學(xué)生，共建文明校園!
我們的口號:遠離手機，拒絕手機游戲從我做起，從現在做起!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇15
尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
科學(xué)技術(shù)日新月異，手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ�，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給成長(cháng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。
首先，手機體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產(chǎn)損失。
其次，使用手機對身體不利。據有關(guān)專(zhuān)家指出，手機在工作時(shí)會(huì )產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。
第三，作為消費群體的高中生，很多同學(xué)使用手機都存在攀比或趕時(shí)髦心理，有些學(xué)生為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，不顧價(jià)格，不計后果，無(wú)端給父母增加額外負擔。更為重要的是，有的同學(xué)下課玩手機，上課發(fā)短信，致使教室、寢室經(jīng)常會(huì )響起不和諧的聲音，嚴重影響了正常的教育教學(xué)，干擾了其他同學(xué)的休息；有的`同學(xué)還把手機作為談情說(shuō)愛(ài)的工具；甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機作弊，欺騙自己，也欺騙老師。還有許多同學(xué)利用手機上網(wǎng)、聊QQ、玩游戲，廢寢忘食，夜以繼日，嚴重影響了正常的學(xué)習和生活！
鑒于以上情況，為了促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，夯實(shí)學(xué)習基礎，提高學(xué)習成績(jì)，我們向各位家長(cháng)倡議：
收回孩子的手機。如果還沒(méi)有給孩子配用手機的話(huà)，請在高中階段盡量不要給孩子購買(mǎi)手機。
同時(shí)，向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、不盲目跟風(fēng)，不互相攀比，不向家長(cháng)提出購買(mǎi)手機的要求，不增加家庭的負擔。
2、如果有手機，不攜帶手機進(jìn)校園，以不帶手機為榮。
3、除了手機，也不在課堂上玩MP3、MP4、MP5等娛樂(lè )設備。
4、各班團支部、班級干部應率先示范，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監督、考驗。
5、上課認真聽(tīng)講，努力汲取知識，保證聽(tīng)課效率；
自覺(jué)遵守課堂紀律，不影響他人的學(xué)習，維持良好的課堂秩序。
我們還希望與家長(cháng)和同學(xué)達成如下協(xié)議：
一旦科任老師、班主任發(fā)現學(xué)生玩手機，可以沒(méi)收學(xué)生的手機，并對學(xué)生進(jìn)行批評教育，所沒(méi)收的手機由班主任代為保管，在學(xué)期末由家長(cháng)領(lǐng)回。
敬請各位家長(cháng)理解、支持學(xué)校的工作。
也請同學(xué)們?yōu)榱死硐�，為了身上肩負的責任，為了凈化校園環(huán)境，遠離手機，嚴格自律！
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20xx年x月x日
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇16
親愛(ài)的全體共青團員：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的'同時(shí)，嚴重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習、生活。
一、手機嚴重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響�？茖W(xué)家研究發(fā)現，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等，而頻繁玩手機游戲還會(huì )嚴重影響視力。有的同學(xué)還通過(guò)手機互傳一些內容不健康的短信，談情說(shuō)愛(ài)等等，這些都嚴重影響了我們學(xué)生身心的健康成長(cháng)。
二、手機嚴重影響學(xué)生的學(xué)習和生活。多數帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱，上課、自習甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑，還有的同學(xué)利用手機長(cháng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō)、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習、生活。
大量事實(shí)證明，包括我們中學(xué)生在內的未成年人使用手機弊遠多于利�，F在許多發(fā)達國家如德國、英國等已立法禁止中學(xué)生使用手機。我國很多著(zhù)名中學(xué)，如上海外國語(yǔ)大學(xué)附中、深圳外國語(yǔ)學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)、長(cháng)沙四大名校等，都明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、游戲機、掌上電腦等，并得到了學(xué)生、家長(cháng)的認可和支持。 為加強校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(cháng)，校團委向全體共青團員發(fā)出以下倡議：
1、密切配合校團委將關(guān)于學(xué)生在校園內禁用手機的號召進(jìn)行到底。
2、從現在開(kāi)始，全體團員不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進(jìn)入校園，有手機的主動(dòng)交給家長(cháng)保存。
3、學(xué)校各班班團干部率先垂范，以身作則，不帶手機進(jìn)校園，不在校園內使用手機。
親愛(ài)的全體共青團員，讓我們熱烈響應校團委的號召，積極行動(dòng)起來(lái)，把手機留在家里，把理想帶進(jìn)校園，為營(yíng)造和諧溫馨的校園而努力!
xx
20xx年x月x日
寫(xiě)少玩手機的倡議書(shū) 篇17
親愛(ài)的家長(cháng)們、同學(xué)們：
你們好！
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，家庭經(jīng)濟條件的變化，不少同學(xué)都配有手機，學(xué)生攜帶手機確實(shí)方便了與家長(cháng)、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時(shí)，其負面影響不可忽視。
手機、電子產(chǎn)品的危害
01.學(xué)生使用手機不利于身心健康的發(fā)展
小學(xué)生的免疫系統比成人更脆弱，更容易受手機輻射影響，手機輻射會(huì )對小學(xué)生腦神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。而頻繁玩手機也會(huì )使學(xué)生視力下降，學(xué)生通過(guò)手機互發(fā)短信聊天兒，其中很有可能就包含諸多不良信息，一些學(xué)生通過(guò)手機談情說(shuō)愛(ài)，過(guò)早的踏入了成人世界。
02.學(xué)生使用手機不利于學(xué)習和生活
容易導致玩物喪志或樂(lè )不思蜀的惡果，多數帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間的`聊天、玩游戲。小學(xué)生自制力比較弱，往往上課也會(huì )出現此種情況。還有的同學(xué)利用手機查找作業(yè)，課堂上互發(fā)短信，看電子小說(shuō)，玩游戲等，這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習和休息。不經(jīng)意中走向消沉和迷失，而荒廢了學(xué)業(yè)和前程。
03.學(xué)生使用手機為學(xué)生考試作弊提供了便利
由于手機發(fā)短信簡(jiǎn)單隱蔽，成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè)，而且敗壞了考風(fēng)學(xué)風(fēng)，喪失了最起碼的誠信美德，對學(xué)生學(xué)習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。
04.學(xué)生使用手機易造成非正常的人際關(guān)系
手機短信、微信、微博隱蔽性強，而且有些不健康的東西，長(cháng)期接觸，易形成一種心理上不健康的閱讀快感，產(chǎn)生巨大的副作用、負能量。也會(huì )造成同學(xué)之間的矛盾和與陌生人交往而受騙上當等，現實(shí)生活中的這些例子也是俯拾皆是。
05.學(xué)生使用手機形成消費上的攀比心理
學(xué)生購買(mǎi)手機的資金全部直接或間接來(lái)自于父母，而手機款式更新快，無(wú)論外形功能價(jià)錢(qián)都能成為比較的對象，容易讓學(xué)生養成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節約良好風(fēng)氣的培養和形成。
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20xx年x月x日
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