關(guān)愛(ài)倡議書(shū)
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì )使用到倡議書(shū)，倡議書(shū)具有廣泛的群眾性的特征。大家知道倡議書(shū)的格式嗎？下面是小編收集整理的關(guān)愛(ài)倡議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當你和孩子牽手閑逛，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂(lè )時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著(zhù)你？他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：“留守學(xué)生”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢(qián)，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數量龐大并將長(cháng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì )各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護留守學(xué)生、關(guān)愛(ài)留守少年，也是學(xué)校教育教學(xué)的重要工作之一。
為了幫助守學(xué)生彌補情感缺失、家庭教育缺位問(wèn)題，使這些處在人生成長(cháng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè )成長(cháng)，我們向全校教師發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的倡議，開(kāi)展“大手牽小手”的關(guān)愛(ài)活動(dòng)：
一、請伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭當“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭當“留守學(xué)生”教育的宣傳員。由于家長(cháng)和孩子長(cháng)期分離，部分留守學(xué)生存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農村留守學(xué)生家長(cháng)重視對子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀(guān)念,先進(jìn)的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務(wù),正確對待孩子的成長(cháng),加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵孩子通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內心情感，促進(jìn)心理健康成長(cháng)，增進(jìn)“留守學(xué)生”與家長(cháng)的聯(lián)系，促使留守學(xué)生身體、心理、品格得到健康成長(cháng)和發(fā)展。
三、爭當“留守學(xué)生”的代理家長(cháng)。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守學(xué)生結對關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對留守學(xué)生學(xué)習、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導孩子成長(cháng)，主動(dòng)履行代理家長(cháng)義務(wù)。
四、努力為“留守學(xué)生”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間,節約一點(diǎn)開(kāi)支,奉獻一片愛(ài)心,我們要做的只不過(guò)是舉手之勞，給留守學(xué)生寫(xiě)一封信、打一個(gè)電話(huà)、買(mǎi)一本書(shū)、送一件禮物，讓他們快樂(lè )時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰……利用周末和節假日,經(jīng)常與幫扶的留守學(xué)生聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學(xué)習習慣，鼓勵他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅持定期與留守學(xué)生父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習的引路人、品德的教育人、成長(cháng)的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護、難有人幫。
讓我們從身邊小事做起，從這次的“大手牽小手”做起，關(guān)注留守學(xué)生的實(shí)際困難，讓他們感受到社會(huì )的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動(dòng)起來(lái)吧！
銅陵市第二十中學(xué)
20xx-4-6
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