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大學(xué)兼職情況調研報告（通用12篇）
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，不同的報告內容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編為大家整理的大學(xué)兼職情況調研報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)兼職情況調研報告 1
大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，有著(zhù)自身的優(yōu)越性，便于兼職工作，在學(xué)習方面，大學(xué)生的課堂遠遠少于中學(xué)生的課程，空閑時(shí)間也就相對增多，從而有利于自身支配的時(shí)間就增多；由于兼職不僅可以觸社會(huì )，獲得鍛煉，提升綜合素質(zhì)，而且還伴隨著(zhù)一定的經(jīng)濟收入，大部分人選擇了兼職這一途徑去度過(guò)課余時(shí)間。本次調查采取問(wèn)卷法調查法收集資料，采用隨機抽樣的方法選取調查對象，對焦作市3所高校(河南理工大學(xué)，焦作大學(xué)，焦作師專(zhuān))的大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查。實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷150份 ，有效回收率為75%。就兼職的類(lèi)型、途徑、目的、與學(xué)習的關(guān)系等方面，對河南理工大學(xué)，焦作大學(xué)，焦作師專(zhuān)等大學(xué)生的兼職狀況進(jìn)行了分析與研究。
一、大學(xué)生兼職比例隨年級的分布
由于相對來(lái)說(shuō)，河南理工大學(xué)的學(xué)生校多，所以一共發(fā)放100份調查問(wèn)卷，而焦作大學(xué)和焦作師專(zhuān)各發(fā)放50份。從性別來(lái)看，其中男生120人中98人做過(guò)兼職，概率為81.6%。而80名女生中有52人做過(guò)兼職，概率為65.0%。在這里可以看出男生做兼職的比率相對較高。同時(shí)就問(wèn)卷中的各年級人數分布來(lái)看，其根據表中數據可得出：從大一到大四依次遞增，比例依次為：52.3%、72.3%、75.0%、94.5%。大一學(xué)生雖然課程較少，課余時(shí)間比較充裕，參加兼職的可能性比較大，但由于一些同學(xué)還未適應大學(xué)生活、找兼職的意識不太強而沒(méi)有去兼職。相對而言，大二、大三學(xué)生已基本適應大學(xué)生活，同時(shí)出于賺取生活費、打發(fā)空閑時(shí)間等原因而去參加兼職，所以比例較大一有所提高。另?yè)覀冋{查得知，大學(xué)生各專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生專(zhuān)業(yè)課較多，學(xué)習壓力較大，空閑時(shí)間較少，所以大三學(xué)生兼職的比例與大二的基本持平。大四主要是校外實(shí)習階段，同時(shí)因為基礎課專(zhuān)業(yè)課已經(jīng)基本修完，大學(xué)生會(huì )利用更多的時(shí)間參加兼職工作以積累工作經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打基礎，因而兼職的數量較大三的高出許多。
二、大學(xué)生兼職的途徑和種類(lèi)
調查結果顯示：59.3%的學(xué)生自己尋找兼職，其中男生占60.7%，女生占39.3% ；24.7%的學(xué)生通過(guò)中介機構尋找兼職，其中男生占40.5%，女生占到了59.5%；26.0%的同學(xué)通過(guò)學(xué)校的勤工儉學(xué)進(jìn)行兼職工作；另外，16.7%同學(xué)通過(guò)電視或網(wǎng)上媒體信息尋找兼職；校園廣告，海報等也占了22%；還有10.7%的同學(xué)則是經(jīng)過(guò)熟人介紹找到兼職工作；當然，還有一定的同學(xué)經(jīng)過(guò)其他渠道來(lái)尋找兼職，比如許多的大學(xué)生喜歡通過(guò)自己的努力去尋找兼職信息，通過(guò)這種方式獲取的兼職信息有很大的安全性，自己尋找兼職的同時(shí)也是一種不錯的實(shí)踐。通過(guò)一些中介媒體。如：報紙、中介、各式傳單、海報等，這是大學(xué)生很喜歡的一種形式，它既可以節約很多時(shí)間又能保證求職率，但又存在著(zhù)一定的宣傳性，現實(shí)與宣傳存在著(zhù)一定的差距，使大學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種落差。學(xué)校提供的勤工儉學(xué)也是一種不錯的途徑。首先學(xué)校的'兼職工作有很大的安全保障，當發(fā)生糾紛時(shí)，可以很好進(jìn)行處理。
大學(xué)生做兼職，主要是從事在校勤工儉學(xué)、校園代理、做家教、發(fā)傳單、促銷(xiāo)員、業(yè)務(wù)員、餐飲服務(wù)員等服務(wù)性工作。當然，也有部分同學(xué)做其他相關(guān)自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作。 從性別來(lái)看，分別有17.3%的男生，24.7%的女生做過(guò)勤工儉學(xué)；分別有48.6%的男生，62.6%的女生做過(guò)家教；分別有25.3%的男生，58.6%的女生做過(guò)促銷(xiāo)；分別有30.6%的男生，32.7%的女生發(fā)過(guò)傳單；同時(shí)，還有少數同學(xué)從事過(guò)禮儀、餐飲、校園代理等兼職工作。從年級來(lái)看，一年級，二年級，三年級分別有26.1%，63.8%，55.4%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有38.1%，63.8%，73.2%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單，分別有21.4%，31.9%，35.7%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)；當然，大四的同學(xué)主要的重心都放到實(shí)習上去啦，這些他們也都曾經(jīng)做過(guò)。值得一提的是，焦作師專(zhuān)的95%的同學(xué)都做過(guò)家教，畢竟她們以后的主要工作是做教師，主要是想先鍛煉一下自己。
由數據可以看出，從事家教是大學(xué)生們的首選。一方面是因為當前市場(chǎng)上對大學(xué)生做家教的需求比較大，另一方面大學(xué)生也是學(xué)生，從中學(xué)上來(lái)不久，比較熟悉中小學(xué)所學(xué)的知識，與中小學(xué)生年齡差距不大，很容易同他們有共同語(yǔ)言，再加上家教工作時(shí)間機動(dòng)性比較大，工作相對而言比較輕松，報酬尚可。此外諸如促銷(xiāo)發(fā)單類(lèi)工作，工作具有臨時(shí)性，社會(huì )對這方面的需求也較大，專(zhuān)業(yè)性 、技術(shù)性含量低，一般來(lái)說(shuō)各專(zhuān)業(yè)、年級的大學(xué)生都容易勝任，對那些以謀生為主要目的的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是以容易找到的兼職工作為主要選擇。但是，從這些兼職崗位來(lái)看，真正能夠體現大學(xué)生身價(jià)值、需要大學(xué)生運用科技知識技能的兼職工作并不多，而更多的是看重了大學(xué)生的廉價(jià)，且大多數工作單位不為大學(xué)生交納保險等，所以從現狀看，多數大學(xué)生的兼職工作穩定性差、隨意性大、科技含量低。
大部分的學(xué)生都是選擇在周末從事兼職工作，因為大學(xué)里的周末都幾乎沒(méi)有課程，全都是自由時(shí)間。有一部分學(xué)生在假日，比如五一、十一等進(jìn)行兼職，比如到一些景區從事服務(wù)型的工作。還有一部分學(xué)生在寒暑假外出打工，利用長(cháng)時(shí)間的假期來(lái)賺取一些資金供自己的生活費等生活所需。工作的時(shí)間與所從事的工作有關(guān)，但平均每周的兼職時(shí)間大都是5-10小時(shí)。而每月所獲得工資則與工作類(lèi)型息息相關(guān)，大都在300元以下，例如家教20元/時(shí)，發(fā)傳單40元/天，而勤工儉學(xué)300元/月，都有不同的標準，不好計算。
三、大學(xué)生兼職的原因
大學(xué)生從事兼職都有各自的原因，而且有的原因可能不止一個(gè)，可能是幾方面的情況促使大學(xué)生進(jìn)行兼職工作。
由調查所得的數據可知，38.0%的同學(xué)想通過(guò)兼職來(lái)提供基本生活所需，減輕家庭負擔，大部分的同學(xué)都想到了鍛煉自己，有74.7%的同學(xué)選擇了B、培養個(gè)人能力，提升實(shí)踐水平，另外有18.7%的同學(xué)想通過(guò)兼職來(lái)購買(mǎi)一些其他用品，如手機，電腦等，還有30.6%的同學(xué)選擇了 D、打發(fā)個(gè)人閑暇時(shí)間或其他情況 當時(shí)我很納悶，怎么會(huì )有這么多的同學(xué)選這個(gè)呢，原來(lái)是其它的方面，比如有些同學(xué)想接觸更多的人，拓寬交際面，或者通過(guò)兼職使自己的消費水平得到提高等。這些都表明同學(xué)的兼職目的多樣化，賺錢(qián)不是唯一目的。
四、大學(xué)生兼職過(guò)程中遇到問(wèn)題與解決方法
經(jīng)過(guò)調查，73.3%的同學(xué)偶爾遇到困難，20%的同學(xué)經(jīng)常遇到困難，只有很少一部分同學(xué)從未遇到困難。所遇到的困難當中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。當遇到這些困難時(shí)，66.7%的同學(xué)會(huì )積極想辦法解決，而且在他們的努力下，大部分的同學(xué)的問(wèn)題都得到解決。有15.3%的同學(xué)忍氣吞聲，自認倒霉；還有10%的同學(xué)一氣之下 不干了；最后還有8%的同學(xué)選擇了?? D、不知所措，這類(lèi)同學(xué)應該鍛煉自己的應變能力，要有自己的獨立的見(jiàn)解與判斷。
五、大學(xué)生兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系及其收獲
對于兼職工作于專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，15.3%的同學(xué)選擇了有很大的關(guān)系，當然這是我們喜聞樂(lè )見(jiàn)的；48.0%的同學(xué)選擇了有一點(diǎn)關(guān)系，而36.7%的同學(xué)則選擇了沒(méi)有任何關(guān)系，可能對于我們的專(zhuān)業(yè)的知識的關(guān)系不大，但是也對我們是有很大的幫助的。單從兼職對將來(lái)的就業(yè)有幫助來(lái)看就可以知道，31.3%的同學(xué)選擇了很有幫助，而且還有 61.3%的同學(xué)選擇了B、有幫助，但幫助不大，僅僅7.3%的同學(xué)選擇了 C、沒(méi)有任何幫助，從這里就可以看出同學(xué)還是很看好兼職的。而兼職對于大學(xué)學(xué)業(yè)的影響著(zhù)方面，有13.3%的同學(xué)認為影響很大，大部分的同學(xué)大約 64.7%的同學(xué)認為有一點(diǎn)影響，有大約22.0%的同學(xué)認為不會(huì )有任何影響，當然，當學(xué)業(yè)與兼職沖突的時(shí)候，我們是一定要把學(xué)業(yè)放在第一位的。正如父母對我們的期望，在父母眼里，我們的學(xué)習與安全永遠都是第一位的。
大學(xué)兼職情況調研報告 2
調查目的：
隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會(huì )競爭日益激烈，就業(yè)形勢更顯嚴峻。越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始走出象牙塔，體驗社會(huì )生活，成為了兼職一族。在校園中，有時(shí)大家見(jiàn)面的第一句話(huà)不知何時(shí)竟變成了“最近干啥兼職，有好的就告訴一聲��！”
然而在兼職的過(guò)程中需要注意些什么？針對大學(xué)生兼職的普遍性，為了更加深入地了解大學(xué)生兼職的狀況以及兼職所帶來(lái)的影響，從而為準備做兼職的大學(xué)生提供一些經(jīng)驗，我們特別進(jìn)行了這一次調查。
調查對象：
河南各高校在校學(xué)生，主要是平頂山學(xué)院。
調查形式：
本次調查采用網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷和紙質(zhì)問(wèn)卷的形式，總共收回網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷127份，發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷20份，收回20份，有效數據147份。從確立主題、問(wèn)卷出爐、收回問(wèn)卷、整理數據，歷時(shí)四周。
以下是調查的具體內容及分析總結：
(一）在校大學(xué)生兼職比例和對兼職的態(tài)度
根據調查數據可知，在調查者中，有72位大一學(xué)生、88為大二學(xué)生、32位大三學(xué)生、4位大四學(xué)生�？傮w而言，雖然大四人數較少，但還算是均衡的。
在所調查的大學(xué)生中，有475.81%的同學(xué)做兼職，有24.19%的同學(xué)，沒(méi)有做過(guò)兼職。從這個(gè)數據來(lái)看，我校學(xué)生的兼職規模已經(jīng)比較龐大，因此如何規范、引導大家做好兼職工作，教育大家正確處理兼職與其他方面的關(guān)系就顯得尤為重要。
對于兼職的態(tài)度，有63.64%的人認為兼職是非常有必要的，33.33%的大學(xué)生認為兼職是無(wú)所謂的，3.03%的大學(xué)生認為兼職沒(méi)必要。由此可以看出，并不是所有的大學(xué)生都贊同去做兼職這一舉動(dòng)，雖然大多數大學(xué)生認為兼職是有其存在的必要性的，但是仍有一部分人的觀(guān)點(diǎn)是兼職可有可無(wú)，甚至還有少數大學(xué)生認為兼職是沒(méi)有必要的。
總的而言，大學(xué)生對兼職的態(tài)度還是較為積極的。
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大學(xué)生獲得兼職的機會(huì )有多種途徑，在調查中，我們發(fā)現，70.10%的大學(xué)生是通過(guò)親戚、朋友等熟人找到兼職的，23.71%的大學(xué)生是通過(guò)海報或廣告找到兼職的，49.48%的大學(xué)生通過(guò)傳單尋找兼職，12.37%的大學(xué)生是通過(guò)學(xué)校勤工組織或老師找到兼職的，28.87%大學(xué)生是通過(guò)專(zhuān)門(mén)的中介機構找到兼職，還有2.06%的同學(xué)通過(guò)其他方式找到兼職工作。如今消息的速度不斷加快，人們獲得信息的渠道也越來(lái)越多，網(wǎng)絡(luò )、電視、報紙等方式都可以成為人們獲得兼職機會(huì )的便利途徑。
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對于兼職的選擇，大學(xué)生主要從事家教、發(fā)傳單、促銷(xiāo)、餐飲服務(wù)等行業(yè)的工作，所占比例高達82.5%。其中一個(gè)重要的原因是，這類(lèi)兼職在時(shí)間上靈活性比較大，適合我們學(xué)生，這些行業(yè)對于兼職的需求量大，除了家教對求職者有學(xué)歷上的要求，一般其他的工作對求職者的要求不高，屬于體力勞動(dòng)，可操作性強，因此成為了大學(xué)生兼職的首選。相對廉價(jià)的勞動(dòng)力、形象氣質(zhì)較佳也是雇主愿意雇傭大學(xué)生的原因之一。在大學(xué)生的兼職過(guò)程中，10.31%的大學(xué)生認為所做的兼職應當與自己的專(zhuān)業(yè)完全相關(guān)，45.36%的大學(xué)生認為所做的兼職與自己的專(zhuān)業(yè)多少有點(diǎn)相關(guān)，而44.33%的大學(xué)生做的兼職與自己的專(zhuān)業(yè)不相關(guān)。有的大學(xué)生在面對兼職時(shí)認為，只要是報酬比較豐厚，工作是他們可以接受的，就算是與自己專(zhuān)業(yè)不相符，他們都會(huì )去嘗試。對于我們大學(xué)生而言，兼職的選擇是很重要的，我們應當考慮在所做的兼職中能否學(xué)到經(jīng)驗、鍛煉自己的能力，讓自己與社會(huì )更加接近。相對而言，大三、大四的學(xué)生因為臨近畢業(yè)，掌握的專(zhuān)業(yè)技能較多，因此他們找到一些與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)度高的兼職工作的機會(huì )也就較大。但是，無(wú)論能否找到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作，只要對自己的發(fā)展有利，我們都應該合理地選擇，把握好機會(huì )。
除此之外，在選擇兼職的過(guò)程中還有什么因素是需要仔細考慮的？哪些因素放慢了大家兼職的腳步？通過(guò)這些數據不難看出，積累社會(huì )經(jīng)驗，獲得金錢(qián)，和充實(shí)大學(xué)生活豐富自身經(jīng)歷問(wèn)題所占比例最高，其余次之，至于其他因素所占比例則很少。這些作為大家兼職的瓶頸，怎樣才能處理好這些問(wèn)題就顯得尤為重要。
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對于做兼職的主要目的，調查報告顯示，61.86%的大學(xué)生主要目的是為了賺錢(qián)增加收入，73.20%的大學(xué)生主要目的是鍛煉自己的能力，79.38%的大學(xué)生主要目的是增加社會(huì )經(jīng)驗，65.98%的大學(xué)生主要目的是充實(shí)大學(xué)生活豐富自身經(jīng)歷，還有很小的一部分大學(xué)生則是出于其他目的，比如實(shí)現自我價(jià)值一類(lèi)的原因。關(guān)于做兼職的`目的還有很多，但希望在打工中賺錢(qián)卻是他們的基本想法之一。對于家境不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職更是他們所需要的；至于家境不錯的同學(xué)，他們則可以在做兼職的過(guò)程中明白賺錢(qián)的不易，從而去理解父母的艱辛，培養勤儉節約等美德。做兼職還有一個(gè)吸引人之處就是可以吸取到社會(huì )經(jīng)驗和鍛煉自己的能力，為以后找工作奠定良好的基礎。在現在競爭激烈的社會(huì )，用人單位在招人時(shí)，除了看重學(xué)歷之外，現在他們更看重的是應聘者有沒(méi)有曾經(jīng)兼職的經(jīng)驗，所以，兼職經(jīng)驗也成了大學(xué)生畢業(yè)求職時(shí)一張重要的“皇牌”，吸引招聘者的眼球。至于能力，是你做好一切的前提，更是不容忽視的，沒(méi)有能力，空有再高的學(xué)歷，仍只是“書(shū)呆子”，無(wú)法獲得成功。此外，還有部分調查者做兼職的目的是廣交朋友，通過(guò)做兼職從而廣交朋友，也是為人生以后的發(fā)展作鋪墊，在當今社會(huì )，想要找到一個(gè)自己較滿(mǎn)意的工作崗位，除了自己能力之外，人際關(guān)系也是十分重要的，這同樣社會(huì )就業(yè)競爭的壓力增大產(chǎn)生的一個(gè)后果。由此，可以總結出，經(jīng)濟負擔和社會(huì )就業(yè)競爭壓力是大學(xué)生選擇做兼職的最重要原因。
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1．有利影響
在兼職過(guò)程中，我們都會(huì )收獲到不少的東西。61.86%的大學(xué)生表示，他們在兼職過(guò)程中，最大的收獲是賺到一筆完全屬于自己的錢(qián)，能夠提高自己的消費水平，認為兼職使他們在經(jīng)濟上得到獨立，不用再依賴(lài)父母，頗有一種成就感；65.89%的大學(xué)生認為兼職讓他們感受到了一個(gè)充實(shí)的人生，不再覺(jué)得大學(xué)生活是碌碌無(wú)為的；56.70%的大學(xué)生表示，他們在兼職過(guò)程中，最大的收獲是拓寬了交際面，朋友多了路好走；38.14%的大學(xué)生表示，他們在兼職過(guò)程中，最大的收獲是對社會(huì )的了解加深了很多，為今后的工作奠定基礎。不管是怎樣的收獲，只要我們能從做兼職的過(guò)程中，獲得金錢(qián)或經(jīng)驗，滿(mǎn)足自己最終的愿望，都是一件好事。
2. 不利影響
當然，食物都有兩面性，在做兼職的過(guò)程中，也存在著(zhù)不利影響，其中有65.89%的大學(xué)生認為時(shí)間安排太緊，難以兼顧，打亂了他們的正常生活秩序。有46.39%的大學(xué)生認為壓力過(guò)大，影響健康。有32.99%的大學(xué)生認為容易上當受騙。19.59%的學(xué)生怕影響學(xué)業(yè)。還有15.46%的人認為父母親會(huì )擔心。當然還有其他不利影響。
可是，兼職到底對大學(xué)生的學(xué)習有沒(méi)有影響呢？分析數據，64.95%的大學(xué)生表示，有一定影響，情況因人而異；25.77%的大學(xué)生表示，沒(méi)有影響；9.28%的大學(xué)生表示，有很大影響。就個(gè)人觀(guān)點(diǎn)看來(lái)，兼職可能會(huì )對學(xué)習有影響，但情況因人而異，只要自己能適當的調整，兩者兼顧下來(lái)還是有可能的。
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兼職時(shí)間可以選擇在假期，就像所做的調查者中，選擇在周末或者任意空閑時(shí)間的人數占61.86%，選擇類(lèi)似“五一”這樣長(cháng)假的人數占16.49%，選擇寒暑假時(shí)間的人則占到67.01%。通過(guò)這些空閑的時(shí)間去做兼職，這樣既不會(huì )和上課時(shí)間沖突，可以避免在兼職與逃課之間作出選擇。讓我么在工作時(shí)可以專(zhuān)心，學(xué)習時(shí)可以放下心來(lái)學(xué)習�？扇绻行┘媛毜臅r(shí)間與上課時(shí)間相沖突了，這就需要我們學(xué)會(huì )取舍了，但我們畢竟是學(xué)生，首要的事情要把學(xué)習搞好。如果不能確保自己的學(xué)習不受影響，最好不要考慮兼職。有的大學(xué)生在做兼職時(shí)過(guò)于重視兼職而忽略掉學(xué)習的重要性，導致期末考試掛科，給自己帶來(lái)不少麻煩，因此建議，大學(xué)生要根據自己個(gè)人能力去選擇兼職。
�。ㄆ撸┘媛氈杏龅降睦щy的原因及如何解決
在做兼職時(shí)，遇到問(wèn)題和困難是不可避免的，在調查中，大學(xué)生們遭受的困難比較多的例如：酬薪低，不按時(shí)發(fā)工資、合法權益得不到保護、技術(shù)技能水平不足、對崗位缺乏了解都是不可忽視的困難。而其他諸如工資拖欠、人及交往困難、自身優(yōu)勢無(wú)法得到發(fā)揮也都被提及。還有一點(diǎn)必須指出的是，在兼職時(shí)，常常會(huì )遇到性別歧視的問(wèn)題，在調查數據中顯示出，女生由于自身條件的限制，往往遇到性別歧視的概率要比男生大得多。這雖然是無(wú)法避免的，但是，用人單位仍應該盡量秉持著(zhù)平等的原則去雇傭員工。這些說(shuō)明，在兼職時(shí)，需要大學(xué)生們克服的困難還有許多。大學(xué)生在兼職的過(guò)程中，也會(huì )遇到一些權益受到侵犯的例子，原因是多種多樣的。其中由于自身防范意識和法律意識不高而權益受侵犯是最常見(jiàn)的；公司、雇主不講信用以及中介機構詐騙其次；社會(huì )缺乏專(zhuān)門(mén)機構管理和法律意識或法律空白也是產(chǎn)生這種現象的原因。由于在校學(xué)生對兼職的需求日益增長(cháng)，許多不法的中介公司為謀取暴利，利用法律縫隙，騙取高價(jià)的中介費。大學(xué)生的社會(huì )經(jīng)驗不足，在做兼職的過(guò)程中，很容易被中介公司騙取高價(jià)中介費，或者是工作后拿不到工資或是拖欠工資。大學(xué)生因打工而上當受騙的事件層出不窮。但是，在權益受到侵犯后，大學(xué)生的做法卻不盡相同。有86.60%的人會(huì )和自己想辦法解決；68.04%的人會(huì )向同事及前輩尋求幫助；當然還有8.24%的大學(xué)生會(huì )不知所措或自認倒霉放棄兼職。這說(shuō)明大學(xué)生具有一定的維權意識，但是面對詐騙等困難還不是所有人都敢于維護自己的合法權益。
�。ò耍┘媛氈械膬�(yōu)點(diǎn)與不足
對于在兼職過(guò)程中的不足，調查者認為無(wú)論是吃苦耐勞的精神、與人溝通的能力還是應對困難、壓力的能力或專(zhuān)業(yè)知識技能，大學(xué)生都是比較缺乏的，尤其是溝通能力，這一點(diǎn)需要我們深思。
至于在做兼職時(shí)，自己所具有的最大優(yōu)勢，是吃苦耐勞的精神，比例占77.32%。其中35.05%的大學(xué)生認為，他們的最大優(yōu)勢在于興趣廣泛，知識淵博。27.84%的大學(xué)生認為，他們的最大優(yōu)勢在于口齒清晰，善于表達；57.73%的大學(xué)生認為，他們的最大優(yōu)勢在于大膽自信，活潑開(kāi)朗； 8.25%的大學(xué)生認為，他們的最大優(yōu)勢在于出眾的儀表和氣質(zhì)；當然，還有部分調查者則認為還有其他因素。在現在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，大膽自信、活潑開(kāi)朗的性格無(wú)疑成了競爭就業(yè)的重要優(yōu)勢。無(wú)論是兼職還是正式工作，一個(gè)大膽自信、活潑開(kāi)朗的應征者更能得到用人公司或單位的青睞。同時(shí)，過(guò)人的技能或特長(cháng)和出眾的儀表和氣質(zhì)也是用人公司和單位所看重的。所以，全面發(fā)展對于處在現代社會(huì )的我們是必不可少的。
�。ň牛⿲W(xué)校是否有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構
對于學(xué)校是否有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，以豐富同學(xué)們的業(yè)余生活并確保兼職的安全，91.75%的大學(xué)生認為這是十分必要；6.19%的大學(xué)生則認為無(wú)所謂；2.06%的大學(xué)生認為沒(méi)必要。在個(gè)人看來(lái)，高校是有必要加強對學(xué)生兼職的指導和幫助，給予多點(diǎn)的支持的。學(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)完善勤工儉學(xué)機構中心的機制，拓寬兼職的渠道，給在校大學(xué)生們提供安全可靠的兼職工作。這樣對避免學(xué)生在外找兼職時(shí)上當受騙有著(zhù)很重要的幫助。
建議：
我們看到，各高校為解決特困生問(wèn)題已經(jīng)普遍建立了勤工助學(xué)機構和基金，開(kāi)展了濟困助學(xué)活動(dòng)，但是，由于適用的群體和兼職領(lǐng)域有很大局限性，并不能滿(mǎn)足很多大學(xué)生的需要。無(wú)論是供給、需求還是中介服務(wù)，大學(xué)生兼職市場(chǎng)還是一個(gè)有待開(kāi)發(fā)、有待發(fā)展、有待規范的市場(chǎng)，大學(xué)生在兼職過(guò)程中還需要注意很多問(wèn)題。
大學(xué)兼職情況調研報告 3
調研目的：
時(shí)下，大學(xué)生經(jīng)過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也進(jìn)取鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面能夠把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面能夠積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。經(jīng)過(guò)調研能夠了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情景，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
調研對象：
大學(xué)生成長(cháng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。所以這次調研就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調研資料：本次調研經(jīng)過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調研方法：
經(jīng)過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調研，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。
調研結果：
從調研中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，經(jīng)過(guò)兼職能夠學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼�，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。
不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就能夠去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，此刻都成為了大學(xué)生們能夠理解的工作。
有5%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最夢(mèng)想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流，其次是打工或做兼職占4%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習，表示從未做過(guò)的僅占1%；此刻大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)（%）、學(xué)校銷(xiāo)售（14%）、當餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠，6%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力；1%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了xx%。從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的。此刻的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是必須因素，可是期望經(jīng)過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫忙應當是更多學(xué)生研究的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應當和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有必須關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工，3%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了供給就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應當供給實(shí)習機會(huì )，%覺(jué)得學(xué)校應當供給就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占1%。
調研結果分析：
在調研中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉’活動(dòng)”一項，說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的`求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，所以，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自己的要求較低。當前，大學(xué)生的職責意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，職責意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改善青年學(xué)生思想工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉”實(shí)踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時(shí)給農民帶去相應的指導，本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于明白自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作。此刻大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的經(jīng)過(guò)“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠到達。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀(guān)
指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中，人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位，決定著(zhù)總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習，大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗能夠為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。
從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中，就僅有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢所以大家認為大學(xué)生必須投身學(xué)校內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強，但對于學(xué)生，社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建，即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果是得不償失的。
結論與提議：
馬克思主義哲學(xué)認為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì )的人，處在必須的社會(huì )關(guān)系之中，所以，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì )的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(cháng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì )歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾�！叭锣l”是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農村兩個(gè)禮貌建設的有益補充，具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養當代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì )職責感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生供給了一個(gè)發(fā)揮自己的才能，展現自我風(fēng)采的舞臺，也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這樣能夠使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情，貼近社會(huì )，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，如果能引導大學(xué)生將強烈的使命感轉化為學(xué)習、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)槁氊�，將�?huì )使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。
大學(xué)兼職情況調研報告 4
一、前言
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展勤工儉學(xué)已經(jīng)成為很多在校大學(xué)生學(xué)習的一部分，而且自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。每逢寒暑假大學(xué)生都會(huì )迎來(lái)一個(gè)比較長(cháng)的假期，在這段時(shí)間找個(gè)臨時(shí)的兼職工作，已經(jīng)成了很多學(xué)生的選擇。商家也會(huì )選擇在這個(gè)時(shí)間選擇招短期的兼職，來(lái)降低人力成本。也會(huì )有企業(yè)招暑期的實(shí)習生，節省成本的同時(shí)，也會(huì )把實(shí)習生當作人才招聘儲備的一種途徑。大學(xué)生時(shí)間靈活，精力充沛，為賺零花錢(qián)或積累社會(huì )經(jīng)驗，大多數學(xué)生都希望擁有一份兼職；另一方面，在校學(xué)生相對“廉價(jià)”，出于使用“廉價(jià)勞動(dòng)力”的考慮，一些企業(yè)會(huì )聯(lián)絡(luò )大學(xué)“對外服務(wù)中心”，在兼職版面上發(fā)帖招用兼職者。有調研發(fā)現，大學(xué)生有兼職經(jīng)歷者達50％之多，他們是家教、派送、市場(chǎng)調研、會(huì )展接待等工作的主力軍。
二、現狀
目前大學(xué)生兼職的類(lèi)型非常有限，很少能與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，多數還是廉價(jià)的體力勞動(dòng)，如在小餐館或酒店做服務(wù)員，在工廠(chǎng)做短工，工作時(shí)間長(cháng)且辛苦。而造成這些問(wèn)題的原因有兩個(gè)：一方面，時(shí)間有限，一般是利用課余時(shí)間，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì )經(jīng)驗少，工作能力有限，諸多單位不予考慮，況且在校園里的學(xué)生了解兼職的途徑不是很廣，很多都是同學(xué)介紹、小店招工、小廣告等途徑才走上兼職的崗位。大學(xué)生做兼職有很多原因，主要有以下幾點(diǎn)：
一是目前的社會(huì )環(huán)境，大學(xué)生就業(yè)壓力太大，很多人希望通過(guò)打工取得工作經(jīng)驗，以此來(lái)培養自己的能力并為將來(lái)更好地走上工作崗位做準備；
另一方面是由于現代大學(xué)生的心態(tài)已經(jīng)跟以前的大學(xué)生有了很大的區別，他們自立的意識很強，希望用自己的勞動(dòng)來(lái)賺取酬勞，以取得一定的"經(jīng)濟獨立；
三、兼職的利與弊
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在校大學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)至少有三點(diǎn)好處：
第一、從物質(zhì)層面上來(lái)講這個(gè)貧困家庭的大學(xué)生可以減少家庭壓力緩解經(jīng)濟方面的壓力，比如2014年咱們感動(dòng)中國的人物洪戰輝，他就是靠勤工儉學(xué)完成了學(xué)業(yè)并且還供應了他的妹妹上學(xué)。那么對家庭富裕的孩子來(lái)說(shuō)他們也渴望自立也希望通過(guò)勤工儉學(xué)掙點(diǎn)錢(qián)，所以他們想用自己的雙手掙自己的錢(qián)上自己的學(xué)然后走自己的路。
第二、從精神層面上來(lái)講大學(xué)生勤工儉學(xué)就給他們融入社會(huì )進(jìn)行鍛煉的一個(gè)良好契機，這為大學(xué)生踏入社會(huì )奠定了一定的基礎。
第三、從學(xué)生的動(dòng)手能力來(lái)講目前的大學(xué)生理論水平比較多而缺少，在國外，父母從小就有意識地培養孩子的動(dòng)手能力和工作能力，而在中國，這方面的學(xué)習很少。大學(xué)生兼職這種實(shí)踐能力通過(guò)打工或者是叫勤工儉學(xué)就可以彌補這方面的缺憾。其兼職時(shí)，可以培養交際、處事等方面的能力。人是鍛煉出來(lái)的，兼職可以讓人早得到鍛煉。早出爐，早得到真金。以后找工作，關(guān)鍵是個(gè)人能力起決定性作用。雖說(shuō)大學(xué)生時(shí)間少，但時(shí)間如海綿中的水，去擠就會(huì )有。兼職能較早地接觸社會(huì )，更清楚地認識社會(huì )，這樣就可以更好地適應社會(huì )。兼職可以認識到社會(huì )的復雜性，同時(shí)也可以體味生活的艱辛�，F在招聘首先問(wèn)你是否有工作經(jīng)驗，文憑只是敲門(mén)磚而已。兼職可以利用課余時(shí)間鍛煉自己的能力，兼職的人比沒(méi)有兼職的人更成熟，更能適應社會(huì )。競爭是殘酷的，只有不斷地充實(shí)、鍛煉自己，才能在競爭中立于不敗之地。如果只學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識而沒(méi)有實(shí)踐能力就會(huì )出現高才低能
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一是中國的教育體制決定了學(xué)生在校期間還是應該以學(xué)習為主，大學(xué)期間的學(xué)習時(shí)間是有限的，如果把假期和周末的時(shí)間用來(lái)打工，學(xué)習的時(shí)間就被擠占了一些。而且周末做兼職也會(huì )影響學(xué)校的作息。工資也很低�，F在的社會(huì )競爭激烈，需要的是綜合型人才，如果僅僅因為要做兼職而耽誤了自身專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，是得不償失的。
二是大學(xué)生假期打工存在一定的風(fēng)險，大學(xué)生的社會(huì )經(jīng)驗有限，很容易被表面的.利益所迷惑，輕信他人。有一些大學(xué)生被騙中介費或者人身安全遭侵犯，有一些人就是利用學(xué)生急于打工的心理故意設下陷阱。
四、建議
大學(xué)生在校勤工儉學(xué)應該做到這樣三點(diǎn)：
第一、暑期兼職打工是一些賺錢(qián)，但他不是大學(xué)的唯一目的，所以在眾多可供選擇的兼職工作中最好有針對性地進(jìn)行選擇，比如自己擅長(cháng)的或者專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，或者是感興趣的和能夠鍛煉和提高自己的工作，這樣才能讓能力和經(jīng)濟收益同時(shí)得到提升，而且工作壓力較小。
第二呢應該是適時(shí)，當代大學(xué)生要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，不可以將大分時(shí)間花在做兼職上面來(lái)。
第三叫適量大學(xué)生勤工儉學(xué)一定要在自己的能力和體力范圍之內，不要因為勤工儉學(xué)壞了身體，丟了學(xué)業(yè)撿了芝麻丟了西瓜得不償失。
同時(shí)還應做到以下幾點(diǎn)：
1）兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時(shí)注意自己的人身財產(chǎn)安全。做兼職時(shí)，在把錢(qián)交給中介公司之前，一定要了解這家公司的信譽(yù)，確保自己加入以后能經(jīng)常擁有工作機會(huì )，并且在工作后能及時(shí)拿到自己應得的工資。在簽約前看清合同上的每一條款，這樣可以防止自己陷入合同的文字陷阱。當發(fā)現中介公司不再經(jīng)常為你介紹兼職工作時(shí)，一定要維護自己的權益，主動(dòng)與公司負責人交流，權益受到侵害，要學(xué)會(huì )用法律武器保護自己。要通知老師和家長(cháng)，以防出現問(wèn)題自己不能妥善的解決。
2）加強法律意識及自我保護意識，更好的融入社會(huì )
3）更新兼職觀(guān)念，樹(shù)立正確的兼職觀(guān)。
4）要多學(xué)習與人溝通的能力，與同事和老板搞好關(guān)系，正確處理學(xué)生與社會(huì )人士的關(guān)系。
5）在工作中遇到困難時(shí)在所難免的，因此做事要堅持到底，認真對待不能馬虎，敷衍對待，不要輕言放棄。
結束語(yǔ)：
做兼職有一定的風(fēng)險，我們應該謹慎地選擇兼職工作，在保證自己的人身安全的情況下做兼職。
大學(xué)兼職情況調研報告 5
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會(huì )，很多在校大學(xué)生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì )，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實(shí)力。大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。兼職是大學(xué)生交際圈的突破，是大學(xué)生生活的潤滑劑，也是大學(xué)教育在地域上的延伸。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著(zhù)一條漫漫兼職路。在這條路上，我們該怎么走，走向何方呢?在兼職工作中碰到的困難和挫折可能對部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一些負面影響。如何更好的做好兼職工作，為以后的生活打好基礎，日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題。因此，我們試圖了解高校大學(xué)生的兼職狀況，以期掌握大學(xué)生兼職的一些特征，從而為高校加強對大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。兼職的一些特征，從而為高校加強對大學(xué)生兼職工作的管理提供一定的參考。
一、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的原因
1、大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
從學(xué)習方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配；從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習慣、價(jià)值觀(guān)念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺。
2、社會(huì )廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
進(jìn)入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長(cháng)，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競爭力，各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車(chē)站站牌海報外，還包括新品推出時(shí)的商嘗街頭、超市等地的宣傳促銷(xiāo)(包括廣告傳單、優(yōu)惠券派送等)。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類(lèi)工作臨時(shí)性強，一般集中在節假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。
3、強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，每一個(gè)社會(huì )成員和社會(huì )組織都將或遲或早地推向市常在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了統分統配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。調研結果顯示:84%的同學(xué)認為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì )、貼近現實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現社會(huì )需求，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應瞬息萬(wàn)變的社會(huì )。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì )的第一步——兼職。
二、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的特點(diǎn)
1、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。
從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機構尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。調研還發(fā)現，80%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
2、大學(xué)生在兼職工作的中種類(lèi)上有特點(diǎn)。
從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作。從年級來(lái)看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5% ，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。
3、大學(xué)生的兼職工作會(huì )對其他方面有所影響。
不論從性別還是從年級來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習的有一定的影響，大部分同學(xué)會(huì )過(guò)分關(guān)注報酬，沒(méi)有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習與兼職賺錢(qián)的關(guān)系。只要注意調整，能夠二者兼顧，二者是否會(huì )相互影響。
三、對待兼職態(tài)度積極，參與性高
大學(xué)生在回答“是否參與過(guò)兼職”這一問(wèn)題時(shí)，絕大多數學(xué)生選擇了“曾參與兼職”，其中雖然不同年級參與的情況有所不同，但總體看來(lái)，絕大多數學(xué)生對參與兼職的積極性非常高。而在“大學(xué)生是否應該兼職”這一問(wèn)題上，大多數學(xué)生對兼職持比較積極的態(tài)度，他們認為兼職可以幫助學(xué)生解決許多現實(shí)的問(wèn)題，例如緩解經(jīng)濟壓力、保持經(jīng)濟獨立、獲得工作經(jīng)驗、提高社會(huì )交際能力等；而小部分的學(xué)生則認為兼職會(huì )影響學(xué)習，可能會(huì )在兼職中受到很多歧視，從而影響自己的心理健康狀態(tài)；此外，還有個(gè)別的學(xué)生對兼職持“無(wú)所謂”的態(tài)度，他們認為有機會(huì )便去做也未為不可，如果沒(méi)有兼職的機會(huì )也不必強求。
四、兼職的比例和報酬
在調研中發(fā)現，參與過(guò)兼職的同學(xué)占64%，這說(shuō)明兼職對大學(xué)生來(lái)講，以成為豐富課余生活的重要組成成分。與此同時(shí)，男生中有過(guò)兼職經(jīng)歷的占54.2%，由此可見(jiàn)性別的差異沒(méi)有明顯影響對兼職的參與程度。在調研中了解到，大學(xué)生兼職報酬絕大部分分布在5~8元/小時(shí)。若按天計算則為40~80元/天。
五、兼職目的多樣化
此次問(wèn)卷調研發(fā)現，目前大學(xué)生兼職的主要目的不僅僅是為了賺錢(qián)，很多同學(xué)做兼職的'目的是為了鍛煉能力、增加社會(huì )閱歷，但也存在一部分同學(xué)是因家庭經(jīng)濟原因，需要通過(guò)兼職來(lái)解決生活困難。除此之外，還有一些其他的兼職目的，如為了將理論知識與實(shí)踐相結合，結交更多朋友，購買(mǎi)高檔消費品，與他人獲得同樣兼職經(jīng)歷等等�？傮w來(lái)看，目前大學(xué)生的兼職目的越來(lái)越趨于多元化，不再僅限于某一種。當然，由于目前就業(yè)壓力的增加，更多學(xué)生希望通過(guò)兼職認識自身，鍛煉自己，同時(shí)深入了解社會(huì )和探究社會(huì )，為將來(lái)走向工作崗位做好準備。
六、兼職種類(lèi)多，技術(shù)含量低
大學(xué)生“打工族”中有做促銷(xiāo)員和兼職服務(wù)員的占到很大比例，這是因為商家利用周末和假日進(jìn)行產(chǎn)品促銷(xiāo)，與學(xué)生的課余時(shí)間不沖突，因此多數受訪(fǎng)者都有過(guò)促銷(xiāo)或服務(wù)的經(jīng)歷；做過(guò)家教的大學(xué)生也不在少數；選擇“其他”的學(xué)生有諸如“收銀員”、“發(fā)放傳單”、“話(huà)務(wù)員”以及“小商販”等兼職經(jīng)歷。盡管大學(xué)生兼職種類(lèi)呈現出多樣化的特點(diǎn)，但總體看來(lái)，大學(xué)生兼職的技術(shù)含量較低，家教的輔導對象也多為小學(xué)或初中的學(xué)生，所從事的工作只是單純地重復以往學(xué)過(guò)的知識，對自身專(zhuān)業(yè)提高幫助不大。
七、結論
通過(guò)本次實(shí)踐調研，反映出當代大學(xué)生中從事兼職的意愿都比較強烈，而從事過(guò)兼職的人數占到相當大的比例，尤其大二與大三年級的所占比重比較大；在從事兼職的種類(lèi)上，形式和類(lèi)別雖然豐富，但大多數大學(xué)生做的都是促銷(xiāo)員、服務(wù)員等技術(shù)含量較低且薪水微薄的兼職，與專(zhuān)業(yè)契合度不是很高；在兼職過(guò)程中的收獲和體會(huì )上，大多數同學(xué)認為適當的兼職對于大學(xué)生是有好處的，無(wú)論是金錢(qián)還是能力提升方面。
因此，總體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生從事兼職活動(dòng)還是利大于弊的。大學(xué)期間，提早接觸社會(huì )、了解社會(huì )，在一定程度上，能提高大學(xué)生承受挫折的能力，并且更好地認識自己，有助于大學(xué)生更好地改進(jìn)自身的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹(shù)立自信心，使大學(xué)生能夠坦然地面對工作中遇到的問(wèn)題，并且以良好的心態(tài)去處理一些應急事件。而且這也能讓一部分同學(xué)發(fā)揮自己的的交際特長(cháng)，鍛煉自己的能力，是自己不僅能夠將兼職工作做得非常出色，而且能夠得到好的報酬及工作經(jīng)驗。
但是我們作為當代大學(xué)生，我們要正確對待和看待兼職。作為學(xué)生，我們首先要以學(xué)業(yè)為重，分清主次。在保證成功完成學(xué)業(yè)的情況下，全面發(fā)展。
八、對大學(xué)生的建議
�。ㄒ唬�、不能放棄學(xué)業(yè)
大學(xué)生打工者的第一身份是學(xué)生，因此我們在處理打工和學(xué)習時(shí)，應以學(xué)習為主，打工為輔。很多同學(xué)顛倒了主次，甚至為了打工而完全放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，造成學(xué)業(yè)荒廢，知識漏缺，甚至被勸退學(xué)，這樣的結果就太得不償失了。
�。ǘ�、要為“能”動(dòng)而不為“利”動(dòng)
掙錢(qián)確實(shí)也是打工的一個(gè)目的，但這不應該只是唯一目的。對大學(xué)生而言，如果能利用打工增加社會(huì )能力，這無(wú)疑是一筆無(wú)形的財富，但“打工”最好能與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的有關(guān)工作結合，例如一位中文系的師兄，在打工時(shí)有意識地去爭取到報社雜志社打工實(shí)習的機會(huì )，畢業(yè)后，很輕松地就找到了對口的工作。
�。ㄈ�、應擦亮眼睛，提高自身素質(zhì)
兼職其實(shí)也具有很大的冒險性，在良莠不齊的社會(huì )大染缸里，想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來(lái)增加就業(yè)機會(huì )之外，還必須有一雙洞察社會(huì )的慧眼，在思想上多一道防線(xiàn)，提防一些居心險惡的人。
大學(xué)兼職情況調研報告 6
一、大學(xué)生兼職的調研背景
隨著(zhù)大學(xué)的普及教育，和大學(xué)生就業(yè)形勢的加劇困難，現在的大學(xué)生們也逐漸覺(jué)察到了“危機”的存在，覺(jué)察到光在學(xué)校做一名好學(xué)生是不夠的。近期對在校本科大學(xué)生做的調研中顯示超過(guò)60%的在校生有過(guò)打工的經(jīng)歷，這里面也不乏剛剛入學(xué)的新生。打工越來(lái)越成為一種潮流，尤其是在學(xué)生生活相對獨立的大學(xué)里面，打工之風(fēng)悄然刮起。為了以后能夠適應社會(huì )生活，很多在校大學(xué)生都選擇了兼職工作，一方面可以有一些經(jīng)濟收入，買(mǎi)一些自己想要的東西，另一方面積累了一些經(jīng)驗，對于社會(huì )工作也有了一定了解。大學(xué)生兼職已成為一種普遍現象，那么在兼職過(guò)程中我們要注意那些問(wèn)題，要怎樣處理兼職過(guò)程中的困難挫折呢?為此，我們對大學(xué)生兼職情況作了調研，以了解大學(xué)生兼職的情況。
二、現在就讓我們看一下各個(gè)群體對大學(xué)生兼職的態(tài)度
(一)學(xué)生觀(guān)點(diǎn)
1.兼職可謂是讓學(xué)生物質(zhì)與精神雙豐收的好方法，同學(xué)們可以做兼職來(lái)充實(shí)生活，對于家庭經(jīng)濟狀況不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以通過(guò)打工可以減輕家里的負擔。
2.暑期同學(xué)聚會(huì )，在談及大學(xué)生兼職話(huà)題時(shí)，昔日過(guò)早走上社會(huì )的朋友說(shuō)道，現在的社會(huì )最重要的并不是文憑，但是最重要的還是個(gè)人的能力加上社會(huì )的經(jīng)驗。就說(shuō)我的行業(yè)國際物流，現在很多公司要招的人不是大學(xué)生。而是很多都不是本科，有社會(huì )經(jīng)驗的。所以剛剛畢業(yè)的大學(xué)生想進(jìn)這一行很不容易，除非是不拿工資的。
3.社會(huì )是殘酷的，但也是現實(shí)的，沒(méi)有能力就要被淘汰。所以我覺(jué)得有時(shí)候是應該學(xué)點(diǎn)個(gè)人能力，社會(huì )經(jīng)驗的。但是大家打工要明確一個(gè)事情，你打工不是為了錢(qián)而去打工，錢(qián)是次要的，重要的是要讓你學(xué)到東西，那才是真正地“賺到”了。
(二)家長(cháng)觀(guān)點(diǎn)
然而面對子女兼職打工，家長(cháng)又持怎樣的態(tài)度呢?在調研中，一位父親說(shuō)起了他女兒的兼職經(jīng)歷：他的女兒今年上大三，假期在某飯店打工。他很不愿女兒打工，尤其是做服務(wù)員。他對女兒的選擇有些意見(jiàn)，但尊重女兒的選擇。他認為，這在某種程度上對女兒的成長(cháng)也有好處，接觸社會(huì )可以更快地成熟起來(lái)。他認為假期打工不是不可以，但要有個(gè)“度”，過(guò)多的打工肯定會(huì )給學(xué)習帶來(lái)負面影響�！绷硪晃粚W(xué)生家長(cháng)告訴我們：我們不反對孩子利用節假日的休息時(shí)間出去打工，孩子們在與社會(huì )親密接觸過(guò)程中，能了解社會(huì )，學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系，培養對社會(huì )適應力。社會(huì )實(shí)踐對一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)也很重要，在以后激烈的人才競爭中，兼職經(jīng)歷會(huì )是一筆不小的財富。但學(xué)業(yè)永遠是第一位的，不能本末倒臵放棄學(xué)校正常課業(yè)而去打工，希望孩子們一定要處理好學(xué)習與做兼職的矛盾�！�
(三)教師觀(guān)點(diǎn)
曾有一位姓王的老師針對大學(xué)生兼職問(wèn)題曾在網(wǎng)上留言：“大學(xué)生在即將步入社會(huì )之前，積累一些工作經(jīng)驗、人生閱歷，體驗一下現實(shí)生活，這對他們在未來(lái)人生道路上摸索前進(jìn)不無(wú)裨益。社會(huì )可以說(shuō)既簡(jiǎn)單又復雜，學(xué)生們在做兼職的過(guò)程中對社會(huì )有了初步的了解，就不至于在真正走進(jìn)社會(huì )時(shí)茫然而不知所措。所以大學(xué)生做兼職既能對課堂所學(xué)知識加深理解，又能加速“脫貧致富”，這樣的“校園打工族”必然將成為主流。
(四)社會(huì )觀(guān)點(diǎn)
據統計，有80%以上的大學(xué)生熱衷于打工兼職，而一到暑假，大學(xué)生打工的愿望則更加強烈。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但期望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢(mèng)寐以求的。在走訪(fǎng)的過(guò)程中，許多學(xué)生都表示工資對其而言并無(wú)太多意義，真正的意義在于有機會(huì )走進(jìn)一家大公司學(xué)習許多學(xué)校里沒(méi)有也根本不可能有的東西。
三、 兼職打工的優(yōu)點(diǎn)
(一) 兼職打工同時(shí)可以獲得物質(zhì)和精神上的回報
對于經(jīng)濟有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職打工是他們進(jìn)行理論學(xué)習的一個(gè)重要的物質(zhì)基礎以及精神動(dòng)力。而對于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以通過(guò)兼職打工求得人生獨立，步入成人的行列，我們無(wú)論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨立，需要獨立，而獨立的首要問(wèn)題是經(jīng)濟獨立，家庭條件優(yōu)越的同學(xué)，學(xué)費生活費不愁，平日里還可以有不少零花錢(qián)用來(lái)消遣，但現在你還能像以前一樣心安理得嗎?那都是父母的辛苦錢(qián)。
(二)兼職打工加強與社會(huì )有的`聯(lián)系
通過(guò)兼職打工，可以更早更多的接觸社會(huì )，了解人生，擴大交際面，提高日后工作的競爭力。打工可以幫助我們在社會(huì )中認清自己，豐富閱歷，不斷成熟。在學(xué)校成績(jì)優(yōu)秀，自我感覺(jué)良好，而在社會(huì )中能否經(jīng)的起考驗就難說(shuō)了，打工為我們提供了一個(gè)演練場(chǎng)，俗話(huà)說(shuō)“是騾子是馬拉出來(lái)遛遛”，空有紙上談兵是沒(méi)用的，實(shí)踐中認清自己的弱點(diǎn)對以后的學(xué)習有很大幫助，對及時(shí)調整心態(tài)，改進(jìn)學(xué)習方法是大有裨益的。
(三)打工可以減少大學(xué)生對社會(huì )的恐懼感，培養交際能力，增加社會(huì )經(jīng)驗
美國著(zhù)名教育家卡耐基說(shuō)過(guò)，未來(lái)的人才標準，交際能力占75%，而學(xué)歷只占15%。凡是曾經(jīng)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)都知道，工作中融洽的與同事及領(lǐng)導相處在某種意義上比工作能力更重要，交際是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，而且是只可意會(huì )不可言傳的，需要歷練，歷練的途徑是工作，大學(xué)生的工作只有打工了。想象一下，當一個(gè)學(xué)生紅著(zhù)臉試著(zhù)第一次敲開(kāi)一扇陌生的大門(mén)去推銷(xiāo)自己手中的商品的時(shí)候，我們可以說(shuō)他已邁出了可喜的一大步。
(四)從社會(huì )、企業(yè)效益來(lái)看，公司企業(yè)接受大學(xué)生兼職打工，他們可以以低廉的價(jià)格換來(lái)高素質(zhì)的勞動(dòng)力，降低經(jīng)營(yíng)成本
現代社會(huì )的多個(gè)企業(yè)競爭嚴重，導致成本增加，人力資源的解決，對于經(jīng)濟有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職打工是他們進(jìn)行理論學(xué)習的一個(gè)重要的物質(zhì)基礎以及精
神動(dòng)力。而對于其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們可以通過(guò)兼職打工求得人生獨立，步入成人的行列，我們無(wú)論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨立，需要獨立，而獨立的首要問(wèn)題是經(jīng)濟獨立，家庭條件優(yōu)越的同學(xué)，學(xué)費生活費不愁，平日里還可以有不少零花錢(qián)用來(lái)消遣，但現在你還能像以前一樣心安理得嗎?那都是父母的辛苦錢(qián)。家庭條件稍微差點(diǎn)的同學(xué)，雖然高校出臺了很多針對大學(xué)生的優(yōu)惠政策，但自尊心讓大學(xué)生在同齡人面前羞于向上級升手，希望自食其力，打工不正為他們提供了這樣一個(gè)機會(huì )嘛，用自己的手，掙自己的錢(qián)，上自己的學(xué)，走自己的路。
四、對于大學(xué)生兼職的建議
(一)學(xué)習方面
1、更新兼職觀(guān)念，樹(shù)立正確的兼職觀(guān)。兼職不只是為了報酬，更重要的是為了鍛煉能力，實(shí)踐所學(xué)知識�！板X(qián)”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是 “前”程，我們更應該關(guān)注兼職對自己能力的提高及對日后工作經(jīng)驗的積累。不要盲目地追求經(jīng)濟利益。要將學(xué)習知識和實(shí)踐能力很好地統一起來(lái)是兼職的過(guò)程和目的。同時(shí)也會(huì )學(xué)會(huì )正確處理好學(xué)習與兼職的關(guān)系。 學(xué)業(yè)是不可以放松的。
2、兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時(shí)也要注意自己的人身財產(chǎn)安全。在兼職時(shí)，要知會(huì )老師或家長(cháng)，以防以后出現問(wèn)題自己不能妥善地解決。
3、加強法律意識及自我保護意識，更好地融入社會(huì )。尤其是很多在校外找兼職的同學(xué)，要對從事的公司多加了解。遇到麻煩時(shí)，不會(huì )利用法律武器來(lái)維護自己合法的權益，同學(xué)們的自我保護意識還比較薄弱。在工作前應簽定協(xié)議來(lái)維護自己的合法權益，遇到不能理解不能解決的問(wèn)題可以向老師詢(xún)問(wèn)，請求幫助。
4、要多學(xué)習與人溝通的能力，正確處理學(xué)生與社會(huì )人士的關(guān)系。同時(shí)也要注意自己是大學(xué)生，所做所為代表了當代大學(xué)生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。
5、做事要堅持到底，認真對待，不要輕言放棄。
(二) 學(xué)校方面
1、引導學(xué)生樹(shù)立正確的兼職觀(guān)，多培養學(xué)生從事層次更高，意義更深的兼職。因為正確的兼職觀(guān)有助于樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)。
2、拓寬兼職門(mén)路，豐富校園兼職資源。開(kāi)發(fā)兼職市場(chǎng)，讓社會(huì )了解學(xué)生兼職狀。社會(huì )用人單位大多只青睞學(xué)生廉價(jià)勞動(dòng)力，很少關(guān)注大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識。學(xué)�？梢灾鲃�(dòng)積極聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，同時(shí)也對學(xué)生的安全的提供了保障。
3、同學(xué)建議設立一個(gè)相關(guān)的網(wǎng)站社區或培訓中心，方便同學(xué)們交流兼職的心得體會(huì )，也方便老師從中指導。
五、對于大學(xué)生兼職調研的總結
社會(huì )上，對大學(xué)生兼職的看法并不是統一的，也有很多人并不支持大學(xué)生兼職。的確，大學(xué)生時(shí)間少，如果不抓緊時(shí)間，則學(xué)不到扎實(shí)的基礎知識。還有，大學(xué)生所要參加的活動(dòng)很多，如果兼職，則精力不夠，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)。能力的鍛煉雖然重要，但我們做事情要權衡利弊，經(jīng)過(guò)慎重考慮后再做決定。大學(xué)生畢竟應該以學(xué)習為重，兼職是次要的，不要一味地兼職而荒廢學(xué)業(yè)。
雖然兼職可以使我們盡早的學(xué)習社會(huì )中的一些東西，但我們的主要任務(wù)是學(xué)習�，F代社會(huì )競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才是建立在專(zhuān)業(yè)知識基礎很棒又能廣泛涉獵具有多種實(shí)踐能力的人才。而不是空有一身“實(shí)踐能力”卻無(wú)理論知識的所謂的“綜合型人才”。
大學(xué)生兼職的利與弊其實(shí)是一對矛盾，究竟誰(shuí)是矛盾的主要方面，誰(shuí)是矛盾的次要方面，究竟利大與弊，還是弊大與利，需要具體情況具體分析。 大學(xué)生兼職的利與弊是相對而言的，如果注重過(guò)程，則利大于弊，如果注重結果，則弊大于利。另外，我們在兼職的同時(shí)應注重自己的專(zhuān)業(yè)知識，要在不影響自己學(xué)業(yè)的前提下兼職，才能獲得學(xué)業(yè)與社會(huì )實(shí)踐能力的雙豐收。
大學(xué)兼職情況調研報告 7
【調研內容】
大學(xué)生兼職情況、進(jìn)行兼職的目的、工種及影響
【調研目的】
通過(guò)調研了解大學(xué)生對兼職的態(tài)度，特別是剛入大學(xué)校門(mén)的大一新生的兼職情況。
兼職，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，當我們從高中時(shí)期三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張生活中解脫出來(lái)，進(jìn)入相對寬松的大學(xué)生活時(shí)，就怎樣處理空余時(shí)間方面我們有了更多的選擇。隨著(zhù)觀(guān)念的改變，兼職現象在大學(xué)校園中已經(jīng)非常普遍。無(wú)論同學(xué)們有沒(méi)有做過(guò)兼職，眼下都存在著(zhù)一條漫漫兼職路，這條路我們到底要不要走，該怎么走，要走向何方呢？為了更了解大學(xué)生的兼職情況，我們就長(cháng)沙市內的"湖南師范大學(xué)""中南大學(xué)""湖南農業(yè)大學(xué)""湖南外國語(yǔ)職業(yè)學(xué)院""長(cháng)沙大學(xué)"等幾所高校的在校學(xué)生（多是大一新生）的兼職情況進(jìn)行了調研。通過(guò)三天的調研研究方案的設計，四天的調研研究實(shí)踐，一天的統計，三天的調研研究報告討論，我們小組順利完成了"關(guān)于大學(xué)生兼職情況的問(wèn)卷調研"。這次調研共發(fā)出問(wèn)卷100份，回收率100%，其中82名為大一新生。通過(guò)這次調研我們得出如下啟示：
一、看待兼職的態(tài)度
有這樣一種說(shuō)法：態(tài)度決定一切，而學(xué)生對兼職的態(tài)度究竟對他們兼職的取向有多大的影響呢？有80%的大學(xué)生對兼職持接受但不支持的態(tài)度，而剩下的20%便既不支持也不反對，這樣看來(lái)大學(xué)生兼職的情況不容樂(lè )觀(guān)。而親友對學(xué)生兼職的態(tài)度有48%的表示贊同并鼓勵，44%的可接受，但不支持，僅有8%的是堅決反對�？磥�(lái)親友們并不十分反對兼職，他們大多認為兼職是一種鍛煉孩子的方式能讓他們在社會(huì )這個(gè)大熔爐中吸取經(jīng)驗，而少數的家長(cháng)認為孩子在大學(xué)還是應以學(xué)習為重，不應該進(jìn)行什么“社會(huì )實(shí)踐”而擾亂正常的學(xué)習生活，因此他們堅決反對。
二、大學(xué)生兼職的經(jīng)驗（主要針對大一新生）
對于初入大學(xué)的新生而言，接觸兼職機會(huì )較少，在接受調研的100個(gè)人中僅有35人有過(guò)兼職的經(jīng)歷，60%的大學(xué)生有想過(guò)兼職但從未實(shí)踐過(guò)，僅有5%的學(xué)生從未想過(guò)兼職。從數據來(lái)看，大多數的學(xué)生希望兼職來(lái)充實(shí)自己的生活，而由于多種原因并沒(méi)有實(shí)現。剩下的同學(xué)不是“一心想讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”便是認為無(wú)所謂，不兼職也沒(méi)什么影響，只要自己把學(xué)習搞好就行了。但就我的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職經(jīng)驗是人生的一筆寶貴財富，對我們以后走上各自的工作崗位是百利而無(wú)一害的，不管大學(xué)生是懷著(zhù)怎樣的目的從事兼職，只要能從兼職中有所收獲我們對兼職還是應該懷著(zhù)友好的態(tài)度的。
三。做兼職的目的
根據個(gè)人的具體情況而定，認為可鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗的比例占84%，選擇可以賺錢(qián)，減輕家庭負擔的則占14%，選擇可充實(shí)大學(xué)生活的比例僅為2%。由數據可知，做兼職不僅僅是為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了通過(guò)兼職來(lái)接觸社會(huì )，拓寬交際面，積累社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔�？偠灾�，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會(huì )經(jīng)驗的`同時(shí)可緩解經(jīng)濟壓力。
四、影響兼職的因素
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學(xué)認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習和生活�？梢�(jiàn)有很多大學(xué)生還是以學(xué)習為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個(gè)大覺(jué)養會(huì )兒神咧。剩下16%的同學(xué)認為工作環(huán)境應該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調兼職與生活的關(guān)系提供方便。
五、如何處理好兼職與學(xué)習的關(guān)系
至于如何處理兼職與學(xué)習的關(guān)系，在被調研的學(xué)生中，就“如果兼職與部分學(xué)習時(shí)間發(fā)生沖突，你將如何選擇？”這一問(wèn)題，58%的大學(xué)生選擇學(xué)習，在他們看來(lái)，作為一名學(xué)生，應該始終把學(xué)習放在首要地位，不能因為工作等事務(wù)需要影響學(xué)習；而其余42%的大學(xué)生選擇“視情況而定”，他們不否認“作為學(xué)生要以‘學(xué)’為主”，但同時(shí)也支持另一種觀(guān)點(diǎn)——兼職也是一種學(xué)習，一種鍛煉，一種實(shí)踐。另外，現代社會(huì )需要的是綜合性人才——既要有文憑，也要有能力，只有這樣才能適應社會(huì )潮流�？傊�，學(xué)習與兼職的統一，需要我們綜合考慮找到二者的平衡點(diǎn)。
六、大學(xué)生選擇兼職的類(lèi)別
大學(xué)生做兼職，主要選擇在校勤工儉學(xué)、做家教、發(fā)傳單及推銷(xiāo)或代理等服務(wù)性工作，當然，也有部分同學(xué)做其它與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，例如，有46%的大學(xué)生選擇做家教，這既能讓大學(xué)生學(xué)以致用，更好的鞏固知識，又能更方便地安排作息時(shí)間，盡可能地減少工作與學(xué)習在時(shí)間上的沖突，并且該工作工資相對較高；30%的選擇做推銷(xiāo)或代理，他們認為這項工作有利于更好地鍛煉自己為人處事及與人打交道的能力；18%的選擇發(fā)傳單或做飯店服務(wù)員，這部分大學(xué)生主要考慮到自己社會(huì )經(jīng)驗少，工作能力有限，而這類(lèi)工作相對簡(jiǎn)單，工作要求低。
【小組成員的意見(jiàn)】
我們小組根據調研結果，就我們自身的情況進(jìn)行了討論。剛進(jìn)入了大學(xué)校門(mén)，對于各種各樣的兼職消息，我們蠢蠢欲動(dòng)。經(jīng)過(guò)商討我們一致認為發(fā)傳單是最理想的工作，因為該工作時(shí)間安排較靈活同時(shí)又能及時(shí)拿到工資。另外也為我們提供參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。然而當我們向大二、大三的學(xué)生征求意見(jiàn)時(shí)，他們說(shuō)如果不能確保自己的學(xué)習不受到影響就不要考慮兼職。其中有一位學(xué)長(cháng)表示他曾在大一時(shí)兼職，由于學(xué)習時(shí)間大量減少，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話(huà)說(shuō)就是得不償失。而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來(lái)欺騙涉世未深的大學(xué)生，這樣一來(lái)，我們的財產(chǎn)人身安全便得不到保障了。由于時(shí)間和精力調配的不均及學(xué)長(cháng)學(xué)姐的勸告，我們的“兼職大計”始終沒(méi)能實(shí)現。最終，我們寢室成員對“兼職”從最初的積極態(tài)度變?yōu)橛^(guān)望。但是現代社會(huì )急需綜合型的人才，它需要你具備專(zhuān)業(yè)知識，更需要你有良好的實(shí)踐動(dòng)手的能力。畢竟，給我們一本書(shū)我們可以記很多知識，可過(guò)不了多久我們便會(huì )忘記；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不可磨滅的經(jīng)驗。畢竟我們畢業(yè)之后，只能做一些與專(zhuān)業(yè)知識相關(guān)的職業(yè)了，而現在選擇兼職打工可為我們提供一個(gè)展示自我的平臺，更能豐富我們的人生經(jīng)歷！我們需要在打工中磨練自己，鍛煉自己！為明天步入社會(huì )做好準備！
【對策與建議】
1、要注意安全，不要給人家騙了，最好是正規的中介公司或熟人介紹的；
2、要注意協(xié)調好工作與學(xué)習的關(guān)系，盡量不要影響學(xué)習，畢竟學(xué)生還是應該以學(xué)習為主。然而適當做些兼職也是可取的，但當兩者發(fā)生矛盾時(shí)，應舍棄兼職工作；
3、如果覺(jué)得自己學(xué)有余力，我們還是建議通過(guò)多參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng)來(lái)鍛煉為人處世的能力，為將來(lái)走向社會(huì )打好基礎；
4、謹記兼職打工，賺錢(qián)是其次，主要還是為了積累社會(huì )經(jīng)驗，特別是鍛煉交際能力
大學(xué)兼職情況調研報告 8
調研時(shí)間：
20xx年xx月xx日。
調研地點(diǎn)：
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
調研對象：
在校大學(xué)生調研內容：關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所反應出來(lái)的問(wèn)題。
調研方法：
一、目的：
學(xué)生的空閑時(shí)間很多，但是在學(xué)習理論知識的同時(shí)又要增強自己的實(shí)踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑，對此，為了了解大學(xué)生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類(lèi)型等，我們開(kāi)展了此次調研活動(dòng)。
二、數據統計：
1、46%的同學(xué)對做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗，當然，也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費，減輕父母的'負擔，這22%的同學(xué)中，月生活費在300——600元左右占大多數。
2、40%的同學(xué)認為兼職會(huì )影響學(xué)習，40%的同學(xué)認為合理安排就不會(huì )影響學(xué)習，而48%的同學(xué)會(huì )在寒暑假做兼職。3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類(lèi)型是派發(fā)傳單、做促銷(xiāo)和禮儀。
極少數同學(xué)則會(huì )選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過(guò)熟人介紹和兼職中介推薦。
三、數據分析。
1、絕大部分同學(xué)對兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會(huì )經(jīng)驗，而是由于家庭經(jīng)濟原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。
2、有一部份的同學(xué)認為做兼職會(huì )影響學(xué)習，這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長(cháng)假時(shí)期做兼職。
3、既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類(lèi)型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷(xiāo)方面的工作，學(xué)習旅游管理的，可選擇促銷(xiāo)、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時(shí)，也要提高自己的警覺(jué)性，小心兼職騙局。
四、心得體會(huì )。
大學(xué)生可適當地、適時(shí)地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習理論知識的同時(shí)增強自己的實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能有“錢(qián)”就做，這是極度錯誤的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。最后提醒大家一句：作為學(xué)生的我們，一切還是應該以學(xué)業(yè)為重。
大學(xué)兼職情況調研報告 9
調研時(shí)間：
20xx年10月6日
調研目的：
當今社會(huì )，兼職已成為大學(xué)生普遍關(guān)心的問(wèn)題。大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的，有的卻不以為然，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗以便在往后的實(shí)踐中能更好的接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。為了了解學(xué)生對于大學(xué)生兼職問(wèn)題的看法，我們開(kāi)展了此次活動(dòng)。
調研對象：
淮南師范學(xué)院在校大學(xué)生，大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
調研內容：
1、大學(xué)生兼職的基本情況
2、大學(xué)生在兼職工種
3、影響兼職的因素
4、大學(xué)生兼職的利與弊
調研方法：
通過(guò)派發(fā)調研問(wèn)卷進(jìn)行調研，發(fā)放問(wèn)卷50份，收回問(wèn)卷50份。
調研結果：
一、大學(xué)生做兼職的現狀分析
經(jīng)數據統計，出于補貼生活費用的占23.3%，其中男生占46%，女生占54%；為了積累社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉能力，為以后工作做準備占52.3%，選擇此選項的男生有52%，女生有48%；選擇體驗生活，開(kāi)拓眼界的同學(xué)占17.3%，其中男生占39%，女生占61%；另有8.1%的同學(xué)出于其他目的去做兼職。
如上可見(jiàn)，做兼職不僅僅為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了接觸社會(huì )，可以拓寬交際面，積累社會(huì )經(jīng)驗，為鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。當然有些比較貧困的同學(xué)考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟壓力，減少家庭壓力�？偠灾�，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢(qián)和積累社會(huì )經(jīng)驗，少數同學(xué)認為可以廣交朋友，拓寬交際面。兼職作為大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，適應社會(huì )最直接、最有效的手段，大大縮短了學(xué)校與社會(huì )的磨合期。但是，需要引起注意的是要找好學(xué)習與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試有一定知識含量的兼職。這才是我們學(xué)習知識和實(shí)踐知識是兼職的過(guò)程和目的。
二、兼職種類(lèi)的調研
經(jīng)調研顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類(lèi)是：22%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè)；12%的大學(xué)生選擇家教；32%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調研員；13%的大學(xué)生選擇推銷(xiāo)員；12%的'大學(xué)生選擇做導游；9%的大學(xué)生選擇做校園代理。不論何種兼職，相信每個(gè)學(xué)生都能夠從中得到收獲，使自己得到鍛煉。
三、兼職的利與弊關(guān)于大學(xué)生兼職。
兼職的利處
1、步入成人的行列，我們無(wú)論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨立，需要獨立，而獨立的首要問(wèn)題是經(jīng)濟獨立，做兼職正為我們提供了這樣一個(gè)機會(huì )，用自己的手，掙自己的錢(qián)，上自己的學(xué)，走自己的路。兼職打工同時(shí)可以取得物資跟精力上的回報。對經(jīng)濟有艱苦的學(xué)生來(lái)說(shuō)，兼職打工是他們進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習的一個(gè)主要的物質(zhì)基本以及精神能源。
2、打工可以幫助我們在社會(huì )中認清自我，豐富閱歷，培養交際能力，增加社會(huì )經(jīng)驗不斷成熟。
3、從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，大學(xué)生有熱烈的工作激情，有豐富的想象力，有無(wú)限的創(chuàng )造力，有強烈的責任感，經(jīng)濟回報小，人力成本節省，這些優(yōu)越條件企業(yè)不會(huì )視而不見(jiàn)的。因此公司企業(yè)是非常愿意接受大學(xué)生兼職打工，因為他們可以以低廉的價(jià)格換來(lái)高素質(zhì)的勞動(dòng)力，降低經(jīng)營(yíng)成本。同時(shí)，他們還能通過(guò)這種形式充分考察大學(xué)生，以便日后吸收全職員工。
兼職的弊端
1、據調研，大學(xué)生兼職的范圍很窄
2、有些兼職存在危險性，比如酒吧服務(wù)員，在酒吧那樣一個(gè)相對比較復雜的環(huán)境中，需要學(xué)生有較強的自我保護意識。
3、效率問(wèn)題，兼職的確帶來(lái)一定好處，諸如收入、經(jīng)驗等，但消耗的時(shí)間、精力成本得不償失。
4、容易影響對金錢(qián)的態(tài)度，使學(xué)生形成錯誤的人生觀(guān)，過(guò)早形成拜金主義
四、大學(xué)生兼職存在的問(wèn)題
大部分人不能協(xié)調好學(xué)習和打工的時(shí)間安排；工作之后的勞累分散精力，導致無(wú)心學(xué)習；容易影響大學(xué)生對金錢(qián)的態(tài)度，使學(xué)生形成錯誤的人生觀(guān)，過(guò)早形成拜金主義；社會(huì )很復雜，大學(xué)生打工容易受騙上當。我們認為：大學(xué)生兼職不是只有弊端的，也是有益處的。大學(xué)生論年齡已是成人，具備一定的判斷能力，知道是非觀(guān)念，也懂得學(xué)習的重要性，頭腦也不會(huì )過(guò)于簡(jiǎn)單，遭人騙也不是那么簡(jiǎn)單容易的。我們應該把握兼職的機會(huì )，讓我們自己學(xué)習如何有效地分配時(shí)間和精力。
關(guān)于在兼職中學(xué)生受騙的現象，《大學(xué)生兼職期間權益保護問(wèn)題探析》的作者鄧岳南認為，大學(xué)生應該提高自己的法律意識，敢于同違法違規侵權行為進(jìn)行斗爭，這樣司法救濟才能成為可能�！秾Ω叩仍盒W(xué)生兼職狀況的思考》的作者米霞認為，學(xué)校應該加強人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，創(chuàng )造合適的條件與氛圍來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生懂得自己需要什么，讓學(xué)會(huì )自己做出選擇。
調研結果分析：
通過(guò)調研，同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作，家長(cháng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，不知如何應對，有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)善于交際，能力突出，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外，同學(xué)們一致認為學(xué)校應該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，鼓勵指導同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報酬，為以后的就業(yè)做好準備。大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿(mǎn)意的兼職工作，無(wú)疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會(huì )使大學(xué)生獲得一種心理滿(mǎn)足感和實(shí)現自我價(jià)值的成功體驗；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì )的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。
大學(xué)兼職情況調研報告 10
一、大一，大二學(xué)生做兼職的情況：
大一的前半個(gè)學(xué)期做兼職的人很少，占15%。剛從高中踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，同學(xué)們都還處在高中的學(xué)習氣氛中，對學(xué)習的興趣很大，對大學(xué)的生活還不了解，對大學(xué)的學(xué)習方法也還不掌握，還停留在高中時(shí)候的學(xué)習方式，也就舍不得花時(shí)間去做兼職工作。大一的下半個(gè)學(xué)期，覺(jué)得時(shí)間還是很多的。光學(xué)習不做其他的事情，也很無(wú)聊。做兼職的人比大一上半個(gè)學(xué)期多了一些，占到了24%。大二做兼職的人又少了，只占0。9%。大二已經(jīng)進(jìn)入了我們的專(zhuān)業(yè)課程，為了不耽誤自己的學(xué)習，做兼職的同學(xué)放棄了他們的這份工作，回到學(xué)習中。更好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為將來(lái)的職業(yè)工作做鋪墊。
二、兼職的種類(lèi)：
做促銷(xiāo)的占43%，發(fā)傳單的占36%，做服務(wù)員的占12%，做其他的占9%。從調研的情況看來(lái)，大部
分的大學(xué)生做兼職都是做促銷(xiāo)。由于做促銷(xiāo)需要的人多，商家可以用不高的費用招聘兼職促銷(xiāo)員。另外，通過(guò)促銷(xiāo)員的解說(shuō)，就更好的促進(jìn)了店里面東西的售出，這是商家招聘促銷(xiāo)人員多的一個(gè)主要原因。而大學(xué)生在做促銷(xiāo)時(shí)都會(huì )遇到各種形形色色的人，可以在做這份工作的同時(shí)提高自己的口才，可以學(xué)會(huì )怎樣應付各色各樣的人。
三、做兼職時(shí)間安排：
92%的學(xué)生把做兼職的時(shí)間安排在周末，五一長(cháng)假等，在上課期間做兼職的同學(xué)只占8%。大多數的學(xué)生都不想把自己的學(xué)習時(shí)間來(lái)做兼職，畢竟作為學(xué)生以學(xué)習為主要的任務(wù)才是最重要的。不可能因兼職工作而影響到學(xué)習。如果因兼職工作而影響到學(xué)習那就得不償失了。周末，五一長(cháng)假等做一些兼職工作不僅可以打發(fā)一些無(wú)聊的時(shí)間又可以鍛煉自己。
四、兼職的渠道：
朋友介紹占35%，親戚介紹占15%，通過(guò)招聘廣告占26%，通過(guò)學(xué)校占17%，中介占7%。中介的力量在逐漸的減弱，由于中介公司在現在還存在一些問(wèn)題，報道中介公司的欺騙行為的報道也隨著(zhù)兼職學(xué)生的越來(lái)越受到重視而與日俱增，這些負面報道會(huì )影響學(xué)生的選擇。為避免中介的煩惱，現在很多用人單位直接到學(xué)校招聘，學(xué)校方面也在做積極的工作，設立一些勤工助學(xué)的機構，為學(xué)生提供安全的便利。對于許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，周末，五一等假期做兼職不僅可以獲得報酬同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識，開(kāi)拓視野。 然而，在學(xué)生們兼職熱潮涌動(dòng)的背后，卻有存在著(zhù)許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖然想做兼職但苦于多方求職無(wú)門(mén)。學(xué)生們也希望通過(guò)保障自己利益的方式找到工作，但事實(shí)上，絕大多數學(xué)生做兼職都是自行為之，并不通過(guò)學(xué)校的相關(guān)機構。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調作用十分有限。在調研中我們還能可喜的看到，有一些人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系自己的工作單位，這種方式無(wú)疑擴充了學(xué)生的眼界，變被動(dòng)為主動(dòng)，能有選擇性的做兼職工作。
五、做兼職工作的目的：
本次調研了解到大學(xué)生通過(guò)兼職最主要想鍛煉自己的占62%，20%的是為了助學(xué)。選擇做兼職消磨時(shí)間的占11%。另有7%選擇做兼職的目的是為了接觸社會(huì )，報酬無(wú)所謂。大學(xué)生做兼職的目的很多，但期望在做兼職工作中成熟，獲取寶貴助學(xué)金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學(xué)生而言，兼職工作更是他們夢(mèng)寐以求的。兼職還有一個(gè)好處——豐富個(gè)人的經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往要求有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒(méi)有工作經(jīng)歷，但若有豐富的兼職打工經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。
六、家長(cháng)和自己對兼職工作的態(tài)度：
通過(guò)本次調研，87%家長(cháng)對他們的孩子做兼職表示支持的態(tài)度。家長(cháng)認為孩子們長(cháng)大了，可以自己賺錢(qián)了。孩子通過(guò)自己的勞動(dòng)去體會(huì )其中的酸甜苦辣，認識到家長(cháng)工作是多么的辛苦。通過(guò)做兼職工作，讓那些亂揮霍的人變的節約。家長(cháng)認為更重要的是讓自己的孩子與社會(huì )多接觸，會(huì )學(xué)到很多經(jīng)驗。而13%家長(cháng)持反對的態(tài)度，他們認為大學(xué)生應以學(xué)習為主，不應該去做什么兼職工作，既影響到學(xué)習又怕自己的孩子上當受騙。
做兼職工作的.同學(xué)都是很盡職的。因為他們的宗旨是：在一天崗，盡一天職。做兼職的學(xué)生很多都有試用期。先這個(gè)周末做兩天為試用期，做的好下個(gè)星期周末再去做，做的不好，就一分錢(qián)也拿不到就等于白干了兩天。在試用期被刷下來(lái)的同學(xué)都只是忍氣吞聲，都認為是自己做的不夠好，在下次努力做得更好就行了。其實(shí)這些用人單位是借用試用期的名義來(lái)贏(yíng)得利潤，大學(xué)生應當要學(xué)習掌握相關(guān)的法律知識，懂得維護自己的合法權利。
七、做兼職工作的利與弊：
做兼職工作有利的方面很多，有89%的同學(xué)支持兼職工作。
支持做兼職的同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)主要有以下幾個(gè)：
�、僦R應用于實(shí)際的生活、生產(chǎn)，才實(shí)現其價(jià)值。讀的書(shū)再多，研究的再深，終究只是停留在腦海中的死知識，大學(xué)生通過(guò)兼職的活動(dòng)，將知識與實(shí)際相聯(lián)系，將知識帶到生活中，創(chuàng )造更美好，更便捷的生活，將生活中遇到的問(wèn)題反映到書(shū)本中，增加對知識的興趣愛(ài)好，深入研究。
�、诖髮W(xué)生應以提高能力為主，學(xué)習書(shū)本知識為輔。課堂上學(xué)習的知識全面就足夠了，而提高能力就要靠自己從課外去學(xué)了。提高自己的交際能力，擴張自己的交際面，構建自己的人際關(guān)系網(wǎng)；鍛煉自己的口才，增加自己的膽量，擁有適應新環(huán)境和應對突發(fā)事件處理的能力；參加兼職活動(dòng)，了解社會(huì )的總體趨向，洞察市場(chǎng)的空白處及缺陷；從市場(chǎng)出發(fā)，總結自身素質(zhì)的不足，查漏補缺，提高自身的素質(zhì)；也可以適當的了解社會(huì )的潛在規則，人情世故，為自己畢業(yè)走出
校園做好心理準備，不至于手足無(wú)措。
�、鄞髮W(xué)生的生活多姿多彩，空閑時(shí)間多，朋友也很多，消費水平也高，原本的生活費也不夠，要父母負擔到大學(xué)也不容易，再向父母要錢(qián)于心何忍，而兼職也提供了個(gè)便利，雖然不多，但在溫飽問(wèn)題還沒(méi)有著(zhù)落的時(shí)候，是大有作用的。
�、茏x書(shū)久了，不免有些枯燥無(wú)味，偶爾來(lái)個(gè)兼職，調試心情，添點(diǎn)娛樂(lè )；從兼職活動(dòng)中看到賺錢(qián)的艱難，增加努力讀書(shū)的動(dòng)力；放長(cháng)假期間，呆在寢室會(huì )很無(wú)聊，又不能夠回家，去旅游吧，又是旅游的高峰，人又多，東西又漲價(jià)，既花錢(qián)又慪氣，趁著(zhù)假期做個(gè)兼職，過(guò)個(gè)愉快而又充實(shí)的假期，給自己留下個(gè)美好的回憶。
做兼職工作有弊的一面相對較少，11%的同學(xué)反對兼職：
反對做兼職的同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)：
�、偃缃裆鐣�(huì )比較亂，奇欺怪騙，讓人防不勝防，而大學(xué)生心地善良，人生閱歷淺，對于塵世的誘惑，容易心動(dòng)把持不住，誤入歧途；
�、诖髮W(xué)生不同以往一樣需要全心全意的學(xué)習課本知識了，有了自由的空間，也不能放縱自己，兼職所得到的社會(huì )知識只要進(jìn)入社會(huì )自然而然就會(huì )學(xué)到，大學(xué)四年應該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，考多幾張證，特別是那些含金量重的，為自己進(jìn)入社會(huì )多貼些金，以便找個(gè)好工作，進(jìn)入上流社會(huì )。
�、圩黾媛毷欠浅Ｐ量嗟�，又不賺錢(qián)，明擺著(zhù)是自己找罪受，還不如自己節省，日子一樣過(guò)得好。
八、調研體會(huì )
總的來(lái)說(shuō)做兼職還是普遍受到稱(chēng)贊的，其實(shí)做兼職工作又是一種嘗試。美國歌劇演員貝弗利西爾斯說(shuō)：“失敗了你可能會(huì )失望。但如果不去嘗試，那么注定要失敗�！贝髮W(xué)生活豐富多彩，但是想要體會(huì )其中的快樂(lè )和激動(dòng)也要敢于嘗試。
人不能光靠成就顯示自身價(jià)值，嘗試也能體現自身價(jià)值。經(jīng)過(guò)嘗試，我們會(huì )發(fā)現自己具有取之不竭的智力潛能，會(huì )發(fā)現生命中潛藏著(zhù)許多連自己也無(wú)法想像的能力。如果不去嘗試這些能力永遠也沒(méi)有機會(huì )大放異彩�，F實(shí)生活告訴我們，任何成功都離不開(kāi)嘗試，而且不防多試幾次，因為做事不可能有絕對的把握，試一試總沒(méi)錯。
因此，大學(xué)生通過(guò)做兼職工作提高自己的實(shí)踐能力也是一件好事。然而，由于許許多多的原因讓大學(xué)生的兼職之路異�？部�。主要是現在中國還處在社會(huì )主義初級階段，生產(chǎn)力水平不高，人們的物質(zhì)水平得不到充分滿(mǎn)足，某些人便開(kāi)始有了不好的想法。其次是國家的法律不完善，讓法律的威嚴大大降低，人們的法律意識薄弱，維權意識不強，給了犯罪人可趁之機，當受到欺騙時(shí)，普遍認為是自己運氣不好，高額的訴訟費和復雜的程序也是讓人頭痛的問(wèn)題。
大學(xué)生參加兼職就是為了更好的適應社會(huì )，從中學(xué)習東西。社會(huì )應放正心態(tài)，保護好大學(xué)生的兼職環(huán)境，讓大學(xué)生有健康的心理素質(zhì)、健康的心態(tài)和正確的人生觀(guān)、社會(huì )觀(guān)，來(lái)更好的為社會(huì )服務(wù)。同時(shí)，大學(xué)生們也要注意安全，謹防上當受騙，兼職工作最好是正規的中介公司或熟人介紹的，遇到自己的合法權利受到侵害時(shí)，要懂得運用法律武器來(lái)保護自己；要注意協(xié)調好學(xué)習與工作的關(guān)系，不能影響學(xué)習，畢竟學(xué)生還是應該以學(xué)習為主，然而適當做些兼職也是可取的，但當兩者發(fā)生矛盾時(shí)，應舍棄兼職工作；如果學(xué)有余力，建議通過(guò)多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)鍛煉為人處世的能力，為將來(lái)走向社會(huì )打好基礎。
大學(xué)兼職情況調研報告 11
一、調研目的
為了了解當下大學(xué)生使用的手機的價(jià)位、選取手機的著(zhù)重點(diǎn)、手機的品牌、等情況進(jìn)行了本次的問(wèn)卷調研，以便當下大學(xué)生在手機消費方面的消費傾向和消費行為，從而了解大學(xué)生消費群體的手機市場(chǎng)發(fā)展情況。
二、調研背景
隨著(zhù)科技的發(fā)展和經(jīng)濟的飛越成長(cháng)，全國的經(jīng)濟面貌煥然一新，生活水平迅速提高。社會(huì )信息化進(jìn)程加快，高新科技產(chǎn)品成為了消費熱點(diǎn)，手機作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進(jìn)了現代生活的各個(gè)領(lǐng)域。
對于二十一世紀的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在這個(gè)信息飛躍的時(shí)代，手機幾乎人手一部，走在校園中，隨處可見(jiàn)大學(xué)生一邊走路一邊拿著(zhù)款式不同的手機打電話(huà)或者發(fā)信息，這已然成為了一種生活方式，手機成為了生活中不可或缺的物品。面對越來(lái)越離不開(kāi)手機的大學(xué)生群體而言，大學(xué)生手機的使用已經(jīng)成為一種值得研究的現象。
三、調研內容
本次問(wèn)卷調研的主要內容包括大學(xué)生手機使用的品牌、手機使用的時(shí)間、用處、價(jià)格以及每月的話(huà)費等情況。
四、調研概況
調研對象：本次的調研對象選取為所有在校大學(xué)生
調研時(shí)間：20xx年11月5日——20xx年11月10日
調研方式：本次問(wèn)卷采取網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷的調研方法，將問(wèn)卷通過(guò)QQ等社交平臺發(fā)放進(jìn)行隨機抽樣。采用網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷，更能提高效率，減少調研工作量。電子版調研問(wèn)卷使用電子郵箱發(fā)給大家，無(wú)需分配問(wèn)卷，數據統計便捷。
五、問(wèn)卷的`設計
本次問(wèn)卷調研采用的是網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷的調研方式，所以選取了騰訊問(wèn)卷平臺制作平臺，這樣可以方便的將問(wèn)卷的鏈接分享到平時(shí)使用的騰訊社交軟件上面，而問(wèn)卷的問(wèn)題主要是圍繞大學(xué)生使用的手機的品牌、價(jià)格等方面設計的。
六、問(wèn)卷回收情況
本次問(wèn)卷填寫(xiě)數量52份，有效填寫(xiě)37份
七、調研結果
1、使用手機品牌和選取手機的注重點(diǎn)：
調研結果顯示當代大學(xué)生中使用蘋(píng)果手機、小米、oppo的手機比較多，大部分購買(mǎi)蘋(píng)果手機的用戶(hù)是因為蘋(píng)果的功能，而選擇小米和oppo的則更加看重手機的性?xún)r(jià)比，除此之外，大學(xué)生選擇手機有35.1%的人表示很在意網(wǎng)速，也就是說(shuō)大學(xué)生使用手機其實(shí)還是更加偏向于娛樂(lè )上網(wǎng)，但是總體上來(lái)說(shuō)大學(xué)生買(mǎi)手機更加注重性?xún)r(jià)比，也就是說(shuō)雖然當下大學(xué)生在手機方面的消費能力比較強但是也顯得比較的理性化。
2、手機使用時(shí)間及用途
54.1%的人表示在初中就開(kāi)始接觸手機了，而手機對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)主要用途是上網(wǎng)和聯(lián)系家人朋友，但是有67.6%的大學(xué)生每天使用手機的時(shí)間都是在三個(gè)小時(shí)以上，說(shuō)明手機在大學(xué)生的生活中已經(jīng)是相當于生活必需品了，且時(shí)間主要花費在上網(wǎng)等娛樂(lè )項目上面，可見(jiàn)手機對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)算是一種排憂(yōu)解悶的主要途徑。
3、 手機的購買(mǎi)途徑和獲取途徑
調研數據顯示59.5%的大學(xué)生的手機都是來(lái)源于父母，僅僅21.6%的人的手機是自己賺錢(qián)買(mǎi)的，在購買(mǎi)途徑上面73%的選擇手機專(zhuān)賣(mài)店購買(mǎi)手機，由此可見(jiàn)當下大學(xué)生的經(jīng)濟并不，手機使用的費用主要是父母承擔，并且選擇購買(mǎi)手機的途徑大多都選擇比較保守的專(zhuān)賣(mài)店購買(mǎi)。
4、話(huà)費費用以及手機心里價(jià)格
根據調研數據顯示僅有8.1%的大學(xué)生每月的話(huà)費超過(guò)了150元，并且35.1%的大學(xué)生表示自己心里最理想的手機價(jià)格在20xx——2500元之間，根據調研的結果顯示可證明大學(xué)生這種沒(méi)有收入或者說(shuō)是低收入的人群的消費能力并不高。
八、結論
通過(guò)以上的調研結果，可以發(fā)現當下大學(xué)生選擇手機主要會(huì )考慮手機的性?xún)r(jià)比和手機的功能等方面，并且學(xué)生對手機的心里價(jià)格主要在20xx——2500元之間，所以如果要進(jìn)入、拓展大學(xué)生手機消費市場(chǎng)，應該從產(chǎn)品的性?xún)r(jià)比、功能、價(jià)格定位等多方面滿(mǎn)足不同經(jīng)濟條件的大學(xué)生的需求。但是要進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)的話(huà)可能會(huì )比較的困難，手機普及的同時(shí)大學(xué)生的消費能力不足，也就是說(shuō)不能跟上市場(chǎng)產(chǎn)品的更新?lián)Q代，且大學(xué)生購買(mǎi)手機的途徑比較單一固定，所以如果真的要打入這個(gè)市場(chǎng)是相對比較困難的。
九、總結
成就與收獲：通過(guò)本次的問(wèn)卷調研，對大學(xué)生手機消費市場(chǎng)有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，認識到了大學(xué)生手機消費傾向、對手機的需求等，也可以看出如果要進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)是多么的不容易。
不足：本次問(wèn)卷調研的不足主要凸顯在問(wèn)卷填寫(xiě)的數量不夠多，收集到的數據不夠多，也就導致了調研結果會(huì )顯得沒(méi)有足夠的代表性，缺乏足夠的說(shuō)服力。
大學(xué)兼職情況調研報告 12
調研時(shí)間：
20xx年xx月xx日
調研地點(diǎn)：
學(xué)院
調研對象：
在校大學(xué)生
調研內容：
關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所反應出來(lái)的問(wèn)題。
調研方法：
問(wèn)卷調研
一、目的：
現在社會(huì )上普遍反應大學(xué)生兼職眼高手低，所以身為大二學(xué)生的我，對于社會(huì )充滿(mǎn)了好奇，但是又不能充分體驗找工作是如何的艱難，恰好大學(xué)生的空閑時(shí)間很多，老師要求在學(xué)習理論知識的同時(shí)又要增強自己的實(shí)踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的主要途徑，對此，為了了解大學(xué)生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類(lèi)型等，特開(kāi)展了此次調研活動(dòng)。
二、調研結果：
數據統計38%的同學(xué)對做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗，當然，也有22%的是為了賺點(diǎn)生活費，減輕父母的負擔，這22%的同學(xué)中，月生活費在300—600元左右占大多數。
2、40%的同學(xué)認為兼職會(huì )影響學(xué)習，40%的同學(xué)認為合理安排就不會(huì )影響學(xué)習，而48%的同學(xué)會(huì )在寒暑假做兼職。
3、 92%的同學(xué)選擇兼職工作的類(lèi)型是派發(fā)傳單、做促銷(xiāo)和禮儀。極少數同學(xué)則會(huì )選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的`同學(xué)獲得兼職信息主要是通過(guò)熟人介紹和兼職中介推薦。隨著(zhù)現在網(wǎng)絡(luò )信息的快速發(fā)展，50%的同學(xué)愿意在網(wǎng)上做威客網(wǎng)絡(luò )兼職、付費調研兼職或者做網(wǎng)店代理兼職。
三、數據分析
1、絕大部分同學(xué)對兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會(huì )經(jīng)驗，而是由于家庭經(jīng)濟原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。
2、有一部份的同學(xué)認為做兼職會(huì )影響學(xué)習，這就要求同學(xué)們要合理安排時(shí)間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長(cháng)假時(shí)期做兼職。
3、既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類(lèi)型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷(xiāo)方面的工作，學(xué)習旅游管理的，可選擇促銷(xiāo)、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時(shí)，也要提高自己的警覺(jué)性，小心兼職騙局。
四、總結：
大學(xué)生可適當地、適時(shí)地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習理論知識的同時(shí)增強自己的實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能把兼職看的比學(xué)業(yè)還重，更不要占用大部分的學(xué)習時(shí)間，應該掌握好尺度。
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