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大學(xué)勞動(dòng)教育調研報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的大學(xué)勞動(dòng)教育調研報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
新時(shí)期下,現代大學(xué)生往往缺乏勞動(dòng)意識,其原因在于現代大學(xué)教育側重于理論知識,忽略了勞動(dòng)精神的培養,同時(shí)受家庭教育影響,很多家長(cháng)從小溺愛(ài)孩子,大學(xué)生自小養成了“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的壞習慣,這種習慣也許會(huì )隨著(zhù)年歲增長(cháng)淡化,但很難完全消失,代表大學(xué)生缺乏勞動(dòng)精神。5月1日-5月4日對系部教師及17級、18級、19級學(xué)生分別開(kāi)展勞動(dòng)教育相關(guān)調查,得出以下結論;
一、目前大學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念現狀
當前我校大學(xué)生均為95后學(xué)生,大部分學(xué)生處在衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活狀態(tài)中,從小學(xué)到大學(xué),勞動(dòng)對大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生。另外,目前我們的德育工作中也缺乏此類(lèi)教育環(huán)節。學(xué)生在校期間參加勞動(dòng)以及社會(huì )實(shí)踐的學(xué)時(shí)數比例遠遠低于在?倢W(xué)時(shí)數。在學(xué)生中也出現了一些不良習慣:
1、不尊重他人勞動(dòng)成果。不尊重校內保潔及勤工儉學(xué)學(xué)生勞動(dòng)成果。在學(xué)校中隨處可見(jiàn)教室墻壁、書(shū)桌上的腳印和亂涂亂畫(huà)的痕跡。隨處可見(jiàn)的紙屑、垃圾,食堂里剩飯剩菜成堆。很多學(xué)生無(wú)視父母辛苦,在消費上大手大腳,鋪張浪費,互相攀比。
2、勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)意識淡薄。很多大學(xué)生在學(xué)校組織的勞動(dòng)活動(dòng)中偷懶;,一些必要的勞動(dòng)比如個(gè)人清潔衛生也不愿意做,有的甚至在校期間沒(méi)有打掃過(guò)寢室教室衛生,很少清洗自己的衣服和被褥,假期回家不愿意幫助家人分擔家務(wù),勞動(dòng)意識淡漠,表現在學(xué)習上就是好逸惡勞,曠課違紀甚至考試時(shí)弄虛作假。
二、原因分析
1、從家庭層面來(lái)看,獨生子女政策及學(xué)業(yè)競爭壓力,導致勞動(dòng)在家庭教育中被忽視,學(xué)生在家里基本不參與家務(wù)勞動(dòng),家長(cháng)也不主張孩子參與勞動(dòng)鍛煉。家長(cháng)往往只關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)成績(jì),只要努力學(xué)習,什么都不用干。
2、從學(xué)校層面來(lái)看,沒(méi)有開(kāi)設勞動(dòng)教育相關(guān)課程,勞動(dòng)觀(guān)念和勞動(dòng)習慣培養較少。
3、從社會(huì )層面來(lái)看,學(xué)生在社會(huì )大環(huán)境影響下放松了對自身的要求,存在一些錯誤的思想,部分學(xué)生受拜金主義和享樂(lè )主義影響。一部分學(xué)生認為混張文憑只需拿到好分數,不需要有積極的勞動(dòng)意識。學(xué)生之間的競爭也只是分數的競爭,沒(méi)有人會(huì )對勞動(dòng)的積極性進(jìn)行競爭。同時(shí)受某些不勞而獲錯誤思想的影響,導致出現看不起體力勞動(dòng)、輕視勞動(dòng)人民的現象。
三、學(xué)生對勞動(dòng)教育的意義的認識
通過(guò)調查,學(xué)生對中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》時(shí)代背景、重要意義和主要內容有所了解但了解不深入。學(xué)生普遍認為勞動(dòng)教育有利于培養一個(gè)人良好的生活習慣,培養適應環(huán)境的能力,培養吃苦耐勞的精神,培養感恩意識,培養獨立生活的能力,培養自己的責任心,對于參與社會(huì )競爭有積極的促進(jìn)作用。
四、對于學(xué)校勞動(dòng)教育開(kāi)展的建議
1、引導學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),從小事入手,認真對待日常生活中水滴石穿的養成教育,入情入理地達到教育目的,幫助自我管理能力差、艱苦奮斗精神淡薄的學(xué)生自覺(jué)養成良好的學(xué)習、生活習慣,樹(shù)立克勤克儉、奮發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取、嚴謹踏實(shí)的艱苦奮斗作風(fēng)。倡導一種健康向上的生活理念。
2、加強勞動(dòng)方面的教育。首先,加強勞動(dòng)觀(guān)念教育。勞動(dòng)觀(guān)念作為人們對勞動(dòng)的根本看法和態(tài)度,是人們世界觀(guān)和人生觀(guān)的重要組成部分。大學(xué)生通過(guò)參加適當的體力勞動(dòng),樹(shù)立科學(xué)的勞動(dòng)觀(guān)念,端正勞動(dòng)態(tài)度,積極投身到社會(huì )主義現代化建設當中,為弘揚中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統,貢獻自己的一份力量。其次,進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)人民的教育。勞動(dòng)人民是社會(huì )主義國家的主人, 是社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明的最直接創(chuàng )造者。國和民是密不可分的,愛(ài)國必愛(ài)民,愛(ài)民必愛(ài)國,這是愛(ài)國主義的基本涵義。再次,進(jìn)行勞動(dòng)技能教育。大學(xué)生是社會(huì )主義現代化建設的生力軍,對大學(xué)生進(jìn)行必要的勞動(dòng)技能教育,是十分重要的。勞動(dòng)技能教育不僅要通過(guò)勞動(dòng)理論課教育,而且要參加適當的勞動(dòng),使大學(xué)生學(xué)會(huì )各種勞動(dòng)的實(shí)際操作規程,以保證勞動(dòng)的安全和勞動(dòng)的質(zhì)量。
3、積極組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生艱苦奮斗的意志和品格
勞動(dòng)教育應符合學(xué)生發(fā)展特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)熱情。開(kāi)展形式應多樣化,通過(guò)社區義務(wù)勞動(dòng)、三下鄉活動(dòng)、社會(huì )調查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、軍訓、勤工助學(xué)等活動(dòng),讓學(xué)生廣泛接觸社會(huì ),認識社會(huì ),在實(shí)踐中培養勞動(dòng)觀(guān)念和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的真正感情,培養全面人才,使大學(xué)生具有艱苦奮斗精神和健康向上的素質(zhì),鍛煉大學(xué)生堅韌不拔、艱苦奮斗的意志品格。例如結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造,實(shí)踐操作,裝扮校園,利用學(xué)校資源,開(kāi)展結合社區義診等活動(dòng)。積極組織學(xué)生參與校園衛生保潔和綠化美化,普及校園種植。開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)區域種植花草樹(shù)木或農作物,讓班級、學(xué)生認領(lǐng)綠植或“責任田”,予以精心呵護。大力開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團、俱樂(lè )部活動(dòng),進(jìn)行手工制作、班務(wù)整理、室內裝飾、勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班團隊會(huì )、勞模報告會(huì )、手工技能展示,提高學(xué)生勞動(dòng)意識。重視每一次勞動(dòng)成果,可在班級舉行成果展示,激發(fā)大家勞動(dòng)熱情、創(chuàng )造火花,體驗活動(dòng)樂(lè )趣。
4、完善勞動(dòng)教育體制
建立完善的勞動(dòng)教育體制,使其更加規范化,日;土晳T化。學(xué)校根據勞動(dòng)教育需求,制定勞動(dòng)教育計劃,依照計劃有序進(jìn)行引導、實(shí)踐教學(xué),針對未能完成分配勞動(dòng)事務(wù)或工作質(zhì)量較低的學(xué)生,需要進(jìn)行批評或處罰。
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