- 勞動(dòng)教育現狀調查報告 推薦度：
- 勞動(dòng)教育的調查報告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
2025勞動(dòng)教育調查報告（通用10篇）
當某一情況或事件需要弄明白時(shí)，我們必須開(kāi)展調查以搞清情況，并根據掌握到的材料，形成調查報告。你想知道調查報告怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的2025勞動(dòng)教育調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勞動(dòng)教育調查報告 1
前言：勞動(dòng)作為重要的技能之一，對人類(lèi)歷史發(fā)展有著(zhù)重要的影響。所以在城郊小學(xué)教育中，就要從培養學(xué)生勞動(dòng)能力出發(fā)，明確教育重點(diǎn)與要點(diǎn)，結合當前教育發(fā)展形式，解決教育中得到問(wèn)題。教師也要及時(shí)更新教育理念，掌握學(xué)生勞動(dòng)能力情況，制定適合教育計劃，確保教育的順利開(kāi)展。
一、轉變思想觀(guān)念
思想的提升才能確保行動(dòng)的順利開(kāi)展。因此在城郊小學(xué)教育中，就要從轉變家長(cháng)與教師觀(guān)念入手，在順應時(shí)代發(fā)展要求的基礎上進(jìn)行創(chuàng )新，將學(xué)生培養成為社會(huì )所需要的人才。一些家長(cháng)在教育中認為孩子只需要學(xué)習好知識就可以了，并不需要完成家務(wù)活等。也正是受到這一思想的影響，使得許多孩子自理能力不足。所以針對這一現象，就要做好思想觀(guān)念的轉變工作，發(fā)揮勞動(dòng)教育作用。
第一，落實(shí)以學(xué)生發(fā)展為根本的教育理念。通過(guò)創(chuàng )造良好的教育氛圍，在樹(shù)立榜樣吧的基礎上做好轉變工作，以理性的角度面對孩子存在的問(wèn)題，采取正面積極的教育方法，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
第二，關(guān)注孩子的健康成長(cháng)。在教育中要發(fā)揮家長(cháng)引導作用，保護孩子的心理健康。第三，轉變家長(cháng)教育觀(guān)，主動(dòng)幫助學(xué)校開(kāi)展教育工作。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座等方式，組織家長(cháng)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中轉變自身態(tài)度，形成正確的教育觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
二、落實(shí)學(xué)校勞動(dòng)教育
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)保障機制
首先，轉變城郊小學(xué)勞動(dòng)教育現狀，打造綜合素質(zhì)高與專(zhuān)業(yè)實(shí)力強的教育團隊，保證薪資待遇等方面的合理性，確保勞動(dòng)教育隊伍的穩定性。同時(shí)還要結合城郊小學(xué)教育特色，邀請專(zhuān)業(yè)人員參與教育工作，實(shí)現理論與實(shí)踐的結合。學(xué)校中也要積極組織教師參與培訓，在更新知識的基礎上提升專(zhuān)業(yè)實(shí)力，實(shí)現勞動(dòng)教育職業(yè)化發(fā)展。其次，加大資源開(kāi)發(fā)力度。由于勞動(dòng)資源比較豐富，所以在城郊小學(xué)教育中就要從開(kāi)發(fā)利用周邊資源出發(fā)，做好場(chǎng)所與實(shí)踐基地建設工作，展現勞動(dòng)教育優(yōu)勢，滿(mǎn)足勞動(dòng)教育發(fā)展需求。最后，做好監督與管理。相關(guān)部門(mén)要主動(dòng)落實(shí)上級要求，加大監督與管理力度，主動(dòng)將勞動(dòng)教育納入到教育計劃中，完善教育評價(jià)機制，獲取信息反饋，整合教育內容。進(jìn)行勞動(dòng)教育評價(jià)就要從完善評價(jià)體系出發(fā)，將理論與實(shí)踐結合在一起，堅持從多樣性與靈活性出發(fā)，真正將勞動(dòng)教育落實(shí)到具體中去，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
�。ǘ┟鞔_教育渠道
首先，從學(xué)科融入出發(fā)，展現勞動(dòng)教育優(yōu)勢。由于勞動(dòng)教育注重的是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，所以就要主動(dòng)與其他學(xué)科進(jìn)行融合，展現教育優(yōu)勢。通過(guò)將勞動(dòng)教育理念融入到日常教育中，在展現勞動(dòng)教育功能的基礎上組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生勞動(dòng)能力。如語(yǔ)文、品德教育有著(zhù)豐富的勞動(dòng)內容，所以教師需要挖掘不同學(xué)科中的勞動(dòng)教育素材，實(shí)現勞動(dòng)教育與藝術(shù)教育的融合，展現教育作用，挖掘教育資源，提高教育的全面性。
其次，引入勞動(dòng)活動(dòng)。
第一，班級作為學(xué)生參與勞動(dòng)教育活動(dòng)的重要場(chǎng)所，就要采取多樣化活動(dòng)，如手抄報、黑板報比賽等，鍛煉學(xué)生的自理能力，提升學(xué)生對勞動(dòng)的認識。
第二，雖然小學(xué)生主要以家庭與學(xué)校教育為主，但是在一定程度上也會(huì )接受到社會(huì )教育。因此在教育中就要從加強與社會(huì )聯(lián)系出發(fā)，利用公益活動(dòng)等來(lái)組織學(xué)生參與實(shí)踐，提升學(xué)生的思想認識。
第三，將勞動(dòng)教育與少先隊活動(dòng)結合在一起，展現教育優(yōu)勢，發(fā)揮教育作用。如可以組織學(xué)生進(jìn)行街道義掃活動(dòng)等，讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的意義。通過(guò)開(kāi)發(fā)城郊小學(xué)周邊的資源，可以建設一些勞動(dòng)教育設施，為城郊小學(xué)勞動(dòng)教育提供有利條件，讓學(xué)生的勞動(dòng)和學(xué)習有一定的物質(zhì)基礎。例如，可以結合本地特色，因地制宜開(kāi)發(fā)園藝、養殖或者種植等校本課程內容。讓學(xué)生借助“農耕園”進(jìn)行勞動(dòng)學(xué)習。教材內容可以是本校教師編制的，能夠拓展當前勞動(dòng)教育的渠道，有效豐富學(xué)生的`校園生活，提升學(xué)生的勞動(dòng)參與熱情。在學(xué)校生活中，培養學(xué)生勞動(dòng)過(guò)程中的集體意識，讓學(xué)生認識到學(xué)校是每個(gè)人的“大家庭”，班級是一個(gè)個(gè)“小家庭”，每個(gè)學(xué)生都是這個(gè)家庭中的一員，需要愛(ài)護環(huán)境并且為家庭負責，在午后放學(xué)之后安排學(xué)生負責灑水或者清掃工作，利用這種勞動(dòng)教育引導學(xué)生，發(fā)揮正面效果。
最后，落實(shí)課程要求。
第一，在城郊小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育時(shí)要確保課時(shí)的充足性，以此來(lái)提升學(xué)生的思想認識。課程作為開(kāi)展學(xué)校教育的重要形式，就要結合勞動(dòng)教育特點(diǎn)，在傳授理論知識的基礎上借助實(shí)踐活動(dòng)轉變學(xué)生思想認識。所以城郊小學(xué)教育中需要嚴格按照新課標中的內容，落實(shí)相關(guān)課程，嚴禁出現占用等現象，同時(shí)還要制定教育計劃，布置勞動(dòng)內容，確保學(xué)生能夠得到充分的鍛煉。在學(xué)校中也要認識到課程灌流的重視度，真正將課程與課時(shí)落實(shí)得到具體中去，確保教育的順利開(kāi)展。教師在教育中需要嚴格按照就地取材原則，掌握學(xué)生需求，與本地具體情況進(jìn)行融合，挖掘適合的教育資源。在講述勞動(dòng)知識時(shí)還要增加觀(guān)念、技能與習慣等教育內容，實(shí)現理論與實(shí)踐的結合，鼓勵學(xué)生將所學(xué)習到的理論知識運用到活動(dòng)中去。
第二。豐富教育內容。由于城郊小學(xué)有著(zhù)一定的特殊性，所以在開(kāi)展勞動(dòng)教育時(shí)要堅持從內容豐富與具體出發(fā)，嚴禁將單純的體力勞動(dòng)等作為教育重點(diǎn)。而是要從不同的教育形式出發(fā)，在保證內容豐富的基礎上鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的內容，激發(fā)學(xué)生的參與積極性，彰顯勞動(dòng)教育優(yōu)勢。
�。ㄈ╅_(kāi)展家校合作
在城郊小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)教育中，家庭作為重要的教育組成之一就要從展現家庭教育作用入手，利用家長(cháng)的言行與觀(guān)念對學(xué)生產(chǎn)生出積極的影響。所以在教育中需要學(xué)校主動(dòng)與家庭之間進(jìn)行合作，確保教育思想的準確性，為學(xué)生勞動(dòng)教育開(kāi)展奠定基礎。家庭教育作為人才培養的基礎環(huán)節，就要加強家庭與學(xué)校之間的配合，對教育內容進(jìn)行補充與延伸。首先，共同探討適合的教育方法，制定科學(xué)教育方法，保證被教育全面性。其次，要建立出高效的溝通渠道，借助微信、網(wǎng)絡(luò )等方式推送相關(guān)信息，實(shí)現資源共享，便于雙方掌握堆放情況。最后，探索適合的教育機制，借助家長(cháng)會(huì )等方式與家長(cháng)溝通，掌握學(xué)生情況。同時(shí)還可以向家長(cháng)提出教育標準與要求，發(fā)揮家長(cháng)監督作用。家長(cháng)只有鼓勵與支持孩子參與勞動(dòng)，才能轉變孩子的價(jià)值觀(guān)念，才能幫助孩子養成良好的行為習慣。教師則要及時(shí)為家長(cháng)提供指導與幫助，確保教育的科學(xué)性，實(shí)現勞動(dòng)教育目標。
結語(yǔ)：綜上所述，在教育改革背景下就要從創(chuàng )新勞動(dòng)教育內容入手，結合城郊小學(xué)教育特點(diǎn)，真正將勞動(dòng)教育內容納入到教育計劃中去，發(fā)揮勞動(dòng)教育作用，促進(jìn)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。教師也要主動(dòng)與家長(cháng)進(jìn)行合作，探索適合教育方法，提高教育質(zhì)量。
勞動(dòng)教育調查報告 2
一、前言
隨著(zhù)國家對素質(zhì)教育的重視以及《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》的出臺，小學(xué)階段的勞動(dòng)教育已成為培養學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節。本報告以xx小學(xué)為研究對象，通過(guò)問(wèn)卷調查、實(shí)地觀(guān)察、訪(fǎng)談等多種方式，對當前小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施狀況進(jìn)行深入調研，旨在揭示其存在的問(wèn)題，提煉成功經(jīng)驗，并提出針對性的改進(jìn)策略。
二、調查方法與樣本概況
1、調查方法：
采用問(wèn)卷調查（發(fā)放份，回收有效問(wèn)卷份）、實(shí)地考察（xx所學(xué)校）、教師訪(fǎng)談（xx人次）、學(xué)生訪(fǎng)談（xx人次）等多元化的研究手段。
2、樣本概況：
調查覆蓋所小學(xué)，涵蓋城市、鄉村、公立、私立等不同類(lèi)型學(xué)校，涉及學(xué)生名，教師xx名。
三、小學(xué)勞動(dòng)教育現狀分析
1、課程設置與實(shí)施：
大部分學(xué)校已將勞動(dòng)教育納入課程體系，但課時(shí)安排、內容設計、教學(xué)方式等方面存在差異。部分學(xué)校勞動(dòng)課程形式單一，偏重于理論知識傳授，缺乏實(shí)踐操作環(huán)節。
2、師資力量與資源：
部分學(xué)校配備專(zhuān)職勞動(dòng)教育教師，但整體師資力量不足，且專(zhuān)業(yè)培訓較少。勞動(dòng)教育資源如實(shí)踐基地、工具設備等在城鄉間分布不均，農村學(xué)校尤為匱乏。
3、家校社協(xié)同：
家校對勞動(dòng)教育重要性的認識普遍提高，但實(shí)際參與度參差不齊。社區資源利用不足，未能形成有效的勞動(dòng)教育協(xié)同育人機制。
4、學(xué)生態(tài)度與成效：
多數學(xué)生對勞動(dòng)教育持積極態(tài)度，但在動(dòng)手能力、勞動(dòng)觀(guān)念、團隊協(xié)作等方面提升程度不一。部分學(xué)生仍存在輕視勞動(dòng)、依賴(lài)他人等問(wèn)題。
四、改進(jìn)建議與策略
1、優(yōu)化課程體系：
科學(xué)設定勞動(dòng)教育課時(shí)，豐富課程內容，強化實(shí)踐環(huán)節，引入生活化、項目化學(xué)習模式。
2、加強師資建設：
設立專(zhuān)職勞動(dòng)教育教師崗位，定期開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓，鼓勵跨學(xué)科教師參與勞動(dòng)教育。
3、整合資源：充分利用校內場(chǎng)地，爭取社會(huì )資源支持，建立穩定的'校外勞動(dòng)實(shí)踐基地；配備必要的勞動(dòng)工具和設備，確保實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展。
4、深化家校社合作：
通過(guò)家長(cháng)課堂、社區活動(dòng)等方式，引導家長(cháng)轉變觀(guān)念，積極參與勞動(dòng)教育；與社區、企事業(yè)單位等建立長(cháng)期合作關(guān)系，共同搭建勞動(dòng)教育平臺。
5、完善評價(jià)機制：
構建包括知識技能、情感態(tài)度、實(shí)踐能力等多維度的勞動(dòng)教育評價(jià)體系，注重過(guò)程性評價(jià)與結果性評價(jià)相結合。
五、結語(yǔ)
小學(xué)勞動(dòng)教育是塑造學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)、提升實(shí)踐能力、培養良好生活習慣的關(guān)鍵階段。面對現狀中的問(wèn)題與挑戰，需要各方共同努力，創(chuàng )新思路，優(yōu)化策略，以期在實(shí)踐中推動(dòng)小學(xué)勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身成長(cháng)奠定堅實(shí)基礎。
勞動(dòng)教育調查報告 3
一、前言
隨著(zhù)國家對素質(zhì)教育的日益重視，勞動(dòng)教育作為培養學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，其在小學(xué)階段的實(shí)施情況引起了廣泛的社會(huì )關(guān)注。本報告旨在通過(guò)對某地區小學(xué)勞動(dòng)教育的深入調查，系統了解當前小學(xué)生勞動(dòng)教育的現狀，分析存在的問(wèn)題，提出針對性的改進(jìn)建議，為提升小學(xué)生勞動(dòng)教育質(zhì)量提供參考。
二、調查方法與對象
本次調查采用問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談、實(shí)地觀(guān)察等多元研究方法，選取該地區內若干所具有代表性的公立及私立小學(xué)，涉及學(xué)生、教師、家長(cháng)以及學(xué)校管理層等多個(gè)層面，力求全面、真實(shí)地反映小學(xué)生勞動(dòng)教育的實(shí)際情況。
三、調查結果與分析
�。ㄒ唬﹦趧�(dòng)教育課程設置與實(shí)施
1、課程設置：
大部分學(xué)校已將勞動(dòng)教育納入課程體系，但課時(shí)安排相對較少，且多集中于低年級，高年級勞動(dòng)教育課程有所弱化。課程內容以日常生活技能、校園環(huán)境維護、手工制作等為主，農業(yè)、工業(yè)等多元勞動(dòng)體驗活動(dòng)較少。
2、教學(xué)方式：
以教師講解示范、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為主，個(gè)別學(xué)校引入了校外勞動(dòng)基地實(shí)踐活動(dòng)，但總體上，勞動(dòng)教育與生活實(shí)際、社會(huì )生產(chǎn)的聯(lián)系不夠緊密。
�。ǘ⿴熧Y力量與教育資源
1、師資配備：
專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)教育教師匱乏，多由班主任或兼職教師承擔教學(xué)任務(wù)，缺乏系統的'勞動(dòng)教育教學(xué)培訓。
2、教育資源：
勞動(dòng)教育設施設備相對簡(jiǎn)陋，勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所有限，尤其是城市學(xué)校，難以滿(mǎn)足多樣化、體驗式的勞動(dòng)教育需求。
�。ㄈ⿲W(xué)生參與度與家長(cháng)認知
1、學(xué)生參與：
多數學(xué)生對勞動(dòng)教育抱有積極態(tài)度，但在實(shí)際參與過(guò)程中，部分學(xué)生存在依賴(lài)心理，勞動(dòng)技能掌握不足。此外，學(xué)生參與勞動(dòng)教育的機會(huì )在家庭中普遍較少。
2、家長(cháng)認知：
多數家長(cháng)認同勞動(dòng)教育的重要性，但對如何在家庭教育中有效開(kāi)展勞動(dòng)教育存在困惑，部分家長(cháng)過(guò)度保護，導致孩子勞動(dòng)機會(huì )缺失。
四、存在問(wèn)題
1、課程體系不完善：
勞動(dòng)教育課程設置缺乏連貫性，內容單一，未能充分涵蓋勞動(dòng)知識、技能、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的全方位培養。
2、師資力量薄弱：
專(zhuān)業(yè)教師短缺，教師勞動(dòng)教育理念更新滯后，影響教學(xué)質(zhì)量。
3、教育資源配置不合理：
勞動(dòng)教育硬件設施不足，校內外實(shí)踐基地建設滯后，限制了勞動(dòng)教育的深度和廣度。
4、家校合作有待加強：
家長(cháng)對勞動(dòng)教育的認知和支持力度有待提高，家校在勞動(dòng)教育中的角色分工與協(xié)作機制尚不健全。
五、改進(jìn)建議
1、優(yōu)化課程設置：
構建科學(xué)合理的勞動(dòng)教育課程體系，確保各年級段均有適當課時(shí)，豐富課程內容，增加多元勞動(dòng)體驗活動(dòng)。
2、強化師資隊伍建設：
加大勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)教師培養力度，定期開(kāi)展教師培訓，提升教師勞動(dòng)教育理念與教學(xué)能力。
3、完善教育資源配置：
加大投入，改善勞動(dòng)教育硬件設施，積極拓展校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供豐富多樣的勞動(dòng)實(shí)踐平臺。
4、深化家校合作：
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家委會(huì )等方式，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的勞動(dòng)教育觀(guān)念，鼓勵家長(cháng)參與和支持孩子的家務(wù)勞動(dòng)，形成家校共育的良好氛圍。
六、結語(yǔ)
小學(xué)生勞動(dòng)教育是一項系統工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )多方協(xié)同推進(jìn)。通過(guò)此次調查，我們對當前小學(xué)生勞動(dòng)教育的現狀有了清晰的認識，針對存在的問(wèn)題提出了改進(jìn)策略。期待各方共同努力，推動(dòng)小學(xué)生勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
勞動(dòng)教育調查報告 4
一、前言
隨著(zhù)我國教育改革的深化和素質(zhì)教育理念的深入人心，勞動(dòng)教育在小學(xué)階段的重要性日益凸顯。本報告旨在通過(guò)對某地區小學(xué)勞動(dòng)教育的深入調查，全面了解其實(shí)施現狀，分析存在的問(wèn)題，并提出具有針對性的改進(jìn)建議，以期推動(dòng)小學(xué)勞動(dòng)教育的有效落實(shí)，培養學(xué)生的勞動(dòng)意識、勞動(dòng)技能及良好的勞動(dòng)習慣。
二、調查方法與對象
本次調查采用問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談、實(shí)地觀(guān)察等多元研究方法，選取該地區內10所不同類(lèi)型的小學(xué)作為樣本，涉及學(xué)生、教師、家長(cháng)以及學(xué)校管理者等多類(lèi)群體，確保數據來(lái)源的廣泛性和代表性。
三、調查結果與分析
�。ㄒ唬﹦趧�(dòng)教育實(shí)施現狀
1、教育體系：
大部分學(xué)校已將勞動(dòng)教育納入課程體系，設置有專(zhuān)門(mén)的`勞動(dòng)課或將其融入其他課程中。但課程內容設計、教學(xué)方式、評價(jià)體系等方面存在差異，實(shí)施效果參差不齊。
2、教師隊伍：
部分教師對勞動(dòng)教育認識不足，缺乏系統的勞動(dòng)教育教學(xué)培訓，影響了教學(xué)效果。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)教育師資力量相對匱乏。
3、實(shí)踐活動(dòng)：
大多數學(xué)校定期組織各類(lèi)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如校園清潔、種植養殖、手工制作等。然而，活動(dòng)形式單一，與日常生活、社區服務(wù)聯(lián)系不夠緊密，且缺乏持續性、系統性。
4、家庭與社會(huì )支持：
多數家長(cháng)認同勞動(dòng)教育的價(jià)值，但在實(shí)際生活中對孩子的勞動(dòng)教育參與度不高。社會(huì )資源利用不足，校企合作、社區聯(lián)動(dòng)等機制尚未充分建立。
�。ǘ┐嬖趩�(wèn)題
1、勞動(dòng)教育課程體系尚待完善，缺乏科學(xué)合理的課程標準、教材及教學(xué)資源。
2、教師專(zhuān)業(yè)化水平有待提升，勞動(dòng)教育師資隊伍建設亟待加強。
3、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)形式單一，缺乏生活化、情境化、項目化的實(shí)踐模式。
4、家校社協(xié)同機制不健全，勞動(dòng)教育資源整合利用不足。
四、改進(jìn)建議
�。ㄒ唬┩晟苿趧�(dòng)教育課程體系
制定符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的勞動(dòng)教育課程標準，開(kāi)發(fā)豐富多元的教材及教學(xué)資源，強化課程的系統性、實(shí)踐性和趣味性。
�。ǘ┨嵘處煂�(zhuān)業(yè)化水平
定期開(kāi)展勞動(dòng)教育專(zhuān)題培訓，提升教師的勞動(dòng)教育理論素養和實(shí)踐能力；引進(jìn)或培養專(zhuān)業(yè)的勞動(dòng)教育教師，充實(shí)師資隊伍。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)形式
結合日常生活、地方特色和學(xué)生興趣，設計豐富多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如家務(wù)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、職業(yè)體驗等，增強活動(dòng)的實(shí)踐性、趣味性和教育意義。
�。ㄋ模嫿倚Ｉ鐓f(xié)同機制
通過(guò)舉辦家長(cháng)課堂、親子勞動(dòng)活動(dòng)等方式，引導家長(cháng)積極參與和支持孩子的勞動(dòng)教育；積極尋求與企業(yè)、社區等社會(huì )力量的合作，共享勞動(dòng)教育資源，形成勞動(dòng)教育合力。
五、結語(yǔ)
小學(xué)勞動(dòng)教育是培養學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節，應得到社會(huì )各界的高度重視。通過(guò)不斷完善勞動(dòng)教育體系，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)形式，構建家校社協(xié)同機制，我們有信心讓勞動(dòng)教育在小學(xué)階段發(fā)揮出更大的育人價(jià)值，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人奠定堅實(shí)基礎。
勞動(dòng)教育調查報告 5
一、引言
勞動(dòng)教育是我國素質(zhì)教育的重要組成部分，對于培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、鍛煉勞動(dòng)技能、塑造良好品格具有深遠意義。為進(jìn)一步了解當前小學(xué)階段勞動(dòng)教育的實(shí)施現狀，我們特開(kāi)展本次全面深入的調查研究。
二、調查目的與方法
本次調查旨在揭示我區小學(xué)勞動(dòng)教育的基本情況、存在問(wèn)題及其背后的原因，為今后勞動(dòng)教育的改革與完善提供數據支持和策略參考。調查采用了問(wèn)卷調查、深度訪(fǎng)談、觀(guān)察記錄等多元化的研究方法，對象涵蓋學(xué)校管理者、教師、學(xué)生及家長(cháng)等多方主體。
三、調查結果與分析
1、課程設置與實(shí)施情況：
調查顯示，大部分小學(xué)已開(kāi)設勞動(dòng)教育課程，但課程設置的系統性和連續性仍需加強，實(shí)際教學(xué)中往往側重于清潔衛生、簡(jiǎn)單手工制作等初級勞動(dòng)技能的學(xué)習，而對于農業(yè)勞動(dòng)、工業(yè)體驗、服務(wù)性勞動(dòng)等內容涉及較少。
2、資源配備與利用：
盡管大部分學(xué)校具備一定的勞動(dòng)教育資源，但專(zhuān)用場(chǎng)地、設施設備及教學(xué)用具的數量和質(zhì)量參差不齊，制約了勞動(dòng)教育的深入實(shí)施。同時(shí)，勞動(dòng)教育資源的更新與維護也不夠及時(shí)。
3、教育效果與評價(jià)：
學(xué)生對勞動(dòng)教育抱有積極的態(tài)度，但實(shí)際操作能力和勞動(dòng)技能的掌握程度尚淺。家長(cháng)對勞動(dòng)教育的價(jià)值認同度較高，但對其在家庭教育中的.具體實(shí)施存在困惑和難度。
4、教師角色與能力：
教師在勞動(dòng)教育中的主導作用顯著(zhù)，但部分教師在設計和實(shí)施勞動(dòng)教育課程時(shí)缺乏專(zhuān)業(yè)培訓和實(shí)踐經(jīng)驗，對勞動(dòng)教育的理解和把握有待深化。
四、存在問(wèn)題
1、勞動(dòng)教育課程體系不夠完善，內容結構不盡合理，教學(xué)方法和手段相對單一。
2、勞動(dòng)教育資源配置不平衡，尤其是現代化、特色化的勞動(dòng)教育設施欠缺。
3、家庭、學(xué)校、社會(huì )三者在勞動(dòng)教育中的協(xié)同作用發(fā)揮不足，家校共育機制還需進(jìn)一步完善。
4、教師勞動(dòng)教育素養提升和培訓需求突出。
五、改進(jìn)建議
1、完善勞動(dòng)教育課程體系，結合不同年齡段特點(diǎn)，設置豐富多元的勞動(dòng)教育內容，注重理論與實(shí)踐相結合。
2、加大對勞動(dòng)教育資源的投入和優(yōu)化配置，提升勞動(dòng)教育設施的現代化水平和使用效益。
3、構建家校社協(xié)同的勞動(dòng)教育模式，鼓勵家長(cháng)參與并指導孩子的家庭勞動(dòng)實(shí)踐，形成良好的勞動(dòng)教育生態(tài)。
4、加強對教師的勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)培訓，提升其課程設計和實(shí)施能力。
六、結語(yǔ)
本次調查揭示了我區小學(xué)勞動(dòng)教育存在的諸多問(wèn)題和挑戰，同時(shí)也為我們指明了改進(jìn)的方向。未來(lái)，我們應當著(zhù)力推動(dòng)勞動(dòng)教育的全面、深入實(shí)施，切實(shí)提升勞動(dòng)教育在培養學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用。
勞動(dòng)教育調查報告 6
一、前言
隨著(zhù)我國對素質(zhì)教育的日益重視，勞動(dòng)教育作為其重要組成部分，對于小學(xué)生綜合素質(zhì)培養、價(jià)值觀(guān)塑造以及實(shí)踐能力提升具有不可替代的作用。本報告旨在通過(guò)深入調查，全面了解當前小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施現狀，剖析影響其有效開(kāi)展的因素，并提出相應的改進(jìn)建議。
二、調查方法與對象
本次調查采用問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談和實(shí)地觀(guān)察等多元研究方法，對xx市內5所小學(xué)（涵蓋城鄉、公辦與民辦）進(jìn)行抽樣調查，調查對象包括學(xué)校管理層、教師、學(xué)生及家長(cháng)，共發(fā)放問(wèn)卷600份，回收有效問(wèn)卷582份，訪(fǎng)談30人次。
三、調查結果與分析
1、勞動(dòng)教育實(shí)施現狀
�。�1）課程設置：
大部分學(xué)校已將勞動(dòng)教育納入課程體系，但課時(shí)安排普遍較少，多以課外實(shí)踐活動(dòng)形式呈現。部分學(xué)校存在勞動(dòng)教育內容單一、缺乏系統性的問(wèn)題。
�。�2）師資力量：
多數教師對勞動(dòng)教育的重要性有深刻認識，但缺乏專(zhuān)業(yè)培訓，教學(xué)方法與手段較為傳統。專(zhuān)職勞動(dòng)教育教師稀缺，多由班主任或科任教師兼任。
�。�3）教學(xué)資源：
校園內勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所設施配備不均衡，城市學(xué)校優(yōu)于農村學(xué)校。勞動(dòng)工具、材料等資源供應不足，且更新?lián)Q代滯后。
�。�4）學(xué)生參與度與收獲：
學(xué)生普遍對勞動(dòng)教育活動(dòng)表現出較高熱情，但在家務(wù)勞動(dòng)、社區服務(wù)等校外勞動(dòng)實(shí)踐中參與度較低。大多數學(xué)生表示通過(guò)勞動(dòng)教育提升了動(dòng)手能力、團隊協(xié)作能力和環(huán)保意識。
2、影響因素分析
�。�1）政策支持與社會(huì )認知：
雖然國家層面強調勞動(dòng)教育的重要性，但在地方政策落地、社會(huì )輿論引導、家庭觀(guān)念轉變等方面仍需加強。
�。�2）教育資源配置：
資金投入不足導致勞動(dòng)教育設施設備落后，師資培訓欠缺，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)滯后。
�。�3）家校合作：
部分家長(cháng)對勞動(dòng)教育認知不足，過(guò)度保護孩子，導致學(xué)生校外勞動(dòng)實(shí)踐機會(huì )減少。
四、改進(jìn)建議
�。�1）完善政策保障：
各級教育部門(mén)應出臺具體措施，確保勞動(dòng)教育在課程設置、師資配備、經(jīng)費投入等方面的`剛性執行。
�。�2）提升師資素質(zhì)：
定期舉辦勞動(dòng)教育師資培訓，引入社會(huì )專(zhuān)業(yè)力量參與教學(xué)，提升教師的教學(xué)創(chuàng )新能力和實(shí)踐指導能力。
�。�3）優(yōu)化資源配置：
加大財政投入，改善勞動(dòng)教育設施，豐富教學(xué)資源。鼓勵校企合作、社區共建，拓展勞動(dòng)實(shí)踐基地。
�。�4）強化家校共育：
通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家�；�(dòng)平臺等渠道，提高家長(cháng)對勞動(dòng)教育的認識，鼓勵家長(cháng)配合學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)教育，提供校外勞動(dòng)實(shí)踐機會(huì )。
五、結語(yǔ)
小學(xué)勞動(dòng)教育是培養學(xué)生勞動(dòng)精神、提高實(shí)踐能力的重要途徑，需要社會(huì )各界共同努力，打破制約其發(fā)展的瓶頸，構建全方位、多層次的小學(xué)勞動(dòng)教育體系，讓每一位小學(xué)生在勞動(dòng)中體驗成長(cháng)，收獲快樂(lè )。
勞動(dòng)教育調查報告 7
一、前言
隨著(zhù)我國教育改革的深入和素質(zhì)教育理念的普及，勞動(dòng)教育在小學(xué)階段的重要性日益凸顯。本報告旨在通過(guò)科學(xué)、系統地調查，揭示當前小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施現狀，分析影響其有效開(kāi)展的關(guān)鍵因素，并為優(yōu)化小學(xué)勞動(dòng)教育提出建議。調查范圍覆蓋我市若干所不同類(lèi)型的小學(xué)，采用問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談、觀(guān)察等多種方法，確保數據的全面性和準確性。
二、調查結果與分析
�。ㄒ唬┬W(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施現狀
1、教育內容：
大部分學(xué)校已將勞動(dòng)教育納入課程體系，主要包括生活技能學(xué)習（如烹飪、清潔、園藝等）、服務(wù)性勞動(dòng)（如校園衛生、社區服務(wù)等）以及與科學(xué)技術(shù)相結合的`創(chuàng )新性勞動(dòng)實(shí)踐。然而，內容設置存在一定程度的單一化，與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的勞動(dòng)項目較少。
2、教育方式：
以課堂教學(xué)為主，輔以校內外實(shí)踐活動(dòng)。部分學(xué)校設有專(zhuān)門(mén)的勞動(dòng)教育基地或勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，但利用率不高，缺乏常態(tài)化的勞動(dòng)實(shí)踐機會(huì )。
3、教師隊伍：
勞動(dòng)教育師資力量相對薄弱，專(zhuān)職教師比例低，且多數教師缺乏相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景和實(shí)踐經(jīng)驗，對勞動(dòng)教育的理解和教學(xué)能力有待提升。
4、家長(cháng)與社會(huì )參與：
家長(cháng)對勞動(dòng)教育的認知和支持程度不一，部分家長(cháng)過(guò)度保護孩子，不愿讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)；社會(huì )資源未能充分調動(dòng)，社區、企事業(yè)單位等與學(xué)校的聯(lián)動(dòng)不足。
�。ǘ┯绊懸蛩胤治�
1、教育觀(guān)念：
傳統應試教育觀(guān)念的影響，導致勞動(dòng)教育在學(xué)校教育中的地位被邊緣化，部分學(xué)校、家長(cháng)對其重視不夠。
2、課程設置與資源配置：
勞動(dòng)教育課程設置缺乏系統性、連貫性，課時(shí)安排不足；硬件設施、場(chǎng)地等資源有限，制約了勞動(dòng)教育的有效實(shí)施。
3、師資隊伍建設：
勞動(dòng)教育專(zhuān)職教師數量少，培訓機制不健全，影響了教學(xué)質(zhì)量。
4、家庭與社會(huì )環(huán)境：
家庭教育中勞動(dòng)教育的缺失，社會(huì )對勞動(dòng)價(jià)值認識的偏差，都對學(xué)校勞動(dòng)教育產(chǎn)生負面影響。
三、對策與建議
1、提升認識，強化政策引導：
加強勞動(dòng)教育重要性的宣傳，將其納入教育督導評估體系，推動(dòng)全社會(huì )形成尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的良好氛圍。
2、完善課程體系與教學(xué)方式：
結合學(xué)生年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，豐富勞動(dòng)教育內容，推行“做中學(xué)”、“學(xué)中做”的教學(xué)模式，增加實(shí)踐環(huán)節比重。
3、加強師資隊伍建設：
引進(jìn)和培養勞動(dòng)教育專(zhuān)業(yè)人才，定期開(kāi)展教師培訓，提升其理論素養和實(shí)踐教學(xué)能力。
4、深化家校社合作：
引導家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，鼓勵孩子參與家務(wù)勞動(dòng)；整合社會(huì )資源，建立穩定的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，實(shí)現勞動(dòng)教育資源共享。
四、結語(yǔ)
小學(xué)勞動(dòng)教育是培養學(xué)生勞動(dòng)精神、提高實(shí)踐能力、塑造健全人格的重要途徑。面對當前存在的問(wèn)題與挑戰，需要政府、學(xué)校、家庭和社會(huì )共同努力，從觀(guān)念更新、制度保障、師資建設、資源整合等方面著(zhù)手，全面提升小學(xué)勞動(dòng)教育的質(zhì)量與效果，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人奠定堅實(shí)基礎。
勞動(dòng)教育調查報告 8
一、引言
隨著(zhù)國家對勞動(dòng)教育的高度重視，小學(xué)階段的勞動(dòng)教育已成為培養學(xué)生綜合素質(zhì)、健全人格和良好生活習慣的重要途徑。為深入了解和評估當前小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施現狀，我們開(kāi)展了全面細致的調查研究。
二、調查范圍與方法
本次調查覆蓋我區若干所代表性小學(xué)，通過(guò)問(wèn)卷調查、深度訪(fǎng)談、實(shí)地考察等多種形式，收集了來(lái)自學(xué)校管理者、教師、學(xué)生及家長(cháng)的數據和意見(jiàn)，涉及勞動(dòng)教育課程設置、教學(xué)內容、實(shí)施方式、教學(xué)效果以及社會(huì )、家庭支持等多個(gè)維度。
三、調查結果與分析
1、勞動(dòng)教育課程設置與實(shí)施情況：
調查發(fā)現，大部分學(xué)校已設立勞動(dòng)教育課程，但普遍存在課時(shí)不足的問(wèn)題，且勞動(dòng)教育融入日常教學(xué)的`程度有限，多以打掃教室、校園綠化等基本勞動(dòng)活動(dòng)為主，對學(xué)生生活技能、職業(yè)技能及科技創(chuàng )新等多元勞動(dòng)教育的培養力度不夠。
2、勞動(dòng)教育資源配置：
雖然學(xué)校配備了一定的勞動(dòng)教育設施，但由于資金投入、場(chǎng)地限制等因素，部分學(xué)校勞動(dòng)教育資源尚顯匱乏，難以滿(mǎn)足高質(zhì)量勞動(dòng)教育的實(shí)施需求。
3、勞動(dòng)教育效果與認知：
學(xué)生在參與勞動(dòng)教育活動(dòng)中表現出較高的積極性，但仍存在對勞動(dòng)價(jià)值認識不足、勞動(dòng)技能掌握不夠扎實(shí)等問(wèn)題。家長(cháng)對勞動(dòng)教育的認知存在差異，一部分家長(cháng)認為勞動(dòng)教育對孩子成長(cháng)有重要作用，而另一部分家長(cháng)則對勞動(dòng)教育的實(shí)際效果存疑。
4、教師角色與作用：
大部分教師認識到勞動(dòng)教育的意義，但在實(shí)際操作中面臨教學(xué)方法單一、缺乏專(zhuān)業(yè)培訓和配套教材等問(wèn)題。
四、問(wèn)題與挑戰
1、勞動(dòng)教育的課程體系建設尚待完善，課時(shí)量與課程內容的合理性有待提高。
2、勞動(dòng)教育資源的配置和利用效率有待優(yōu)化，尤其在現代化、專(zhuān)業(yè)化勞動(dòng)教育裝備的購置和使用上。
3、家庭和社區在勞動(dòng)教育中的協(xié)同作用尚未充分發(fā)揮，需進(jìn)一步加強家校社協(xié)同育人機制。
五、改進(jìn)建議
1、提高勞動(dòng)教育在課程體系中的地位，科學(xué)合理設置勞動(dòng)教育課程內容和課時(shí)，結合生活情境和實(shí)際需求開(kāi)展勞動(dòng)教育。
2、增加投入，改善勞動(dòng)教育設施，引進(jìn)多元化勞動(dòng)教育資源，提升勞動(dòng)教育實(shí)施效果。
3、加強對教師勞動(dòng)教育能力的培訓，提升教師勞動(dòng)教育課程的設計與實(shí)施能力。
4、構建和完善家校社協(xié)同勞動(dòng)教育機制，引導家長(cháng)轉變觀(guān)念，積極參與孩子的勞動(dòng)教育過(guò)程。
六、結語(yǔ)
本次調查揭示了我區小學(xué)勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題與挑戰，也為下一步優(yōu)化勞動(dòng)教育提供了方向和依據。希望通過(guò)各方的共同努力，不斷提升小學(xué)勞動(dòng)教育的質(zhì)量和效果，真正實(shí)現以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強體、以勞育美的教育目標。
勞動(dòng)教育調查報告 9
提高農民素質(zhì)，發(fā)展農村勞務(wù)經(jīng)濟，是增加農民收入，推進(jìn)農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的一條有效途徑。經(jīng)過(guò)調研，現就建立和完善農村勞動(dòng)力轉移基層體制機制報告如下。
一、現狀：成效比較明顯
全區勞務(wù)工作在區委、區政府的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞“農村第一經(jīng)濟”目標，突出技能
培訓、轉移就業(yè)和服務(wù)管理三大重點(diǎn)，農村富余勞動(dòng)力轉移工作取得了較好的成績(jì)。
�。ㄒ唬┺r民就業(yè)能力得到提高。我區始終把強化技能培訓，提升就業(yè)能力作為促進(jìn)農村富余勞動(dòng)力轉移就業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節來(lái)抓，依托各類(lèi)培訓資源，全區對15080名農民進(jìn)行了引導性培訓，比上年增加50%；
對6765名農民實(shí)施了職業(yè)技能中期和短期培訓，將1939名新增勞動(dòng)力納入中等職業(yè)教育。自實(shí)施“陽(yáng)光工程”以來(lái)，全區共對2.6萬(wàn)農民工實(shí)施了技能培訓，占已轉移總數的22%，其中獲得職業(yè)資格證書(shū)的1.36萬(wàn)人，占培訓人數的52%。
�。ǘ﹦趧�(wù)經(jīng)濟實(shí)現較快增長(cháng)。全區實(shí)現勞動(dòng)力轉移11.92萬(wàn)人，比上年增加2.8%，勞務(wù)總收入5.6億元，比上年增加7.7%，農民工人均勞務(wù)收入4698元，比上年增加216元，農民人均勞務(wù)收入1294元，占農民人均純收入的45.8%，勞務(wù)收入已成為我區農民收入的重要來(lái)源。
�。ㄈ┗亟ㄔO取得成效。由區勞務(wù)辦牽頭，先后多次組織有關(guān)部門(mén)到市外考察勞務(wù)市場(chǎng)，走訪(fǎng)用工單位，洽談勞務(wù)協(xié)作，多層次、多渠道、多工種開(kāi)展勞務(wù)合作，建立了上海、深圳（中山）、浙江、陜西、新疆、廈門(mén)等勞務(wù)輸出基地，吸納了籍農民工5.8萬(wàn)余人。
�。ㄋ模┺r民工返鄉創(chuàng )業(yè)發(fā)展較快。全區農民工返鄉創(chuàng )業(yè)2620人，其中：從事生豬養殖1230人，個(gè)體經(jīng)營(yíng)1052人，從事蔬菜、中藥材、茶葉、水產(chǎn)等種養殖338人。
二、問(wèn)題：成為影響因素
農村剩余勞動(dòng)力轉移工作，雖然取得了一定的成績(jì)，但仍存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足，需引起各級各部門(mén)的高度重視。
�。ㄒ唬┕芾眢w制分散、綜合效能難以體現。目前，農村富余勞動(dòng)力轉移管理體制和培訓經(jīng)費分散，轉移工作農業(yè)局、勞動(dòng)局和社會(huì )保障局都在管，而農業(yè)、勞動(dòng)、扶貧、教育等部門(mén)都有培訓資金，都出臺了管理辦法，而培訓的對象都是農村富余勞動(dòng)力。這種條塊分割、經(jīng)費分散、多頭管理在客觀(guān)上影響了培訓質(zhì)量和有序轉移綜合效能的提高。
�。ǘ┡嘤栙Y源難以滿(mǎn)足農民工培訓的需要。一是培訓學(xué)校小而弱，目前除職教中心能夠承擔中職長(cháng)期培訓外，其他學(xué)校僅能承擔中、短期培訓。二是培訓學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置、調整跟不上市場(chǎng)變化的需求。由于在農民求學(xué)盲目性和學(xué)校條件差的影響下，競爭激烈、就業(yè)困難的計算機專(zhuān)業(yè)成為農民工技能培訓學(xué)校和農民工選擇專(zhuān)業(yè)的首選，而市場(chǎng)需求大且容易就業(yè)的專(zhuān)業(yè)卻因辦學(xué)設備和農民擇業(yè)意識的影響而不能形成規模。三是市場(chǎng)需求技術(shù)水平高的專(zhuān)業(yè)，區內難以開(kāi)展技能培訓。四是培訓經(jīng)費投入不足，不能滿(mǎn)足龐大的農民工群體培訓的需求。除了已培訓的2.6萬(wàn)名農民外，還有12.9萬(wàn)名需要轉移的富余勞動(dòng)力中，初中以下文化程度的占95%，而每年還有4000多新增勞動(dòng)力不斷涌現。
�。ㄈ┕┣箅p方信息不對稱(chēng)，盲目外出務(wù)工隊伍較龐大。由于受地處邊遠山區、居住分散等各方面條件的制約，用工信息收集渠道少，發(fā)布信息難以延伸到農村及村民，致使部分農民想外出又因缺少信息而舉棋難定，即使外出務(wù)工也難找到適合自己的工作。
�。ㄋ模┺D移渠道單一，組織有序勞務(wù)輸出面臨較大困難。目前富余勞動(dòng)力有序轉移主要依靠培訓機構和勞動(dòng)力市場(chǎng)，有序輸出比重較小，沒(méi)有形成市場(chǎng)主體，中介培育力度不大，難以形成市場(chǎng)品牌效應。盡管每年有關(guān)部門(mén)都要聯(lián)合舉辦1-2次企業(yè)用工招聘會(huì )，但成功率并不很高，主要存在兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是農民工對有序勞務(wù)輸出的用工單位缺乏了解和信任，他們仍選擇“親帶戚、鄰帶里、師帶徒、父帶子”等自發(fā)轉移方式。二是輸出后的工資收入與農民自身的期望值存在差距，收入較低的工作不愿做，工資高的工種自身技能又達不到崗位要求，造成了部分農民不愿意遠離家鄉而外出務(wù)工的局面。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)管理跟不上快速發(fā)展的勞動(dòng)力轉移的'需要。一是在對外出農民工的服務(wù)管理方式上，還不能滿(mǎn)足外出務(wù)工農民的需要。全區外出務(wù)工農民人數多，分布較廣，服務(wù)管理難度大，農民工在外的醫療、子女入學(xué)等諸多問(wèn)題沒(méi)有形成系統的解決辦法。二是維權工作步履艱難。一些用人單位不依法與農民工鑒定勞動(dòng)合同，拖欠農民工工資，不繳社保費，不支付或不足額支付農民工加班工資的現象仍較突出。三是返鄉創(chuàng )業(yè)上還不能滿(mǎn)足農民工創(chuàng )業(yè)的要求。全區除發(fā)展生豬制定了一系列優(yōu)惠政策外，在其他領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)缺乏具體的扶持措施，還沒(méi)有形成農民工返鄉創(chuàng )業(yè)的良好氛圍。
�。┙�(jīng)濟發(fā)展滯后，就地轉移勞動(dòng)力較難。盡管近幾年我區經(jīng)濟發(fā)展提速，步伐加快，但比市內主城區及市外經(jīng)濟發(fā)達的地方，仍然差距甚大；
目前當地無(wú)大、中型企業(yè)帶動(dòng)，富余勞動(dòng)力就地務(wù)工較難。
�。ㄆ撸┩恋亓鬓D程度不高，一定程度上制約了農村勞動(dòng)力轉移。一是農業(yè)產(chǎn)業(yè)化、生產(chǎn)規�；�(jīng)營(yíng)程度不高，勞動(dòng)力不能從土地上有效解脫出來(lái)。二是部分農民想將土地
流轉出去后外出務(wù)工，但無(wú)流轉接受對象。三是部分農民想把土地流轉出去又存在害怕收不回來(lái)的擔憂(yōu)，不愿流轉。四是部分農民兩頭兼顧，農閑外出務(wù)工，農忙回家種地，往返奔波于家庭和務(wù)工之間，形成了務(wù)工連續性差，崗位不穩定，流動(dòng)性大，務(wù)工收入不高的特點(diǎn)。
三、對策：理體制建機制
農村剩余勞動(dòng)力轉移工作是一個(gè)系統工程，需要各級各部門(mén)密切配合，改革培訓方式，培育市場(chǎng)主體，開(kāi)辟勞務(wù)基地，打造勞務(wù)名牌，拓展服務(wù)內容，創(chuàng )新工作方式，促進(jìn)城鄉統籌。
�。ㄒ唬├眄樄芾眢w制，統籌城鄉就業(yè)。為了更好地體現人力、物力、財力的綜合效能。根據市編委渝編（）31號文件精神和市勞務(wù)辦職能已劃轉市勞動(dòng)和社會(huì )保障局的實(shí)際情況，盡快將現由區農業(yè)局負責的農村富余勞動(dòng)力轉移工作移交給勞動(dòng)和社會(huì )保障局，有利于上下工作銜接，提高辦事效率。具體工作由就業(yè)局承擔。以便建立勞動(dòng)力資源調查、信息收集發(fā)布、組織培訓、技能鑒定、基地建設、轉移輸出、社會(huì )保障、執法監督、爭議仲裁一條龍的服務(wù)管理體系。
�。ǘ┟迩闆r，建立農村勞動(dòng)力資源調查機制。以區就業(yè)局為龍頭，鄉（鎮）社會(huì )保障服務(wù)所（農業(yè)服務(wù)中心）為中心，村（居）委為基礎，建立縱向到村、橫向到培訓機構、用人單位的勞動(dòng)力資源調查體系，準確掌握全區勞動(dòng)力總量、已培訓和轉移的人員數量、本人愿意轉移而沒(méi)有轉移的人員及這些人員的技能情況、培訓狀況，每年調查1-2次，逐步推行“一戶(hù)一卡、一村一檔”的檔案體制，實(shí)現由目前的無(wú)序靜態(tài)管理向科學(xué)動(dòng)態(tài)管理轉變。
�。ㄈ┮酝怀鎏岣呒寄転橹�，建立農民工培訓機制。一是培訓管理上，由勞動(dòng)局統籌協(xié)調。長(cháng)期培訓（畢業(yè)時(shí)發(fā)兩證：畢業(yè)證和職業(yè)資格證）由教委負責；
中期培訓由教委、勞動(dòng)局共同負責，以勞動(dòng)局為主；
短期培訓由勞動(dòng)局負責。二是在培訓方式上，堅持市場(chǎng)運作，強化訂單培訓，實(shí)行農民訂單、學(xué)校接單、政府買(mǎi)單的“三單”式培訓。三是在培訓內容上，除長(cháng)期培訓的以外，少講理論課，多上實(shí)踐課，中短期培訓的至少應做到“半耕半讀”；
同時(shí)要把《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭議調解仲裁法》納入培訓內容。四是在培訓質(zhì)量上，要以市場(chǎng)用工需求設置培訓科目，做到“數量”與“質(zhì)量”并重，以成功輸出和穩定就業(yè)為考評培訓機構的主要內容。有關(guān)部門(mén)要加強對培訓資金的審計監督，確保政府投入資金的安全有效使用。
�。ㄋ模┙⑹占缽V泛、發(fā)布迅速的企業(yè)用工信息服務(wù)機制。加強信息溝通是確保富余勞動(dòng)力有序輸出的重要因素之一，區就業(yè)局除與市勞動(dòng)力市場(chǎng)信息聯(lián)網(wǎng)外，還應在勞務(wù)輸出基地和勞務(wù)輸出人員較為集中地方的人員中聘請信息員，廣泛收集和反饋各種勞務(wù)用工信息。各村（居）明確1—2名信息聯(lián)絡(luò )員，形成市、區、鄉（鎮）、村、社五級勞務(wù)信息網(wǎng)絡(luò )體系，為“訂單培訓”提供信息支撐，為富余勞動(dòng)力有序輸出提供信息保障。
�。ㄎ澹┩卣箘趧�(wù)基地，培育勞務(wù)中介，建立多渠道勞務(wù)輸出機制。一是在鞏固現有勞務(wù)基地的基礎上，加強與經(jīng)濟發(fā)達地區的大、中型企業(yè)聯(lián)絡(luò )對接，開(kāi)發(fā)建立技能型成規模的勞務(wù)定向輸出基地，拓展基地規模。二是政府引導，市場(chǎng)運作，建立勞務(wù)公司，外來(lái)用工單位招收農民工，由勞務(wù)公司統一規范勞動(dòng)合同，實(shí)施全程跟蹤服務(wù)。三是培育經(jīng)紀人隊伍，充分發(fā)揮能人的帶動(dòng)作用。四是充分發(fā)揮勞動(dòng)力市場(chǎng)的作用，為農民的轉移搭建好服務(wù)平臺。逐步實(shí)現農村富余勞動(dòng)力轉移從自由型向組織型，分散型向規模型，季節型向常年型，流動(dòng)型向穩定型轉變。
�。┘哟笮麄髁Χ�，開(kāi)展聯(lián)合執法，建立農民工維權機制。一是加大對《勞動(dòng)合同法》等法律的宣傳力度，提高勞資雙方學(xué)法守法的意識；
二是企業(yè)要實(shí)事求是的建立勞動(dòng)用工臺帳；
三是建立聯(lián)合執法檢查制度，由公安、勞動(dòng)、司法、工會(huì )、工商聯(lián)等部門(mén)組成聯(lián)合維權組，每年開(kāi)展1—2次聯(lián)合執法檢查；
四是繼續實(shí)行勞動(dòng)合同簽證制度，以確保勞動(dòng)合同的合法性；
五是勞動(dòng)部門(mén)要加大執法監督力度，變被動(dòng)執法為主動(dòng)執法。
�。ㄆ撸┲贫ü膭钫�，優(yōu)化投資環(huán)境，加強引導性培訓，建立擴大就地轉移規模的激勵機制。一是通過(guò)引導性培訓，轉變輸出觀(guān)念，同時(shí)要加大招商引資力度，加快當地經(jīng)濟發(fā)展步伐，逐步引導農民工就地轉移當產(chǎn)業(yè)工人。二是通過(guò)創(chuàng )業(yè)培訓，增強農民工的創(chuàng )業(yè)意識，引導農民工自主創(chuàng )業(yè)。三是通過(guò)圍繞農村土地資源招商引資，加大政策宣傳力度，引導農民自愿將土地流轉出來(lái)，實(shí)現由農民向產(chǎn)業(yè)工人的轉變。四是通過(guò)政策鼓勵和寬松的環(huán)境吸引，引導一批有實(shí)力、懂技術(shù)、善管理的農民工返鄉創(chuàng )業(yè)并實(shí)行獎勵，實(shí)現由“走出去”到“引回來(lái)”的轉變。
�。ò耍┘訌婎I(lǐng)導，增加投入，建立考評獎懲機制。一是區政府向已成規模的勞務(wù)基地派駐辦事處，負責招商引資、企業(yè)用工信息收集反饋、農民工的維權及相關(guān)協(xié)調工作。二是增加投入，首先是整合教育、農業(yè)、扶貧、勞動(dòng)和社會(huì )保障等部門(mén)的培訓資金，形成政府統籌，部門(mén)協(xié)同配合的工作機制；
其次是負責富余勞動(dòng)力轉移工作的主管部門(mén)加大向上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)多爭取培訓指標的力度；
再次是區級財政應按照上級有關(guān)規定，設立職業(yè)教育專(zhuān)項經(jīng)費，專(zhuān)項用于農民工技能培訓。三是對培訓質(zhì)量高、轉移輸出穩定就業(yè)；
基地建設成效顯著(zhù)；
一次性轉移50人以上的單位或個(gè)人給予一定的獎勵。四是將農村富余勞動(dòng)力轉移工作，列入區委、區政府對各鄉鎮年度工作目標任務(wù)考核，實(shí)現富余勞動(dòng)力轉移工作與建設社會(huì )主義新農村統籌協(xié)調發(fā)展。
轉移農村富余勞動(dòng)力，發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟，既是當前增加農民收入的重要途徑，也是統籌城鄉發(fā)展的客觀(guān)要求，同時(shí)還是實(shí)現城鎮化戰略目標的必經(jīng)之路。各級各部門(mén)應緊緊圍繞“打造勞務(wù)品牌，創(chuàng )新服務(wù)機制，發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟，增加農民收入”這一主題，堅持“政府推動(dòng)、市場(chǎng)運作、部門(mén)服務(wù)、農民受益”的原則，加強領(lǐng)導增添措施，推動(dòng)勞務(wù)經(jīng)濟持續健康發(fā)展。
勞動(dòng)教育調查報告 10
根據市人大常委會(huì )的工作安排，20xx年4月至6月，我委會(huì )同市勞動(dòng)局、市總工會(huì )在全市開(kāi)展了《勞動(dòng)法》、《工會(huì )法》、《河南省工會(huì )條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩法一條例”）貫徹落實(shí)情況和維護職工合法權益情況執法調查活動(dòng)�，F將執法調查情況報告如下。
一、執法調查活動(dòng)的基本情況
這次執法調查活動(dòng)，以政府勞動(dòng)部門(mén)為主、工會(huì )配合參與，勞動(dòng)、工會(huì )兩個(gè)系統分別組織，在全市同時(shí)展開(kāi)。調查共涉及市、縣（市）區直機關(guān)單位410個(gè)、事業(yè)單位2960個(gè)、企業(yè)單位16569個(gè)，涉及干部職工685877人；其中，國有及國有控股企業(yè)518個(gè)，職工人數222625人；集體企業(yè)396個(gè)，職工人數23319人；港澳臺及外商企業(yè)12個(gè)，職工人數6544人；城鎮其他類(lèi)型企業(yè)1136個(gè)，職工人數46395人；城鎮私營(yíng)企業(yè)3688個(gè)，職工人數170767人；城鎮個(gè)體工商戶(hù)10819個(gè)，職工人數42253人；機關(guān)事業(yè)單位非在編人員15673人。市總工會(huì )積極配合并開(kāi)展好這次執法調查活動(dòng)，印發(fā)了《關(guān)于積極配合市人大開(kāi)展“兩法一條例”貫徹落實(shí)情況和職工合法權益維護情況執法調查活動(dòng)的通知》和《〈工會(huì )法〉、〈河南省工會(huì )條例〉貫徹落實(shí)情況調查與自查參考提綱》，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )。
調查內容主要涉及勞動(dòng)合同、工資支付、社會(huì )保險和工會(huì )建設、職工權益等方面。其中，勞動(dòng)合同簽訂率為：國有及國有控股企業(yè)91.9%、集體企業(yè)91.6%、港澳臺及外商企業(yè)95.8%、城鎮其他類(lèi)型企業(yè)86.5%、城鎮私營(yíng)企業(yè)88.7%、城鎮個(gè)體工商戶(hù)65.7%、機關(guān)事業(yè)單位非在編人員94%；社會(huì )養老保險參保率為：國有及國有控股企業(yè)90.6%、集體企業(yè)89.6%、港澳臺及外商企業(yè)93.4%、城鎮其他類(lèi)型企業(yè)60%、城鎮私營(yíng)企業(yè)27.3%、城鎮個(gè)體工商戶(hù)16.4%、機關(guān)事業(yè)單位非在編人員81%。農民工參加養老、醫療和工傷保險的比例分別為4.8%、3.6%和16%。全市共建立工會(huì )組織6246家，占應建會(huì )企業(yè)總數的81%，工會(huì )會(huì )員達到72.9萬(wàn)人，占職工總數的68%;其中非公有制企業(yè)工會(huì )及小企業(yè)組成的聯(lián)合工會(huì )3367個(gè)，入會(huì )職工人數24.1萬(wàn)人;在農民工入會(huì )方面取得了較大進(jìn)展，全市已發(fā)展農民工會(huì )員151799人，比xx年的35981人增加了115818人，入會(huì )率達到38%;全市應建工會(huì )的187家社區，均建立了工會(huì )組織。通過(guò)本次調查活動(dòng)，使我們較為全面地掌握了全市貫徹落實(shí)“兩法一條例”和維護職工合法權益工作的基本情況。
二、貫徹“兩法一條例”和維護職工合法權益的情況
1、實(shí)施積極的就業(yè)政策，不斷擴大就業(yè)、促進(jìn)就業(yè)。五年來(lái)，我市城鎮累計新增就業(yè)55.7萬(wàn)人次，其中“第三產(chǎn)業(yè)”安排下崗失業(yè)人員再就業(yè)27.3萬(wàn)人次，城鎮登記失業(yè)率控制在4%以?xún)�；�?08868名符合條件的下崗失業(yè)人員頒發(fā)了《再就業(yè)優(yōu)惠證》，為4259名下崗職工發(fā)放小額貸款17393萬(wàn)元。今年，又出臺了《零就業(yè)家庭就業(yè)安置實(shí)施意見(jiàn)》，至5月底共落實(shí)3974戶(hù)在冊“零就業(yè)”家庭有1人就業(yè)的任務(wù)。
2、全面落實(shí)“兩個(gè)確�！�，初步建立社會(huì )保障體系的框架。社會(huì )保險覆蓋面不斷擴大，到去年底養老、失業(yè)、醫保、工傷和生育保險的參保人數分別達到66萬(wàn)人、59.7萬(wàn)人、67.7萬(wàn)人、38萬(wàn)人和35萬(wàn)人。社會(huì )保險費征繳收入持續大幅度增長(cháng)，五年來(lái)，共征收各項社會(huì )保險費88.25億元，發(fā)放各種保險金92.4億元，其中發(fā)放企業(yè)離退休人員養老金65.37億元，按時(shí)足額發(fā)放率和社會(huì )化發(fā)放率100%。20xx年，企業(yè)養老保險實(shí)現了市統籌，繳費基數、繳費費率和統籌項目在全市范圍內得到了統一，基金的抗風(fēng)險能力得到了提高。制定下發(fā)了《洛陽(yáng)市市屬破產(chǎn)關(guān)閉撤銷(xiāo)和困難企業(yè)退休人員參加基本醫療保險實(shí)施意見(jiàn)的通知》，出臺了《洛陽(yáng)市靈活就業(yè)人員參加社會(huì )醫療保險的實(shí)施意見(jiàn)》，開(kāi)展了清理擠占挪用社�；饘�(zhuān)項活動(dòng)，清理回收社�；�1097.69萬(wàn)元，其中清理回收被擠占挪用社�；�982.39萬(wàn)元，收回損失106萬(wàn)元，收回“以物抵費”變現差價(jià)9.3萬(wàn)元，撤銷(xiāo)違規基金賬戶(hù)35個(gè)，基本解決了被擠占挪用社�；鸬幕厥諉�(wèn)題，保證了社�；鸬陌踩�。
3、勞動(dòng)合同制度普遍建立，勞動(dòng)關(guān)系總體和諧穩定。建立了市級勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)調機制，并逐步向縣（市）區和鄉鎮、街道延伸，初步形成了協(xié)調勞動(dòng)關(guān)系的多層次組織體系。配合國有企業(yè)主輔分離、關(guān)閉破產(chǎn)和重組改制，認真做好職工分流、安置和勞動(dòng)關(guān)系調處工作。實(shí)施了《全面推進(jìn)勞動(dòng)合同制度三年行動(dòng)計劃》，加大對用人單位實(shí)施勞動(dòng)合同制度的指導，加大對用人單位簽訂勞動(dòng)合同情況的執法監察力度。印發(fā)了《關(guān)于建立勞動(dòng)用工備案制度的通知》，要求從20xx年起推行用工備案制度。目前，全市勞動(dòng)合同簽訂率：國有及國有控股企業(yè)91.9%，集體企業(yè)91.6%，港澳臺及外商企業(yè)95.8%，城鎮其他類(lèi)型企業(yè)86.5%，城鎮私營(yíng)企業(yè)88.7%，城鎮個(gè)體工商戶(hù)65.7%，機關(guān)事業(yè)單位非在編人員94%。
4、建立最低工資保障和工資支付制度，維護勞動(dòng)者報酬權。圍繞貫徹實(shí)施《勞動(dòng)法》，市勞動(dòng)保障部門(mén)頒布了最低工資標準。xx年至xx年，累計清償勞動(dòng)者工資5959萬(wàn)元。同時(shí)，實(shí)施了工資保證金制度，維護了建筑行業(yè)農民工的合法權益。建立了企業(yè)工資拖欠問(wèn)題聯(lián)席辦公會(huì )議制度，下發(fā)了《洛陽(yáng)市關(guān)于推進(jìn)企業(yè)解決工資拖欠問(wèn)題的實(shí)施意見(jiàn)》，提出了xx年底解決企業(yè)拖欠工資問(wèn)題的工作目標和具體措施，將企業(yè)拖欠工資信息納入企業(yè)誠信系統，實(shí)行清理拖欠職工工資月報制度，形成了解決拖欠工資問(wèn)題的長(cháng)效機制。截止3月底，全市已清欠職工工資5339萬(wàn)元，其中企業(yè)清欠4276萬(wàn)元，勞動(dòng)監察追討1263萬(wàn)元。
5、加大勞動(dòng)保障監察執法力度，維護勞動(dòng)者的合法權益。xx年至xx年，全市勞動(dòng)保障監察機構立案7322起,結案7102起,結案率達到了97%以上,處理突發(fā)事件278起,督促用人單位補簽勞動(dòng)合同17.5萬(wàn)份,補發(fā)工資4696.6萬(wàn)元,清退押金58.73萬(wàn)元,清退童工178人,促繳社保費9433.2萬(wàn)元,有效維護了勞動(dòng)者的合法權益。勞動(dòng)爭議處理制度普遍建立并逐步完善，xx年至xx年，共立案受理勞動(dòng)爭議案件7780件，接待群眾來(lái)訪(fǎng)18866人次，結案率保持在99%以上。
6、農民工的社會(huì )保障和維權工作不斷推進(jìn)。作為社會(huì )中的弱勢群體，農民工的社會(huì )保障和維權工作受到了全市的高度關(guān)注，相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)傾注了大量心血。至20xx年底，農村富余勞動(dòng)力轉移就業(yè)總量達139.3萬(wàn)人，全年實(shí)現外出勞務(wù)收入35.98億元,農民勞務(wù)收入人均1624元,占農民人均純收入3408元的47.7%。以縣、鄉為重點(diǎn)，建立了較為完善的勞務(wù)輸出服務(wù)體系，積極實(shí)施“農村勞動(dòng)力技能就業(yè)計劃”、“陽(yáng)光工程”、“雨露計劃”，多渠道、多層次、多形式開(kāi)展農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)培訓。xx年共培訓36.59萬(wàn)人,占外出農村勞動(dòng)力的26.3%。積極培育了一批勞務(wù)品牌，提高了全市勞務(wù)在外的競爭力。加強了職業(yè)安全培訓，共培訓11300人，其中礦山、危險化學(xué)品、煙花爆竹、煤礦等高危行業(yè)職業(yè)安全培訓9200人，占81.4%。加大農民工工資清欠力度，xx年為1.93萬(wàn)農民工清欠工資1009萬(wàn)元。加快推進(jìn)農民工參保步伐，實(shí)施了“平安計劃”和醫療保險擴面專(zhuān)項行動(dòng)。截止xx年底，農民工參加工傷保險37975人，參加醫療保險32100人。去年在全省率先出臺了《民營(yíng)企業(yè)參加基本養老保險的實(shí)施意見(jiàn)》，將民營(yíng)企業(yè)農民工納入養老保險范疇，農民工參加養老保險已達9162人。規范農民工勞動(dòng)管理，至xx年底，全市43.2萬(wàn)農民工中有155439人與用人單位簽訂了勞動(dòng)合同，簽訂率達36%。完善勞動(dòng)保障監察日常巡查制度和責任制度，對農民工的案件做到“快立案、快調查、快處理、快結案”。
7、各級領(lǐng)導重視和支持，為貫徹“兩法一條例”和維權工作提供了組織保證。在新修訂的《工會(huì )法》頒布實(shí)施不久，市委兩次聽(tīng)取了市總工會(huì )的匯報，召開(kāi)了市委工會(huì )工作會(huì )議，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強新時(shí)期工會(huì )工作的意見(jiàn)》，對工會(huì )工作提出了新的要求。市人民政府成立了洛陽(yáng)市集體合同工作領(lǐng)導小組，制訂了全市推行平等協(xié)商集體合同制度的方案，推動(dòng)了平等協(xié)商集體合同工作的深入開(kāi)展。市、縣（市）區人民政府全部建立了與同級工會(huì )的聯(lián)席會(huì )議制度，及時(shí)解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。針對部分企業(yè)改制過(guò)程中的問(wèn)題，市“兩辦”及時(shí)批轉了《關(guān)于在深化企業(yè)改革中充分發(fā)揮工會(huì )作用的意見(jiàn)》，要求企業(yè)在改制過(guò)程中工會(huì )工作要做到組織不斷層、工作不斷線(xiàn)、經(jīng)費不斷流、資產(chǎn)不流失。
8、工會(huì )維權機制基本形成，并逐步得到完善。一是以職代會(huì )為基本形式的民主管理制度得到加強。市“兩辦”及時(shí)批轉了《關(guān)于在國有企業(yè)改制中堅持和規范職工代表大會(huì )程序的意見(jiàn)》，涉及職工切身利益的職工安置方案等重大問(wèn)題，必須經(jīng)職代會(huì )審議通過(guò)后方可實(shí)施。市總工會(huì )印發(fā)了《關(guān)于在非公有制企業(yè)實(shí)行職工(代表)大會(huì )制度的試行意見(jiàn)》，已有953家非公有制企業(yè)建立和實(shí)行了以職代會(huì )為主要形式的職工民主管理制度。同時(shí)，職代會(huì )建設在鄉鎮(街道)實(shí)現了突破，全市40%的鄉鎮建立了職代會(huì )制度，并簽訂了區域性集體合同。國有獨資、控股的公司制企業(yè)全部落實(shí)了職工董事、職工監事制度，實(shí)行了廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)。非公有制企業(yè)廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)推行面達到40%以上。二是平等協(xié)商簽訂集體合同制度取得新進(jìn)展。目前，全市有3505家企業(yè)推行了平等協(xié)商和簽訂集體合同制度，其中國有、集體及其控股企業(yè)597家，覆蓋職工39.8萬(wàn)人，非公有制企業(yè)2908家，覆蓋職工14.3萬(wàn)人；集體合同簽定工作由20xx年初的71.3%的簽訂率提高到xx年底的87%。其中，女職工專(zhuān)項集體合同簽訂率已達63%，取得了突破性進(jìn)展。三是工會(huì )維權機制逐步得到完善。去年初，市總工會(huì )將工會(huì )大樓一樓600多平方米的大廳改建為市困難職工幫扶維權服務(wù)中心，采取一條龍辦公的方式為職工提供全方位的幫扶維權服務(wù)�？h級工會(huì )也加強和完善了維權幫扶中心規范化建設,并在鄉鎮（街道）建立了職工幫扶維權工作站。去年，市困難職工幫扶維權中心被評為全國模范幫扶中心。市總工會(huì )、市勞動(dòng)保障局、司法局出臺了《關(guān)于加強全市社會(huì )化維權工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加大了農民工維權工作力度。
9、創(chuàng )建勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)創(chuàng )建活動(dòng)成效顯著(zhù)。xx年7月，市“兩辦”下發(fā)了《關(guān)于在全市開(kāi)展和諧企業(yè)創(chuàng )建活動(dòng)的意見(jiàn)》，市政府成立了創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組。創(chuàng )建活動(dòng)得到了企業(yè)的積極響應和廣大職工的共同參與，各有關(guān)部門(mén)齊抓共管，形成了“黨委領(lǐng)導、政府主導、工會(huì )運作、各方配合、職工參與”的創(chuàng )建格局，受到了良好的社會(huì )效果。職工隊伍進(jìn)一步穩定，勞動(dòng)關(guān)系日益協(xié)調，企業(yè)持續健康發(fā)展，職工信訪(fǎng)逐步下降。實(shí)現了企業(yè)和職工的雙贏(yíng)局面。我市被授予全省創(chuàng )建工作先進(jìn)市。許多新聞媒體對我市的做法都進(jìn)行了報道，受到了上級的肯定和職工的好評。
三、存在的主要困難和問(wèn)題
“兩法一條例”頒布實(shí)施以來(lái)，勞動(dòng)保障和工會(huì )工作都取得了明顯的成績(jì)。但隨著(zhù)人口老齡化、城鎮化、經(jīng)濟和就業(yè)形式多樣化，維護和諧穩定勞動(dòng)關(guān)系的難度不斷加大，目前存在的主要困難和問(wèn)題有：
1、勞動(dòng)合同制度在有些行業(yè)實(shí)施不力。勞動(dòng)合同制度雖然推行多年，但有的行業(yè)、特別是非公企業(yè)簽訂率低，有的甚至不簽訂勞動(dòng)合同。從調查的情況看,城鎮私營(yíng)企業(yè)88.7%、城鎮個(gè)體工商戶(hù)65.7%，勞動(dòng)合同不規范或不履行的現象比較普遍；集體合同實(shí)施的范圍還比較窄，而且大多流于形式；國有企業(yè)、集體企業(yè)和外資企業(yè)的集體合同簽訂率僅為54.2%、34.1%和41.7%,非國有企業(yè)基本沒(méi)有開(kāi)展集體合同的談判。
2、工資差距拉大，拖欠工資問(wèn)題還比較突出。雖進(jìn)行了大規模的清償行動(dòng)，但拖欠工資的問(wèn)題仍沒(méi)有根本解決。從調查的情況來(lái)看，全市欠發(fā)職工工資47667人，欠發(fā)工資14451.79萬(wàn)元，其中拖欠農民工資1167.1萬(wàn)元；市屬、部屬企業(yè)拖欠職工工資13145萬(wàn)元，拖欠農民工資890萬(wàn)元；縣（市）區拖欠職工工資970萬(wàn)元；有的非公有企業(yè)隨意克扣員工工資、不支付加班工資；有些行業(yè)工資差距拉大，有的隨意提高生產(chǎn)定額、降低計件單價(jià)、變相壓低工資，有的多年維持低工資不變，有的'企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員與普通職工的收入差距明顯；機關(guān)事業(yè)單位的非在編職工工資較低，每月大致為500元。
3、欠繳社會(huì )保險費嚴重，社會(huì )保障體系亟待完善。養老保險一直延續現收現付的模式，個(gè)人賬戶(hù)空賬規模越來(lái)越大，對未來(lái)老齡化高峰時(shí)期構成重大隱患；企業(yè)與機關(guān)事業(yè)單位養老金差距拉大，成為引發(fā)社會(huì )不穩定的因素；各項社會(huì )保障覆蓋面窄，城鎮其他類(lèi)型企業(yè)、城鎮私營(yíng)企業(yè)、城鎮個(gè)體工商戶(hù)的養老保險參保率僅為60%、27.3%、16.4%，進(jìn)城務(wù)工人員的養老、醫療、工傷保險參保率僅為4.8%、3.6%和16.1%，失地農民的社會(huì )保障問(wèn)題更加突出；企業(yè)欠繳社會(huì )保險費嚴重（近7億元），欠費總額、欠費企業(yè)占參保繳費企業(yè)比例和欠費大戶(hù)在全省都位居第一；社會(huì )保險意識淡薄，清欠工作無(wú)力,在欠繳社會(huì )保險費的單位中，有破產(chǎn)關(guān)閉企業(yè)無(wú)資產(chǎn)變現、資產(chǎn)變現難和特困企業(yè)無(wú)力繳費，也存在一些單位有錢(qián)不繳、以種種理由故意拖欠和前清后欠的問(wèn)題;機關(guān)事業(yè)單位非在編職工參保率不高，合法權益受到了侵害（參保率為：養老80%、失業(yè)61%、醫療94.9%、工傷46%、生育17%）。
4、勞動(dòng)者合法權益受到侵害的事件時(shí)有發(fā)生，有的企業(yè)侵犯職工合法權益的現象比較嚴重。主要表現在：一是部分用人單位不與職工簽訂勞動(dòng)合同，甚至隨意裁員解除勞動(dòng)合同；二是有些企業(yè)拖欠職工工資問(wèn)題突出，損害了職工的合法勞動(dòng)報酬權益；三是部分企業(yè)拖欠職工養老保險金、醫療保險金的問(wèn)題比較突出；四是在改制過(guò)程中與職工解除勞動(dòng)合同，不按規定及時(shí)發(fā)放經(jīng)濟補償金（如：河南三建集團工程公司、黃河機械廠(chǎng)等單位，由于種種原因，導致改制資金不到位，不能按時(shí)發(fā)放經(jīng)濟補償金，職工意見(jiàn)較大）；五是勞動(dòng)爭議案件大幅上升，xxx件增多，嚴重影響了勞動(dòng)關(guān)系的和諧和社會(huì )的穩定（據統計：xx年全市受理勞動(dòng)爭議案件2033起，涉及職工xx多人，在全省高居首位，總量占全省的20%以上，比位居第二的安陽(yáng)市高出近一倍，其中集體勞動(dòng)爭議案件達32起）。
5、勞動(dòng)保障和工會(huì )立法不完善，勞動(dòng)執法監察力量薄弱。與《勞動(dòng)法》配套的《就業(yè)促進(jìn)法》、《社會(huì )保險法》等法律尚未出臺，在執法中時(shí)常無(wú)法可依或可依據的法律效力層次不高，影響了勞動(dòng)保障執法工作的有效開(kāi)展；尚未出臺《集體合同法》，而《職代會(huì )條例》已經(jīng)不能適應市場(chǎng)經(jīng)濟條件下職工民主管理工作的需要，在推行集體合同和職代會(huì )制度上缺少具體可操作的法律依據；現有的一些法律法規，有的比較原則、籠統，操作性不強，有的不適應新的情況。機構設置不合理、人員少的情況，勞動(dòng)保障執法力量薄弱。勞動(dòng)爭議調解機制尚不完善，勞動(dòng)爭議處理“一調一裁兩審”制度程序多、周期長(cháng)，各環(huán)節銜接不暢。勞動(dòng)仲裁機構與勞動(dòng)保障行政機構合二為一，沒(méi)有形成獨立的仲裁隊伍，專(zhuān)職仲裁員數量少，專(zhuān)業(yè)化程度低。勞動(dòng)保障監察機構不健全，人員少，加之缺乏經(jīng)費和必要的工作條件，難以實(shí)施及時(shí)有效的監察，致使一些違法案件得不到及時(shí)查處；即使查實(shí)的違法案件，由于法律法規未賦予強制執行措施，勞動(dòng)保障監察機構對違法現象難以處罰，影響了執法監察效果；個(gè)別地方政府、部門(mén)限制、甚至干擾勞動(dòng)保障執法監察活動(dòng)。
6、工會(huì )建會(huì )難的問(wèn)題依然存在。一是有些非公有制企業(yè)和部分外資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)仍未建會(huì )；如：高新區卡博陶粒有限公司（外資）、西工區盛唐賓館和一分利海鮮城（私營(yíng)），雖經(jīng)多次做工作，仍拒不建立工會(huì )組織。二是部分改制企業(yè)工會(huì )組織建設未能及時(shí)跟上，有的甚至在改制過(guò)程中把工會(huì )合并到黨群工作部，有的對工會(huì )工作人員過(guò)渡精簡(jiǎn)，使工會(huì )工作無(wú)法正常開(kāi)展，職工權益得不到應有維護。三是農民工入會(huì )率比較低，在我市務(wù)工的農民工有39.9萬(wàn)人，加上去外地務(wù)工的農民工，總人數達到105萬(wàn)，他們是工人階級隊伍的新成員，大部分仍游離于工會(huì )組織之外。
7、基層工會(huì )干部自身權益受到侵害的現象時(shí)有發(fā)生。如：安龍鋼鐵公司工會(huì )主席馮獻周，因為為企業(yè)滿(mǎn)12年以上工齡的職工爭取簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合同問(wèn)題，與企業(yè)發(fā)生摩擦，被免去工會(huì )主席職務(wù)，上級工會(huì )與企業(yè)交涉多次，由于種種原因，問(wèn)題至今沒(méi)有得到妥善解決。再如：洛陽(yáng)亞洲啤酒有限公司工會(huì )主席陳新建，20xx年12月經(jīng)黨委提名、工會(huì )委員會(huì )投票選舉為工會(huì )主席，并報市總工會(huì )和商務(wù)局黨組批準，按有關(guān)政策規定應享受公司副總級待遇，但在任職期間一直沒(méi)有享受到相應的工資待遇。20xx年元月，公司行政方突然指使勞資部門(mén)，將陳新建的工資待遇，按公司中層正職“內退”工資發(fā)放。20xx年3月，在沒(méi)有按相關(guān)程序選舉增補的情況下，通知工會(huì )主席陳新建交接離職，并停發(fā)工會(huì )主席手機通訊費，取消其工會(huì )經(jīng)費開(kāi)支簽字權，工會(huì )辦公室的電話(huà)也被停機。
8、有的基層工會(huì )經(jīng)費不能按時(shí)足額撥付，開(kāi)展工作十分困難。一是機關(guān)事業(yè)單位工會(huì )沒(méi)有依法單獨開(kāi)設銀行賬戶(hù)。20xx年機關(guān)事業(yè)單位實(shí)行國庫集中支付的財政改革，取消了各單位的工會(huì )賬戶(hù)。違背了《工會(huì )法》第四十四條“工會(huì )應當根據經(jīng)費獨立原則，建立預算、決算和經(jīng)費審查制度”的規定，造成機關(guān)事業(yè)單位工會(huì )不能獨立管賬，退出了工會(huì )預、決算體系，致使工會(huì )經(jīng)費不能按《工會(huì )法》規定用于職工活動(dòng)。二是部分大中型企業(yè)，不能及時(shí)足額撥付基層工會(huì )留成的經(jīng)費。個(gè)別企業(yè)將工會(huì )財務(wù)工作由行政代管，取消了工會(huì )的經(jīng)費管理權，使工會(huì )工作和活動(dòng)受到不同程度影響。三是破產(chǎn)企業(yè)拖欠的工會(huì )經(jīng)費，絕大多數未按規定列入企業(yè)破產(chǎn)清償序列。四是市財政未按《河南省工會(huì )條例》第三十七條的規定，負擔市總工會(huì )機關(guān)工作人員的住房公積金。
9、基層維護職工合法權益的機制，有待進(jìn)一步完善。一是部分企業(yè)至今尚未開(kāi)展平等協(xié)商簽訂集體合同工作，有的雖然簽訂了集體合同但履約率不高，有的存在形式主義，一個(gè)文本管多家，一份合同管多年，缺乏針對性和可操作性。二是改制后的中小企業(yè)職工民主管理工作出現滑坡，相當一部分非公有制企業(yè)沒(méi)有實(shí)行這一制度或者有形無(wú)實(shí)。三是基層勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)商機制運作不夠規范，作用發(fā)揮不到位。
10、“兩法一條例”的執法力度尚不到位。一是對“兩法一條例”的學(xué)習宣傳有待加強，企業(yè)經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)貫徹落實(shí)“兩法一條例”的意識淡薄，部分職工依法維權意識不強。二是“工會(huì )法”執法主體的有些職責尚未完全落實(shí)到位。政府及其相關(guān)職能部門(mén)是工會(huì )法的執法主體，有的領(lǐng)導卻模糊地認為只是工會(huì )的事情，導致工會(huì )法執法主體錯位，影響了工會(huì )法的全面貫徹實(shí)施。三是有法不依、執法不嚴、違法不究，依然是《工會(huì )法》實(shí)施中的一個(gè)突出問(wèn)題。修改后的《工會(huì )法》雖然增設了法律責任一章，但仍有一些執法人員和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者把工會(huì )法視為“軟法”。四是基層工會(huì )干部自身素質(zhì)不高，部分干部法律意識淡薄，工會(huì )意識不強，致使在維護職工合法權益上顯得軟弱無(wú)力，工會(huì )組織的作用沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。
四、關(guān)于深入貫徹“兩法一條例”和進(jìn)一步做好維護職工合法權益工作的建議意見(jiàn)
1、加強勞動(dòng)保障和維權相關(guān)法律法規的學(xué)習宣傳，營(yíng)造良好的執法環(huán)境。要加強《就業(yè)促進(jìn)法》、《勞動(dòng)合同法》和“兩法一條例”的學(xué)習，提高對勞動(dòng)保障和維權相關(guān)法律法規的認識；采取多種宣傳教育形式，把勞動(dòng)保障和維權相關(guān)法律法規納入普法規劃，列入各級行政干校（黨校）的教學(xué)計劃，努力營(yíng)造良好的執法環(huán)境；各級政府有關(guān)部門(mén)、勞動(dòng)部門(mén)和工會(huì )都要發(fā)揮自身優(yōu)勢，擔當好維權相關(guān)法律法規及《工會(huì )法》的執法主體并切實(shí)履行好職責；要加大執法監察力度，定期或不定期對相關(guān)法律法規執行情況進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)糾正問(wèn)題。
2、認真落實(shí)積極的就業(yè)政策，進(jìn)一步做好就業(yè)再就業(yè)工作。要確保中央就業(yè)和再就業(yè)目標任務(wù)的全面完成，著(zhù)力解決下崗失業(yè)人員再就業(yè)問(wèn)題;要把再就業(yè)扶持政策轉化為促進(jìn)就業(yè)的長(cháng)期政策，探索建立促進(jìn)就業(yè)的長(cháng)效機制;要加快高技能人才隊伍建設，強化職業(yè)培訓、再就業(yè)培訓和企業(yè)培訓;要加強就業(yè)服務(wù)，強化勞動(dòng)力市場(chǎng)管理，統籌城鄉平等就業(yè)。
3、著(zhù)力解決欠費突出問(wèn)題，加快完善社會(huì )保障體系。要繼續確保各項社會(huì )保險待遇支付，鞏固對企業(yè)離退休人員基本養老金發(fā)放當期無(wú)拖欠的成果；以逐步做實(shí)養老保險個(gè)人賬戶(hù)為重點(diǎn)，完善企業(yè)養老保險制度；繼續擴大各項社會(huì )保險覆蓋范圍，讓更多的人享有社會(huì )保障；加強各項社會(huì )保險基金征繳，完善征收體制，嚴格基金監督管理。
4、強化勞動(dòng)合同管理，完善勞動(dòng)合同制度。要以非公有制企業(yè)為重點(diǎn)，全面加強勞動(dòng)合同管理；推動(dòng)和監督用人單位與勞動(dòng)者簽訂并履行勞動(dòng)合同，提高勞動(dòng)合同簽訂率；制定適合農民工特點(diǎn)的勞動(dòng)合同范本，指導和推動(dòng)用人單位依法與農民工簽訂勞動(dòng)合同；指導和督促企業(yè)重組改制后及時(shí)與職工變更并簽訂勞動(dòng)合同，建立健全勞動(dòng)合同管理臺賬；積極推動(dòng)已建立工會(huì )的企業(yè)全面開(kāi)展集體協(xié)商并簽訂集體合同，指導改制企業(yè)做好重簽、續簽集體合同工作；認真做好集體合同的督促、審查、備案和統計管理工作。
5、落實(shí)最低工資保障制度，進(jìn)一步完善勞動(dòng)爭議仲裁制度和勞動(dòng)保障監察。要認真落實(shí)最低工資標準審核、備案制度，完善最低工資標準和正常調整機制；加大查處拖欠工資、特別是拖欠農民工工資的工作力度，嚴肅處理拖欠勞動(dòng)者工資的行為；加大勞動(dòng)爭議調處力度，積極預防和妥善處理勞動(dòng)爭議；加快推進(jìn)勞動(dòng)仲裁實(shí)體化建設，充實(shí)職業(yè)化仲裁員隊伍，促進(jìn)行政職能與辦案職能分開(kāi)；強化勞動(dòng)保障監察工作，完善監察執法程序，充實(shí)監察辦案人員，嚴肅查處各種違法行為；健全政府有關(guān)部門(mén)和工會(huì )參加的勞動(dòng)保障監察與拖欠工資協(xié)調機制，采取預防和打擊違法行為相結合的工作方法，大力推進(jìn)維護職工合法權益工作。
6、要大力開(kāi)展勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)創(chuàng )建活動(dòng)。要不斷擴大創(chuàng )建的覆蓋面，在創(chuàng )建的廣度、深度和力度上下功夫，進(jìn)一步提高參與率，重點(diǎn)向非公企業(yè)和事業(yè)單位及鄉鎮（街道）延伸；要廣泛開(kāi)展“和諧機關(guān)”、“和諧醫院”、“和諧鄉鎮（街道）”、“和諧社區”、“和諧工業(yè)園區”創(chuàng )建活動(dòng)，不斷鞏固創(chuàng )建成果，以在全社會(huì )形成創(chuàng )建氛圍。
7、健全和完善維權機制，切實(shí)維護職工的合法權益。要進(jìn)一步完善地方政府與地方工會(huì )的聯(lián)席會(huì )議制度，完善政府部門(mén)、地方工會(huì )和企業(yè)代表參加的三方協(xié)商制度，及時(shí)研究解決涉及職工的切身利益的重大問(wèn)題；進(jìn)一步完善以職代會(huì )為主要內容的職工民主管理制度、廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)制度；切實(shí)加強職工、特別是農民工的維權工作，進(jìn)一步暢通職工、農民工的訴求渠道；要建立健全職工困難幫扶和依法維權機制，加強地方工會(huì )、政府部門(mén)、法律援助機構的配合，建立起長(cháng)期有效的合作關(guān)系；法律援助機構要加強同地方工會(huì )的協(xié)調、合作，切實(shí)為職工提供無(wú)障礙法律服務(wù)和法律援助；要高度重視對侵害職工合法權益的事件的查處工作，及時(shí)、有效地協(xié)調勞動(dòng)關(guān)系，把勞資糾紛解決在萌芽狀態(tài)，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定。
【勞動(dòng)教育調查報告】相關(guān)文章：
勞動(dòng)教育的調查報告07-01
勞動(dòng)教育的報告10-08
勞動(dòng)教育主題報告09-10
勞動(dòng)教育主題方案08-14
勞動(dòng)教育策劃方案08-10
勞動(dòng)教育的報告范文06-11
勞動(dòng)教育活動(dòng)方案10-05