97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

做老師的實(shí)習報告

時(shí)間:2022-03-30 10:58:54 報告 我要投稿

實(shí)用的做老師的實(shí)習報告3篇

  在當下這個(gè)社會(huì )中,報告不再是罕見(jiàn)的東西,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。我敢肯定,大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的,下面是小編為大家整理的做老師的實(shí)習報告3篇,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的做老師的實(shí)習報告3篇

做老師的實(shí)習報告 篇1

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  我是xx學(xué)校里的一名實(shí)習老師,我叫xx。今年剛從學(xué)校畢業(yè)就來(lái)到了我們學(xué)校進(jìn)行實(shí)習,F在已經(jīng)是實(shí)習的第五個(gè)月了,還有一個(gè)月就可以結束我的實(shí)習生活,正式成為正式員工了。但是我卻要放棄這次機會(huì ),對于我來(lái)說(shuō),這即是一個(gè)很難抉擇的問(wèn)題,也是一個(gè)我非得這樣去做的事情。很抱歉,我不能在實(shí)習過(guò)后繼續跟學(xué)校續約,繼續留在學(xué)校里面教書(shū)了。因為很多其它貧窮的地方更需要老師,西藏很多地方更缺少教師資源。所以我決定在我實(shí)習過(guò)后,便去西藏那邊進(jìn)行支教。一方面是為了響應國家的政策,另一方面是為了能實(shí)現自己更多的價(jià)值。對于這個(gè)決定,我希望領(lǐng)導能夠理解并支持我。

  但是不管怎么樣,不管我有沒(méi)有這個(gè)想法,我都要感謝我們學(xué)校,感謝我們的校領(lǐng)導能夠給我這次今學(xué)校實(shí)習的機會(huì )。讓我第一次有了當老師的親身感受,讓我能夠體驗到作為一名老師站在三尺講臺上授課的神圣感和優(yōu)越感。不僅如此,學(xué)校里的各種教學(xué)設備和資源都是非常先進(jìn)和齊全的。不管從哪方面來(lái)講,無(wú)論是教學(xué)環(huán)境和住宿條件都比其他學(xué)校要好很多。而且我們學(xué)校還是xx大城市里排名前五的名牌學(xué)校,所以我能來(lái)到我們學(xué)校作為一名老師來(lái)教書(shū),是我何其的榮幸,也是我不可多得的機會(huì )。這個(gè)機會(huì )是有多少人夢(mèng)寐以求都求之不來(lái)的,但是我想說(shuō)的是這里再好,也阻擋不了我去西藏支教的腳步,也阻擋不了我去幫助更多人的腳步。

  其實(shí),在我進(jìn)入到師范大學(xué)之前,我就一直想著(zhù)要成為一名優(yōu)秀的人民教師,去幫助這個(gè)社會(huì )上還有很多都學(xué)不到知識的孩子們,F在我們學(xué)校就有了這個(gè)去西藏支教的名額,這個(gè)機會(huì )我一定要抓住,所以不管未來(lái)是怎樣的,不管別人怎么說(shuō),我都要堅定著(zhù)自己這個(gè)信念。

  我讀了這么多年的書(shū),國家培養我這么多年,我希望我能為我們祖國多做貢獻,我希望我能幫助到更多需要我幫助的人。同樣是身為老師,只不過(guò)是換一個(gè)地方,盡管那邊的條件很惡劣,盡管那邊沒(méi)有我的親人和朋友,但是我甘愿去吃苦。我知道這很需要勇氣,但是既然我已經(jīng)做了這個(gè)選擇,那我就不會(huì )后悔,我會(huì )一直堅持下去。

  此致

敬禮!

辭職人:xx

20xx年xx月xx日

做老師的實(shí)習報告 篇2

  這次實(shí)習才直觀(guān)的感到在有些學(xué)校里小學(xué)老師也是那么辛苦那么累。在學(xué)校里老師不僅是學(xué)習上老師,同時(shí)要負責教研工作的展示評比,在班級上內一切事物進(jìn)行管理,對學(xué)生復雜人際關(guān)系調節、心理輔導、班級活動(dòng)的組織安排,學(xué)校的一些雜務(wù)也要老師負責。一周本來(lái)課時(shí)就有16節左右,還要負責午休的看管、班會(huì )、活動(dòng)課的看管,這樣下來(lái)就會(huì )一周20多節課,不僅教學(xué)質(zhì)量不能保證而且老師身心也處在疲憊煩躁的狀態(tài)下。在實(shí)習中發(fā)現在民族小學(xué)老師們都處在壓抑的狀態(tài)下,校長(cháng)的一些做法有強迫的表現。如:寒暑假要把下學(xué)期的課備完,不論新老教師每一節課都是要備課資料。還有學(xué)校規定是五點(diǎn)下班的,但一般老師都是五點(diǎn)半才走,校長(cháng)在這些事情上運用了很多手腕形成的潛規則。學(xué)校的電燈風(fēng)扇再沒(méi)人的情況下仍然開(kāi)著(zhù)都會(huì )責怪班主任。教師都是處在這樣的一種被壓迫的地位上,沒(méi)有自由的空間,沒(méi)有自由發(fā)展的機會(huì ),身心壓抑、疲憊,每天要說(shuō)很多的話(huà),回到辦公室老師間也較少的交談,更很少談心,較深的溝通,回到家很累,有老師說(shuō)晚上還有想第二天課怎么上。加上放學(xué)后要給差生補課,晚上備課,小學(xué)老師的負擔不怎么亞于高三教師。小學(xué)老師正是處在年輕的年華,沒(méi)有什么深造學(xué)習的機會(huì ),沒(méi)有自己提升的空間。學(xué)校領(lǐng)導和下面老師沒(méi)有平等交流的機會(huì ),領(lǐng)導不懂得體納老師的辛苦,“連句暖心的話(huà)也沒(méi)有”,只是在平時(shí)游走吹毛求疵批評老師,再聊天時(shí)老師告訴我校長(cháng)罵人不顧及情面,有的老師氣的直哭。校長(cháng)在執政六年來(lái)擠走了20多為老師,在開(kāi)除教師方面會(huì )有許多手腕,能夠讓你主動(dòng)辭職。在這樣的情況下,老師提心工作,時(shí)時(shí)自危,工作不敢疏漏,但身心十分的疲憊。所以在我實(shí)習中感到一種衙門(mén)式的管理,老師缺乏自由、寬松的空間,頂著(zhù)層層的壓力,夾在家長(cháng)、學(xué)生、校領(lǐng)導中間,同事間碰面溝通機會(huì )也少,除了自己和家人沒(méi)有什么傾訴對象和理解的人,老師是一個(gè)純壓迫的階級!霸S多老師想著(zhù)轉行”“最好當老師,尤其是小學(xué)老師”,小學(xué)老師實(shí)在不是我們想象的那樣美好。

  我各人體會(huì )是:學(xué)校管理上非常不任性化,校長(cháng)的領(lǐng)導在教師中間怨聲很大,需要教師人力資源管理在學(xué)校中發(fā)揮作用,需要在領(lǐng)導也教師中間建立一種平等或者自由溝通的平臺。在小學(xué)來(lái)看,教師的心理輔導與壓力調節是首屈一指,小學(xué)生有很高的可塑性,雖然受家庭影響很大,但在上學(xué)期間與老師尤其是班主任時(shí)間很長(cháng),教師的言行舉止待人方式是學(xué)生的模板,有著(zhù)十分重要的影響,所以說(shuō)小學(xué)設立心理輔導主要對象還是教師。

  接觸到了小學(xué)生感到北京的小學(xué)生居然這么累。學(xué)校中課間很多是在教室里打鬧,在樓道里不怎么見(jiàn)到學(xué)生。校長(cháng)還鼓勵個(gè)班向一個(gè)二年級的班學(xué)習,讓大家在課間集體念書(shū),或者唱歌,所以多數時(shí)候能在課間聽(tīng)到學(xué)生整齊的讀書(shū)聲。但是這僅僅是一種安全或者管理上的考慮卻是扼殺兒童天性的。學(xué)生們很少下課下樓去玩,樓道里人也不多,下課很多人在寫(xiě)作業(yè),和看書(shū),“有時(shí)連廁所都不讓去”。每天都有一節課是管理班,本來(lái)是玩的,但是老師說(shuō)不怎么會(huì )帶著(zhù)玩就走在班里寫(xiě)作業(yè)。以至于我要帶著(zhù)玩課時(shí)總有任課老師留了作業(yè)或者在班里改作業(yè)。中午吃完飯也是學(xué)生自由的時(shí)間,但是基本上都是在寫(xiě)作業(yè)。放學(xué)后為了安全不補課的同學(xué)要都要回家,、而許多人都是留在學(xué)校跟同伴偷偷玩,老師過(guò)來(lái)都找地方藏起來(lái)。學(xué)校不許帶足球之類(lèi),不許帶玩具。很多人都是偷著(zhù)帶。實(shí)習中發(fā)現學(xué)生們在垃圾桶里掏煙盒,然后疊成小方塊吹著(zhù)玩,就想小時(shí)候玩洋人一樣,只是放在桌子上吹。平時(shí)就藏起來(lái)。學(xué)生愛(ài)玩的天性在高壓下仍會(huì )找到縫隙冒出來(lái)。

  所以我個(gè)人認為學(xué)校這樣的安排讓學(xué)生非常不自由,特別注意到不完成作業(yè)是一種比較普遍的現象,不知道到是否和這個(gè)原因有關(guān)系。但不管怎么說(shuō),學(xué)校這樣管理也不是校長(cháng)一人的責任。目前媒體報到總是有片面性,學(xué)校本來(lái)?yè)敽芏嗌鐣?huì )的'壓力,學(xué)校自身也不想擔當風(fēng)險,也是學(xué)校管理的需要,但這樣一來(lái)真是哭了孩子。學(xué)校在能夠控制的范圍要多給孩子自由空間。學(xué)校搞的一些詩(shī)歌朗誦、校歌的活動(dòng)是豐富校園生活的,但是不能夠為自己的政績(jì)而埋沒(méi)的學(xué)生們的自由,其實(shí),在校歌里唱上幾句熱愛(ài)老師熱愛(ài)同學(xué)對實(shí)際作用除了唱歌以為,什么作用也不起,我們每個(gè)人都學(xué)習,學(xué)習是一種親身的經(jīng)歷內容的吸收,豈是像思政課上的口號喊喊就行了的。

  這次實(shí)習真的發(fā)現有很多問(wèn)題學(xué)生。老師很頭疼。沒(méi)想到三年級小孩就會(huì )有嚴重的多動(dòng)或者品行,有的是和家庭溺愛(ài)有關(guān),有的是和家庭環(huán)境有關(guān),發(fā)現小學(xué)生家庭環(huán)境對小學(xué)生有著(zhù)特別重大的影響。在老師那里了解,班上父母離異的同學(xué)很多,直接影響了學(xué)習。父母管教方式影響了孩子的做人。一位老師告訴我,如果一個(gè)學(xué)生家庭出現變故,他的行為會(huì )突然有明顯的變化。我感嘆自己小的時(shí)候班里沒(méi)有這么多問(wèn)題,社會(huì )的混亂直接危害了孩子,可笑的是學(xué)校里總是在背誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》,少年強則國強,聽(tīng)起來(lái)真像是一種對現實(shí)的諷刺!

  我原來(lái)想小學(xué)生最重要的不是什么心理輔導,而是做人。這次實(shí)習更加深了我的這一認識,其實(shí)何止是小學(xué)生,只要是人都是這樣。但是小學(xué)生在做人的教育方面真的是太容易受到影響了,每個(gè)孩子都是那么的好,但是卻看到他們身上存在的問(wèn)題,真是讓人難過(guò)。學(xué)校心理輔導出了負責學(xué)生學(xué)習輔導、問(wèn)題學(xué)生的鑒別、輔導建議和防止外,要能夠在學(xué)生和老師、老師和家長(cháng)、家長(cháng)和孩子中間充當一種特殊的角色,能夠在三者間都起到溝通交流作用,在家長(cháng)和老師間總是有著(zhù)隔膜,學(xué)生和班主任間總是帶有著(zhù)教師管理的影子,所以由心理老師充當這樣的角色是十分必要、十分合適的。

  現在實(shí)習結束都十多天了,對實(shí)習的感受遠沒(méi)有剛結束那兩天來(lái)的真實(shí)來(lái)的真切了。三言?xún)烧Z(yǔ)也不能把這些經(jīng)歷這些感受都能表達出來(lái),有的可能很快就忘記了。但是這次實(shí)習有了成熟的感覺(jué),不僅僅是一次經(jīng)歷,她承載著(zhù)我的感情,有我感興趣的人有我感興趣的事,最重要的是引起了我的思考。對孩子們來(lái)說(shuō)他們真的需要幫助的,對學(xué)校來(lái)說(shuō)真的需要改變管理的,對老師來(lái)說(shuō)真的是需要寬松自由的外環(huán)境的,對我說(shuō)這次實(shí)習真的是意義中重大的。

  實(shí)習后想到的許多事現在寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái)了,但無(wú)論如何,這次實(shí)習在我22歲的這一人生篇章里,留下了濃濃的一筆,感謝這次實(shí)習!

  套用一句極能表達我感情的電影的臺詞:兩個(gè)星期民族小學(xué)實(shí)習過(guò)去了,我很懷念她!

做老師的實(shí)習報告 篇3

  一、 實(shí)習工作的目的

  本次教育實(shí)習工作的目的是,將自己所學(xué)的漢語(yǔ)言文知識和教育學(xué)、心理學(xué)理論運用到教育教學(xué)中去,向指導老師和前輩老師們學(xué)習探索更多更好的教學(xué)教法和班主任工作的經(jīng)驗,在實(shí)踐中勇于創(chuàng )新,積極實(shí)干,使自己成長(cháng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師。

  我本次實(shí)習的單位是******,該校是一所中國西部基礎教育名校。學(xué)校開(kāi)設有一年級到六年級,學(xué),F有52個(gè)教學(xué)班,3263名學(xué)生。專(zhuān)任教師139人,其中有8名中學(xué)高級教師,6名市級骨干教師,5名市級骨干教師培訓對象,4名區級學(xué)科帶頭人,38名區級骨干教師;本科學(xué)歷教師69人,專(zhuān)科學(xué)歷教師53人,中專(zhuān)學(xué)歷教師17人。校園環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)主樓裝修美觀(guān),操場(chǎng)四周樹(shù)木成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,擁有較好的育人氛圍。 學(xué)校著(zhù)力建設“生態(tài)教育”特色,依托“生態(tài)教育提升辦學(xué)質(zhì)量、特色文化促進(jìn)品牌發(fā)展”的辦學(xué)思路,響亮地提出了“為生命成長(cháng)奠基”的辦學(xué)理念,構建“多樣、共生、平衡、發(fā)展”的教育生態(tài)共同體,努力打造具有輻射性、示范作用的生態(tài)教育特色品牌。我今次實(shí)習的對象是該校二年級十班的語(yǔ)文教學(xué),該班學(xué)生共70人,是一個(gè)好學(xué)上進(jìn),基礎良好的班級。

  二、實(shí)習內容、過(guò)程和完成的任務(wù)

  在實(shí)習期間,我積極配合老師做好工作。實(shí)習效果顯著(zhù),受到實(shí)習單位的好評。主要表現為:

  (一)、教學(xué)工作方面:自入校開(kāi)始,就投入到教學(xué)工作當中,教授品德與生活課程,虛心聽(tīng)指導老師的授課,認真學(xué)習并接手語(yǔ)文、書(shū)法等課程。我積極備課,不斷向指導老師請教,認真上課。批改作業(yè)精確記錄學(xué)生書(shū)寫(xiě)等錯誤,為孩子糾錯及畢業(yè)論文的撰寫(xiě)做好素材。區優(yōu)秀教師賽課活動(dòng)我都抽時(shí)間去聽(tīng),學(xué)習優(yōu)秀教師的授課經(jīng)驗。相信自己對這份工作的熱愛(ài)和投入,以后自己定會(huì )成為一名優(yōu)秀教師。

  (二)、班主任工作方面:在實(shí)習的第二周我能叫出全班70個(gè)孩子的名字,了解他們學(xué)習、家庭情況。在放學(xué)的路上和家長(cháng)聊天了解情況。在實(shí)習期間協(xié)助班主任完成了早自習、升旗、課間操、眼保健操等時(shí)間段的班主任日常工作。通過(guò)試做我已基本具備作為一名班主任的能力。

  (三)、其他方面:我憑自己的辛勤贏(yíng)得指導老師和班級授課教師的好評,數學(xué)老師評價(jià)我是辦公室5個(gè)實(shí)習生中最負責最認真的一個(gè),也是特別像老師的一個(gè)!我還得到辦公室老師的尊重,班上同學(xué)的喜歡。在我看來(lái)這些都是對我工作的認可!

  三、實(shí)習收獲、體會(huì )和建議

  通過(guò)這次為期三個(gè)月的實(shí)踐,檢驗了自己的學(xué)習情況,也培養了自己教學(xué)技能;鍛煉了自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;也發(fā)現了自己學(xué)習中的眾多不足,以便我能夠在以后的學(xué)習中得到不斷的彌補和提高。此外還讓我真正了解到步入社會(huì )后我們還有許多知識要學(xué)習,還有許多需要加強的地方,我的電腦知識還有許多欠缺的地方,還不能熟練的掌握,我們的動(dòng)手能力不足等,我知道這不是短時(shí)間內能夠學(xué)會(huì )的,這次實(shí)習對我有很大的幫助,在這過(guò)程中我還會(huì )學(xué)到很多東西。

  有了這次實(shí)習的經(jīng)驗,再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境,完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉換。在實(shí)習期間通過(guò)不斷的學(xué)習和總結經(jīng)驗,提高了處理實(shí)際問(wèn)題的能力,為我以后步入社會(huì )進(jìn)行總結了經(jīng)驗。

  第一、用人單位在招聘員工的第一要看的就是你是否有想去學(xué)習。我們一同過(guò)去的幾位應聘者中,有一部分就是因為在想去學(xué)習的勁頭比別人遜色一點(diǎn)而落選。因為對于用人單位來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人有想去學(xué)習,那么他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì )很快的得心應手,從而減少了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓一個(gè)員工。

  第二、在工作中要有良好的學(xué)習能力,要有一套學(xué)習知識的系統,遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣,并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力,通過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù),來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習能力,一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習,向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力,在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力,尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題. 第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。

  在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道,更重要的是同人的交往。所以一定

  要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系,能為順利工作創(chuàng )造了良好的人際氛圍。

  另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏實(shí)踐經(jīng)驗,缺乏對相關(guān)技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累,在掌握知識的同時(shí)加強實(shí)踐,做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強學(xué)習,學(xué)習新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

  通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習,把自己在學(xué)習一方面鞏固所學(xué)知識,提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)報告做好準備,并為自己能順利與社會(huì )接軌做好準備。畢業(yè)實(shí)習是我們從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)過(guò)渡,它為我們順利的走出校園,走向社會(huì )為國家、為人民更好服務(wù)做好了準備。

【實(shí)用的做老師的實(shí)習報告3篇】相關(guān)文章:

實(shí)用的做老師的實(shí)習報告四篇03-28

關(guān)于做老師的實(shí)習報告匯編九篇03-24

關(guān)于做老師的實(shí)習報告集錦六篇03-24

實(shí)用的實(shí)習期實(shí)習報告四篇03-19

實(shí)用的網(wǎng)站編輯的實(shí)習報告3篇03-29

實(shí)用的警校生的實(shí)習報告四篇03-22

實(shí)用的銷(xiāo)售電腦的實(shí)習報告3篇03-21

實(shí)用的在藥店的實(shí)習報告四篇03-15

實(shí)用的畢業(yè)生實(shí)習報告三篇03-29

實(shí)用的管理員實(shí)習報告3篇03-29

杭锦后旗| 北辰区| 肃北| 新闻| 巴青县| 平原县| 宜城市| 平安县| 丹江口市| 萨迦县| 襄樊市| 双鸭山市| 乌兰察布市| 宿松县| 新巴尔虎左旗| 贵港市| 高邮市| 高淳县| 揭阳市| 夏邑县| 湾仔区| 沈阳市| 阜南县| 安龙县| 新绛县| 鄢陵县| 八宿县| 麻栗坡县| 沁水县| 石河子市| 漳平市| 濉溪县| 丹东市| 临泽县| 成都市| 四平市| 江津市| 耒阳市| 肥乡县| 仙居县| 阿鲁科尔沁旗|