關(guān)于表?yè)P拾金不昧的信
拾金不昧是一個(gè)人高尚道德情操的體現，也是良好社會(huì )風(fēng)氣的一個(gè)方面。下面整理的是關(guān)于表?yè)P拾金不昧的信，歡迎閱讀!
篇一：關(guān)于表?yè)P拾金不昧的信
3月10日，六年級學(xué)生xxx同學(xué)在六年級學(xué)習室拾到200元現金，當時(shí)她沒(méi)有絲毫的猶豫馬上交還給君老師。君老師十分驚喜，因為這200元正是君老師丟的。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)六級學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道200元對我們來(lái)說(shuō)并非小數目。故此，三味學(xué)園特地寫(xiě)此表?yè)P信對她的這種品質(zhì)給予表?yè)P。同時(shí)，xxx同學(xué)能有如此表現，與學(xué)校及老師的教育和熏陶是分不開(kāi)的，與家長(cháng)的教育和影響分不開(kāi)的!萬(wàn)分感謝!
xxxx同學(xué)的拾金不昧不僅讓我們感動(dòng)，而且也為我廣大學(xué)員樹(shù)立了榜樣!三味學(xué)園特對這種行為提出表?yè)P，希望每位同學(xué)都能拾金不昧，從我做起,
篇二：關(guān)于表?yè)P拾金不昧的信
**學(xué)校領(lǐng)導：
您好!
某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現金，當時(shí)他(她)就站在在原地等，以為失主會(huì )回來(lái)拿回丟失的錢(qián)，可他沒(méi)等了很久，失主都沒(méi)來(lái)。因為他有急事，就只好把拾到的錢(qián)，交到了我單位的門(mén)衛手里，一再要求門(mén)衛要交到失主手中，卻沒(méi)留下姓名。
經(jīng)過(guò)門(mén)衛的努力，我們把失去的錢(qián)交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買(mǎi)點(diǎn)補品，東西都裝好了才發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了，回我們單位的取款機尋找的時(shí)候，被我單位門(mén)衛發(fā)現，把錢(qián)歸還了。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的'某某。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對他來(lái)說(shuō)也許是兩三個(gè)月的零花錢(qián)。故此，我單位特地寫(xiě)此表?yè)P信對他的這種品質(zhì)給與表?yè)P，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開(kāi)的，貴校能培養出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡!
順祝
工作順利
篇三：關(guān)于表?yè)P拾金不昧的信
20**年1月6日下午，材料工程學(xué)院成控xx班學(xué)生xx同學(xué)在圖書(shū)館五樓科技圖書(shū)借閱室借書(shū)時(shí)，發(fā)現所借圖書(shū)中夾有100元現金，該同學(xué)當即將錢(qián)交給了圖書(shū)館值班的工作人員。
xx同學(xué)拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習，他的行動(dòng)充分體現了工大學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。在提倡和諧社會(huì )的今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵的。大學(xué)生在圖書(shū)館拾金不昧的表?yè)P信樣本
在此，圖書(shū)館對xx同學(xué)提出表?yè)P，希望廣大同學(xué)以此為榜樣，充分發(fā)揚中華民族的傳統美德!營(yíng)造和諧校園，構建和諧社會(huì )。
圖書(shū)館
20**年1月8日
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